KEPUTUSAN REK - Institut Agama Islam Cipasung...pembukaan program studi baru. b. Mengembangkan...

Rencana Strategis IAIC 1

KEPUTUSAN REK TOR

INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG

TENTANG

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2015 - 2020 INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG

TASIKMALAYA


PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perguruan tinggi pada hakekatnya merupakan lembaga yang

berfungsi untuk melestarikan, mengembangkan, menyebarluaskan, dan

menggali ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.Selain itu perguruan tinggi

juga berfungsi mengembangkan kualitas sumberdaya manusia dan

menghasilkan jasa-jasa. Dalam era globalisasi, informasi, dan interpedensi

sebagaimana yang telah, sedang, dan akan berlangsung, peran perguruan

tinggi menjadi semakin penting. Dalam era tersebut keunggulan suatu

bangsa tidak lagi ditentukan oleh kekayaan sumberdaya alam yang

dimilikinya, tetapi lebih ditentukan oleh kualitas sumberdaya manusia,

penguasaan informasi, serta penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan

seni.

Berkaitan dengan persoalan di atas, eksistensi Institut Agama Islam

Cipasung Tasikmalaya kedepan ditentukan oleh kemampuannya untuk

memenuhi tuntutan kebutuhan-kebutuhan tersebut.Untuk memenuhi

tuntutan-tuntutan tersebut, Institut Agama Islam Cipasung perlu secara

terus-menerus mempertinggi daya saing dan daya juang guna mencapai

keunggulan kompetitif berkelanjutan.

Sehubungan hal itu, Institut Agama Islam Cipasungdalam rangka

menjabarkan rencana strategisnya, menetapkan Rencana Strategis ini.

Dokumen Rencana Strategis (Renstra) adalah penjabaran lebih lanjut dari

Rencana Strategis (Renstra) Institut Agama Islam Cipasung Tahun 2011-

2015 yang memuat rumusan program dan kebijakan serta rencana dan

target yang bersifat kuantitatif dan operasional dari masing-masing tujuan

dan sasaran yang hendak dicapai. Rumusan itu mencakup rencana jangka


pendek, jangka menengah dan jangka panjang yang ditetapkan oleh

Rencana Strategis Institut Agama Islam Cipasung.

Penyusunan Rencana Strategis Institut Agama Islam Cipasung

disusun secara berjenjang dan melalui proses penyusunan yang bersifat

partisipatif dan kontributif dengan melibatkan berbagai pihak terkait.

Merujuk pada Rencana Strategis yang bersifat umum, maka dalam

Rencana Strategis secara rinci akan dipaparkan rencana mencakup misi,

tujuan, sasaran indikator kinerja untuk mengetahui pencapaian tujuan,

sasaran termasuk target-target kuantitatif dan program-program yang

menjadi payung berbagai kegiatan yang akan dilaksanakan Institut Agama

Islam Cipasung dalam rangka mewujudkan visi dan misinya.

B. Isu-Isu Strategis

Memasuki millenium ketiga sekarang ini, penyelenggaraan

pendidikan tingkat nasional menghadapi sejumlah permasalahan.Di antara

permasalahan-permasalahan tersebut adalah gejala semakin menguatnya

arus globalisasi, pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

dan perubahan arah kebijakan pendidikan, khususnya pendidikan tinggi.

Millenium ketiga merupakan era globalisasi dan informasi.Dalam

kaitannya dengan globalisasi, Indonesia merupakan salah satu negara

yang ikut menyetujui dan terlibat aktif dalam berbagai kesepakatan

perdagangan global, seperti WTO, GATT, APEC dan sebagainya. Dalam

era globalisasi dan informasi, hampir semua faktor produksi,seperti uang,

teknologi, jasa, pabrik dan peralatan dapat bergerak melintasi tapal batas

negara tanpa kesulitan berarti. Dunia terasa menjadi semakin sempit, jarak

terasa semakin dekat, waktu terasa berjalan semakin cepat, dan mobilitas

orang dan barang semakin tinggi. Kondisi tersebut akan mempunyai

implikasi langsung terhadap penyelenggaraan pendidikan tinggi nasional.

