untirta.ac.iduntirta.ac.id/wp-admin/download/files/Memory Jabatan... · Web viewUntirta sebagai...

BAB I . PENDAHULUAN

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA) sebagai sebuah Perguruan

Tinggi Negeri d Provinsi Banten, merupakan salah satu Satker (satuan kerja) yang

berada dibawah Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Untirta

sebagai lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan dimana pengelolaan

keuangannya menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK BLU),

memiliki visi , misi, sasaran, program, tujuan, strategi pencapaian sebagai berikut:

1. Visi Untirta

“Terwujudnya Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Maju, Bermutu,

Berkarakter dan Berdayasaing Dalam Kebersamaan 2025”.

Dari visi tersebut di atas dapat dijelaskan antara lain sebagai berikut:

a. Maju:

Mengandung pengertian terwujudnya kondisi Untirta yang mengalami

pertumbuhan dan peningkatan secara berkelanjutan dalam penyelenggaraan

pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, daya

dukung sumber daya dan manajemen serta kerjasama kemitraan.

Gambar 1.1 Visi Untirta Maju

1

b. Bermutu

Mengandung pengertian tercapainya kualitas layanan dengan memberikan

kepuasan kepada pelanggan sehingga lulusan UNTIRTA yang menguasai Iptek

(hardskill), mampu berkolaborasi, membangun jejaring (networking), dan

berkomunikasi (softskill) menuju kemajuan bangsa, peradaban, dan kesejahteraan

masyarakat.

Gambar 1.2 Visi Untirta Bermutu

c. Berdaya Saing

Mengandung pengertian terwujudnya motivasi pada sivitas akademika dan

lulusan untuk memenangkan suatu persaingan (kompetisi), berprestasi, memiliki

keunggulan komparatif dan keunggulan kompetitif, berupaya lebih baik dari yang

lain, tahan menghadapi berbagai hambatan, dan tantangan serta mampu beradaptasi

dengan lingkungan.

Gambar 1.3 Visi Untirta Berdaya Saing

2

d. Berkarakter

Mengandung arti tercapainya sivitas akademika serta lulusan Untirta yang

menguasai Iptek dengan menjunjung tinggi Kejujuran, Amanah, Berwibawa, Adil,

Religius dan Akuntabel (JAWARA)

Gambar 1.4 Visi Untirta Berkarakter

e. Kebersamaan

Dalam mewujudkan visi Untirta perlu terbangun komunikasi yang baik

dengan lebih mengutamakan spirit gotong royong, kolegial, saling pengertian, rukun,

saling menghargai, dan saling menghormati, sebagai sebuah tim kerja yang

menjunjung tinggi solidaritas dan soliditas. Oleh karena itu Untirta mulai dari level

teratas sampai dengan level terbawah bersama sama berkomitmen memberikan karya

terbaiknya demi mewujudkan pelayanan prima k epadapemangku kepentingan.

Gambar 1.5 Visi Kebersamaan3

Untuk mencapai visi Untirta tersebut di atas dirumuskan misi Untirta

mengacu pada Keputusan Rektor UNTIRTA Nomor: 650/UN43/PR/2017

tertanggal 28Agustus 2017 tentang review Visi Misi Tujuan dan Sasaran (VMTS)

UNTIRTA adalah:

a. Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkualitas, relevan,

dan berdaya saing pendidikan.

b. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang

berkualitas dan inovatif berbasis kebutuhan nyata.

c. Mengembangkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good

university governance).

Gambar 1.6 Visi dan Misi Untirta

2. Misi dan Tujuan Untirta

Sebagaimana Keputusan Rektor UNTIRTA Nomor: 650/UN43/PR/2017

tanggal 28 Agustus 2017 tentang review VMTS, UNTIRTA menjabarkan Visi

tersebut pada 3 bagian Misi, yaitu :

Misi (1): Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkuslitsd,

relevan dan berdaya saing, yang di uraikan kedalam tujuannya yaitu “Menghasilkan

4

lulusan yang berkualitas, terdidik, terlatih, berdaya saing, dan berkarakter sesuai

kebutuhan stakesholders.”

Gambar 1.7 Misi 1dan Tujuan Untirta

Misi (2): Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang

berkualitas dan inovatif berbasis kebutuhan nyata. Misi kedua ini diimplementasikan

pada tujuannya yaitu “Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

yang inovatif berbasis kebutuhan nyata serta berorientasi pada pemanfaatan oleh

dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat”.

Gambar 1.8 Misi 2 dan Tujuan Untirta

Misi (3): ” Meningkatkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good

university governance)”; Misi ketiga ini diimplementasikan dalam tujuannya yaitu,

”Menghasilkan daya dukung tatakelola yang efektif, efisien, transparan, dan

akuntabel dalam mengembangkan tridharma perguruan tinggi”.

Gambar 1.9 Misi 3dan Tujuan Untirta

5

BAB II. PROGRAM PENGEMBANGAN RENCANA STRATEGIS BISNIS

UNTIRTA TAHUN 2015-2019

Program pengembangan Untirta periode 2015-2019 dituangkan dalam bentuk

Rencana Strategis Bisnis yang diperkuat dengan regulasi Peraturan Rektor Nomor 05

Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Bisnis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Tahun 2015-2019.

Rencana Strategis Bisnis disusun dalam kurun waktu 5 tahun dengan tahapan

program kerja tahunan, dalam rangka mencapai tujuan tersebut serta untuk

memudahkan kegiatannya, disusun berupa penetapan sasaran strategis, indikator

kinerja sasaran strategis (IKSS) , sasaran program (outcome), indikator kinerja

sasaran program (IKSP), sasaran program (outcome), sasaran kegiatan (output), dan

indikator kinerja kegiatan (IKK.

Rencana Strategis Untirta periode 2015-2019 sebagian dipaparkan pada tabel

di bawah ini:

6

Tabel 2.1 Rencana Strategis Untirta 2015-2019

V I S I M I S ITUJUAN

SASARAN STRATEGIS/INDIKATOR

KINERJA SASARAN

STRATEGIS

SASARAN PROGRAM

(OUTCOME)/INDIKATOR

KINERJAPROGRAM SASARAN PROGRAM (OUTCOME)/

“Terwujudnya Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Maju, Bermutu, Berdaya Saing dan Berkarakter dalam Kebersamaan 2025”

1 Meningkatkan kualitas, relevansi dan daya saing pendidikan;

1 Menghasilkaan lulusan yang berkualitas, terdidik, terlatih, berdaya saing dan berkarakter sesuai kebutuhan stakeholders.

1.

1.1

1.2

Meningkatnya Kualitas Pembelajaran danKemahasiswaan pendidikan tinggi:

Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi

Jumlah Mahasiswa yang berwirausaha

1.

1.1

1.2

Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan tinggi

Angka Partisipasi Kasar (APK)

Perguruan TinggJumlah Mahasiswa yang berwirausaha

1

1.1

1.1.1

1.2

1.2.1

SasaranProgram Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Dukungan manajemen untuk Program Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Perencanaan program anggaran dan evaluasi

Jumlah dokumen Perencanaan program anggaran dan evaluasi

Akuntansi dan pelaporan keuangan

1.3 Prosentase Lulusan bersertifikat kompetensi

1.3 Prosentase Lulusan bersertifikat kompetensi

1.3

1.3.1

1.3.2

Jumlah dokumen laporan keuangan

Humas dan kerjasama

Jumlah dokumen humas dan kerjasama

7

1.4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul


1.4

1.4.1

Layanan pengelolaanasset BMN

Jumlah layanan pengelolaan asset BMN

1.5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional


1.5

1.5.1

Layanan kepegawaian

Jumlah layanan kepegawaian

1.6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja


1.6

1.6.1

Layanan perkantoran

Operasional layanan perkantoran

2.

2.1

3

Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan Dikti

Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul)

Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti.

Jumlah dosen berkualifikasi

2.

2.1

3

3.1

3.2

Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptekdan Dikti

Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul)

Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya

IPTEK dan Dikti

Jumlah dosen berkualifikasi S3

Jumlah SDM

2.

2.1

2.1.1

2.1.2

3

3.1

3.1.1

Peningkatan kualitas pembelajaran

Pembelajaran yang memenuhi standar minimal

Jumlah pedoman pembelajaran

Jumlah bahan ajar

Peningkatan layanan kemahasiswaan dan penyiapan karir

Layanan kemahasiswaan peningkatan penalaran serta penyaluran minat dan bakat

Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreativitas, olah raga dan seni tingkat nasional

8

2 Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata;

Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata serta berorientasi pada pemanfaatan oleh dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat

3.1

3.2

3.3

S3

Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya

Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen

3.3

3.4

Untirta yang meningkat kompetensinya

Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen

3.1.2 Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreativitas, olah raga dan seni tingkat internasional

9

3 Meningkatkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good university governance);

Menghasilkan daya dukung tatakelola yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel dalam mengembangkan tridharma perguruan tinggi.

4 Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan

4 Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan

4 Peningkatan layanan mutu pendidikan tinggi

4.1 Jumlah HKI yang didaftarkan

4.1 Jumlah HKI yang didaftarkan

4.1

4.1.1

4.1.2

Layanan mutu program studi

Jumlah Prodi yang menerapkan sitem penjaminan mutu

Jumlah Prodi menyelenggarakan uji kompetensi

4.2 Jumlah publikasi internasional

4.2 Jumlah publikasi internasional

4.2

4.2.1

Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi

Jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi

4.3 Jumlah prototipe R & D

4.3 Jumlah prototipe R & D

Sasaran Program Meningkatnya Kualitas Kelembagaan Iptek dan Dikti

4.4 Jumlah prototipe laik industri

4.4 Jumlah prototipe laik industri

1 Pengembangan kelembagaan perguruan tinggi

5 Menguatnya kapasitas inovasi

5 Menguatnya kapasitas inovasi

1.1 Jumlah Prodi baru yang diusulkan :a. Prodi D3/D4

1. Administrasiperkantoran2. Administrasi kearsipan3. Perpustakaan4. Broadcasting5. Keperawatan

b. Prodi S11. Teknik informatika2. Gizi3. Teknik Lingkungan4. Kedokteran5. Teknik Arsitektur6. Kesehatan Masyarakat

10

7. Pendidikan Profesi Guru8. Pendidikan Agama Islam9. Ilmu Keolahragaan10.Teknologi Pangan11.Peternakan12.Teknik Pertanian13.Teknologi& Manajemen

Akuakultur14.Teknologi hasil perairan15.Manajemen 16.Sumberdaya perairan17.Pemanfaatan 18.Sumberdaya perikanan19.Kepawirisataan20.Keperawatan

c. Prodi S21. Ilmu Pertanian2. Teknik kimia3. PGSD/Pendas4. Ekonomi Pembangunan5. Ilmu Komunikasi

d. Prodi S3:1. Teknologi Pembelajaran

Masyarakat2. Ilmu Ekonomi3. Ilmu Hukum4. Bahasa Indonesia

5.1 Jumlah inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna

5.1 Jumlah produk inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna

2 Pembinaan kelembagaan perguruan tinggi

6 Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas

2.1 Perguruan tinggi yang bermutu dan berdayasaing internasional

11

6.1keuangan negara pada unit unit organisasi di UntirtaJumlah unit organisasi dilingkungan satker Untirta yang bersih dari penyimpangan yang material

6.2 Jumlah unit organisasi dilingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya kategori B (Baik)

2.1.1 Jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri

7 Terwujudnya tata kelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan yang tinggi pada satker Untirta

Sasaran Program Meningkatnya relevansi kuyalitas dan kuantitas sumberdaya Iptek

7.1 Prosentase efisiensi perenca-naan anggaran

1 Pengembangan sumberdaya manusia pendidikan tinggi

7.2 Opini penilaian laporan keuangan oleh BPK/KAP

1.1 Pendidik mengikuti pembinaan karir

7.3 Penilaian 1.2 Jumlah dosen yang mengikuti 12

terhadap AKIP sertifikasi dosen1.3

2

Jumlah dokumen penilaian angka kreditTenaga Kependidikan mengikuti pembinaan karir

2.1 Jumlah dokumen pengolahan data kependidikan

2.1.1 Jumlah dokumen kenaikan pangkat

Pengembangan Sarana dan Prasarana Pendidikan Tinggi1 Sarana dan prasarana

Perguruan Tinggi1.1 Pembangunan Rumah Sakit

Pendidikan1.2 Pembangunan Klinik

Kesehatan1.3 Pembangunan Gedung

Perkantoran1.4 Pembangunan Gedung

Perkuliahan1.5 Pembangunan Gedung

laboratorium1.6 Pembangunan Gedung

perpustakaan1.7 Pembangunan Gedung Asrama1.8 Kebun Percobaan1.9 Green housePeningkatan Kualifikasi Sumber Daya Manusia Pendidikan Tinggi1 Peningkatan kualifikasi SDM

DN1.1 Jumlah penerima beasiswa S2

DN1.2 Jumlah penerima beasiswa S 3

DN2 Peningkatan kualifikasi SDM

LN

13

2.1 Jumlah penerima beasiswa S2 LN

2.2 Jumlah penerima beasiswa S 3 LN

3 Riset Pendidikan Tinggi dan Pengabdian Masyarakat

3.1 Hasil penelitian dosen di Perguruan Tinggi

3.1.1 Jumlah hasil penelitian dosen di Untirta

3.2 Hasil penelitian kerjasama litbang Perguruan Tinggi dengan industri dan Lembaga Litbang

3.2.1 Jumlah Hasil penelitian kerjasama litbang Perguruan Tinggi dengan industri dan Lembaga Litbang

3.3 Hasil pengabdian dosen kepada masyarakat

3.3.1 Jumlah hasil pengabdian dosen kepada masyarakat

4 Minat mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa

4.1 Jumlah mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa

5 Pengelolaan Kekayaan Intelektual Perguruan Tinggi

5.1 HKI yang didaftarkan Untirta5.1.1 Jumlah HKI yang didaftarkan

Untirta5.2 Karya ilmiah yang difasilitasi

Untirta untuk dipublikasikan5.2.1 Jumlah Karya ilmiah yang

difasilitasi Untirta untuk dipublikasikan

14

Sasaran Program Menguatnya Kapasitas Inovasi1 Penguatan inovasi Perguruan

Tinggi di Industri1.1 Jumlah produk inovasi

Perguruan Tinggi di IndustriSasaran Program Meningkatnya Layanan dan Tugas Teknis lainnya1 Peningkatan layanan

Tridharma PT1.1 Tersedianya dokumen PNBP

2 Pengembangan data dan informasi Iptek

2.1 Dokumen bidang infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi

2.1.1 Jumlah dokumen bidang infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi

2.2 Dokumen bidang aplikasi dan sistem informasi

2.2.1 Jumlah dokumen bidang aplikasi dan sistem informasi

2.3 Dokumen bidang pengelolaan data dan informasi

2.3.1 Jumlah dokumen bidang pengelolaan data dan informasi

2.4 Publikasi dan Informasi di bidang Pendidikan Tinggi

2.4.1 Jumlah Publikasi dan Informasi di bidang Pendidikan Tinggi melalui media komunikasi internal dan eksternal

2.5 Pangkalan data pendidikan tinggi

15

2.5.1 Prosentase kelengkapan data pendidikan tinggi

Sasaran Program Meningkatnya Pengawasan1 Dukungan manajemen untuk

program penyelenggaraan pengawasan dan pemeriksaan akuntabilitas Untirta

1.1 Dokumen perencanaan dan pelaporan

1.1.1 Jumlah dokumen perencanaan dan pelaporan

1.2 Dokumen umum dan keuangan1.2.1 Jumlah dokumen umum dan

keuangan2 Penyelenggaraan pengawasan

dan pemeriksaan unit kerja akuntabilitas di lingkungan Untirta

2.1 Dokumen hasil pemeriksaan pengelolaan keuangan negara

2.1.1 Jumlah dokumen hasil pemeriksaan pengelolaan keuangan negara

16

A. Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan

a. Target Kinerja

Berdasarkan penetapan sasaran strategis Untirta periode 2015-2019 dengan

mengacu kepada Renstra Kemenristekdikti 2015-2019, untuk menggambarkan

tingkat ketercapaian Sasaran Strategismaka disusun Indikator Kinerja Sasaran

Strategis. Sasaran Strategis akan menjadi Sasaran Program, sedangkan

Indikator Kinerja Sasaran Srategis akan menjadi Indikator Kinerja Program.

Secara rinci digambarkan pada tabel di bawah ini :

1. Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan

tinggi

Sasaran Program Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan

pendidikan tinggiini dijabarkan dalam bentuk Indikator Kinerja Program, yaitu:

1.1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi

1.2 Rasio Afirmasi

1.3 Jumlah mahasiswa berwirausaha

1.4 Prosentase lulusan bersertifkat kompetensi




17

Target ini ditetapkan selama 5 tahun sebagaimana terlihat pada tabel berikut :

Tabel 2.2Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan

tinggiSasaran Strategis (SS)/

Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)

TargetKet.201

5201

6 2017 2018 2019

SS 1 : Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikaan tinggi

1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi 12% 12% 12% 12% 12% Nominal

2 Rasio Afirmasi 10% 10% 15% 16.30% 20% Nominal

3 Jumlah mahasiswa yang berwirausaha

0 0 50 60 70 Nominal

4 Prosentase lulusan bersertfikat kompetensi

20% 20% 20% 22.5% 25% Nominal

5 Jumlah Prodi terakreditasi unggul

0 0 3 6 9 Kumulatif

6Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional

0 1 1 1 2 Nominal

7 Prosentase lulusan yang langsung bekerja

15% 20% 30% 45% 60% Nominal

2. Meningkatnya Kualitas Kelembagaan IPTEK dan Pendidikan Tinggi

Kualitas kelembagaan suatu perguruan tinggi Indikator Kerja Programnya

dapat dilihat dari peringkat dan akreditasi perguruan tinggi. Untirta sebagai

suatu PTN BLU sudah lama terakreditasi B sehingga dalam sasaran strategis

mentargetkan akreditasi A di tahun 2019.

3. Meningkatnya Relevansi, Kualitas, dan Kuantitas Sumberdaya IPTEK

dan Dikti

Indikator Kinerja Sasaran Strategisnya atau Indikator Kinerja Programnya

adalah :

a. Jumlah dosen berkualifikasi S3b. Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya

18

c. Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen

Target Indikator Kinerja Program yang ditetapkan selama 5 tahun

sebagaimana terlihat pada tabel berikut:

Tabel 2.3 Sasaran Strategis (SS) dan Indikator Kinerja Sasaran Strategis(IKSS) Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti

Sasaran Strategis (SS)/Indikator Kinerja Sasaran

Strategis (IKSS)

TargetKet.201

5201

6201

7201

8201

9

SS 3 : Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti1 Jumlah dosen berkualifikasi S3 110 130 155 162 170 Kumulatif

2 Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya

765 796 829 930 1015 Kumulatif

3 Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen

367 386 422 439 454 Kumulatif

4. Meningkatnya Relevansi dan Produktivitas Riset dan Pengembangan

Indikator kinerjanya antara lain :

a. Jumlah HKI yang didaftarkan b. Jumlah Publikasi Internasionalc. Juamlah Prototipe R&Dd. Jumlah Prototipe laik Industri

Tabel 2.4 Meningkatnya Relevansi Dan Produktivitas Riset Dan PengembanganSasaran Strategis (SS)/

Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)

Target Ket.2015 201

62017

2018 2019

SS 4: Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan

Jumlah HKI yang didaftarkan 5 9 20 20 20 Nominal

Jumlah publikasi internasional 5 7 10 15 20 Nominal

Jumlah prototipe R & D 0 0 2 2 2 Nominal

Jumlah prototipe laik industri 0 0 1 1 1 Nominal

19

5. Menguatnya Kapasitas Innovasi

Sasaran Program ini dijabarkan dalam bentuk Indikator Kinerja Program, yaitu:

Jumlah inovasi → Produk hasil litbang yang diproduksi dan dimanfaatkan

pengguna.

Tabel 2.5 Menguatnya kapasitas inovasi

Sasaran Strategis (SS)/Indikator Kinerja Sasaran

Strategis (IKSS)

Target Ket.

2015 2016

2017

2018 2019

SS 5: Menguatnya kapasitas inovasi

Jumlah inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna

0 1 2 2 2 Nominal

6. Meningkatnya Kinerja dan Akuntabilitas Keuangan Negara pada unit-unit

organisasi yang ada di Untirta

a. Jumlah unit organisasi di lingkungan satker Untirtayang bersih dari

penyimpangan material

b. Juamlah unit organisasi di lingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya

kategori B (baik)

Tabel 2.6 Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas keuangan

Sasaran Program (Outcome) / Indikator Kinerja Program

Target Ket.

2015 2016 2017 2018 2019

20

SP (Outcome) 6 : Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas keuangan negara pada unit unit organisasi di Untirta

Jumlah unit organisasi dilingkungan satker Untirta yang bersih dari penyimpangan yang material

13 13 13 13 13 Kumulatif

Jumlah unit organisasi dilingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya kategori B (Baik)

5 8 10 13 13 Kumulatif

7. Terwujudnya Tata kelola yang baik serta kualitas layanan dan dukunganyang

tinggi pada satker Untirta

a. Opini penilaian laporan keuangan oleh BPK/KAP

b. Penilaian terhadap AKIP

B. Kerangka Pendanaan

Upaya untuk melaksanakan program dan kegiatan tersebut di atas, setiap tahunnya

Untirta mendapatkan pendanaan yang bersumber dari PNBP dan Non PNBP .

Diproyeksikan mulai tahun anggaran tahun 2017 sampai dengan 2019. Untirta

berupaya mendapatkan dana loan dari Lembaga Keuangan Dunia, misalnya dari

IDB (Islamic Development Bank) untuk membangun sarana dan prasarana (hard

program) serta soft program dalam upaya peningkatan SDM dan sarana prasarana

pendukung serta kegiatan atau program percepatan kemajuan Untirta, yang pada

akhirnya Untirta mampu melaksanakan tata kelola yang lebih baik sesuai tuntutan

global yang lebih kompetitif.

a. Proyeksi Pendapatan dan Belanja

Pendapatan Negara Bukan Pajak (PNBP) secara keseluruhan diproyeksikan

terus meningkat dari tahun 2014 (sebagai base line) sebesar Rp

59.120.740.000 menjadi Rp 67.446.635.000 di tahun 2015. Kenaikan

pendapatan tersebut berasal dari layanan pendidikan yaitu dengan penambahan

beberapa prodi baru di tahun 2014 , juga adanya penerimaan hibah dari

lembaga pendidikan/dunia usaha dan industry/kementerian dan pemerintah

21

daerah, dan penerimaan usaha lainnya terkait dengan Untirta sebagai satker

yang menerapkan pengelolaan keuangan Badan layanan Umum.

Penerimaan BLU (PNBP) terus diproyeksikan meningkat hingga tahun 2019

yang diproyeksikan sebesar Rp 100.220.887.000. Peningkatan PNBP tersebut

berasal dari peningkatan jasa layanan pendidikan karena terkait selesainya

pembangunan kampus baru di Cilegon dan sebagian di Sindang Sari.

Penerimaan dari jasa layanan pendidikan pada tahun 2019 diproyeksikan

sebesar Rp 93.470.887.000 ada kenaikan dari tahun 2016 yang diproyeksikan

sebesar Rp 75.241.388.000,-.

Selain PNBP diproyeksikan terus meningkat juga alokasi APBN - Rupiah

Murni terus meningkat. Peningkatan alokasi untuk operasional terkait dengan

peningkatan belanja pegawai dan bahan perlengkapan perkantoran dan

pendidikan. Pada tahun 2016 alokasi pagu untuk investasi yaitu sebesar

Rp 29.072.696.000 terus diproyeksi mengalami peningkatan yang signifikan

hingga tahun 2018 menjadi Rp 540.540.244.000,- yang diperuntukkan bagi

pembangunan gedung perkuliahan dan perkantoran baru di Sindang Sari yang

dibiayai dari PHLN.

Sejalan dengan peningkatan pendapatan, belanja Untirta juga dari tahun ke

tahunnya terus mengalami peningkatan. Pada tahun 2016 belanja Untirta

diperkirakan sebesar Rp 223,313,883,000 yang terdiri atas belanja operasional

sebesar Rp 194,241,187,000 dan belanja modal sebesar Rp 29,072,696,000,

dan terus meningkat setiap tahunnya hingga tahun 2019 yang diperkirakan

meningkat menjad0i Rp 359,193,215,000 yang terdiri atas belanja operasional

sebesar Rp 298,890,818,000 dan belanja modal sebesar Rp 60,302,397,000.

Kenaikan belanja tersebut berasal dari kenaikan belanja modal karena ada

pembangunan kampus di Sindang Sari yang didanai dari APBN-RM dan

pengadaan sarana prasarana kampus.

22

BAB III. CAPAIAN KINERJA

1. Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Kemahasiswaan Pendidikan Tinggi

Sasaran Strategis (Sasaran Program) Meningkatnya Kualitas Pembelajaran dan

Kemahasiswaan Pendidikan Tinggi, dengan Indikator Kinerja Sasaran (Indikator

Kinerja Program) meliputi (1) Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi,

(b) Rasio Afirmasi, (c) Jumlah Mahasiswa Berwirausaha, (d) Prosentase lulusan

bersertifikat kompetensi, (e) Jumlah Prodi terakreditasi unggul, (f) Jumlah

mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, (g) Prosentase lulusan

yang langsung bekerja.

1.1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi

Untuk melihat APK Perguruan Tinggi di Untirta dapat dilihat perkembangan

pencapaian target sebagai berikut:

Tabel 3.1Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2019

Tahun Jumlah Penduduk

Provinsi BantenUsia 18-25 Th

Jumlah Mahasiswa

Untirta

Target APK

Pencapaian APK

%

Realisasi thdp targetPencapaian

APK(Kolom

5/4X100%)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

2015 1.008.337 14.394 12% 1,43 11,922016 1.016.154 15.636 12% 1,54 12,832017 1.244.820 15.820 14% 1,27 9,072018 1.087.970 17.088 15% 1,57 10,472019 1.244.820 15.942 15% 1.28 8.53

23

0400,000800,000

1,200,000

Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2018

2015 2016 2017 2018

Grafik 3.1Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2018

Berdasarkan tabel diatas pencapaian APK oleh Untirta dengan

perhitungan membandingkan rasio antara jumlah mahasiswa Untirta

dengan jumlah penduduk Provinsi Banten usia 18-25 tahun pada tahun

2018 besaran APK nya sebesar 1,57%, pada tahun 2018 ini terjadi

kontribusi terhadap APK Banten cukup signifikan, dimana APK Untirta

mengalami fluktuasi sejak tahun 2015 (1,43%), meningkat di tahun 2016

(1,54%), dan turun pada 2017 (1,27%) dan meningkat lagi ditahun 2018

sebesar 1,57%. Sedangkan data perkiraan sampai dengan Juni 2019 APK

berkisar 1,28%. APK ini masih rendah dan dibawah target yang ditetapkan

nasional untuk itu maka diperlukan upaya antara lain:

a. Penambahan kapasitas daya tampung mahasiswa, b. Penambahan jumlah tenaga dosen dan kependidikan

sesuai regulasi yang diatur oleh kemenristekdikti, danc. Penambahan infrastruktur sarpras pendidikan

1.2 Rasio Afirmasi

Rasio Afirmasi adalah rasio antara mahasiswa yang berasal dari keluarga

ekonomi kurang yang mendapatkan kewajiban UKT kelompok I dan II

dibandingkan dengan seluruh jumlah mahasiswa yang ada di Untirta.

Rasio Afirmasi salah satunya untuk melihat keberpihakan Untirta sebagai

24

sebuah PTN untuk memberikan kesempatan kepada masyarakat keluarga

kurang secara ekonomi untuk dapat menempuh studi di Untirta.

Target nasional Rasio Afirmasi sebesar20 %, sejak tahun 2015 sampai

dengan tahun 2019 di Untirta sudah di atas, dimana Rasio Afirmasinya di

atas 20%. Untuk lebih jelasnya perkembangan Rasio Afirmasi 5 tahun

terakhir dapat dilihat pada tabel di bawah ini.

