KE EMME NNTT EERRIIAAN APPENNDDIIDDIIKKAANN...

KKEEMMEENNTTEERRIIAANN PPEENNDDIIDDIIKKAANN DDAANN KKEEBBUUDDAAYYAAAANN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN

TENAGA KEPENDIDIKAN BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA MALANG

JALAN TELUK MANDAR TROMOL POS 5 MALANG 65102 TELEPON 0341-491239,495849 FAXIMILE 0341-491342

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah P4TK BOE Malang 2017

i

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha

Esa atas rahmat yang diberikan sehingga Laporan

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Pusat

Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronika Malang

Tahun 2017 dapat tersusun. Laporan akuntabilitas kinerja

ini merupakan bagian dari upaya Kemendikbud dalam

rangka penguatan sistem akuntabilitas kinerja dan

pemenuhan kewajiban kementerian seperti tertuang dalam

Peraturan Pemerintah Nomor 8 tahun 2006 tentang Pelaporan keuangan dan Kinerja instansi

pemerintah.

Laporan ini menyajikan tingkat pencapaian sasaran strategis P4TK BOE Malang sebagaimana

tertuang dalam penetapan kinerja tahun 2017. Tingkat pencapaian tersebut diukur dengan

indikator kinerja utama dari eselon diatasnya. Melalui kerja keras serta dukungan seluruh

pemangku kepentingan secara umum P4TK BOE telah dapat melaksanakan target kinerja yang

ditetapkan dengan baik. P4TK BOE Malang pada tahun 2017 sesuai penetapan kinerja akhir

melaksanakan enam program sesuai yang dikontrakkinerjakan dalam penetapan kinerja revisi

akhir.

P4TK BOE Malang menyadari meskipun telah dapat mencapai capaian yang dihasilkan namun

permasalahan dan kendala dibidang pendidikan masih cukup banyak dan memerlukan kerja lebih

keras pada tahun-tahun mendatang seperti membentuk insan bangsa yang berkarakter dan

beradab, permasalahan tersebut antara lain adanya kebijakan cut-off dari pemerintah yang

berakibat signifikan terhadap capaian serapan kinerja dan keuangan.

Melalui laporan akuntabilitas kinerja ini diharapkan dapat memberi gambaran objektif tentang

kinerja tahun 2017 yang telah dihasilkan P4TK BOE Malang dalam bidang pendidikan dan

kebudayaan. Selain itu semoga laporan ini dapat bermanfaat sebagai bahan penilaian keberhasilan

atau kegagalan pelaksanaan program, bahan evaluasi, penyempurnaan dokumen perencanaan dan

masukan dalam perumusan kebijakan bidang pendidikan.


ii

Laporan ini juga merupakan pertanggungjawaban P4TK BOE Malang atas penetapan kinerja yang

telah diperjanjikan maupun pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya dalam membantu Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggaraan pemerintahan dibidang pendidikan dan

kebudayaan.

Malang, 5 Januari 2018

Kepala,

Dr. Sumarno

NIP. 195909131985031001


iii

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI iii

IKHTISAR EKSEKUTIF iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Dasar Hukum 1 B. Orientasi dan Tujuan 2 C. Tugas dan Fungsi 2 D. Sistem Akuntabilitas 3 E. Susunan Organisasi 3

BAB II PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KERJA

A. Perencanaan Strategis 7 1. Visi 7 2. Misi 7 3. Tujuan 8

B. Perjanjian Kinerja 9 C. Rencana Kinerja 9

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA FISIK DAN KEUANGAN

A. Capaian Kinerja 27 B. Capaian Keuangan 33 C. Akuntabilitas kinerja yang akuntable 38

BAB IV PENUTUP

A. Penutup 46

DAFTAR LAMPIRAN

1. Penetapan Kinerja 2. Pengukuran Kinerja 3. Dokumen pendukung lainnya


iv

RINGKASAN EKSEKUTIF

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (Lakip) tahun anggaran 2017 PPPPTK Bidang

Otomotif dan Elektronika Malang sebagai Unit Pelaksana Teknis dibawah Dirjen Guru dan Tenaga

Kependidikan yang sebelumnya dibawah Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan

Kebudayaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, pada

tahun 2017 telah melaksanakan berbagai kegiatan sesuai dengan tugas dan fungsinya, yang terdiri

dari kegiatan pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Evaluasi akuntabilitas instansi (Lakip) disusun sebagai media pertanggung-jawaban dan bahan

masukan bagi Kemendikbud dalam menentukan kebijakan lebih lanjut serta informasi kinerja

instansi pemerintah dengan tujuan antara lain :

a. Menjadikan instansi pemerintah yang akuntabel sehingga dapat beroperasi secara efisien,

efektif, dan responsif terhadap aspirasi masyarakat dan lingkungannya.

b. Menjadi masukan dan umpan balik bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka

meningkatkan kinerja instansi pemerintah dengan memperhatikan kendala dan tindak

lanjut yang ada.

c. Terpeliharanya kepercayaan masyarakat kepada pemerintah sebagai pengguna dana

masyarakat dalam upaya transparansi anggaran sesuai surat edaran Komisi Informasi

Pusat-RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian/Lembaga

(RKAK/L) serta Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) sebagai informasi publik yang

wajib disediakan dan diumumkan secara berkala, dimana disebutkan bahwa tidak adanya

peraturan yang menyatakan bahwa informasi anggaran khususnya mengenai DIPA dan

RKAK/L adalah informasi yang dirahasiakan.

Anggaran awal yang dialokasikan pemerintah melalui DIPA PPPPTK BOE Malang tgl. 14 Nopember

2016 sejumlah Rp 163.436.527.000,- ; Pada tanggal 26 Oktober 2017 (revisi 8) dengan nomor DIPA

: 023.14.2.549612/2016 menjadi sejumlah Rp. 146.911.200.000,- dengan lima capaian output

yang dikontrak kinerjakan dan tiga output pendukung


v

A. INFORMASI KINERJA

Kode Satker : 361164 (baru) (Program) : Program Guru dan Tenaga Kependidikan Indikator Kinerja Utama (IKU) PROGRAM

: Pendidik dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Indikator Kinerja Kegiatan (IKK)

: Presentase PTK lainnya yang mengikuti peningkatan kompetensi dan profesionalisme

B. PENGUKURAN AKUNTABILITAS KINERJA

No Kode Uraian Program (Output)

Target Realisasi (Prosentase)

Kendala Volu me

Terca pai

Real (%)

Belum

1 5634.002 Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif dan elektronika

2318 org

2315 100 -

2 5634.012 Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

80 org 80 100 -

3 5634.015 Kepala sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensinya

240 org

240 100 -

4 5634.017 Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

1624 org

1624 100 -

5 5634.018 Model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

1 model

1 100 - -

Dari hasil pengukuran kinerja tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa capaian besaran

pengukuran kinerja keuangan P4TK BOE Malang tahun 2017 secara umum mencapai 97,47

% sedangkan untuk capain fisik total 99,93 %


vi

C. AKUNTABILITAS KEUANGAN

Alokasi anggaran untuk Sasaran Strategis Peningkatan Pendidik dan Pelatihan Pendidik dan

tenaga Kependidikan adalah sebesar Rp. 146.911.200.000,- yang tersebar ke 8 (delapan)

capaian output. Capaian realisasi dari alokasi tersebut adalah Rp. 143.195.115.711,- dengan

presentase capaian sebesar : 97,47 %.

Hal ini disebabkan karena adanya 5 (lima) indikator kinerja telah mencapai sasaran

anggaran mencapai 98 % yaitu :

➢ Jumlah Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif dan

elektronika capaian realisasi anggaran 99 % dari pagu Rp. 90.365.879.000,- terealisasi

Rp. 89.345.813.276,-

➢ Jumlah Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensinya dengan capaian

realisasi anggaran 88 % dari pagu Rp. 745.465.000,- terealisasi Rp. 657.584.140 ,- ;

➢ Jumlah Kepala Sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensinyad engan capaian

realisasi anggaran 98 % dari pagu Rp. 538.813.000,- terealisasi Rp. 527.438.153,-

➢ Jumlah Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik capaian

realisasinya 99 % dari pagu Rp. 9.937.748.000,- realisasi Rp. 9.840.646.640,-

➢ Jumlah Model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan capaian

realisasinya 85 % dari pagu Rp. 960.421.000,- realisasi Rp. 813.585.785,- ;

Hal ini disebabkan antara lain karena keterlambatan dan revisi DIPA 2017 sebanyak 8 kali

dan kegiatan belum sepenuhnya dimulai , sistem pemanggilan diklat yang kurang optimal

karena banyak peserta yang tak terdaftar dalam aplikasi.

Ke tiga indikator kinerja pendukung lainnya mencapai sasaran anggaran yaitu :

➢ Jumlah Layanan dukungan manajemen eselon 1 capaian anggarannya 79% dari pagu

Rp. 1.672.363.000,- terealisasi Rp. 1.314.340.485,-

➢ Jumlah Layanan internal capaian anggarannya 99 % dari pagu Rp. 10.192.165.000,-

terealisasi Rp. 10.172.070.781 ,- ;

➢ Jumlah Layanan perkantoran capaian anggaranya 94% dari pagu Rp. 32.498.346.000,-

terealisasi Rp. 30.523.636.451,- ;


vii

Permasalahan dan kendala dalam melaksanakan program kegiatan tahun 2017, hal tersebut

terjadi antara lain karena :

1. Diklat Keahlian Ganda :

a) Data peserta, guru pendamping & paket keahlian pada aplikasi simdiklat belum

sesuai dengan riilnya, dan sebagian belum dapat disesuaikan;

b) Sebagian peserta tidak mendapatkan pendampingan pada saat On-1 karena berbagai

alasan, jarak yang terlalu jauh, guru pendamping pensiun, sakit, meninggal dll;

c) Penentuan Pusat Belajar yang kurang tepat, sehingga terjadi keluhan peserta yang

pusat belajarnya terlalu jauh;

d) Durasi waktu pelatihan terlalu panjang, harus meninggalkan keluarga, sekolah dan

jam mengajar;

e) Penjadwalan untuk kegiatan pada saat On 2 (khususnya Praktik Mengajar) adalah

bersamaan dengan libur sekolah (libur kenaikan kelas);

f) Karena sosialisasi yang kurang maksimal banyak peserta yang kurang memahami

program ini sehingga salah dalam menentukan paket keahlian.

2. Diklat PKB Guru, KS/PS :

a) Peserta diklat PKB merasakan kesulitan mempelajari materi pedagogik, menurut

pandangan peserta materi pedagogik terlalu teoritis kurang aplikatif;

b) Penetapan Instruktur Nasional (IN) berdasarkan hasil UKG belum menjamin bahwa

IN dapat memberikan layanan pembelajaran dengan baik;

c) Peserta diklat PKB mengusulkan untuk mencapai KCM yang setiap tahun meningkat

(nilai 80 pada tahun 2019), sebaiknya materi diklat PKB dan soal post test tidak

berubah-ubah (tidak membuat materi dan soal baru);

d) SIM PKB mohon disiapkan sebelum diklat PKB nya dilaksanakan;

e) SIM PKB KS/PS belum terintegrasi dengan SIM TUK


viii

D. TABEL SERAPAN

No Bulan (Prosentase Serap)

Tahun 2016 (Prosentase Serap)

Tahun 2017 Ket Fisik Keuangan Fisik Keuangan

1 Januari 1.60 1.55 1.90 1,80

2 Februari 2.65 2.52 5.90 5,51

3 Maret 4.56 4.32 25.46 24,8

4 April 5.52 6.26 30.90 29,62

5 Mei 9.78 8.26 40.94 39,95

6 Juni 29,01 13,40 43.80 43,22

7 JUli 32,27 15,99 54,36 52,30

8 Agustus 32,56 27,44 78,20 64,50

9 September 32,82 31,04 78,20 75,00

10 Oktober 64,54 37,23 83,60 81,38

11 Nopember 74,03 46,23 92,94 92,35

12 Desember 85,88 52,90 99.93 97,47

Catatan :

• Sasaran fisik : total capaian output (ada 8 total capaian output)

• Sasaran capaian kinerja output : sesuai yang dikontrak-kinerjakan (ada lima capaian kinerja

output)

• Serapan keuangan bulan Januari sampai Desember 2017 adalah 97.47 %

Meskipun telah banyak kinerja dihasilkan di tahun 2017 namun masih banyak permasalahan

dalam bidang pendidikan dan kebudayaan yang perlu segera diselesaikan, seperti Diklat PKB Guru

yang belum ikut diklat di tahun 2017, peningkatan mutu dan relevansi pendidikan, pengelolaan

diklat regular yang lebih berkualitas, pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel,

penyediaan sarana dan prasarana pendidikan dan kebijakan potong anggaran dari pemerintah

yang mempengaruhi secara signifikan terhadap serapan anggaran dan kegiatan.

Dengan kerja keras dan dukungan semua pihak semoga Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronika Malang dapat menyelesaikan

masalah yang dihadapi dan dapat melaksanakan program pembangunan pendidikan dan


ix

kebudayaan secara baik dan akuntabel, sehingga visi ”PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika

Malang sebagai ‘Center of Exellence’ dalam Bidang Training, Product dan Services di Tingkat

Nasional dan Internasional.” dapat tercapai

Berdasarkan pengukuran kinerja output rata-rata capaian Indikator Kinerja Kegiatan P4TK BOE

Malang tahun 2017 adalah sebesar 97,47% dan capaian fisik total 99,93%. Dari sebanyak

lima capaian kinerja output sebanyak 5 capaian berkategori Sangat Baik (Capaian > 85% sampai

100%)

Tabel rekap tingkat capaian kinerja output tahun 2017

Urutan Rentang capaian Katagori capaian Jml kinerja

%

1 Capaian >= 100% Memuaskan 0 0

2 85% <= capaian < 100% Sangat baik 5 100

3 70%<=capaian <85% Baik 0 0

4 55% <=capaian <70% Cukup 0 0

5 Capaian < 55% Kurang 0 0

Berdasarkan pengukuran kinerja keuangan rata-rata capaian kinerja keuangan P4TK BOE Malang

tahun tahun 2017 adalah sebesar 97,40%. Dari sebanyak 8 program output P4TK BOE Malang

sebanyak 6 capaian berkategori Sangat Baik dan 2 capaian berkategori Baik.

