Katalog Non Pendas 2011 Kurikulum Fkip

Katalog Universitas Terbuka 2011

153

4. a.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Persyaratan Masuk Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Calon mahasiswa yang akan menjadi mahasiswa Program S1 PGSD harus memenuhi persyaratan sebagai berikut. 1) Melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru untuk: a) guru PNS/CPNS atau non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Pemerintah/Pemerintah Daerah, dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang; atau b) guru non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Ketua Yayasan Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum, dilegalisasi oleh Ketua Yayasan; atau c) guru non PNS yang tidak memiliki SK Pengangkatan dari Yayasan (misal SK Pengangkatan dari Kepala Sekolah), namun memiliki NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dapat melampirkan foto kopi NUPTK yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang, tetapi tidak mendapat perlakuan PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar). 2) Berijazah (berlatar belakang pendidikan): a) SGO/SPG/KPG/pendidikan guru yang sederajat/SLTA yang sederajat yang bertugas sebagai guru kelas di SD; atau b) Program D2 PGSD dari LPTK yang mendapat izin dari Ditjen Dikti Kemdiknas; c) Program D2 PENDOR untuk guru SD dari UT dan D2 PGTK dari UT; d) Program D2 PGMI/PGSDI dari Perguruan Tinggi Negeri/Swasta yang mendapat izin penyelenggaraan dari Kementerian Agama. 3) mendapat izin dari kepala sekolah/ketua yayasan tempat mengajar. 4) memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk mahasiswa penerima beasiswa).

154


Persyaratan Masuk Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) Untuk menjadi mahasiswa Program S1 PGPAUD, calon mahasiswa harus memenuhi persyaratan sebagai berikut. 1) Melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru untuk: a) guru PNS/CPNS atau non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Pemerintah/Pemerintah Daerah, dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang; atau b) guru non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Ketua Yayasan Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum, dilegalisasi oleh Ketua Yayasan. Khusus untuk guru/pendidik TPA, SK pengangkatan dapat juga diterbitkan oleh ketua penyelenggara TPA dengan dilegalisasi oleh lurah setempat; atau c) guru non PNS yang tidak memiliki SK Pengangkatan dari Yayasan (misal SK Pengangkatan dari Kepala Sekolah), namun memiliki NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dapat melampirkan foto kopi NUPTK yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang, tetapi tidak mendapat perlakuan PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar). 2) Berijazah (berlatar belakang pendidikan): a) SGO/SPG/SLTA atau yang sederajat; atau b) Program D2 PGTK dari LPTK yang mendapat izin penyelenggaraan dari Ditjen Dikti. 3) Mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Lembaga PAUD tempat mengajar atau ketua yayasan. 4) Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk mahasiswa penerima beasiswa). Persyaratan Masuk Program Sarjana Pendidikan Bidang Studi Calon mahasiswa yang akan menjadi mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Bidang Studi harus memenuhi persyaratan sebagai berikut. 1) Melampirkan foto kopi, untuk: a) guru PNS/CPNS atau non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Pemerintah/Pemerintah Daerah, dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang; atau c.

b.


155

b) guru non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Ketua Yayasan Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum, dilegalisasi oleh Ketua Yayasan; atau c) guru non PNS yang tidak memiliki SK Pengangkatan dari Yayasan (misal SK Pengangkatan dari Kepala Sekolah), namun memiliki NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dapat melampirkan foto kopi NUPTK yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang. 2) Memenuhi persyaratan yang terdapat pada Tabel XII.3. 3) berijazah (berlatar belakang pendidikan): a) SLTA atau yang sederajat b) Perguruan Tinggi Negeri atau Swasta. 4) Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk mahasiswa penerima beasiswa).

156


Tabel XII.3 Persyaratan bagi Calon Mahasiswa Program Sarjana FKIPNo. 1. Program Studi Persyaratan Jurusan

Ijazah

Jurusan Pendidikan Bahasa dan seni Program S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Masukan SLTA SMA/MA atau SMK Masukan D-I Pendidikan Bahasa D-I/PGSLP/ Indonesia PGSMTP Masukan D-II Pendidikan Bahasa D-II Indonesia Masukan D-III Pendidikan Bahasa D-III Indonesia

Semua jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa dan Sastra Indonesia

Masukan D-III Non-Kependidikan Bahasa Indonesia Masukan D-III Pendidikan Bahasa Indonesia Program S1 Pendidikan Bahasa Inggris Masukan SLTA

D-III/S1 D-III

2.

Masukan D-I Pendidikan Bahasa Inggris Masukan D-II Pendidikan Bahasa Inggris Masukan D-III Pendidikan Bahasa D-III Inggris Masukan D-III/S1 Bahasa Inggris D-III/S1 Non Kependidikan Jurusan Pendidikan MIPA Program S1 Pendidikan Matematika Masukan SLTA SMA/MA atau SMK Masukan D-I Pendidikan D-I/PGSLP/ Matematika PGSMTP Masukan D-II Pendidikan D-II Matematika Masukan D-III Pendidikan D-III Matematika

SMA/MA atau SMK D-I/PGSLP/ PGSMTP D-II

Semua jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Bahasa Inggris Bahasa dan Sastra Inggris

Semua jurusan Pendidikan Matematika Pendidikan Matematika Pendidikan Matematika


157

No.

Ijazah Masukan D-III/S1 Matematika Non D-III/S1 Kependidikan Program S1 Pendidikan Kimia Masukan SLTA SMA/MA atau SMK Masukan D-I Pendidikan Kimia D-I/PGSLP/ PGSMTP Masukan D-II Pendidikan Kimia D-II Masukan D-III Pendidikan IPA dan D-III sederajat

Program Studi

Persyaratan Jurusan Matematika

IPA/ IPS Pendidikan Kimia Pendidikan Kimia Pendidikan IPA, Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, D-III IPA + AKTA Gizi/Kimia Tekstil/Kimia Makanan/ Analisis kesehatan/ Pertanian/Teknik Industri/Analisis Lingkungan/ Kesehatan Lingkungan/ Peternakan/Perikanan/ Keperawatan/ kedokteran Hewan/ Teknik Nuklir/ Teknik Elektro/ Teknik Perminyakan/Teknik Pertambangan dan Teknik Sipil Pendidikan Kimia/Kimia Farmasi/ Kimia Nuklir/ Kimia Industri/Teknik Kimia + AKTA, Pendidikan Teknik Kimia Kimia/Farmasi/Kimia Nuklir/Kimia Industri/ Kimia Analis/Teknik Kimia IPA/IPS Pendidikan Biologi Pendidikan Biologi Pendidikan Biologi Biologi + AKTA

Masukan D-III Non Kependidikan IPA dan sederajat / S1 Non Kependidikan IPA dan sederajat

D-III/S1

Masukan D-III Pendidikan Kimia

D-III

Masukan D-III/S1 Non Kependidikan Kimia dan sederajat

D-III/S1

Program S1 Pendidikan Biologi Masukan SLTA

Masukan D-I Pendidikan Biologi Masukan D-II Pendidikan BiologiMasukan DIII Pendidikan Biologi

SMA/MA atau SMK D-I/PGSLP/ PGSMTP DII DIII

158


No.

Program Studi

Masukan D-III Non Kependidikan Biologi/S1 Non Kependidikan Biologi Masukan D-III Pendidikan IPA dan DIII sederajat

Ijazah DIII/S1

Persyaratan Jurusan Biologi

Masukan D-III / S1 Non Kependidikan IPA dan sederajat

D-III/S1

Pendidikan IPA, Pendidikan Kimia, Pendidikan Fisika, IPA + AKTA Gizi, Analis Kesehatan, Analis Lingkungan, pertanian, kehutanan, perikanan, Kesehatan Lingkungan, Peternakan, Kedokteran Hewan, Keperawatan IPA/IPS Pendidikan IPA Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika Teknik Nuklir, Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik Instrumen, Teknik Instrumentasi, Teknik Perkapalan, Teknik Elektro, Teknik Geofisika dan Meteorologi, Geologi, Teknik Arsitektur, Teknik Informatika, Teknik Perminyakan, Teknik Pertambangan, Planologi, Teknik Komputer, Teknik Kimia, Teknik Pelayaran Fisika, Elektro, Elektronika, Teknik Fisika, Geofisika, Astronomi

Program S1 Pendidikan Fisika Masukan SLTA

Masukan D-I Masukan D-II Masukan D-III/S1 Setara IPA nonKependidikan

SMA/MA atau SMK D-I/PGSLP/ PGSMTP DII DIII/S1

Masukan D-III/S1 Setara Fisika Murni

DIII/S1


159

No.

Program Studi Masukan D-III/S1 Pendidikan IPA dan sederajat

Ijazah DIII/S1

Masukan D-III Pendidikan Fisika 3 Jurusan Pendidikan IPS Program S1 Pendidikan Ekonomi Masukan SLTA

DIII

Persyaratan Jurusan Pendidikan IPA, IPA + AKTA, Teknik Mesin + AKTA, Pendidikan Ilmu Alam, Pendidikan Biologi, Pendidikan Kimia, Pendidikan Keterampilan Teknik, Pendidikan Teknik Bangunan, Pendidikan Teknik Mesin, Pendidikan Teknik Elektro, Pendidikan Teknik Kimia Pendidikan Fisika, Fisika + AKTA

SMA/MA atau SMK Masukan D-I Pendidikan Ekonomi D-I/PGSLP/ dan Koperasi dan sederajat PGSMTP

Masukan D-II Pendidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat Masukan D-III Pendidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat

Masukan D-III Non kependidikan Ekonomi dan Koperasi dan

Semua jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Pendidikan Keterampilan Jasa D-II Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pendidikan Keterampilan Jasa D-III/Sarjana Pendidikan Ekonomi dan Muda/sederajat Koperasi, Pendidikan Kependidikan Ekonomi Perusahaan, Pendidikan Ekonomi Umum, Pendidikan Manajemen, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Keterampilan Jasa, Pendidikan Tata Niaga, Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pendidikan Administrasi Perkantoran D-III/Sarjana Akuntansi, Manajemen Muda/sedera-jat Koperasi, Administrasi

160


No. sederajat

Program Studi

Persyaratan Jurusan Non Perkantoran, Kependidikan/ Keterampilan Jasa, Tata S1 Niaga, Ekonomi Perusahaan, Perbankan, Perpajakan, Manajemen Industri, Teknik dan Manajemen Industri, Ketatalaksanaan Pelayaran Niaga, Kesekretariatan, dan Tata Laksana Perkantoran Ijazah

Program S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Masukan SLTA Masukan D-I Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) sederajat

SMA/MA atau SMK D-I/PGSLP/ PGSMTP

Semua jurusan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pendidikan Moral Pancasila dan Kewarganegaraan (PMPKN), Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) yang serumpun (Ekonomi, Sejarah, dan Geografi) Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pendidikan Moral Pancasila dan Kewarganegaraan (PMPKN), Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) yang serumpun (Ekonomi, Sejarah, dan Geografi) Civics dan Hukum, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Masukan D-II Pendidikan Kewarganegaraan

D-II

Masukan D-III Pendidikan Kewarganegaraan dan sederajat

D-III/Sarjana Muda/sederajat Kependidikan


161

No.

Persyaratan Jurusan (PPKn), Pendidikan Moral Pancasila dan Kewarganegaraan (PMPKN), Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Geografi Masukan D-III Non kependidikan D-III/Sarjana Ilmu Hukum, Hukum PKN/Masukan S1 Ilmu-ilmu Sosial Muda/sedera-jat Pidana, Hukum Perdata, Non Kependidikan Non Hukum Adat, Hukum Kependidikan/ Internasional, Hukum S1 Tata Negara, Ilmu Politik, Sosiologi, Antropologi, Ilmu Pemerintahan, Hubungan Internasional, Geografi, Sejarah, Ekonomi, komunikasi, Kesejahteraan Sosial, Filsafat, Administrasi Negara, Administrasi Niaga, Administrasi Pemerintahan, Perpajakan, dan Psikologi Program Studi Ijazah

d.No. 1.

