Eka Putra About Categories

KEPO dalam Belajar18 Apr 2015 curhat

KEPO singkatan dari Knowing Every Particular Object. Artinya lu pengen tau bangetsesuatu secara detail. Sampe hal-hal yang sepele juga lu tanyain, pokoknya banyakbanget pertanyaan di kepala lu dan lu ingin tau itu sampe ke akar-akarnya.

Sebenarnya gue udah lama pengen share tentang ini cuman gak tau harus darimana mulainya dan gak tau nanti judul postingnya apa? (sampe kepikiran kesitu,serius). Akhirnya gue dapet ilham waktu belajar Kalkulus buat UTS kemarin.

Di materi deret tak terhingga gue nemuin sebuah paradoks yang membuat gueKEPO sama Kalkulus. Saking KEPOnya gue sama Kalkulus sampe lupa samapelajaran yang lain -_- (kebiasaan kalau udah KEPO).

Setelah selesai belajar gue merenung sejenak dan berpikir, kenapa gak darikemarin-kemarin gue KEPO kaya gini sama Kalkulus. Pasti gue bisa lebih semangatlagi setiap kali ada jadwal Kalkulus, gak kaya kemarin setiap kali ada jadwal Kalkulusrasanya langsung ngantuk, hadeuh -_-

Paradoks Zeno ini yang gue temuin kemarin waktu belajar materi deret takterhingga dan membuat gue KEPO sama Kalkulus.

Zeno mengatakan dalam suatu paradoks terkenal kira-kira 2400 tahun yang lalubahwa seorang pelari tak mungkin dapat mengakhiri suatu pertandingan sebab iaharus berlari setengah jarak, kemudian setengah sisa jarak, kemudian setengahjarak yang masih tersisa dan seterusnya, untuk selamanya. Oleh karena waktu yangdisediakan bagi pelari tersebut terhingga, maka ia tak mungkin mencakup ruas-ruas jarak yang banyaknya tak terhingga. Walaupun demikian kita mengetahuibahwa pelari-pelari selalu dapat mengakhiri pertandingan.

Coba lu perhatikan jarak pertandingan yang panjangnya 1 mil ini. Ruas jarak dalampikiran Zeno adalah mil, mil, mil dan seterusnya.

Dalam bahasa Matematika, mengakhiri pertandingan berarti lu harus menghitungjumlahnya yang tampaknya tak mungkin. Walaupundemikian lu harus ingat bahwa jumlah telah didefinisikan hanya untuk suku-sukuyang terhingga banyaknya. Jumlah tak terhingga sampai saat ini belum adadefinisinya.

Perhatikan jumlah parsial berikut:

Jelas jumlah-jumlah parsial ini makin mendekati 1. Tepatnya

Jadi apa saja yang membuat gue KEPO sama suatu pelajaran:

1. Sebelum belajar gue harus tau dulu sejarah pelajaran itu, karena dengan guetau sejarah suatu pelajaran gue bisa lebih menghargai pelajaran tersebut.

2. Gue harus tau tujuan gue belajar itu buat apa, jadi gak langsung jebret-jebretdikasih rumus, karena dengan gue tau tujuan belajar gue itu buat apabiasanya gue bisa lebih semangat dalam belajar.

3. Ada hal-hal menarik yang gue temuin dalam pelajaran tersebut, hal ini lahyang biasanya membuat gue bener-bener KEPO sama suatu pelajaran, sesuaikodrat manusia biasanya KEPO sama yang menarik-menarik :3

4. Pelajaran yang mau dipelajari sesuai dengan passion gue, kalau yang ini mahgak usah ditanya lagi, gue akan bener-bener KEPO sama semua hal yangberhubungan sama passion gue, jadi coba lu cari passion lu apa, agar lu bisangerasain gimana asiknya KEPO ketika lu mempelajari sesuatu yangberhubungan dengan passion lu.

*

*

*

MJN

4

*

MJN

4

*

Quote keren dari @zeniuseducation.

Reward dalam belajar itu bukan ketika lu dapet nilai 100 di sekolah,tapi ketika lu bisa bilang Anjir gue ngerti banget konsepnya!!!

Paradoks Zeno yang lain dan penjelasannya:

1. Empat Paradoks Zeno2. Permodelan Matematika - Zeno Paradox3. Paradoks Zeno Melahirkan Penemuan Matematika Limit

Note Gaya penulisan kali ini juga dipengaruhi @zeniuseducation.

Happy Learning!

Crafted with