Tabel rekap tingkat capaian keuangan tahun 2017

Urutan Rentang capaian Katagori capaian Jml program %



3 70%<=capaian <85% Baik 2 25




x

Bandingan serapan tahun 2016 dan 2017

Komposisi Anggaran (Monev Anggaran Kemenkeu)

2016 2017

Fisik 85.88 99.93

Keu 52.9 97.47

0

20

40

60

80

100

120prosentase


xi

Pencapaian Kinerja (Monev Anggaran Kemenkeu), Update : 28/12/2017


1

BAB I : PENDAHULUAN

Dalam rangka penyelenggaraan good governance diperlukan pengembangan dan penerapan

sistem pertanggung-jawaban yang tepat, jelas, terukur sehingga penyelenggaraan pemerintah

dan pembangunan dapat berlangsung secara berdaya guna, bersih dan bertanggungjawab

serta bebas korupsi, kolusi dan nepotisme. Untuk mewujudkan hal tersebut setiap instansi

pemerintah sebagai unsur penyelenggara pemerintah negara diwajibkan untuk

mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya serta kewenangan

pengelolaan sumber daya dengan didasarkan pada suatu perencanaan strategis yang

ditetapkan oleh masing-masing instansi. Pertanggungjawaban dimaksud berupa laporan yang

disampaikan kepada eselon atasannya masing-masing, lembaga-lembaga pengawasan dan

penilai akuntabilitas dan akhirnya disampaikan kepada Presiden selaku kepala pemerintahan.

Laporan tersebut menggambarkan kinerja instansi pemerintah yang bersangkutan melalui

Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP)

Bahwa penataan Sistem AKIP yang bertumpu pada Tata Nilai Pendidikan yang mulai

dikembangkan, pengembangan sistem pendataan pendidikan yang berbasis teknologi

informatika, budaya kerja yang tumbuh melalui rapat pimpinan yang mengawal penggunaan

sumberdaya pendidikan, proses perencanaan dan daya serap anggaran, target fisik dan

perkembangan capaian IKK. Dimana menggunakan anggaran berbasis kinerja, akuntabilitas,

transparansi, partisipatif, citrapublik, layanan prima dan daya saing dan menggunakan

instrumen Renstra, Penetapan Kinerja, RKT, data kinerja, SAI, pengembangan program lakip

yang mengandung harapan budaya kinerja meningkat, etos kerja tinggi dan terukur,

transparansi dan akuntabilitas dll, yang menjadikan meningkatnya martabat dan daya saing

bangsa sesuai tujuan bernegara (pembukaan UUD 1945).

Lakip PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang disusun berdasarkan :

1. UU No 28/1999 tentang Penyelenggaraan Negara Bersih dan Bebas KKN

2. UU No 17/2003 tentang Keuangan Negara

3. PP No 20/ 2004 tentang Rencana Kerja Pemerintah

4. PP No 21/ 2004 tentang Rencana Kerja Kementrian Negara/ Lembaga

5. PP No 8 /2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah

6. PP No 39/ 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan

7. PP No 29 / 2014 tentang SAKIP


2

8. Permenpan RB No 25 / 2012 tentang Petunjuk Pelaksanaan Evaluasi Akuntabilitas

Kinerja Instansi Pemerintah

9. Permendikbud No 35 / 2014 tentang SAKIP

ORIENTASI dan TUJUAN

1. Orientasi akuntabilitas :

*) Permenpan RB No. 29 / 2010

2. Laporan evaluasi kinerja lembaga ini bertujuan untuk memberikan

penjelasan tentang :

• Bahan evaluasi akuntabilitas kinerja bagi pihak yang membutuhkan

• Penyempurnaan dokumen perencanaan periode yang akan datang

• Penyempurnaan pelaksanaan program dan kegiatan yang akan datang

• Penyempurnaan berbagai kebijakan yang diperlukan

TUGAS DAN FUNGSI

Tugas dan fungsi PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang berdasarkan

Permendiknas No. 8 Tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK adalah

melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai

dengan bidangnya.

Fungsi P4TK adalah :

1. Penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan.

2. Pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan.

3. Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

4. Evaluasi program dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan.

Berapa besar

DANA yang akan dihabiskan

Berapa besar KINERJA

yang dihasilkan dan kinerja tambahan yang diperlukan, agar tujuan

dapat dicapai pada akhir tahun

Menjadi

Perubahan

Paradigma


3

5. Pelaksanaan urusan administrasi PPPPTK.

Sistem Akuntabilitas Kinerja (*Permendikbud No. 35/2014 psl 2)

Untuk mewujudkan unit kerja yang berakuntabilitas kinerja baik, setiap unit kerja perlu

menerapkan SAKIP yang terdiri atas empat komponen yaitu perencanaan kinerja (rencana

strategis, perjanjian kinerja), pengukuran kinerja, pengelolaan data kinerja, pelaporan kinerja,

reviu laporan kinerja dan evaluasi kinerja.

Dalam penerapan SAKIP, rencana strategis menjadi dokumen awal yang perlu dirumuskan,

karena dalam rencana strategis tercantum arah dan tujuan yang akan dicapai unit kerja.

Rumusan renstra digunakan sebagai acuan dalam penyusunan rencana kerja dan anggaran,

perjanjian kinerja dan laporan akuntabilitas kinerja. Rumusan renstra pada P4TK BOE Malang

masih berupa draft sehingga Sistem AKIP di P4TK BOE Malang masih belum bisa optimal,

diharapkan tahun mendatang Renstra P4TK BOE Malang sudah dapat tercetak.


4

SUSUNAN ORGANISASI

1. Kepala Pusat

2. Kepala Bidang Program dan Informasi

a) Kepala Seksi Program Penataran

b) Kepala Seksi Data dan Informasi

3. Kepala Bidang Fasilitasi dan Peningkatan Kompetensi

a) Kepala Seksi Penyelenggaraan

b) Kepala Seksi Evaluasi

4. Kepala Bagian Umum

a) Kasubag Tata Usaha dan Rumah Tangga

b) Kasubag Tata Laksana dan Kepegawaian

c) Kasubag Perencanaan dan Penganggaran

5. Kelompok Jabatan Fungsional dengan jurusan sbb :

a) Kepala Departemen Bangunan (30)

b) Kepala Departemen Teknologi Pengerjaan Logam (40)

c) Kepala Departemen Teknik Mesin (45)

d) Kepala Departemen Listrik & Elektronika (50)

e) Kepala Departemen Teknologi Informasi (55)

f) Kepala Departemen Otomotif (60)

g) Kepala Departemen Autotronic (65)

h) Kepala Departemen Edukasi (70)

i) Kepala Departemen Pendidikan Lingkungan Hidup (80)


5

Gambar 1 : STRUKTUR ORGANISASI PPPPTK

BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA MALANG


6 6

Gambar 2 : STRUKTUR KERJA EKSTERNAL PPPPTK

Sesuai surat pengesahan daftar isian pelaksanaan anggaran petikan tahun anggaran 2015 nomor

: SP DIPA 023.16.2.361164/2015, tanggal 19 Juni 2015 P4TK BOE Malang yang berada dibawah

Badan PSDMPK dan PMP berganti manjadi dibawah Direktur Jendral Guru dan Tenaga

Kependidikan dan kode satker P4TK BOE Malang dari 549612 berubah menjadi 361164

Dit Pembinaan Guru Pendidikan Dasar

Dit Pembinaan Guru Pendidikan Menengah

P4TK

LPPKS

Dunia

usaha/Industri

KEMENDIKBUD

Pemkab-

Kota/Disdik

Kab/Kota

KEMENTERIAN TERKAIT

Dirjen Paud & Dikmas

Dirjen

Dikdasmen

Dirjen

Kebudayaan

Dit Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen

Sekolah

LPPPTK

TIK

Dinas Kab/Kot

Dirjen

GTK

Dit Pembinaan guru dan tenaga kependidikan Paud & Dikmas


24

BAB II : PERENCANAAN & PERJANJIAN KERJA

1. PERENCANAAN STRATEGIS

Sejalan dengan tugas dan fungsinya, PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang telah

menyusun Rencana Strategis (Renstra) berbasis kinerja, mulai tahun 2015 sampai dengan

tahun 2019. Hal ini mempertimbangkan beberapa komponen, yaitu: potensi, peluang, dan

tantangan. Renstra PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang terdiri dari : visi, misi,

tujuan, sasaran, cara pencapaian tujuan, dan sasaran, seperti yang dijelaskan dibawah ini.

A. Pernyataan Visi

”PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang sebagai ‘Center of Exellence’

dalam Bidang Training, Product dan Services di Tingkat Nasional dan Internasional.”

B. Pernyataan Misi

Untuk mencapai Visi yang dicanangkan, maka ditetapkan misi PPPPTK/VEDC Malang,

sebagai berikut :

• Melaksanakan pendataan dan mapping pendidik dan tenaga kependidikan.

• Merumuskan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan.

• Melaksanakan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

• Melaksanakan evaluasi dan pelaporan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan.

• Melaksanakan urusan administrasi PPPPTK BOE Malang.

*) sumber Renstra P4TK BOE Malang hal 50


25

C. Tujuan Strategis

Tujuan Strategis PPPPTK BOE Malang yang ingin dicapai dalam periode waktu

2015-2019, mengacu pada tujuan strategis Ditjen GTK yaitu:

KODE TUJUAN STRATEGIS

Ditjen GTK KODE

TUJUAN STRATEGIS PPPPTK BOE Malang

TD1 Penguatan Peran Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Ekosistem Pendidikan

TU1 Penguatan Peran Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Ekosistem Pendidikan

TD2 Peningkatan Profesionalisme Guru dan Tenaga Kependidikan untuk M ewujudkan Pembelajaran yang Bermutu

TU2 Tersedia, terjangkau, dan terjaminnya layanan program fasilitasi peningkatan kompetensi yang bermutu dan berkesetaraan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang Pendidikan Dasar (SD dan SMP) dan Pendidikan Menengah (SMA/SMK)

TD3 Peningkatan Penataan dan Distribusi Guru dan Tenaga Kependidikan yang Meluas, Merata dan Berkeadilan

- -

TD4 Peningkatan Sistem Tata Kelola Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan yang Transparan dan Akuntabel dengan Melibatkan Publik

TU3 Tersedianya sistem tata kelola dalam menjamin terselenggaranya layanan prima fasilitasi peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang Dikdasmen

D. Sasaran Strategis untuk mencapai Tujuan Strategis

KODE SASARAN STRATEGIS Indikator Kinerja Sasaran Strategis

(IKSS)

SSU.1 Meningkatnya kualitas sikap guru dan tenaga kependidikan dalam kepribadian, spiritual dan sosial

Persentase guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan yang berkinerja baik sebanyak 100%

SSU.2 Meningkatnya profesionalisme guru dan tenaga kependidikan

Guru pada jenjang Pendidikan dasar dan Menengah yang mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Profesional Berkelanjutan mencapai 95%;

Kepala Sekolah dan Pengawas jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Profesional Berkelanjutan mencapai 100%;

Tenaga Administrasi (TU Sekolah), Tenaga Perpustakaan, dan Tenaga Laboran pada jenjang Pendidikan dasar dan Menengah yang mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Profesional Berkelanjutan mencapai 70,0%;


26

SSU.3 Meningkatkan akuntabilitas kinerja PPPPTK BOE Malang

Pengembangan lembaga dan penguatan prosedur kerja PPPPTK Bidang Oto,otif & Elektronika sekurang-kurangnya mencapai 85,0%

Opini Audit Itjen Kementerian Pendidikan dan kebudayaan dan atau BPK RI atas laporan keuangan mencapai minimal 90,0%;

Laporan SAI (SAK dan SA-BMN) ketepatan waktu penyampaiannya mencapai 100%

*) sumber Renstra P4TK BOE Malang hal 54


27

2. RENCANA KINERJA TAHUNAN

Rencana kinerja tahunan (RKT) merupakan pembabakan dan penjabaran Renstra P4TK

BOE Malang dan menjadi acuan dalam pelaksanaan kegiatan selama satu tahun. Untuk

dapat mengkur keberhasilan dari implementasi rencana kinerja tahunan (RKT) 2017,

P4TK BOE menetapkan target untuk masing-masing sasaran yang harus dicapai. Target

ditetapkan untuk setiap indikator kinerja, baik indikator kinerja tingkat sasaran maupun

indikator kinerja (input, output, proses dan outcome) tingkat kegiatan. Pada tahun 2017

P4TK BOE Malang sesuai penetapan kinerja revisi menetapkan enam program kegiatan

(indikator kinerja) yang dijabarkan dalam 21 kegiatan komponen sub output.

Tabel 2.1 : Rencana Kinerja Tahunan (RKT) 2017

SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET

RENSTRA

(1) (2) (3)

S1B3.P1 80%Pendidik SMK yang meningkat kompetensinya di Bidang Otomotif

1.1. Jumlah pendidik yang meningkat kompetensinya di bidang otomotif

30%

1.2. Jumlah pendidik yang meningkat kompetensinya di bidang Ototronik

30%

S1B3.P2 80%Pendidik SMK yang meningkat kompetensinya di Bidang Elektronika

2.1. Jumlah pendidik yang meningkat kompetensinya di bidang studi Elektronika

30%

2.2. Jumlah pendidik yang meningkat kompetensinya di bidang studi Teknologi Informasi

30%

S1B3.P3 80%Pendidik SMK yang meningkat kompetensinya di Bidang StudiTeknikLainnya

3.1. Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang Studi Bangunan

30%

3.1. Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang Studi Logam Dan Hidrolik

30%

3.2. Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang Studi Mesin Dan CNC

30%

S1B3.P4 80%Pendidik SMK yang meningkat kompetensinya di Bidang StudiPendukung

4.1. Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang Penyusunan Bahan Ajar Interaktif

20%

4.2 Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang Pembuatan Teaching Aid Bagi Guru Produktif

30%

4.3 Jumlah pendidik SMK yang meningkat Kompetensinya di Bidang Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

20%

4.4 Jumlah pendidik yang meningkat Kompetensinya di Bidang (PLH)

20%

4.5 Jumlah Guru Inti Mata Pelajaran KKPI yang meningkat kompetensinya di bidang kurikulum 2013

15%


28

4.6 Jumlah Guru Kelas yang meningkat kompetensinya di bidang kurikulum 2013

15%

S1B3.P5 60% Tenaga kependidikan meningkat kompetensinya

5.1. Jumlah Kepala Sekolah yang meningkat kompetensinya

15%

5.2. Jumlah Teknisi Bangunan, Elektronika, Logam & Hidrolik, Listrik yang meningka tkompetensinya

15%

5.3. JumlahTenaga Kependidikan lainnya yang meningkat kompetensinya

5.4. Jumlah Pengawas yang ditingkatkan kompetensinya di bidang kurikulum 2013

S1B3.P6 10 lembaga/ pemerintah daerah yang telah menjalin kerjasama dalam peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

6.1. Jumlah minimal lembaga/pemerintah daerah yang telah menjalin kerjasama dalam peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

3 Lembaga

S1B3.P7 10 model pengembangan program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan di bidang Otomotif & Elektronika

7.1. Jumlah model pengembangan program peningaktan kompetens ipendidik dan tenaga kependidikan di bidang Otomotif & Elektronika

6 Model

S1B3.P8 60% peta kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai bidang studinya

8.1 Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan yang terpetakan kompetensinya sesuai bidang studi oleh PPPPTK Bidang Otomoti & Elektronika Malang

50%

S3B1.P9 Skor laporan akuntabilitas kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) P4TK Bidang Otomotif & Elektronika sekurang-kurtangnya 75

11.1. Skor minimal evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) PPPPTK Bidang Otomotif & Elektronika

>75

12.1. Terselenggaranya Operasional dan pemeliharaanPerkantoran

100%

12.2. TersedianyadokumenPerencanaan, Keuangan, Evaluasi Dan PelaporanKetatausahaan

100%

12.1. TersedianyaPerangkatPengelola Data Dan Komunikasi

100%

12.3. TersedianyaPeralatandanFasilitas Kantor 100% 12.2. Tersedianyagedungdanbangunanpenunjangdi

klat 100%

11.2. Tersedianyakendaraanoperasionalkantor 100% S3B3.P10

11.3. PersentasedayaserapFisikdandayaserapAnggaran PPPPTK BidangOtomotif&Elektronika

>95%

S3B3.P11 Persentase Pegawai PPPPTK Bidang Otomotif & Elektronika yang Hadir Melaksanakan Tugas >98%

11.4. PersentasePegawai PPPPTK BidangOtomotif&Elektronika yang HadirMelaksanakanTugas

>98%

*) sumber data Bidang Proginfo


29

3. PERJANJIAN KINERJA

P4TK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang menyusun perjanjian kinerja yang akan

dicapai pada tahun 2017 dalam bentuk penetapan kinerja (PK). PK tahun 2017 yang

disusun mengacu pada renstra eselon 1 tahun 2015-2019 dan anggaran yang disediakan.