Sebaran Beban StudiJurusan/Program Sudi Jurusan Pendidikan Dasar a. PGPAUD (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-II PGTK b. PGSD (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-II PGSD Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni a. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Bahasa Indonesia MKKU MKKP MKKL TAP Jml sks

111 39

30 20

4 4

145 63

89 36

49 28

3 3

4 4

145 71

2.

96 79

44 26

4 4

144 109

162


No.

Jurusan/Program Sudi 3) Masukan D-II Pendidikan Bahasa Indonesia 4) Masukan D-III Pendidikan Bahasa Indonesia 5) Masukan D-III Non Kependidikan Bahasa Indonesia b. Pendidikan Bahasa Inggris (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Bahasa Inggris 3) Masukan D-II Pendidikan Bahasa Inggris 4) Masukan D-III Pendidikan Bahasa Inggris 5) Masukan D-III Non Kependidikan Bahasa Inggris

MKKU MKKP 57 19

MKKL

TAP 4

Jml sks 80

26

14

4

44

40

16

4

60

88 63

52 43

4 4

144 110

42

38

4

84

23

17

4

44

34

23

4

60

3.

Jurusan Pendidikan MIPA a. Pendidikan Matematika (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Matematika 3) Masukan D-II Pendidikan Matematika 4) Masukan D-III Pendidikan Matematika 5) Masukan D-III Non Kependidikan Matematika b. Pendidikan Kimia (S1) 1) Masukan SLTA

94 64 43

47 42 33

4 4 4

145 110 80

15

26

4

45

33

18

4

55

93

47

4

144


163

No.

Jurusan/Program Sudi 2) Masukan D-I setara Pendidikan Kimia 3) Masukan D-II Pendidikan Kimia 4) Masukan D-III Pendidikan Kimia 5) Masukan D-III Non Kependidikan Kimia dan sederajat 6) Masukan D-III Pendidikan IPA dan sederajat 7) Masukan D-III Non Kependidikan IPA dan sederajat c. Pendidikan Biologi (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Biologi 3) Masukan D-II Pendidikan Biologi 4) Masukan D-III Pendidikan Biologi 5) Masukan D-III Non Kependidikan Biologi 6) Masukan D-III Pendidikan IPA dan sederajat 7) Masukan D-III Non Kependidikan IPA dan sederajat Pendidikan Fisika (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Fisika 3) Masukan D-II Pendidikan Fisika 4) Masukan D-III Pendidikan Fisika 5) Masukan D-III Non Kependidikan Fisika dan sederajat

MKKU MKKP 70 45 27 38 40 35 14 12

MKKL

TAP 4 4 4 4

Jml sks 114 84 45 54

27

22

4

53

38

22

4

64

92 63 46 28 30 30

48 43 34 12 18 17

4 4 4 4 4 4

144 110 84 44 52 51

32

29

4

65

d.

103 71 45 26 29

38 35 32 12 19

4 4 4 4 4

145 110 81 42 52

164


No.

Jurusan/Program Sudi 6) Masukan D-III Pendidikan IPA dan sederajat Masukan D-III Non Kependidikan IPA dan sederajat

MKKU MKKP 30 17

MKKL

TAP 4

Jml sks 51

7)

42

21

4

67

4.

Jurusan Pendidikan IPS a. Pendidikan Ekonomi (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat 3) Masukan D-II Pendidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat 4) Masukan D-III Pendidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat 5) Masukan D-III Non Kependidikan Ekonomi dan Koperasi dan sederajat

100 80

40 24

4 4

144 108

59

19

4

82

29

9

4

42

45

11

4

60

b.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (S1) 1) Masukan SLTA 2) Masukan D-I Pendidikan Kewarganegaraan dan sederajat 3) Masukan D-II Pendidikan Kewarganegaraan dan sederajat 4) Masukan D-III Pendidikan Kewarganegaraan dan sederajat

87 60

54 47

4 4

145 111

55

22

4

84

28

12

4

44


165

No.

Jurusan/Program Sudi 5) Masukan D-III Non Kependidikan

MKKU MKKP 38 19

MKKL

TAP 4

Jml sks 61

Keterangan: MKKU = Mata Kuliah Kompetensi Utama MKKP = Mata Kuliah Kompetensi Pendukung MKKL = Mata Kuliah Kompetensi Lainnya TAP = Tugas Akhir Program

e. Tujuan Kurikuler 1) Jurusan Pendidikan Dasar a) Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) Visi Visi Program S1 PGPAUD adalah menjadi program studi unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan bagi guru/pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam jabatan (in-service training), melalui Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ) Misi Misi Program S1 PGPAUD adalah sebagai berikut. 1. Memperluas kesempatan belajar pada jenjang pendidikan tinggi yang bermutu bagi guru/pendidik PAUD melalui Pendidikan Jarak Jauh. 2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan profesional yang mampu bersaing secara global. 3. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran pendidikan bagi guru/pendidik PAUD melalui sistem belajar jarak jauh. 4. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan bagi guru/pendidik PAUD dalam jabatan. 5. Menjalin dan memelihara kemitraan dengan berbagai lembaga untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi guru/pendidik PAUD dalam jabatan. 6. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang kependidikan melalui pendidikan jarak jauh secara berkesinambungan.

166


7.

Berperan aktif dalam mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat bagi guru/pendidik PAUD dan pembentukan masyarakat belajar.

Tujuan Tujuan Program S1 PGPAUD adalah menghasilkan guru/pendidik PAUD profesional yang memiliki kemampuan sebagai berikut: 1. Mengenal peserta didik secara mendalam. 2. Menguasai bidang studi baik disiplin ilmunya maupun materi bidang pengembangannya di lembaga PAUD. 3. Mengelola kegiatan pengembangan yang mendidik, yang mencakup merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengembangan, menilai proses dan hasil belajar dan perkembangan anak didik serta memperbaiki kegiatan pengembangan berdasarkan hasil penilaian. 4. Mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan. Kompetensi Utama 1. Menjelaskan filosofi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). 2. Menganalisis perkembangan anak usia dini (AUD). 3. Menjelaskan ilmu-ilmu dasar dalam pengembangan PAUD. 4. Merencanakan kegiatan pengembangan PAUD. 5. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan PAUD. 6. Mengevaluasi hasil pengembangan PAUD. 7. Mengembangkan kurikulum PAUD. 8. Mengelola lembaga PAUD. 9. Memperbaiki kinerja diri sebagai guru PAUD. 10. Melaksanakan pembaharuan dalam bidang PAUD. 11. Mengembangkan profesionalisme sebagai guru/pendidik PAUD. Kompetensi Pendukung 1. Mampu menjadi guru/pendidik yang inovatif dengan memanfaatkan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). 2. Memiliki kepribadian yang mendukung sebagai guru/pendidik PAUD serta menjunjung tinggi kode etik keguruan berdasarkan Undang-undang tentang Guru dan Dosen.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi : 98/Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) (Masukan SLTA dan D-II PGTK)Mata Kuliah Waktu Ujian Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas MKDU4110 Bahasa Indonesia MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan 3 3 3 3 3 4 T Katalog Universitas Terbuka 2011 Semester 1 2 3 4 5 6 2 3 3 7 8 9 T

No.

sks

Ket.

1 2 3 4

5

Kode Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama (111 sks) IDIK4008 Penelitian 2 II.3 Tindakan Kelas MKDU4110 Bahasa Indonesia 3 I.5 MKDU4111 Pendidikan 3 III.5 Kewarganegaraan Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan 3 II.5 Agama Islam MKDU4222 Pendidikan 3 II.5 Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan 3 II.5 Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan 3 II.5 Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan 3 II.5 Agama Buddha PAUD4101 Metode 4 I.1 Pengembangan Kognitif

MKDU4221 Pendidikan Agama Islam MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Budha PGTK2101 Metode Pengembangan Kognitif #

167

168

No. 6

Mata Kuliah Kode PAUD4102 Nama Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama Metode Pengembangan Sosial Emosional Psikologi Perkembangan Anak Metode Pengembangan Bahasa Dasar-dasar Pendidikan TK Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Bermain dan Permainan Anak Metode Pengembangan Fisik Evaluasi Perkembangan Anak TK Media dan Sumber Belajar TK Kesehatan dan Gizi

sks 4

Waktu Ujian I.2

7

PAUD4103

4

II.2

8 9 10 11

PAUD4104 PAUD4106 PAUD4107 PAUD4108

4 4 3 4

II.3 I.4 II.4 II.5

12

PAUD4201

4

III.2

13 14 15 16

PAUD4202 PAUD4203 PAUD4204 PAUD4205

4 3 3 3

III.1 II.2 II.3 I.4

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama PGTK2102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama # PGTK2103 Metode Pengembangan Sosial Emosional # PGTK2104 Psikologi Perkembangan Anak PGTK2203 Metode Pengembangan Bahasa # PGTK2201 Dasar-dasar Pendidikan TK PGTK2202 Strategi Pembelajaran TK # PGTK2301 Bermain dan Permainan Anak # PGTK2302 Metode Pengembangan Fisik # PGTK2303 Evaluasi Pembelajaran TK PGTK2304 Media dan Sumber Belajar TK # PGTK2401 Kesehatan dan Gizi


Semester 1 4 2 3 4 5 6 7 8 9

Ket. T

4

T

4 4 3 4 T T

4

T

4 3 3 3

T

T

No. 17 18 19

Mata Kuliah Kode PAUD4206 PAUD4207 PAUD4208 Nama Metode Pengembangan Seni Kurikulum dan Bahan Belajar TK Penanganan Anak Berkelainan Pembelajaran Terpadu Manajemen Pendidikan TK Pemantapan Kemampuan Mengajar Dasar-dasar Matematika dan Sains Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan AUD Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD Keterampilan Musik dan Tari

sks 4 4 4

Waktu Ujian I.3 II.4 II.5

20 21 22

PAUD4302 PAUD4303 PAUD4304

2 4 4

III.4 III.2 99

23

PAUD4305

2

II.2

24

PAUD4306

3

I.1

25

PAUD4401

4

I.1

26

PAUD4402

4

I.2

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama PGTK2402 Metode Pengembangan Seni # PGTK2403 Kurikulum dan Bahan Belajar TK PGTK2404 Penanganan Anak Berkelainan # PGTK2501 Pembelajaran Terpadu # PGTK2502 Manajemen Pendidikan TK PGTK2504 Pemantapan Kemampuan Mengajar PAUD4305 Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD4306 Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan AUD PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD # PAUD4402 Keterampilan Musik dan Tari #

Semester 1 2 3 4 4 4 4 5 6 7 8 9

Ket. T T T

2 4 4

T

Bw, P, L 2 T Katalog Universitas Terbuka 2011

3

4

T

4

T

169

170

No. 27 28

Mata Kuliah Kode PAUD4403

sks

29

30 31

32 33

1 2 3 4 5

Nama Seni Keteram3 III.2 pilan Anak PAUD4404 Pengembangan 3 II.1 Kecerdasan Majemuk PAUD4407 Pengelolaan 4 I.2 Kegiatan Pengemb. AUD PAUD4409 Kurikulum 3 I.1 PAUD PAUD4501 Pemantapan 4 99 Kemampuan Profesional PAUD4503 Evaluasi Perkem- 2 II.2 bangan AUD PAUD4504 Analisis Kegiatan 2 99 Pengembangan PAUD Mata Kuliah Kompetensi Pendukung (30 sks) IDIK4006 Filsafat Ilmu 2 I.2 IDIK4007 Metode 2 III.1 Penelitian MKDK4004 Teori Belajar dan 2 II.2 Pembelajaran MKDK4005 Profesi Keguruan 2 II.3 PAUD4105 Bahasa Inggris 3 I.3

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama 1 PAUD4403 Seni Keterampilan Anak # PAUD4404 Pengembangan Kecerdasan Majemuk # PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengemb. AUD PAUD4409 Kurikulum PAUD PAUD4501 Pemantapan Kemampuan Profesional PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD PAUD4504 Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD Filsafat Ilmu Metode Penelitian # MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran MKDK4005 Profesi Keguruan PGTK2204 Pendidikan Bahasa Inggris # IDIK4305 IDIK4306


Semester 2 3 4 5 6 7 3 3 8 9

Ket. T

4

T

3 4 Bw, P, L T T, L

2 2

2 2 2 2 3 T

No. 6 7 8

Mata Kuliah Kode PAUD4301 PAUD4405 PAUD4406 Nama Pembaharuan Pendidikan TK Profesionalitas Guru PAUD Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat Statistika Pendidikan

sks 3 2 3

Waktu Ujian III.3 II.1 II.2

9

PAUD4408

4

II.3

10

PAUD4502

4

II.3

11

PEMA4210

3

II.1

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama 1 PGTK2503 Pembaharuan Pendidikan TK PAUD4405 Profesionalitas Guru PAUD PAUD4406 Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini # PAUD4408 Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD # PAUD4502 Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat PAMA3226 Statistika Dasar

Semester 2 3 4 5 3 6 7 8 9

Ket.