Tabel 3.2Perkembangan Rasio Afirmasi Untirta 2015-2019

Tahun Jumlah Mahasiswa

Untirta

%Target Rasio

Afirmasi

Jumlah Mahasiswa

Untirta Klpk UKT I dan II

%Pencapaian

Rasio Afirmasi

2015 14.394 10 3.018 20.97

2016 15.636 10 3.729 20.97

2017 15.820 15 4.479 28.31

2018 17.088 16.30 3.910 22.88

2019 16.531 20 3.453 20.88

1.3 Jumlah Mahasiswa yang BerwirausahaJumlah mahasiswa yang berwirausaha tentu diawali

dengan pemberian sosialisasi, pelatihan dan pembinaan mengenai kewirausahaan. Mahasiswa Untirta setiap tahun diberikan materi kewirausahaan dengan peserta setiap tahunnya ± 200 orang. Data jumlah mahasiswa berwirausaha baru terdata mulai tahun 2017 seiring komponen ini menjadi indikator kinerja Kemenristekdikti dan menjadi acuan bagi semua PTN.Untuk melihat perkembangan jumlah mahasiswa yang berwirausaha dari tahun 2015 – 2019 di Untirta dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.3Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha

Periode 2015-2019

25

Tahun Target Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha

%

2015 0 0 02016 0 0 02017 50 92 1842018 90 120 1332019 120 97 (sd. Juni) 80.83

Target Jumlah Mahasiswa Untirta yang

berwirausaha

%0

20406080

100120140160180200

Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha Periode 2015-2018

2015 2016 2017 2018

Grafik 3.2Perkembangan Jumlah Mahasiswa Berwirausaha 2015-2018

Jumlah mahasiswa yang berwirausaha pada tahun 2015 dan tahun 2016 tidak ada karena Untirta belum memiliki baseline data, maka tidak bisa dilakukan evaluasi, dan baru pada tahun 2017 Untirta menetapkan target mahasiswa yang berwirausaha sebesar 50 orang dengan pencapaiannya 92 orang mahasiswa (184%), kemudian pada tahun 2018 ditargetkan 90, dan tercapai 120 orang mahasiswa (133%).disimpulkan kegiatan pada tahun 2017 dan 2018 pencapaiannya diatas target dengan pencapaian rata rata sebesar 151%. Sedangkan untuk tahun 2019 ditarget 120 mahasiswa berwirausaha dan sampai dengan bulan Juni 2019 tercapai 97 mahasiswa atau 87.33%.

1.4 Persentase Lulusan Bersertifikat Kompetensi dan Profesi

Lulusan Untirta yang memiliki sertifikat kompetensi dalam hal ini kompetensinya diantaranya berupa kompetensi pembenihan ikan hias, budi daya tanaman,

26

pemasaran, brevet A & B pajak, Humas, jurnalistik dll., berangkat dari tahun 2015 – 2019 perkembangan pencapaian targetnya sebagai berikut:

Tabel 3. 4Lulusan Bersertifikat Kompetensi di Untirta 2015-2019

Tahun Jumlah Lulusan

Mahasiswa Untirta

Target Realisasi Realisasi terhadap prosentase target

(kolom :6/4X100%)Jumlah Lulusan

Bersertifikat Kompetensi

% Pencapaian %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)2015 2.761 553 20 938 33,9

7169,85

2016 2.572 515 20 667 25,93

129,65

2017 2.886 1.155 40 1.980 68,60

171,5

2018 2.687 403 15 569 21,18

141.2

2019 1019 224 22 17 7,6 34.5

Melihat data dalam tabel tersebut diatas dapat ditafsirkan bahwa lulusan

Untirta yang memiliki sertifikat kompetensi pencapaian setiap tahunnya

diatas target, dimana pada tahun 2015 tercapai 33,97 % dari target 20%

(tercapai 169,85%), pada tahun 2016 tercapai 25,93% dari target 20%

(129,65%), pada tahun 2017 tercapai 68,60% dari target 40% (171,5%),

dan pada tahun 2018 dari target sebesar 15% tercapai 21,18% (141,2%)

.Sedangkan pada tahun 2019 sampai dengan bulan Juni baru tercapaai

7,6%.

Untuk sertifikat profesi, mulai akhir tahun 2018 Untirta diberikan

persetujuan membuka Prodi untuk Pendidikan Profesi Guru, namun belum

meluluskan.

1.5 Jumlah Prodi Terakreditasi Unggul (A)

Perkembangan Prodi Terakreditasi Unggul (A) dari BAN-PT, di Untirta

sejak tahun 2015 sampai tahun 2019 dapat dikemukakan dalam tabel

sebagai berikut :27

Tabel 3.5 Prodi Akreditasi Unggul di Untirta Tahun 2015 - 2019

Untirta

pada

tahun

2015

dan

2016 belum menargetkan prodi terakreditasi unggul (A) disebabkan belum dilakukan

persiapan- persiapan yang tersistem, dan baru berani menargetkan terakreditasi unggul

pada tahun 2017 dengan target 3 prodi, realisasinya sesuai target yaitu tercapai 3 prodi

(100%) yang terakreditasi A (Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Prodi Pendidikan Luar

Sekolah dan Prodi Manajemen)

Pada tahun 2018 Untirta menargetkan 5 buah Prodi terakreditasi A

(Unggul) dan terealisasi 6 Prodi atau tercapai 120%. Hal ini menandakan

pola manajerial kelembagaan di Untirta mengindikasikan adanya

perbaikan secara sistemik dan kondusif, kemudian pada tahun 2019

Untirta diberi target oleh Ristekdikti sebanyak 16 Prodi terakreditasi

Unggul (A) dan sampai dengan Juli 2019 baru tercapai 7 Prodi (43.75%),

namun demikian Untirta tetap optimis di semester ke dua dapat terrealisir

sesuai target yang dibebankan pada Untirta.

1.6 Persentase Prodi terakreditasi minimal B

Persentase prodi terakreditasi minimal B merupakan indikator kinerja

yang berubah sejak tahun 2017, yang mana indikator kinerja tahun

sebelumnya adalah jumlah prodi terakreditasi unggul (A). Untirta pada

tahun 2018 menargetkan persentase prodi terakreditasi minimal B sebesar

55% atau sama dengan 28 Prodi ( 5 Prodi terakreditasi A dan 23 Prodi

terakreditasi B). Pencapaian akreditasi prodi minimal B di tahun 2018

sebesar 75 % atau sama dengan 40 prodi (6 prodi terakreditasi A dan 34

prodi terakreditasi B).

Capaian target Untirta di tahun 2018 dalam akreditasi prodi minimal B

telah melebihi target sebesar 20 % dengan kata lain di tahun 2018 Untirta

sudah menambah prodi yang terakreditasi minimal B sebanyak 12 prodi

(1 prodi terakreditasi A dan 11 prodi).

28

Tahun Target Terakreditasi Unggul Pencapaian %

2015 0 0 02016 0 0 02017 3 3 1002018 5 6 1202019 16 7 (sd. Juni) 43.75

Perkembangan akreditasi program studi di untirta dari tahun 2015 sampai

2018 mengalami perubahan yang positif dan signifikan, hal ini terlihat dari

data akreditasi A ditahun 2015 dan 2016 pada kondisi 0%, dan pada tahun

2017 meningkat signifikan yang terakreditasi A sebanyak 4 Prodi atau

8,16% dari keseluruhan jumlah Prodi, kemudian akreditasi B mengalami

kenaikan signifikan dimana pada tahun 2015 berjumlah 13 Prodi (28,26%)

lalu tahun 2016 meningkat menjadi 20 Prodi (41,67%) dan pada tahun

2017 meningkat lagi menjadi 21 Prodi (42,86%), serta pada tahun 2018

mencapai 34 Prodi (68%). Sedangkan prodi Akreditasi C mengalami

penurunan dibanding pada tahun sebelumnya, dimana pada tahun 2015

prodi terakreditasi C berjumlah 17 Prodi (36,96%) menurun pada tahun

2016 menjadi 13 Prodi (27,8%), dan pada tahun 2017 turun lagi menjadi

11 Prodi (22,45%) kemudian pada tahun 2018 prodi terakreditasi C

menurun lagi tinggal 6 Prodi (12%).

Demikian pula prodi dalam proses akreditasi juga mengalami penurunan

signifikan, dimana pada tahun 2015 prodi belum terakreditasi berjumlah

16 Prodi (34,78%) pada tahun 2016 menurun keangka 15 Prodi (31,25%),

serta tahun 2017 turun lagi keangka 14 Prodi (26,53%). Dan pada tahun

2018 terdapat 4 Prodi (8%) yang belum terakreditasi BAN PT, hal ini

disebabkan Prodi baru. Kemudian pada tahun 2019 jumlah Prodi sebanyak

57 Prodi, dimana yang telah terakreditasi Unggul sebanyak 12,28%,

terakreditasi B sebanyak 56.14 %, terakreditasi C sebanyak 17.54 % serta

belum terakreditasi sebanyak 8 Prodi, dikarenakan Prodi tersebut baru ijin

operasional terdiri dari S1 sebanyak 3 Prodi, S2 sebanyak 3 Prodi dan

Pendidikan Profesi sebanyak 2 Prodi. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat

tampilan tabel dibawah ini:

Tabel 3.6 Akreditasi Prodi di Untirta Tahun 2015 – 2019Tahun Jumlah

ProdiAkreditasi Akreditasi Akreditasi Proses / Belum

AkreditasiKeterangan

A % B % C % Jumlah %9 buah Prodi sedang Proses / belum terakreditasi dikarenakan prodi tersebut baru mendapat ijin operasional

2015 46 0 0 13 28,26 17 36,96 16 34,78

2016 48 0 0 20 41,67 13 27,08 15 31,25

2017 50 4 8,16 21 42,86 11 22,45 14 26,53

29

untuk diselenggarakan,

2018 53 6 12 34 68 6 12 4 8

2019 57 7 12.28 32 56.14 10 17.54 8 14.03

Perkembangan akreditasi program studi dilingkungan Untirta dari kondisi eksisting tahun 2014 dibandingkan dengan perkembangan akreditasi periode 2015-2019 dapat kita lihat pada tabel 3.7 berikut :

30

Tabel 3.7 Perkembangan Akreditasi Prodi di Lingkungan Untirta

No. Unit Program Studi/Jurusan JenjangAKREDITASI

2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 Program Diploma

Keperawatan DIII - - - - B BKeuangan Perbankan DIII C C C C B BPerpajakan DIII C C C C B BMarketing DIII C C C C B BAkuntansi DIII C C C C B B

2 Hukum Ilmu Hukum S-1 B B B B B B

3 FKIP

Pendidikan Luar Sekolah S-1 C C C A A APendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 B B B B B BPendidikan Anak Usia Dini S-1 C C C C B BPendidikan Bahasa Indonesia S-1 C C C A A APendidikan Bahasa Inggris S-1 C B B B B BPendidikan Matematika S-1 B B B A A APendidikan Biologi S-1 C B B B B BBimbingan Konseling S-1 - - - - B BPendidikan Fisika S-1 - - - - B BPendidikan IPA S-1 - - ,- C C CPendidikan Kimia S-1 - - - - B BPendidikan Luar Biasa S-1 - - - - B BPPKN S-1 - - - - B BPendidikan Sejarah S-1 - - - - B BPendidikan Seni Drama, Tari dan Musik S-1 - - - - B BPendidikan Sosiologi S-1 - - - - B BPendidikan Teknik Elektro S-1 - - - - C CPendidikan Teknik Mesin S-1 - - - - C CPPG *)

31

4 Teknik

Teknik Mesin S-1 B B B B B BTeknik Elektro S-1 B C B B B BTeknik Industri S-1 B B B B B BTeknik Metalurgi S-1 B B B B B ATeknik Kimia S-1 C B B B B BTeknik Sipil S-1 C C C B B B

5 Pertanian

Agribisnis S-1 B B B B B BAgroekoteknologi S-1 B B B B B BPerikanan S-1 C C C B B BTeknologi Pangan *) S-2 - - - - -

6 Ekonomi dan Bisnis

Manajemen S-1 B B B A A AAkuntansi S-1 B B B B A AEkonomi Pembangunan S-1 C C C C B BEkonomi Islam S-1 - - ,- B B B

7 FISIPIlmu Administrasi Negara S-1 B B B B A AIlmu Komunikasi S-1 B B B B B BIlmu Pemerintahan S-1 - - - - C C

8

Program Pascasarjana

Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 C C B B B BPendidikan Bahasa Indonesia S2 C C B B B BIlmu Hukum S2 C C C C B BAdministrasi Publik S2 - - ,- C C CAkuntansi S2 - C C C C CManajemen S2 - - C C C CBahasa Inggris S2 - - - - CMatematika S2 - - - - B B Ilmu Pertanian *) S2 Ilmu Komunikasi S2 Teknik Kimia S2

32

Gizi S1 Ilmu Sain Keolahragaan S1 Kedokteran Program Sarjana S1 Pendidikan Profesi Dokter *) -

Catatan *) Program Studi baru

33

Sedangkan perkembangan grafik status akreditasi program studi di

lingkungan Untirta dapat dilihat di bawah ini.

S-2 S-1 D-3

0

5

0

3

21

45

12

0

Status Akreditasi Program Studi di UNTIRTA

Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C

Grafik 3.3 Status Akreditasi Program Studi di Untirta tahun 2019

1.7 Jumlah Mahasiswa Peraih Emas Tingkat Nasional dan Internasional

Perkembangan jumlah mahasiswa Untirta peraih emas tingkat nasional

dan Internasional digambarkan pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.8 Jumlah Mahasiswa Berprestasi dalam Kompetisi Nasional dan Internasional Periode 2015-2019

Prestasi mahasiswa pada kompetisi tingkat nasional sejak tahun 2016

telah menunjuikkan raihan prestasi, dimana pada tahun 2016 tercapai

target 800%, kemudian tahun 2017 tercapai 700% sedangkan pada tahun

2018 terjadi penurunan pencapaian yaitu hanya 50 % pencapaian

targetnya, kemudian pada tahun 2019 sampai dengan Juni telah tercapai

17.91%.

34

Tahun Target Pencapaian %

2015 0 0 0

2016 1 8 800

2017 1 7 700

2018 2 1 50

2019 67 12 17.91

Tabel 3.9Daftar Prestasi di Bidang Kemahasiswaan

No. Nama Kegiatan

Waktu Penyelenggaraa

n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

(1)

(2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Lomba Debat Ekonomi Tingkat Mahasiswa se-Provinsi Banten

2015√ Juara 1

2. National Folklore Festival Tari Tradisional

2015 √ Juara IV

3. Miti Paper Challenge Wilayah Jabajakal

2015 √ Juara III

4. Pemilihan Duta Bahasa Tk. Provinsi Banten

2015 √ Juara II

5. Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)

2015 √ Juara II


2015 √ Juara III


2015 √Juara

Harapan 1

8. Pekan Olahraga Daerah (POMDA) Banten ke-V

2015 √ 13 Emas

9. Pekan Olahraga Daerah

2015 √ 11 Perak

35

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

(POMDA) Banten ke-V

10.

Pekan Olahraga Daerah (POMDA) Banten ke-V

2015 √14

Perunggu

11.

Olimpiade MTQ Nasional UNJ 2015 √ Juara 1

12.

Olimpiade MTQ Nasional UNJ 2015 √ Juara 2

13.

National Folklore Festival Tari Tradisional

2015 √Juara 1 dalam 5 tangkai lomba

14.

Miti Paper Challenge Wilayah Jabajakal

2015 √Juara 1 dalam 5 tangkai lomba

15.

Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)

2015 √ Juara 1

16.

Olimpiade MTQ Nasional 2015 √ Juara 1

17. Olimpiade MTQ

Nasional 2015 √Juara III

Best Speaker

18.

Debat Bahasa Inggris Tingkat Universitas Se Provinsi Banten

2015 √ Juara 1

19.

Karya Tulis Ilmiah Koperasi dengan judul "Peningkatan Daya Saing Produk Holtikultura Siap Hadapi MEA 2015 melalui Sistem Pasar

2015 √ Lolos Ke Tingkat Nasional dalam Bidang Fisika

36

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

Tradisional Terpadu

20.

Karya Tulis Ilmiah Koperasi dengan judul "Peningkatan Daya Saing Produk Holtikultura Siap Hadapi MEA 2015 melalui Sistem Pasar Tradisional Terpadu

2015 √ Juara I

21.

On MIPA - PT Tingkat Wilayah III

2015 √ Juara II

22.

Lomba Karya Tulis Ilmiah Katagori Sosial, Ekonomi dan Pendidikan se Provinsi Banten

2015 √ Juara II

23.

Kejuaraan Taekwondo 2015 √

Juara 1 Kejurnas PPLP 2015

24.

Kejuaraan Taekwondo 2015 √

Indonesia Open 2015

25.

Kejuaraan Taekwondo

√

Ck Classic Malaysia Open 2015

26.

Kejuaraan Taekwondo 2016 √ Juara III

27.

Festival Acoustik (Dinas Kebudayaa Kota Cilegon)

2016 √ Juara II

2 Gokseong 2016 √ Juara 1 37

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

8. International Rose Festival Photo Competition 2015

Kategori Love

Theme danJuara

4 Kategori Picture of the Day

29.

Lomba karya Tulis Ilmiah Mahasiswa dengan Judul "Pemanfaatan Limbah Daun Singkong sebagai Pestisida Nabati dengan Beberapa Alternatif Perekat Alami terhadap Mortalitas Hama Kutu Putih"

2016 √ Finalis

30.

Lomba Penulisan Cerpen dengan Judul “Keberkahan Sedekah dan Menghafal di Bulan Ramadhan”

2016 √ Juara I

31.

Lomba Sriwijaya Science Debate "Karya Anak Bangsa untuk Kemajuan Indonesia"

2016 √ Finalis

38

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

32.

Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE) Kategori Urban Ethanol Kontes Mobil Hemat Energi

2016 √ Peringkat 4

33.

Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE) Kategori Prototype Ethanol

2016 √ Juara III

34.

LKTI Syariah 2016 √ Juara I35.

LKTI Tingkat Nasional 2016 √ Juara I

36.

Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) Katagori Mahasiswa Se-Indonesia dalam Rangka Kegiatan MIPA OPEN and EXPOSITION 2017

2017 √Peringk

at 4

37.

Kejuaran Nasional Tapak Suci antar Perguruan Tinggi Piala Rektor Ke II

2017 √ Juara I

38.

Dalam Kejuaran Nasional Tapak Suci antar Perguruan Tinggi Piala Rektor Ke II

2017 √ Juara I

39.

Kejuaraan Piala Kartini Nasional Standar Bow

2017 √ Juara I

39

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

Regu Putra Jarak 40 M

40.

LKTI Nasional (LKTI) MNC - FILM yang diselenggarakan LP2IM UNM – 2017

2017 √ Juara II

41.

Lomba National Esai Competition (NEC) Komplus

2017 √ Juara II

42.

Lomba Cipta Inovasi Teknologi Tepat Guna (LCI TTG) se Cilegon - dalam rangka hari jadi Kota Cilegon ke 11

2017 √ Juara I

43.

Festival Teather Mahasiswa Nasional UN Makasar

2017 √ Juara I

44.

Bandung Taekwondo International Invitation 2017 Katagori Senior Female U 68 Kg

2017 √ Medali Emas

45.

Lomba Karya Ilmiah Ekonomi Islam Nasional SELEB10 tahun 2017

2017 √ Juara 1

46.

Lomba Smart Test Tingkat Nasional IEFest 2017

2017 √ Juara 1

4 Dalam 2017 √ Juara 140

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

7. Kejuaraan Piala Kartini Nasional Standar Bow Regu Putra Jarak 40 M

48.

Lomba Debat Tingkat Nasional Banten Fair Event 2017 (DEMA UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten)

2017 √ Juara 1

49.

Lomba National Essay Competition (NEC) Komplus

2017 √ Juara 1

50.

Lomba Cipta Inovasi Teknologi Tepat Guna (LCI TTG)

2017 √ Juara 1

51.

Kejuaraan Taekwondo 2018 √ Juara 1

52.

Lomba Tari Tradisional, Akademi Kebidanan Aisyiyah Banten

2018 √ Juara 1

53.

Festival Band Unsera

2018

√

Juara II dan

sebagai Gitaris Terbaik

54.

Surin Internasional Cultural Exchange Thailand

2018 √Best

Performance

55.

Dramakala Festival Teater

2018 √ Sutradara

41

No. Nama Kegiatan


n

Tingkat*Prestasi

yang Dicapai

Propinsi/

Wilayah

Nasional

Internasional

Terbaik56.

Festival Teater Mahasiswa Nasional 8 (Festamasio 8)

2018 √Penata Lampu Terbaik

Gafik 3.4 Komposisi Prestasi Mahasiswa Periode 2015-2019

1.8 Persentase Lulusan yang Langsung Bekerja

Lulusan yang langsung bekerja dalam hal ini didefinisikan

mahasiswa setelah lulus dengan tenggang waktu 6 bulan setelah lulus

mereka mendapat pekerjaan. Indikator lulusan langsung bekerja dapat

mengindikasikan pada kualitas lulusan serta implementasi kurikulum yang

dipergunakan sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.

Perkembangan pencapaian target prosentase lulusan yang langsung

bekerja sebagai berikut:

Tabel 3.10Persentase Lulusan yang langsung bekerja Periode 2015-2019


Target Realisasi Realisasi % Pencapaian terhadap %

Target

Keterangan

Target Lulusan

Langsung

% Pencapaian %

42

bekerja(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2015 2.761 414 15 61 14,73 98,2 Target tidak tercapai

2016 2.572 1.028 40 76 7,39 18.47 Target tidak tercapai

2017 2.886 1.731 60 404 23,33 33,88 Target tidak tercapai

2018 2.687 536 20 607 22,59 112,95 Target tercapai

2019 2400 23 0.95 106 4.42 464.9 Target tercapai

2. Peningkatan Kualitas Kelembagaan Iptek dan Pendidikan Tinggi

Sasaran Strategis meningkatnyaKualitas Kelembagaan Iptek dan Dikti dengan

Indikator Kinerja Sasaran Strategisnya (IKSS), yaitu (a) Ranking PT Nasional, (b)

Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul, (c) Jumlah Taman Sains

dan Teknologi yang dibangun, (d) Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI).

Gambaran pencapaian selama periode tahun 2015 sampai dengan tahun 2019 (Juni)

sebagai berikut :

2.1 Ranking PT Nasional

Tahun 2018 target peringkat PT Nasional untuk Untirta berada di urutan 70

akan tetapi target tersebut tidak dapat terpenuhi karena Untirta pada tahun 2018

berada di peringkat ke 88. Hal tersebut dapat disebabkan karena percepatan yang

dilakukan oleh PTN lain melebihi capaian yang telah dilakukan Untirta. \

Pada tahun 2019 Untirta menargetkan peringkatnya pada rangking ke 85 tingkat

nasional.

2.2 Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (UNTIRTA) A (Unggul)

Untuk target Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, Untirta baru menyusun

target Akreditasi A (Unggul) pada tahun 2019, sehingga baseline data 2015-

2017 masih terakreditasi B, namun Untirta pada tahun 2018 mencoba berupaya

merencanakan menyusun Borang Akreditasi untuk meraih akreditasi A dan

berhasil meraih peringkat akreditasi institusi (AIPT) A berdasar Keputusan

BAN PT No. 364/SK/BAN-PT/Akred/PT/XII/2018 tanggal 12 Desember 2018

2.3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang dibangun43

Untirta sampai dengan tahun 2019 belum menyusun target Jumlah Taman Sains

dan Teknologi yang dibangun

2.4 Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI)

Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI) yang menjadi target Untirta dimulai pada

tahun 2019 , dan sampai dengan bulan juni baru tercapai pada tahap

pembentukan Kepanitiaan dengan SK Rektor dan Tim baru bekerja pada tahap

penyusunan proposal.

3 Relevansi, Kualitas Dan Kuantitas Sumber Daya IPTEK

Sasaran Strategis meningkatnya relevansi, kualitas dan kuantitas sumber daya

IPTEK dengan Indikator Kinerja Sasaran Strategis meliputi (a) Persentase Dosen

Berkualifikasi S3, (b) Jumlah SDM meningkat kompetensinya, (c) Jumlah Pendidik

mengikuti Sertifikasi, (d) Persentase Dosen dengan jabatan Lektor Kepala, (e)

Persentase Dosen dengan Jabatan Guru Besar.

3.1 Jumlah Dosen Berkualifikasi S3

Perkembangan SDM Dosen yang berkualifikasi S3 di Untirta tiap tahun terus

mengalami peningkatan jumlahnya, hal ini seiring dengan kebijakan mendorong

bagi semua dosen untuk berkesempatan studi lanjut baik di dalam negeri

maupun luar negeri, terlebih setelah Untirta mendapat loan dari IsDB dalam

kerangka 4 for in 1 , dimana anggaran tersebut diperuntukan untuk infra struktur

juga diperuntukan bagi peningkatan kualitas SDM berupa soft skill studi lanjut

maupun yang sifatnya nondegree. pada tahun 2017 telah mengirimkan kurang

lebih 22 Dosen untuk studi lanjut S3 di luar negeri.sebagai gambaran dapat

dilihat pada tampilan di tabel berikut :

Tabel 3.11Jumlah Dosen Berkualifikasi S3

Tahun Jumlah Dosen

Target Dosen berkualifikasi

S3

Pencapaian % Keterangan

2015 538 110 (20,5%) 108 20,07 Target baru tercapai sebesar 98,18 %.

2016 538 130 (24%) 117 21,75 Target baru tercapai sebesar 90,62%, salah satu indikasi ketidaktercapaian

44

target ini disebabkan ada dosen S3 yang purnabakti dan ada yang meninggal dunia.

2017 529 159 (30%) 156 29,49 Target tercapai sebesar 98,3%. salah satu indikasi ketidaktercapaian target ini disebabkan Untirta berkurang 3 orang dosen S3 disebabkan 2 orang purnabakti ada 1 orang yang meninggal dunia.

2018 545 169 (31,3) 170 31,19 Target tercapai

2019 546 175 (32) 178 32.60 Target sampai dengan Juni telah tercapai

Dosen berkualifikasi S3 pencapaian targetnya selalu berfluktuasi , hal ini

dikarenakan ada beberapa faktor yang menjadi pengurang, yaitu (a) Dosen

berkualifikasi S3 telah purna bakti, (b)Dosen berkualifikasi S3 meninggal dunia,

(c) terjadi penambahan jumlah dosen yang bukan berkualifikasi S3., dan pada

tahun 2019 juga terjadi pengurangan 1 orang Dosen berkualifikasi S3 karena

meninggal dunia

3.2. Jumlah SDM Untirta Meningkat Kompetensinya

Jumlah dosen maupun tendik yang meningkat kompetensinya dengan indikator

studi lanjut, ikut mengikuti pelatihan-pelatihan, meningkat jabatan

fungsionalnya, meningkat golongannya, perkembangannya dari tahun 2015-

2019 terus mengalami perubahan yang positif dan signifikan seperti dilihat

dalam tabel di bawah ini:

Tabel 3.12Jumlah Peningkatan KompetensiSDM

Tahun Target Pencapaian % Keterangan

45

2015 765 818 106,92 Target tercapai



2018 930 1005 112,29 Target tercapai

3.3 Jumlah Pendidik Mengikuti Sertifikasi Dosen

Perkembangan mengenai jumlah pendidik yang mengikuti Sertifikasi Dosen menunjukan perkembangan yang positif seperti dapat dilihat pada tampilan tabel di bawah ini:

Tabel 3.13 Dosen yang Mengikuti Sertifikasi

Tahun Jumlah Dosen

Target Dosen yang mengikuti

Sertifikasi


Jumlah %

2014 501 395 78.84 379 73.312015 538 367 68 421 78,25 Pencapaian melebihi target

( Tercapai 115%)2016 538 386 71,75 420 78,07 Pencapaian melebihi target

( Tercapai 108,8%)2017 529 422 80 463 87,52 Pencapaian melebihi target

( Tercapai 109%)2018 545 464 85 486 89,17 Pencapaian melebihi target

( Tercapai 104,90%)2019 546 464 84.98 486 90.01

Perkembangan julah dosen tersertifikasi sejak tahun 2014 sampai dengan

tahun 2019 terus bertambah secara signifikan dimana kondisi pada tahun

2014 jumlah dosen tersertifikasi berjumlah 64,87% , pada bulan Juni 2019

meningkat menjadi 90,01%.