Implikasi-implikasi yang dimaksud adalah: Pertama, tenaga kerja terdidik

dari luar negeri yang masuk ke Indonesia akan semakin besar, sehingga


persaingan dunia kerja bagi lulusan perguruan tinggi semakin ketat. Kedua,

perguruan tinggi luar negeri akan semakin mudah menyelenggarakan

pendidikan di Indonesia, sehingga calon mahasiswa mempunyai peluang

yang tinggi untuk memilih perguruan tinggi yang berkualitas. Hal demikian

berarti bahwa persaingan antar perguruan tinggi untuk menarik mahasiswa

akan semakin ketat. Persaingan tersebut tidak hanya meyangkut output,

melainkan juga biaya penyelenggaraan perguruan tinggi dan kinerja

penyelenggaraan pendidikan tinggi, baik yang terkait dengan sumberdaya

manusia, fasilitas maupun manajemen.

Isu lain yang perlu mendapatkan perhatian dalam penyusuanan

Rencana Strategis adalah implementasi otonomi pendidikan.

Pemberlakuan otonomi perguruan tinggi mempunyai implikasi-implikasi

sebagai berikut: (1) pengurangan subsidi pemerintah terhadap perguruan

tinggi negeri (PTN), (2) strategi yang ditempuh oleh PTN dalam menggali

sumber dana lain di luar subsidi pemerintah, dan (3) strategi yang ditempuh

oleh perguruan tinggi (PTN dan PTS) dalam memenangkan persaingan

antar perguruan tinggi, terutama dalam menjaring calon mahasiswa.

Dalam kaitannya dengan strategi yang ditempuh oleh perguruan

tinggi (PTN dan PTS) dalam memenangkan persaingan antar perguruan

tinggi terutama dalam menjaring calon mahsiswa, terdapat kecenderungan

bahwa masing-masing perguruan tinggi akan bersikap proaktif, terutama

dalam membangun berbagai jaringan (networking) dengan berbagai intitusi

untuk berbagai keperluan, baik pendidikan, penelitian maupun pengabdian

pada masyarakat. Konsekuensinya adalah bila PTS tidak siap dengan

langkah-langkah serupa, maka dapat diperkirakan bahwa PTS akan selalu

tertinggal di belakang dan tidak mampu mengakses berbagai resources

yang ada di berbagai institusi.

Di sisi lain ada satu potensi yang juga menjadi pertimbangan dalam

penyusunan Renstra Institut Agama Islam Cipasung Tasikmalaya ini, yakni

ckup besarnya tuntutan akantenaga pendidik dan tenaga kependidikan


berkualifikasi Sarjana (S2) sesuai persyaratan Permendiknas. Peningkatan

jenjang pendidikan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan tersebut

diharapkan dapat selaras dengan peningkatan kompetensi yang dimiliki.

Menurut data, pada saat ini sebagian besar pengawas dan kepala sekolah

mempunyai jenjang pendidikan S1 dan berusia di atas 50 tahun, sehingga

untuk dapat memenuhi standar kriteria yang ditentukan, perlu mengikuti

pendidikan lanjutan ke jenjang S2 dalam bidang pendidikan. Selain dari itu

dengan diberlakukannya sertifikasi bagi tenaga guru, kepala sekolah, dan

pengawas saat ini hak utama pendidik memperoleh perhatian yang lebih

baik, sehingga memperoleh penghasilan dan kesejahteraan yang layak.

Peningkatan penghasilan dan kesejahteraan bagi guru, kepala sekolah,

pengawas dan tenaga kependidikan lainnya ini strategis untuk

meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan.

C. Faktor-Faktor Strategis

Hal lain yang perlu mendapatkan perhatian di dalam perumusan

Rencana Strategis adalah kondisi internal institusi sendiri, baik dalam

kaitannya dengan kekuatan dan kelemahan maupun langkah-langkah yang

dapat ditempuh untuk meningkatkan kekuatan dan mengurangi kelemahan.

Oleh karena itu, Institut Agama Islam Cipasung Tasikmalayaperlu

mengidentifikasi secara lebih cermat dan jujur kekuatan-kekuatan dan

kelemahan-kelemahan tersebut serta dapat merumuskan strategi yang

tepat untuk mengoptimalisasikan kekuatan dan meminimalisasikan

kelemahan tersebut.

