KETERAMPILAN PROSES IPA

( PTS 1.6 )

TUJUAN

PADA AKHIR SESI PESERTA DIHARAPKAN DAPAT :

• Mengidentifikasi keterampilan proses IPA yaitu observasi, klasifikasi, interpretasi, memprediksi, mengaplikasi, dan menarik kesimpulan

• Dapat melakukan proses menggolongkan/mengklasifikasi berdasarkan data praktik uji karbohidrat (uji amilum)

• Dapat melakukan proses menginterpretasi

• Dapat melakukan proses memprediksi

• Dapat mengaplikasi konsep

• Mengungkapkan pentingnya penerapan keterampilan proses IPA dalam pembelajaran IPA di sekolah

Curah pendapat

DISKUSIKAN :

Identifikasi Berbagai Benda Dalam Kehidupan Sehari-hari Yang Dapat Digunakan Sebagai Sumber Belajar IPA

Diskusi Kelompok• Identifikasi berbagai benda dalam kehidupan sehari-hari yang dapat

digunakan sebagai sumber belajar IPA• Menuliskan hasil pada kertas plano• Membagikan LK • Penyepakatan hasil identifikasi tentang Keterampilan Proses dalam

kelompok• Hasil diskusi kelompok ditulis pada kertas plano dan ditempel pada

tempat yang tersedia• Kunjung karya ke kelompok lain dilanjutkan dengan diskusi kecil

dengan kelompok yang dikunjungi• Revisi hasil