Kegiatan Menyenangkan

di Rumah untuk

Kecerdasan Anak

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan MenengahDirektorat Pendidikan Anak Usia Dini2020

Kegiatan Menyenangkan

di Rumah untuk

Kecerdasan Anak

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini2 02 0

Judul Seri Pendidikan Orang Tua: Kegiatan Menyenangkan di Rumah untuk Kecerdasan AnakCetakan Pertama 2020

Pengarah: Hamid Muhammad, JumeriPenanggungjawab: Muhammad HasbiPenyusun: Muhammad Hasbi,Ria Diantina Ichsan, Rini Medyaningtyas, Maryana, Muhammad Ngasmawi, RR. Lestari Koesoemawardani, Aria Ahmad Mangunwibawa, JakinoPenelaah: Sri Wahyuningsih, Widya Ayu Puspita, Andrianto, Meylina, Nugrahaini, Mohamad Roland Zakaria, Samijah, Ihyak Ulumudin, Azhari Dasman DarnisPenyunting: Nanik Suwaryani, Nur Ainy Fardana NIlustrator: Una AprilianiPenata letak: Una Apriliani

Sekretariat : Beryana Evridawati, Dian Septiany Subagio, Samijah, Amalia Khairati, Robbayanti Ratna Ningrum, Ina Nurohmah, Mira Kumala Sari

Jumlah Halaman: 48 hlm + ilustrasiUkuran Buku: 210mm x 148 mm

Direktorat Pendidikan Anak Usia DiniDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan MenengahKementerian Pendidikan dan Kebudayaan

@2020 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Hak Cipta dilindungi undang-undang. Diperbolehkan mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku dengan izin tertulis dari penerbit.

Diterbitkan oleh:

CATATAN: Buku ini merupakan buku untuk pegangan orang tua yang dipersiapkan Pemerintah dalam upaya meningkatkan partisipasi pendidikan anak, baik di satuan pendidikan maupun di rumah. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku diharapkan dapat memberikan masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui post-el buku@kemdikbud.go.id.

ii

iii

SambutanDirektur Pendidikan Anak Usia Dini

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Ayah dan Bunda yang baik,

Orang tua adalah pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Sayangnya, menjadi

orang tua adalah profesi yang sangat tidak tersiapkan. Akibatnya, masa emas tumbuh

kembang anak seringkali tidak bisa dimanfaatkan secara optimal.

Untuk meningkatkan kapasitas orang tua dalam mendukung tumbuh kembang anak

dan menyiapkan mereka untuk belajar di sekolah dasar, pada tahun anggaran 2020

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini menyusun sejumlah sumber belajar untuk orang

tua dengan beragam tema. Penyusunan sumber belajar ini juga sebagai respons atas

iv

tuntutan keterampilan abad 21 yang meliputi kualitas karakter yang bagus, literasi

dasar, dan kompetensi 4K (kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,

dan kreatif).

Semoga sumber belajar ini bermanfaat bagi orang tua dalam mengasuh dan mendidik

anak usia dini, terutama di masa anak belajar dari rumah (BDR) dan masa kebiasaan

baru (new normal) sebagai akibat dari pandemi Covid-19.

Terakhir, saya ucapkan terima kasih kepada tim penyusun, tim penelaah, ilustrator, dan

pihak-pihak lain yang telah memungkinkan terbitnya sumber belajar ini. Semoga proses

penyusunan sumber belajar ini menjadi proses yang memberikan berkah dan banyak

pelajaran baru bagi kita semua.

Muhammad Hasbi

v

Ayah dan Bunda,Sesungguhnya anak senang berkegiatan. Merupakan

kewajiban Ayah dan Bunda untuk menciptakan lingkungan

yang mendukung terlaksananya anak berkegiatan. Buku ini

menyajikan berbagai kegiatan yang menarik untuk anak. Ada

kegiatan membaca, menyelidiki, dan berkarya. Yuk, kita simak

dan lakukan bersama Ananda.

vi

Daftar Isi

Mengenalkan Anggota Tubuh kepada Ananda

Menjelaskan Tulang dalam Tubuh kepada Ananda

Menjelaskan Sambungan Tulang kepada Ananda

vii

Menyusun Tulang Tubuh Menggunakan Cotton Bud

Meniru Gerak Tulang Tubuh

Menjelaskan Jari-Jari kepada Ananda

Menggambar Menggunakan Jari

viii

Menggambar Kumis dengan Ampas Kopi

Mengenalkan Udara kepada Ananda

Menggambar Binatang dengan Stempel Jari

Menangkap Udara

ix

Menjelaskan Cara Bernafas pada Tanaman dan Binatang

Mengeluarkan Udara dari Tanah

Menjelaskan Udara di dalam Air

Menyatukan Udara dengan Air

x

Membuat Benda Terbang

Membuat Ikan Terbang

Mengenalkan Siklus Air pada Ananda

Menguapkan Air dengan Sinar Matahari

xi

Kepala

Badan TanganTangan

Kaki

Mengenalkan Anggota Tubuh kepada Ananda

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan pada ananda bahwa tubuh kita adalah karunia

Tuhan Maha Pencipta. Pada tubuh kita terdapat bagian kepala, badan, tangan, dan kaki.