2 3

4

T

4

3

T

1

TAP 4 sks PAUD4500 Tugas Akhir Program Jumlah sks

4

III.2 III.3

IDIK4500

Panduan TAP Program Sarjana FKIP 16 16 17 17 16 15 16 16

4

Bw, E


145

16

Keterangan: # : Bahan Ajar disertai multimedia T : disediakan tutorial P : mata kuliah mempersyaratkan praktek

Bw L E

: : :

mata kuliah menuntut bimbingan wajib mata kuliah menuntut laporan ujian berbentuk esai

Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek dan/atau laporan praktek.

171

172

Mata Kuliah Pendukung TAP PAUD4500 adalah: 1. PAUD4101 - Metode Pengembangan Kognitif 2. PAUD4102 - Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama 3. PAUD4103 - Metode Pengembangan Sosial Emosional 4. PAUD4106 - Metode Pengembangan Bahasa 5. PAUD4202 - Metode Pengembangan Fisik 6. PAUD4206 - Metode Pengembangan Seni 7. PAUD4401 - Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini 8. PAUD4407 - Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini 9. IDIK4008 - Penelitian Tindakan Kelas



173

b) Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Visi Menjadi Program Studi unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan guru SD dalam jabatan (in-service training) melalui Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ) Misi 1. Memperluas kesempatan belajar pada jenjang pendidikan tinggi yang bermutu bagi guru SD melalui Pendidikan Jarak Jauh. 2. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran guru SD melalui sistem belajar jarak jauh. 3. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan guru SD dalam jabatan 4. Menjalin dan memelihara kemitraan dengan berbagai lembaga untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru SD dalam jabatan. 5. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang ke-SD-an dan kependidikan pada umumnya melalui pendidikan jarak jauh secara berkesinambungan. 6. Berperan aktif dalam mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat bagi guru dan pembentukan masyarakat belajar. Tujuan Tujuan program studi S1 PGSD adalah menghasilkan guru SD yang memiliki kompetensi akademik dan profesional yang mampu bersaing secara global yang secara rinci menguasai kompetensi berikut. 1. Mengenal peserta didik secara mendalam 2. Menguasai bidang studi baik disiplin ilmu maupun materi pembelajaran di SD 3. Mengelola pembelajaran yang mendidik mencakup merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, menilai proses dan hasil belajar siswa serta memperbaiki pembelajaran berdasarkan hasil penilaian. 4. Mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan

174


Kompetensi Utama 1. memiliki kesadaran dan berperilaku sebagai warga negara berpendidikan tinggi yang agamis, demokratis, dan cerdas; 2. menguasai disiplin ilmu yang berkaitan dengan substansi dan metodologi dasar keilmuan dari bahan lima mata pelajaran di SD; 3. memahami karakteristik anak usia SD dalam penggalan usia tertentu, termasuk cara belajar, kemampuan awal, kesulitan belajar, serta latar belakang keluarga dan masyarakat untuk menetapkan kebutuhan belajar anak usia SD dalam konteks kebinekaan budaya; 4. memiliki kemampuan dalam merancang, melaksanakan, dan menilai pembelajaran yang mendidik yang mengacu pada pencapaian tujuan utuh pendidikan; 5. mampu menemukan dan memecahkan permasalahan pembelajaran dalam rangka perbaikan pengelolaan pembelajaran secara sistematis dan ilmiah; 6. memiliki kemampuan berkomunikasi secara sosial dan profesional, baik di lingkungan sejawat maupun masyarakat; 7. mampu mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan. Kompetensi Pendukung 1. mampu menjadi pendidik yang inovatif dengan memanfaatkan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK); 2. memiliki kepribadian yang mendukung guru Sekolah Dasar serta menjunjung tinggi kode etik keguruan berdasarkan Undang-undang tentang Guru dan Dosen. 3. Menguasai dasar-dasar pendidikan jasmani dan olah raga serta pendidikan kesenian dalam kurikulum SD. 4. Mendalami tentang perbedaan individual, baik segi kognitif, emosional, maupun gerak tubuh (bodily kinetic), serta kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosial budaya terhadap perkembangan siswa, termasuk pembentukan nilai-nilai yang relevan.


175

Kompetensi Lainnya 1. memiliki pemahaman tentang konsep pembelajaran kemasyarakatan; 2. memiliki keterampilan membelajarkan masyarakat di lingkungannya melalui tiga program kemasyarakatan, yaitu: Pemberantasan Buta Aksara, Taman Bacaan Masyarakat, dan Kepemudaan.

176

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi : 97/Pendidikan Guru Sekolah Dasar/PGSD (S1)Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama 1 Mata Kuliah Kompetensi Utama 89 sks IDIK4008 Penelitian 2 II.3 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas Tindakan Kelas MKDK4002 Perkembangan 2 II.2 MKDK4302 Perkembangan Peserta Didik Peserta Didik # MKDK4005 Profesi Keguruan 2 II.3 MKDK4005 Profesi Keguruan MKDU4111 Pendidikan 3 III.5 MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan 3 II.5 MKDU4221 Pendidikan Agama Islam Agama Islam MKDU4222 Pendidikan 3 II.5 MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan 3 II.5 MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan 3 II.5 MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan 3 II.5 MKDU4225 Pendidikan Agama Budha Agama Budha PDGK4101 Keterampilan 3 III.1 PDGK4101 Keterampilan 3 Berbahasa Berbahasa Indonesia SD Indonesia SD # Semester dan sks 2 3 4 5 6 2 2 2 3 7 8 9 10 T


No.

Ket.

1. 2. 3. 4. 5.

3 3 3 3 3 T

6

No. 7 8 9 10 11

12 13 14 15

16 17. 18.

Mata Kuliah yang Digunakan Kode Nama PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD PDGK4105 Strategi Pembelajaran di SD PDGK4106 Pendidikan IPS di SD PDGK4107 Praktikum IPA di SD PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD PDGK4201 Pembelajaran PKn di SD PDGK4202 Pembelajaran IPA di SD PDGK4203 Pendidikan Matematika I PDGK4204 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD PDGK4205 Pembelajaran Terpadu di SD PDGK4206 Pendidikan Matematika II PDGK4209 Pemantapan Kemampuan Mengajar/PKM

sks 4 4 3 3 3

Waktu Ujian II.5 II.5 II.3

Bahan Ajar Kode PDGK4104 PDGK4105 PDGK4106 Nama 1 Perspektif 4 Pendidikan SD Strategi Pembelajaran di SD Pendidikan IPS di SD Praktikum IPA di SD # Bahasa dan Sastra Indonesia di SD # Pembelajaran PKn di SD Pembelajaran IPA di SD Pendidikan Matematika I Pendidikan Bahasa Indonesia di SD # Pembelajaran Terpadu di SD # Pendidikan Matematika II Pemantapan Kemampuan Mengajar/PKM Guru SD 2 3

Semester dan sks 4 5 6 7 8 9 10

Ket.

4 3 3 3

T

99 PDGK4107 I.3 PDGK4109

T, Pr, L

4 3 3 4

I.5 II.1 I.4 II.2

PDGK4201 PDGK4202 PDGK4203 PDGK4204

4 3 3 4

T

T Katalog Universitas Terbuka 2011

2 3 4

I.2 I.1 99

PDGK4205 PDGK4206 PDGK4209

2 3 4

T, P

BW, P, L

177

178

No. 19. 20. 21.

22 23.

24.

25. 26.

27.

28.

Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama PDGK4301 Evaluasi Pembe- 2 III.1 PDGK4301 Evaluasi Pembelajaran di SD lajaran di SD PDGK4302 Pembelajaran 2 II.4 PDGK4302 Pembelajaran Kelas Rangkap Kelas Rangkap PDGK4401 Materi dan 3 III.4 PDGK4401 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran PKn SD PKn SD PDGK4403 Pendidikan Anak 4 I.4 PDGK4403 Pendidikan Anak di SD di SD # PDGK4404 Pengantar 3 II.5 PGSD4409 Pengantar Pendidikan Luar Pendidikan Luar Biasa Biasa # PDGK4405 Materi dan 3 I.3 PDGK4405 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran IPS SD IPS SD PDGK4406 Pembelajaran 3 I.2 PDGK4406 Pembelajaran Matematika SD Matematika SD PDGK4501 Pemantapan 4 99 PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Kemampuan Profesional/PKP Profesional/PKP PDGK4502 Pengembangan 4 I.5 PGSD4407 Pengembangan Kurikulum dan Kurikulum dan Pembelajaran di Pembelajaran SD PDGK4503 Materi dan 3 I.4 PDGK4503 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran IPA SD IPA SD


Semester dan sks 1 2 3 4 5 2 2 3 6 7 8 9 10

Ket. T T, P T

4 3

3

T

3 4

T Bw, P, L

4

3

T

No. 29.

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11.

Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama PDGK4504 Materi dan 3 I.3 PGSD4405 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia SD SD Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 49 sks IDIK4007 Metode 2 III.1 IDIK4306 Metode Penelitian Penelitian # IDIK4010 Komputer dan 3 II.1 IDIK4403 Komputer dan Media Media Pembelajaran Pembelajaran # IDIK4012 Manajemen 2 II.4 IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah Berbasis Sekolah MKDK4001 Pengantar 3 II.5 MKDK4001 Pengantar Pendidikan Pendidikan # PDGK4102 Konsep Dasar 4 II.2 PDGK4102 Konsep Dasar IPS IPS PDGK4103 Konsep Dasar 4 II.1 PDGK4103 Konsep Dasar IPA di SD IPA di SD PDGK4108 Matematika 4 II.4 PDGK4108 Matematika PDGK4207 Pendidikan Seni 4 I.3 PDGK4207 Pendidikan Seni di SD di SD # PDGK4208 Pendidikan 3 I.5 PDGK4208 Pendidikan Jasmani dan Jasmani dan Olahraga Olahraga PDGK4303 Perspektif Global 2 III.2 PDGK4303 Perspektif Global PDGK4304 Bahasa Inggris 3 II.2 PDGK4304 Bahasa Inggris untuk Guru SD untuk Guru SD #

Semester dan sks 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 10

Ket. T

2 3 T

2 3 4 4 4 4 3 T T T T T, P 2 3 T T Katalog Universitas Terbuka 2011

179

180

No. 12. 13. 14.

15.

16. 17.

1.

1.