3.4. Persentase Dosen dengan Jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar

Target kinerja persentase Dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru

Besar merupakan target kinerja yang baru ditetapkan oleh kementerian di

46

tahun 2018. Untirta di tahun 2018 menargetkan Dosen yang memiliki

jabatan fungsional Lektor Kepala sebesar 85 % atau setara dengan 464

orang. Capaian kinerja untuk target ini di tahun pertama ditetapkan dalam

kinerja PTN sebesar 89,17% atau setara dengan 486 orang Dosen, yang

berarti melebihi target sebesar 104,7 % atau lebih besar 22 orang dari target

yang ditetapkan.

Capaian kinerja Untirta untuk persentase Dosen dengan jabatan Guru besar

adalah 1,83 % (setara dengan 10 orang) dari target yang ingin dicapai

sebesar 2% (setara dengan 11 orang) Hal ini berarti target persentase dosen

dengan jabatan Guru Besar Untirta di tahun 2018 belum dapat tercapai.

Ketidaktercapainya target kinerja ini disebabkan karena masih terdapat

kekurangan dalam hal jurnal internasional yang terindeks scopus.

Perkembangan Dosen Untirta berdasarkan jabatan fungsionalnya dari tahun

2015-1019 adalah sebagai berikut :

Tabel 3.14Tenaga Pendidik (Dosen) berdasarkan Jabatan Fungsional

NO JABATAN JUMLAH DOSENFUNGSIONAL

0Kondisi

20142015 2016 2017 2018 2019

1 Guru Besar 6 5 10 10 10 112 Lektor Kepala 114 133 132 130 133 1353 Lektor 225 271 297 297 321 3244 Asisten Ahli 138 86 71 83 57 565 TP 34 43 22 20 24 73

JUMLAH 517 538 538 540 545 599Sumber: Kepegawaian

Jika dibandingkan kemajuan dan perubahan performa jabatan fungsional

Untirta pada bulan Juni tahun 2019 dibandingkan dengan kondisi baseline

data tahun 2014, dilihat dari aspek indikator Guru besar terjadi lompatan

kenaikan 183.33%, untuk jabatan Lektor Kepala terjadi kenaikan sebesar

123.65%, demikian juga dari aspek perkembangan jumlah dosen maupun

jabatan fungsional lainnya.

Adapun perkembangan tenaga Pendidik (Dosen) PNS Berdasarkan Pendidikannya juga terjadi perkembangan yang sangat

signifikan, seperti dilihat pada tabel 3.14 di bawah ini :

47

Tabel 3.15 Data Tenaga Pendidik (Dosen) PNS

Berdasarkan Pendidikan

NO. KUALIFIKASIKONDISIBaseline

2014

KONDISI

2015 2016 2017 2018 2019

1 Doktor (S3) 79 107 108 156 160 1792 Pascasarjana (S2) 422 420 419 384 385 4203 Sarjana (S1) 16 11 11 0 0 0

JUMLAH 517 538 538 540 545 599

Sumber: Kepegawaian

Perkembangan jumlah dosen berpendidikan S3 terjadi peningkatan sebesar

226.58 % ( dari kondisi tahun 2014 sebanyak 79 dosen berkualifikasi S3

meningkat menjadi 179 dosen berkualifikasi S3 pada bulan Juni 2019),

demikian juga untuk dosen berpendidikan S2 dan S1 pada tahun 2019 juga

terjadi peningkatan dibandingkan dengan tahun 2014, terutama sesuai

regulasi pemerintah dimana standar pendidikan dosen minimal S2, sehingga

di Untirta semenjak tahun 2017 sudah tidak ada lagi dosen berpendidikan

S1.

3.5Data Tenaga Pendidik (Dosen) Non-PNS Berdasarkan Jabatan FungsionalSeiring dengan turntutan kebutuhan rasio dosen dan mahasiswa serta bertambahnya jumlah Program Studi di Untirta yang membutuhkan jumlah dosen sementara perkrutan dosen PNS terbatas, maka Untirta melakukan perekrutan dosen non PNS dengan status dosen BLU.Perkembangan jumlah dosen non PNS sejak tahun 2015 sampai dengan 2019 jumlahnya berfluktuasi, hal ini dipengaruhi oleh dosen yang bersangkutan setelah diterima di Untirta banyak beralih status menjadi dosen PNS baik yang direkrut Untirta sendiri mauoun oleh instansi di luar Untirta.

Tabel 3.16

48

Perkembangan Data Tenaga Pendidik (Dosen) Non-PNS

Berdasarkan Jabatan FungsionalNO. KUALIFIKASI

KONDISI2015 2016 2017 2018 2019

1 Guru Besar 0 0 0 0 02 Lektor Kepala 0 0 0 0 03 Lektor 0 0 1 5 34 Asisten Ahli 0 0 47 72 615 TP 80 110 70 85 97

JUMLAH 81 110 118 162 161

Sumber: Kepegawaian

3.6 Sistem Monitoring dan Evaluasi

a. Tenaga Pendidik (Dosen)

Sistem monitoring dan evaluasi serta kinerja akademik dosen yang

dilakukan di tingkat jurusan didasarkan pada Daftar Penilaian Sasaran

Kinerja Pegawai (SKP). SKP dilaksanakan berdasarkan Peraturan

Pemerintah (PP) Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja

Pegawai Negeri Sipil serta Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara

Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan

Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 memuat empat unsur Pendidikan dan

Pengajaran, Penelitian, Pengabdian kepada masyarakat, dan unsur

penunjang. Penilaian prestasi kerja PNS dilaksanakan oleh Pejabat Penilai

sekali dalam 1 (satu) vtahun yang dilakukan setiap akhir Desember pada

tahun bersangkutan atau paling lama akhir Januari tahun berikutnya.

Output dari SKP adalah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3)

dengan bobot nilai 60% dari SKP sebagai kinerja dosen dan Perilaku Kerja

dengan bobot nilai 40 % yang penilaiannya dilakukan oleh atasan

langsung dosen bersangkutan.

Sistem monitoring dan evaluasi serta kinerja akademik dosen berikutnya

adalah Beban Kerja Dosen (BKD). BKD mengacu kepada Keputusan

Direktorat Jenderal DIKTI No. 48/D3/KEP/1983 tentang Beban Tugas

Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi. Pedoman Penilaian Kinerja

Dosen (Evaluasi dan Beban Kerja Dosen) UNTIRTA diatur dalam SK

Rektor No 363/UN.43/KR/SK/2015. Khusus untuk tugas pendidikan dan

49

pengajaran evaluasi kinerja dosen dilakukan dengan menggunakan Daftar

Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD) yang berisi kehadiran dosen dan

materi yang diberikan oleh dosen pada setiap pertemuan selama satu

semester serta daftar hadir mahasiswa yang ditunjukkan dengan tanda

tangan serta divalidasi oleh Jurusan melalui sekretaris jurusan dan ketua

jurusan. BKD digunakan untuk menilai kinerja Tri Dharma Perguruan

Tinggi dari dosen bersangkutan yang meliputi: Bidang Pendidikan dan

Pengajaran, Bidang Penelitian dan penulisan karya ilmiah, Bidang

Pengabdian kepada Masyarakat, dan Bidang Penunjang

Dalam memonitor kinerja akademik dosen dalam melaksakan perkuliahan,

yang melibatkan mahasiswa dan telah rutin dilaksanakan oleh UPT

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)

berkoordinasi dengan Gugus Penjaminan Mutu (GPM) Fakultas. Selain

melalui monev yang dilakukan oleh Penjamin Mutu, monitoring dan

evaluasi kinerja akademik dosen juga dilakukan melalui monitoring

kenaikan jabatan fungsional, daftar hadir (absensi) dosen.

Untuk dapat mengajukan kenaikan pangkat dan jabatan fungsional, dosen

harus memenuhi syarat kredit poin minimal pengajuan kenaikan

pangkat/kenaikan fungsional, yaitu harus memenuhi syarat kecukupan

kredit poin dari pengajaran/pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat. Kredit poin pengajaran/pendidikan diperoleh dari matakuliah

yang diampu, sedangkan kredit poin penelitian dan pengadian kepada

masyarakat dilihat dari laporan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat serta karya ilmiah/publikasi dosen bersangkutan. Laporan

penelitan dan pengabdian kepada masyarakat serta karya ilmiah/publikasi

(penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat) yang diakui oleh

universitas adalah laporan dan karya ilmiah/publikasi yang didaftar di

Lembaga Penelitian dan Masyarakat (LPPM) UNTIRTA.

b. Tenaga Kependidikan

50

Untuk monitoring kinerja tenaga kependidikan, baik berstatus Aparatur

Sipil Negara (ASN) ataupun Tenaga Kerja Kontrak (TKK), evaluasi

dilakukan melalui penilaian Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) yang

dilakukan satu tahun sekali. SKP tersebut kemudian digunakan untuk

pemberian remunerasi atau tunjangan tambahan yang diberikan di luar gaji

bulanan yang rutin diterima. Penilaian SKP ini juga dilakukan oleh atasan

langsung dari tenaga kependidikan yang bersangkutan.

Monitoring tertib administrasi (kehadiran) tenaga kependidikan dilakukan

oleh masing-masing unit, sedangkan monitoring tertib administrasi

(kehadiran) untuk dosen dilakukan oleh masing-masing Program Studi.

Dalam pelaksanaan pengelolaan tenaga kependidikan, koordinasi antara

Bagian Kepegawaian Universitas, Sub Bagian Fakultas, dan Program

Studi harus selalu diperhatikan untuk menjaga keakuratan data

pengelolaan. Hal yang terpenting untuk peningkatan pemberdayaan dan

pengembangan SDM yang ada, termasuk perekrutan SDM baru, harus

sesuai dengan kebutuhan. Sistem pengarsipan pengelolaan SDM di setiap

tingkat organisasi dilaksanakan secara manual dan komputerisasi.

Dalam rangka peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga

kependidikan, UNTIRTA memprogram setiap tenaga kependidikan yang

dipandang cakap dan layak diberikan kesempatan untuk mengikuti

program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan unit kerja.

Masing-masing program Pendidikan dan Pelatihan mengacu pada standar

kompetensi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Pendidikan dan

pelatihan dilakukan secara berjenjang sesuai dengan bidang tugas yang

dilakukan. Peningkatan kompetensi Tenaga Kependidikan dilaksanakan

juga melalui studi banding dalam upaya menambah pengalaman dan

memperbandingkan dengan unit kerja di luar UNTIRTA diharapkan akan

menghasilkan formulasi baru dalam penyempurnaan budaya kerja.

Peningkatkan keahlian dan jenjang pendidikan, dilakukan dengan

mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti studi lanjut (pendidikan

formal) serta pendidikan non-formal, seperti Diklatpim, arsiparis,

pelatihan keterampilan komputer MS Office bagi tenaga administrasi,

51

serta pelatihan-pelatihan penunjang skill bagi tenaga laboratorium.

UNTIRTA juga mengadakan pelatihan teknologi informasi yang berfungsi

sebagai pengelola Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) dan e-

akademik, website dan jaringan. Untuk pelayanan di bidang keuangan dan

sarana prasarana, dilakukan pelatihan pengelolaan keuangan BLU,

pengadaan barang dan jasa milik pemerintah dan pelatihan inventarisasi

barang milik negara. Dan untuk staf perpustakaan dilakukan pelatihan

pengelolaan perpustakaan dan pengarsipan pustaka.

Selain itu juga sejak tahun 2016 bekerja sama dengan IsDB (Islamic

Development Banking) dalam mengadakan Pelatihan (Training) dan

pemberian Beasiswa (Scholarship) terhadap dosen dan tenaga

kependidikan (staf) yang ada di lingkungan UNTIRTA. Pelatihan yang

dilakukan berupa pelatihan Overseas Non Degree Training (ONDT) dan

Domestic Non Degree Training (DNDT). Pelatihan ONDT dan DNDT

bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Dosen dan Tenaga

Kependidikan di UNTIRTA; meningkatkan wawasan dan ilmu

pengetahuan berdasarkan kemajuan IPTEK; meningkatkan kapasitas dan

kualitas para dosen dan staf demi merealisasaikan Renstra UNTIRTA

berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan Sumber Daya Manusia;

serta melakukan benchmarking untuk meningkatkan tata kelola institusi,

menjalin hubungan kerjasama antara UNTIRTA dan Universitas yang

menjadi tempat pelatihan di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian

masyarakat. ONDT dilaksanakan di 9 Universitas, yaitu University of

Oxford, Queens University Belfast, Universite de Strasbourg, France

Short Course on Formulation and Characterization of Nanomaterials,

Kyoto University, Osaka University, Kobe University, International

Business School the Hague dan Universitat Duisburg-Essen dengan topik

Laboratory Equipment, Financial Management, World Class University

Management, ISO Management, Laboratory Management, Food Logistic

danLaw for Food Security. Sedangkan DNDT dilaksanakan di UI

(Universitas Indonesia), IPB (Institut Pertanian Bogor), ITB (Institut

Teknologi Bandung), Universitas Telkom, dan UM (Universitas Negeri

Malang), dengan topik Manajemen Gedung, Sumber Daya Manusia, 52

Sistem IT, Jaringan Internet, Kurikulum Berbasis Hasil dan Manajemen

Laboratorium.

c. Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan PendidikanUntuk membantu kelancaran layanan teknis administrasi, Untirta dibantu oleh tenaga kependidikan. Perkembangan tenaga kependidikan juga mengalami perkembangan baik jumlah maupun kualitas kependidikannnya. Tabel berikut ini memperlihatkan perkembangan tenaga kependidikan Untirta.

Tabel 3.17Data Tenaga Kependidikan PNS Untirta Berdasarkan

PendidikanNo. Kualifikasi Kondisi

2014Perkembangan Tenaga Kependidikan

2015 2016 2017 2018 20191 Pascasarjana (S2) 16 34 50 49 53 532 Sarjana (S1) 56 101 102 105 109 1053 Diploma 16 16 17 17 19 194 SMA/Sederajat 47 37 41 40 40 385 SMP/Sederajat/SD 12 21 16 16 16 16

JUMLAH 180 209 226 227 237 231

Sumber: Kepegawaian

Perkembangan tenaga kependidikan Untirta terjadi karena terdapat pegawai

yang purnabakti dan meninggal, juga terdapat perekrutan PNS baru. Jika

dibandingkan dengan kondisi baseline data tahun2014 dimana jumlah

tenaga kependidikan sebanyak 180 orang, jauh meningkat pada tahun 2019

berjumlah 231 orang, atau meningkat sebesar 128,33%. Demikian juga

kualifikasi pendidikannya dibandingkan dengan kondisi tahun 2014, maka

pada tahun 2019, kualifikasi tpendidikan S2 meningkat 331%, dan

kualifikasi S1 meningkat 187,5%.

53

JUNI 2019 2018 2017 2016 20150

20

40

60

80

100

120

Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Pendidikan

Pascasarjana (S2) Sarjana (S1) DiplomaSMA/Sederajat SMP/Sederajat/SD

Grafik 3.5 Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Pendidikan

d. Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan GolonganKeberadaan tenaga kependidikan dilihat dari golongan jabatannya, juga telah mengalami perkembangaan yang signifikan, hal ini mengindikasikan pola penataan kepegawaian telah berjalan dengan baik, karena peningkatan golongan juga akan berdampak pada kesiapan mengisi jabatan struktural yang ada di lingkungan Untirta. Pada tabel di bawah ini diperlihatkan perkembangan kenaikan jumlah golongan kepegawaian di lingkungan Untirta dari tahun 2014 sampai dengan bulan Juni 2019..

Tabel 3.18Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan

Golongan

NO. GolonganBase Line

Data2014

Kondisi Perkembangan Data

2015 2016 2017 2018 2019

1 I 20 21 16 15 9 9

2 II 40 46 49 49 52 543 III 110 128 143 142 152 1494 IV 20 14 18 21 24 22

54

JUMLAH 180/- 209 226 227 237 231

Sumber: Kepegawaian

JUNI 2019 2018 2017 2016 20150

20

40

60

80

100

120

140

160

Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Golongan

GOLONGAN I GOLONGAN II GOLONGAN III GOLONGAN IV

Grafik 3.6 Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Golongan

e. Data Tenaga KependidikanNon-PNS BerdasarkanPendidikanSeiring dengan tuntutan kebutuhan memberikan layan teknis administrasi yang optimal terhadap penerima layanan baik mahasiswa, dosen maupun masyarakat, maka jumlah tenaga kependidikan ditambah dengan tenaga non PNS, agar tercipta layanan yang mampu memberikan perceptan layanan sesuai regulasi layanan yang berkembang dimasyarakat. Jumlah tenaga kependidikan non pns juga setiap tahun terus bertambah, seperti kita lihat perkembangannya selama empat tahun terakhir ini.

Tabel 3.19Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan

Pendidikan

NO. KUALIFIKASIPerkembangan Tenaga Kependidikan Non PNS

2015 2016 2017 2018 2019

1 Pascasarjana (S2) 5 8 6 7 12

55

2 Sarjana (S1) 99 121 120 147 153

3 Diploma 15 19 17 17 16

4 SMA/Sederajat 103 101 102 102 91

5 SMP/Sederajat 16 15 18 20 19

6 Sekolah Dasar 11 11 11 13 13

JUMLAH 249 275 274 306 304

Sumber: Kepegawaian

Pascasa

rjana (S

2)

Sarjana (S

1)

Diploma

SMA/Sederajat

SMP/Sederajat

Sekolah Dasa

r0

20406080

100120140160

Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan Pendidikan

JUNI 2019 2018 2017 2016 2015

Grafik 3.7 Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan Pendidikan

4. Relanvansi dan Produktivitas Riset dan Pengembangan

Kegiatan peningkatan Relanvansi dan Produktivitas Riset dan

Pengembangandengan indikator kinerja sasaran strategis (a) Jumlah HAKI yang

didaftarkan, (b) Jumlah Publikasi Internasional, (c) Jumlah Prototipe R & D,

(d)Jumlah Prototipe Industri

4.1 Jumlah HAKI yang Didaftarkan

Perkembangan jumlah HAKI menunjukan perkembangan yang signifikan

sebagaimana terlihat pada tabel di bawah ini:

Tabel 3.2056

Jumlah Hak Kekayaan Intelektual (HAKI)

Tabel diatas memperlihatkan bahwa sampai dengan tahun 2018 capaian

kinerja untuk jumlah HKI yang didaftarkan selalu melebihi target sehingga

dapat dikatakan bahwa dosen Untirta cukup produktif dalam menghasilkan

dan mendaftarkan karya ilmiah yang dimiliki.

4.2 Jumlah Publikasi Internasional

4.2.1 PenelitianPenelitian sebagai bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi, merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari tugas dosen. Oleh karena itu, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) melakukan upaya peningkatan, baik skema maupun jumlah dana penelitian. Sementara, untuk meningkatkan kualitas proposal penelitian dilakukan dengan memberikan pelatihan. Dari hasil pelatihan tersebut, diasumsikan akan berimplikasi positif terhadap peningkatan jumlah skema penelitian pada Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) yang tercatat pada Sistem Informasi

57

Tahun Target HAKI yang

didaftarkan


2015 5 6 120 Target tercapai2016 9 18 200 Target tercapai2017 20 25 125 Target tercapai2018 20 22 110 Target tercapai

Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Simlitabmas).Berdasarkan data pada Simlitabmas Kemenristekdikti, dalam kurun waktu empat tahun, mulai Tahun 2015 sampai Tahun 2018 jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh dosen Untirta terus mengalami peningkatan. Hasil penelusuran data penelitian dosen Untirta dalam kurun waktu tersebut, ditampilkan pada Tabel 3.20

Tabel 3.21Data penelitian Dosen Untirta berdasarkan Simlitabmas

Fakultas

Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018Skem

aJumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Ekonomi

4160.000.

0004

200.000.000

275.500.00

0

Teknik 18984.500.

00038

1.874.400.000

13945.080.0

0019

1.673.773.000

FISIP 6242.500.

0006

300.000.000

6248.125.0

002

146.500.000

FKIP 15696.500.

00013

856.400.000

261.833.175.

00017

1.549.473.000

Hukum 390.000.0

004

158.100.000

Pertanian

9405.500.

00016

954.800.000

5472.000.0

004

616.480.000

Berdasarkan Tabel 3.20 di atas, selama empat tahun jumlah skema yang diperoleh Untirta sebanyak 230 skema penelitian dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 14.482.806.000,00. Skema penelitian terbanyak diperoleh Tahun 2016 sebanyak 81 skema sedangkan terkecil Tahun 2018 sebanyak 42 skema. Namun jumlah dana penelitiannya meningkat dari 2.579.000.000,00

58

menjadi 3.986.226.000,00. Hal ini menunjukkan, skema yang diperoleh dosen Untirta meningkat dari hibah penelitian pemula atau terapan ke hibah penelitian kompetisi nasional. Dalam kurun waktu tersebut, fakultas dengan skema penelitian terbanyak Fakultas Teknik (FT) sebanyak 88 skema sedangkan terkecil Fakultas Hukum (FH) sebanyak 7 skema. Sementara, jumlah dana penelitian, terbesar FT sebesar Rp. 5.477.753.000,00 sedangkan terkecil FH sebesar Rp.

248.100.000,00. Jumlah dana penelitian setiap tahun dalam kurun waktu empat tahun yang diperoleh masing-masing fakultas, ditampilkan pada Gambar berikut:

Grafik 3.8a Jumlah dana penelitian

Grafik 3.8b Jumlah skema penelitianBerdasarkan Gambar 3.8a tampak bahwa jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh dari Kemenristekdikti terbesar di Tahun 2016. Hal ini

59

Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian0

500000000

1000000000

1500000000

2000000000

Jumlah Dana Penelitian Hibah Dikti

Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018


10152025303540

Jumlah Skema Penelitian Hibah Dikti


diperkuat dengan jumlah skema penelitian yang ditampilkan pada Gambar 3.8.b bahwa pada tahun tersebut, jumlah skema penelitian yang diperoleh sebanyak 35 skema yang diperoleh oleh FT. Pada Tahun 2017 hampir semua fakultas mengalami penurunan, kecuali Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 1.833.175.000,00 dan jumlah skema sebanyak 26 skema penelitian. Selanjutnya, pada Tahun 2018 jumlah dana penelitian meningkat kembali sebesar 11,54% dari Tahun 2017 dengan jumlah dana penelitian meningkat dari Rp. 3.573.880.000,00 menjadi Rp. 3.986.226.000,00. Fluktuasinya jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh, LPPM Untirta mengambil langkah dengan melakukan kegiatan penelitian yang dibiayai dana internal.Jumlah proposal penelitian yang dibiayai internal Untirta dari Tahun 2015 sampai 2018 terus mengalami peningkatan, baik ditinjau dari skema maupun jumlah dana penelitian. Pada Tahun 2015 jumlah skema penelitian sebanyak 20 sedangkan pada Tahun 2018 meningkat menjadi 45 skema penelitian. Peningkatan jumlah skema penelitian tersebut, berimplikasi pada peningkatan jumlah dana penelitian. Peningkatan jumlah skema maupun dana penelitian internal pada setiap fakultas, selengkapnya ditampilkan pada Tabel 3.25.

Tabel 3.22Data penelitian Dosen yang dibiayai Untirta

Fakultas Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018

Skema

Jumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Skema

Jumlah Dana

Ekonomi 220.000.0

006

75.000.000

11125.000.

0002

80.000.000

Teknik 8 100.000. 11 120.000. 7 85.000.0 8 275.000.60

000 000 00 000

FISIP 335.000.0

001

10.000.000

110.000.0

0010

230.000.000

FKIP 115.000.0

0013

134.635.000

151.650.00.

00015

445.000.000

Hukum 345.000.0

004

50.000.000

220.000.0

001

75.000.000

Pertanian

335.000.0

005

55.000.000

445.000.0

009

235.000.000

Berdasarkan Tabel 3.21 di atas, selama empat tahun jumlah skema yang diperoleh Untirta sebanyak 145 skema penelitian dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 2.484.635.000,00. Skema penelitian terbanyak diperoleh Tahun 2018 sebanyak 45 skema sedangkan terkecil Tahun 2015 sebanyak 20 skema. Banyaknya skema penelitian tersebut, berimplikasi pada besarnya jumlah dana penelitian, baik ditinjau secara institusi maupun fakultas. Pada Tahun 2015 jumlah dana penelitian seluruhnya sebesar Rp. 250.000.000,00 sedangkan pada Tahun 2016 meningkat menjadi Rp. 444.635.000,00. Pada Tahun 2017 meningkat lagi menjadi Rp. 450.000.000,00 namun peningkatan terbesar terjadi pada Tahun 2018 sehingga jumlah dana penelitiannya menjadi sebesar Rp. 1.340.000.000,00. Dengan demikian, peningkatan dana penelitian setiap tahun selama kurun waktu empat tahun sebaagai berikut: dari Tahun 2015 ke Tahun 2016 meningkat sebesar 77,85% dari Tahun 2016 ke Tahun 2017 meningkat sebesar 1,21% sedangkan dari Tahun 2017 ke Tahun 2018 dana penelitian meningkat sebesar 197,78%.

61


10121416

Jumlah Skema Penelitian Internal


Grafik 3.9 Jumlah skema penelitian dana InternalPada Gambar 3.9 tampak bahwa jumlah dana penelitian yang dibiayai Untirta terbesar di Tahun 2018. Pada tahun tersebut, dana penelitian terbesar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sebesar Rp. 445.000.000,00 sedangkan terkecil Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) sebesar Rp. 80.000.000,00. Sementara, skema penelitian (pada Gambar 2.b) terbesar FKIP dengan 15 skema sedangkan skema terkecil Tahun 2015 FKIP, Tahun 2016 dan Tahun 2017 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) dan Tahun 2018 Fakultas Hukum (FH) masing-masing 1 skema penelitian. Jumlah skema penelitian Tahun 2015 sebanyak 20 skema pada Tahun 2016 meningkat menjadi 40 skema. Selanjutnya, pada Tahun 2018 meningkat lagi menjadi 45 skema penelitian. Skema penelitian yang bersumber dari dana Untirta, dalam kurum waktu empat tahun sebanyak 145 skema penelitian, dan dalam kurun waktu tersebut, skema penelitian meningkat sebesar 125%.

4.2.2 Publikasi

Publikasi Internasional yang dilakukan oleh dosen untirta menunjukan

perkembangan jumlah yang signifikan sebagai perbandingan dapat kita

lihat dari tahun 2015-2018pencapaiannya seperti pada tabel berikut:

62

Tabel 3.23 Jumlah Publikasi Internasional

Dalam kurun waktu empat tahun dari Tahun 2015 sampai Tahun 2018 jumlah publikasi jurnal terindeks scopus sebanyak 102 artikel. Masing-masing artikel tersebut, sudah publis pada jurnal terindeks scopus Q1 sampai Q4, selengkapnya ditampilkan pada Tabel 3.26 berikut.

Tabel 3.24 Jurnal Terindeks Scopus Tahun 2015 -2018

Fakultas Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018Q1 Q2 Q

3Q4

Q1 Q2 Q3

Q4

Q1

Q2

Q3

Q4

FKIP 0 1 1 5 0 0 5 10 0 0 1 3FEB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Pertanian

0 0 1 0 0 1 2 1 0 0 4 0

FT 1 6 10 4 2 8 9 0 5 9 7 5FH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FISIP 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Berdasarkan Tabel 3.23 di atas, dalam kurun waktu empat tahun jumlah artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus sebanyak 102 artikel. Jumlah artikel yang publis pada Tahun 2016 sebanyak 29 artikel, Tahun 2017 sebanyak 38 artikel, dan Tahun 2018 sebanyak 35 artikel. Dari 102 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus, baru 8 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus Q1

63

Tahun Target Jumlah Publikasi

Internasional


2015 5 86 1.720 Target tercapai2016 7 139 1.985 Target tercapai2017 10 165 1.650 Target tercapai2018 15 43 287 Target tercapai

sedangkan mayoritas artikel lainnya, publis pada jurnal terindeks scopus Q4. Jumlah artikel masing-maisng fakultas yang publis pada jurnal terindeks scopus, selengkapnya ditampilkan pada Gambar 3.10 berikut.

Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 20180

5

10

15

20

25

30

Jurnal Terindeks Scopus

Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian

Grafik 3. 10 Jumlah Artikel Setiap Fakultas yang Terbit pada Jurnal Scopus

Berdasarkan Gambar 3 di atas, pada Tahun 2016 dari 29 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 21 artikel, kemudian FKIP sebanyak 7 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 1 artikel. Kemudian, pada Tahun 2017 meningkat menjadi 38 artikel, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 19 artikel, kemudian FKIP sebanyak 15 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 4 artikel. Selanjutnya, pada Tahun 2018 sebanyak 35 artikel, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 26 artikel, kemudian FKIP sebanyak 4 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 4 artikel dan FEB sebanyak 1 artikel.

4.3 Jumlah Prototipe R & D

64

Perkembangan jumlah prototype R & D yang dihasilkan Untirta mengacu

kepada program kerja baru menyusun target untuk tahun 2017 sedangkan

2015 dan 2016 untirta tidak menetapkan target untuk prototipe R & D. Pada

tahun 2017 jumlah prototype R & D menetapkan target 2 buah dan tercapai

12 buah, sedangkan di tahun 2018 dari target yang ditetapkan sebanyak 2

buah capaiannyapun sama yaitu 2 buah (100%).

4.4 Jumlah Prototipe Industri

Mengenai prototype industri Untirta tidak menetapkan target untuk tahun

2015 dan 2016, baru pada tahun 2017 menetapkan target sebanyak 1 buah

namun tidak tercapai ( 0%). Jumlah prototipe indutri Untirta yang

ditargetkan pada tahun 2018 sebanyak 1 buah dengan capaian 2 buah,

sehingga dapat dikatakan tahun 2018 capaian kinerja Untirta untuk jumlah

prototipe industri sebesar 200%.

5. Penguatan kapasitas Inovasi

Kegiatan penguatan kapastas inovasi dengan indikator kinerjanya, yaitu jumlah

inovasi

Jumlah Inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan

pengguna

Perkembangan dari tahun 2015 – 2019 dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 3.25 Jumlah InovasiTahun Target Pencapaian % Keterangan

2015 0 0 0

2016 1 0 0 Target tidak tercapai

2017 2 16 800 Target tercapai

2018 2 2 100 Target tercapai

2019 2 0 0 Sd. Bulan Juni target

belum terealisasi

6. Mewujudkan Tatakelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan yang

tinggi pada Satker Untirta

65

Kegiatan Mewujudkan Tatakelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan

yang tinggi pada Satker Untirta , dengan indikator kinerja sasaran strategis (a)

Opini Penilaian Laporan Keuangan, (b)Dukungan manajemen untuk program

pembelajaran dan kemahasiswaan, (c) Tata Pamong,

6.1 Opini Penilaian Laporan Keuangan oleh Kantor Akuntan Publik

Untuk mendapatkan Opini penilaian laporan keuangan, sejak pada tahun 2015

dan 2016 , 2017 dan 2018 telah dilakukan oleh auditor akuntan public dengan

hasil meraih predikat WTP.

6.2 Dukungan Manajemen Untuk Program Pembelajaran Dan

Kemahasiswaan

6.2.1 Sasaran kegiatan (output) perencanaan program anggaran dan evaluasi

dengan indikator jumlah dokumen perencanaan program anggaran dan

evaluasi dilakukan tiap semester (1 tahun sebanyak 2 kali ) target pada

tahun 2015, 2016, 2017 dan 2018 masing – masing ditarget 2 dokumen

tiap tahun dan pencapaiannya berhasil sesuai dengan target

6.2.2 Sasaran kegiatan dengan output akuntansi dan pelaporan keuangan

dengan indikator kegiatan jumlah dokumen laporan keuangan, sejak

tahun 2015- 2018 ditargetkan tercapai 2 dokumen laporan keuangan.

6.2.3 Sasaran kegiatan Humas dan Kerjasama dengan indikator kinerja

kegiatan jumlah dokumen humas dan kerjasama sejak tahun 2015,

2016, 2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2 dokumen

tiap tahun

6.2.4 Sasaran kegiatan layanan pengelolaan asset BMN dengan indikator

kinerja kegiatan jumlah layanan pengelolaan asset BMN sejak tahun

2015,2016, 2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2

dokumen tiap tahun

6.2.5 Sasaran kegiatan (Output) layanan kepegawaian dengan indikator

kinerja kegiatan jumlah layanan kepegawaian sejak tahun 2015,2016,

2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2 dokumen tiap

tahun.

6.2.6 Sasaran Kegiatan (Output) layanan perkantoran dengan indikator

kinerja kegiatan operasi layanan perkantoran sejak tahun 2015, 2016,

66

2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 12 dokumen tiap

tahun.

6.2.7 Peningkatan kualitas pembelajaran dengan sasaran kegiatan

pembelajaran yang memenuhi standar minimal. Indikator kinerjanya

berupa :

1) Indikator kinerja kegiatan berupa jumlah pedoman pembelajaran

sejak tahun 2015,2016, 2017 dan 2018 masing-masing ditarget 1

buah tiap tahun berupa pedoman akademik

2) Indikator kinerja kegiatan berupa jumlah bahan ajar yang ditarget

tahun 2015, 2016, 2017 dan 2018 masing-masing 6 buah dengan

asumsi tiap fakultas memiliki 1 dokumen.

6.3 Peningkatan Layanan Kemahasiswaan Dan Penyiapan Karier

Peningkatan Layanan Kemahasiswaan Dan Penyiapan Karier berupa sasaran

kegiatan (output) layanan kemahasiswaan peningkatan penalaaran serta

penyaluran minat dan bakat. Indikator kinerjanya berupa :

6.3.1 Indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang difasilitasi

mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreatifitas,

olahraga dan seni tingkat nasional

Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam

bidang sains dan matematika, kreatifitas, olahraga dan seni tingkat

nasional, perkembangan dari tahun 2015 – 2018 dapat dilihat pada

tabel dibawah ini :

Tabel 3.26Jumlah Mahasiswa yang di Fasilitasi mengikuti Kompetisi dalam

Bidang Sains dan Matematika, Kreatifitas, Olahraga dan Seni Tingkat Nasional

Tahun Target Pencapaian % Keterangan2015 200 151 75,5 Tidak tercapai target2016 250 509 203,6 Tercapai target2017 300 529 176,3 Tercapai target2018 350 232 74,86 Tidak tercapai target

6.3.2 Indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang difasilitasi

mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreatifitas,

olahraga dan seni tingkat internasional

67

Mahasiswa yang difasilitasi untuk mengikuti kompetisi tingkat

internasional baru sebatas kompetisi tingkat ASEAN berupa kegiatan

MTQ mahasiswa yang diselenggarakan di Malaysia.

Tabel 3.27Jumlah Mahasiswa yang di Fasilitasi Kompetisi tingkat

Internasional

Tahun Target Pencapaian % Keterangan2015 2 0 0 Tidak ada mahasiswa yang

mengikuti lomba tingkat Internasional

2016 2 2 100 1 Orang Mahasiswa atas nama Kheroni mendapat juara 3 MTQ

2017 5 2 40 Hasil kompetisi masih sebatas peserta karena tidak berhasil memperoleh kejuaraan

2018 10 0 0 Tidak ada mahasiswa yang mengikuti lomba tingkat Internasional

6.4 Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi

Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi dengan sasaran kegiatan

(output) layanan mutu program studi. dengan indikator kinerjanyaa yaitu :

6.4.1 Kegiatan jumlah prodi yang menerapkan sistem penjaminan mutu.

Jumlah prodi yang menerapkan system penjaminan mutu tahun 2015-

2018 dapat dilihat perkembangannya pada tabel di bawah ini:

Tabel 3.28Penerapan Sistem Penjaminan Mutu pada Prodi

68


2015 28 44 157,14Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu

2016 28 46 164,28Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu

2017 48 47 97,91

Jumlah program studi ada 49 kemudian ditarget 48 yang menyelenggarakan system penjamin mutu, namun target tidak tercapai dikarenakan ada 2 program studi baru menyelenggarakan proses pembelajaran

2018 50 50 100Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu

6.4.2 Indikator kinerja kegiatan jumlah prodi menyelenggarakan uji

kompetensi

Jumlah prodi yang menyelenggarakan kompetensi tahun 2015 berjumlah 8 prodi dari 44 prodi, kemudian pada tahun 2016 meningkat menjadi 16 prodi dari 47 prodi dan pada tahun 2017 bertambah lagi menjadi 17 prodi dari 49 prodi. Tahun 2018 terdapat penurunan dalam hal jumlah prodi yang menyelenggarakan uji kompetensi dikarenakan test Toefl tidak termasuk kedalam uji kompetensi. Adapun jumlah prodi yang menyelenggarakan uji kompetensi perkembangannya dari 2015 – 2018 sebagai berikut :

Tabel 3.29Jumlah Prodi Menyelenggarakan Uji Kompetensi

Tahun Jumlah prodi Jumlah prodi yang menyelnggarakan uji

kompetensi

%

2015 44 8 18,182016 47 16 34,042017 45 17 34,092018 50 6 12,00

6.4.3 Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi dengan indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi perbandingannya pencapaian tiap tahun dari tahun 2015-2018 dapat dilihat ditabel berikut ini.

69

Tabel 3.30 Jumlah Lulusan yang mengikuti Uji Kompetensi

6.5 Pembinaan Kelembagaan Perguruan Tinggi

Pembinaan Kelembagaan perguruan tinggi dengan sasaran kinerja (output)

Perguruan Tinggi yang bermutu dan berdayasaing dengan indikator kinerja

kegiatannya jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri.

Perkembangan jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri dari

tahun 2015 -2018 menunjukkan perkembangan yang signifikan dilihat dengan

hasil MOU yang dicapai untuk lebih jelasnya tampilkan dalam dabel berikut

ini:

Tabel 3.31Jumlah Kerjasama Kelembagaan dalam dan luar negeri


2015 60 29 48,33 Tidak Tercapai target

2016 70 95 135,71 Tercapai Target

2017 90 67 74,44 Tidak Tercapai Target

2018 60 55 91,67 Tidak tercapai target

Sasaran program meningkatnya kualitas kelembagaan IPTEK dan DIKTI

dengan indikator kinerja kegiatan jumlah prodi baru yang diusulkan.

Penambahan prodi baru di Untirta yaitu pada tahun 2016 bertambah 3 prodi

70


Mahasiswa Untirta

Target Pencapaian % KeteranganJumlah Lulusan

Bersertifikat Kompetensi

%

2015 2.761 553 20 493 89,15 Target tidak tercapai2016 2.572 515 20 1.520 295,15 Pencapaian melebihi Target,

karena ada penambahan prodi yang mewajibkan ikut persyaratan kompetensi TOEFL

2017 2.886 1.155 40 1.511 130,8 Pencapaian melebihi Target, karena ada penambahan prodi yang mewajibkan ikut persyaratan kompetensi TOEFL

2018 2687 403 14 569 141,2 Pencapaian melebihi target karena ada prodi D3 Keperawatan

baru dari 44 prodi menjadi 47, pada tahun 2017 bertambah 2 prodi menjadi 49

prodi dan pada tahun 2018 bertambah 4 prodi menjadi 53 prodi, kemudian

pada tahun 2019 bertambah 4 Prodi sehingga pada tahun 2019 jumlah Prodi

ada 57 buah, terdiri dari Pendidikan Diploma, Pendidikan S1, S2 dan Professi.

6.6 Bidang Tata Pamong (Organisasi & Manajemen)

6.6.1 Organisasi

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang

disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua

unsur, fungsi, dan peran dalam institusi perguruan tinggi.Tata pamong

didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan

tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika

mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi

serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan,

laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan

outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata

pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,

dilaksanakan, dipantau serta dievaluasi dengan peraturan dan

prosedur yang jelas.

Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana

kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan

terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kompeten dan sistem

penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.

Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance)

mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab

dan keadilan institusi perguruan tinggi.

Sistem tata pamong UNTIRTA terangkum dalam SOTK UNTIRTA.

SOTK disusun oleh suatu Tim yang dikoordinir oleh Wakil Rektor

Bidang Administrasi Umum dan Keuangan. Sistem Organisasi dan Tata

Kerja UNTIRTA telah mengalami revisi untuk penyesuaian tuntutan

kemajuan dan perkembangan dunia pendidikan tinggi dewasa ini.

71

Berdasarkan struktur organisasi UNTIRTA (terlampir), dapat dijelaskan

bahwa struktur organisasi di UNTIRTA merupakan garis dan staff (line

and staff). Implikasi penerapan susunan organisasi ini adalah bahwa

unity of command (kesatuan perintah) masih dapat berlangsung dengan

baik. Tata pamong di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dirancang

untuk dapat menjamin terlaksananya lima pilar tata pamong, yaitu:

kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.Sistem dan

pelaksanaan tata pamong seperti ini, akan lebih mudah mewujudkan

pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran Universitas.

6.6.1.1 Kredibel.

Adalah memiliki legitimasi dan dapat dipercaya oleh semua

pihak, baik pihak internal maupun oleh pihak eksternal. Bentuk

kredibiltas di UNTIRTA ditunjukkan oleh legitimasi seluruh

pimpinan UNTIRTA pada level Universitas, Fakultas, Jurusan

dan Prodi. Tatacara pemilihan pimpinan Universitas, Fakultas,

Program studi, dan unit- unit kerja lainnya ditetapkan

sesuai ketentuan yang tercantum dalam Statuta

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Peraturan dan

Keputusan Rektor,

Pemilihan Rektor UNTIRTA Berdasarkan Permenristekdikti

No.19 Tahun 2018 Tentang Pengangkatan dan Pemberhentian

Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri. Mengacu pada peraturan

tersebut, Pemilihan Rektor dilakukan dalam Rapat Senat

Universitas, Tahap Penjaringan menghasilkan paling sedikit 4

orang bakal calon Rektor, dalam Tahap Penyaringan ditetapkan

3 Calon Rektor oleh Senat dalam Rapat Senat Tertututup yang

dihadiri oleh Pejabat Kemenristekdikti yang ditunjuk oleh

Menteri untuk ditetapkan sebagai Rektor (Senat memiliki 65%

hak Suara).. Setelah mencapai kesepakatan hasil nama-nama

calon rektor diserahkan ke Kemenristekdikti untuk

mendapatkan rekomendasi calon yang terpilih (Suara menteri

mendapatkan porsi 35%). 72

Pemilihan Dekan di lingkungan UNTIRTA, diatur dalam

Peraturan Rektor No 536/UN43/SK/PR/2015Tentang

Pengangkatan dan Pemberhentian Pimpinan Fakultas di

lingkungan UNTIRTA. Berdasarkan Peraturan tersebut,

Pemilihan Dekan dilakukan dalam rapat Senat Fakultas dengan

mempertimbangkan usulan dan saran terutama dari para dosen

tetap Fakultas. Tatacara pemilihan dekan dimulai dengan tahap

penjaringan, penyaringan, pemilahan dn penetapan calon dekan.

Penetapan Calon Dekan dilakukan dengan musyawarah dan

mufakat, tetapi apabila tidak tercapai mufakat maka

dilakukan dengan voting. Calon Dekan yang terpilih dalam

rapat Senat Fakultas, maksimal 3 (tiga) orang, diusulkan oleh

Senat Fakultas kepada Rektor untuk (dipilih salah satu)

ditetapkan sebagai Dekan. Suara rektor bernilai 35%, sedangkan

senat Fakultas bernilai 65%. Pemilihan Wakil Dekan dan Ketua

Program Studi, dilakukan oleh Dekan, dengan maksud agar

Dekan dan Wakil Dekan dapat bekerjasama dengan baik. Dekan

mengkonsultasikan Calon Wakil Dekan kepada Senat Fakultas

dalam suatu rapat untuk mendapatkan rekomendasi.

Selanjutnya, Dekan mengusulkan Calon Wakil Dekan kepada

Rektor atas persetujuan Senat Fakultas untuk dibuatkan

surat pengangkatannya.

Pemilihan Ketua Prodi di lingkungan UNTIRTA mengacu pada

SK Rektor Nomor 13/UN43/SK/PR/2016 Tentang

Pengangkatan dan Pemberhentian Ketua Jurusan/Prodi di

lingkungan Fakultas UNTIRTA. Prosedur pemilihan

Mekanisme pelaksanaan menggunakan Keputusan Rektor

tersebut dimulai dari adanya penjaringan calon-calon Ketua

Prodi yang memenuhi persyaratan sebagaimana peraturan

Rektor tersebut, kemudian dipilih secara musyarawah dan

mufakat, calon Kaprodi terpilih kemudian diajukan oleh Dekan

kepada Rektor untuk ditetapkan.

73

Pengangkatan setiap jabatan di lingkungan UNTIRTA mengacu

pada perundang-undangan / peraturan yang berlaku. Selain itu

dalam setiap pengangkatan seorang pejabat, anggota panitia atau

satuan kerja dilingkungan UNTIRTA didasarkan pada SK

Rektor UNTIRTA.

6.6.1.2 Transparan.

Transparansi ditunjukkan oleh keterbukaan informasi yang

mudah di akses oleh seluruh stakeholder, baik itu informasi

akademik maupun informasi non akademik. Transparansi

akademik ditunjukkan dengan adanya kebijakan akademik

yang diinformasikan secara terbuka, dalam hal, pengambilan

mata kuliah, proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar yang

tercantum dalam buku pedoman akademik, kalender akademik,

dan informasi disebarkan baik secara offline maupun secara

online melalui website (http://www.UNTIRTA.ac.id).

Transparansi non-akademik ditunjukkan dimulai dari proses

penyusunan anggaran, penyusunan anggaran dilaksanakan secara

buttom-up, ditingkat Prodi dan Fakultas anggaran disusun dengan

melibatkan dosen, melalui rapat kerja Prod dan Fakultas.

Demikan halnya pada unit lain anggaran disusun pada masing-

masing unit sesuai kebutuhan dan melalui mekanisme rapat kerja

pada masing-masing unit. Laporan keuangan dan pelaksanaan

program kerja/kegiatan dibuat pelaporannya dalam bentuk

laporan tertulis dan dapat diakses oleh stakeholder.

6.6.1.3 Akuntabel

Setiap kegiatan harus dapat dipertanggungjawabkan proses dan

implementasinya, oleh karena itu penerapan dan memperhatikan

sasaran mutu menjadi pegangan bagi dalam melakukan semua

aktivitas, selalu terukur target sasaran mutu, penggunaan

anggaran, monitoring dan evaluasinya, ditindak lanjuti adanya

penyimpangan sehingga semua program secara keseluruhan dapat

dipertanggungjawabkan dan dilakukan audit mutu internal

terhadap kinerja Kaprodi, dosen dan tenaga kependidikan oleh 74

pihak Penjaminan Mutu untuk menjamin terlaksananya kegiatan

yang bermutu.

Akuntabilitas kinerja institusi dilakukan dengan

mendokumentasikan dan mempertanggunjawabkan setiap

kegiatan baik akademik dan non akadimik, sehingga pada saat

dilaksanakan pembinaan dan pengawasan oleh pihak terkait

seperti SPI, BPK dan Inspektorat semua dokumen dapat

dibuktikan. Hal ini ditunjukkan dengan diperolehnya predikat

WTP oleh BPK.

6.6.1.4 Bertanggung Jawab

Pimpinan Universitas, Fakultas, Prodi, dosen, tenaga

kependidikan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu

membuat dan menyampaikan pertanggungjawaban terhadap

setiap program kegiatan yang dilaksanakan, dan akan digunakan

sebagai dasar evaluasi. Bentuk Laporan pertanggungjawan

Universitas, Fakultas, Prodi, adalah LAKIP (Lampiran Dokumen

LAKIP). Sedangkan Dosen dan Tenaga Kependidikan menyusun

BKD dan SKP sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan

tugasnya.

6.6.1.5 Adil

Adil artinya dalam setiap kebijakan didasarkan pada prinsip

profesional, misalnya dalam menentukan pejabat, dalam

mengangkat pejabat, selalu memberikan kesempatan yang sama

kepada setiap orang yang memenuhi persyaratan, tidak

membedakan jenis kelamin, suku dan agama.Untuk menentukan

orang yang akan menduduki jabatan tertentu. UNTIRTA

senantiasa melakukan pertimbangan berdasarkan kelayakan

berdasarkan aturan yang berlaku.

Reward dan Punishment terhadap tenaga dosen dan kependidikan

juga diterapkan berdasarkan aturan yang berlaku.Bagi yang

berkinerja baik akan mendapatkan reward (diakomidir oleh

sistem remunerasi yang berlaku di UNTIRTA).

75

Berdasarkan SOTK yang berlaku, Struktur Organisasi

UNTIRTA dengan tugas dan fungsi nya terdiri dari :

a. Rektor dan Wakil Rektorb. Dewan Pengawas. c. Senat Universitasd. Dewan pertimbangane. Satuan Pengawas Internalf. Fakultas, terdiri dari:

1) Fakultas Hukum2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 3) Fakultas Teknik4) Fakultas Pertanian5) Fakultas Ekonomi6) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik7) Program Pasca Sarjana

g. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)

h. Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)

i. Dosenj. Biro Akademik, Kemahasiswaan, dan Perencanaan,Biro

Umum, Kepegawaian, dan Keuangank. Unit Pelaksana Teknis (UPT) :

1) UPT Perpustakaan2) UPT Pusat Data dan Informasi3) UPT Pusat Layanan Internasional (international Office)

76

Tugas pokok dan fungsi masing-masing unsur dapat dilihat dari gambar Organisasi dan Tata Kerja (OTK) berikut :

Gambar 3.1 Organisasi dan Tata Kerja (OTK)

6.6.2 Manajemen

6.6.2.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Sumber Daya Manusia (SDM), berupa tenaga pendidik dan

kependidikan, merupakan modal intelektual yang mempunyai fungsi

sentral dan sangat strategis untuk menunjang keberlangsungan dan

77

kemajuan suatu perguruan tinggi termasuk diantaranya adalah

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA).Untuk menjadi

perguruan tinggi yang baik dan unggul, makaUNTIRTAharus

memiliki sumber daya manusia dengan kompetensi yang relevan dan

handal dalam jumlah yang memadai dan cukup, baik secara

kuantitas maupun kualitas.. Terkait dengan hal tersebut, UNTIRTA

dengan serius telah melaksanakan sistem pengelolaan SDM yang

komprehensif dan terintegrasi dengan tahapan-tahapan pengelolaan

SDM secara baku sesuai dengan sistem manajemen sumber daya

manusia pada umumnya, yang meliputi: Perencanaan, Rekrutmen,

Seleksi, Orientasi, Penempatan pegawai, Pengembangan karir,

Remunerasi, Penghargaan, Sanksi, dan Pemberhentian pegawai.

Pengelolaan SDM UNTIRTA dirancang untuk meningkatkan

efesiensi, efektivitas, kinerja dan produktifitas, serta profesionalisme

dalam memberikan layanan prima dan berkontribusi secara

maksimal kepada pengguna (stakeholders) internal maupun

eksternal sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. Sistem

pengelolaan SDM diarahkan pada pencapaian prinsip-prinsip Good

UniversityGovernance, yang meliputi: kredibilitas (credibility),

transparansi (transparency), akuntabilitas (accountability), tanggung

jawab (responsibility), dan adil (fairness).

Sehubungan dengan pengelolaan sumber daya manusia, yang

meliputi: perencanaan rekrutmen, pengangkatan, penempatan,

pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga

kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program

akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, dikemukakan

sebagai berikut:

1) Perencanaan

Perencanaan SDM disusun untuk mendukung perwujudan visi

dan misi UNTIRTA, baik yang orientasi jangka pendek, jangka

menengah, maupun jangka panjang. Dalam jangka panjang,

78

perencanaan SDM diarahkan pada tersedianya SDM yang handal

dan profesional, yang koheren dengan terwujudnya UNTIRTA

sebagai Universitas yang maju, bermutu, berkarakter dan berdaya

saing dalam kebersamaan. Dalam jangka pendek, SDM diarahkan

untuk teknis operasional, jangka menengah, perencanaan SDM

diarahkan untuk memperkuat landasan dalam menjalankan

tugasnya. Dalam jangka panjang diarahkan pada terbentuknya

landasan yang kuat dalam pengelolaan SDM termasuk di

dalamnya penetapan tugas pokok dan fungsi untuk setiap jabatan

yang menjadi elemen organisasi UNTIRTA yang disusun untuk

mendukung dan mempermudah pencapaian visi dan misi yang

telah ditetapkan.

Sistem perencanaan dosen dan tenaga kependidikan di UNTIRTA

mengacu kepada kebutuhan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk

mendukung sasaran organisasi, yaitu SDM yang terampil, ahli,

dan professional. Secara ringkas, perencanaan kebutuhan dosen

dan tenaga kependidikan dilakukan secara berkala, mengacu pada

renstra dan renop UNTIRTA menyangkut rasio kecukupan

sumber daya dan bidang keahlian yang dibutuhkan,menyesuaikan

kebutuhan fakultas, program studi dan satuan kerja yang lain.

Dalam perencanaan SDM, UNTIRTA mengacu kepada Peraturan

Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai

Negeri Sipil, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 tentang Perubahan atas

Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan

Pegawai Negeri Sipil, dan terakhir telah diubah kembali dengan

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 tahun 2017,

tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil.

Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000,

menyebutkan bahwa pengadaan Pegawai Negeri Sipil dilakukan

mulai dari perencanaan, pengumuman, pelamaran, penyaringan,

pengangkatan Calon Pegawai Negeri Sipil sampai dengan

79

pengangkatan menjadi Pegawai Negeri Sipil. dalam pasal 4

peraturan yang sama disebutkan bahwa Pejabat Pembina

Kepegawaian membuat perencanaan pengadaan Pegawai Negeri

Sipil.

2) Seleksi dan Rekruitmen

Sistem rekruitmen dilaksanakan dengan menjunjung tinggi

prinsip-prinsip transparansi, keadilan, dan obyektifitas berbasis

pada sistem yang memungkinkan diperolehnya sumber daya

manusia yang unggul dan kompetitif. Kualifikasi dosen yang

mensyaratkan memiliki pendidikan formal minimal S2 (strata

dua) dan tenaga kependidikan minimal SLTA diharapkan mampu

meningkatkan kualitas layanan di UNTIRTA. Pemenuhan

kebutuhan SDM tersebut dilaksanakan melalui rekruitmen PNS.

Namun demikian, guna memenuhi kekurangan pegawai baik

dosen, laboran, pustakawan maupun administrasi dilakukan

melalui rekruitmen tenaga kontrak yang dilakukan dalam jangka

waktu 1 (satu) tahun anggaran atau dalam jangka waktu tertentu

dengan memperhatikan norma dan prosedur yang ditetapkan

pemerintah.

Secara lebih rinci pelaksanaan rekruitmen pegawai dibedakan

menjadi 2 (dua) yaitu rekruitmen Pegawai Negeri Sipil dan

Rekruitmen Pegawai Non PNS. Mekanisme rekruitmen pegawai

tersebut dilaksanakan dengan mengacu pada ketentuan

pemerintah yang berlaku, yaitu Peraturan Pemerintah Republik

Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen, Peraturan

Pemerintah Nomor 78 Tahun 2013 tentang Pengadaan Pegawai

Negeri Sipil (PNS), dan Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 84 Tahun 2013 tentang Pengangkatan Dosen

Tetap Non Pegawai Negeri Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri

dan Dosen Tetap pada Perguruan Tinggi Swasta.

Rekruitmen Pegawai Negeri Sipil dan tenaga kependidikan

diperuntukkan bagi masyarakat umum secara luas dengan

80

menyebutkan syarat dan kualifikasi yang harus dipenuhi oleh

pelamar. Rekruitmen dilakukan secara terbuka sekurang-

kurangnya memberikan pengumuman di website universitas dan

dilaksanakan oleh bagian Kepegawaian dan tata laksana BUKK.

Sedangkan rekruitmen tenaga kontrak diperuntukkan bagi

masyarakat umum dengan syarat dan kualifikasi seuai dengan

yang ditetapkan oleh UNTIRTA, yang wajib dipenuhi oleh

pelamar secara terbuka oleh Bagian Kepegawaian dan Tata

Laksana ataupun dengan menjaring para calon tenaga kontrak

melalui surat lamaran yang telah masuk yang ditampung

sebelumnya oleh Bagian Kepegawaian dan Tata Laksana.