Diantara kekuatan-kekuatan yang dimiliki oleh Institut Agama Islam

Cipasung Tasikmalayasaat ini adalah sebagai berikut: (1) lokasi kampus

yang cukup strategis dan memiliki peluang pengembangan ke depan, (2)

memiliki kesadaran untuk mengantisipasi perkembangan dan erubahan

kedepan, (3) secara bertahap bersedia melangkah menuju profesionalisme

melalui bentuk-bentuk evalusai diri, (4) memiliki kemampuan yang relatif


baik dalam kerja tim (team-working), dan (5) memiliki pengalaman dalam

mengelola sumberdaya secara mandiri. Sementara di antara kelemahan-

kelemahannya adalah: (1) pengembangan kampus belum terpadu dan

memperhitungkan berbagai aspek, baik yang bersifat ideologis, akademik,

majaerial, estetik, maupun ekologis, (2) perhitungan terhadap berbagai

perkembangan masa depan belum didasarkan atas informasi atau data-

data yang konkret dan akurat, (3) aspek-aspek kinerja baik yang terkait

dengan proses pembelajaran (dosen, kurikulum, metode, output, dll.) dan

yang terkait dengan manajemen (SDI, finansial, sarana-prasarana) masih

memerlukan banyak perhatian, (4) kualitas SDI secara individual masih

rendah, dan (5) belum banyak memanfaatkan sumber-sumber lain diluar

dana yang diperoleh dari mahasiswa, melalui berbagai jaringan kerjasama

(networking).

D. Arah Pengembangan

Sesuai dengan rencana strategis , maka eksistensi dan keberlanjutan

Institut Agama Islam Cipasung Tasikmalaya tergantung pada kemapuan-

kemampuan sebagai berikut.

Pertama, kemapuan untuk menigkatkan kompetensi mahasiswa secara

terus menerus sehingga memiliki daya saing yang tinggi, baik di lingkup

lokal, regional, maupun nasional.

Kedua, kemampuan untuk mengembangkan berbagai program dan produk

akademis secara berkelanjutan.Dalam hal ini, Institut Agama Islam

Cipasung sebagai pengelola ilmu harus mampu menghasilkan berbagai

output keilmuan sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan

masyarakat.Berkaitan degan hal tersebut maka paradigma pengelolaan

perlu bergeser dari pengelolaan yang berorientasi pada persediaan (supply

driven).

Ketiga, kemapuan membangun manajemen perguruan tingi yang efisien,

efektif, akuntabel, dan transparan dalam rangka membangun university

governance.


Keempat, kemampuan untuk membangun kultur iqra’ secara terus menerus

dalam rangka kultur akademik yang kokoh.

Kelima, kemampuan meningkatkan eksistensi civitas akademika secara

berkelanjutan.

Keenam, kemampuan meningkatkan modal sumberdaya manusia secara

berkelanjutan.

Ketujuh, kemampuan Institut Agama Islam Cipasung Tasikmalayauntuk

membangun jaringan dengan berbagai intitusi baik untuk kepentingan-

kepentingan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat maupun

untuk kepentingan penggalian dana (fund-raising).

Upaya-upaya tersebut perlu dilakukan secara simultan, karena

kemampuan-kemampuan tersebut pada dasarnya saling terkait dan

merupakan kesatuan yang utuh.

RENCANA STRATEGIS INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG


A. Masalah Utama

Beberapa masalah utama yang dihadapi dalam pengembangan

Institut Agama Islam Cipasungantara lain :

1. Peningkatan Kualitas Sumberdaya Manusia. Institut Agama Islam

Cipasungmasih memerlukan peningkatan kualitas sumberdaya

manusia, baik tenaga dosen maupun tenaga kependidikan.

2. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Institut Agama Islam Cipasung

perlu peningkatan produktivitas dan kualitas pembelajaran dan bahan

ajar (buku dan berbagai jenis bahan ajar yang lain), peningkatan

produksi jurnal dan akses jurnal, peningkatan kualitas hasil penelitian

dan diseminasinya.

3. Optimalisasi Peralatan. Institut Agama Islam Cipasung masih

memerlukan pengadaan peralatan untuk peningkatan kualitas

pembelajaran baik karena belum memiliki peralatan yang dimaksud

maupun untuk memenuhi rasio yang lebih baik antara jumlah peralatan

dan jumlah mahasiswa. Kualitas pembelajaran yang lebih baik belum

ditunjang dengan optimalisasi perpustakaan.

4. Peningkatan Kualitas Lingkungan. Institut Agama Islam Cipasung

memerlukan peningkatan suasana akademik yang mencerminkan diri

sebagai lembaga pendidikan tinggi. Institut Agama Islam Cipasung

perlu membangun jaringan kerjasama yang lebih harmonis dan erat

dengan berbagai pihak yang dapat mendukung fungsi pendidikan tinggi.