Mata Kuliah yang Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama PDGK4305 Keterampilan 2 II.4 Menulis PDGK4402 Penulisan Karya 2 II.4 Ilmiah PDGK4505 Pembaharuan 3 II.3 dalam Pembelajaran di SD PEBI4223 Pendidikan 3 II.3 Lingkungan Hidup PEMA4210 Statistika 3 II.1 Pendidikan PKNI4317 Hak Asasi 2 III.5 Manusia Mata Kuliah Kompetensi Lainnya 3 sks PDGK4306 Pembelajaran 3 III.2 Berwawasan Kemasyarakatan TAP 4 sks PDGK4500 Tugas Akhir 4 III.2Program (TAP) III.3 Total sks 145


Bahan Ajar Nama Keterampilan Dasar Menulis PSOS4407 Teknik Penulisan Karya Ilmiah PGSD4411 Pembaharuan Pembelajaran di SD # PEBI4223 Pendidikan Lingkungan Hidup PAMA3226 Statistika Dasar PPKN4419 Hak Asasi Manusia # Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan # Panduan TAP Program Sarjana FKIP 15 17 16 Kode PGSD4303 1 2 3

Semester dan sks 4 5 6 2 7 8 9 10

Ket. T, E T 3

2

3

3 2

T

PDGK4306

3

T, P, L 4 Bw, E

IDIK4500

14

12

12 15 15 16

13

Keterangan: # : Bahan Ajar Disertai Multimedia T : Disediakan Tutorial P : Mata Kuliah Praktek Pr : Mata Kuliah Praktikum Bw : Mata Kuliah Menuntut Bimbingan Wajib L : Mata Kuliah Menuntut Laporan E : Ujian Berbentuk Esai Waktu ujian 99: Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek/praktikum dan laporan praktek/praktikum. Mata Kuliah MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran tidak ditawarkan lagi mulai 2009.1 untuk Program S1 PGSD. Bagi mahasiswa yang memiliki nilai D atau belum lulus tidak perlu mengulang mata kuliah tersebut. Mata Kuliah Pendukung PDGK4500 - Tugas Akhir Program (TAP) adalah: 1. PDGK4401 - Materi dan Pembelajaran PKn SD 5. 2. PDGK4405 - Materi dan Pembelajaran IPS SD 6. 3. PDGK4503 - Materi dan Pembelajaran IPA SD 7. 4. PDGK4406 - Pembelajaran Matematika SD

PDGK4504 - Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD PDGK4403 - Pendidikan Anak di SD IDIK4008 - Penelitian Tindakan Kelas


181

182

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Struktur Kurikulum Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Masukan D2 Pendidikan Olahraga untuk Guru SD/UT, D2 PGTK/UT, dan D2 PGMI/PGSDI (Program Studi 094)Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama 89 sks IDIK4008 Penelitian 2 II.3 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas Tindakan Kelas MKDK4002 Perkembangan 2 II.2 MKDK4302 Perkembangan Peserta Didik Peserta Didik # MKDK4005 Profesi Keguruan 2 II.3 MKDK4005 Profesi Keguruan MKDU4111 Pendidikan 3 III.5 MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan 3 II.5 MKDU4221 Pendidikan Agama Islam Agama Islam MKDU4222 Pendidikan 3 II.5 MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan 3 II.5 MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan 3 II.5 MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan 3 II.5 MKDU4225 Pendidikan Agama Budha Agama Budha PDGK4101 Keterampilan 3 III.1 PDGK4101 Keterampilan Semester dan sks 1 2 3 4 5 6 7 8 2 * * * 9 10 T


No.

Ket.

1. 2. 3. 4. 5.

* * * * * 3 T

6

No.

7 8 9 10 11

12 13 14 15

16 17. 18.

Mata Kuliah yang Digunakan Kode Nama Berbahasa Indonesia SD PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD PDGK4105 Strategi Pembelajaran di SD PDGK4106 Pendidikan IPS di SD PDGK4107 Praktikum IPA di SD PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD PDGK4201 Pembelajaran PKn di SD PDGK4202 Pembelajaran IPA di SD PDGK4203 Pendidikan Matematika I PDGK4204 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD PDGK4205 Pembelajaran Terpadu di SD PDGK4206 Pendidikan Matematika II PDGK4209 Pemantapan

sks

Waktu Ujian

Bahan Ajar Kode Nama Berbahasa Indonesia SD # Perspektif Pendidikan SD Strategi Pembelajaran di SD Pendidikan IPS di SD Praktikum IPA di SD # Bahasa dan Sastra Indonesia di SD # Pembelajaran PKn di SD Pembelajaran IPA di SD Pendidikan Matematika I Pendidikan Bahasa Indonesia di SD # Pembelajaran Terpadu di SD # Pendidikan Matematika II Pemantapan Ke1 2 3

Semester dan sks 4 5 6 7 8 9 10

Ket.

4 4 3 3 3

II.5 II.5 II.3


4 4 3 3 3 T, Pr, L T

99 PDGK4107 I.3 PDGK4109

4 3 3 4

I.5 II.1 I.4 II.2

PDGK4201 PDGK4202 PDGK4203 PDGK4204

4 3

T


3 4

T

2 3 4

I.2 I.1 99


2 3 4

T, P

BW,

183

184

No.

19. 20. 21.

22 23.

24.

25. 26.

27.

Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama 1 Kemampuan mampuan MengMengajar/PKM ajar/PKM Guru SD PDGK4301 Evaluasi Pembe- 2 III.1 PDGK4301 Evaluasi Pembe- * lajaran di SD lajaran di SD PDGK4302 Pembelajaran 2 II.4 PDGK4302 Pembelajaran * Kelas Rangkap Kelas Rangkap PDGK4401 Materi dan 3 III.4 PDGK4401 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran PKn SD PKn SD PDGK4403 Pendidikan Anak 4 I.4 PDGK4403 Pendidikan Anak di SD di SD # PDGK4404 Pengantar 3 II.5 PGSD4409 Pengantar Pendidikan Luar Pendidikan Luar Biasa Biasa # PDGK4405 Materi dan 3 I.3 PDGK4405 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran IPS SD IPS SD PDGK4406 Pembelajaran 3 I.2 PDGK4406 Pembelajaran Matematika SD Matematika SD PDGK4501 Pemantapan 4 99 PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Kemampuan Profesional/PKP Profesional/PKP PDGK4502 Pengembangan 4 I.5 PGSD4407 Pengembangan Kurikulum dan Kurikulum dan Pembelajaran di Pembelajaran SD


Semester dan sks 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ket. P, L T T, P T

*

* *

*

T

* 4

T Bw, P, L

4

No. 28.

29.

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Mata Kuliah yang Bahan Ajar Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama Kode Nama PDGK4503 Materi dan 3 I.4 PDGK4503 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran IPA SD IPA SD PDGK4504 Materi dan 3 I.3 PGSD4405 Materi dan Pembelajaran Pembelajaran Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia SD SD Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 49 sks IDIK4007 Metode 2 III.1 IDIK4306 Metode Penelitian Penelitian # IDIK4010 Komputer dan 3 II.1 IDIK4403 Komputer dan Media Media Pembelajaran Pembelajaran # IDIK4012 Manajemen 2 II.4 IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah Berbasis Sekolah MKDK4001 Pengantar 3 II.5 MKDK4001 Pengantar Pendidikan Pendidikan # PDGK4102 Konsep Dasar 4 II.2 PDGK4102 Konsep Dasar IPS IPS PDGK4103 Konsep Dasar 4 II.1 PDGK4103 Konsep Dasar IPA di SD IPA di SD PDGK4108 Matematika 4 II.4 PDGK4108 Matematika PDGK4207 Pendidikan Seni 4 I.3 PDGK4207 Pendidikan Seni di SD di SD # PDGK4208 Pendidikan 3 I.5 PDGK4208 Pendidikan Jasmani dan Jasmani dan Olahraga Olahraga

Semester dan sks 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 10

Ket. T

3

T

2 3 T

2 3 Katalog Universitas Terbuka 2011 4 4 4 4 3 T T T T T, P

185

186

No. 10. 11. 12. 13. 14.

15.

16. 17.

1.

1.

Mata Kuliah yang Waktu Digunakan sks Ujian Kode Nama PDGK4303 Perspektif Global 2 III.2 PDGK4304 Bahasa Inggris 3 II.2 untuk Guru SD PDGK4305 Keterampilan 2 II.4 Menulis PDGK4402 Penulisan Karya 2 II.4 Ilmiah PDGK4505 Pembaharuan 3 II.3 dalam Pembelajaran di SD PEBI4223 Pendidikan 3 II.3 Lingkungan Hidup PEMA4210 Statistika 3 II.1 Pendidikan PKNI4317 Hak Asasi 2 III.5 Manusia Mata Kuliah Kompetensi Lainnya 3 sks PDGK4306 Pembelajaran 3 III.2 Berwawasan Kemasyarakatan TAP 4 sks PDGK4500 Tugas Akhir 4 III.2Program (TAP) III.3 Total sks 145


Bahan Ajar Kode PDGK4303 PDGK4304 Nama Perspektif Global Bahasa Inggris untuk Guru SD # PGSD4303 Keterampilan Dasar Menulis PSOS4407 Teknik Penulisan Karya Ilmiah PGSD4411 Pembaharuan Pembelajaran di SD # PEBI4223 Pendidikan Lingkungan Hidup PAMA3226 Statistika Dasar Hak Asasi Manusia # Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan # Panduan TAP Program Sarjana FKIP 0 0 0 1 * 2 3

Semester dan sks 4 5 6 7 8 3 2 * 3 9 10

Ket. T T T, E T

3

* *

T

PPKN4419

PDGK4306

*

T, P, L 4 Bw, E

IDIK4500

15 17 16 14 15 16

13

Keterangan: # : Bahan Ajar Disertai Multimedia T : Disediakan Tutorial P : Mata Kuliah Praktek Pr : Mata Kuliah Praktikum Bw : Mata Kuliah Menuntut Bimbingan Wajib L : Mata Kuliah Menuntut Laporan E : Ujian Berbentuk Esai * : Pembebasan mata kuliah berdasarkan masukan masukan D2 Pendidikan Olahraga untuk Guru SD/UT, D2 PGTK/UT, dan D2 PGMI/PGSDI Waktu ujian 99: Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek/praktikum dan laporan praktek/praktikum.


187

188


2) Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni a) Program S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Visi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP-UT memiliki visi menjadi unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan guru bahasa dan sastra Indonesia dalam jabatan melalui pendidikan jarak jauh yang berkualitas. Misi a. Menyelenggarakan Program S-1 Pendidikan Guru Bahasa dan Sastra Indonesia melalui sistem belajar jarak jauh (SBJJ). b. Memanfaatkan teknologi dalam menyelenggarakan pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran secara tepat. c. Menerapkan dan mengembangkan metode/teknik (strategi) pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia secara terpadu, terutama yang berkaitan dengan ketuhanan dan kebangsaan. d. Menjalin dan memelihara kerja sama dengan berbagai mitra kerja (pemerintah, perguruan tinggi lain, sekolah, dan masyarakat) dalam penyelenggaraan pendidikan bagi para guru/mahasiswa dalam dan luar negeri. e. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan dan keguruan dengan memanfaatkan teknologi komunikasi yang menjadi ciri perguruan tinggi dengan SBJJ. f. Berperan aktif dalam mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat bagi para guru bahasa Indonesia dalam rangka membentuk masyarakat belajar. Tujuan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia bertujuan meningkatkan kualitas kemampuan profesional dan kualifikasi mahasiswa sebagai guru bahasa Indonesia yang mengajar pada jenjang pendidikan tingkat menengah (SLTP dan SLTA) yang mampu bersaing secara global. Secara rinci, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi sebagai berikut.


189

a.

b. c. d. e. f.

Menerapkan pengetahuan bidang ilmu yang mencakup kompetensi kebahasaan dan kesastraan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Menerapkan pengetahuan yang berkenaan dengan peserta didik di dalam menjalankan tugasnya sebagai guru yang profesional. Mengelola pembelajaran yang mendidik yang berorientasi pada kebutuhan siswa. Mengembangkan kepribadian dan keprofesionalan sebagai guru. Melakukan penelitian berkenaan dengan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia; dan Mengembangkan diri dalam dunia pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman.