Ayah dan Bunda dapat bertanya pada ananda, manakah bagian kepala, badan, tangan,

dan kaki?

1

Menjelaskan Tulang dalam Tubuh kepada Ananda

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan pada

ananda bahwa di dalam tubuh terdapat banyak

tulang yang membuat tubuh kita berdiri tegak.

Tulang-tulang tersebut bersambungan sehingga

membuat tubuh kita dapat bergerak bebas dan

bila tulang kita tidak bersambungan, tubuh

kita akan kaku seperti robot.

2

Menjelaskan Sambungan Tulang kepada Ananda

Ayah dan Bunda dapat menunjukkan beberapa sambungan tulang yang ada dalam

tubuh kita. Ajak ananda untuk menunjuk bagian sambungan tulang yang ada pada

tubuh, lalu mencoba melakukan gerakan pada bagian tubuh tersebut, dan

tanyakan gerakan apa saja yang dapat dilakukan.

3

Meniru Gerak Tulang Tubuh

Ajaklah ananda meniru gerak tulang tubuh kita.

4

Menyusun Tulang Tubuh Menggunakan Cotton Bud

Bahan yang dibutuhkan:

• Cotton bud 14 batang

• Ujung cotton bud 12 buah

5

Kegiatan: • Ajak ananda untuk menyusun bagian

tubuh, tangan, dan kaki menggunakan

14 batang cutton bud yang telah

disiapkan.

• Susun bagian jari-jari tangan dan

telapak kaki menggunakan 10 untuk

jari-jari tangan dan 2 untuk telapak

kaki yang telah disiapkan.

• Jadilah susunan tulang tubuh manusia

yang terbuat dari cotton bud.

Menjelaskan Jari-Jari kepada Ananda

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

kepada ananda bahwa tangan memiliki

jari-jari sehingga kita dapat memegang

benda dan bergandengan. Kaki juga

memiliki jari-jari yang memudahkan kita

untuk berjalan.

6

Coba Ayah dan Bunda tanyakan, apa yang

ananda lihat pada gambar disamping ini.

• Ayah dan Bunda dapat menyampaikan

pada ananda, anak yang ada digambar

sedang berdiri menggunakan ujung

jari-jari kaki.

• Ayah dan Bunda dapat menanyakan

pada ananda, mengapa ia berjinjit?

Apakah karena ia ingin meraih sesuatu

yang berada di tempat yang lebih

tinggi?

• Ajak ananda berlatih berjalan dengan

berjinjit.

7

Ampas kopi Kertas bekas Spidol warna

Menggambar Menggunakan Jari

Ayah dan Bunda dapat mengajak ananda untuk

menggambar semut menggunakan jari.

8

• Ajak ananda untuk menyolek ampas

kopi yang telah disiapkan dengan

jarinya. Ananda dapat bebas memilih

menggunakan ujung jari jempol

maupun ujung jari lainnya.

• Tempelkan jari yang telah dicolekkan

ampas kopi pada kertas bekas yang

telah disiapkan.

• Ajak ananda untuk mengulanginya

beberapa kali sehingga terbentuk

badan semut.

• Gunakan spidol untuk menggambarkan

kaki dan antena semutnya.

• Jadilah gambar semut yang terbuat

dari ampas kopi.

9

Nah, ananda sudah dapat

menggambar semut dengan stempel jari.

Kini, ajaklah menggambar Pasukan Semut Menemukan Makanan.

10

Hasil ketika basah Hasil ketika kering

Selain ampas kopi, ayah bunda dapat

menggunakan beberapa bahan lain yang

tersedia di dapur. Bahan yang dibutuhkan:

• kecap manis

• saus tomat

• ampas teh

• karet gelang

Menggambar Binatang dengan Stempel Jari

11

12

Kegiatan: • Ajak ananda menempelkan jari pada

kecap manis atau saus tomat.

• Lalu ajak ananda membuat bagian

badan dan kepala binatang dengan

ampas teh.

• Lalu letakkan potongan karet gelang.

• Jadilah gambar binatang yang terbuat

dari kecap manis atau saus tomat.