Penetapan kinerja berisi sasaran strategis dan indikator kinerja kegiatan yang akan dicapai

dalam waktu satu tahun. Tingkat pencapaian penetapan kinerja tersebut diukur tingkat

ketercapaiannya pada akhir periode.

Untuk mencapai sasaran strategis yang telah ditetapkan, P4TK BOE Malang menetapkan

lima program yang akan dilaksanakan, masing-masing program dilaksanakan oleh

penanggung jawab kegiatan di bidang masing-masing. Dalam mencapai sasaran strategis

sebagaimana tercantum dalam penetapan kinerja tahun 2017 P4TK BOE Malang mencatat

terdapat perubahan pagu anggaran Rp. 163.436.527.000,- sampai revisi 8 menjadi Rp.

146.911.200.000,-

Tabel 2 .2 : Penetapan Kinerja 2017

NO SASARAN

STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

TAHUN 2017

TARGET ANGGARAN

(ribuan)

1

Meningkatnya

Kompetensi Pendidik

dan Tenaga

Pendidikan sesuai

bidangnya

Jumlah guru yang berkompeten bidang Otomotif dan Elektronika

34591

orang

OUTPUT 1. Guru produktif dan

adaptif yang ditingkatkan kompetensinya menurut bidang Otomotif dan Elektronika

34.591

orang

85.623.245

2. Model Pemberdayaan Sekolah dan Pengembangan Inovasi Pembelajaran

1 model 1.256.593

Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan lainnya yang kompeten

0 orang 0

OUTPUT Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah mengikuti Uji Kompetensi

0 0

Jumlah kepala sekolah dan 466 2.566.879


30

NO SASARAN


TAHUN 2017

TARGET ANGGARAN

(ribuan) calon kepala sekolah yang

kompeten

orang

OUTPUT Kepala Sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensi

466

orang

2.566.879

Jumlah pengawas sekolah dan calon pengawas sekolah yang kompeten

107 orang 582.467

OUTPUT Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

107 orang 582.467

Jumlah guru yang berkompeten bidang Tematik

50576

orang

26.675.470

OUTPUT : Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

50.576

orang

26.675.470

Pagu Awal Total : Rp. 163.436.527.000,-

*) sesuai awal DIPA -023.14.2.549612/2015 tgl. 14 Nop 2016

Tabel 2 . 3 : Penetapan Kinerja 2017 Revisi 8

NO SASARAN


TAHUN 2017

TARGET ANGGARAN

(ribuan)

1

Meningkatnya

Kompetensi Pendidik

dan Tenaga


2318

orang

OUTPUT 3. Guru produktif dan

adaptif yang ditingkatkan kompetensinya menurut bidang Otomotif dan Elektronika

2318

orang

90.365.879

4. Model Pemberdayaan Sekolah dan Pengembangan Inovasi

1 model 960.421


31

NO SASARAN


TAHUN 2017

TARGET ANGGARAN

(ribuan) Pendidikan sesuai

bidangnya

Pembelajaran

Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan lainnya yang kompeten

0 orang 0

OUTPUT Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah mengikuti Uji Kompetensi

0 0

Jumlah kepala sekolah dan

calon kepala sekolah yang

kompeten

240

orang

538.813

OUTPUT Kepala Sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensi

240

orang

538.813


80 orang 745.465

OUTPUT Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

80 orang 745.465


1624

orang

9.937.748

OUTPUT : Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

1624

orang

9.937.748

Pagu Revisi Total : Rp. 146.911.200.000,-


32

BAB III : AKUNTABILITAS KINERJA

Sesuai penetapan kinerja yang telah diperjanjikan pada tahun 2017 P4TK BOE Malang

berkewajiban untuk mencapai target kinerja yang telah ditetapkan tersebut sebagai

pertanggungjawaban kepada pihak terkait atas penggunaan anggaran negara. Guna mengetahui

tingkat ketercapaian target kinerja dan sebagai bahan evaluasi kinerja, diperlukan suatu

informasi capaian target kinerja atas penetapan kinerja tersebut. Dibawah ini diuraikan capain

kinerja atas pencapaian sasaran strategis beserta indikator kinerjanya sebagaimana tercantum

dalam penetapan kinerja tahun 2017.

Yang dirumuskan pada Bab ini adalah pengungkapan pencapaian sasaran strategis beserta

indikator kinerja revisi 8 tahun 2017 DIPA yang mendukungnya sebagai berikut :

1. Sasaran Strategis Peningkatan Pendidik Produktif dan Adaptif Peningkatan Kompetensi

dan Profesionlisme Bidang Rekayasa dan Teknologi, capaian realisasinya didukung

oleh lima indikator kinerja yaitu :

• Jumlah Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif dan

elektronika capaian realisasi anggaran 99 % dari pagu Rp. 90.365.879.000,-

terealisasi Rp. 89.345.424.223,- dengan capaian kinerja 99,87 %

• Jumlah Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensinya dengan capaian


dengan capaian kinerja 100 %

• Jumlah Kepala Sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensinya dengan

capaian realisasi anggaran 98 % dari pagu Rp. 538.813.000,- terealisasi Rp.

527.438.153,- dengan capaian kinerja 100 %

• Jumlah Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

capaian realisasinya 99% dari pagu Rp. 9.937.748.000,- realisasi Rp.

9.840.646.340,- dengan capaian kinerja 100 %

• Jumlah Model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan capaian

realisasinya 85% dari pagu Rp. 960.421.000,- realisasi Rp. 813.585.785,- ; dengan

capaian kinerja 100 %


33

2. Target capaian sasaran strategis Peningkatan Pendidik Produktif dan Adaptif

Peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme bidang Rekayasa dan Teknologi

mencapai kurang lebih 89,93 berkategori Baik :

3. Kendala dan Permasalahan

A. Diklat Keahlian Ganda :

a) Data peserta, guru pendamping & paket keahlian pada aplikasi simdiklat belum

sesuai dengan riilnya, dan sebagian belum dapat disesuaikan;

b) Sebagian peserta tidak mendapatkan pendampingan pada saat On-1 karena

berbagai alasan, jarak yang terlalu jauh, guru pendamping pensiun, sakit,

meninggal dll;

c) Penentuan Pusat Belajar yang kurang tepat, sehingga terjadi keluhan peserta yang

pusat belajarnya terlalu jauh;

d) Durasi waktu pelatihan terlalu panjang, harus meninggalkan keluarga, sekolah

dan jam mengajar;

e) Penjadwalan untuk kegiatan pada saat On 2 (khususnya Praktik Mengajar) adalah

bersamaan dengan libur sekolah (libur kenaikan kelas);

f) Karena sosialisasi yang kurang maksimal banyak peserta yang kurang memahami

program ini sehingga salah dalam menentukan paket keahlian.


34

B. Diklat PKB Guru, KS/PS :

a) Peserta diklat PKB merasakan kesulitan mempelajari materi pedagogik, menurut

pandangan peserta materi pedagogik terlalu teoritis kurang aplikatif;

b) Penetapan Instruktur Nasional (IN) berdasarkan hasil UKG belum menjamin

bahwa IN dapat memberikan layanan pembelajaran dengan baik;

c) Peserta diklat PKB mengusulkan untuk mencapai KCM yang setiap tahun

meningkat (nilai 80 pada tahun 2019), sebaiknya materi diklat PKB dan soal post

test tidak berubah-ubah (tidak membuat materi dan soal baru);

d) SIM PKB mohon disiapkan sebelum diklat PKB nya dilaksanakan;

e) SIM PKB KS/PS belum terintegrasi dengan SIM TUK

Untuk mengatasi hambatan dan permasalahan tersebut langkah antisipasi yang

diambil adalah sebagai berikut : a). mempersiapkan strategi dalam menghadapi

kebijakan pemerintah, b) mempersiapkan cadangan peserta yang akan dipanggil bila

ada peserta yang tidak hadir disesuaikan dengan aturan yang berlaku, c) Rencana

strategis satuan kerja dibuat secara matang dan maksimal termasuk didalamnya

berapa target jumlah peserta, d) sistem pemanggilan peserta diklat dirancang dengan

sistem online dengan data server dari P4TK BOE Malang

Akuntabilitas kinerja satker P4TK BOE Malang ini mencakup tahapan kegiatan yaitu ,

Pengukuran kinerja kegiatan, Capaian sasaran, Analisis Capaian dan Evaluasi Kinerja DIPA

Anggaran 2017 Informasi Kinerja antara lain :

Kode Satker 361164

(Program) Program Guru dan Tenaga Kependidikan

Indikator Kinerja

Utama (IKU)

PROGRAM

Pendidik dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Indikator Kinerja

Kegiatan (IKK)

Presentase PTK lainnya yang mengikuti peningkatan kompetensi dan

profesionalisme

Keluaran

(Output) 361164

5634.011 Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif

dan elektronika


35

5634.014 Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

5634.016 Kepala sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensi

5634.019 Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang

tematik

5634.020 Model-model (inovasi) peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

Indikator peningkatan tatakelola yang handal dalam menjamin terselenggaranya layanan prima

dalam penjaminan mutu pendidikan merupakan kegiatan non teknis dan pendukung layanan

penjaminan mutu pendidikan. Indikator kinerja tatakelola tersebut ditetapkan:

a. Skor Laporan Akuntabilitas Instansi Pemerintah adalah 84,28 poin

b. Serapan anggaran minimal sebesar 97%,

Skor minimal Lakip P4TK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang melalui penilaian mandiri

keseluruhan ditetapkan 84,28 poin (Permenpan 25/2012), untuk itu alur antara Renstra Satker

dan Lakip Satker harus sinkron dan terkait terutama untuk IKU dan IKK, bila tidak maka skor

Lakip P4TK BOE Malang dipastikan tidak akan mencapai poin 84,28. Untuk serapan anggaran

P4TK BOE Malang sampai 31 Desember tahun 2017 adalah 97,47% dan pembahasan akan

dijelaskan dalam akuntabilitas keuangan

Disamping itu ada kewajiban P4TK untuk menyampaikan laporan kinerja untuk mendukung

capaian kinerja Sekretariat Jenderal Ditjen GTK dalam :

a. Persentase satker berdaya serap fisik > 95%

b. Persentase satker berdaya serap anggaran > 95%

c. Persentase yang hadir melaksanakan tugas >98%

Persentase pegawai yang hadir melaksanakan tugas (termasuk tugas luar) dihitung

berdasarkan absensi kehadiran setiap bulannya yaitu: jumlah kehadiran pegawai setiap

bulannya tahun 2017. Persentase kehadiran pegawai adalah merupakan hasil bagi jumlah

kehadiran pegawai dibagi dengan jumlah kehadiran wajib pegawai (jumlah pegawai kali jumlah

hari wajib hadir setelah dikurangi hak cutinya), dimana pegawai di P4TK BOE Malang telah

menggunakan sistem penilaian prestasi kerja PNS dimana masing-masing pegawai mempunyai

jabatan dan kelas jabatan.

Pagu P4TK BOE Malang dalam DIPA tahun 2017 terbagi dalam 3 (tiga) pos pengeluaran belanja,

yaitu: (1) Pegawai, (2) Barang, (3) Modal. Pos pengeluaran belanja Pegawai yaitu pos yang


36

dikhususkan untuk belanja pegawai, seperti gaji dan tunjangan. Pos pengeluaran belanja

Barang meliputi belanja operasional, non operasional, jasa, perjalanan dinas. Pos pengeluaran

belanja Modal meliputi kegiatan pengadaan sarana prasarana yang merupakan aset tetap.

