Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

16
SILABUS SMA/MA : ................. Mata Pelajaran : GAMBAR KONSTRUKSI BAJA Kelas/Semester : XI/III Kompetensi Inti : MENGGAMBAR KONSTRUKSI BAJA 1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

description

um

Transcript of Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Page 1: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

SILABUS SMA/MA : .................

Mata Pelajaran : GAMBAR KONSTRUKSI BAJA

Kelas/Semester : XI/III

Kompetensi Inti : MENGGAMBAR KONSTRUKSI BAJA

1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif

dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Page 2: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

KOMPETENSI DASARMATERI

POKOKPEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER

RUJUKAN

Menggambar kuda-kuda

rangka baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati macam-macam tipe kuda-kuda

rangka baja.

Mengamati langkah-langkah penggambaran

konstruksi sambungan baja dengan benar,

Mengenal table profil konstruksi baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai macam-

macam tipe kuda-kuda rangka baja,

langkah-langkah penggambaran konstruksi

rangka baja dengan benar, dan dimensi

profil baja berdasarkan table profil

konstruksi baja.

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang macam-

macam tipe kuda-kuda rangka baja.

Mencari informasi tentang langkah-langkah

1. Tes Tulis

2. Projek

Work

Departemen P & K

1979 ” Konstruksi

Baja 1” Jakarta:

Y . Hadi : 2000 ”

Merencanakan

Konstruksi Atap Baja

” Jogjakarta :

Yustiadi M.

Yusup Satiadiwiria :

1982 ” Konstruksi-

konstruksi Baja ”

Penerbitan: Sumur

Bandung”

Page 3: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

penggambaran konstruksi sambungan baja

dengan baik dan benar.

Mencari informasi tentang table profil

konstruksi baja.

Mendiskusikan tentang macam-macam tipe

kuda-kuda rangka baja

Mendiskusikan tentang langkah-langkah

penggambaran konstruksi sambungan baja

dengan baik dan benar.

Mendiskusikan tentang dimensi profil dan

sambungan baja yang tertera pada table

profil konstruksi baja.

Peserta didik mencoba menggambar kuda-

kuda rangka baja dengan prosedur

menggambar yang benar dan dimensi yang

sesuai dengan table konstruksi baja.

Mengasosiasi

Memilih / memutuskan tipe konstruksi

kuda-kuda rangka baja yang ingin digambar

dan prosedur menggambar yang benar.

Page 4: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Memutuskan dimensi profil baja dan

sambungan yang sesuai dengan konstruksi

dan tertera dalam table profil baja.

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi kuda-kuda rangka baja

sesuai dengan dimensi profil baja dan

sambungan seperti yang telah dipelajarinya serta

menunjukkan perilaku kerjasama, bertanggung

jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan

toleransi selama menggambar.

Menggambar kuda-kuda

portal baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati konstruksi kuda-kuda portal baja

profil WF dan memahami langkah-langkah

penggambaran konstruksi sambungan portal

baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai

konstruksi kuda-kuda portal baja profil WF

1.Projek

Work

Page 5: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

dan langkah-langkah penggambarannya.

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang

konstruksi kuda-kuda portal baja profil WF.

Mencari informasi tentang langkah-langkah

penggambaran konstruksi sambungan portal

baja.

Mendiskusikan tentang konstruksi kuda-

kuda portal baja profil WF

Mendiskusikan tentang langkah-langkah

penggambaran konstruksi sambungan portal

baja.

Peserta didik mencoba menggambar kuda-

kuda portal baja profil WF sesuai dengan

prosedur penggambarannya.

Mengasosiasi

Memutuskan dimensi profil WF dan

sambungan yang sesuai dengan konstruksi

dan tertera dalam table profil baja.

Memahami langkah-langkah menggambar

Page 6: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

sambungan portal baja .

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi kuda-kuda portal baja

profil WF dan sambungannya seperti yang telah

dipelajarinya serta menunjukkan perilaku

kerjasama, bertanggung jawab, menghargai

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama

menggambar.

Menggambar konstruksi

rangka atap baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati konstruksi rangka atap baja dan

elemen-elemen konstruksi rangka atap baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan tentang konstruksi

rangka atap baja beserta elemen-elemennya.

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang

konstruksi rangka atap baja.

Mencari informasi tentang elemen-elemen

1.Tes Tulis

2.Projek

Work

Page 7: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

konstruksi rangka atap baja.

Mendiskusikan tentang konstruksi rangka

atap baja.

Mendiskusikan tentang elemen-elemen

konstruksi rangka atap baja.

Peserta didik mencoba menggambar

konstruksi rangka atap baja beserta elemen-

elemennya.

Mengasosiasi

Memutuskan dimensi profil yang digunakan

pada konstruksi rangka atap baja beserta

sambungan yang sesuai dengan konstruksi

dan tertera dalam table profil baja.

Memahami elemen-elemen konstruksi

rangka atap baja .

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi rangka atap baja beserta

dengan elemen-elemennya seperti yang telah

dipelajarinya serta menunjukkan perilaku

kerjasama, bertanggung jawab, menghargai

Page 8: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama

menggambar.

Menggambar konstruksi

tangga baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati bentuk-bentuk konstruksi tangga

baja dan perencanaan optrede dan antrede.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai bentuk-

bentuk konstruksi tangga baja beserta tata

cara perencanaan optrede dan antrede.

