KEPEMIMPINAN PENDIIDKAN

Oleh :Linda Fathirahma 142151004Dzikri Nashrul Fauzi 142151021

Didik Syam Nugraha 142151022

Pengertian

Kepemimpinan berarti kemampuan dan kesiapan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi, mendorong, mengajak, menuntun, menggerakan, mengarahkan, dan kalau perlu memaksa orang atau kelompok agar menerima pengaruh tersebut dan selanjutnya berbuat sesuatu yang dapat membantu tercapainya sesuatu tujuan tertentu yang telah ditetapkan.

Fungsi

Fungsi Pemimpin Pendidikan1. Membantu terciptanya suasana persaudaraan, kerjasama dan

penuh rasa kebebasan2. Membantu kelompok untuk mengorganisasikan diri atau

menetapkan prosedur kerja3. Bertanggungjawab dalam mengambil keputusan bersama dengan

kelompok4. Bertanggungjawab dalam mengembangkan dan mempertahankan

eksistensi organisasi

Tipe-tipe Kepemimpinan

1. Tipe Otoriter : pemimpin yang bertindak sebagai diktator terhadap anggota-anggota kelompoknya

2. Tipe Laissez-faire : pemimpin tidak memberikan kepemimpinannya, dia membiarkan bawahannya sekehendaknya

3. Tipe Demokratis : Pemimpin bukan sebagai diktator melainkan sebagai pemimpin ditengah-tengah anggota kelompoknya

4. Tipe pseudo-demokratis : tipe pemimpin yang hampir sama dengan tipe demokratis tetapi disebut demokrasi semu atau manipulasi diplomatik yang artinya hanya tampaknya saja bersikap demokratis padahal sebenarnya dia bersikap otokratis.

Syarat-syarat Pemimpin

1. Rendah Hati dan sederhana2. Bersifat suka menolong3. Sabar dan memiliki kestabilan emosi4. Percaya kepada diri sendiri5. Jujur, adil dan dapat dipercaya6. Keahlian dalam jabatan

Keterampilan yang perlu dimiliki Pemimpin Pendidikan

1. Keterampilan dalam memimpin2. Keterampilan dalam hubungan insani3. Keterampilan dalam proses kelompok4. Keterampilan dalam administrasi personil5. Keterampilan dalam menilai

Hasil Observasi ke SMAN 6 TasikmalayaCuriculum Vitae Narasumber

Nama : Drs. H. Nandang Tarmini, M.Pd.TTL : Tasikmalaya, 8 April 1962Alamat : Perum Bumi Asri RT 04 RW 07 Parakannyasag Indihiang kota TasikmalayaRiwayat Pendidikan : SPG (Sekolah Pendidikan Guru)

IKIP – Pendidikan Bahasa Indonesia ( D1)

UNSIL – Pendidikan Bahasa Indonesia (S1)

UNIGAL – Pendidikan Bahasa Indonesia (S2)

Bagaimana proses menjadi kepala sekolah?

Ketika sekolah di SPG langsung ditempatkan jadi guru dan lanjut ke D1, S1, S2. Pernah guru di SD, SMP, SMA. Di SMP daerah galunggung pernah menjadi kepala sekolah yang diangkat oleh yayasan, lalu menjadi guru SMA dan diangkat menjadi kepala sekolah. Menjadi kepala sekolah tidak dengan cara langsung, melainkan proses penyeleksian yang diselenggarakan oleh pemerintah.

Apa Peran Kepala Sekolah?

Sebagai Managerial atau memanage jalannya sekolah. Mengurus atau mengatur pelaksanaan sekolah. Mengatur Para siswa. Memberikan contoh kepribadian, tauladan. Sebagai social / hubungan dengan luar / instansi luar masyaratkat. Sebagai kewirausahaan

Dalam kewirausahaan maksudnya : Harus memiliki motivasi yang kuat untuk mencapai tujuan Komitmen yang kuat

Apakah Kepala sekolah mengatur sendiri?Tidak

Kepala sekolah di bantu oleh wakasek yang terdiri dari : Wakasek urusan kurikulum Wakasek urusan kesiswaan Wakasek urusan Sarana dan prasarana Wakasek urusan Humas

Tipe dan syarat-syaratKepala Sekolah

Semua tipe dianggap baik menurut situasi dan kondisi, hanya kebanyakan tipe yang digunakan oleh beberapa kepala sekolah yaitu menggunakan tipe demokratis.

Syarat-syarat menjadi kepala sekolah antara lain : Berawal dari guru yang professional Memiliki energy untuk siswanya / dapat mempengaruhi siswanya

Ciri-ciri Kepala Sekolah yang profesional1. Kejujuran2. Kompetensi yang tinggi3. Harapan yang tinggi4. Standar kualitas yang tinggi5. Motivasi yang kuat untuk mencapai tujuan6. Integritas yang tinggi7. Komitmen yang kuat8. Etika kepemimpinan yang luhur9. Kecintaan terhadap profesinya10. Kemampuan untuk berfikir strategis11. Memiliki pandangan jauh kedepan

TERIMAKASIH