Perlu usaha-usaha khusus untuk meningkatkan kerjasama regional,

nasional, maupun internasional.

B. Pendekatan

Pendekatan yang perlu digunakan untuk menjawab tantangan dan

masalah yang dihadapi maka pendekatan yang dipilih adalah melakukan

peningkatan kualitas yang berkelanjutan (continuous improvement)


dengan dasar pemikiran yang bersifat sirkuler dalam teknis

pelaksanaannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan

(PDCA = Plan, Do, Check, Act). Perencanaan yang dimaksud adalah

perencanaan kualitas unit kerja yang diidentifikasi sesuai dengan

kebutuhan. Pelaksanaan rencana yang telah ditetapkan benar-benar

dikerjakan sehingga mencapai mutu. Evaluasi terhadap pelaksanaan

dilakukan sebagai suatu kebutuhan untuk memperbaiki langkah

selanjutnya agar dapat mencapai baku kinerja yang ditetapkan bersama.

Pelaksanaan peningkatan kualitas yang berkelanjutan disesuaikan dengan

keadaan di masing-masing unit kerja.

C. Rencana Strategis

Rencana Strategis Institut Agama Islam Cipasunghakikatnya

merupakan penjabaran lebih lanjut dari Rencana Strategis (Renstra)

Institut Agama Islam Cipasung Tahun 2011-2015. Oleh karenanya

penyajiannya akan dipaparkan melalui penjabaran tiap misi.

1. Visi

Institut Agama Islam Cipasung memiliki visi ”Menjadi pusat unggulan

(center of excellence) dalam ilmu agama Islam melalui kegiatan

pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang bermutu

sesuai dengan tuntutan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi”.

2. Misi


Berdasarkan visi di atas, Institut Agama Islam Cipasung menetapkan

misi sebagai berikut :

a. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.

b. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

dalam bidang Pendidikan Islam yang dapat meningkatkan kualitas

pendidikan.

c. Menyelenggarakan pengelolaanyang amanah.

d. Menyelenggarakan pembinaan civitas akademika dalam kehidupan

yang Islami.

e. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain yang saling

menguntungkan.

f. Membantu pemerintah untuk meningkatkan kualitas sumber daya

manusia dalam bidang pendidikan Islam.


Visi 1

Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.

1. Tujuan Strategis

Menjadi lembaga pendidikan pascasarjana ilmu pendidikan Islam yang

sesuai dengan perkembangan keilmuan dan mampu memenuhi tuntutan

masyarakat pengguna jasa pendidikan tinggi.

2. Sasaran Strategis

a. Terwujudnya pengembangan program studi dalam kajian ilmu

pendidikan Islam jenjang pascasarjanasesuai perkembangan keilmuan

mutakhir.

b. Tercapainya lulusan yang berdaya saing dan sesuai dengankebutuhan

masyarakat.

3. Target dan Indikator

Indikator dalam rangka menilai keberhasilan pencapaian misi

menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas adalah sebagai berikut :

Target dan Kinerja Utama (Key Performance indicators)

Sasaran 1 : Terwujudnya pengembangan program studi dalam kajian ilmu


mutakhir.

No. Indikator Kinerja Utama Target Tahunan

2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah program studi 2 2 3 3 4

2 Jumlah prodi terakreditasi 2 2 3 3 4

3 Penambahan konsentrasi pada prodi

2 2 3 3 4

4 Jumlah visiting professor 7 8 9 9 10


Sasaran 2 : Tercapainya lulusan yang berdaya saing dan sesuai

dengankebutuhan masyarakat.


2015 2016 2017 2018 2019

1 Peninjauan kurikulum 1 1 3 3 4

2 IPK lulusan 3.20 3.20 3.30 3.30 3.30

4. Strategi (Program dan kebijakan)

Untuk mencapai sasaran strategis di atas berdasarkan indikator yang telah

ditetapkan maka dilaksanakan beberapa program sebagai berikut :

Sasaran 1: Terwujudnya pengembangan program studi dalam kajian ilmu


mutakhir.

a. Membentuk tim untuk mempelajari kebutuhan masyarakat akan

pembukaan program studi baru.

b. Mengembangkan manajemen program studi yang berorientasi kepada

akreditasi

1) Mengembangkan kemampuan pengelola program studi secara

profesional.