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang bentuk-

bentuk konstruksi tangga baja.

Mencari informasi tentang perencanaan

optrede dan antrede.

Mendiskusikan tentang bentuk-bentuk

konstruksi tangga baja.

Mendiskusikan tentang perencanaan optrede

dan antrede.

1.Projek

Work

Page 9: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Peserta didik mencoba menggambar

konstruksi tangga baja beserta optrede dan

antrede.

Mengasosiasi

Memilih/Memutuskan bentuk konstruksi

tangga baja

Memahami perencanaan optrede dan antrede

.

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi tangga baja seperti yang

telah dipelajarinya serta menunjukkan perilaku

kerjasama, bertanggung jawab, menghargai

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama

menggambar.

Menggambar konstruksi

gelagar lantai loteng baja

dengan penutup lantai

papan kayu

GAMBAR Mengamati

Mengamati elemen-elemen konstruksi gelagar

lantai loteng baja.

Mengamati jenis-jenis profil yang digunakan

untuk gelagar lantai dari baja.

Mengamati Bentuk-bentuk konstruksi

1.Tes Tulis

2.Projek

work

Page 10: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

sambungan gelagar lantai dari profil baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai elemen-

elemen konstruksi gelagar lantai loteng baja

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai jenis-

jenis profil yang digunakan untuk gelagar

lantai dari baja.

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai Bentuk-

bentuk konstruksi sambungan gelagar lantai

dari profil baja

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang elemen-

elenmen konstruksi gelagar lantai loteng

baja.

Mencari informasi tentang jenis-jenis profil

yang digunakan untuk gelagar lantai dari

baja.

Page 11: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Mencari informasi tentang bentuk-bentuk

konstruksi sambungan gelagar lantai dari

profil baja.

Mendiskusikan tentang elemen-elemen

konstruksi gelagar lantai loteng baja.

Mendiskusikan tentang jenis-jenis profil

untuk gelagar lantai dari profil baja.

Mendiskusikan tentang bentuk-bentuk

sambungan gelagar lantai dari profil baja.

Peserta didik mencoba menggambar

konstruksi gelagar lantai dari profil baja

dengan penutup lantai papan kayu.

Mengasosiasi

Memilih/Memutuskan bentuk konstruksi

sambungan gelagar lantai dari baja profil

Memilih/memutuskan jenis-jenis profil

untuk gelagar lantai dari baja .

Memahami elemen-elemen konstruksi

gelagar lantai loteng baja.

Mengkomunikasikan

Page 12: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Menggambar konstruksi gelagar lantai loteng

baja dengan penutup lantai papan kayu sesuai

dengan yang dipelajarinya serta menunjukkan

perilaku kerjasama, bertanggung jawab,

menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi

selama menggambar.

Menggambar konstruksi

teralis baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati bahan-bahan baja untuk

konstruksi teralis.

Mengamati macam-macam bentuk konstruksi

teralis baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai bahan-

bahan baja untuk konstruksi teralis.

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai bentuk-

bentuk konstruksi teralis baja.

1.Projek

Work

Page 13: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang bahan-

bahan baja untuk konstruksi teralis baja.

Mencari informasi bentuk-bentuk konstruksi

teralis baja.

Mendiskusikan tentang bahan-bahan baja

untuk konstruksi teralis baja.

Mendiskusikan tentang bentuk-bentuk

konstruksi teralis baja.

Peserta didik mencoba menggambar

konstruksi teralis baja .

Mengasosiasi

Memilih/Memutuskan bentuk konstruksi

teralis baja.

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi teralis baja sesuai

dengan yang dipelajarinya serta menunjukkan

perilaku kerjasama, bertanggung jawab,

Page 14: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi

selama menggambar.

Menggambar konstruksi

pagar baja

GAMBAR Mengamati

Mengamati bahan-bahan baja untuk

konstruksi pagar baja.

Mengamati macam-macam bentuk konstruksi

pagar baja.

Menanya

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai bahan-

bahan baja untuk konstruksi pagar.

Setiap peserta didik secara bergantian

mengajukan pertanyaan mengenai bentuk-

bentuk konstruksi pagar baja.

Eksplorasi

Mencari berbagai informasi tentang bahan-

bahan baja untuk konstruksi pagar baja.

Mencari informasi bentuk-bentuk konstruksi

1.Tes Tulis

2.Projek

work

Page 15: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

pagar baja.

Mendiskusikan tentang bahan-bahan baja

untuk konstruksi pagar baja.

Mendiskusikan tentang bentuk-bentuk

konstruksi pagar baja.

Peserta didik mencoba menggambar

konstruksi teralis baja .

Mengasosiasi

Memilih/Memutuskan bentuk konstruksi

pagar baja.

Mengkomunikasikan

Menggambar konstruksi pagar baja sesuai

dengan yang dipelajarinya serta menunjukkan

perilaku kerjasama, bertanggung jawab,

menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi

selama menggambar.

Page 16: Jawaban Uas Kurikulum (Melanton-110521402324)

KURIKULUM PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

Jawaban Ujian Akhir Semester

Untuk memenuhi mata kuliah Kurikulum Pendidikan Teknologi Kejuruan

Yang dibimbing oleh Bapak Drs. H. Ahmad Dardiri. M.Pd

OLEH

Melanton Uky 110521402324

Offering D

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNIK SIPIL

S1 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

Desember, 2013