Tabel 3. 3 : Serapan Kegiatan

No Bulan Prosentase Keterserapan

Ket

Fisik Keuangan

1 Januari 1.90 1,80

2 Februari 5.90 5,51

3 Maret 25.46 24,8

4 April 30.90 29,62

5 Mei 40.94 39,95

6 Juni 43.80 43,22

7 Juli 54,36 52,30

8 Agustus 78,20 64,50

9 September 78,20 73,16

10 Oktober 83,60 81,38

11 Nopember 92,94 92,34

12 Desember 99.93 97,47

Reorganisasi diatas mengakibatkan terjadinya perubahan kode satker, program, dan kegiatan

pada Satuan Kerja yang sebelumnya ada di Lingkungan BPSDMPK-PMP. Satuan Kerja yang

terlikuidasi sebagian bergabung dengan Direktorat Jenderal baru dan sebagian melebur dengan

Direktorat yang ada pada Direktorat Jenderal baru. Matrik perubahan satuan kerja dijelaskan

pada tabel dibawah ini :

Semula Menjadi

Fungsi Pendidikan (10) Pendidikan (10)

Sub Fungsi Pelayanan Bantuan Terhadap

Pendidikan (10.07)

Pelayanan Bantuan Terhadap

Pendidikan (10.07)

Program Program Pengembangan SDM

Pendidikan dan Kebudayaan dan

Penjaminan Mutu Pendidikan

(023.14.11)

023.16.13

Kegiatan 4004 (014) 4004 (016)


37

Unit Eselon I Badan Pengembangan Sumber Daya

Manusia Pendidikan dan Kebudayaan

dan Penjaminan Mutu Pendididikan

(023.14)

023

Kode Satker 023.14.549612 023.16.361164

Nama Satker PPPPTK Bidang Otomotif dan

Elektronika

PPPPTK Bidang Otomotif dan

Elektronika

A. CAPAIAN KINERJA KEGIATAN/ OUTPUT

Penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan

1. Melaksanakan penyusunan program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

Penanggung jawab Kabid Program dan Informasi

Pelaksana/ Jabatan: Kasi Program

No. Program/Kegiatan Target

Capaian Kendala & Solusi

Satuan Jml

1 PENGEMBANGAN INSTRUMENT VERIFIKASI PB Kegiatan 1 1

2 PENGEMBANGAN DIKLAT PRODUKSI VIDEO PEMBELAJARAN PAKET KEAHLIAN PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Kegiatan 1 1

3 PENGEMBANGAN PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

4 PROGRAM GURU PEMBELAJAR Kegiatan 1 1

5 FGD REVISI MODUL PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

6 ORASI ILMIAH STRATEGI SUSTAINABLE DEVELOPMENT MELALUI PENGUATAN TUGAS DAN FUNGSI INSTITUSI Kegiatan 1 1

7 EXCELLENT SERVICE I (FOUNDATION, IMPLEMENTING, AND INTERNAL AUDIT ISO 9001-2015) Kegiatan 1 1


38

8 EXCELLENT SERVICE II (FOUNDATION, IMPLEMENTING, AND INTERNAL AUDIT ISO 9001-2015) Kegiatan 1 1

9 FGD PENYUSUNAN SOAL PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

10 FGD DIGITALISASI SOAL PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

11 INTERNSHIP, HOCHSCULE RHEINMAIN JERMAN Kegiatan 1 1

12 PENYUSUNAN DOKUMEN KETATALAKSANAAN DAN KEPEGAWAIAN DIGITALISASI DATA PEGAWAI NEGERI SIPIL Kegiatan 1 1

13 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (TAHAP 1) Kegiatan 1 1

14 FGD PENY. STRUKTUR PROG. DIKLAT DEPT. 30 BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PEND. MENENGAH KEJURUAN 2016 Kegiatan 1 1

15 LOKAKARYA LSP P-2 Kegiatan 1 1

16 FGD PENYUSUNAN SILABUS PROGRAM DIKLAT BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Kegiatan 1 1

17 FINALISASI DATA PELAKSANAAN PKB PROVINSI BALI Kegiatan 1 1

18 FINALISASI DATA PELAKSANAAN PKB PROVINSI MALUKU UTARA Kegiatan 1 1

19 PENGEMBANGAN MODEL DIKLAT "PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN DALAM PENGADAAN BARANG/JASA" Kegiatan 1 1

20 PELAKSANAAN ASSESMENT CALON ASESOR Kegiatan 1 1

21 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (TAHAP 2) Kegiatan 1 1

22 FGD PENGEMBANGAN SKEMA UJI KOMPETENSI DAN MEKANISME LSP (PENYUSUNAN MATERI UJI KOMPETENSI) Kegiatan 1 1

23 PROGRAM KUNJUNGAN MANAJEMEN DAN DOSEN EST TETNANG Kegiatan 1 1

24 FULL ASSESSMENT AND WITHNESS (KELAYAKAN DAN KESESUAIAN OLEH BNSP) Kegiatan 1 1

25 ASSESSMENT CALON ASESOR OLEH BNSP (ANGK. 2) - TAHAP 1 Kegiatan 1 1

26 FGD PENYUSUNAN SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN TAHAP I Kegiatan 1 1

27 PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH ANGKATAN 2 Kegiatan 1 1

28 FGD PENYUSUNAN MODUL PENDALAMAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN PKG Kegiatan 1 1

29 FGD PENYUSUNAN SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN TAHAP II Kegiatan 1 1

30 ASSESSMENT CALON ASESOR OLEH BNSP (ANGK. 2) - TAHAP 2 Kegiatan 1 1

31 FGD DIGITALISASI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN Kegiatan 1 1

32 WORKSHOP SINKRONISASI RKAKL ANTAR PPPPTK/LPPKS/LPPPTK KPTK Kegiatan 1 1

33 PROGRAM DIKLAT CALON ASESSOR UNTUK UJI SERTIFIKASI KOMPETENSI (ANGK.2) Kegiatan 1 1

34 FULL ASSESSMENT AND WITHNESS (KELAYAKAN DAN KESESUAIAN OLEH BNSP) ANGKATAN 2 Kegiatan 1 1

35 FGD PENYUSUNAN MATERI DIKLAT DEPARTEMEN BANGUNAN BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PMK 2016 Kegiatan 1 1

36 FGD DIGITALISASI SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN I Kegiatan 1 1

37 FGD DIGITALISASI SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN II Kegiatan 1 1


39

38 LAYOUTING MODUL PKB HASIL REVISI Kegiatan 1 1

39 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI Kegiatan 1 1

40 FGD PENYUSUNAN SOAL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI Kegiatan 1 1

41 FGD DIGITALISASI SOAL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI Kegiatan 1 1

42 FGD DIGITALISASI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI Kegiatan 1 1

43 LAYOUTING BAHASA BALI Kegiatan 1 1

44 WORKSHOP PERSIAPAN PKB SMK Kegiatan 1 1

45 BIMBINGAN TEKNIS DAN EVALUASI PROSES ASSESSMENT Kegiatan 1 1

46 KEBIJAKAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PADA LSP Kegiatan 1 1

47 LOKAKARYA REVITALISASI SMK DALAM IMPLEMENTASI INPRES NO. 9 TAHUN 2016 Kegiatan 1 1

48 PELATIHAN PERSIAPAN UJI KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (UKBI) BAGI PESERTA PROGRAM BIPA DARMASISWA RI Kegiatan 1 1

49 DISEMINASI PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2 Kegiatan 1 1

50 RAPAT KOORDINASI ANTAR PPPPTK Kegiatan 1 1

51 WORKSHOP EVALUASI PROGRAM 2017 DAN PENYUSUNAN RENCANA INSTITUSI TAHUN 2018 Kegiatan 1 1

52 BENCHMARKING DAN PERANCANGAN PROGRAM PPPPTK BOE TAHUN 2018 Kegiatan 1 1

53 BENCHMARKING DAN PENYUSUNAN SKP TAHUN 2018 ANGKATAN 2 Kegiatan 1 1


40

2. Melaksanakan analisis kebutuhan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan





Satuan Jml

1 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS A kegiatan 48 48

2 DIKLAT INSTRUKTUR PKG SMU/SMK kegiatan 23 23

3 DIKLAT IN SERVICE LEARNING 1 PKG SMU/SMK kegiatan 17 17

4 DIKLAT FINISHING KAYU BAGI TEKNISI SMK kegiatan 1 1

5 DIKLAT TEKNOLOGI KERJA BATU DAN BETON BAGI TEKNISI SMK kegiatan 1 1

6 PEMBEKALAN PENDAMPING BARU ON-2 PROGRAM KEAHLIAN GANDA kegiatan 1 1

7 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL DIKLAT PKB BIDANG TEMATIK SD kegiatan 2 2

8 PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PKG SMU/SMK kegiatan 23 23

9 DIKLAT IN SERVICE LEARNING 2 PKG SMU/SMK kegiatan 19 19

10 In-1 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH kegiatan 2 2

11 PENYEGARAN NARASUMBER PKB MAPEL DAN PRODUKTIF kegiatan 1 1

12 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL PKB MAPEL DAN PRODUKTIF KELAS A kegiatan 1 1

13 PENYEGARAN PESERTA BIMTEK NARASUMBER PROGRAM PKB KS kegiatan 1 1

14 PELATIHAN FASILITATOR PKB KS kegiatan 1 1

15 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU SMK PRODUKTIF TATAP MUKA PENUH kegiatan 30 30

16 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU SMK MAPEL IN-ON-IN kegiatan 14 14

17 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU SMK PRODUKTIF IN-ON-IN kegiatan 35 35

18 Penyegaran Instruktur Nasional Diklat PKB SMK Mapel dan Produktif kegiatan 3 3

19 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK kegiatan 7 7

20 In-2 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH kegiatan 3 3

21 PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PKG GURU SMA/SMK ANGKATAN 2 kegiatan 5 5


41

3. Melaksanakan pengembangan model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan




Capaian Kendala & Solusi Satuan Jml

1 DIKLAT PRODUKSI VIDEO PEMBELAJARAN PAKET KEAHLIAN PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Kegiatan 1 1

2 PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

3 FOCUS GROUP DISCUSSION REVISI MODUL PROGRAM KEAHLIAN GANDA Kegiatan 1 1

4 KOORDINASI PEMBINAAN KARIR GURU (GURU PEMBELAJAR) PROVINSI JAWA TIMUR Kegiatan 1 1

5 EXCELLENT SERVICE II (FOUNDATION, IMPLEMENTING, AND INTERNAL AUDIT ISO 9001-2015) Kegiatan 2 2

6 INTERNSHIP, HOCHSCULE RHEINMAIN JERMAN Kegiatan 1 1

7 LOKAKARYA LSP P-2 Kegiatan 1 1

8 DIKLAT ASESOR UNTUK UJI SERTIFIKASI KOMPETENSI KERJA Kegiatan 1 1

9 FGD PENYUSUNAN SILABUS PROGRAM DIKLAT BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Kegiatan 1 1

10 PENGEMBANGAN MODEL DIKLAT "PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN DALAM PENGADAAN BARANG/JASA" Kegiatan 1 1

11 FGD PENGEMBANGAN SKEMA UJI KOMPETENSI DAN MEKANISME LSP (PENYUSUNAN MATERI UJI KOMPETENSI) Kegiatan 1 1

12 FGD DIGITALISASI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN Kegiatan 1 1

13 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI Kegiatan 1 1

14 KEBIJAKAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PADA LSP Kegiatan 1 1

15 LOKAKARYA REVITALISASI SMK DALAM IMPLEMENTASI INPRES NO. 9 TAHUN 2016 Kegiatan 1 1

16 PELATIHAN PERSIAPAN UJI KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (UKBI) BAGI PESERTA PROGRAM BIPA DARMASISWA RI Kegiatan 1 1

17 DISEMINASI PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2 Kegiatan 2 2

18 BENCHMARKING DAN PERANCANGAN PROGRAM PPPPTK BOE TAHUN 2018 Kegiatan 2 2


42

B. Pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

1. Melaksanakan pengelolaan sistem informasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan


Pelaksana/ Jabatan: Kasi Data dan Informasi



1 Pengelolaan informasi Darmasiswa (Intership) Org 9 9

2 Pengelolaan informasi Diklat Instruktur SD (Awal & Tinggi)

Org 52 43

3 Pengelolaan informasi Diklat Instruktur dan Narasumber SMK (Mapel & Produktif)*

Org 230 230

4 Pengelolaan informasi Diklat Instruktur dan Fasilitator KS/PS

Org 16 16

5 Pengelolaan informasi Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SD (Awal & Tinggi)

Org 1,618 1,618

6 Pengelolaan informasi Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SMK (Mapel&Produktif)*

Org 1,203 1,203

7 Pengelolaan informasi Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KS/PS

Org 310 248

8 Pengelolaan informasi Diklat Instruktur KG (Mapel & Produktif)

Org 394 394

9 Pengelolaan informasi Diklat Program Keahlian Ganda

Org 2,318 2,015

10 Pengelolaan informasi Diklat Finishing kayu dan Kerja Batu/Beton Guru SMK*

Org 30 24

11 Pengelolaan informasi Diklat Teknisi Tenaga Laboran SMK*

Org 105 105

2. Melaksanakan pengelolaan data dan informasi kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan





1 Pengelolaan Data & Informasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru, KS/PS

Data Guru 4,575 4,504

2 Pengelolaan Data & Informasi Darmasiswa (Intership)

Data Mahasiswa

9 9


43

3 Pengelolaan Data & Informasi Program Keahlian Ganda

Data Guru 2,318 2,015

4 Pengelolaan Data & Informasi Peningkatan Kompetensi Guru SMK

Data Guru 30 24

5 Pengelolaan Data & Informasi Peningkatan Kompetensi Tenaga Laboran SMK

Org 105 105

3. Melaksanakan penyajian dan penyebarluasan informasi peningkatan kompetensi pendidik

dan tenaga kependidikan





1 Workshop, FGD dan IHT (Persiapan PKB, KG, Program Institusi dan Layanan Dukungan Manajemen)

Org 1,137 1,137

2 Darmasiswa (Intership) Org 9 9

3 Diklat Instruktur SD (Awal & Tinggi) Org 52 43

4 Diklat Instruktur dan Narasumber SMK (Mapel & Produktif)*

Org 230 230

5 Diklat Instruktur dan Fasilitator KS/PS Org 16 16

6 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SD (Awal & Tinggi)

Org 1,618 1,618

7 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SMK (Mapel&Produktif)*

Org 1,203 1,203

8 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KS/PS

Org 310 248

9 Diklat Instruktur KG (Mapel & Produktif) Org 394 394

10 Diklat Program Keahlian Ganda Org 2,318 2,318

11 Diklat Finishing kayu dan Kerja Batu/Beton Guru SMK*

Org 30 24

12 Diklat Teknisi Tenaga Laboran SMK* Org 105 105


44

13 Pres Tes PPG dan Pos Tes PKB Prov. Bali** Org 8,212 7,796

14 Pres Tes PPG dan Pos Tes PKB Prov. Maluku Utara** Org 2,257 1,973

15 Model Inovasi Kompetensi PTK Unit 1 1

16 Pengadaan Kendaraan Bermotor layanan 1 1

17 Pengadaan Perangkat Pengolah Data dan Komunikasi layanan 1 1

18 Pengadaan Peralatan dan Fasilitas Perkantoran layanan 1 1

19 Pembangunan dan Renovasi Gedung dan Bangunan

layanan 1 1

20 Gaji dan Tunjangan Pegawai Bln 14 14

21 Operasional dan Pemeliharaan Kantor Bln 12 12

4. Melaksanakan evaluasi program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan





Satuan Jml

1 Evaluasi Pengembangan Peningkatan PTP

Kegiatan 3 3

Koordinasi intensif untuk pengembangan model pembelajaran

2 Evaluasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru

Kegiatan 52 52

SIMPKB belum siap sementara kegiatan dituntut untuk tetap berjalan dengan cepat dan tepat

3 Evaluasi Pengembangan Program dan Anggaran

Kegiatan 2 2

Harapannya setiap PPPPTK saling mendukung agar program kegiatan berjalan lebih awal tidak banyak diakhir bulan.