2) Mengembangkan sarana dan prasarana pembelajaran sesuai

dengan standar

3) Meningkatkan suasana akademik di tingkat program studi

c. Memberdayakan organisasi penjaminan mutu untukmenjamin

pelaksanaan standar mutu akademik

d. Menyusun/melengkapi dokumen mutu akademik di jurusan/program

studi.

Sasaran 2: Tercapainya lulusan yang berdaya saing dan sesuai

dengankebutuhan masyarakat.


a. Melakukan peninjauan kurikulum.

Kurikulum merupakan salah satu perangkat penting yang menentukan

kualitas out-put. Oleh karenanya senantiasa menyesuaikan kurikulum

ini dengan perkembangan dan kebutuhan pemakai lulusan.

b. Meningkatkan Rata-rata IPK lulusan.

Indeks prestasi mahasiswa merupakan salah satu ukuran yang dapat

digunakan untuk menilai keberhasilan proses belajar mengajar dan

kualitas lulusan. Upaya untuk memaksimalkan perolehan IPK lulusan

dilakukan dengan berbagai cara yaitu meningkatkan kualitas proses

belajar mengajar, meningkatkan kualitas dan layanan perpustakaan,

meningkatkan kapasitas dan kualitas jaringan internet sebagai sarana

penelusuran informasi mahasiswa.


Visi 2

Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat dalam bidang Pendidikan Islamdalam rangka

meningkatkan kualitas pendidikan.

1. Tujuan Strategis

Menjadi lembaga pendidikan pascasarjana ilmu pendidikan Islam yang

unggul dalam pengembangan program-program penelitian dalam lingkup

ilmu pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat serta

mendorong peningkatan mutu pendidikan Islam.


a. Terlaksananya kegiatan-kegiatan penelitian unggul dalam bidang

pendidikan Islam.

b. Terlaksananya kegiatan-kegiatan pengabdian kepada masyarakat

dalam rangka pemberdayaan masyarakat.






Sasaran 1 : Terlaksananya kegiatan-kegiatan penelitian unggul dalam

bidang pendidikan Islam.


2015 2016 2017 2018 2019

1 Memperoleh program penelitian hibah kompetitif

1 2 2 3 5

2 Jumlah penelitian dosen 4 4 4 5 6

3 Jumlah penyelenggaraan seminar nasional/ internasional

5 6 7 8 9

4 Jumlah publikasi dosen di jurnal nasional

6 10 10 10 15

5 Memiliki jurnal ilmiah terakreditasi

0 0 1 2 2

Sasaran 2 :Terlaksananya kegiatan-kegiatan pengabdian kepada

masyarakat dalam rangka pemberdayaan masyarakat.


2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat

3 3 3 4 6

2 Memiliki lembaga pendidikan Islam binaan

1 1 1 3 5





Sasaran 1: Terlaksananya kegiatan-kegiatan penelitian unggul dalam

bidang pendidikan Islam.

a. Meningkatkan kemampuan dosen (terutama dosen tetap) dalam bidang

penelitian.

b. Pemberian dukungan kepada dosen (terutama dosen tetap) untuk

mengikuti program penelitian kompetitif.

c. Memfasilitasi dosen (teruitama dosen tetap) untuk melakukan penelitian,

baik individual maupun kelompok.

d. Meningkatkan jumlah penyelenggaraan seminar nasional/ internasional.

e. Memfasilitasi dosen (terutama dosen tetap) untuk melakukan publikasi

dosen di jurnal nasional/ internasional.

f. Memfasilitasi penerbitan jurnal terakreditasi

1) Peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah bagi dosen dan

mahasiswa.

2) Peningkatan kemampuan pengelolaan jurnal.

3) Fasilitasi dana untuk penerbitan jurnal.

Sasaran 2: Terlaksananya kegiatan-kegiatan pengabdian kepada

masyarakat dalam rangka pemberdayaan masyarakat.

a. Meningkatkan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

1) Meningkatkan prioritas pada program pengabdian masyarakat.

2) Fasilitasi dana untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

b. Menyelenggarakan program pembinaan kepada lembaga pendidikan

Islam binaan.


Visi 3

Menyelenggarakan pengelolaan yang profesional dan amanah.