Menggambar Kumis dengan Ampas Kopi

13

Kegiatan: • Ajak ananda untuk menyolek ampas

kopi yang telah disiapkan dengan

jarinya.

• Relakan wajah ayah untuk ditempelkan

ampas kopi dari jari ananda

• Arahkan ananda untuk menempelkan

ampas kopi tersebut di bagian atas

mulut sebagai kumis buatan dan

sekitar dagu serta rahang sebagai

jenggot dan jambang buatan.

• Jadilah kumis, jenggot, dan jambang

buatan ampas kopi.

Mengenalkan Udara kepada Ananda

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

pada ananda bahwa udara tidak terlihat,

tidak berbau, dan tidak ada rasanya.

Namun kita dapat merasakan adanya

udara. Contohnya adalah hembusan

angin. Hembusan angin adalah udara

yang bergerak.

14

Paru-Paru

Ayah dan Bunda juga dapat menjelaskan pada ananda bahwa manusia

membutuhkan udara untuk bernafas.

• Tanyakan kepada ananda, bagaiamana cara kita bernapas?

• Ajak ananda untuk memperagakan cara kita bernapas.

• Jelaskan pula pada ananda bahwa kita bernapas menggunakan paru-paru.

15

Bahan yang dibutuhkan:

• Kantong plastik kecil

16

Menangkap Udara

Lalu, coba tangkap udara bersama dengan kantong

plastik yang lebih besar agar dapat menangkap udara

yang lebih banyak.

Kegiatan: • Ajak ananda untuk membuka lebar-

lebar kantong plastik kecil yang telah

disiapkan.

• Kibaskan dengan gaya seakan sedang

menjala ikan.

• Segera tutup kantong plastik dan putar

bagian bawahnya.

• Putar terus kantong plastik hingga

terasa menggelembung.

• Jelaskan pada Ananda bahwa kantong

plastik menggelembung karena ayah

bunda dan ananda sudah berhasil

menangkap udara yang ada di

sekeliling kita.

17

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

kepada ananda bahwa di dalam tanah

juga terdapat udara. Tanah yang gembur

mengandung banyak udara.

Mengeluarkan Udara dari Tanah

18

Stoples kaca Tanah kebun Air dalam gayung

19

Kegiatan:• Ajak ananda untuk memasukkan

tanah kebun ke dalam stoples kaca, isi

hingga separuh bagian.

• Lalu ajak ananda untuk menuangkan

air hingga hampir memenuhi stoples

kaca.

• Lalu ajak ananda untuk memperhatikan

stoples kaca tersebut. Tanyakan apa

yang terlihat keluar dari dalam tanah.

Menjelaskan Cara Bernafas pada Tanaman dan Binatang Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

kepada ananda bahwa tanaman dan

binatang juga bernafas dengan menghirup

udara. Tanaman menghirup udara melalui

akarnya. Cacing tanah juga menghirup

udara melalui kulitnya. Semut menghirup

udara menggunakan alat pernafasannya

yang bernama trakea.

20

Menjelaskan Udara di dalam Air

Di dalam air juga terdapat udara.

Udara menyatu dengan air. Ayah dan

Bunda juga dapat menjelaskan bahwa

ikan dapat bernafas menghirup udara di

dalam air menggunakan insang.

21

Menyatukan Udara dengan Air

Bahan yang dibutuhkan:

• 1 gelas air minum

• 1 sendok teh gula pasir

22

Kegiatan:• Ajak ananda untuk meminum sedikit air dari gelas

yang telah disiapkan.

• Lalu ajak ananda menuangkan gula ke dalam air.

• Ajak ananda mengaduk gula hingga larut dengan air.

• Berikutnya, ajak ananda untuk meminum air yang

telah larut dengan gula. Tanyakan bagaimana rasa

air tersebut.

• Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

bahwa air terasa manis karena gula

pasir yang tadi dituangkan telah larut

dengan air. Seperti itulah apabila udara

menyatu dengan air.

23

Membuat Ikan Terbang

Ayah dan Bunda dapat menayakan

kepada ananda, apakah pernah melihat

ikan terbang?

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

bahwa ikan terbang dapat dijumpai

di lautan Indonesia. Dahulu, para ahli

mempelajari bentuk ikan tersebut untuk

dijadikan model pesawat terbang.

24

Kegiatan:• Ajak ananda untuk memotong kertas

secara memanjang menjadi 4 bagian

yang sama besar.

• Sampaikan pada ananda agar berhati-

hati dalam menggunakan gunting.

• Lipat potongan kertas menjadi dua

bagian yang sama besar dan berikan

warna dengan spidol warna pada

kedua sisinya.