Kompetensi Utama Para lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia diharapkan memiliki kompetensi utama sebagai berikut. a. Menguasai bidang ilmu bahasa dan sastra Indonesia yang diajarkan, yaitu keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis), dan menerapkan pengetahuan bidang tersebut dalam pembelajaran di kelas. b. Menguasai materi bahasa dan sastra Indonesia dalam kurikulum sekolah. c. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, mengembangkan dan menerapkan model-model pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. d. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, merancang, dan menerapkan berbagai teknologi media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran. e. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia secara dinamis. f. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, merancang, dan menerapkan berbagai model evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

190


Kompetensi Pendukung Para lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahasa Indonesia diharapkan memiliki kompetensi pendukung sebagai berikut. a. Memiliki kesadaran yang tinggi sebagai makhluk Tuhan YME yang tercermin dalam sikap, kepribadian, dan perbuatan baik secara horizontal dan vertikal. b. Memiliki sikap, karakteristik, dan kepribadian seorang pendidik yang profesional yang menjadi panutan bagi perkembangan peserta didik. c. Memiliki penguasaan yang baik terhadap bidang kebahasaan berikut terapannya, dan kesusastraan yang menunjang tugas utamanya sebagai guru bahasa Indonesia yang profesional. d. Memiliki pemahaman terhadap unsur-unsur silang budaya, sosial, ekonomi, politik, dan kesejarahan wilayah-wilayah tempat bahasa ini digunakan sebagai sarana komunikasi antara individu, suku, dan bangsa. Kompetensi Lainnya Para lulusan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia diharapkan memiliki kompetensi lain sebagai berikut. a. Mengembangkan kepribadian dan keprofesionalan sebagai guru bahasa Indonesia. b. Mengembangkan diri dalam dunia pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman. c. Melakukan penelitian yang berkenaan dengan pembelajaran bahasa Indonesia.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi : 57/Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)Mata Kuliah Waktu sks Ujian Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama SLTA Masukan ***) DI DII K DIII NK Ket.

No.

1

2 3 4 5 6 7 8

Kode Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama 96 sks Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan Agama 3 I.5 Islam MKDU4222 Pendidikan Agama 3 I.5 Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama 3 I.5 Katolik MKDU4224 Pendidikan Agama 3 I.5 Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama 3 I.5 Buddha PBIN4101 Linguistik Umum 2 II.1 PBIN4102 Fonologi Bahasa 2 I.1 Indonesia PBIN4103 Teori Belajar Bahasa 2 II.3 PBIN4104 Teori Sastra 3 I.4 PBIN4105 Menyimak 3 I.3 PBIN4106 Morfologi Bahasa 3 I.5 Indonesia PBIN4107 Sintaksis Bahasa 3 I.2 Indonesia

MKDU4221 Pendidikan Agama Islam MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katolik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Buddha PBIN4101 Linguistik Umum PBIN4102 Fonologi Bahasa Indonesia PISA4234 Teori Belajar Bahasa PBIN4104 Teori Sastra PBIN4105 Menyimak # PBIN4106 Morfologi Bahasa Indonesia PBIN4107 Sintaksis Bahasa Indonesia

3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3

2 3 3 3

-

-

Katalog Universitas Terbuka 2011 -

191

192

No. 9 10 11 12 13 14 15 Kode PBIN4108 PBIN4109 PBIN4110 PBIN4211 PBIN4212 PBIN4213 PBIN4214

Mata Kuliah Nama Membaca 1 Menulis 1 Sejarah Sastra Cerita Rekaan Pragmatik Puisi Sanggar Bahasa & Sastra Indonesia Semantik Bahasa Indonesia Wacana Bahasa Indonesia Drama Pengajaran Keterampilan Berbahasa Pengajaran Apresiasi Sastra Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)

sks 2 3 3 4 2 4 2 2 2 4 4

Waktu Ujian I.3 I.4 I.5 II.2 II.4 II.2 I.3 II.5 I.2 I.4 I.1

Bahan Ajar yang Digunakan Kode PBIN4108 PBIN4109 PISA4333 PBIN4211 PBIN4212 PBIN4213 PBIN4214 PBIN4215 PISA4330 PBIN4217 PISA4372 Nama Membaca 1 Menulis 1 Sejarah Sastra Cerita Rekaan # Pragmatik Puisi Sanggar Bahasa & Sastra Indonesia # Semantik Bahasa Indonesia Wacana Bahasa Indonesia Drama # Pengajaran Keterampilan Berbahasa Pengajaran Apresiasi Sastra # Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM# SLTA 2 3 3 4 2 4 2 2 2 4 4

Masukan ***) DI 2 3 3 4 2 4 2 2 2 4 DII 3 4 2 4 4 K DIII NK 4 Ket.


E

16 PBIN4215 17 PBIN4216 18 PBIN4217 19 PBIN4218

20 PBIN4219 21 PBIN4301 22 PBIN4302 23 PBIN4304

3 4 3 4

II.3 II.3 I.5 99

PBIN4219 PBIN4301 PBIN4302 IDIK4304

3 4 3 4

3 4 3 4

3 4 3 4

4 -

3 4 3 4 P, L, Up, Bw, Lm1

No. Kode 24 PBIN4325 25 PBIN4326 26 27

Mata Kuliah

sks

28 29 30 31 32 33 34 35 1 2 3 4 5 6

Nama Penyuntingan 2 I.2 Analisis Kesalahan 2 I.5 Berbahasa PBIN4327 Psikolinguistik 2 II.1 PBIN4328 Pembinaan dan 2 II.4 Pengembangan Bahasa Indonesia PBIN4329 Membaca 2 3 II.2 PBIN4330 Berbicara 3 II.2 PBIN4431 Sosiolinguistik 2 II.5 PBIN4432 Linguistik Bandingan 3 I.1 PBIN4433 Menulis 2 3 I.3 PBIN4434 Kritik Sastra 2 II.1 PBIN4435 Filologi 2 II.3 PBIN4436 Bahasa Bantu 3 I.4 Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 44 sks IDIK4006 Filsafat Ilmu 2 II.4 IDIK4007 Metode Penelitian 2 I.5 IDIK4008 Penelitian Tindakan 2 I.5 Kelas IDIK4010 Komputer & Media 3 II.5 Pembelajaran **** IDIK4012 Manajemen Berbasis 2 II.4 Sekolah MKDK4001 Pengantar Pendidikan 3 I.1

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode PBIN4325 PBIN4326 PBIN4327 PBIN4328 Nama Penyuntingan Analisis Kesalahan Berbahasa Psikolinguistik Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia # Membaca 2 Berbicara # Sosiolinguistik Linguistik Bandingan Menulis 2 Kritik Sastra Filologi Bahasa Bantu SLTA 2 2 2 2

Masukan ***) DI 2 2 2 2 DII 2 2 2 2 K 2 2 DIII NK 2 2 Ket.

PBIN4329 PBIN4330 PBIN4431 PISA4444 PBIN4433 PISA4446 PISA4447 PBIN4436 IDIK4305 IDIK4306 IDIK4008

3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3

3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 -

3 3 2 3 2 2 3 2 2 -

3 3 2 3 2 2 3 2 2 -

3 3 2 3 2 2 3 2 2 -

Li

E

B Katalog Universitas Terbuka 2011

Filsafat Ilmu Metode Penelitian # Penelitian Tindakan Kelas IDIK4403 Komputer & Media Pembelajaran IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah # MKDK4001 Pengantar Pendidikan #

193

194

No. 7 8 9

Mata Kuliah Kode Nama MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik MKDK4005 Profesi Keguruan MKDU4107 Bahasa Inggris 1

sks 2 2 3 3 3 2 3

Waktu Ujian II.1 II.3 II.2 II.4 II.5 I.1 I.3

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama SLTA 2 2 3 3 3 2 3

Masukan ***) DI 2 2 3 DII 2 3 K 3 DIII NK 2 3 Ket.


10 MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan 11 MKDU4112 Ilmu Alamiah Dasar 12 PBIN4220 Retorika 13 PBIN4303 Pengembangan Kurikulum & Pembelajaran Bahasa Indonesia 14 PBIN4405 Pembaharuan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia 15 PBIN4501 Pemantapan kemampuan Profesional (PKP) 16 PEMA4210 17 PUST2135 TAP 4 sks PBIN4500 Total sks Statistika Pendidikan Pelayanan Bahan Pustaka Tugas Akhir Program (TAP)**

3

I.2

4

99

MKDK4302 Perkembangan Peserta Didik MKDK4005 Profesi Keguruan MKDU4107 Bahasa Inggris 1 (Edisi 2) # MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan MKDU4112 Ilmu Alamiah Dasar PBIN4220 Retorika PBIN4303 Pengembangan Kurikulum & Pembelajaran Bahasa Indonesia PBIN4405 Pembaharuan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia IDIK4501 Pemantapan kemampuan Profesional (PKP) PGSM PAMA3226 PUST2135 Statistika Dasar Pelayanan Bahan Pustaka Panduan TAP Sarjana FKIP 3 2

3

3

3

-

-

4

4

4

4

4

P, L, Up, Bw, Lm1

3 2

II.1 II.2

3 2

3 -

3 -

3 -

1

4

0.2 144

IDIK4500

4 144

4 109

4 80

4 44

4 60

E, Lm2

Keterangan: ** Mata kuliah Pendukung TAP PBIN4500 adalah: 1. PBIN4329 - Membaca 2 2. PBIN4330 - Berbicara 3. PBIN4433 - Menulis 2 4. PBIN4218 - Pengajaran Keterampilan Berbahasa 5. PBIN4219 - Pengajaran Apresiasi Sastra

6. PBIN4301 - Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. PBIN4302 - Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia 8. PBIN4303 - Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 9. IDIK4008 - Penelitian Tindakan Kelas

***

Masukan SLTA : D-I : D-II : D-IIIK : D-IIINK :

SMA dan sederajat D-I Pendidikan Bahasa Indonesia D-II Pendidikan Bahasa Indonesia D-III Kependidikan Bahasa Indonesia D-III Non Kependidikan Bahasa Indonesia

**** Materi UAS modul 1 sampai dengan Modul 8 # : Bahan ajar disertai multimedia P : Mata kuliah berpraktik L : Mata kuliah menuntut laporan E : Ujian berbentuk esai B : Ujian boleh buka modul

Li Up Bw Lm1 Lm2

: : : : :

Ujian dilaksanakan secara lisan Ujian praktik Mata kuliah menuntut bimbingan wajib Lulus dengan nilai minimal B Lulus dengan nilai minimal C


Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum

195

196


b) Program S1 Pendidikan Bahasa Inggris Visi Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP-UT adalah menjadi program studi unggulan dalam menyelenggarakan pendidikan bagi guru dalam jabatan (in-service training) melalui Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ) pada bidang Pendidikan Bahasa Inggris. Misi 1. Menyelenggarakan program pendidikan guru bahasa Inggris yang berkelanjutan ke jenjang S-1 yang berlatar belakang pendidikan SMA, D1, D2 dan D3 Kependidikan dan non kependidikan bahasa Inggris melalui sistem belajar jarak jauh (SBJJ) 2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau profesional yang mampu bersaing secara global. 3. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan pendidikan dan proses pembelajaran pendidikan guru bahasa Inggris. 4. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan guru bahasa Inggris dalam sistem pendidikan jarak jauh. 5. Menjalin dan memelihara kerja sama dengan berbagai mitra kerja dalam penyelenggaraan pendidikan bagi para guru bahasa Inggris. 6. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris berdasarkan sistem pendidikan jarak jauh secara berkesinambungan 7. Berperan aktif dalam mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat bagi para guru bahasa Inggris dalam rangka pembentukan masyarakat belajar. Tujuan Para guru lulusan S1 Pendidikan Bahasa Inggris FKIP-UT diharapkan dapat: 1. menguasai keilmuan dalam bidang bahasa Inggris dan strategi pembelajaran bahasa Inggris untuk jenjang SMP/MTs, SMA/MA


197

2.

3.

4.

atau SMK sehingga mampu mengelola pembelajaran bahasa Inggris secara menarik dan menantang yang membuat peserta didik mandiri, aktif belajar serta mampu memecahkan (problem solving), membuat kaitan (making connection), berpikir logis, sistematis, konsisten dan kreatif; mengenal karakteristik peserta didik baik dalam segi kognitif, keterampilan, serta kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosial-budaya terhadap perkembangan peserta didik; mengembangkan diri secara mandiri sehingga dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan/teknologi dan mengaktualisasikan dirinya sebagai guru bahasa Inggris yang inovatif dan kreatif dengan berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat; melatih sikap ilmiah kepada peserta didik, dan mempertanggungjawabkan layanan profesional yang diberikannya secara moral, sosial dan ilmiah.