45

C. Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

1. Melaksanakan penyusunan pedoman dan petunjuk pelaksanaan peningkatan kompetensi

pendidik dan tenaga kependidikan

Penanggung jawab Kabid Fasilitasi Peningkatan Kompetensi

Pelaksana/ Jabatan: Kasi Penyeleggara



1 Penyusunan pedoman penyelenggaraan diklat kompetensi

dokumen 7 7

1. Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan berjalan sesuai dengan Juknis dan Pedoman. Kekurangan adalah bagaimana penerbitan sertifikat diklat PKB Gurunya, sehingga sampai akhir tahun 2017 sertifikat belum bisa diterbitkan. 2. Program Keahlian ganda dilaksanakan sesuai dengan juknis, baik pelaksanaan diklat, pos tes, evaluasi kegiatan dan penerbitan sertifikatnya

2 Penyusunan pedoman penyelenggaraan diklat pengembangan model

dokumen 3 3 Tidak ada kendala yang berarti, semua berjalan

sesuai harapan.

3 Penyusunan pedoman penyelenggaraan diklat kerjasama antar lembaga

dokumen 3 3 Tidak ada kendala yang berarti, semua berjalan

sesuai harapan.

2. Melaksanakan analisis kebutuhan penyelenggaraan peningkatan kompetensi pendidik dan

tenaga kependidikan





1 Menyusun analsis kebutuhan diklat

dokumen 15 15

Analisis kebutuhan diklat disusun sesuai dengan kebutuhan diklat yang dilaksanakan. SIM Diklat yang digunakan beberapa macam sehingga data output kegiatan tidak tersentralisasi, SIM Diklat, SIMPKB, SIM KS/PS, SIM KG


46

3. Melaksanakan penyiapan alat/bahan dan bahan ajar peningkatan kompetensi pendidik dan

tenaga kependidikan





1 Penyiapan bahan dan alat pada kegiatan peningkatan kompetensi PTK

dokumen 115 115

Koordinasi dengan unit terkait : Subag TU-RT, Evaluasi, Penyelenggaraan, Program dan PRP

2

Penyiapan bahan dan alat pada kegiatan pengembangan model diklat

dokumen 7 7

Koordinasi dengan unit terkait : Subag TU-RT, Evaluasi, Penyelenggaraan, Program dan PRP

4. Melaksanakan pengelolaan laboratorium/bengkel/fasilitas praktek lainnya




Capaian Kendala &

Solusi Satuan Jml

1

Penyiapan laboratorium/bengkel/fasilitas praktek pada kegiatan peningkatan kompetensi PTK

dokumen 115 115

Koordinasi dengan unit terkait : Subag TU-RT dan Departemen terkait

2

Penyiapan laboratorium/bengkel/fasilitas praktek pada kegiatan pengembangan model diklat

dokumen 7 7

Koordinasi dengan unit terkait : Subag TU-RT dan Departemen terkait


47

5. Melaksanakan penyelenggaraan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan





Satuan Jml

1 WORKSHOP PEMBUATAN KELAS DAN PENYUSUNAN INSTRUMENT VERIFIKASI org

50 50 ok

2

DIKLAT PRODUKSI VIDEO PEMBELAJARAN PAKET KEAHLIAN PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN org

40 37

ok

3 WORKSHOP PERSIAPAN PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

40 37

ok

4 WORKSHOP PENYAMAAN PERSEPSI NARASUMBER PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

50 37

ok

5 RAKORTEK PERSIAPAN GURU PEMBELAJAR

org 150 141

ok

6 FOCUS GROUP DISCUSSION REVISI MODUL PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

91 87

ok

7 RAKORTEK PERSIAPAN PKG PADA PB

org 340 341

ok

8 KOORDINASI PEMBINAAN KARIR GURU (GURU PEMBELAJAR) PROVINSI JAWA TIMUR org

90 76

ok

9

ORASI ILMIAH STRATEGI SUSTAINABLE DEVELOPMENT MELALUI PENGUATAN TUGAS DAN FUNGSI INSTITUSI org

100 80

ok

10 EXCELLENT SERVICE I (FOUNDATION, IMPLEMENTING, AND INTERNAL AUDIT ISO 9001-2015) org

25 25

ok

11

EXCELLENT SERVICE II (FOUNDATION, IMPLEMENTING, AND INTERNAL AUDIT ISO 9001-2015) org

25 25

ok

12 FOCUS GROUP DISCUSSION PENYUSUNAN SOAL PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

50 36

ok

13 FOCUS GROUP DISCUSSION DIGITALISASI SOAL PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

50 38

ok

14 INTERNSHIP, HOCHSCULE RHEINMAIN JERMAN

org 9 9

ok

15 PENYUSUNAN SASARAN KINERJA PEGAWAI SESUAI PERMENDIKBUD NO. 14 TAHUN 2016 org

170 164

ok

16

PENYUSUNAN DOKUMEN KETATALAKSANAAN DAN KEPEGAWAIAN DIGITALISASI DATA PEGAWAI NEGERI SIPIL org

107 99

ok

17 RAPAT KOORDINASI TEKNIS EVALUASI DAN PELAPORAN PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

471 450

ok

18 RAPAT KOORDINASI TEKNIS PERSIAPAN PELAKSANAAN PKB PROVINSI MALUKU UTARA org

38 38

ok

19 RAPAT KOORDINASI TEKNIS PERSIAPAN PELAKSANAAN PKB PROVINSI BALI org

40 39

ok

20 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (TAHAP 1) org

65 57

ok

21

FGD PENY. STRUKTUR PROG. DIKLAT DEPT. 30 BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PEND. MENENGAH KEJURUAN 2016 org

25 22

ok


48

22 LOKAKARYA LSP P-2

org 120 111

ok

23 DIKLAT ASESOR UNTUK UJI SERTIFIKASI KOMPETENSI KERJA org

50 49

ok

24

FGD PENYUSUNAN SILABUS PROGRAM DIKLAT BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN org

25 22

ok

25 FINALISASI DATA PELAKSANAAN PKB PROVINSI BALI

org 107 105

ok

26 FINALISASI DATA PELAKSANAAN PKB PROVINSI MALUKU UTARA org

42 40

ok

27 PENGEMBANGAN MODEL DIKLAT "PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN DALAM PENGADAAN BARANG/JASA" org

40 39

ok

28 PELAKSANAAN ASSESMENT CALON ASESOR org 10 10

ok

29 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (TAHAP 2) org

62 62

ok

30

FGD PENGEMBANGAN SKEMA UJI KOMPETENSI DAN MEKANISME LSP (PENYUSUNAN MATERI UJI KOMPETENSI) org

46 46

ok

31 KUNJUNGAN MANAJEMEN DAN DOSEN EST TETNANG org 3 3

ok

32 FULL ASSESSMENT AND WITHNESS (KELAYAKAN DAN KESESUAIAN OLEH BNSP) org

25 25

ok

33 ASSESSMENT CALON ASESOR OLEH BNSP (ANGK. 2) - TAHAP 1 org

115 115

ok

34 FGD PENYUSUNAN SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN TAHAP I org

65 57

ok

35 PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH ANGKATAN 2 org

4 4

ok

36 FGD PENYUSUNAN MODUL PENDALAMAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN PKG org

51 51

ok

37 FGD PENYUSUNAN SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN TAHAP II org

57 57

ok

38 ASSESSMENT CALON ASESOR OLEH BNSP (ANGK. 2) - TAHAP 2 org

112 104

ok

39 FGD DIGITALISASI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN org

65 65

ok

40 BIMBINGAN TEKNIS IN-2 PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PUSAT BELAJAR org

365 354

ok

41 WORKSHOP SINKRONISASI RKAKL ANTAR PPPPTK/LPPKS/LPPPTK KPTK org

40 29

ok

42 DIKLAT CALON ASESSOR UNTUK UJI SERTIFIKASI KOMPETENSI (ANGK.2) org

18 18

ok

43 FULL ASSESSMENT AND WITHNESS (KELAYAKAN DAN KESESUAIAN OLEH BNSP) ANGKATAN 2 org

67 61

ok

44

FGD PENYUSUNAN MATERI DIKLAT DEPARTEMEN BANGUNAN BERBASIS SPEKTRUM KEAHLIAN PMK 2016 org

24 21

ok

45 PENYAMAAN PERSEPSI ASESOR UJI KOMPETENSI KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

56 52

ok

46 FGD DIGITALISASI SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN I org

65 61

ok


49

47 FGD DIGITALISASI SOAL TES AKHIR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN II org

41 41

ok

48 LAYOUTING MODUL PKB HASIL REVISI org 45 43

ok

49

KOORDINASI TEKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PKB BAGI KEPALA SEKOLAH PENERIMA BANTUAN PEMERINTAH org

27 27

ok

50 FGD REVISI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI org

30 30

ok

51 FGD PENYUSUNAN SOAL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI org

30 30

ok

52 FGD DIGITALISASI SOAL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI org

30 30

ok

53 FGD DIGITALISASI MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAHASA BALI org

30 30

ok

54

KOORDINASI TEKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) MODA TATAP MUKA PENUH BAGI GURU SMK MAPEL DAN PRODUKTIF PENERIMA BANTUAN PEMERINTAH org

210 198

ok

55 LAYOUTING BAHASA BALI org 30 27

ok

56 WORKSHOP PERSIAPAN PKB SMK org 40 40

ok

57 KOORDINASI TEKNIS PELAKSANAAN POST TES PKB PENERIMA BANTUAN PEMERINTAH org

35 35

ok

58 BIMBINGAN TEKNIS DAN EVALUASI PROSES ASSESSMENT org

30 24

ok

59 KEBIJAKAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PADA LSP

org 30 28

ok

60 LOKAKARYA REVITALISASI SMK DALAM IMPLEMENTASI INPRES NO. 9 TAHUN 2016 org

160 166

ok

61

PELATIHAN PERSIAPAN UJI KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (UKBI) BAGI PESERTA PROGRAM BIPA DARMASISWA RI org

40 43

ok

62

DISEMINASI PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2 org

40 39

ok

63 RAPAT KOORDINASI ANTAR PPPPTK

org 80 57

ok

64 WORKSHOP EVALUASI PROGRAM 2017 DAN PENYUSUNAN RENCANA INSTITUSI TAHUN 2018 org

65 63

ok

65 SOSIALISASI PP 11 TAHUN 2017 TENTANG MANAJEMEN PNS org

250 225

ok

66 BENCHMARKING DAN PERANCANGAN PROGRAM PPPPTK BOE TAHUN 2018 org

50 46

ok

67 BENCHMARKING DAN PENYUSUNAN SKP TAHUN 2018 ANGKATAN 2 org

50 50

ok

68 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS A

org 40 37

ok

69 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS B

org 40 33

ok

70 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS C

org 40 33

ok


50

71 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS H

org 40 39

ok

72 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS I

org 40 33

ok

73 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS J

org 40 37

ok

74 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS O

org 40 38

ok

75 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS P

org 40 39

ok

76 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS Q

org 40 37

ok

77 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS C

org 40 36

ok

78 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS D

org 40 38

ok

79 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS E

org 40 38

ok

80 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS J

org 40 38

ok

81 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS K

org 40 33

ok

82 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS L

org 40 34

ok

83 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS P

org 40 39

ok

84 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS Q

org 40 39

ok

85 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS R

org 40 40

ok

86 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS V

org 40 37

ok

87 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS V

org 40 38

ok

88 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS D

org 40 32

ok

89 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS E

org 40 33

ok

90 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS F

org 40 22

ok

91 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS F

org 40 36

ok

92 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS G

org 40 36

ok

93 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS H

org 40 33

ok

94 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS M

org 40 39

ok

95 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS N

org 40 39

ok

96 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS O

org 40 40

ok

97 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS S

org 40 38

ok


51

98 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS T

org 40 40

ok

99 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS U

org 40 36

ok

100 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS K

org 40 40

ok

101 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS L

org 40 40

ok

102 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS G

org 40 38

ok

103 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS A

org 40 37

ok

104 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS B

org 40 39

ok

105 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS M

org 40 38

ok

106 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS N

org 40 39

ok

107 DIKLAT GP TM GURU KELAS TINGGI_KELAS I

org 40 35

ok

108 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS R

org 40 36

ok

109 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS S

org 40 40

ok

110 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS T

org 40 37

ok

111 DIKLAT GP TM GURU KELAS AWAL_KELAS U

org 40 39

ok

112 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN T. PERMESINAN org

10 10

ok

113 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN T. PENGELASAN org

12 12

ok

114 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TAV org

14 14

ok

115 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TPTIL org

12 12

ok

116 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TKR A org

27 26

ok

117 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TKR B org

27 27

ok

118 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TSM org

16 16

ok

119 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN TKJ org

19 17

ok

120 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN RPL org

15 15

ok

121 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN MM A org

21 21

ok

122 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 1_PAKET KEAHLIAN MM B org

21 21

ok

123 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN T. PERMESINAN org

10 10

ok

124 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TIPTL org

10 10

ok


52

125 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TAV org

8 8

ok

126 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TKR A org

15 15

ok

127 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TKR B org

15 15

ok

128 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TSM org

22 21

ok

129 DIKLAT IN PKG DI PPPPTK BOE_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TEI org

11 10

ok

130 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TKJ A org

24 20

ok

131 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TKJ B org

22 22

ok

132 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN TKJ C org

22 22

ok

133 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN MM A org

25 25

ok

134 DIKLAT IN PKG DI HOTEL_ANGKATAN 2_PAKET KEAHLIAN MM B org

25 25

ok

135 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK PENGELASAN org 20 20 ok

136 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK PERMESINAN org 20 18 ok

137 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TAV 1 org 21 13 ok


139 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TEI org 14 12 ok

140 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TIPTL org 13 13 ok

141 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK MEKATRONIKA 1 org 12 12

ok


ok

143 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_RPL 1 org 17 13 ok


145 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TKJ 1 org 14 14 ok


147 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_MULTIMEDIA org 18 17 ok

148 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TKR 1 org 16 12 ok


150 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TSM org 14 14 ok

151 DIKLAT In-1_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK OTOTRONIK org 15 15 ok

152 DIKLAT FINISHING KAYU BAGI TEKNISI SMK org 15 13 ok


53

153 DIKLAT TEKNOLOGI KERJA BATU DAN BETON BAGI TEKNISI SMK org 15 11

ok

154 PEMBEKALAN PENDAMPING BARU ON-2 PROGRAM KEAHLIAN GANDA org

81 70

ok

155 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL DIKLAT PKB BIDANG TEMATIK SD_KELAS AWAL org