• Buka lipatan dan gunting kertas di

bagian yang menjadi titik pertemuan

antar bagian kertas.

• Setelah itu, ajak ananda untuk

menyelipkan bagian kertas yang telah

digunting.

• Jadilah Ikan terbang buatan dari kertas.

25

Membuat Benda TerbangKegiatan:• Ayah dan Bunda dapat meminta

ananda menyiapkan penggulung

tisu bekasnya. Jika menggunakan

karton bekas kemasan, maka buatlah

gulungan membentuk pipa.

• Ajak ananda meletakkan pipa buatan

diatas bangku sedikit miring.

• Masukkan mobil mainan atau uang

logam di dalam pipa buatan satu per

satu.

• Perhatikan benda-benda yang keluar

dari pipa buatan. Benda-benda

tersebut seakan-akan terbang di udara.

• Setelah itu ajak ananda untuk

berhitung pada setiap benda yang

terbang keluar dari pipa buatan.

26

Ayah dan Bunda dapat bertanya kepada ananda

tentang kegunaan air dalam kehidupan

sehari-hari kita.

27

Ayah dan Bunda dapat menjelaskan

kepada ananda bahwa air dapat berubah

bentuk menjadi :

Salju Uap Es

28

Mengenalkan Siklus Air pada Ananda1. Panas matahari membuat air menguap

ke udara.

2. Uap-uap air tersebut berkumpul

menjadi awan kecil.

3. Hembusan angin menggerakkan

awan-awan kecil sehingga berkumpul

menjadi gumpalan awan.

4. Gumpalan awan mengandung air

dalam jumlah banyak dan berat yang

tidak mampu ditahan oleh udara. Maka,

terjadilah hujan.

29

Ayah dan Bunda dapat bertanya

kepada ananda, apa yang terjadi apabila

air terkena sinar matahari?

Menguapkan Air dengan Sinar Matahari

Bahan yang dibutuhkan :

• 2 buah piring

• 2 gelas Air

30

Kegiatan:• Ajak ananda untuk menuangkan air

dalam gelas pada dua piring yang telah

disiapkan.

• Lalu letakkan dua piring tersebut di

dua tempat yang berbeda: satu di

tempat yang langsung terkena sinar

matahari dan yang tidak terkena sinar

matahari. Lakukan hal ini di pagi hari.

• Ajak ananda untuk mengingat jumlah

air yang ada pada kedua piring

tersebut.

• Pada sore harinya, ajak ananda untuk

memeriksa kedua piring tersebut.

• Tanyakan kepada ananda manakah

piring yang berkurang jumlah airnya?

Apakah yang diletakkan langsung

terkena sinar matahari atau tidak. 31

Membuat Suara Hujan

Ayah bunda dapat mengajak semua anggota keluarga untuk melakukan aktivitas

membuat suara hujan.

Ajak ananda untuk

menggosokkan kedua telapak

tangan. Apakah terdengar

seperti suara angin berdesir?

Ajak ananda untuk

memetik jari berulang-

ulang. Apakah terdengar

seperti suara hujan rintik?

Ajak ananda untuk menepuk-

nepuk kedua paha dengan

tangan. Apakah terdengar

seperti suara hujan deras?

32

Kegiatan:• Gosok telapak tangan jika warna merah diperlihatkan.

• Petik jari jika warna biru diperlihatkan.

• Tepuk paha jika warna hijau diperlihatkan.

• Mainkan ketentuan tersebut secara bergantian.

• Rayakan keberhasilan ananda setelah menyelesaikan

kegiatan.

• Beri apresiasi pada ananda atas upayanya.

33

Ayah dan Bunda,

Demikianlah berbagai contoh kegiatan untuk

ananda yang dapat dilakukan di rumah bersama

ayah bunda.

Semoga contoh-contoh tersebut dapat

bermanfaat untuk meningkatkan kecerdasan

ananda. Sampai jumpa di buku seri pendidikan

orang tua anak usia ini lainnya.

34

Daftar Pustaka

http://myhomeschoolingjournal.blogspot.com/

https://www.ebookanak.com/

https://erde-matabaru.blogspot.com/2020/04/4-langkah-mengembangkan-kreativitas-

anak.html

https://www.totschooling.net/

35

Narahubung:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan MenengahDirektorat Pendidikan Anak Usia Dini

Komplek Kemendikbud

Jalan Jenderal Sudirman, Gedung E lt. 7 Senayan Jakarta 10270

Surel: paud@kemdikbud.go.id

Telp: (021) 572-5495

paudpedia

36

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan MenengahDirektorat Pendidikan Anak Usia Dini2020