1. Tujuan Strategis

Mengembangkan komponen manajemen dan sistem prosedur

kelembagaan sehingga bersifat akuntabel.


a. Menerapkan pengelolaan kelembagaan yang sinergis, efisien, dan

produktif dengan cara kerja dan manajemen yang professional

b. Mengembangkan kepemimpinan yang transparan, konsisten, dan

mengutamakan kebersamaan melalui partisipasi aktif, menyeluruh, dan

terbuka dari sivitas akademika melalui penguatan peran unit-unit.





Sasaran 1 :Menerapkan pengelolaan kelembagaan yang sinergis, efisien,

dan produktif dengan cara kerja dan manajemen yang professional.


2015 2016 2017 2018 2019

1 Melaksanakan penjaminan mutu internal

Sudah Sudah sudah Sudah Sudah

2 Jumlah kegiatan yang memiliki POS

30% 30% 50% 80% 100%

3 Pelayanan administrasi berbasis jaringan

Sudah Sudah Sudah Sudah Sudah


Sasaran 2 :Mengembangkan kepemimpinan yang transparan, konsisten,

dan mengutamakan kebersamaan melalui partisipasi aktif, menyeluruh, dan



2015 2016 2017 2018 2019

1 Rapat koordinasi antara dengan institut, fakultas di lingkungan Institut Agama Islam Cipasung

1 2 2 2 2

2 Penataan unit-unit 2 2 2 3 3

3 Penataan sistem pelaporan. Sudah Sudah Sudah Sudah Sudah

4 Pembinaan etos kerja dan kebersamaan staf

2 2 2 2 4




Sasaran 1:Menerapkan pengelolaan kelembagaan yang sinergis, efisien,

dan produktif dengan cara kerja dan manajemen yang professional.

a. Menjalankan penjaminan mutu internal dengan baik dan berkualitas,

melalui pemahaman/ komitmen yang tinggi dari semua unsur sivitas

akademika.

1) Profesionalisasi dalam membangun organisasi penjaminan mutu

internal.

2) Sosialisasi penjaminan mutu dikalangan tenaga administrasi, dosen,

dan mahasiswa.

Sasaran 2 :Mengembangkan kepemimpinan yang transparan, konsisten,

dan mengutamakan kebersamaan melalui partisipasi aktif, menyeluruh, dan



a. Melaksanakan rapat koordinasi antara dengan institut, fakultas di

lingkungan Institut Agama Islam Cipasung.

Program ini dilakukan untuk mengkomunikasikan program-program

yang direncanakan dan meningkatkan dukungan dari semua unit di

lingkungan institut. Rapat koordinasi dapat diagendakan oleh institut

maupun agenda sendiri.

b. Penataan unit-unit.

Unit-unit di lingkungan perlu selalu disesuaikan dengan kebutuhan dan

perkembangan, baik dalam jumlahnya maupun dalam mekanisme

kerjanya.

c. Penataan sistem pelaporan.

Disamping penataan unit-unit dan pembinaan staf, dalam rangka

meningkatkan akuntabilitasnya, membangun sistem pelaporan yang

baik.

d. Pembinaan etos kerja dan kebersamaan staf.

melakukan pembinaan staf untuk meningkatkan etos kerja dan

kebersamaan, baik melalui kegiatan pelatihan maupun kegiatan

rekreatif seperti karyawisata, out-bond.


Visi 4

Menyelenggarakan pembinaan civitas akademika dalam

kehidupan yang Islami.

1. Tujuan Strategis

Memiliki civitas akademik yang berkualitas dalam menjalankan peran dan

tugas pada bidang garapannya.


a. Terwujudnya kompetensi, dan profesionalisme civitas akademika

sesuai dengan peran, tugas dan bidang garapannya..






2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah dosen tetap 6 10 10 12 14

Jumlah Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Dosen Profesional

6 10 10 12 14

2 Jumlah dosen tetap yang mengikuti Pelatihan

6 10 10 12 14

3 Jumlah tenaga kependidikan yang mengikuti Pelatihan

6 10 10 12 14

4 Jumlah dosen tetap bergelar doktor

1 2 5 8 12

5 Jumlah dosen tetap dengan jabatan ≥ lektor kepala

1 2 5 8 12





1. Menambah jumlah dosen tetap.

Dalam rangka meningkatkan eksistensi dan kualitas, secara bertahap

menambah jumlah dosen tetap, sesuai dengan kebutuhan dan

perkembangan jumlah mahasiswa.