26 22

ok

156 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL DIKLAT PKB BIDANG TEMATIK SD_KELAS TINGGI org

26 21

ok

157

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Audio Video org 19 18

ok

158

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Elektronika Industri org 8 8

ok

159

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik org 19 18

ok

160

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Kendaraan Ringan org 18 18

ok

161

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknis Sepeda Motor org 12 9

ok

162

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Pengelasan org 6 5

ok

163

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Multimedia org 14 15

ok

164

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Rekayasa Perangkat Lunak org 16 18

ok

165

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA DI PPPPTK BOE MALANG_Teknik Komputer dan Jaringan org 19 15

ok

166

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Teknik Kendaraan Ringan org 18 16

ok

167


ok

168


ok

169


ok

170

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Teknis Sepeda Motor org 11 10

ok

171

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Teknis Sepeda Motor org 12 11

ok


54

172

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Teknik Pemesinan org 18 19

ok

173

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Multimedia org 18 18

ok

174


ok

175


ok

176


ok

177

PEMBEKALAN DAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN INSTRUKTUR PROGRAM KEAHLIAN GANDA (DI PB/TUK)_Teknik Komputer dan Jaringan org 19 19

ok

178


ok

179


ok



182 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK PERMESINAN org 18 18 ok



185 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TEI 1 org 10 10 ok

186 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TEI 2 org 10 10 ok

187 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TIPTL org 13 12 ok


ok


ok





194 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_MULTIMEDIA org 17 17 ok


55



197 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TSM org 14 14 ok

198 DIKLAT In-2_ANGKATAN 1_PKG_TEKNIK OTOTRONIK org 15 15 ok

199

In-1 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI BALI_KELAS A_SMP org 20 18

ok

200

In-1 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI BALI_KELAS B_SD org 20 20

ok

201

In-1 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI MALUKU UTARA_KELAS SD org 30 30 ok

202 PENYEGARAN NARASUMBER PKB MAPEL DAN PRODUKTIF org 35 35

ok

203 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL PKB MAPEL DAN PRODUKTIF KELAS A org 40 40

ok

204 PENYEGARAN INSTRUKTUR NASIONAL PKB MAPEL DAN PRODUKTIF KELAS B org 40 38

ok

205 PENYEGARAN PESERTA BIMTEK NARASUMBER PROGRAM PKB KS org 7 7

ok

206 PELATIHAN FASILITATOR PKB KS org 9 9

ok

207 PKB SMK T. PENGELASAN_KELAS AX org 15 15

ok

208 PKB SMK T. PERMESINAN 1_KELAS AY org 15 15

ok

209 PKB SMK TEI_KELAS AZ org 15 13

ok

210 PKB SMK TKK_KELAS BA org 15 12

ok

211 PKB SMK TGB 1_KELAS BB org 15 15

ok

212 PKB SMK TGB 2_KELAS BC org 15 14

ok

213 PKB SMK TKBB_KELAS BD org 15 15

ok

214 PKB SMK TIPTL 1_KELAS BE org 15 15

ok

215 PKB SMK TIPTL 2_KELAS BF org 15 15

ok

216 PKB SMK TAV 1_KELAS BG org 15 14

ok

217 PKB SMK TAV 2_KELAS BH org 15 15

ok

218 PKB SMK TSM 1_KELAS BI org 15 15

ok

219 PKB SMK TSM 2_KELAS BJ org 15 15

ok

220 PKB SMK TKR 1_KELAS BK org 15 15

ok

221 PKB SMK TKR 2_KELAS BL org 15 14

ok


56

222 PKB SMK TKR 3_KELAS BM org 15 15

ok

223 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _KIMIA TR_KELAS AJ org 20 20

ok

224 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _KIMIA TR_KELAS AK org 20 20

ok

225 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _KIMIA TR_KELAS AL org 20 15

ok

226 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _KIMIA TR_KELAS AM org 20 20

227 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _KIMIA TR_KELAS AN org 20 20

228 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _FISIKA TR_KELAS AO org 18 17

229 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _FISIKA TR_KELAS AP org 20 20

230 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _FISIKA TR_KELAS AQ org 20 20

231 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _FISIKA TR_KELAS AR org 20 19

232 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _FISIKA TR_KELAS AS org 20 17

233 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _MATEMATIKA_KELAS AT org 20 20

234 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _MATEMATIKA_KELAS AU org 20 20

235 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _MATEMATIKA_KELAS AV org 20 20

236 PKB SMK MAPEL MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _MATEMATIKA_KELAS AW org 20 20

237 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS A org 15 15

238 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS B org 15 15

239 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS C org 15 15

240 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS D org 15 15

241 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS E org 15 15

242 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TAV_KELAS F org 15 15

243 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TEI_KELAS G org 14 13

244 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS H org 15 15

245 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TEI_KELAS I org 15 15

246 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TAV_KELAS J org 15 15

247 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TAV_KELAS K org 15 15

248 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TAV_KELAS L org 15 15

249 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS M org 0 0

250 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS N org 15 15

251 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _T. PERMESINAN_KELAS O org 15 15


57

252 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TSM_KELAS P org 15 15

253 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS Q org 15 15

254 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS R org 15 15

255 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS S org 15 15

256 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS T org 15 15

257 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS U org 15 15

258 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TAV_KELAS V org 15 15

259 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TSM_KELAS W org 15 15

260 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS X org 15 15

261 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TITL_KELAS Y org 15 14

262 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS Z org 15 15

263 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AA org 15 15

264 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AB org 15 15

265 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AC org 15 15

266 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AD org 15 15

267 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TSM_KELAS AE org 15 15

268 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AF org 15 15

269 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TBB_KELAS AG org 15 15

270 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TGB_KELAS AH org 13 12

271 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA IN-ON-IN _TKR_KELAS AI org 15 15

272 Penyegaran Instruktur Nasional Diklat PKB SMK Mapel dan Produktif Angk. 2, Kelas A org 42 41

273 Penyegaran Instruktur Nasional Diklat PKB SMK Mapel dan Produktif Angk. 2, Kelas B org 39 35

274 Penyegaran Instruktur Nasional Diklat PKB SMK Mapel dan Produktif Angk. 2, Kelas C org 41 41

275 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TGB_KELAS DY org 15 15

276 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TKBB_KELAS DZ org 15 15

277 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _T. PENGELASAN_EA org 15 15

278 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TAV_EC org 15 15

279 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TITPL_EB org 15 15

280 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TKR_ED

org 15 15

281 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _TKR_EF org 15 15


58

282 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_TBB org 15 15

283 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_TKK org 15 15

284 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_T. PENGELASAN org 15 15

285 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_T. PERMESINAN org 15 15

286 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_T. ELEKTRONIKA org 15 15

287 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_TIK org 15 15

288 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA TEKNISI/LABORAN DI SMK_T. OTOMOTIF org 15 15

289 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Konstruksi Kayu_KELAS AX org 15 15

290 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Konstruksi Batu dan Beton_KELAS AY org 15 9

291 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Gambar Bangunan__KELAS AZ org 15 15

292 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Elektronika Industri_KELAS BA org 15 13

293 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Pemesinan_KELAS BB org 15 15

294 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Pengelasan__KELAS BC org 15 14

295 PKB SMK PRODUKTIF MODA TATAP MUKA PENUH _Teknik Sepeda Motor_KELAS BE org 15 13

296

In-2 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI BALI_KELAS A_SMP org 20 18 Ok

297

In-2 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI BALI_KELAS B_SD org 20 20 Ok

298

In-2 PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI PENGAWAS SEKOLAH PROVINSI MALUKU UTARA_KELAS SD org 30 30 Ok

299

PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2_KELAS A org 40 33 Ok

300

PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2_KELAS B org 38 32 Ok

301

PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2_KELAS C org 41 37 Ok

302

PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2_KELAS D org 41 36 Ok

303

PEMBEKALAN PESERTA DAN MENTOR/INSTRUKTUR PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA) ANGKATAN 2_KELAS E org 40 34 Ok

TOTAL orang 10,129 9,304


59

6. Melaksanakan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan





1 Pengelolaan Data & Informasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru, KS/PS

Data Guru 4,575 4,504

2 Pengelolaan Data & Informasi Darmasiswa (Intership)

Data Mahasiswa

9 9

3 Pengelolaan Data & Informasi Program Keahlian Ganda

Data Guru 2,318 2,015

4 Pengelolaan Data & Informasi Peningkatan Kompetensi Guru SMK

Data Guru 30 24

5 Pengelolaan Data & Informasi Peningkatan Kompetensi Tenaga Laboran SMK

Org 105 105

Enam tugas dan fungsi pokok PPPPTK BOE Malang telah dilaksanakan dengan baik, sesuai

arahan dari Pusat. Semua pegawai baik mulai dari tingkat eselon sampai staf berkomitmen

untuk mentaati dan melaksanakan tupoksi institusi, dengan telah diterimanya beberapa

penghargaan :

1. PPPPTK BOE sebagai unit kerja pelayanan pada tahun 2017 memperoleh predikat

“WILAYAH BEBAS DARI KORUPSI” (WBK) dari Menpan RB


60

2. PPPPTK BOE Malang sebagai Satuan Kerja Terbaik III dari KPPN Malang

3. PPPPTK BOE sebagai Satuan Kerja Pengelolaan PNBP berkategori SANGAT BAIK


61

Untuk menganalisa capaian sasaran untuk masing-masing sasaran Indikator Kinerja

dijabarkan dalam sasaran keluaran (Output) kegiatan dipergunakan penetapan kinerja

akhir adalah sebagai berikut :

1. Tersedianya Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif dan elektronika

Pada tahun 2017 capaian sasaran output guru dikdas mapel tematik yang ditingkatkan

kompetensinya mencapai 99,87 % dengan menghasilkan lulusan diklat 2.315 orang

dari 2.318 orang. Rincian lulusan guru dikdas mapel tematik dapat dilihat pada tabel

berikut :

Tabel 3.5 : Capaian sasaran kinerja guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi

bidang otomotif dan elektronika

IKK/Sasaran Keluaran (Output) Sasaran/Satuan

Target

Realisasi

%

002 GURU YANG MENDAPATKAN PENINGKATAN KOMPETENSI BOE

95% 2.318 2.315 99,87

a Pelaksanaan peningkatan kompetensi guru mapel

orang

Serapan kinerja memenuhi target. Walau demikian untuk meningkatkan kinerja

organisasi secara optimal tidak cukup hanya dengan pelaksanaan diklat saja, akan

tetapi harus meliputi faktor lainnya seperti budaya kerja, dan membuat strategi dalam

penyerapan kinerja dan anggaran terutama menghadapi kebijakan tersebut


62

2. Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

Pada tahun 2017 capaian sasaran output pengawas yang memperoleh peningkatan

kompetensi mencapai 100% atau menghasilkan 80 orang dari 80 orang. Rincian

hasil kegiatan tersebut dapat dilihat pada tabel berikut

Tabel 3.6 : Capaian sasaran kinerja guru produktif dan adaptif yang ditingkatkan

kompetensinya menurut bidang otomotif dan elektronika

IKK/Sasaran Keluaran (Output) Sasaran/Satu

an Target

Realisasi

%

012 PENGAWAS YANG MEMPEROLEH PENINGKATAN KOMPETENSI

95% 80 80 100

a Koordinasi dan sosialisasi

Kalau dilihat pada tabel diatas tingkat capaian kinerja output pengawas yang

memperoleh peningkatan kompetensi sesuai dari target yang ditetapkan karena

kegiatan baru dimulai. Agar keberhasilan capaian sasaran dapat tercapai maksimal

maka diperlukan koordinasi yang lebih intensif dengan departeman teknis lainnya

dan juga instansi terkait serta membuat strategi untuk menghadapi kebijakan

tersebut


63

3. Kepala sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensi

Pada tahun 2017 capaian sasaran output kepala sekolah yang ditingkatkan

kompetensinya mencapai 100 %, realisasi 240 orang dari 240 orang. Rincian hasil

kegiatan dilihat pada tabel berikut :

Tabel 3.7 : Capaian sasaran kinerja kepala sekolah yang ditingkatkan kompetensinya

IKK/Sasaran Keluaran (Output) Satuan Target Realisas

i %

015 KEPALA SEKOLAH YANG MEMPEROLEH PENINGKATAN KOMPETENSI

95% 240 240 100

a Koordinasi dan sosialisasi

Kalau dilihat pada tabel diatas tingkat capaian kinerja kepala sekolah yang

ditingkatkan kompetensi sesuai target. Agar keberhasilan capaian sasaran dapat

maksimal maka diperlukan koordinasi yang lebih intensif dengan departeman teknis

lainnya dan juga kepala kantor diknas terkait dimasing-masing kota lokasi

pemanggilan diklat serta membuat strategi menghadapi kebijakan dari pemerintah

tersebut.


64

4. Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

Pada tahun 2017 capaian sasaran output guru kelas yang mendapatkan

penoingkatan kompetensi bidang tematik mencapai 100% atau terealisasi 1.624

orang dari 1.624 orang. Rincian hasil kegiatan dilihat pada tabel berikut :

Tabel 3.8 : Capaian sasaran kinerja pengawas sekolah yang ditingkatkan

kompetensinya

IKK/Sasaran Keluaran (Output) Satua

n Target

Realisasi

%

017

GURU KELAS YANG MENDAPATKAN PENINGKATAN KOMPETENSI BIDANG TEMATIK

95% 1.624 1.624 100

a Pelaksanaan peningkatan kompetensi guru kelas

Orang

Dari jumlah guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

terealisasi sesuai target dimulai kegiatan. Selanjutnya agar dilakukan supervisi dan

analisis peta mutunya untuk menghasilkan rekomendasi peningkatan mutu

pendidikan untuk mencapai standar nasional pendidikan serta membuat strategi

yang jitu untuk menghadapi kebijakan cut-off dari pemerintah tersebut


65

5. Model-model (inovasi) peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

Pada tahun 2017 capaian sasaran output model peningkatan kompetensi pendidik

dan tenaga kependidikan mencapai 1 model dari 1 model. Rincian hasil kegiatan

dilihat pada tabel berikut :

Tabel 3.9 : Capaian sasaran kinerja Model-model peningkatan kompetensi pendidik

dan tenaga kependidikan

IKK/Sasaran Keluaran (Output) Satua

n Target

Realisasi

%

018 MODEL PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

95% 1 1 100

a Pengembangan sistem diklat

b Pengembangan model pembelajaran

Kalau dilihat pada tabel diatas tingkat capaian kinerja output model pemberdayaan

sekolah dan pengembangan inovasi pembelajaran melebihi target. Capaian maksimal

karena sebagian model sudah dalam pengerjaan sehingga mempengaruhi serapan

kinerja dan anggaran. Agar capaian sasaran tersebut dapat tercapai maksimal maka

diperlukan koordinasi yang lebih intensif dengan departeman teknis terkait dan

membuat strategi untuk mengantisipasi kebijakan pemerintah tersebut.