Seleksi dosen baik PNS maupun non PNS telah dirancang

sedemikian rupa untuk memperoleh dosen yang berkualitas

unggul berdasarkan standar mutu yang telah ditetapkan. Proses

seleksi tersebut melalui sejumlah tahapan sebagai berikut:

Tahap pertama berupa seleksi administrasi dengan memperhatikan

kualifikasi akademik, nilai akademik, dan sertifikat penunjang.

Tahap Kedua adalah test tertulis yang meliputi test psikologi, test

pengetahuan umum dan test bakat skolastik serta test kemampuan

bahasa Inggris. Tahap ketiga adalah test kompetensi sesuai bidang

masing-masing. Tahap keempat adalah test wawancara oleh tim

seleksi. Tahap kelima adalah rapat penentuan hasil seleksi, test

kesehatan, dan diakhiri dengan pengumuman kelulusan.

Sedangkan seleksi untuk tenaga kependidikan dilakukan melalui

tahap sebagai berikut:

81

Seleksi Administr

asi

Tes Tertulis

Tes Kompeten

siWawancara Test

Kesehatan

Pengumuman

Kelulusan

Seleksi Administr

asi

Tes Tertulis

Tes Keterampi

lanWawancara Test

Kesehatan

Pengumuman

Kelulusan

Tahap pertama berupa seleksi administrasi dengan memperhatikan

kualifikasi akademik, nilai akademik, dan sertifikat penunjang.

Tahap kedua adalah test tertulis yang meliputi test psikologi, test

pengetahuan umum dan test bakat skolastik serta test kemampuan

bahasa Inggris. Tahap ketiga adalah test keterampilan sesuai

bidang masing-masing. Tahap keempat adalah test wawancara oleh

tim seleksi. Tahap kelima adalah rapat penentuan hasil seleksi, test

kesehatan, dan diakhiri dengan pengumuman kelulusan.

3) Orientasi dan Penempatan

Penempatan dosen dan tenaga kependidikan sebagai pelaksana

pendidikan di setiap unit organisasi/kerja (fakultas/Program Studi,

lembaga, dan UPT), ditentukan berdasarkan kualifikasi pendidikan

dan bidang keilmuannya. Di tingkat fakultas, pengelolaan

administrasi dosen dan tenaga kependidikan menjadi tanggung

jawab Wakil Dekan Bidang II, yang bertugas membantu Dekan

dalam masalah kepegawaian, yang secara teknis dilaksanakan oleh

Sub Bagian Kepegawaian Fakultas. Penempatan tenaga

kependidikan dilakukan oleh Bagian Kepegawaian dan Tata

Laksana dialokasikan sesuai kebutuhan unit kerja pada saat

pengusulan formasi. Calon dosen dan tenaga kependidikan yang

dinyatakan lulus seleksi wajib menandatangani surat Pernyataan

Kerja. Surat pernyataan kerja terdiri atas kesediaan dan sanggupan

untuk mematuhi aturan yang ditentukan oleh universitas. Bagi

Dosen dan tenaga kependidikan CPNS yang telah direkrut akan

mengikuti orientasi pegawai berupa pelatihan prajabatan.

Setelah ditempatkan di jurusan, maka kepada dosen baru akan

diberikan pelatihan peningkatan Keterampilan Dasar teknik

Instruksional (PEKERTI) untuk menjamin dosen melaksanakan

tugas dan kewajiban sebagai pendidik dan pembelajar yang

memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan

sosial. Sebagai kelanjutan PEKERTI, dilaksanakan pelatihan

Applied Approach (AA) bagi dosen yang lebih senior agar mampu

82

melakukan rekonstruksi untuk menyempurnakan mata kuliah yang

diampu. Selanjutnya, bagi tenaga kependidikan juga dilaksanakan

pelatihan sesuai bidang masing-masing. Misalnya pelatihan

keterampilan akuntasi, pelatihan keterampilan keuangan maupun

pelatihan teknis dan kompetensi lainnya.

4) Pengembangan Karir

UNTIRTA terus menerus berupaya meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan. Kebijakan peningkatan

kompetensi menjadi salah satu investasi penting untuk menunjang

ketersediaan SDM yang professional sebagai pelaksanaan

tridharma perguruan tinggi yang bermutu. Aktivitas pelatihan,

magang, seminar maupun workshop baik bagi dosen maupun

tenaga kependidikan mampu meningkatkan kompetensi untuk

mencapai daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.

Pengembangan karir yang dilakukan melalui program pendidikan

dan pelatihan sesuai dengan kemampuan yang bersangkutan dan

kebutuhan unit kerja masing-masing. Program pendidikan dan

pelatihan mengacu pada standar kompetensi sesuai dengan

peraturan yang berlaku. Pendidikan dan pelatihan dilakukan secara

berjenjang. Kesempatan mengikuti program pendidikan dan

pelatihan diberikan kepada semua pegawai dengan

mempertimbangkan kesesuaian pendidikan yang bersangkutan dan

kebutuhan masing-masing unit kerja. Pengembangan SDM terus

dilakukan UNTIRTA dengan mengadakan sejumlah

pelatihan/training dan mengirimkan peserta ke institut/lembaga

penyelenggara pelatihan/ training. Kompetensi dan kesesuaian

dosen dalam mengajar setiap mata kuliah akan dievaluasi

berdasarkan pendidikan formal, pengalaman mengajar, karya buku,

penelitian dan lainnya. Sehingga pimpinan dapat memberikan

rekomendasi terkait peningkatan kompetensi setiap dosen.

Sedangkan peningkatan kompetensi lainnya baik untuk dosen,

tenaga akademik, pustakawan, teknisi dan lainnya. Pengembangan

83

kompetensi tenaga dosen melalui pendidikan akademis maupun

pelatihan-pelatihan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,

dimonitor langsung oleh Wakil Rektor Bidang I, sedangkan

pengembangan kompetensi/keahlian tenaga kependidikan berada

dalam kewenangan Wakil Rektor Bidang II.

Peningkatan kompetensi melalui peningkatan pendidikan

dilakukan melalui bantuan beasiswa seperti melalui Beasiswa

Unggulan Dosen Indonesia (BUDI) yang diberikan oleh

Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi dan LPDP

(lembaga pengelola dana pendidikan) dari Kemenkeu untuk

pendidikan S2/S3 di dalam dan luar negeri. Selain itu melalui

pendanaan Islamic Development Bank (IsDB), UNTIRTA juga

mengirimkan dosen-dosennya untuk melanjutkan pendidikan S3 ke

berbagai Negara seperti Jepang, Jerman, Hongkong dan Inggris.

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa juga memberikan bantuan

yang dilegalisasi melalui keputusan Rektor Nomor

603/UN43/KP/SK/2012 tentang Penetapan Biaya Operasional

bantuan Pendidikan bagi para pegawai struktural di lingkungan

UNTIRTA, Bantuan ini diperuntukkan bagi tenaga administrasi

yang mengikuti studi lanjut S2 program Pascasarjana. Peraturan

Rektor Nomor 153/UN43/KU/SK/2012 tentang pemberian bantuan

langsung biaya pendidikan S2/S3 Luar negeri Universitas Sultan

Ageng Tirtayasa. Dengan adanya bantuan biaya tersebut

diharapkan akan dapat membantu dosen dan tenaga kependidikan

untuk bisa menyelesaikan studinya dengan baik.

Pengembangan kompetensi melalui pelatihan juga dilakukan oleh

UNTIRTA dengan melakukan kegiatan non-degree training yang

dilakukan baik di dalam ataupun di luar negeri bekerja sama

dengan universitas terkait. Salah satu kegiatan non-degree training

yang sedang dilakukan saat ini yaitu pada tahun 2017 – 2019,

melalui kerangka program beasiswa IsDB, non-degree training

dilakukan secara bertahap setiap tahun untuk masa pelatihan 1 – 6

bulan. Selain itu upaya pengembangan karir dosen lainnya adalah 84

mengikuti Pelatihan Pekerti dan AA, mengikuti pelatihan KBK,

mengikuti pelatihan SCL, mengikuti pelatihan proposal riset dan

pengabdian kepada masyarakat.

Selain melalui pendidikan dan pelatihan, upaya pengembangan

karir bagi dosen juga dilakukan melalui pengaturan beban kerja

pada tingkat program studi. Melalui pengaturan beban kerja ini,

beban kerja dosen masih dalam batas proporsional sehingga dosen

masihmemiliki kesempatan untuk melaksanakan kegiatan tri

dharma perguruan tinggi yang lain yaitu penelitian dan pengabdian

masyarakat. Pengaturan beban kerja akademik ini dilakukan

melalui mekanisme pengaturan rasio dosen dan mahasiswa, serta

pengaturan mata kuliah dan kurikulum.

Upaya lain yang dilakukan UNTIRTA untuk mendukung karir

dosen adalah dukungan dana penelitian, publikasi dan seminar

ilmiah. UNTIRTA melalui fakultas memfasilitasi kerjasama

penelitian dan knowledge sharing yang dilakukan oleh kelompok-

kelompok peneliti, memfasilitasi dosen untuk mendapatkan hibah

penelitian dari luar UNTIRTA, mendorong publikasi dosen baik di

tingkat Universitas, nasional ataupun internasional.

Terhadap tenaga kependidikan, UNTIRTA melalui masing-masing

lembaga, melakukan peningkatan keterampilan tenaga pendidikan

yang berpendidikan SMA/SMK dilakukan dengan mengadakan

pelatihan intensif. Pelatihan-pelatihan yang telah dilakukan

meliputi pelatihan keterampilan komputer MS Office bagi tenaga

administrasi, serta pelatihan-pelatihan penunjang skill bagi tenaga

laboratorium. UNTIRTAjuga mengadakan pelatihan teknologi

informasi yang berfungsi sebagai pengelola Sistem Informasi

Akademik (SIAKAD) dan e-akademik, website dan jaringan.

Untuk pelayanan di bidang keuangan dan sarana prasarana,

dilakukan pelatihan pengelolaan keuangan BLU, pengadaan barang

dan jasa milik pemerintah dan pelatihan inventarisasi barang milik

negara. Dan untuk staf perpustakaan dilakukan pelatihan

pengelolaan perpustakaan dan pengarsipan pustaka.85

5) Retensi dan Pemberhentian pegawai

Proses pemberhentian SDM dilakukan berdasarkan evaluasi kinerja

setelah melalui tahapan pembinaan oleh tim pembinaan aparat

UNTIRTA. Pemberhentian pegawai dilaksanakan mengacu sesuai

ketentuan yang berlaku dalam hal pemberhentian Pegawai. Dengan

berbagai alasan pemberhentian dan diberhentikan apabila (1)

pemberhentian atas permintaan sendiri, (2) pemberhentian karena

sudah mencapai batas usia pensiun, (3) pemberhentian karena

penyederhanaan organisasi, (4) pemberhentian karena melakukan

pelanggaran/tindak pidana/penyelewengan, (5) pemberhentian

karena tidak cakap jasmani dan rohani, (6) pemberhentian karena

meninggalkan tugas, (7) pemberhentian karena meninggal dunia,

dan (8) pemberhentian karena sebab-sebab lain.

6) Remunerasi, penghargaan dan sanksi.

Dengan terbitnya Keputusan Menteri Keuangan Nomor

1/KMK.05/2012 tanggal 3 Januari 2012 tentang Penetapan

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pada Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan sebagai instansi pemerintahan yang menerapkan

pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum, danPMK

No.73/PMK.05/2007. Sistem gaji dan remunerasi telah dirancang

untuk memacu kreativitas dan menjamin kesejahteraan pegawai

diatur dalam SK Rektor UNTIRTA Nomor68/UN.43/OT/SK/2016

TentangPedoman Pelaksanaan Remunerasi Bagi Pejabat Pengelola

Dewan Pengawas dan Pegawai BLU. Tenaga kependidikan

UNTIRTA selain menerima gaji pokok untuk meningkatkan

kinerja tenaga kependidikan, setiap bulannya diberikan remunerasi

30% dan setiap 2 (dua) bulan sekali dibayarkan remunerasi 70%

bagi tenaga kependidikan berstatus PNS dan insentif khusus bagi

tenaga kependidikan honorer. Masing-masing tenaga kependidikan

dinilai kinerjanya setiap hari dan diharuskan mengisi daftar isian

86

tentang pekerjaan yang dikerjakan setiap hari. Setiap 3 (tiga) hari

sekali akan diperiksa oleh atasan langsung, apakah daftar pekerjaan

yang diisi telah dilaksanakan semua. Laporan dan pengamatan

pimpinan atas kinerja tenaga kependidikan oleh atasan bersama

bukti absensi kehadiran, menjadi pertimbangan bagi Universitas

dalam menetapkan jumlah rupiah remunerasi yang akan diterima

oleh masing-masing tenaga kependidikan untuk periode setiap 2

(dua) bulan sekali.

Penghargaan diberikan kepada pegawai maupun dosen yang

menunjukkan kesetiaan atau berjasa terhadap negara atau yang

telah menunjukkan prestasi kerja luar biasa. Penghargaan ini

diberikan setahun sekali baik terhadap dosen hingga kepada

pegawai cleaning service. Penghargaan yang diberikan dalam

bentukpenghargaan dosen dan tenaga pendidik berprestasi,

penghargaan pembuatan buku dan bahan ajar, dosen berprestasi

dalam hal publikasi ilmiah dalam seminar internasional, jurnal

nasional terakreditasi, dan jurnal internasional bereputasi.

6.6.2.2 Sarana dan Prasarana

Sebagaimana dipahami bahwa dalam perkembangan manajemen aset terkini bahwa aset itu secara umum dapat berupa aset berwujud dan tidak berwujud dalam hal ini dipaparkan mengenai aset yang berwujud saja, selain itu berkenaan dengan inplementasi manajemen aset perguruan Tinggi di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, maka dalam paparan ini fokus pada aset perguruan tinggi atau pada aset- aset kampus. Istilah aset dalam perguruan tinggi identik dengan prasarana dan sarana akademik.Secara Umum sarana akademik meliputi dua jenis yaitu :1. Prasarana Bangunan, dan2. Prasarana UmumSarana Akademik mencakup :

87

1. Sarana Pembelajaran, dan2. Sarana Sumber belajarPrasarana Akademik adalah perangkat penunjang utama suatu proses atau usaha pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai, Prasarana akademik dapat dibagi 2 (dua) kelompok.

a. Prasarana Umum Berupa air, sanitasi, drainasi, listrik, jaringan telekomunikasi, transportasi, tempat parkir, kantin.

b. Prasarana Bangunan Mencakup lahan dan banguanan gudang baik untuk keperluan ruang kuliah, ruang kantor, ruang dosen, ruang seminar, ruang rapat, ruang laboratorium, ruang studio, ruang perpustakaan, ruang komputer, kebun percobaan, fasilitas umum dan kesejahteraan, seperti Klinik, pusat layanan mahasiswa, prasarana olah raga dan seni.Selama kepemimpinan Rektor Untirta Periode 2015 – 2019 sudah banyak pembangunan gedung yang berskala cukup besar dengan anggaran yang besar juga, pembangunan tersebut ditujukan untuk pengembangan UNTIRTA ke depan. a. Pembangunan Tahun Anggaran 2015

1. Pekerjaan Cut and Fill dan Perkerasan Jalan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun 2015

2. Pembangunan Struktur Gedung Dekanat FT. Untirta Tahap I

3. Pembangunan Gedung Kuliah Kampus Untirta Cilegon

b. Pembangunan Tahun Anggaran 2016

88

1. Pengadaan Jasa Konsultansi Pembuatan Dokumen AMDAL Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindang Sari Tahun 2016

2. Pengadaan Jasa Konsultansi Perencanaan DED dan Review Masterplan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun 2016

3. Pengadaan Jasa Konstruksi Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus Untirta Ciwaru Tahun 2016

4. Pembangunan Gedung LPPM Untirta Tahun 2016c. Pembangunan Tahun Anggaran 2017

1. Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus Untirta Ciwaru Tahun 2017

2. Penyiapan Infrastruktur Bagi Pelaksanaan Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahap I Tahun 2017

3. Rehab Berat Gedung Laboratorium Fakultas Pertanian Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2017

4. Fasade Bangunan Gedung Rektorat Untirta Tahun 2017

d. Pembangunan Tahun Anggaran 2018 1. The Civil Works For The Construction Of A New

Campus Of Untirta Sindangsari2. Pengadaan Alat Laboratorium (Praktikum)

Fakultas Teknik Untirta Tahun 20183. Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran

Untirta Tahap I Tahun 20184. Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran

Untirta Tahap II Tahun 2018

89

5. Pengadaan Jasa Outsourching Tenaga Kebersihan Kantor/Halaman/Taman/Gedung Perkuliah Dan Perkantoran Tahun 2018

6. Pengadaan Jasa Konstruksi Rehab Gedung Dekanat Fakultas Pertanian Untirta Tahun 2018

7. Pengadaan Dan Pemasangan Lift Gedung Dekanat Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018

Sarana, prasarana serta aset yang dimiliki oleh Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA) terus meningkat dari periode 2015 s.d.2019 ini. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.32 Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana (Tanah)No. Lokasi Tanah (M2) 2015 2016 2017 201

82019

Total

1 Kampus A Pakupatan 27.848

27.848

2 Parkir BNI Kampus A Pakupatan

536 536

3 Kampus B Cilegon 26.233

26.233

4 Kampus B Cilegon 35.452

35.452

5 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7A

200 200

6 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7B

200 200

7 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7C

70 70

8 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3 A

200 200

9 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3C

200 200

10 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3B

200 200

11 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3D

95 95

90

12 Kampus C FKIP Untirta 11.460

11.460

13 Kampus C FKIP Untirta 15.141

2.615

17.756

14 NIB.28.01.28.10.00613 (Sindangsari)

10.591

10.591

15 NIB.28.01.28.10.00614 (Sindangsari)

6.127

6.127

16 NIB.28.01.28.10.00368 (Sindangsari)

51.902

51.902

17 NIB.28.01.28.10.00364 (Sindangsari)

57.438

57.438

18 Kebun Percobaan FP Karang Kitri

19.494

19.494

19 Kebun Percobaan FP Karang Kitri

1.989

1.989

20 NIB.28.01.28.10.00585 (Sindangsari)

592 592

21 NIB.28.01.28.10.00445 (Sindang sari)

1.610

1.610

22 NIB.28.01.28.10.00442 (Sindang sari)

982 982

23 NIB.28.01.28.10.00443 (Sindang sari)

412 412

24 NIB.28.01.28.10.00444 (Sindang sari)

465 465

25 NIB.28.01.28.10.00441 (Sindang sari)

665 665

26 Kampus D Keperawatan 883 88327 Kampus D Keperawatan 5.0

505.050

28 Sindangsari 100.191

100.191

251.132

25.617

93.544

8.548

- 378.841

Tabel 3.33Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana (Kendaraan)

91

No.

Unit 2015 2016

2017 2018

2019

Total

1. Kendaraan Roda 2Honda NF 125 2 - - - - 2Honda NF 100 SE 15 15Honda NF 125 TR 5 5Honda VARIO 3 3HONDA New Blade S 125

F12 2

Honda Scoopy 125 1 1Total Kendaraan Roda

225 0 0 2 1 28

2. Kendaraan Roda 4/6/8Mitsubishi Pajero - 1 - - 1Toyota Camry 1 1Toyota Vios 4 4Toyota Innova 11 1 1 13Toyota Avanza 11 11Toyota Rush 2 2Toyota Hiace 1 1Daihatsu Grand Max 2 2Daihatsu Xenia 2 2Hino BUS 2 1 3Suzuki Pick Up 1 1Suzuki Ambulance 1 1Nissan Terano 1 1Mitsubishi L300 1 1Isuzu Bus 1 1Kia Travelo 1 1

Total Kendaraan Roda 4 40 0 4 2 0 46

92

Tabel 3.34 Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana

No.

Uraian 2015 2016 2017 2018 2019 TOTAL

1 Tanah (M2) 251.132

25.617

93.544

8.548 - 378.841

2 Kendaraan Roda 2 (Unit)

25 0 0 2 1 28

3 Kendaraan Roda Dua (Unit)

40 0 4 2 0 46

4 Laptop/Notebook 15 18 21 57 15 1425 A C 118 77 36 36 25 426 CP Unit /

Komputer175 52 41 53 34 121

7 LCD Projektor/Infocus

25 4 5 73 10 43

8 Printer 13 6 19 39 17 749 Gedung dan

Bangunan2 9 1 12 1 2

10 Jalan dan Jembabatan

0 3.443 0 8.465 0 0

11 Irigasi 0 3 0 1 0 012 Jaringan 0 4 131 1 2 813 Aset Tetap lainnya 7.197 0 4.717 7.245 2.818 18914 Aset Tak Berwujud 0 0 8 0 0 2

JUMLAH

FASILITAS ORGANISASI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASAA. Kampus Pakupatan

Tabel 3.35Fasilitas Kampus Pakupatan

No. Nama Gedung / Bangunan Kuantitas Luas(1) (2) (3) (4)

1. Gedung Rektorat 1 Gdg 918.00 M2

2. Mesjid Syek Nawawi Al Bantani 1 Gdg 707.00 M2

3. Kantor Kas BNI 1 Gdg 85.00 M2

93

4. Gerai ATM Center 1 Gdg 91.00 M2

5. Gedung Klinik & Lab. MIPA FKIP 1 Gdg 317.00 M2

6. Pos SATPAM 2 Rg 20.00 M2

7. Gedung Koperasi (KOCIPTA) 1 Gdg 35.00 M2

8. Gedung Dekanat FKIP Lama 1 Gdg 690.00 M2

9. UPT Terpadu (LP3M/SPI/PLI) 1 Gdg 2 Lt 152.00 M2

10. Gedung Dekanat F. Hukum 1 Ged 2 Lt 522.00 M2

11. Ruang Dosen F. Hukum 1 Ged 2 Lt 250.00 M2

12. Tempat Parkir FEB & F.Hukum 1 Gdg 20.00 M2

13. Gedung Perpustakaan FEB 1 Gdg 156.00 M2

14. Gedung Dekanat FEB 1 Gdg 2 Lt 400.00 M2

15. Gedung UPT Perpustakaan Pusat 1 Gdg 2 Lt 317.00 M2

16. Gudang FISIP 1 Gdg 16.00 M2

17. Gedung Dekanat FISIP 1 Gdg 314.00 M2

18. Ruang Genset UPT Pusdainfo 1 Gdg 12.00 M2

19. Gedung LPPM 1 Gdg 2 Lt 354.00 M2

20. Garasi LPMM 1 Rg 20.00 M2

21. Gedung UPT PUSDAINFO 1 Gdg 3 Lt 127.00 M2

22. Ruang Dosen F.Pertanian 1 Gdg 114.00 M2

23. Dekanat Fakultas Pertanian 1 Gdg 575.00 M2

24. Laboratorium & Green House F.Pertanian

1 Gdg 4 Lt 554.00 M2

25. Laboratorium Agro F.Pertanian 1 Gdg 4 Lt 3.500.00 M2

26. Gedung Perkuliahan C& Pascasarjana

1 Gdg 3 Lt 780.00 M2

27. Gedung PKM A 1 Gdg 480.00 M2

28. Gedung PKM B 1 Gdg 2 Lt 520.00 M2

29. Ruang UKM Klasik 1 Gdg 75.00 M2

30. Gedung Kantin 2 Gdg 275.00 M2

31. Gedung Perkuliahan B 1 Gdg 975.00 M2

32. Gedung Perkuliahan D 1 Gdg 950.00 M2

33. Ruang Genset Gedung Perkuliahan 1 Gdg 35.00 M2

34. Gedung Perkuliahan A 1 Gdg 1.100.00 M2

34. Panggung Teater Terbuka 1 Gdg 250.00 M2

94

35. Lap.Parkir Teater/BNI/Lab Terpadu 3 Lokasi 5.000.00 M2

36. Lahan Parkir Rektorat 1 Lokasi 500.00 M2

37. Sarana Olahraga (Futsal/Basket/Volly)

1 Lokasi 500.00 M2

# JUMLAH 21.706.00 M2

B. Kampus B (Cilegon)Tabel 3.36

Fasilitas Kampus B CilegonNo. Nama Gedung /

BangunanKuantitas Luas

(1) (2) (3) (4)1. Gedung Dekanat Baru 1 Gdg 4 Lt 4.500.00 M2

2. Gedung Kuliah Lama 2 Gdg 2 Lt 10.607.00 M2

3. Gedung Kuliah Baru 1 Gdg 3 Lt 3.500.00 M2

4. Pos Satpam 1 Rg 150.00 M2

5. Auditorium/Aula Utama 1 Gdg 760.00 M2

6. Pos SATPAM 2 Rg 20.00 M2

7. Gedung Dekanat Lama (F. Kedokteran)

1 Gdg 35.00 M2

9. Gedung Laboratorium 1 Gdg 2 Lt 1.000.00 M2

10. Gedung COE 1 & 2 2 Gdg 8.000.00 M2

11. Kantin 2 Lokasi 350.00 M2

12. Lapangan Olahraga (Futsal/Basket/dll)

1 Lokasi 150.00

M2

13. Lahan Parkir 3 Lokasi 5.000.00 M2

14. Masjid 1 Gdg 500.00 M2

15. Klinik 1 Rg 200.00 M2

# JUMLAH 22.079.00 M2

95

C. Kampus C (Ciwaru/Sempu)

Tabel 3.37 Fasilitas Kampus C CiwaruNo. Nama Gedung /


(1) (2) (3) (4)1. Gedung Dekanat Baru & R.

Kuliah (B)1 Gdg 3 Lt 3.200.00 M2

2. Gedung Kuliah Lama 2 Gdg 2.400.00 M2

3. Gedung Kuliah Baru (A) 1 Gdg 3 Lt 3.000.00 M2

4. Pos Satpam 1 Rg 70.00 M2

5. Ruang Program Studi 1 Gdg 500.00 M2

6. Mushola 1 Gdg 200.00 M2

7. Gedung/Ruang PKM/BEM/HIMA

1 Gdg 450.00 M2

8. Kantin 1 Gdg 200.00 M2

9. Gedung Rusunawa 1 Gdg 4 Lt 4.000.00 M2

10. Lahan Parkir 1 Lokal 1.000.00 M2

# JUMLAH 15.020.00

M2

D. Kampus D (Kepandaian)

Tabel 3.38 Fasilitas Kampus D KepandaianNo. Nama Gedung /


(1) (2) (3) (4)1. Gedung Kantor Administrasi 2.000.00 M2

2. Gedung Kuliah 1.750.00 M2

96

3. Gedung Asrama Putri 1.400.00 M2

4. Gedung Asrama Putra 1.470.00 M2

5. Ruang Serbaguna 200.00 M2

6. Mushola 100.00 M2

Lahan Parkir 500.00 M2

# JUMLAH 7.420.00 M2

Tabel 3.39Lokasi, Status, Penggunaan Lahan KampusUniversitas Sultan

Ageng TirtayasaNo. Lokasi Lahan

(Nama dan Nomor Jalan,

Kota, Propinsi)

Status Penguasaa

n/ Kepemilikan Lahan*

Penggunaan Lahan Luas

(1) (2) (3) (4) (5)1. Kampus A

Jl. Raya Jakarta Km. 4 Pakupatan Serang – Banten

Milik sendiri Pusat Administrasi dan Rektorat serta Gedung

perkuliahan S1 dan S2, D3

28.384 M2

2. Kampus BJl. Jenderal Soedirman KM.03 Kotabumi Kota Cilegon

Milik Sendiri Gedung Perkuliahan dan Dekanat Fakultas

Teknik

61.685 M2

3. Kampus CJl. Ciwaru Raya Kel. Cipare Kota Serang

Milik Sendiri Gedung Perkuliahan FKIP, Dekanat,

Rusunawa, Laboratorium FKIP

29.216 M2

4. Kampus DJl. Letnan Jidun Kepandaian Kota Serang

Milik Sendiri Gedung Perkuliahan D3 Keperawatan,

Kantor Prodi, Laboratorium, dll

5.933 M2

5. Kampus EJl. Palka KM. 06

Milik Sendiri Kampus Terpadu UNTIRTA dan Rencana

Pengembangan ke

230.975 M2

97

Sindangsari Pabuaran Kab. Serang

Depan

6. Kebun Percobaan FPJl. Karang Kitri Sindangsari Pabuaran Serang

Milik Sendiri Kebun Percobaan F. Pertanian Untirta

21.483 M2

7. Rumah Dinas Komplek Taman Graha Asri Kota Serang

Milik Sendiri (Rencana) Rumah Dinas Rektor

Untirta

1.165 M2

Keterangan: * Status: milik sendiri, sewa, pinjaman, kerjasama

Tabel 3.40 Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program / kegiatan institusi

No.