2. Meningkatkan jumlah dosen tetap yang bersertifikat.

Sebagai bukti profesionalisme sebagai pendidik maka sertifikasi dosen

menjadi salah satu buktinya. Untuk itu memfasilitasi dosen untuk

mendapatkan sertifikasi melalui sosialisasi tentang proses pengajuan,

penilaian dan evaluasi sertifikasi.

3. Meningkatkan jumlah pendidik yang mengikuti pelatihan.

Untuk meningkatkan kompetesi maka mengikutsertakan pendidik

dalam berbagai pelatihan yang sesuai dengan kajian dan bidang

garapan masing-masing.

4. Meningkatkan jumlah dosen tetap yang bergelar doktor.

Salah satu syarat yang perlu dipenuhi oleh dosen pascasarjana adalah

kualifikasi ijazah. Untuk itu memfasilitasi dosen tetap untuk

menyelesaikan studinya di program doktor melalui pemberian

kesempatan dan dorongan untuk segera menyelesaikan studinya.

5. Meningkatkan jabatan akademik dosen tetap.

Disamping kualifikasi ijazah, syarat lain yang perlu dipenuhi oleh dosen

pascasarjana adalah jabatan akademik. Untuk itu mendorong dan

memfasilitasi dosen tetap untuk meningkatkan jabatan akademiknya.


Visi 5

Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain yang saling

menguntungkan.

1. Tujuan Strategis

Mengembangkan jaringan kerjasama kelembagaan dengan berbagai pihak

baik institusi negeri maupun swasta, berskala lokal, nasional maupun

internasional.


Terjalinnya jaringan kerjasama kelembagaan dengan berbagai pihak baik

institusi negeri maupun swasta berskala lokal maupun internasional.






2015 2016 2017 2018 2019

1 Kerjasama dengan lembaga dalam negeri

5 5 6 8 10

2 Kerjasama dengan lembaga luar negeri

2 2 2 2 3

3 Website 1 1 1 2 2





a. Meningkatkan program kerjasama dalam negeri.

Program ini mengupayakan peningkatan kerjasama yang dilakukan

dengan berbagai lembaga baik negeri maupun swasta di dalam negeri.

b. Meningkatkan program kerjasama luar negeri.

Program ini mengupayakan peningkatan kerjasama yang dilakukan

dengan berbagai lembaga baik negeri maupun swasta yang berada di

ljuar negeri.

c. Mengembangkan web site.

Hal ini dilakukan untuk memperluas publikasi, advokasi dan jaringan

informasi serta kerjasama dengan berbagai pihak baik dari dalam

maupun luar negeri.

Visi 6


Membantu pemerintah untuk meningkatkan kualitas sumber daya

manusia dalam bidang pendidikan Islam.

1. Tujuan Strategis

Meningkatkan kualitas pendidikan Islam melalui peningkatan sumberdaya

manusia.


Memantapkan eksistensi dan meningkatkan kontribusi Institut Agama

Islam Cipasung dalam penyiapan sumberdaya manusia di bidang

pendidikan Islam.






2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah mahasiswa baru 500 500 500 650 700

2 Jumlah lulusan 500 500 500 650 700

3 Jumlah lembaga, sekolah/ madrasah yang mendapat bantuan dari FT IAIC.

0 0 2 3 5





a. Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru.

Program ini dilakukan dengan cara mengefektifkan kegiatan publikasi

dan sosialisasi penerimaan mahasiswa baru dan kunjungan ke

lembaga, sekolah/ madrasah.

b. Meningkatkanjumlah lulusan.

Program ini dilakukan dengan memperlancar semua pelayanan

akademik, terutama dalam pengusulan proposal penelitian, proses

bimbingan, dan pelaksanaan ujian-ujian, sesuai dengan POS yang

berlaku.

c. Meningkatkan jumlah tenaga (SDM) dari lembaga, sekolah/ madrasah

yang mendapat bantuan dari FT IAIC.

Program ini mengupayakan peningkatan kontribusi pada peningkatan

kualitas sumberdaya manusia yang ada di lembaga, sekolah/

madrasah, yang dilakukan melalui berbagai kegiatran pelatihan,

inhouse trainning, jasa konsultasi, maupun advokasi.

KEPUTUSAN REK - Institut Agama Islam Cipasung...pembukaan program studi baru. b. Mengembangkan...

Documents

Transcript of KEPUTUSAN REK - Institut Agama Islam Cipasung...pembukaan program studi baru. b. Mengembangkan...