Kajian Tentang Sistem Global
-
Upload
kania-tresna-d -
Category
Documents
-
view
157 -
download
15
Transcript of Kajian Tentang Sistem Global
Kajian tentang Sistem Global
Sebagai bangsa yang dinamis tentunya membutuhkan hubungan yang baik
dengan bangsa lain karena pada hakikatnya kita tidak bisa berdiri sendiri sebagai
bangsa yang mandiri. Adanya saling hubungan dan ketergantungan antar bangsa
ini adalah akibat dari keikutsertaan bangsa kita dalam sistem yang sedang berjalan
di dunia yaitu sistem global. Karena kita berada pada pengaruh sistem interaksi
global, maka kita pin merasakan pula saling ketergantungan global.
Salah satu komponen yang menjadi perhatian kita saat ini adalah
komponen pendidikan global. Dalam hal ini, untuk membantu siswa memahami
secara mendalam tentang hakekat saling ketergantungan itu, maka materi
pembelajarannya harus dikaitkan dengan kajian sistem global di bidang ekonomi,
politik ekologi dan teknologi karena sejalan dengan lingkungan dimana mereka
hidup.
1. Sistem Ekonomi
Ekonomi global merupakan sistem yang sangat kompleks yang
menimbulkan saling ketergantungan lebih jauh dari sekedar hubungan sebab
akibat antara konsumen dan produsen pada wilayah yang berbeda. Sistem
ekonomi, khususnya ekonomi kapitalistik adalah sistem yang motif
ekonominya mengutamakan keuntungan semata. Keputusan-keputusan
tentang yang diproduksi dan untuk siapa diproduksi ditentukan oleh pasar dan
kekuatan politik.
Faktor-faktor politik dapat mempengaruhi produksi apabila negara
berpartisipasi dan mendukung lembaga keuangan negara seperti World Bank
dan IMF. Adanya interaksi dalam sistem ditunjukan oleh banyaknya
aktivitas. Karena begitu kompleksnya jaringan perikatan maka tindakan-
tindakan para pelaku ekonomi biasanya mempunyai konsekeuensi bagi
pelaku-pelaku lainnya. Konsekuensi ini ada yang dapat diprediksi, ada juga
yang tidak dapat diprediksi, tidak diharapkan, tidak diinginkan dan tidak
diketahui.
1
Pendidikan global akan membantu siswa memandang dirinya sebagai
pelaku ekonomi dalam ekonomi global ini. Karena mereka ikut serta aktif
sebagai konsumen, produsen dan warga negara maka banyak kesempatan bagi
para siswa untuk menelususri ikatan-ikatan dirinya dengan pelaku ekonomi
lainnya.
2. Sistem Politik Global
Peristiwa dunia saat ini menunjukan adanya saling ketergantungan dalam
aktivitas politik. Segala kebijakan yang ada di Indonesia merupakan implikasi
dari pengaruh aktivitas politik luar negeri khususnya negara adikuasa. Sistem
yang banyak didominasi oleh negara-negara berdaulat ini merupakan jalan untuk
menggunakan pengaruh dan kekuasaan dan mempengaruhi kepentingan-
kepentingan ekonomi tertentu.
Karena kurangnya mekanisme untuk memaksa dan melaksanakan
kebijakan internasional maka sistem politik internasional dilaksanakan melalui
persetujuan dan perundingan menurut kepentingan nasional sendiri. Di dalam
kerangka ini sebagian kecil kelompok negara yang mempunyai kekusasaan yang
besar menjadi dominan baik dari kekuatan militer, ekonomi, teknologi maupun
ideologi. Oleh karena itu untuk menjaga keseimbangan kekuasaan secara alami
pada era ini telah muncul 4.200 organisasi internasional semi otonomi yang
anggotanya berkepentingan dengan masalah ekonomi juga keamananan, yang
berkerja untuk mempengaruhi kebijakan nasional dan internasional yang
berkaitan dengan isu-isu global.
3. Sistem Ekologi
Di dalam sistem ekologi bumi yang kompleks, biosphere, lapisan
kehidupan yang tipis yang mengelilingi bumi sangatlah mudah dipengaruhi dan
terancam oleh aktivitas manusia. Biosphere bumi merupakan suatu sistem
kehidupan yang terus menerus berdaur ulang menurut dasar kehidupan biokimia
dan oleh karena itu memungkinkan struktur kehidupan dan adanya lingkaran
makanan.
2
Dari semua spesies yang membangun kehidupan ini, manusia adalah aktor
yang paling kritis dalam sistem ekologi karena kemampuannya untuk mengelola,
mengeksploitasi, memelihara atau merusak. Pendidikan global akan mengajak
para siswa menyadari bahwa ada hubungan simbiotis dan saling ketergantungan
dengan makhluk hidup maupun dengan makhluk non hidup sehingga membantu
siswa merasa dirinya bagian dari kehidupan di bumi dan turut menjaga
kelestarian sistem ekologi di bumi ini.
3