JenisPrasarana

JmlUnit

Total Luas (m2)

Kepemilikan* Kondisi**Milik Sendi

ri

Sewa/ Pinjam/ Kerjasa

ma

Terawat

TidakTerawa

t

(1)

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Perkantoran/ administrasi

12 5680,91 M2 √ √

2. Ruang kuliah 90 8576 M2 √ √3. Ruang

diskusi, seminar, rapat

12 144 M2 √ √

4. Ruang kerja 12 360 M2 √ √

98

dosen5. - Lab.

Pertanian- Lab. Terpadu

FKIP sedang dibangun.

23 1853,03 M2 √ √

Luas Seluruhnya 16613,94 M2

Tabel 3.41Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya Visi Untirta

No. JenisPrasarana Pendukung

JmlUnit

Total Luas (m2)

Kepemilikan* Kondisi**Milik Sendiri

Sewa/ Pinjam/Kerjasama

Terawat

TidakTerawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1. Lapangan Futsal

dan Basket1 300 M2 √ √

2. LapanganVoly 1 200 M2 √ √3. Teater lapangan

Terbuka1 300 M2 √ √

99

4. Lapangan Parkir Mobil dan Motor

1 500 M2 √ √

5 Gedung PKM. A&B

1 637 M2 √ √

6 Masjid 1 707.00.( M2)

√ √

7 Kendaraan roda empat

16 √ √

8 Kendaraan Roda dua

27 √ √

9 Laptop 253 √ √10 C.PU/Komputer 551 √ √11 Ac 316 √ √12 Lcd Proyektor/

Infokus131 √ √

13 Printer 224 √ √14 Kendaraan Roda

Enam2 √ √

Berdasarkan data sarana prasarana Untirta tersebut di atas adalah merupakan hasil kinerja Untirta selama ini yang berasal dari pemanfaatan sumber daya yang dimiliki Untirta.

100

Gambar 3.2 . Gedung Perkuliahan Kampus Ciwaru

Gambar. 3.3 Gedung Perkuliahan Kampus Cilegon

101

Gambar.3.4 Gedung LPPM

Gambar 3.5 Gedung LP3M

102

Gambar 3.6 Gedung Perpustakaan

Gambar 3.7 Gedung Klinik

103

Gambar 3.8 Gedung Dekanat Fakultas Hukum

Gambar3.9 Gedung Dekanat FKIP

104

Gambar 3.10 Gedung Dekanat Fakultas Pertanian

Gambar3.11 Gedung Dekanat FEB

105

Gambar 3.12 Gedung Dekanat FISIP

106

Tabel 3.42Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2015

NO PERJANJIAN/KONTRAK/SPK

URAIAN PENGADAAN SESUAI

KONTRAK

PENYEDIA BARANG /

KONTRAKTOR PAGU HPS

NILAI KONTRAK

(Rp)

JANGKA WAKTU KONTRAK SUMBE

R DANAHK MULAI AKHIR

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1.

04.11/KONTRAK/Pm.U/UN43-

PPK,PJK/400155/2015,

Tgl. 30/06/2015

Pembangunan Gedung Kuliah Kampus Untirta Cilegon Tahun 2015

PT.BIOTEK GRAHA DUTA

5.030.599.200

5.028.657.000

4.766.943.000,00 150 30/06/1

526/11/1

5 PNBP

2.04.13/KONTRAK/Pm-

U/UN43-PPK.PJK/400155/2015,

Tgl. 22/07/2015

Pembangunan Struktur Gedung Dekanat FT.

Untirta Tahap I Tahun 2015

PT. LINGGAR BHAKTI TEKNIKA

4.639.073.000

4.638.321.000

4.390.691.000,00 120 22/07/5 18/11/1

5 APBN

3.04.15/KONTRAK/Pm-

U/UN43-PPK.PJK/400155/2015,Tg. 13/08/2015

Pekerjaan Cut and Fill dan Perkerasan Jalan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun

2015

PT. BERINGIN MURNI JAYA

9.483.000.000

9.482.689.000

8.579.765.000,00 120 13/08/1

510/12/1

5 APBN

107

Tabel 3.43 Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2016 (Berskala Besar)

NO PERJANJIAN/KONTRAK/SPK

URAIAN PENGADAAN SESUAI KONTRAK

PENYEDIA BARANG /

KONTRAKTOR

PAGU HPS NILAI

KONTRAK (Rp)

JANGKA WAKTU KONTRAK SUMBE

R DANAHK MULAI AKHIR

1 2 6 4 11 12 14 7 8 9 10

1.04.02/KONTRAK/LS/

UN43-PPK.PBJ/401017/2016,

Tgl. 29/02/2016

Pengadaan Jasa Konsultansi Pembuatan

Dokumen AMDAL Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindang

Sari Tahun 2016

PT. KARSA BUANA LESTARI

600.000.000

567.160.000 528.676.000 90 29/02/1

628/05/1

6 PNBP

2.04.04/KONTRAK/SU/

UN43-PPK.PJK/401017/2016,

Tgl. 27/05/2016

Pengadaan Jasa Konsultansi

Perencanaan DED dan Review Masterplan

Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun

2016

PT. PANDU PERSADA

12.782.000.000

6.188.176.000 5.059.000.000 180 27/05/1

627/11/1

6 PNBP

3.04.12/KONTRAK/PU/

UN43-PPK.PJK/401017/2016

Tgl. 27/07/2016

Pengadaan Jasa Konstruksi

Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus

Untirta Ciwaru Tahun 2016

PT. ROASTEFANI

RAMBATE KARYA

7.000.000.000

6.802.200.000 6.320.600.000 150 27/07/1

623/12/1

6 PNBP

4.04.13/KONTRAK/PML/

UN43-PPK.PJK/401017/2016,

Tgl. 03/08/2016

Pembangunan Gedung LPPM Untirta Tahun

2016CV. ASSA MANDIRI

1.249.240.000

1.250.000.000 1.091.912.000 90 03/08/1

631/10/1

6 PNBP

108


NO KONTRAK/SPK URAIAN PENGADAAN SESUAI KONTRAK

PENYEDIA BARANG /

KONTRAKTORPAGU HPS

NILAI KONTRAK

(Rp)

WAKTU PELAKSANAAN SUMBE

R DANAMULAI SELESAI

1 2 4 5 6 7 8 9 10 11

1

04.05/KONTRAK/PU/UN43-PPK.PJK/

401017/2017, Tgl. 22/05/2017

Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus

Untirta Ciwaru Tahun 2017

PT. LUGINA MEDIA SARANA

8.000.000.000,00

7.775.095.000

6.997.585.500,-

22/05/2017

27/11/2017 PNBP

2


401017/2017Tgl. 02/08/2017

Penyiapan Infrastruktur Bagi

Pelaksanaan Pembangunan Kampus

Baru Untirta Sindangsari Tahap I

Tahun 2017

PT. PILAR INDO SARANA

3.950.000.000,00

3.922.470.000

3.118.043.000,-

02/08/2017

30/10/2017 PNBP

3


401017/2017Tgl. 20/09/2017

Rehab Berat Gedung Laboratorium Fakultas Pertanian Universitas

Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2017

PT. LINGGAR BHAKTI TEKNIKA

3.000.000.000,00

2.983.025.000

2.684.722.500,-

20/09/2017

31/12/2017 PNBP

4

04.13/KONTRAK/Pm.U/UN43-

PPK.PJK/401017/2017

Tgl. 10/10/2017

Fasade Bangunan Gedung Rektorat

Untirta Tahun 2017

CV. MEGA LARASINDO

UTAMA1.850.000.000

,001.549.060.

0001.394.154.00

0,-10/10/20

1729/12/20

17 PNBP

109


No. Nama Kegiatan

Sumber

Dana

Nilai Nilai

Nomor Kontrak

KontrakRealisasi

per 31 Desember 2018

Pagu Kontrak Mulai SelesaiProgre

ss Fisik

Total Pembayara

n(%) (Rp)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1The Civil Works For The Construction Of A New Campus Of Untirta Sindangsari

PNBP 505.070.640.000

441.337.417.000

04/KONTRAK/PU/UN43/PPK.IDB/

401496/201807/09/2018

07/09/2018 07/07/2020 7,13 % 66.200.612.55

0

2Pengadaan Alat Laboratorium (Praktikum) Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018

PNBP 732.677.000 692.577.60005.16/KONTRAK/LS/

PPK-PBJ/401017/201814/09/

2018

14/09/2018 12/12/2018 100 % 692.577.600

3Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran Untirta Tahap I Tahun 2018

PNBP 4.000.000.000 3.877.830.00005.19/KONTRAK/LS/

PPK-PBJ/401017/201830/10/

2018

30/10/2018 13/12/2018 100 % 3.877.830.000

4Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran Untirta Tahap Ii Tahun 2018

PNBP 4.000.000.000 3.902.063.00005.45/KONTRAK/LS/

PPK-PBJ/401017/201805/12/

2018

05/12/2018 21/12/2018 100 % 3.902.063.000

5

Pengadaan Jasa Outsourching Tenaga Kebersihan Kantor/Halaman/Taman/Gedung Perkuliah Dan Perkantoran Tahun 2018

RM 2.520.500.000 2.257.608.00004.01/Kontrak/LS/

UN43-PPK.PBJ/401017/201803/01/2

018

03/01/2018 31/12/2018 100 % 2.478.168.000

6 Pengadaan Jasa Konstruksi Rehab Gedung PNBP 2.500.000.000 2.197.279.000 04.15/KONTRAK/PU/

UN43PPK.PJK/31/08/201

8 31/12/2018 61,82% 1.307.066.442

110

Dekanat Fakultas Pertanian Untirta Tahun 2018

401017/201831/08/2018

7Pengadaan Dan Pemasangan Lift Gedung Dekanat Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018

PNBP 825.000.000 780.070.00004.13/KONTRAK/PU/

UN43-PPK.PJK/401017/201801/08/2

018

01/08/2018

28 November

2018100% 857.160.000

111

6.6.3 Mahasiswa dan Jumlah Program Studi

a. Mahasiswa baru dan Jumlah mahasiswa

Seleksi calon mahasiswa baru untuk Program Sarjana di UNTIRTA terdiri atas tiga

jalur seleksi, yaitu SNMPTN, SBMPTN, dan Seleksi Mandiri.

Tabel 3.46 Mahasiswa Baru dan Jumlah Total MahasiswaTahun

AkademikKuota Ikut

Seleksi

Lulus Seleksi

Daftar

Ulang

Jumlah Total Mahasiswa

Progran S-1 & S-22015/2016 4.057 59.44

94.362 3.593 13.576

2016/2017 4.568 35.141

4.413 3.728 15.025

2017/2018 3.513 49.910

4.326 3.573 15.220

2018/2019 4.465 42.298

4.523 4.051 17.088

Program Diploma2015/2016 320 579 252 205 8182016/2017 125 323 125 101 6112017/2018 160 207 207 191 5272018/2019 395 481 385 348 621

112

Progran S-1 & S-

2

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

Program Diploma

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

010,00020,00030,00040,00050,00060,00070,000

JUMLAH MAHASISWA BARU UNTIRTABERDASARKAN TAHUN AKADEMIK

Kuota Ikut Seleksi Lulus SeleksiDaftar Ulang Jumlah Total Mahasiswa

Grafik 3.11 Jumlah Mahasiswa Baru UNTIRTA berdasarkan Tahun akademik

b. Jumlah Program Studi

Jumlah Program Studi di Untirta tiap tahun terus bertambah seiring dengan

tuntutan kebutuhan dan permintaan masyarakat Banten khususnya untuk dapat

berkesempatan melanjutkan pada pendidikan tinggi.

Pada periode tahun 2015 – 2019 terjadi perubahan yang signifikan mengenai

jumlah program studi di untirta, dengan pertambahan inidiharapkan dapat

berdampak pula pada capaian Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi,

dimana Untirta kontribusinya pada APK Propinsi Banten masih sangat rendah,

yaiut baru 1,28%.

Selama kurun waktu 5 tahun (2015-2019) terjadi penambahan jumlah

program studi sebanyak 13 buah, dimana pada kondisi tahun 2014 terdapat 44

buah Prodi dan meningkat jumlahnya menjadi 57 Prodi pada pertengahan

tahun 2019. Untuk lebih jelasnya mengenai perkembangan jumlah program

studi dipaparkan pada tabel berikut :

113

Tabel 3.47Perkembangan Jumlah Prodi di Untirta Periode 2015-2019

NO

.

Unit/Fak. Perkembangan Jumlah Prodi Tahun

2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 Fak. Hukum 1 1 1 1 1 1

2 FKIP 18 18 18 18 19 21

3 Fak. Teknik 6 6 6 6 6 6

4 Fak. Pertanian 3 3 3 3 4 5

5 Fak. Ekonomi &

Bisnis

7 8 8 8 8 8

6 FISIP 3 3 3 3 3 3

7 Kedokteran - - - - - 2

8 Pascasarjana 6 6 8 8 9 11

Jumlah 44 45 47 47 50 57

c. Masa Studi

Masa Studi di Untirta peride tahun 2015 sampai dengan 2019 secara umum

dibandingkan dengan kondisi eksisting tahun 2014 terdapat peningkatan tapi

ada juga yang mengalami penurunan, untuk program studi S1 di FKIP,

FT,FP, FISIP terjadi peningkatan rata rata masa studi nya lebih cepat dibanding

tahun 2014, namun ada juga penurunan masa studinya yaituy lebih lambat

dibandingkan tahun 2014, yaitu pada program studi S1 di FH, namun secara

rata rata masa studi untuk program studi S1 terjadi peningkatan masa studi

yaitu lebih cepat dibandingkan dengan tahun 2014, dimana rata rata masa studi

S1 pada tahun 2014 selama 4,77 tahun, namun pada tahun 2019 rata rata masa

studi S1 ditempuh selama 4.47 tahun, terjadi perubahan kearah yang lebih

baaik dimana terjadi percepatan studi rata rata selama 3 bulan. Namun untuk

Program S2 terjadi pelambatan rata rata masa studi dibandingkan kondisi

tahun 2014, dimana rata rata masa studi S2 selama 1,5 tahun, namunpada tahun

2019 rata rata masa studi S2 selama 2,5 tahun. Sedangkan rata rata masa studi

D3 pada tahun 2014 selama 2.9 tahun juga terjadi pelambatan rata rata masa

114

studi pada tahun 2019 menjadi 3.28 tahun. Untuk kondisi akademik di FH , S2

dan D3 menjadi PR bersama kedepan untuk memperbaiki masa studi yang

lebih cepat. Untuk lebih jelasnya perkembangan rata rata masa studi di Untirta

dapat kita lihat pada tabel berikut ini :

Tabel 3.48Rata- rata Masa Studi di Untirta Periode 2015-2019

No. Unit Rata- rata Masa Studi Tahun2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 FH 4,4 4,3 4,7 4,7 4,6 4,52 FKIP 4,6 4,7 4,7 4,7 4,03 4,43 FT 5,1 4,9 4,9 5,18 4,9 4,64 FP 4,7 4,7 5,1 4,7 4,7 4,55 FEB 4,7 4,8 4,4 4,8 5 4,16 FISIP 5,1 5,2 5,5 5 4,5 4,77 ( S1) 4,77 4,77 4,88 4,85 4,62 4,47

8 (S2) 1.5 1.8 2.0 1.8 2.0 2.59 D3 2,9 2.9 3.0 3.1 2.5 3.28

d. IPK rata-rata

Perbandingan IPK rata rata pada kondisi tahun 2014 dibandingkan dengan

kondisi 2019 untuk program studi S1 dan D3 terjadi peningkatan rata rata IPK,

namun untuk program studi S2 terjadi penurunan rata rata IPK. Untuk lebih

jelasnya data IPK rata rata dapat kita lihat pada tabel berikut ini :

Tabel 3.49 Rata rata IPK

No. Unit Baseline data 2014 IPK Rata rata Tahun2015 2016 2017 2018 2019

1 FH 3,28 3,3 3,35 3,38 3,41 3,462 FKIP 3,19 3,25 3,31 3,32 3,32 3,683 FT 3,01 2,89 3,14 3,09 3,2 3,264 FP 3,22 3,18 3,17 3,29 3,29 3,335 FEB 3,25 3,27 3,37 3,31 3,36 3,426 FISIP 3,25 3,32 3,32 3,45 3,48 3,427 (S1) 3,2 3,20 3,28 3,31 3,34 3,438 S2 3.77 3,83 3,76 3,71 3,7 3,739 D3 3.22 3,28 3,36 3,35 3,43 3,33

115

6.7 Perpustakaan Perpustakaan Untirta dikelola oleh UPT Perpustakaan Universitas Sultan Ageng

Tirtayasa, yang didirikan pada tanggal 14 April 1982, dipimpin oleh seorang Kepala

Perpustakaan yang bertanggung jawab langsung kepada Rektor dan berada dibawah

koordinasi Wakil Rektor Bidang Akademik.

Perkembangan koleksi UPT Perpustakaan Untirta setiap tahun terus bertambah,

terutama pada koleksi buku dan non buku. Perolehan penambahan koleksi buku dan

non buku ini berasal dari:

a. Pembelian

b. Sumbangan tokoh

c. Sumbangan instansi

d. Sumbangan mahasiswa melalui bebas pustaka

Tabel 3.50 Perkembangan Koleksi Tercetak UPT PerpustakaanJenis Koleksi 2015 2016 2017 2018

Judul Eks. Judul Eks. Judul Eks. Judul Eks.Buku1 Koleksi Umum 8.576 26.715 9.221 29.175 10.271 35.265 7.870 29.7932 Tandon 761 1.131 761 1.131 819 1.192 904 1.2973 Fiksi 800 1.154 803 1.161 910 1.533 932 1.5984 Modul 52 85 52 85 52 85 - -5 BI Corner 212 231 212 231 217 236 217 2366 Referensi 982 1.185 983 1.188 1.004 1.234 1.049 1.320

Jumlah Buku 11.386 30.502 12.032 32.971 13.273 39.545 10.972 34.244Non Buku1 Majalah 61 584 65 205 181 181 184 2292 Jurnal cetak 58 150 42 95 142 261 167 3343 Makalah Dosen 209 209 209 209 229 229 24 244 Laporan

Penelitian Dosen218 218 218 218 158 158 158 158

5 Bahan Ajar 140 140 140 140 163 163 7 86 Skripsi 2.515 2.515 2.515 2.515 1.738 1.738 2335 23357 Tesis 887 887 887 887 857 857 1133 11338 Laporan Tugas

Akhir (D3)156 156 156 156 138 138 212 212

9 Koran 4 5 6Jumlah Non Buku 4.248 4.859 4.236 4.425 3.606 3.725 4.226 4.433

Adapun untuk koleksi terekam/elektronik atau eresources peningkatan yang signifikan

di tahun 2016, dilihat dari penambahan e-boook, e-journal berlangganan, disamping

ejournal yang free dari Ditjen Dikti, serta perkembangan Repository yang tumbuh

116

dari kesadaran sivitas akademika untuk bersedia mempublishnya di Repository

Untirta. Jumlah perkembangan koleksi e-resources dapat dilihat pada Tabel berikut :

Tabel 3.51 Data E-resources UPT Perpustakaan Untirta 2015 - 2018NO JENIS KOLEKSI

ERESOURCESTAHUN

2015 2016 2017 2018

1 REPOSITORY 557 2.985 4.838 6.1392 E-JOURNAL 1

database: Cambridge

3 database:1. Cambridge2. Springer3. Access DL

1 database: Cambridge

2 database:1. Emerald2. ClinicalKey

3 E-BOOK 1 database:

1. Sage (37 judul)

2 database:1. Sage (37 judul)2. springer (472

judul)

2 database:1. sage (37 judul)2. Springer (472

judul)

3 database:1. Sage (37

judul)2. Springer

(472 judul)3. Oxford (67

judul)5 Kaset 38 386 CD 263 2637 Disket 12 12

Tahun 2017 hingga sekarang UPT Perpustakaan merubah system informasi

perpustakaan dengan SLiMS, yang masih mengintegrasikan semua proses bisnis

perpustakaan.

117

Gambar 3.13 SLiMS

Informasi mengenai sumber daya yang dimiliki perpustakaan dapat diakses melalui

laman http://perpustakaan.untirta.ac.id/. Pada laman ini terdapat berbagai

informasi dan sumber daya yang disediakan perpustakaan serta link ke berbagai

database elektronik seperti e-journal.

Gambar 3.14. Laman WEB UPT Perpustakaan Untirta

118

http://perpustakaan.untirta.ac.id/

Repositori Universitas Sultan Ageng adalah situs online yang berisi dokumen digital

yang dapat diakses melalui internet. Repositori ini dikembangkan oleh Pusat Data dan

Informasi (PUSDAINFO) bekerjasama dengan UPT Perpustakaan. Nama Repositori

Untirta adalah “Tirta Repositori Universitas Sultan Ageng Tirtayasa”, dengan url:

http://repository.untirta.ac.id/index.htmlTujuan dari repositori ini adalah untuk

mempublikasikan dokumen digital karya ilmiah sivitas akademika Untirta.

Gambar 3.15. Laman Repository UntirtaDokumen digital repository Untirta meliputi:

1. Tugas akhir, yang terdiri dari: Skripsi, Tesis, Disertasi, serta tugas akhir Diploma

2. Hasil Penelitian, yang terdiri dari hasil penelitian dosen dan mahasiswa

3. Terbitan Untirta, yang terdiri dari semua gray literature yang diterbitkan Untirta seperti

Pidato Rektor, Prosiding, Buku, Jurnal, Artikel, dan dokumen lain.

Tabel 3.52 Jumlah Data Digital karya ilmiah yang dipublish dalam Repository Untirta

KATEGORITAHUN

2015 2016 2017 2018Tugas Akhir D3 20 237 365 499

Skripsi 508 2.560 3.888 4.925

Tesis 19 212 442 567

Hasil Penelitian 2 22 24 26

Buku - - 23 37

Jurnal - - 22 28

Artikel - - 66 68

119

http://repository.untirta.ac.id/index.html

6.8 Kerjasama6.8.1 Kerjasama Dalam Negeri

Kerjasama merupakan salah satu aspek yang penting dalam perkembangan Untirta. Kegiatan kerjasama ini menunjang dan sesuai dengan Visi, Misi,Tujuan dan Sasaran Untirta. Dalam upaya menjamin kegiatan kerjasama ini agar terarah, jelas dan dapat dipertanggungjawabkan tata cara penyelenggaraannya dikeluarkanlah SK Rektor dan buku pedoman kerjasama. Semua kegiatan kerjasama yang akan terselenggara pada tahap awal diajukan di evaluasi apakah output kegiatan kerjasama mengacu pada upaya pemenuhan Key Performace Indicator (KPI) yang ada dalam Renstra UNTIRTA serta memperkuat tahapan pelaksanakan program dan visi rektor, menuju Untirta yang maju, bermutu dan berkarakter dalam kebersamaan pada tahun 2025, serta sesuai dengan rencana kerja wakil rektor bidang kerjasama , perencanaan dan sistem informasi yang dijabarkan dalam Program Prioritas (PP) Tahun Anggaran berjalan. Proses ini semua mengacu Siklus Manajemen UNTIRTA sebagai Badan Layanan Umum yang ditetapkan berdasarkan SK Kementerian Keuangan No 1/ KMK.05/2012 dan SOTK Untirta berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012serta tata cara penyelenggaraan kemitraan kerjasama di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang diatur oleh Keputusan Rektor No.01/H.27/KL/XI/2011 tentang Pedoman Kerja sama.Pelaksanaan kerjasama yang mengikuti alur proses ini dapat menjamin mutu kegiatan dan relevansi kegiatan kerjasama UNTIRTA dengan stakeholders terkait baik

120

dalam maupun luar negeri sesuai dengan Tujuan Strategis UNTIRTA yang tercantum dalam Renstra UNTIRTA. Proses monitoring dan evaluasi untuk mutu dan relevansi dilakukan melalui laporan kinerja tahunan Rektor setiap unit kerja.Untuk menjamin Produktivitas dan Keberlanjutan kerjasama, dilakukan berbagai sistem penjaminan mutu yang dikordinasi dan dimonitoring oleh LPPPM Untirta, sehingga kerjasama bisa dilakukan dengan baik, terukur dan terarah. Kegiatan kerjasama dilakukan sesuai dengan kompetensi dosen sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Dampak kegiatan memberikan hasil yang sangat positif. Hal ini ditandai dengan semakin meningkatnya jumlah kerjasama setiap tahunnya.Pada periode tahun 2006 sd 2011 dan periode 2012 sd 2013 (PK-BLU) Untirta telah menjalin kerjasama dengan beberapa instansi baik pemerintah maupun swasta, di dalam dan di luar negeri untuk meningkatkan eksistensi dan sosial responsibility-nya di masyarakat. Kerjasama tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi, selain dengan perguruan tinggi di wilayah Indonesia, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa menjalin kerjasama akademik dengan berbagai perguruan tinggi di luar negeri maupun organisasi internasional. Kerjasama tersebut mencakup keanggotaan di forum organisasi internasional seperti ASAIHL ASEAN, Institute of International Education, Indonesia-USA Rector Forum, dan Indonesia-Thailand Rector Forum.Kerjasama yang dijalin dengan perguruan tinggi di luar negeri dilaksanakan dengan perguruan tinggi di Malaysia (University Sains Malaysia); China (Fujian Normal University) dan Jepang (Kyoto University.

121

Kerjasama tersebut mencakup kerjasama penelitian, pertukaran dosen dan mahasiswa, dan penyelenggaraan double-degree program S2.Kerjasama selama periode tahun 2015 sd 2019 mengalami fluktuasi. Tahun 2015 sebagaimana diuraikan dalam pada tabel dibawah ini.

Tabel 3.53Jumlah Kerjasama Dalam dan Luar Negeri Periode

2015 sd 2019No Kerjasama 2015 201

6 2017 2018 2019

1 Dalam Negeri 35 99 68 52 6

2 Luar Negeri 1 2 10 3 1

Tabel 3.54 Jumlah Kerjasama Periode 2015 sd 2019No. URAIAN 2015 2016 2017 2018 20191. Dunia Usaha

Nasional/Internasional5 14 17 21 2

2. Lemb. Pendidikan Nasional/Internasional

20 50 22 16 3

3. Pemerintah Daerah/Kementerian

10 35 29 15 2

JUMLAH 9 99 68 52 7

Secara umum, pelaksanaan evaluasi kegiatan kerjasama dilakukan secara langsung oleh unit yang menindaklanjuti kegiatan kerjasama baik ditingkat Prodi, Fakultas, Lembaga, maupun Universitas. Kerjasama dengan instansi lokal dan regional umumnya berjalan dengan baik karena hampir setiap tahun terjalin kerjasama dan berulang. Hal ini menunjukkan bahwa untirta secara umum telah diakui kepemimpinan publiknya dan diakui hasil kerjasamanya. Evaluasi pelaksanaan kerjasama luar negeri belum dilaksanakan secara terjadwal. Namun dalam beberapa kegiatan sering

122

dilakukan evaluasi incidental terutama jika dalam kegiatan rapat koordinasi maupun pertemuan sejenis dan menyinggung kerjasama yang telah dilakukan. Kegiatan terakhir yang dilakukan dalam mengoptimalkan pemanfaatan jejaring kerjasama adalah “Inventarisasi Sarana dan Prasarana untuk Income Generate Universitas” dengan menghadirkan Direktur Bidang Kerjasama DIKTI. Dalam pertemuan ini dilakukan eksplorasi, evaluasi serta peluang besar pemanfaatan kerjasama yang telah dilakukan.

123

Tabel 3.55 REKAPITULASI DATA KEGIATAN MEMORANDUM of UNDERSTANDING (MoU) DAN ATAU PERJANJIAN KERJASAMA (PKS)

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA DENGAN MITRA KERJASAMA TAHUN 2018

NO.