66

Adanya perbedaan persepsi dan format dalam penyusunan laporan program dan laporan

kegiatan akuntabilitas antara Depdikbud (di dalam lingkup Depdikbud perlu dibuat sistem

terpadu antara Bagian Pembinaan Lakip dan Satker dibawahnya), Departemen Keuangan dan

Bapenas turut andil dalam penentuan target disamping kinerja satker P4TK BOE Malang yang

memang masih perlu strategi baru dan ditingkatkan serta diseragamkan.

Untuk itu diharapkan penyusunan Renstra Satker berikutnya lebih realistis berdasarkan

kinerja aktual dan SDM serta selaras dengan IKK Direktur Jendral Guru dan Tenaga

Kependidikan (Dirjen GTK) sehingga sistem akuntabilitas kinerja laporan instansi pemerintah

dapat berjalan dengan baik.


67

D. CAPAIAN KINERJA KEUANGAN

Alokasi anggaran untuk Sasaran Strategis Peningkatan Pendidik dan Pelatihan Pendidik

dan tenaga Kependidikan adalah sebesar Rp. 146.911.200.000,- yang tersebar ke 8

(delapan) capaian output. Capaian realisasi dari alokasi tersebut adalah Rp.

143.195.115.711,- dengan presentase capaian sebesar : 97,47 %.

Hal ini disebabkan karena adanya 5 (lima) indikator kinerja kurang satu digit telah

mencapai sasaran anggaran mencapai 98 % yaitu :

➢ Jumlah Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang otomotif dan

elektronika capaian realisasi anggaran 99 % dari pagu Rp. 90.365.879.000,-

terealisasi Rp. 89.345.813.276,-

➢ Jumlah Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensinya dengan capaian


➢ Jumlah Kepala Sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensinyad engan

capaian realisasi anggaran 98 % dari pagu Rp. 538.813.000,- terealisasi Rp.

527.438.153,-

➢ Jumlah Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

capaian realisasinya 99 % dari pagu Rp. 9.937.748.000,- realisasi Rp.

9.840.646.640,-

➢ Jumlah Model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan capaian

realisasinya 85 % dari pagu Rp. 960.421.000,- realisasi Rp. 813.585.785,- ;

Hal ini disebabkan antara lain karena keterlambatan dan revisi DIPA 2017 sebanyak 8

kali dan kegiatan belum sepenuhnya dimulai , sistem pemanggilan diklat yang kurang

optimal karena banyak peserta yang tak terdaftar dalam aplikasi.

Ke tiga indikator kinerja pendukung lainnya mencapai sasaran anggaran yaitu :

➢ Jumlah Layanan dukungan manajemen eselon 1 capaian anggarannya 79% dari

pagu Rp. 1.672.363.000,- terealisasi Rp. 1.314.340.485,-

➢ Jumlah Layanan internal capaian anggarannya 99 % dari pagu Rp. 10.192.165.000,-

terealisasi Rp. 10.172.070.781 ,- ;

➢ Jumlah Layanan perkantoran capaian anggaranya 94% dari pagu Rp.

32.498.346.000,- terealisasi Rp. 30.523.636.451,- ;


68

1. Belanja Pegawai (MAK51)

Realisasi Belanja Pegawai sampai dengan 31 Desember 2017 adalah sebesar Rp.

21.189.687.183,- atau 99,09 % dari jumlah yang dianggarkan dalam Dipa sebesar Rp .

21.723.559.000,-

Tabel 3.21 : Penyerapan Belanja Pegawai (MAK51)

(dalam rupiah)

URAIAN Per 8 Desember 2017

PAGU REALISASI %

Belanja Gaji dan Tunjangan PNS 21.723.599.000 21.189.687.183 99

Jumlah 21.723.599.000 21.189.687.183 99

2. Belanja Barang (MAK52)

Realisasi Belanja Barang sampai 31 Desember 2017 adalah sebesar Rp.

111.843.692.427,- atau 94 % dari jumlah yang dianggarkan dalam APBN sebesar Rp

115.024.266.000,- dengan rincian sebagai berikut :

an/ OutputKo

d Tabel 3.22 : Penyerapan Belanja Barang (MAK52)

(dalam rupiah)

URAIAN Per 8 Desember 2017

PAGU REALISASI %

Guru yang mendapatkan peningkatan kompetensi BOE

90.365.879.000 89.345.813.273 99

Pengawas yang memperoleh peningkatan kompetensi

745.465.000 657.584.140 88

Kepala sekolah yang memperoleh peningkatan kompetensi

538.813.000 527.438.153 98

Guru kelas yang mendapatkan peningkatan kompetensi bidang tematik

9.937.748.000 9.840.646.640 99

Model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan

960.421.000 813.585.785 85

Layanan dukungan manajemen 1.672.363.000 1.314.340.485 79


69

eselon 1

Layanan internal 28.790.000 10.334.680 36

Operasional dan pemeliharaan kantor

10.774.787.000 9.333.949.268 87

Jumlah 115.024.266.000 111.843.692.427 94

3. Belanja Modal (MAK53)

Realisasi Belanja Modal sampai 31 Desember 2017 adalah sebesar Rp. 10.161.736.101

atau 99 % dari jumlah yang dianggarkan dalam APBN sebesar Rp. 10.163.375.000,-

dengan rincian sebagai berikut :

Tabel 3.23 : Penyerapan Belanja Modal (MAK53)

(dalam rupiah)

URAIAN

Per 31 Desember 2017

PAGU REALISASI %

Layanan internal 10.163.375.000 10.161.736.101 99

10.163.375.000 10.161.736.101 99


70


71

Realisasi Anggaran per Output

Peringkat Antar Satker P4TK


72

E. TERWUJUDNYA AKUNTABILITAS KINERJA YANG AKUNTABEL DI LINGKUP

P4TK BOE MALANG SESUAI KOMPONEN PENILAIAN

Berikut beberapa kekurangan atau permasalahan yang dihadapi P4TK BOE Malang yang

menyebabkan sasaran strategis yang telah ditetapkan tidak dapat tercapai :

1) Perencanaan kinerja

Permasalahan yang dihadapi pada komponen ini antara lain :

a. Rencana strategis dilingkungan P4TK BOE Malang belum menyajikan tujuan

sasaran strategis yang berorientasi pada outcome yang terukur disamping itu juga

masih berupa draft

b. Penetapan kinerja belum seluruhnya menyajikan suatu perjanjian hasil yang akan

dicapai

2) Pengukuran kinerja


a. Indikator kinerja yang ditetapkan masih bersifat output dan belum

menggambarkan ukuran keberhasilan / outcome organisasi

b. Indikator kinerja yang telah ditetapkan masih perlu direview/ ditingkatkan agar

menjadi dasar mengukur kinerja organisasi yang sesungguhnya

3) Pelaporan kinerja


a. Lakip belum dimanfaatkan secara optimal terutama untuk peningkatan kinerja

selanjutnya

b. Lakip belum seluruhnya menyajikan informasi pencapaian sasaran yang

berorientasi hasil/ outcome

4) Evaluasi kinerja


a. Belum optimal melakukan pemantauan kemajuan pencapaian kinerja beserta

hambatannya

b. Evaluasi program belum sepenuhnya memberi rekomendasi perbaikan

perencanaan kinerja

c. Evaluasi rencana aksi belum dilaksanakan secara optimal dalam rangka

pengendalian kinerja

d. Hasil evaluasi kinerja belum optimal dimanfaatkan untuk perbaikan penerapan

manajemen kinerja


73

5) Capaian kinerja

Pencapaian kinerja dinilai dari aspek pencapaian target, keandalan data kinerja dan

keselarasan antara kinerja output dengan kinerja outcome. Selain itu capaian kinerja

juga mencakup kinerja pencatatan keuangan, transparansi, kinerja dari unit

pendukung, termasuk review yang akan diperoleh. Capaian kinerja output cukup baik

namun capaian outcome masih perlu diperbaiki dan ditingkakan. Rendahnya capaian

outcome disebabkan oleh indikator indikator kinerja outcome yang belum relevan

dan tidak cukup untuk menggambarkan keberhasilan disamping terdapat kebijakan

cut-off pada tahun ini yang berpengaruh signifikan terhadap serapan

Riwayat Revisi Dipa :

DIPA REVISI

TANGGAL REVISI REVISI DARI ALASAN

1 3 Maret 2017

KANWIL DJPBN Provinsi Jawa Timur

adanya perubahan kebijakan untuk melakukan kegiatan Program Keahlian Ganda dengan Sistem In-1 dilanjutkan dengan On the Job Learning dan In Service Learning Tahap-2 yang ditujukan untuk peningkatan kompetensi Guru SMK

2 17 Maret 2017

Direktorat Jenderal Anggaran

Buka blokir catatan hal IV

3 26 April 2017


Revisi adanya tambahan kegiatan di Output 5634.011 untuk melakukan Kegiatan Uji Kompetensi bagi peserta Program Keahlian Ganda

4 17 Juli 2017 Direktorat Jenderal Anggaran

pergeseran antar satker/kegiatan dalam rangka kebutuhan alokasi keahlian ganda dg menyesuaikan PKB

5 26 Juli 2017 Direktorat Jenderal Anggaran

Pencantuman Halaman IV DIPA/blokir mandiri (self blocking)

6 15 Agustus 2017


Revisi Anggaran akibat perubahan APBNP TA 2017 berupa pengurangan pagu anggaran

7 20 Nopember 2017


Penambahan Gaji dan Efisiensi Belanja Modal

8 29 Nopember 2017


Optimalisasi Belanja dari Kegiatan yang sudah dilaksanakan


74

KERTAS KERJA EVALUASI AKUNTABILITAS KINERJA

UNIT KERJA : PPPPTK BOE MALANG

TAHUN : 2017 84.28

NO KOMPONEN/SUB KOMPONEN

UNIT KERJA

Y NILAI

1 2 3 4

a. PERENCANAAN KINERJA (30%) 81.95% 24.58

I. PERENCANAAN STRATEGIS (10%) 76.28% 7.63

a. PEMENUHAN RENSTRA (2%) 0.86 1.72

1 Renstra unit kerja telah disusun Y 1.00

2 Renstra telah memuat tujuan Y 1.00

3 Tujuan yang ditetapkan telah dilengkapi dengan ukuran keberhasilan (indikator)

B 0.75

4 Tujuan telah disertai target keberhasilannya B 0.75

5 Dokumen Renstra telah memuat sasaran Y 1.00

6 Dokumen Renstra telah memuat indikator kinerja sasaran B 0.75

7 Dokumen Renstra telah memuat target tahunan B 0.75

8 Renstra telah menyajikan Indikator kinerja B 0.75

9 Renstra telah dipublikasikan Y 1.00

b. KUALITAS RENSTRA (5%) 0.78 3.91

10 Tujuan telah berorientasi hasil B 0.75

11

ukuran keberhasilan (indikator) tujuan (outcome) telah memenuhi kriteria ukuran keberhasilan yang baik B 0.75

12 Sasaran telah berorientasi hasil B 0.75

13

Indikator kinerja sasaran (outcome dan output) telah memenuhi kriteria indikator kinerja yang baik B 0.75

14 Target kinerja ditetapkan dengan baik B 0.75

15

Program/kegiatan merupakan cara untuk mencapai tujuan/sasaran/hasil program/hasil kegiatan A 1.00

16

Dokumen Renstra telah selaras dengan Dokumen Renstra Kementerian

B 0.75

17

Dokumen Renstra telah menetapkan hal-hal yang seharusnya ditetapkan sesuai dengan pedoman penyusunan renstra B 0.75

c. IMPLEMENTASI RENSTRA (3%) 0.67 2.00

18 Dokumen Renstra digunakan sebagai acuan penyusunan Dokumen Rencana Kerja dan Anggaran B

0.75

19 Target jangka menengah dalam Renstra telah dimonitor pencapaiannya sampai dengan tahun berjalan B

0.75

20 Dokumen Renstra telah direviu secara berkala C 0.50

II. PERENCANAAN KINERJA TAHUNAN (20%) 84.78% 16.96

a. PEMENUHAN PERENCANAAN KINERJA TAHUNAN (4%) 0.95 3.80


75

1 Dokumen perencanaan kinerja tahunan telah disusun Y 1.00

2 Perjanjian Kinerja (PK) telah disusun Y 1.00

3 PK telah menyajikan IKU B 0.75

4 PK telah dipublikasikan Y 1.00

5 Rencana Aksi atas Kinerja sudah ada Y 1.00

b. KUALITAS PERENCANAAN KINERJA TAHUNAN (10%) 0.81 8.06

6 Sasaran telah berorientasi hasil B 0.75

7 Indikator kinerja sasaran dan hasil program (outcome) telah memenuhi kriteria indikator kinerja yang baik B

0.75

8 Target kinerja ditetapkan dengan baik B 0.75

9 Kegiatan merupakan cara untuk mencapai sasaran B 0.75

10 Dokumen rencana kinerja tahunan telah selaras dengan dokumen pengajuan anggaran A 1.00

11 Dokumen PK telah selaras dengan Renstra Unit Kerja B 0.75

12 Dokumen PK telah menetapkan hal-hal yang seharusnya ditetapkan (dalam kontrak kinerja/tugas fungsi) B

0.75

14 Rencana Aksi atas Kinerja telah mencantumkan target secara periodik atas kinerja B

0.75

15 Rencana Aksi atas kinerja telah mencantumkan sub kegiatan/ komponen rinci setiap periode yang akan dilakukan dalam rangka mencapai kinerja

Y 1.00

c. IMPLEMENTASI PERENCANAAN KINERJA TAHUNAN (6%) 0.85 5.10

16 Rencana kinerja tahunan dimanfaatkan dalam penyusunan anggaran

Y 1.00

17 Target kinerja yang diperjanjikan telah digunakan untuk mengukur keberhasilan

B 0.75

18 Rencana Aksi atas Kinerja telah dimonitor pencapaiannya secara berkala

B 0.75

19 Rencana Aksi telah dimanfaatkan dalam pengarahan dan pengorganisasian kegiatan A 1.00

20 Perjanjian Kinerja telah dimanfaatkan untuk penyusunan (identifikasi) kinerja sampai kepada tingkat eselon II, III dan IV B 0.75