Kompetensi Utama Para lulusan program studi Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan: 1. menguasai bidang ilmu bahasa Inggris yang diajarkan, yaitu language skills (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis), dan menerapkan pengetahuan bidang ilmu tersebut dalam pembelajaran di kelas; 2. menguasai materi bahasa Inggris dalam kurikulum sekolah; 3. mempunyai pengetahuan tentang karakteristik dan perkembangan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing termasuk keragaman strategi dan gaya belajarnya dan menerapkannya dalam pembelajaran di kelas; 4. memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, mengembangkan, dan menerapkan model-model pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang sesuai dengan karakteristik peserta didik; 5. memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, merancang dan menerapkan berbagai teknologi media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran;

198


6. 7.

Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris secara dinamis; memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, merancang, dan menerapkan berbagai model evaluasi pembelajaran bahasa Inggris.

Kompetensi Pendukung Para lulusan program studi Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan memiliki kompetensi pendukung sebagai berikut. 1. memiliki kesadaran yang tinggi sebagai makhluk Tuhan YME yang tercermin dalam sikap, kepribadian dan perbuatan yang senantiasa menjalankan kewajiban dan haknya secara bertanggung jawab; 2. memiliki sikap, karakteristik, dan kepribadian seorang pendidik yang profesional yang menjadi panutan bagi perkembangan peserta didik; 3. memiliki penguasaan yang baik terhadap bidang-bidang kebahasaan berikut terapannya dan kesusastraan yang menunjang tugas utamanya sebagai guru bahasa Inggris yang profesional; 4. memiliki pemahaman terhadap unsur-unsur silang budaya, sosial, ekonomi, politik, dan kesejarahan wilayah-wilayah tempat bahasa ini digunakan sebagai bahasa dalam komunikasi yang lebih luas.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi: 58/Pendidikan Bahasa Inggris (S1)Mata Kuliah No. Kode Nama sks Waktu Ujian II.1 II.3 II.3 II.2 I.3 II.1 I.4 I.3 I.2 II.2 I.4 I.3 II.1 II.1 I.1 II.3 I.3 Bahan Ajar yang Digunakan Kode MKDK4302 MKDU4110 PBIS4101 PBIS4102 PBIS4107 PBIS4111 PBIS4114 PBIS4115 PBIS4121 PBIS4131 PBIS4202 PBIS4203 PBIS4204 PBIS4205 PBIS4208 PBIS4216 PBIS4220 Nama Perkembangan Peserta Didik # Bahasa Indonesia Listening I # Cross Cultural Understanding Reading I Writing I Structure I Structure II Second Language Acquisition Sociolinguistics Introduction to Linguistics Semantics Speaking I # Speaking II # Reading II Structure III Listening II # SLTA 2 3 2 2 4 3 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 2 Masukan *** DI 2 4 2 2 2 2 4 4 2 DII 2 2 2 4 D-III K NK 2 2 Ket.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Mata Kuliah Kompetensi Utama 88 sks MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik MKDU4110 Bahasa Indonesia PBIS4101 Listening I PBIS4102 Cross Cultural Understanding PBIS4107 Reading I PBIS4111 Writing I PBIS4114 Structure I PBIS4115 Structure II PBIS4121 Second Language Acquisition PBIS4131 Sociolinguistics PBIS4202 Introduction to Linguistics PBIS4203 Semantics PBIS4204 Speaking I PBIS4205 Speaking II PBIS4208 Reading II PBIS4216 Structure III PBIS4220 Listening II

2 3 2 2 4 3 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 2

E


Li Li

199

200

Mata Kuliah No. Kode Nama Listening III Introduction to English Literature Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) sks 3 2 4

Waktu Ujian II.3 I.1 99

Bahan Ajar yang Digunakan Kode PRIS 4330 PBIS4223 IDIK4304 Nama Advanced Listening # Introduction to English Literature Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM Advanced Speaking Advanced Reading Writing II Advanced Writing Discourse Analysis Translation Appreciation of Literary Works Introduction to Morphology and Syntax Psycholinguistics Research in ELT English for Children Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Hindu SLTA 3 2 4

Masukan *** DI 3 2 4 DII 3 4 D-III K NK 3 3 4 Ket.


18 PBIS4222 19 PBIS4223 20 PBIS4304

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Speaking III 4 Reading III 3 Writing II 3 Writing III 4 Discourse Analysis 2 Translation 2 Appreciation of Literary 2 Works PBIS4326 Introduction to 2 Morphology and Syntax PBIS4332 Psycholinguistics 2 PBIS4401 Research in ELT 3 PBIS4429 English for Children 3 Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan Agama Islam 3 MKDU4222 Pendidikan Agama 3 Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama 3 Katolik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu 3

PBIS4306 PBIS4309 PBIS4312 PBIS4313 PBIS4317 PBIS4319 PBIS4325

I.2 I.1 I.3 I.2 II.2 I.1 II.2 II.3 II.1 I.3 II.2 1.5 1.5 1.5 1.5

PRIS 4331 PRIS 4332 PBIS4312 PRIS4333 PRIS 4430 PBIS4319 PBIS4325 PBIS4326 PRIS4431 PBIS4401 PBIS4429 MKDU4221 MKDU4222 MKDU4223 MKDU4224

4 3 3 4 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

4 3 3 4 2 2 2 2 2 3 3 -

4 3 4 2 2 2 2 3 3 -

4 3 4 2 2 3 -

4 3 4 3 -

Bw, L,P, Up Li E E

Mata Kuliah No. Kode Nama sks

Waktu Ujian 1.5

Bahan Ajar yang Digunakan Kode MKDU4225 Nama Pendidikan Agama Buddha SLTA 3

Masukan *** DI DII D-III K NK Ket.

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12

13

MKDU4225 Pendidikan Agama 3 Buddha Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 52 sks IDIK4010 Komputer dan Media 3 Pembelajaran **** IDIK4012 Manajemen Berbasis 2 Sekolah MKDK4001 Pengantar Pendidikan 3 MKDK4005 Profesi Keguruan 2 MKDU4111 Pendidikan 3 Kewarganegaraan PBIS4301 Strategi Pembelajaran 4 B.Inggris PBIS4302 Evaluasi Pembelajaran 3 Bahasa Inggris PBIS4303 Pengembangan Kuri3 kulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris PBIS4310 Reading IV 4 PBIS4402 TEFL 1 3 PBIS4403 TEFL II 3 PBIS4405 Pembaruan dalam 3 Pembelajaran Bahasa Inggris PBIS4427 English for Business and 3 Office

II.5 II.4 I.1 II.3 II.4 I.1 II.5 I.2

IDIK 4403 IDIK4012 MKDK4001 MKDK4005 MKDU4111 PBIS4301 PBIS4302 PBIS4303

II.1 II.4 I.2 I.2

PBIS4310 PBIS4402 PBIS4403 PBIS4405

I.1

PBIS4427

Komputer dan Media Pembelajaran Manajemen Berbasis Sekolah Pengantar Pendidikan # Profesi Keguruan Pendidikan Kewarganegaraan Strategi Pembelajaran B.Inggris Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris Reading IV TEFL I TEFL II Pembaruan dalam Pembelajaran Bahasa Inggris English for Business and Office

3 2 3 2 3 4 3 3

3 2 2 4 3 3

3 2 4 3 3

3

3 2 3 2 4 3 3 Katalog Universitas Terbuka 2011 3

4 3 3 3

4 3 3 3

4 3 3

4 3 -

3 3 -

3

3

3

-

-

201

202

Mata Kuliah No. Kode Nama English for Science and Technology English for Hotel and Tourism Pemantapan Kemampuan Profesinal (PKP) sks 3 3 4

Waktu Ujian I.3 I.1 99

Bahan Ajar yang Digunakan Kode PRIS4440 PBIS4430 IDIK4501 Nama English for Science and Technology English for Hotel and Tourism Pemantapan Kemampuan Profesinal (PKP) PGSM Statistika Dasar Panduan TAP Sarjana FKIP SLTA 3 3 4

Masukan *** DI 3 4 DII 3 4 D-III K NK 4 4 Bw, L,P, UP Ket.


14 PBIS4428 15 PBIS4430 16 PBIS4501

17 PEMA4210 Statistika Pendidikan TAP 4 sks 1 PBIS 4500 Tugas Akhir Program (TAP) ** Total sks

3 4 144

II.1 0.2

PAMA3226 IDIK4500

3 4 144

3 4 110

3 4 84

3 4 44

3 4 60 E

Keterangan: ** Mata kuliah Pendukung TAP PBIS500 adalah: 1. PBIS4401 - Research in ELT 2. PBIS4402 - TEFL I 3. PBIS4403 - TEFL II 4. PBIS4301 - Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris *** Masukan: SLTA DI DII DIIIK DIIINK : : : : : SMA dan Sederajat DI Pendidikan Bahasa Inggris DII Pendidikan Bahasa Inggris DIII Kependidikan Bahasa Inggris DIII Non Kependidikan Bahasa Inggris

5. 6. 7. # P L E Bw Up

PBIS4303 - Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris PBIS4313 - Writing III PBIS4302 - Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris : : : : : : Bahan ajar disertai multimedia Mata Kuliah Berpraktik Mata Kuliah Menuntut Laporan Ujian berbentuk Esai Mata Kuliah Menuntut Bimbingan Wajib Ujian Praktik

**** Materi UAS Modul 1 sampai dengan Modul 8 Waktu ujian


203

3) Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam a) Program S1 Pendidikan Matematika Visi Menjadi unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan guru dalam jabatan (in-service training) pada bidang studi matematika melalui Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ) Misi 1. Menyelenggarakan program pendidikan guru matematika yang berkelanjutan ke jenjang S1, yang berlatar belakang pendidikan SMA, D1, D2, maupun D3 dengan menggunakan Sistem Pendidikan Jarak Jauh (SPJJ). 2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau profesional yang mampu bersaing secara global. 3. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan pendidikan dan proses pembelajaran pendidikan guru matematika. 4. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan guru matematika dalam sistem pendidikan jarak jauh. 5. Menjalin dan memelihara kerja sama dengan berbagai mitra kerja dalam rangka penyelenggaraan pendidikan guru matematika. 6. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan dan keguruan dalam bidang matematika berdasarkan sistem pendidikan jarak jauh, secara berkesinambungan. 7. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat. 8. Berperan aktif dalam pengembangan budaya belajar sepanjang hayat bagi guru matematika dan pembentukan masyarakat belajar. Tujuan Para guru lulusan program S1 Pendidikan Matematika diharapkan dapat: 1. menguasai keilmuan matematika dan strategi pembelajaran matematika untuk jenjang SMP/MTs, SMA/MA atau SMK sehingga mampu mengelola pembelajaran matematika secara menarik dan menantang yang membuat peserta didik mandiri, aktif belajar serta mampu memecahkan masalah (problem solving), membuat kaitan (making connection), berpikir logis, sistematis, konsisten dan kreatif;

204


2.

3.

4.

mengenal karakteristik peserta didik, baik kekuatan maupun kelemahannya, serta pengaruh lingkungan sosial budaya terhadap perkembangan siswa; mengembangkan diri secara mandiri sehingga dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengaktualisasikan dirinya sebagai guru matematika yang inovatifkreatif dengan berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat; mempertanggungjawabkan layanan profesional yang diberikan secara moral, sosial, dan ilmiah.