Lembaga/Mitra Nomor Surat

Tanggal Jangka

Waktu

PerihalMulai Berakhir

1

PT Shenhua Gudhua Pembangkit Jawa Bali

Nomor : 02 Januari 2018

01 Januari 2021 3 Tahun Penyusunan Dokumen Social

Mapping Di Lingkungan PT SGPJB (PLTU Jawa 7 Project) GHJAWA-2017-FW-18

043/UN43/MoU.LL/XI/2018 2 PT Shenhua

Gudhua Pembangkit Jawa Bali

Nomor : 02 Januari 2018 02 April 2018 3 Bulan

Penyusunan Dokumen Social Mapping Di Lingkungan PT SGPJB (PLTU Jawa 7 Project) GHJAWA-2017-FW-18

020/UN43/PKS.LL/XII/2018 3 Dewan Pimpinan

Nasional Perhimpunan Advokat Indonesia


31 Desember 2018 1 Tahun

Pelaksanaan Pendidikan Khusus Profesi Advokat

108/PERADI-PKJSPKPA/I/18 0009/UN43.1/TU/2018

4 Badan Pusat

Statistik Provinsi Banten



Pemanfaatan Fasilitas PST Point

01/KS.P/36/03-1/2018 040/UN43.10/TU/2018

5 CV Dharma Jaya Nomor : 04 Januari 2018

04 Januari 2019 1 Tahun

Pemeliharaan dan Perbaikan Kendaraan Dinas dan Operasional Roda 4 (empat) dan 6 (enam) di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2018

6 PT PLN (Persero) Nomor : 22 Januari

201821 Januari

2020 2 TahunKerjasama Di Bidang Pendidikan dan Pelatihan

124

0030.MoU/SDM.04.09/PUSDIKLAT/2018

036/UN43/MoU.DL/XII/2018 7 CV. Anugrah

Agung Abadi Bogor



Kerjasama dalam Bidang Penelitian, Magang, dan Kuliah Kerja Profesi (KKP)001042/MOA/2018/135

8 RSUD dr Dradjat

PrawiranegaraNomor : 01 Februari

201831 Januari

2020 2 TahunKerjasama tentang Pendidikan, Pelatihan, Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

800/Ps.1137/II/2018 010/UN43/MoU.KL/II/2018

9 RSUD dr Dradjat Prawiranegara

Nomor : 01 Februari 2018


Penyediaan Lahan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bagi Mahasiswa 07/PKS-DIKLAT-RSUD/II/2018

0099a/UN43.2/KS/2018 10 Pemerintah Kota

CilegonNomor :

06 Februari 2018

05 Februari 2019

1 Tahun

Kerjasama Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Serta Sumber Daya Manusia

100/01-Pemt/2018 001/UN43/MoU.KL/II/2018

11 Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Institut Pertanian Bogor

Nomor : 07 Maret 2018 06 Maret 2021 3 Tahun Kerjasama tentang Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat di Bidang Perikanan dan Kelautan

122/153.3/DN/2018 0287/UN43.4/DN/2018

12 PT Krakatau Steel Nomor : 12 Maret 2018 11 Maret 2023 5 Tahun Peningkatan Kualitas Sumber

Daya Manusia, Pendidikan, Pelatihan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Pengembangan Teknologi di Bidang Industri

003/UN43/MoU.KL/II/2018 03/DU-KS/MoU/2018

13 PT Krakatau Steel Nomor : 12 Maret 2018 11 Maret 2020 2 Tahun Pemberian Program Beasiswa

Ikatan Dinas 124/Dir.SDM&PU-KS/KONTR/2018 125

005/UN43/PKS.KM/II/2018 14 BKKBN Provinsi

BantenNomor : 22 Maret 2018 21 Maret 2023 5 Tahun Upaya Mewujudkan Keluarga

Kecil Bahagia Sejahtera melalui Pendidikan berwawasan Kependudukan, Keluarga berencana dan Kesehatan Reproduksi (KB-KR), Pusat Informasi dan Konseling (PIK) Mahasiswa, Generasi Berencana (Genre), Advokasi Pergerakan dan Informasi (Adpin) Bagi Penyidik, Peserta Didik dan Tenaga Pendidik.

0852/HK.101/J.5/2018 004/UN43/MoU.KL/III/2018

15 Balai Pengkajian

Teknologi Pertanian Banten

Nomor : 23 Maret 2018 22 Maret 2019 1 Tahun Kerjasama dalam Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat, Publikasi/Seminar dan Kuliah Kerja Profesi di Bidang Pertanian

B-387/HM.280/H.12.10/3/2018 0360/UN43.4/DN/2018

16 Fakultas Hukum

Universitas Borneo Tarakan

Nomor : 26 Maret 2018 25 Maret 2023 5 Tahun Program Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi009/UN51.6/KS/2018

0317/UN43.1/TU/2018 17 Fakultas Hukum

Universitas Khairun Ternate

Nomor : 26 Maret 2018 25 Maret 2023 5 Tahun Program Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi11/UN44.C1/KS.01/2018

0274/UN43.1/TU/2018 18 Kementerian

Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan

Nomor : 27 Maret 2018 26 Maret 2020 2 Tahun Implementasi Gerakan Nasional Revolusi Mental4/NKB/SES/KEMENKO/PMK/IV/2018

005/UN43/MoU.KL/III/2018

19 Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Jambi

Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pengabdian Serta

011/UN21.9/KS/2018 0441/UN43.2/KS/2018

126

Pemberdayaan Masyarakat20 Fakultas Bahasa

dan Seni Universitas Negeri Medan

Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi1844/UN33.2/LL/2018

0422/UN43.2/KS/2018 21 Fakultas Bahasa

dan Seni Universitas Negeri Padang

Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi715/UN35..5/KF/2018

08144/UN43.2/KS/2018 22 Fakultas Bahasa

dan Seni Universitas Negeri Jakarta

Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi742/UN39.5.FBS//KS/2018

0815/UN43.2/KS/2018 23 PT Bank Negara

IndonesiaNomor : 01 April 2018 31 Maret 2020 2 Tahun Perjanjian Sewa Menyewa

Lahan Atau Ruang Bangunan ATM Center Kampus C Untirta007/UN43/PKS.KU/III/2018

SRG/01/1057/2018 24 Badan Penelitian

dan Pengembangan Pertanian Kementerian Pertanian Republik Indonesia

Nomor : 02 April 2018 01 April 2021 3 Tahun Penelitian dan Pengembangan Pertanian006/UN43/MoU.KL/IV/2018

B-368.2/HK.220/H/04/2018

25 Fakultas

Pertanian Universitas Padjadjaran

Nomor : 10 April 2018 09 April 2023 5 Tahun Kerjasama dalam Bidang Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Sumber Daya Manusia

001042/MOA/2018/154

26 Laboratorium

GlobalNomor : 16 April 2018 15 April 2023 5 Tahun

Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pengabdian Serta Pemberdayaan Masyarakat

0081/UN43/MoU.KL/IV/2018 041/PKS/Global/IV/2018

27 Laboratorium Global

Nomor :16 April 2018 15 April 2019

1 Tahun

Penyelenggaraan Pemeriksaan Tes Narkoba Calon Mahasiswa Baru Untirta Tahun 2018

127

011/UN43/PKS.DL/IV/2018 041/PKS/Global/IV/2018

28 Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala

Nomor : 17 April 2018 16 April 2023 5 Tahun Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi005/UN11.5/KS/DN/2018

0430/UN43.4/DN/2018 29 Pemerintah

Kabupaten Serang

073/MoU.75-Huk/2018 17 April 2018 16 April 2019 1 Tahun Pendidikan, Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat017/UN43/MoU.KL/IV/2018

30 Ikram Education DN BHD Infrastructure University Kuala Lumpur

20 April 2018 19 April 2021 3 Tahun Academic Activities

31 Fakultas Hukum Universitas Tanjungpura

Nomor : 23 April 2018 22 April 2023 5 Tahun Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi3173/UN22.1/KS/2018

0364/UN43.1/TU/2018 32 Balai Penelitian

Tanaman PalmaNomor : 26 April 2018 25 April 2022 4 Tahun Penelitian dalam Mewujudkan

Pembentukan Pusat unggulan IPTEK Ketahanan Pangan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

009/UN43/PKS.KL/IV/2018 1286/HM.240/H.4.1/04/2018

33 PT PLN UDIKLAT

SuralayaNomor : 02 Mei 2018 01 Mei 2019 1 Tahun Kerjasama di Bidang

Pendidikan dan Pelatihan0023.PJ/KHM.00.01/UDA 07/2018 013/UIN43/PKS.DL/V/2018

34 Asosiasi Asuransi Jiwa Indonesia (AAJI)

09/PKS-Univ-Lgl/AAJI/III/2018 31 Mei 2018 31 Desember 2018 7 Bulan

Penyelenggaraan Ujian Sertifikasi Keagenan Asuransi Jiwa dan atau Bancassurance Metode Elektronik (Ujian Online)

35 Kementerian

Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia

Nomor : 02 Juli 2018 01 Juli 2020 2 Tahun Pengkajian, Penelitian dan Pengembangan Bidang Hukum dan Hak Asasi ManusiaPPH.UM.01.01

0558/UN43.1/TU/2018

128

36 Universitas Terbuka

Nomor : 03 Juli 2018 02 Juli 2023 5 Tahun Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pelatihan, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

4447/UN31.WR.4/HK.01.00/2018 012/UN43/MoU.KL/VII/2018

37 Universitas

TerbukaNomor : 03 Juli 2018 02 Juli 2022 4 Tahun Kegiatan Belajar Mengajar

melalui Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dalam Rangka Peningkatan Angka Partisipasi Mahasiswa

921/UN31.UPBJJ.13/HK.01.00/2018 016/UN43/PKS.KM/VII/2018

38 Dinas

Pemberdayaan Perempuan Perlindungan Anak Kependudukan dan Keluarga Berencana Provinsi Banten

Nomor : 04 Juli 2018 Pelaksanaan Survei Kepuasaan Masyarakat terhadap Pelayanan Administrasi Kependudukan di Kabupaten/Kota Provinsi Banten Tahun Anggaran 2018

073/3826-DP3AKKB/2018 070/UN43.6/SK/2018

39 Institut Teknologi

Sepuluh November

Nomor : 05 Juli 2018 04 Juli 2023 5 Tahun Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian,dan Pengabdian Kepada Masyarakat

013/UN43/MoU.KL/VII/2018 78/MoU/ITS/2018

40 Universitas Sahid Jakarta

Nomor : 24 Juli 2018 23 Juli 2022 4 Tahun Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dan Pengabdian Kepada Masyarakat

015/UN43/MoU.KL/VII/2018 016/USJ-01/A-26/2018

41 Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung

016/UN43/MoU.KL/VII/2018 26 Juli 2018 25 Juli 2020 2 Tahun Kerjasama meliputi Pelayanan, Pendidikan, Pelatihan dan Penelitian Di Bidang Kesehatan HK.03.01/X.4.1.3/12904/2018

42 Rumah Sakit

Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung

HK.03.01/X.4.1.3/13050/2018 30 Juli 2018 29 Juli 2020 2 Tahun Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Di Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung

1270UN43.2/KS/2018

43 Institut Teknologi Sepuluh

Nomor : 10 September 2018

08 Desember 2018

3 Bulan Pelaksanaan Pengembangan Sistem Informasi Terintegrasi

129

November Tahap I BLU Untirta021/UN43/PKS.KU/IX/2018

44 PT Sawayaka Fujindo Indonesia

018/UN43/MoU.LN/IX/2018 19 September 2018

18 September 2019 1 Tahun

Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dan Pengabdian Kepada Masyarakat

45 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Lembaga Administrasi Negara Bandung

2072/STIA.2/KLS.01/2018 20 September 2018

19 September 2023 5 Tahun

Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi

067/UN43.6/SK/2018

46 Sangji University 001042/MOU/2018/280 08 Oktober

201807 Oktober

2023 5 TahunCooperation in Education and Academic Research

47 Chonnam

National University

001042/MOU/2018/281 10 Oktober 2018

09 Oktober 2023 5 Tahun

Cooperation in Academic Activities

48 Rumah Sakit

Umum Daerah Banten

102/1905/RSUB/IX/2018 17 Nopember 2018

16 Nopember 2021

3 Tahun Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharma untuk mahasiswa dan dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

2123/UN43.2/KS/2018

49 Dinas Koperasi Perindustrian dan Perdagangan Kab. Serang

027/358/Set/2018 10 Nopember 2018

10 Desember 2018

1 Bulan Survei Indeks Kepuasan Masyarakat Terhadap Dinas Koperasi Perindustrian dan Perdagangan Kabupaten Serang.

073.a/UN43.6/SK/2018

130

50

Rumah Sakit Umum Daerah Banten

102/1905/RSUB/IX/2018 17 Nopember 2018

16 Nopember 2021

3 Tahun Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharma untuk mahasiswa dan dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

2123/UN43.2/KS/2018

51Bank Negara Indonesia

023/UN43/PKS.KU/XII/2018 31 Desember 2018

30 Desember 2021

3 Tahun Perjanjian Sewa Menyewa Lahan Atau Ruang Bangunan ATM Center Kampus A UntirtaSRG/01/4807/2018

52 Dinas Kesehatan Kota Serang

023/UN43/PKS.KU/XII/2018 31 Desember 2018


UPTD Puskesmas Dinas Kesehatan Kota Serang Sebagai Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharna untuk Mahasiswa dan Dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

SRG/01/4807/2018

53 Dinas

Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Provinsi Banten

188.4/809.DPMD/2018 01 April 2018 30 Juni 2018 2 Bulan Penyusunan Profil Lembaga Adat016A/UN43.6/SK/2018

54 Badan

Perencanaan Nomor :01 Februari

2018 31 Mei 2018 3 BulanPenyusunan Dokumen Survey Kebutuhan Masyarakat (SKM)

074/22/Bapp/2018

003/UN43/PKS.KL/I/2018

55Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Lebak

050/ -Litbangbapp/201821 Februari

201820 Agustus

2018 6 BulanPenyusunan Dokumen Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Kegiatan Inventarisasi Masalah Pelayanan Publik Tahun Anggaran 2018

016.b/UN43.6/SK/2018

131

6.8.2 Kerjasama Luar Negeri

Tujuan kerjasama internasional yang digagas UPT. Pusat Layanan

Internasional pada periode 2015 – 2019 yaitu kerjasama internasional yang

difokuskan kepada universitas atau instansi luar negeri yang memiliki fokus

terhadap Food Security guna mendukung proyek pengembangan kampus

Sindang Sari. Universitas atau Instansi yang ditargetkan untuk dapat terjalin

kerjasamanya diutamakan juga merupakan mitra dari daerah Asia khususnya

Asia Tenggara.

Target yang dicanangkan untuk kerjasama internasional periode 2015 – 2019

yaitu 20 MoU dan MoA. Target tersebut merupakan inisiasi kerjasama baru

dan pembaharuan atau perpanjangan dari ebelumnya.

UPT. Pusat Layanan Internasional telah melaksanakan berbagai kegiatan.

Kegiatan-kegiatan ini dirancang untuk menunjang pencapaian target dan

sasaran kerjasama internasional untuk periode 2015 – 2019. Kegiatan-

kegiatan tersebut diantaranya;

Tabel 3.56 Kegiatan Kerjasama

NO PROGRAM KEGIATAN SASARAN KEGIATAN

1 Sosialisasi beasiswa

Sosialisasi beasiswa pendidikan/pelatihan

Menjalin hubungan diplomatis yang baik dengan provider beasiswa dan dubes asing

2 Education Fair Pameran beasiswa luar negeri dari berbagai penyedia beasiswa

Menjalin hubungan diplomatis yang baik dengan provider beasiswa dan dubes asing

3 Membuat profil Untirta dalam Bahasa Inggris dalam bentuk softcopy dan hardcopy

Koordinasi pembuatan profil Untirta berbahasa Inggris sebagai media promosi

Profil Untirta dalam versi Bahasa Inggris dalam bentuk booklet dan leaflet

132

4 Pendampingan kunjungan sivitas akademika asing

Penerimaan kunjungan sivitas akademika asing

Terbukanya peluang kerjasama melalui sivitas akademika yang berkunjung

5 Pengenalan kegiatan Summer Camp atau kelas Internasionaldi Untirta

Workshop Summer Camp bagi fakultas di Untirta

Terbentuknya program summer camp/kelas internasional di setiap fakultas

6 Penyusunan draft baku dan alur kerjasama internasional

Workshop Inisiasi Kerjasama

Tersedianya alur yang jelas untuk penginisiasian kerjasama dan draft baku MoU

7 Penyusunan draf baku perjanjian kerjasama (MoA)

Workshop Penyusunan MoA

Mendorong sivitas akademika Untirta untuk memanfaatkan kerjasama yang telah terjalin

8 Penguatan Jejaring Kerjasama

Penandatangan/kunjungan kerjasama ke mitra Universitas di luar negeri

MoU yang resmi ditandatangani dan penjajakan MoA

9 International Inbound/Outbound

Pengiriman mahasiswa Untirta untuk berpartisipasi di kegiatan exchange dan penerimman mahasiswa luar negeri dalam kegiatan di

Implementasi MoU dan penguatan kerjasama dengan mitra luar negeri

133

Untirta

10. 10 Beasiswa Darmasiswa

Menjadi pengelola beasiswa Darmasiswa Pemerintah Indonesia

Menjaring mahasiswa asing untuk studi di Untirta dan mengenalkan Untirta di universitas peserta Darmasiswa

Realisasi MoU Periode 2015 – 2019

Dalam kurun waktu 4 tahun, realisasi MoU yang ditargetkan sebanyak 20 MoU

dengan universitas di luar negeri, diperoleh kesepakatan MoU sebanyak 14 (empat

belas buah) yang terdiri dari beberapa universitas di China, Korea Selatan, Malaysia,

Iran, Jerman dan Thailand. Kerjasama ini meliputi berbagai aspek yang utamanya

yaitu aktivitas akademik seperti pertukaran pelajar, staff, penelitian bersama, dan lain

sebagainya. Durasi kerjasama tersebut rata-rata berusia selama 5 tahun dengan

berbagai opsi perpanjangan jika terbukti bermanfaat.

Dari 14 MoU yang disebutkan sebelumnya, realisasi implementasi MoU masih

terbilang sangat rendah dengan hanya beberapa kegiatan yang dapat direalisasikan.

Kegiatan tersebut diantaranya yaitu pengiriman mahasiswa Untirta (Outbound

program) di Chonnam National University, beasiswa akademis melalui Posco TJ Park

Foundation, pertukaran mahasiswa PPLK Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

dengan Krabi Institute Thailand, dan pengiriman staf untuk mengikuti training

program Overseas Non-degree Training IsDB di Duisburg-Essen, Jerman. Untuk

lebih detailnya, dibawah ini tersaji lengkap monitoring dan evaluasi kerjasama luar

negeri.

Tabel 3.57 Monitoring dan Evaluasi Kerjasama Luar Negeri tahun 2019

Perihal Monev Masalah Tindak Lanjut

Academic ActivitiesPengiriman Mahasiswa Untirta Studi selama satu Semester di

CNUTerealisasi Masih berlaku

Beasiswa Pendidikan Pemberian Beasiswa Pendidikan bagi Mahasiswa Berprestasi

Terealisasi Masih berlaku

134

Aktifitas Akademik Penelitian antar dosen Persiapan teknis MoA Masih berlaku

Staff DevelopmentPengiriman Dosen Untirta untuk kuliah di Duisburg-Essen melalui program Untirta dan IsDB

Terealisasi Masih berlaku

Academic ActivitiesPenguatan kerjasama dalam bidang pembinaan Sumber Daya Manusia dan manajemen Mutu

Kesiapan dalam take and give

penguatan SDM

Mengkader SDM yang

mampu dan qualified

Collaborate in the development of

educational programs and cultural exchanges

Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor

Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku

Cooperation in education, research

and cultural exchangeBeasiswa, Studi lanjut dan visiting

profesorDalam Proses

Negosiasi Masih berlaku

Cooperation in education, research

and cultural exchange Pelatihan bahasa, Beasiswa, Studi Lanjut


Cooperation in

education, research and cultural exchange



Academic Activities



a. Join academic program, including research activities;

a. Join academic program, including research activities;

Terealiasasi Masih berlaku

b. Exchange of information, including research publications;

b. Exchange of information, including research publications;

c. Exchange of teaching staff for the development of both instivities;

c. Exchange of teaching staff for the development of both instivities;

d. Exchange of community services, including exchange of social-cultural

d. Exchange of community services, including exchange of social-cultural activities;

135

activities;e. Invitations of

authorized officials to visit and to develop cooperative mechanisms between the parties;

e. Invitations of authorized officials to visit and to develop cooperative mechanisms between the parties;

Tuan rumah forum komunikasi Dekan FKIP

Negeri Se-Indonesia Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor


Implementasi Gerakan

Nasional Revolusi Mental

Kuliah Kerja Nyata Tematik Revolusi Mental Dalam Proses

Negosiasi Masih berlaku

Academic Activities Pertukaran Pelajar Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku

136

6.9 Sumber Daya Keuangan

Dalam hal pengelolaan sumberdaya dana UNTIRTA sebagai satker BLU Penuh

menggunakan prinsip alokasi dan kontribusi. Salah satu indikator yang digunakan

adalah alokasi PNBP dan Rupiah Murni dengan memperhatikan kontribusi kinerja

keuangan dan capaian kinerja akademik setiap unit kerja.

Dalam perkembangannya UNTIRTA di tahun 2016 sudah menerapkan sistem

Remunerasi untuk pejabat pengelola, pegawai dosen dan pegawai tenaga

kependidikan serta Dewan Pengawas. Pembayaran Remunerasi ini didasari atas

kinerja yang dihasilkan sehingga bisa meningkatkan penghasilan disamping gaji.

Sumber pembiayaan yang digunakan untuk remunerasi adalah alokasi anggaran

PNBP dimana setiap tahunnya alhamdulillah mengalami peningkatan. Konsep ini

sepertinya barang baru untuk pimpinan maupun pegawai. Oleh karenanya pada

tahun 2016 adalah masa transisi penyesuaian konsep dan perhitungan pembayaran

remunerasi.

Sistem yang diadopsi oleh BLU Untirta telah dituangkan dalam Rencana Strategis

(Renstra) lima tahunan dan Rencana Bisnis dan Anggaran (RBA) tahunan. RBA

termasuk RKA (Rencan Kerja danAnggaran) dibahas dan disahkan oleh Dewan

Pengawas sebagai wujud implementasi check and balances agar organisasi berjalan

sehat dan objektif. Rencana Strategi Bisnis yang ditetapkan dan dijalankan mengacu

pada Renstra lembaga sesuai Visi dan misi Untirta. Dalam pelaksanaan kegiatannya

Untirta menggunakan dua sumber dana, yaitu dana yang bersumber dari Rupiah

Murni dan dana yang bersumber dari PNBP.

1) Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP)

PNBP adalah sumber dana melengkapi dana rupiah murni yang diberikan

pemerintah. Setiap tahunnya penerimaan PNBP disusun menggunakan aplikasi

TRPNBP sebagai acuan dalam penyusunan anggaran untuk tahun yang akan

datang. Anggaran yang direncanakan digunakan untuk membiayai seluruh

kegiatan operasional satker dan layanan pendidikan. Untuk capaian kinerja

keuangan dapat dianalisis dengan mengukur tingkat capaian target PNBP, yaitu

dengan membandingkan realisasi PNBP dengan target yang ditetapkan dalam

137

DIPA. Trend tingkat capaian Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) Untirta

mengalami peningkatan dari tahun ke tahunnya. Tingkat capaian Penerimaan

Negara Bukan Pajak pada tahun 2015 mengalami kenaikan sebesar 152% dari

target sebesar Rp. 57.230.912.370 menjadi Rp. 86.901.199.262. Berdasarkan

realisasi pendapatan tahun sebelumnya Untirta di tahun 2016 meningkatkan

target penerimaannya menjadi Rp. 71.604.107.000 dari target tahun

sebelumnya,dan target tercapai dengan kenaikan sebesar 159% menjadi Rp.

113.628.736.460. Tahun 2017 kembali Untirta menaikan target pendapatan

sebesar Rp. 72.426.181.000 dan penerimaan mengalami peningkatan 204%

yaitu sebesar Rp. 149.333.299.731. Kenaikan yang signifikan ini terjadi selain

dari peningkatan pendapatan jasa pelayanan pendidikan dengan adanya

tambahan yang berasal dari uang SPIn, Semester Antara, juga dikarenakan

adanya hibah dari pemerintah sebesar Rp. 10 Milyar. Untuk tahun 2018

penerimaan Untirta mencapai Rp. 157.709.258.621 naik dari target Rp

105.826.950.000. Selain kenaikan disisi pendapatan Jasa pelayanan pendidikan

dan Kerjasama lembaga, kembali Untirta menerima dana hibah dari

pemerintah sebesar Rp. 9 Milyar. Ada yang menarik perhatian dari

peningkatan pendapatan ditahun 2017 dan 2018 ini dimana Kerjasama lembaga

dengan pemerintah dalam dan luar negeri mulai bergerak naik yang juga

disertai bertambahnya pemasukan usaha lainnya melalui pemanfaatan asset.

Tabel 3.58 Target Dan Realisasi Pendapatan Pnbp Untirta Tahun 2015-2019

No. Tahun Target PNBP Realisasi PNBPCapaian Dari

Target(%)

Keterangan

1. 2015 Rp 57.230.912.370 Rp 86.901.199.262 152% Naik

2. 2016 Rp 71.604.107.000 Rp 113.628.736.460 159% Naik

3. 2017 Rp 72.426.181.000 Rp 149.333.299.731 204% Naik

4. 2018 Rp 98.016.416.000 Rp 157.709.258.621 161% Naik

5. 2019 Rp 105.826.950.000 Rp - -Penerimaan

masih berjalan

138

GRAFIK 3.12 TARGET DAN REALISASI PNBP

Pengeluaran untuk belanja PNBP, Untirta juga mengalami peningkatan belanja sesuai dengan rencana dan kebutuhan setiap tahunnya. Dilihat dari jenis belanja untuk sumber dana PNBP didominasi untuk pembangunan dan pengembangan kampus dengan disertai kebutuhan IT yang memadai. Pengeluaran belanja urutan selanjutnya adalah untuk pengeluaran Gaji dan Tunjangan dimana pembayaran untuk remunerasi ada didalamnya. Pembayaran Remunerasi pegawai dimulai sejak tahun 2016 hingga saat ini. Disis lain pengeluaran ada belanja modal tanah yang diperuntukan pembelian lahan kampus pada tahun 2017, belanja modal gedung dan belanja modal peralatan dan mesin melalui pembuatan Sistem Terintegrasi bekerjasama dengan ITS dan pengadaan alat kedokteran di tahun 2018, yang mana sumber dana tambahan PNBP yang kita terima pada tahun itu berasal dari hibah pemerintah daerah.

139

2015 2016 2017 2018 2019 Rp-

Rp20,000,000,000

Rp40,000,000,000

Rp60,000,000,000

Rp80,000,000,000

Rp100,000,000,000

Rp120,000,000,000

Rp140,000,000,000

Rp160,000,000,000

Rp180,000,000,000

TARGETREALISASI

Tabel 3.59 Realisasi Pendapatan Dan Belanja PNBP Untirta Tahun 2015-2019

NO.

TAHUN PENDAPATAN BELANJA CAPAIA

N KETERANGA

N ( % )

1. 2015 Rp 86.901.199.262

Rp 56.878.580.476 65,5%

2. 2016 Rp

113.628.736.460

Rp 105.939.994.84

4 93,2%

3. 2017 Rp

149.333.299.731

Rp 140.169.291.72

4 93,9%

4. 2018 Rp 157.709.258.62

1

Rp 151.965.041.97

7

96,4%

5. 2019 -Penerimaan

masih berjalan

Grafik 3.13Pendapatan Dan Belanja PNBP UNTIRTA Tahun 2015-2019

140

2015 2016 2017 2018 20190

20,000,000,000

40,000,000,000

60,000,000,000

80,000,000,000

100,000,000,000

120,000,000,000

140,000,000,000

160,000,000,000

180,000,000,000

PENDAPATANBELANJA

2) Rupiah Murni Target pendapatan dan belanja merupakan bagian dari indikator

atas keberhasilan dan pencapaian anggaran. Tingginya serapan anggaran harus diiringi capaian output dan income yang dihasilkan. Sehingga pelaksanaan anggaran bisa tepat sasaran sesuai rencana program dan kegiatan sesuai arah visi dan misi Untirta. Tidak terserapnya anggaran baik yang bersumber dari RM maupun PNBP bukan menjadi suatu kegagalan dalam pelaksanaan program kerja dan kegiatan.