B. PENGUKURAN KINERJA (25%) 88.06% 22.01

I. PEMENUHAN PENGUKURAN (5%) 0.94 4.69

1 Telah terdapat indikator kinerja sebagai ukuran kinerja secara formal

Y 1.00

2 Telah terdapat indikator kinerja sebagai turunan kinerja atasannya

A 1.00

3 Terdapat mekanisme pengumpulan data kinerja B 0.75

4 Indikator Kinerja telah dipublikasikan Y 1.00

II. KUALITAS PENGUKURAN (12,5%) 0.86 10.76


76

5 Indikator kinerja telah memenuhi kriteria indikator yang baik B 0.75

6 Indikator kinerja telah cukup untuk mengukur kinerja B 0.75

7 Indikator kinerja unit kerja telah selaras dengan Indikator kinerja unit kerja atasannya B 0.75

8 Indikator kinerja telah memenuhi kriteria indikator kinerja yang baik

B 0.75

9 Sudah terdapat indikator kinerja individu yang mengacu pada Indikator kinerja unit kerja/unit kerja atasannya B 0.75

10 Pengukuran kinerja sudah dilakukan secara berjenjang A 1.00

11 Pengumpulan data kinerja dapat diandalkan A 1.00

12 Pengumpulan data kinerja atas Rencana Aksi dilakukan secara berkala (bulanan/triwulanan/semester) Y 1.00

13 Pengukuran kinerja sudah dikembangkan menggunakan teknologi informasi

Y 1.00

III. IMPLEMENTASI PENGUKURAN (7,5%) 0.88 6.56

14 Indikator kinerja telah dimanfaatkan dalam dokumen-dokumen perencanaan dan penganggaran A 1.00

15 Indikator kinerja telah dimanfaatkan untuk penilaian kinerja C 0.50

16 Target kinerja telah dimonitor pencapaiannya A 1.00

17 Hasil pengukuran kinerja telah dimanfaatkan sebagai dasar pemberian reward & punishment B 0.75

18 Indikator kinerja telah direviu secara berkala A 1.00

19 Pengukuran kinerja atas Rencana Aksi digunakan untuk pengendalian dan pemantauan kinerja secara berkala A 1.00

C. PELAPORAN KINERJA (15%) 89.18% 13.38

I. PEMENUHAN PELAPORAN (3%) 0.94 2.81

1 Laporan Kinerja telah disusun Y 1.00

2 Laporan Kinerja telah disampaikan tepat waktu Y 1.00

3 Laporan Kinerja telah dipublikasikan/di upload ke dalam website

Y 1.00

4 Laporan Kinerja menyajikan informasi mengenai pencapaian Indikator kinerja

B 0.75

II. PENYAJIAN INFORMASI KINERJA (7.5%) 0.93 6.96

5 Laporan Kinerja menyajikan informasi pencapaian sasaran strategis

A 1.00

6 Laporan Kinerja menyajikan informasi mengenai kinerja yang telah diperjanjikan

A 1.00

7 Laporan Kinerja menyajikan evaluasi dan analisis mengenai capaian kinerja

A 1.00

8 Laporan Kinerja menyajikan pembandingan data kinerja yang memadai antara realisasi tahun ini dengan realisasi tahun sebelumnya

A 1.00


77

9 Laporan Kinerja menyajikan informasi tentang analisis efisiensi penggunaan sumber daya B 0.75

10 Laporan Kinerja menyajikan informasi keuangan yang terkait dengan pencapaian sasaran strategis unit kerja A 1.00

11 Informasi kinerja dalam Laporan Kinerja dapat diandalkan B 0.75

III. PEMANFAATAN INFORMASI KINERJA (4.5%) 0.80 3.60

12 Informasi kinerja telah digunakan dalam pelaksanaan evaluasi akuntabilitas kinerja

Y 1.00

13 Informasi yang disajikan telah digunakan dalam perbaikan perencanaan

B 0.75

14 Informasi yang disajikan telah digunakan untuk menilai dan memperbaiki pelaksanaan program dan kegiatan organisasi B 0.75

15 Informasi yang disajikan telah digunakan untuk peningkatan kinerja

B 0.75

16 Informasi yang disajikan telah digunakan untuk penilaian kinerja

B 0.75

D. EVALUASI KINERJA (10%) 80.54% 8.05

I. PEMENUHAN EVALUASI (2%) 0.94 1.88

1 Terdapat pemantauan mengenai kemajuan pencapaian kinerja beserta hambatannya Y 1.00

2 Evaluasi kinerja telah dilakukan Y 1.00

3 Evaluasi atas pelaksanaan Rencana Aksi telah dilakukan B 0.75

4 Hasil evaluasi telah disampaikan dan dikomunikasikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan A 1.00

II. KUALITAS EVALUASI (5%) 0.79 3.93

7 Evaluasi akuntabilitas kinerja dilaksanakan oleh SDM yang berkompeten

A 1.00

8 Evaluasi kinerja dilaksanakan dalam rangka menilai keberhasilan program

B 0.75

9 Evaluasi kinerja telah memberikan rekomendasi-rekomendasi perbaikan perencanaan kinerja yang dapat dilaksanakan B 0.75

10 Evaluasi kinerja telah memberikan rekomendasi-rekomendasi peningkatan kinerja yang dapat dilaksanakan B 0.75

11 Pemantauan Rencana Aksi dilaksanakan dalam rangka mengendalikan kinerja

B 0.75

12 Pemantauan Rencana Aksi telah memberikan alternatif perbaikan yang dapat dilaksanakan B 0.75

13 Hasil evaluasi Rencana Aksi telah menunjukkan perbaikan setiap periode

B 0.75

III. PEMANFAATAN EVALUASI (3%) 0.75 2.25

21 Hasil evaluasi kinerja telah ditindaklanjuti untuk perbaikan perencanaan/pelaksanaan program di masa yang akan datang B 0.75

22 Hasil evaluasi Rencana Aksi telah ditindaklanjuti dalam bentuk langkah-langkah nyata B 0.75


78

E. PENCAPAIAN SASARAN/KINERJA ORGANISASI (20%) 81.25% 16.25

1 Target kinerja dapat dicapai (10%) B 0.75

2 Capaian kinerja lebih baik dari tahun sebelumnya (5%) Y 1.00

3 Informasi mengenai kinerja dapat diandalkan (5%) B 0.75

HASIL EVALUASI AKUNTABILITAS KINERJA (100%) 84.28% 84.28


79

BAB IV : PENUTUP

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (Lakip) PPPTK Bidang Otomotif dan

Elektronika Malang Semester 2 tahun 2017 merupakan perwujudan pertanggungjawaban

Kepala PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang atas pelaksanaan penetapan kinerja

(PK), sebagai bagian dari pelaksanaan amanah, hasil-hasil ketercapaian tersebut harus

disampaikan kepada masyarakat maupun pemangku kepentingan (stakeholders) di dunia

pendidikan dan kebudayaan. Lakip PPPPTK BOE Malang semester 2 tahun 2017 menyampaikan

informasi capaian kinerja sasaran strategis dari enam program yang dilaksanakan.

Berdasarkan pengukuran kinerja output rata-rata capaian Indikator Kinerja Kegiatan P4TK

BOE Malang tahun 2017 adalah sebesar 97,47% dan capaian fisik total 99,93%. Dari

sebanyak lima capaian kinerja output sebanyak 5 capaian berkategori Sangat baik.

Tabel rekap tingkat capaian kinerja output tahun 2017

Urutan Rentang capaian Katagori capaian Jml kinerja

%



3 70%<=capaian <85% Baik 0 0




80

Berdasarkan pengukuran kinerja keuangan rata-rata capaian kinerja keuangan P4TK BOE

Malang tahun tahun 2017 adalah sebesar 97,47%. Dari sebanyak 8 program output P4TK BOE

Malang sebanyak 6 capaian berkategori Sangat baik dan 2 capaian berkategori Baik

Tabel rekap tingkat capaian keuangan tahun 2017

Urutan Rentang capaian Katagori capaian Jml program %



3 70%<=capaian <85% Baik 2 25




81

Pada tahun berikutnya penyerapan keuangan perlu mendapat perhatian mengingat prosentase

keterserapan keuangan sempat mengalami penurunan dari tahun-tahun sebelumnya.

Selain capaian kinerja tersebut capaian kinerja lainnya adalah rehabilitasi gedung kantor, ruang

kelas, perangkat pengelola data dan komunikasi dan layanan perkantoran selama semester 2

tahun 2017. Keberhasilan yang telah dicapai bagi P4TK BOE Malang merupakan dasar

berpijakan bagi institusi untuk dapat melaksanakan program program yang telah dicanangkan

pada tahun tahun berikutnya sekaligus menjadi acuan agar pada masa mendatang dapat

dilaksanakan secara efektif dan efisien.

Beberapa permasalahan dan kendala yang dihadapi dalam upaya pencapaian target kinerja

antara lain adanya kebijakan cut-off sehingga mempengaruhi keterlaksanaan program yang

direncanakan yang berakibat signifikan mempengaruhi daya serap kinerja dan keuangan,

pindah jadwal dan tanpa keterangan, data peserta yang terdaftar dipadamu kurang uptodate,

peserta pengawas didaerah banyak merangkap contohnya pengawas SD juga merangkap SMP

atau sebaliknya dan pelaksanaan dibeberapa kota bersamaan dengan UKG. Capaian sasaran

output/ outcome diharapkan tidak hanya bersifat kuantitatif tapi juga kualitatif (dalam capaian

peserta diklat tidak hanya berhitung tentang berapa yang hadir dan tidak hadir, tapi juga berapa

persen capaian guru/ tenaga pendidik dan kependidikan yang kompeten dan yang belum

kompeten dalam bidang rekayasa teknologi)

PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang akan mengambil langkah-langkah strategis

baik berupa perubahan, penyesuaian dan pembaharuan dalam rangka menjamin tercapainya

kinerja yang lebih baik dimasa mendatang. Hal yang penting adalah segera menyesuaikan

renstra lama dengan baru dengan harapan antara renstra satker dan hasil akhir laporan dapat

sinkron sehingga evaluasi penyelesaian program dapat dilaksanakan secara maksimal sehingga

skor lakip dapat terpenuhi, dengan ketercapaian tersebut diharapkan visi terselenggaranya

layanan prima pendidikan dan kebudayaan untuk membentuk insan bangsa yang cerdas dan

beradab dapat terwujud.


82

LAMPIRAN :

Perjanjian Kinerja Tahun 2017 Kepala Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif dan Elektronika

Dengan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

TUGAS : Melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan

sesuai dengan bidangnya

FUNGSI : a. Penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga

kependidikan;

b. Pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan;

c. Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan;

d. Pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik

dan tenaga kependidikan;

e. Evaluasi program dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan; dan

f. Pelaksanaan urusan administrasi PPPPTK.


83

TARGET CAPAIAN

Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

NO SASARAN


TAHUN 2017

TARGET ANGGARAN

(ribuan)

1

Meningkatnya

Kompetensi

Pendidik dan

Tenaga Pendidikan

sesuai bidangnya


2318

orang

90.345.879

OUTPUT : a. Guru produktif dan adaptif yang

ditingkatkan kompetensinya menurut bidang Otomotif dan Elektronika

2318

orang

90.345.879

b. Model Pemberdayaan Sekolah dan Pengembangan Inovasi Pembelajaran

1 model 960.421

Jumlah kepala sekolah dan calon

kepala sekolah yang kompeten

240

orang

538.813

OUTPUT : c. Kepala Sekolah yang ditingkatkan

kompetensinya

240

orang

538.813


80 orang 745.465

OUTPUT : d. Pengawas yang ditingkatkan

kompetensinya

80 orang 745.465


1624

orang

9.937.748

OUTPUT : e. Guru Dikdas Mapel Tematik yang

ditingkatkan kompetensinya

1624

orang

9.937.748

*) Revisi 8_tgl.29 Nopember 2017

Jumlah total anggaran Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan sebesar Rp. 146.911.200.000 (Seratus empat puluh enam milyar

sembilan ratus sebelas juta dua ratus dua ribu rupiah)


84

EVALUASI

Bagi unit kerja yang realisasi kinerjanya mencapai dan melebihi dari target yang sudah

ditetapkan dalam perjanjian kinerja, diberikan penghargaan oleh Mendikbud,

berdasarkan ketentuan berlaku.

Malang, 02 Januari 2017

Plt. Direktur Jenderal Kepala PPPPTK Bidang Otomotif

Guru dan Tenaga Kependidikan, Dan Elektronika,

Hamid Muhammad Dr. Sumarno

Nip. 195909131985031001


Lampiran - 25 -

Lampiran PK Eselon 2 dan UPT Kemendikbud


Lampiran - 26 -


Lampiran - 27 -

JENIS KEGIATAN PPPPTK BOE MALANG TAHUN 2017

NO KEGIATAN Satuan Pagu Realisasi %

1 Workshop, FGD dan IHT (Persiapan PKB, KG, Program Institusi dan Layanan Dukungan Manajemen) Org 1,137 1,137 100%

2 Darmasiswa (Intership) Org 9 9 100%

3 Diklat Instruktur SD (Awal & Tinggi) Org 52 43 83%

4 Diklat Instruktur dan Narasumber SMK (Mapel & Produktif) Org 230 230 100%

5 Diklat Instruktur dan Fasilitator KS/PS Org 16 16 100%

6 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SD (Awal & Tinggi) Org 1,618 1,618 100%

7 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SMK (Mapel&Produktif) Org 1,203 1,203 100%

8 Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KS/PS Org 310 248 80%

9 Diklat Instruktur KG (Mapel & Produktif) Org 394 394 100%

10 Diklat Program Keahlian Ganda Org 2,318 2,318 100%

11 Diklat Finishing kayu dan Kerja Batu/Beton Guru SMK Org 30 24 80%

12 Diklat Teknisi Tenaga Laboran SMK Org 105 105 100%

13 Pres Tes PPG dan Pos Tes PKB Prov. Bali Org 8,212 7,796 95%

14 Pres Tes PPG dan Pos Tes PKB Prov. Maluku Utara Org 2,257 1,973 87%

15 Model Inovasi Kompetensi PTK Unit 1 1 100%

16 Pengadaan Kendaraan Bermotor layanan 1 1 100%


Lampiran - 28 -

17 Pengadaan Perangkat Pengolah Data dan Komunikasi layanan 1 1 100%

18 Pengadaan Peralatan dan Fasilitas Perkantoran layanan 1 1 100%

19 Pembangunan dan Renovasi Gedung dan Bangunan layanan 1 1 100%

20 Gaji dan Tunjangan Pegawai Bln 13 13 100%

21 Operasional dan Pemeliharaan Kantor Bln 12 12 100%

17,920 17,143 96%

KE EMME NNTT EERRIIAAN APPENNDDIIDDIIKKAANN...

Documents

Transcript of KE EMME NNTT EERRIIAAN APPENNDDIIDDIIKKAANN...