Kompetensi Utama 1. memiliki pengetahuan matematika setingkat S1 sebagai sumber materi yang akan diajarkan pada SMP/MTs, SMA/MA atau SMK; 2. menguasai konsep dan strategi pembelajaran matematika untuk jenjang SMP/MTs, SMA/MA atau SMK yang berorientasi pada pengembangan diri sebagai guru dan warga negara yang baik, cerdas, partisipatif, dan bertanggung jawab; 3. mampu mengelola pembelajaran matematika secara menarik dan menantang yang membuat peserta didik mandiri dan aktif belajar; 4. mampu melatihkan cara pemecahan masalah (problem solving) dan membuat kaitan (making connection), serta cara berpikir logis, sistematis, konsisten, kreatif kepada peserta didik; 5. mampu memanfaatkan berbagai alat, bahan, media, dan teknologi pembelajaran yang mutakhir untuk selalu mengaktualisasikan dirinya sebagai guru matematika yang inovatif dan kreatif; 6. mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat; 7. mampu melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik; 8. mampu memberi contoh kepada peserta didik dalam berperilaku sesuai agama, Pancasila, dan Negara, serta bertutur kata sesuai dengan aturan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar; 9. mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian yang dilakukan sendiri dan atau bersama teman sejawat.


205

Kompetensi Pendukung 1. mampu menerapkan konsep matematika sesuai konteksnya dalam kehidupan sehari-hari; 2. menguasai ilmu-ilmu lain yang relevan sebagai pengembangan wawasan pengetahuan sebagai guru SMP/MTs, SMA/MA atau SMK; 3. mengenal karakteristik peserta didik baik dalam segi kognitif, keterampilan, serta kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosial-budaya terhadap perkembangan siswa, termasuk pembentukan nilai-nilai yang relevan; 4. mampu memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia sehingga peserta didik memiliki kemampuan, sikap, keterampilan, dan emosi yang lebih baik; 5. mampu berperan dalam organisasi profesi. Kompetensi Lain 1. berperilaku menghargai lingkungan dan hak-hak asasi manusia; 2. mampu mengembangkan diri secara mandiri sehingga dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan; 3. mengelola kegiatan ekstrakurikuler lain yang mendukung pembelajaran demi tercapainya tujuan utuh pendidikan; serta 4. mampu memanfaatkan sumber informasi untuk meningkatkan kualitas profesionalisme.

206

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi : 62/Pendidikan Matematika (S1)Mata Kuliah No. Kode Nama sks Waktu Ujian I.5 I.1 II.1 II.3 II.3 II.4 Bahan Ajar yang Digunakan Kode IDIK4008 MKDK4001 MKDK4302 MKDK4005 MKDU4110 Nama Penelitian Tindakan Kelas Pengantar Pendidikan # Perkembangan Peserta Didik # Profesi Keguruan Bahasa Indonesia SLTA 2 3 2 2 3 3 Masukan DI 2 DII 2 DIII K NK 2 2 Ket.


Mata Kuliah Kompetensi Utama 94 sks 1 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas

2

2 MKDK4001 Pengantar Pendidikan 3 3 MKDK4002 Perkembangan Peserta 2 Didik 4 MKDK4005 Profesi Keguruan 2 5 MKDU4110 Bahasa Indonesia 3 6 MKDU4111 Pendidikan Kewarganega3 raan 7 Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan Agama Islam 3 MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Buddha 3 3 3 3

MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan MKDU4221 Pendidikan Agama Islam MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Buddha

I.5 I.5 I.5 I.5 I.5

3 3 3 3 3

-

-

-

-

Mata Kuliah No. Kode Nama sks 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4

Waktu Ujian I.4 II.5 I.2 II.5 II.1 I.3 I.2 II.4 II.5 II.3 I.4 I.5 II.1 II.4 I.3 I.1 II.5 99

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama SLTA 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4

Masukan DI 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 DII 3 2 3 3 3 3 3 4 DIII K NK 3 3 2 3 3 3 4 3 4 Bw, P, Up, L Ket.

8 PEFI4101 Fisika Dasar 1 9 PEFI4102 Fisika Dasar 2 10 PEMA4101 Hakekat dan Sejarah Matematika 11 PEMA4102 Matematika Dasar 1 12 PEMA4104 Workshop Matematika 13 PEMA4108 Kalkulus 1 14 PEMA4130 Materi Kurikuler Matematika SMP 15 PEMA4131 Materi Kurikuler Matematika SMA 16 PEMA4203 Matematika Dasar 2 17 PEMA4205 Program Linear 18 PEMA4206 Komputer 1 19 PEMA4207 Geometri 20 PEMA4210 Statistika Pendidikan 21 PEMA4216 Geometri Ruang 22 PEMA4218 Kalkulus 2 23 PEMA4301 Strategi Pembelajaran Matematika 24 PEMA4302 Evaluasi Pembelajaran Matematika 25 PEMA4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)

PEFI4101 Fisika Dasar 1 PEFI4102 Fisika Dasar 2 PEMA4101 Hakekat dan Sejarah Matematika PAMA3138 Pengantar Dasar Matematika PEMA4104 Workshop Matematika PEMA4108 Kalkulus 1 PMAT4421 Kurikulum & Materi Matematika SLTP PEMA4131 Materi Kurikuler Matematika SMA PAMA3144 Aljabar (Edisi 2) # PAMA3331 Program Linear PAMA3329 Komputer 1 (Edisi 2) PEMA4207 Geometri PAMA3226 Statistika Dasar PEMA4216 Geometri Ruang # PEMA4218 Kalkulus 2 PEMA4301 Strategi Pembelajaran Matematika PEMA4302 Evaluasi Pembelajaran Matematika. IDIK4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM


207

208

Mata Kuliah No. 26 27 28 29 Kode PEMA4311 PEMA4312 PEMA4315 PEMA4317 Nama sks 3 2 4 3 4 3

Waktu Ujian I.5 II.1 I.3 II.2 I.3 II.2 I.1 I.5 I.4 II.4 II.2 I.4 II.2 I.2

Bahan Ajar yang Digunakan Kode PEMA4311 PAMA3242 PEMA4315 PEMA4317 Nama SLTA 3 2 4 3 4 3 3 2 2 2 3 2 3 3

Masukan DI 3 2 4 3 4 3 3 2 2 2 3 3 DII 4 3 4 3 3 2 2 3 DIII K NK 4 3 3 2 3 3 2 3 E Ket.


Statistika Matematik Teori Bilangan Struktur Aljabar Geometri Analitik Bidang dan Ruang 30 PEMA4420 Aljabar Linear 31 PEMA4421 Persamaan Diferensial

32 PEMA4522 Kalkulus Lanjut 3 Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 47 sks 1 IDIK4007 Metode Penelitian 2 2 IDIK4009 Pengembangan Bahan 2 Ajar 3 IDIK4012 Manajemen Berbasis 2 Sekolah 4 MKDU4107 Bahasa Inggris I 3 5 PEMA4209 Komputer 2 6 PEMA4213 Geometri Transformasi 7 PEMA4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika 8 PEMA4314 Penerapan Matematika Sekolah 9 PEMA4405 Pembaharuan dalam 2 3 3

Statistika Matematik # Teori Bilangan Struktur Aljabar Geometri Analitik Bidang dan Ruang PEMA4420 Aljabar Linear MATA4323 Persamaan Diferensial Biasa PAMA4201 Kalkulus Lanjut IDIK4306 IDIK4009 IDIK4012 MKDU4107 PAMA3330 PAMA4403 PEMA4303 Metode Penelitian # Pengembangan Bahan Ajar Manajemen Berbasis Sekolah Bahasa Inggris I (Edisi 2) # Komputer 2 (Edisi 2) Geometri Transformasi (Edisi 2) Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika Penerapan Matematika Sekolah # Pembaharuan dalam

4 3

II.3 I.2

PEMA4314 PEMA4405

4 3

4 3

3

3

3

Mata Kuliah No. Kode Nama Pemb.Matematika 10 11 12 13 14 PEMA4419 PEMA4423 PEMA4427 PEMA4428 PEMA4501 Analisis Vektor Pengantar Analisis Real Pengantar Topologi Matematika Diskrit Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 3 3 2 2 4 sks

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama Pembelajaran Matematika Analisis Vektor Pengantar Analisis Real Pengantar Topologi Matematika Diskrit Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PGSM Fungsi Kompleks Metode Numerik Metode dan Model Matematika Panduan TAP Sarjana FKIP SLTA

Masukan DI DII DIII K NK Ket.

I.1 II.1 II.3 II.5 99

PAMA4405 PEMA4423 PEMA4427 PEMA4428 IDIK4501

3 3 2 2 4

3 3 2 2 4

3 3 2 2 4

3 3 2 4

2 4

Bw, P, L

15 PEMA4524 Pengantar Analisis 3 I.2 MATA4322 Kompleks 16 PEMA4526 Metode Numerik 2 II.1 PEMA4526 17 PEMA4529 Metode dan Model 4 I.3 PEMA4529 Matematika TAP 4 sks 1 PEMA4500 Tugas Akhir Program 4 0.2 IDIK4500 (TAP)** Total sks 145 Keterangan: ** Mata kuliah Pendukung TAP PEMA4500 adalah: 1. PEMA4314 - Penerapan Matematika Sekolah 6. 2. PEMA4104 - Workshop Matematika 7. 3. PEMA4130 - Materi Kurikuler Matematika SMP 8. 4. PEMA4131 - Materi Kurikuler Matematika SMA 9. 5. IDIK4008 - Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

3 2 4

3 2 4

3 2 4

3 2 4

4

4 145

4 110

4 80

4 45

4 55

E


MKDK4002 PEMA4405 PEMA4301 PEMA4302

-

Perkembangan Peserta Didik Pembaharuan dalam Pembelajaran Matematika Strategi Pembelajaran Matematika Evaluasi Pembelajaran Matematika

209

210

*** Masukan SLTA : SMA dan sederajat DI : DI Pendidikan Matematika DII : DII Pendidikan Matematika DIIIK : DIII Pendidikan Matematika DIIINK : DIII Matematika Non Kependidikan # P L E Bw Up : : : : : : Bahan ajar disertai multimedia Mata Kuliah Berpraktik Mata Kuliah Menuntut Laporan Ujian berbentuk Esai Mata Kuliah Menuntut Bimbingan Wajib Ujian Praktik


Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum


211

b) Program S1 Pendidikan Fisika Visi Menjadi pusat unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan guru fisika dalam jabatan (in service training) melalui Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ). Misi 1. Menyelenggarakan program pendidikan guru fisika yang berkelanjutan ke jenjang S1 dengan menggunakan Sistem Pendidikan Jarak Jauh (SPJJ) dari yang berlatar belakang SMU, D1, D2, maupun D3. 2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau profesional yang mampu bersaing secara global. 3. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran pendidikan guru fisika. 4. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan guru dalam SPJJ. 5. Menjalin dan memelihara kemitraan kolaboratif dengan berbagai mitra kerja dalam rangka penyelenggaraan pendidikan guru fisika. 6. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan dan keguruan berdasarkan SPJJ, secara berkesinambungan. 7. Berperan aktif dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka pengabdian dan pengembangan kehidupan berbangsa dan bermasyarakat. 8. Berperan aktif dalam pengembangan budaya belajar sepanjang hayat bagi guru dan pembentukan masyarakat belajar. Tujuan Program Studi Lulusan Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA FKIP-UT diharapkan dapat: 1. menguasai disiplin bidang ilmu fisika, yang mencakup substansi keilmuan dan metodologi keilmuan, sebagai sumber dan bahan pembelajaran di SLTP/MTS, SMU/MA/SMK, atau yang sederajat. 2. mengenal karakteristik peserta didik baik dalam segi kognitif, sikap, keterampilan, kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosial-budaya terhadap perkembangan peserta didik;

212


3. 4.

5.

menguasai pembelajaran fisika yang mendidik, yang meliputi perancangan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran fisika. mengembangkan kepribadian dan keprofesionalan sebagai guru fisika sehingga sebagai penyedia layanan ahli dapat meningkatkan dan mengembangkan dirinya secara terus-menerus, mengambil keputusan yang terbaik untuk kepentingan peserta didik, serta memberikan kontribusi yang optimal untuk pengembangan pembelajaran, institusi, dan komunitasnya; mempertanggungjawabkan layanan profesional yang diberikannya secara moral, sosial dan ilmiah sehingga menjadi teladan dan pembimbing peserta didiknya.

Kompetensi Utama 1. Menguasai ilmu fisika setingkat S1 sebagai sumber materi yang akan diajarkan pada siswa SMP/MTs, SMA/MA atau SMK. 2. Menguasai konsep dan strategi pembelajaran fisika untuk jenjang SMP/MTs, SMA/MA atau SMK yang berorientasi pada pengembangan diri sebagai guru dan warga negara yang baik, cerdas, partisipatif, dan bertanggung jawab. 3. Mampu mengelola pembelajaran fisika secara menarik dan menantang yang membuat peserta didik mandiri dan aktif belajar. 4. Mampu melatihkan cara pemecahan masalah (problem solving) dan membuat kaitan (making connection), serta cara berpikir logis, sistematis, konsisten, kreatif kepada peserta didik. 5. Mampu memanfaatkan berbagai alat, bahan, media, dan teknologi pembelajaran yang mutakhir untuk selalu mengaktualisasikan dirinya sebagai guru fisika yang inovatif dan kreatif. 6. Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat. 7. Mampu memberi contoh kepada peserta didik dalam berperilaku sesuai agama, Pancasila, dan Negara, serta bertutur kata sesuai dengan aturan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. 8. Mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian yang dilakukan sendiri dan atau bersama teman sejawat.


213

Kompetensi Pendukung 1. Mampu menerapkan konsep fisika sesuai konteksnya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menguasai ilmu-ilmu lain (misal IPA) yang relevan sebagai pengembangan wawasan pengetahuan sebagai guru SMP/MTs, SMA/MA atau SMK. 3. Mengenal karakteristik peserta didik baik dalam segi kognitif, keterampilan, serta kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosial-budaya terhadap perkembangan siswa, termasuk pembentukan nilai-nilai yang relevan. 4. mampu memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia sehingga peserta didik memiliki kemampuan, sikap, keterampilan, dan emosi yang lebih baik. 5. Mampu berperan dalam organisasi profesi. 6. Mampu menanamkan sikap, cara berpikir dan praktek ilmiah kepada peserta didik.

214

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Program Sarjana Program Studi : 60/Pendidikan Fisika (S1)Mata Kuliah No. Kode Nama sks Waktu Ujian Bahan Ajar yang Digunakan Kode IDIK4008 Nama SLTA DI 2 3 2 2 3 3 2 2 2 Masukan*** DII 2 DIII NK1 NK2 K1 2 2 2 2 2 2 2 Ket. K2 2 -


Mata Kuliah Kompetensi Umum 103 sks 1 IDIK4008 Penelitian Tindakan 2 I.5 Kelas 2 MKDK4001 Pengantar 3 I.1 Pendidikan 3 MKDK4002 Perkembangan 2 II.1 Peserta Didik 4 MKDK4005 Profesi Keguruan 2 II.3 5 MKDU4110 Bahasa Indonesia 3 II.3 6 MKDU4111 Pendidikan 3 II.4 Kewarganegaraan 7 Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) MKDU4221 Pendidikan Agama 3 I.5 Islam MKDU4222 Pendidikan Agama 3 I.5 Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama 3 I.5 Katholik MKDU4224 Pendidikan Agama 3 I.5 Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama 3 I.5 Buddha 8 PEBI4101 Biologi Umum 3 II.1 9 PEFI4101 Fisika Dasar 1 3 I.4

Penelitian Tindakan Kelas MKDK4001 Pengantar Pendidikan # MKDK4302 Perkembangan Peserta Didik # MKDK4005 Profesi Keguruan MKDU4110 Bahasa Indonesia MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan MKDU4221 Pendidikan Agama Islam MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katholik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Buddha PEBI4101 Biologi Umum PEFI4101 Fisika Dasar 1

3 3 3 3 3 3 3

-

-

-

-

-

-

Mata Kuliah No. Kode Nama Fisika Dasar 2 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa Strategi Pembelajaran Fisika Mekanika Alat dan Metode Pengukuran Elektronika Listrik Magnet Evaluasi Pembelajaran Fisika Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) Praktikum Fisika 1 Pengantar Fisika Statistik Pengantar Fisika Kuantum Pengantar Fisika Zat Padat Fisika Terapan Materi Kurikuler Fisika SLTP Praktikum Fisika 2 Fisika Statistik 1) sks 3 2 4

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode Nama Fisika Dasar 2 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa Strategi Pembelajaran Fisika Mekanika Alat dan Metode Pengukuran Elektronika Listrik Magnet Evaluasi Pembelajaran Fisika Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM Praktikum Fisika 1 # Pengantar Fisika Statistik Pengantar Fisika Kuantum # Pengantar Fisika Zat Padat # Fisika Terapan # Materi Kurikuler Fisika SLTP Praktikum Fisika 2 # Fisika Statistik # SLTA DI 3 2 4 4

Masukan*** DII DIII NK1 NK2 K1 4 4 Ket. K2 -

10 PEFI4102 11 PEFI4103 12 PEFI4201

II.5 PEFI4102 I.4 PEFI4103 I.1 PEFI4201

13 PEFI4204 14 PEFI4205 15 PEFI4206 16 PEFI4207 17 PEFI4302 18 PEFI4304

3 3 3 3 3 4

II.5 PEFI4204 I.5 PEFI4205 I.4 PIPA3331 I.1 PEFI4207 II.5 PEFI4302 99 IDIK4304

3 3 3 3 3 4

3 3 3 3 3 4

3 4

3 4

3 4

-

Bw, P, L, Up Pr, L Katalog Universitas Terbuka 2011

19 PEFI4309 20 PEFI4313 21 PEFI4314 22 PEFI4315 23 PEFI4316 24 PEFI4327

3 2 2 2 3 3

99 I.2 I.4

PEFI4309 PEFI4313 PEFI4314

3 2 2 2 3 3

3 2 2 2 3 3

3 2 2 2 3 3

2 2 3

3

2 2 3

3

II.1 PEFI4315 II.2 PAFI4450 II.4 PEFI4327

25 PEFI4417 26 PEFI4418

3 3

99 I.1

PEFI4417 PEFI4418

3 3

3 3

3 3

3 3

3 -

3 3

3 3

Pr,L

215

216

Mata Kuliah No. 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 2 3 Kode Nama sks

4 5 6 7

8 9

SLTA DI Nama PEFI4419 Fisika Kuantum 2) 3 II.5 PEFI4419 Fisika Kuantum # 3 3 3) PEFI4420 Fisika Zat Padat 3 II.3 PAFI4447 Fisika Zat Padat 3 3 PEFI4421 Fisika Atom 3 I.3 PEFI4421 Fisika Atom # 3 3 PEFI4422 Fisika Inti 3 I.5 PEFI4422 Fisika Inti # 3 3 PEFI4425 Materi Kurikuler 3 I.2 PEFI4425 Materi Kurikuler Fisika 3 3 Fisika SMA SMA PEKI4101 Kimia Dasar 1 3 I.2 PEKI4101 Kimia Dasar 1 3 PEMA4108 Kalkulus 1 3 I.3 PEMA4108 Kalkulus 1 3 PEMA4218 Kalkulus 2 3 I.3 PEMA4218 Kalkulus 2 3 PEPA4201 Pengelolaan 3 II.4 PEPA4201 Pengelolaan 3 3 Laboratorium IPA Laboratorium IPA PEPA4203 Praktikum IPA 3 99 PEPA4203 Praktikum IPA # 3 3 Mata Kuliah Kompetensi Pendukung 38 sks IDIK4007 Metode Penelitian 2 I.5 IDIK4306 Metode Penelitian # 2 2 IDIK4009 Pengembangan 2 I.4 IDIK4009 Pengembangan Bahan 2 2 Bahan Ajar Ajar IDIK4010 Komputer dan 3 II.5 IDIK4403 Komputer dan Media 3 3 Media Pembelajaran Pembelajaran ****) IDIK4012 Manajemen 2 II.4 IDIK4012 Manajemen Berbasis 2 2 Berbasis Sekolah Sekolah MKDU4107 Bahasa Inggris I 3 II.2 MKDU4107 Bahasa Inggris I (Edisi 2) 3 # PEFI4208 Termodinamika 3 I.3 PEFI4208 Termodinamika 3 3 PEFI4303 Pengembangan 3 I.2 PEFI4303 Pengembangan 3 3 Kurikulum dan Kurikulum dan Pembelajaran Fisika Pembelajaran Fisika PEFI4310 Gelombang 3 I.5 PEFI4310 Gelombang 3 3 PEFI4311 Optika 3 I.3 PEFI4311 Optika 3 3

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode

Masukan*** DII 3 3 3 3 3 2 2 3 DIII NK1 NK2 K1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 Ket. K2 3 3 3 3 3 Pr, L


2 3

2 3

2 3

-

-

3 3

-

-

3

-

Mata Kuliah No. Kode Nama Fisika Matematika Pembaharuan dalam Pembelajaran Fisika Biofisika Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Teori Relativitas Tugas Akhir Program (TAP) ** sks 2 3 2 4

Waktu Ujian

Bahan Ajar yang Digunakan Kode SLTA DI Nama Fisika Matematika 2 2 Pembaharuan dalam 3 3 Pembelajaran Fisika Biofisika 2 2 Pemantapan Kemampuan 4 4 Profesional (PKP) PGSM Teori Relativitas Panduan TAP Sarjana FKIP 3 4 145 3 4 110

Masukan*** DII 2 3 2 4 DIII NK1 NK2 K1 2 2 3 3 3 2 4 2 4 2 4 Ket. K2 3 2 4

10 PEFI4312 11 PEFI4405 12 PEFI4424 13 PEFI4501

II.4 PEFI4312 I.2 PEFI4405 II.1 PEFI4424 99 IDIK4501

Bw, L, P

14 PEFI4525 TAP 4 sks 1 PEFI4500 Total sks

3 4 145

I.1 0.2

PEFI4525 IDIK4500

3 4 81

3 4 67

4 52

3 4 51

3 4 42 E

Keterangan: ** Mata kuliah Pendukung TAP PEFI4500 adalah: 1. IDIK4008 - Penelitian Tindakan Kelas 2. PEFI4417 - Praktikum Fisika 2 3. PEFI4327 - Materi Kurikuler Fisika SLTP 4. PEFI4425 - Materi Kurikuler Fisika SMA *** Masukan SLTA : SMA dan sederajat DI : DI Pendidikan Fisika dan sederajat DII : DII Pendidikan Fisika dan sederajat DIII K1 : DIII Pendidikan IPA dan sederajat DIII K2 : DIII Pendidikan Fisika dan sederajat DIII NK1 : DIII Non kependidikan IPA dan sederajat DIII NK2 : DIII Non kependidikan Fisika dan sederajat

5. PEFI4201 - Strategi Pembelajaran Fisika 6. PEFI4302 - Evaluasi Pembelajaran Fisika 7. PEFI4303 - Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Fisika


217

218

**** Materi UAS modul 1 sampai dengan modul 8 # : Bahan ajar disertai multimedia P : Mata Kuliah Berpraktik Pr : Mata Kuliah Praktikum (mahasiswa menyerahkan laporan praktikum asli tulis tangan dilampiri dengan fotocopy bukti pembayaran SPP dan surat keterangan dari pimpinan tempat melaksanakan praktikum) L : Mata Kuliah Menuntut Laporan E : Ujian berbentuk Esai Bw : Mata Kuliah Menuntut Bimbingan Wajib Up : Ujian Praktik Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum 1) 2) 3) Mata kuliah PEFI4418 - Fisika Statistik baru dapat diregistrasi setelah Anda menempuh mata kuliah PEFI4313 - Pengantar Fisika Statistik Mata kuliah PEFI4419 - Fisika Kuantum baru dapat diregistrasi setelah Anda menempuh mata kuliah PEFI4314 - Pengantar Fisika Kuantum Mata kuliah PEFI4420 - Fisika Zat Padat baru dapat diregistrasi setelah Anda menempuh mata kuliah PEFI4315 - Pen

Katalog Non Pendas 2011 Kurikulum Fkip

Documents

Transcript of Katalog Non Pendas 2011 Kurikulum Fkip