Ada beberapa faktor yang menyebabkan tidak terserapnya anggaran dengan maksimal seperti adanya kebijakan pemerintah terkait penerimaan pegawai yang tidak dilaksanakan, gagalnya penetapan pemenang pekerjaan, adanya perubahan harga, sampai adanya perubahan kegiatan dan anggaran yang dilaksanakan dikarenakan situasi dan kondisinya saat itu harus disesuaikan. Disisi lain ada efisiensi anggaran yang bisa kita simpan untuk kemudian kita bisa

141

pergunakan kembali di tahun yang akan datang disesuaikan dengan kebutuhan.

Universitas sultan Ageng Tirtayasa dalam masa perkembangannya mendapatkan dana Pinjaman Luar Negeri (PLN) dari negara Arab melalui IDB mulai tahun 2017 yang digunakan untuk Pembangunan Kampus Sindangsari yang didukung dengan dana sumber Rupiah Murni Pendamping (RMP) untuk peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) pada program IDB.

Tahun 2017 dana PLN yang diterima sebesar Rp. 4 Milyar dengan dana pendampingan RMP sebesar Rp. 4.230.319.000, dimana pada pelaksanaannya dana PLN pada tahun tersebut gagal terserap dikarenakan gagalnya penetapan pemenang pekerjaan. Pada tahun 2018 Untirta mendapatkan dana PLN sebesar Rp. 68.184.530.000 dengan serapan anggaran Rp. 66.200.612.550 sekitar 97% dan dana pendamping sumber RMP sebesar Rp. 5.110.519.000 dengan serapan anggaran sebesar Rp. 4.057.917.324 atau sekitar 79,40%. Anggaran tersebut digunakan untuk pembayaran uang muka pembangunan dan kegiatan peningkatan SDM penunjang program IDB. Kembali di tahun ini (2019) Untirta mendapatkan dana Pinjaman (PLN) selanjutnya sebesar Rp. 191.548.573.000 dan dana pendamping RMP sebesar Rp. 5.719.761.000 yang pelaksanaannya masih dalam proses. Dengan adanya pinjaman dari luar negeri ini diharapkan pada tahun 2020 berakhirnya program ini Untirta secepatnya memiliki kampus yang jauh lebih baik dan memadai guna peningkatan pendidikan daerah dan nasional.

Berkenaan dengan pagu anggaran sumber Rupiah Murni Untirta mendapatkan tambahan anggaran sumber Bantuan

142

Operasional Perguruan Tinggi Negeri (BOPTN) 3 tahun terakhir ini seiring dengan kebutuhan Untirta yang juga meningkat setiap tahunnya. Namun di tahun 2015 Untirta pernah mengalami penyerapan anggaran yang kurang optimal, ini dikarenakan ada kendala teknis pencairan dan laporan pada masa transisi perpindahan kementerian dari Kemendikbud menjadi Kemenristekdikti.

TABEL 3.60PAGU DAN REALISASI ANGGARAN RUPIAH MURNI Untirta Tahun

2015-2019

NO TAHUN

ANGGARAN JUMLAH

ANGGARAN REALISASI ANGGARAN

PROSENTASE

1 201586.901.199.26

2 56.878.580.476 65%

2 2016 91.990.265.000 91.257.637.210 99%

3 2017 91.141.904.000 81.566.814.039 89%

4 2018 93.999.704.000 86.717.308.331 92%

5 2019 97.491.908.000 - 0%

Grafik 3.14 Pagu Dan Realisasi Rupiah Murni Untirta Tahun 2015-2019

BAB IV. TANTANGAN MASA DEPAN1432015 2016 2017 2018 2019

-

20,000,000,000

40,000,000,000

60,000,000,000

80,000,000,000

100,000,000,000

120,000,000,000

ANGGARANREALISASI

BAB IV. TANTANGAN MASA DEPAN

Tantangan masa depan yang tentu akan dihadapi oleh Untirta sebagai sebuah PTN yang terus berbenah, terus berkembang, terus berkompetisi dengan semua Perguruan Tinggi baik dengan sesama PTN maupun dengan PTS, persaingan tersebut tentu dalam banyak hal, seperti jumlah mahasiswa, jumlah lulusan, kualitas mahasiswa, kualitas lulusan, kualitas manajemen, akreditasi intitusi, akreditasi Prodi, kuantitas dan kualitas infra struktur, kualitas dan kuantitas kerjasama dan lain sebagainya.

Untirta yang terus berbenah, terus bergerak kearah yang lebih baik, lebih maju, lebih dikenal, menuju sebuah PT yang sangat kompetitif ditengah persaingan global diera revolusi industry 4.0 dan era society 5.0, tentu menuntut kesiapan dan dukungan dari berbagai aspek. Terdapat beberapa hal yang berkaitan dengan tantangan masa depan Untirta, yaitu aspek (a) Tenaga Kependidikan, (b) Tenaga Pendidik, (c) Unit Bisnis, dan (d) Internasionalisasi.1.Tenaga Kependidikan

Seiring memasukki dunia teknologi era 4.0 atau era bigdata atau era disruption serta era society 5.0, tentu berimplikasi pada tuntutan keberadaan dan eksistensi tenaga kependidikan yang dituntut mampu memberikan layanan teknis administratif yang mendukung kelancaran aktifitas yang berlangsung di Untirta sesuai dengan kebutuan di era 4.0 atau 5.0.Tantangan masa depan bagi tenaga kependidikan di Untirta adalah sebagai berikut, diantaranya :1) Faktor jumlah tenaga kependidikan berstatus ASN, mengingat

jumlah frekuensi serta kualitas layanan semakin bertambah dan meningkat, sementara jumlah tenaga ASN terbatas, sehingga merekrut tenaga kependidikan non ASN, tentu hal ini

144

akan menimbulkan permasalahan, baik dari sisi loyalitas, dedikasi, turn over pegawai non ASN, dan juga angaran oprasional Untirta.

2) Faktor kualitas tenaga kependidikan juga menjadi tantangan tersendiri pula yang terasa rumit dan kompleks, mengingat tuntutan pekerjaaan, selain tenaga kependidikan harus mengetahui dan paham IT, juga harus menguasai dan mampu mengoperasionalkan/mengimplementasikan hal yang berkaitan dengan IT yang dipergunakan di dunia pendidikan tinggi berkelas dunia.

3) Tantangan bagi tenaga kependidikan selain berkaitan dengan IT, juga harus memiliki kemampuan berbahasa asing apakah bilingual atau trilingual ataupum multi lingual, hal ini mengingat kedepan Untirta harus memasuki world class university, tentu pelayanan dan komunikasi dengan masyarakat atau komunitas asing akan menjadi intens, tentu menuntut tenaga kependidikan memiliki kemampuan komunikasi yang cepat dan efektif.

2.Tenaga PendidikTantangan masa depan bagi aspek tenaga pendidik (dosen), juga

tidak kalah peliknya, tenaga pendidik akan berhadapan dengan aspek-aspek ;

a. kualifikasi pendidikan, dimana tenaga pendidik dituntut memiliki kualifikasi pendidikan S3 dan tentu dengan kualitas pendidikan yang bermutu pula.

b. Jabatan fungsional dosen, dimana dosen dituntut untuk memiliki kualifikasi jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar.

c. Kemampuan dan implementasi Basic Research maupun Aplied Research.

145

d. memiliki kemampuan mengajar dengan bilingual atau mungkin multi lingual sesuai tuntutan mengajar dengan standar akreditasi world classs university.

e. kemampuan menciptakan inovasi, HAKI, R & D dan sebagainya.f. kemampuan membangun networking dengan pemerintah,

dunia industri baik dalam maupun luar negri.

3.Unit BisnisUntirta sebagai PTN BLU yang memiliki fleksibilitas dalam pengelolaan keuangan PNBP, tentu harus mengupayakan pendapatan baik dari pendapatan akademik maupun pendapatan non akademik.Pendapatan akademik merupakan pendapatan rutin yang bersumber dari jasa pendidikan, seperti Uang kuliah dan sumbangan biaya pendidikan lainnya, Pendapatan non akademik yaitu pendapatan di luar jasa akademik, seperti pemanfaatan infra struktur, sarana dan prasarana, kerjasama, bisnis jasa dan sebagainya.Hal ini tentu menuntut adanya regulasi, SDM dan paradigm dari civitas kademika untirta , bagaimana mencipakan PNBP di luar biaya sumbangan pendidikan.

4. InternasionalisasiAspek internasionalisasi menjadi pekerjaan rumah yang berat, mengingat diperlukannya strategi, komitmen, penganggaran, dan motivasi bersama yang kuat dari civitas akademika untirta.Internasionalisasi berkaitan bagaimana Untirta dikenal bukan hanya di tingkat nasional, tapi dikenl pula oleh mancanegara, hal ini tentu perlu didukung oleh prestasi institusi, prestasi tenaga pendidik, prestasi tenaga kependidikn, perlu didukung pula oleh

146

teknologi penyebarluasan informasi yang efektif dan menjangkat dunia luar dengan didukung informasi berkualitas dan update. Tantangan bagaimana Untirta bias mutualis bekerjasama dengan PT di mancanegara, Pemerintah dan swasta, dunia industri dalam dan luar negeri.

147

Lampian 1

DAFTAR AKREDITASI PRODI DI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA 2019

NO Program Studi Strata Nama PS (Bahasa Indonesia) Nama PS (Bahasa Inggris) Status Saat Ini SK ijin PS Peringkat

Akreditasi SK Akreditasi Masa Berakhir Akreditasi

Aktif Tidak

1 Teknologi Pembelajaran S2 Teknologi Pendidikan Educational Technology √ 3397D/T/2008 B 0004/SK/BAN-PT/Akred/M/I/2016 11 Januari 2021

2 Pendidikan Bahasa Indonesia S2 Pendidikan Bahasa

IndonesiaIndonesia Language Education √ 3397D/T/2008 B 1085/SK/BAN-PT/Ak-

SURV/M/VII/201612 Desember

2020

3 Ilmu Hukum S2 Hukum Law √ 158/E/O/2013 B 245/SK/BAN-PT/Akred/M/I/2018 09 Januari 2023

4 Akuntansi S2 Akuntansi Accounting √ 78/E/O/2014 C 503/SK/BAN-PT/Akred/M/V/2015 30 Mei 2020

5 Manajemen S2 Manajemen Management √ 108/E/O/2014 C 0069/SK/BAN-PT/Ak-SURV/M/II/2016

12 Februari 2021

6 Administrasi Publik S2 Administrasi Publik Public Administration √ 532/E/O/2014 C 0612/SK/BAN-PT/Akred/M/II/2017

28 Februari 2022

7 Pendidikan Bahasa Inggris S2 Pendidikan Bahasa Inggris English Language Education √ 102/KPT/I/2016 C 309/SK/BAN-PT/

Akred/M/III/2019 06 Maret 2024

8 Pendidikan Matematika S2 Pendidikan Matematika Mathematics Education √ 281/KPT/I2016 B 3304/SK/BAN-PT/Akred/M/XII/2018

12 Desember 2023

9 Ilmu Pertanian S2 Ilmu Pertanian Agricultural Science √ 428/KPT/I/2017 *)

10 Ilmu komunikasi S2 Ilmu komunikasi Communication Science √ 1180/KPT/I/2018 *)

11 Teknik Kimia S2 Teknik Kimia Chemical Engineering √ 88/KPT/I/2019 *)

12 Ilmu Hukum S1 Hukum Law √ 0596/O/1984 B 401/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2019 12 Maret 2024

13 Pendidikan Luar Sekolah S1 Pendidikan NonformaL Nonformal Education √ 377/DIKTI/Kep/1992 A 2337/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2017 18 Juli 2022

14 Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 Pendidikan Guru Sekolah

DasarElementary Teacher Education √ 1151/D/T/2009 B 204/SK/BAN-PT/

Akred/S/VII/2014 11 Juli 2019

148

15 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Early Childhood Teacher Education √ 105/D/O/2010 B 4737/SK/BAN-PT/

Akred/S/XII/201712 Desember

2022

16 Bimbingan Konseling S1 Bimbingan dan Konseling Guidance and Counseling √ 532/E/O/2014 B 2538/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018

12 September 2023

17 Pendidikan Luar Biasa S1 Pendidikan Khusus Special Education √ 532/E/O/2014 B 2059/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 31 Juli 2023

18 Pendidikan Matematika S1 Pendidikan Matematika Mathematics Education √ 2098/D/T/2004 A 23/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018 03 Januari 2023

19 Pendidikan Biologi S1 Pendidikan Biologi Biology Education √ 2098/D/T/2004 B 483/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2014

28 Desember 2019

20 Pendidikan Fisika S1 Pendidikan Fisika Physics Education √ 532/E/O/2014 B 2453/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018

04 September 2023

21 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam S1 Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Alam Natural Science Education √ 532/E/O/2014 C 2478/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2017

01 Agustus 2022

22 Pendidikan Kimia S1 Pendidikan Kimia Chemistry Education √ 532/E/O/2014 B 1822/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 17 Juli 2023

23 Pendidikan Sejarah S1 Pendidikan Sejarah History Education √ 532/E/O/2014 B 2885/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018

23 Oktober 2023

24 Pendidikan Sosiologi S1 Pendidikan Sosiologi Sociology Education √ 532/E/O/2014 B 2890/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018

23 Oktober 2023

25 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan S1 Pendidikan Pancasila

dan KewarganegaraanPancasila and Civics Education √ 532/E/O/2014 B 2540/SK/BAN-PT/

Akred/S/IX/201812 September

2023

26 Pendidikan Teknik Elektro S1 Pendidikan Vokasional Teknik Elektro

Electrical Engineering Vocational Education √ 133/M/Kp/III/2015 C 2229/SK/BAN-PT/

Akred/S/VIII/201815 Agustus

2023

27 PendidikanTeknik Mesin S1 Pendidikan Vokasional Teknik Mesin

Mechanical Engineering Vocational Education √ 133/M/Kp/III/2015 C 2557/SK/BAN-PT/

Akred/S/IX/2018 31 Juli 2023

28 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia S1 Pendidikan Bahasa

IndonesiaIndonesia Language Education √ 226/DIKTI/Kep/1994 A 2010/SK/BAN-PT/

Akred/S/VI/2017 20 Juni 2022

29 Pendidikan Bahasa Inggris S1 Pendidikan Bahasa Inggris English Language Education √ 1425/D/T/2008 B 483/SK/BAN-PT/

Akred/S/XII/201428 Desember

2019

30 Pendidikan Senidrama, Tari dan Musik S1 Pendidikan Seni

Pertunjukan Performing Arts Education √ 532/E/O/2014 B 2711/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018

25 September 2023

149

31 Pendidikan Profesi Guru - Pendidikan Profesi Guru Teacher Profession Education √ 990/KPT/I/2018 *)

32 Teknik Elektro S1 Teknik Elektro Electrical Engineering √ 0597/O/1984 B 1826/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2016

02 September 2021

33 Teknik Mesin S1 Teknik Mesin Mechanical Engineering √ 0597/O/1984 B 1479/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2016

04 Agustus 2021

34 Teknik Sipil S1 Teknik Sipil Civil Engineering √ 1922/D/T/2006 B 0901/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017 29 Maret 2022

35 Teknik Kimia S1 Teknik Kimia Chemical Engineering √ 0597/O/1984 B 462/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2014

07 Desember 2019

36 Teknik Industri S1 Teknik Industri Industrial Engineering √ 0597/O/1984 B 1752/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 09 Juli 2023

37 Teknik Metalurgi S1 Teknik Metalurgi Metallurgical Engineering √ 0597/O/1984 A 709/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2019 09 April 2024

38 Agribisnis S1 Agribisnis Agribusiness √ 496/D/T/2002 B 2060/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2017 20 Juni 2022

39 Agroekoteknologi S1 Agroekoteknologi Agroecotechnology √ 0123/O/1989 B 4589/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2017

05 Desember 2022

40 Perikanan S1 Ilmu Perikanan Fisheries Science √ 547/D/T/2008 B 22/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018 03 Januari 2023

41 Teknologi Pangan S1 Teknologi Pangan Food Technology √ 402/KPT/I/2017 *)

42 Ekonomi Pembangunan S1 Ekonomi Pembangunan Development Economics √ 3397D/T/2008 B 1568/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2018 06 Juni 2023

43 Ekonomi Syariah S1 Ekonomi Syariah Islamic Economics √ 99/E/O/2014 B 4133/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2017

31 Oktober 2022

44 Manajemen S1 Manajemen Management √ 0331/0/1989 A 3176/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2017

05 September 2022

45 Akuntansi S1 Akuntansi Accounting √ 0331/0/1989 A 3141/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2018

27 November 2023

46 Marketing D3 Manajemen Pemasaran Marketing Management √ 474/D/T/2009 B 1814/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/VII/2018 17 Juli 2023

47 Keuangan dan Perbankan D3 Perbankan dan Keuangan Banking and Finance √ 1773/D/T/2009 B 1493/SK/BAN-PT/

Akred/Dipl-III/VI/2018 06 Juni 2023

48 Akuntansi D3 Akuntansi Accounting √ 474/D/T/2009 B 1327/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/V/2018 22 Mei 2023

150

49 Perpajakan D3 Administrasi Pajak Tax Administration √ 60/D/O/2010 B 1494/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/VI/2018 06 Juni 2023

50 Administrasi Negara S1 Administrasi Publik Public Administration √ 1179/D/T/2003 A 1790/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 17 Juli 2023

51 Ilmu Komunikasi S1 Ilmu komunikasi Communication Science √ 1179/D/T/2003 B 4208/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2017

07 November 2022

52 Ilmu Pemerintahan S1 Ilmu Pemerintahan Government Studies √ 532/E/O/2014 C 4797/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2017

19 Desember 2022

53 Gizi S1 Gizi Nutrition √ 1321/KPT/I/2018 *)

54 Ilmu Keolahragaan S1 Ilmu Keolahragaan Sport Science √ 1253/KPT/I/2018 *)

55 Keperawatan D3 Keperawatan Nursing √ 136/KPT/I/2018 *)

56 Kedokteran S1 Kedokteran Medicine √ 283/KPT/I/2019 *)

57 Pendidikan Profesi Dokter - Pendidikan Profesi Dokter

Medical Doctor Profession Education √ 283/KPT/I/2019 *)

Catatan *) Prodi baru

Lampiran 2Perkembangan Data Jumlah Kelulusan dan IPK

No Unit / Fakultas Program Jenjang 2019 2018 2017 2016 2015 2014

151

. Studi/JurusanJumlah

Kelulusan

I P K Rata-rata

Jumlah Kelulusa

n

I P K Rata-rata

Jumlah Kelulusa

n

I P K Rata-rata

Jumlah Kelulusa

n

I P K Rata-rata

Jumlah Kelulusan

I P K Rata-rata

Jumlah Kelulusan

I P K Rata-rata

I PROGRAM DIPLOMA

Keuangan Perbankan DIII 16 3,55 37 3,50 56 3,44 73 3,43 50 3,41 39 3,16

Perpajakan DIII 20 3,34 41 3,46 53 3,28 97 3,38 59 3,21 41 3,31

Marketing DIII 1 2,93 22 3,44 78 3,4 75 3,35 17 3,33 19 3,09

Akuntansi DIII 24 3,44 29 3,40 54 3,27 75 3,28 80 3,16 64 3,33

keperawatan DIII 119 3,40 121 3,37

Sub Jumlah 180 3,33 250 4,29 241 3,35 320 3,36 206 3,28 163 3,22

II PROGRAM SARJANA

1 Hukum Ilmu Hukum S-1 120 3,46 258 3,41 217 3,38 97 3,35 152 3.30 201 3,282 FKIP Pendidikan Luar

Sekolah S-1 15 3,34 33 3,53 86 3,4 65 3,44 73 3,36 54 3,30

Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 63 3,51 112 3,45 162 3,44 112 3,43 294 3,30 110 3,31

Pendidikan Anak Usia Dini S-1 14 3,50 75 3,54 63 3,41 81 3,43 64 3,36 41 3,36

Pendidikan Bahasa Indonesia S-1 10 3,52 95 3,47 162 3,41 96 3,32 139 3,24 148 3,21

Pendidikan Bahasa Inggris S-1 17 3,18 110 3,38 114 3,36 148 3,37 217 3,33 180 3,24

Pendidikan Matematika S-1 13 3,52 44 3,36 95 3,17 114 3,16 107 3,08 160 2,95

Pendidikan Biologi S-1 24 3,31 66 3,25 99 3,06 122 3,03 148 3,07 135 2,96

Bimbingan Konseling S-1 20 3,55 19 3,61 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Fisika S-1 20 3,51 13 3,56 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan IPA S-1 26 3,55 4 3,75 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Kimia S-1 21 3,38 8 3,54 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Luar Biasa S-1 22 3,47 6 3,59 - -

- -

- -

0 0

PPKN S-1 22 3,46 29 3,59 - - - 0 0

152

- - -

Pendidikan Sejarah S-1 10 3,49 3 3,56 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik

S-1 14 3,45 - - - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Sosiologi S-1 20 3,60 7 3,63 - -

- -

- -

0 0

Pendidikan Teknik Elektro S-1 1 3,81 1 3,71 -

- -

- -

- 0 0

Pendidikan Teknik Mesin S-1 7 3,36 - - -

- -

- -

- 0 0

Ilmu Keolahragaan S1 *)

Sub Jumlah 339 3,68 625 3,32 781 3,32 738 3,31 1042 3,25 828 3,19

3 Teknik

Teknik Mesin S-1 50 3,27 54 3,16 72 2,96 79 2,96 70 2,86 127 2,95

Teknik Elektro S-1 26 3,24 57 3,16 49 3,14 52 3,10 30 3,11 55 3,03

Teknik Industri S-1 36 3,40 88 3,30 89 3,21 95 3,30 63 3,13 121 3,09

Teknik Metalurgi S-1 44 3,13 90 3,16 45 3,09 49 3,18 32 3,14 30 3,01

Teknik Kimia S-1 26 3,21 64 3,19 70 3 41 3,09 76 3,03 112 2,86

Teknik Sipil S-1 35 3,32 59 3,21 60 3,14 93 3,18 40 2,04 42 3,11

Sub Jumlah 217 3,26 412 3,20 385 3,09 409 3,14 311 2,89 487 3,01

4 Pertanian

Agribisnis S-1 35 3,43 104 3,37 100 3,32 84 3,28 88 3,14 140 3,26

Agroekoteknologi S-1 36 3,40 80 3,41 93 3,42 91 3,28 68 3,32 101 3,24

Perikanan S-1 43 3,15 80 3,09 94 3,14 85 2,95 42 3,08 44 3,16

Teknologi Pangan S1 *)

Gizi S1 *)

Sub Jumlah 114 3,33 264 3,29 672 3,29 260 3,17 198 3,18 285 3,225 Ekonomi

dan BisnisManajemen S-1 47 3,45 131 3,46 163 3,27 231 3,35 224 3,19 198 3,22

Akuntansi S-1 46 3,49 107 3,42 146 3,45 161 3,44 180 3,40 115 3,32Ekonomi Pembangunan S-1 33 3,31 94 3,19 94 3,22 70 3,33 68 3,23 41 3,22

Ekonomi Islam S-1 6 3,70 - - 0 -

- -

- -

Sub Jumlah 132 3,42 332 3,36 403 3,31 462 3,37 472 3,27 354 3,25

153

6 FISIP

Ilmu Administrasi Negara S-1 42 3,42 106 3,41 149 3,44 104 3,32 100 3,29 103 3,17

Ilmu Komunikasi S-1 34 3,48 108 3,49 122 3,46 141 3,31 82 3,35 95 3,32

Ilmu Pemerintahan S-1 2 3,36 14 3,55 0 -

- -

- -

Sub Jumlah 78 3,42 228 3,48 271 3,45 245 3,32 182 3,32 198 3,25

JUMLAH 1000 3,43 2119 3,34 2729 3,31 2211 3,28 2357 3,20 2353 3,20

III PROGRAM PASCASARJANA

Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 19 3,64 126 3,71 102 3,72 147 3,76 120 3,82 184 3,74

Pendidikan Bahasa Indonesia S2 8 3,91 25 3,83 59 3,78 52 3,80 22 3,91 46 3,81

Ilmu Hukum S2 12 3,74 51 3,78 52 3,61 78 3,74 57 3,77 49 3,77

Administrasi Publik S2 3 3,64 22 3,54 33 3,62 7 3,71 - -

- -

Akuntansi S2 12 3,75 35 3,71 50 3,83 27 3,87 - -

- -

Manajemen S2 25 3,64 88 3,60 23 3,68 13 3,65 - -

- -

Matematika S2 34 3,79

Bahasa Inggris S2 37 3,70

Ilmu Pertanian S2 *)

Ilmu Komunikasi S2 *)

Teknik Kimia S2 *)

Sub Jumlah 150 3,73 347 3,70 319 3,71 324 3,76 199 3,83 279 3,77

Pendidikan Profesi Guru *)

Pendidikan Dokter *)

Grand Total ** 1330 3,50 2716 3,78 3289 3,45 2855 3,46 2762 3,44 2795 3,40

Catatan*)belum meluluskan

Lampiran 3

154

Perkembangan Data Masa Studi dan Putus Studi

No. Fakultas Program Studi/Jurusan Jenjang

2019 2018 2017 2016 2015 2014

Masa Studi

Rata-rata

Putus Studi

Masa Studi

Rata-rata

Putus Studi

Masa Studi

Rata-rata

Putus Studi

Masa Studi

Rata-rata

Putus Studi

Masa Studi

Rata-rata

Masa Studi

Rata-rata

Putus Studi

1 Program Diploma

Keuangan Perbankan DIII 3,3 3,3 3,1 2,9 36 32,4 Perpajakan DIII 3,5 3,1 3,2 3 38,4 32,4 Marketing DIII 3,9 3 3 3 36 42 Akuntansi DIII 3,0 3,1 3,1 2,9 27,6 32,4 keperawatan DIII 2,7

Sub Jumlah 3,28 2,5 3,1 3,0 2,9 2,9

2 Hukum Ilmu Hukum S-1 4,5 4,6 169 4,7 150 4,7 4,3 4,4

3 FKIP

Pendidikan Luar Sekolah S-1 4,9 3,8 4,3 4,2 54 52,8 Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 3,9 4,2 4,3 4,3 50,4 50,4

Pendidikan Anak Usia Dini S-1 4,7 4,6 4,5 4,2 58,8 55,2

Pendidikan Bahasa Indonesia S-1 4,7 4,8 4,9 5,1 60 57,6

Pendidikan Bahasa Inggris S-1 4,9 4,4 4,4 4,4 54 57,6

Pendidikan Matematika S-1 4,1 4,4 4,9 5,1 55,2 52,8 Pendidikan Biologi S-1 4,9 5 5,7 5,6 61,2 62,4

Bimbingan Konseling S-1 4,1 4,1 -

-

0

0

Pendidikan Fisika S-1 4,2 4,1 -

-

0

0

Pendidikan IPA S-1 4,3 4,2 -

-

0

0

Pendidikan Kimia S-1 4,3 3,9 -

-

0

Putus

Studi0

Pendidikan Luar Biasa S-1 4,3 4,2 0 0

155

- -

PPKN S-1 4,4 4,1 -

-

0

0

Pendidikan Sejarah S-1 4,4 4,2 -

-

0

0

Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik S-1 4,4

-

-

-

0 0

Pendidikan Sosiologi S-1 4,4 4,2 -

-

0

0

Pendidikan Teknik Elektro S-1 4,6 4,2 -

-

0

0

Pendidikan Teknik Mesin S-1 4,3 -

-

-

0

0

Ilmu Keolahragaan*) S-1 *) *) PPG* *) **)

Sub Jumlah 4,4 54 4.03 117 4,7 145 4,7 4,7

4 Teknik

Teknik Mesin S-1 4,9 5,4 5,9 5,5 67,2 66 Teknik Elektro S-1 4,9 5,3 5,6 5,6 63,6 66 Teknik Industri S-1 3,9 4,3 4,9 4,5 60 60 Teknik Metalurgi S-1 4,8 4,8 4,9 4,6 51,6 61,2 Teknik Kimia S-1 4,9 4,8 5,3 5 51,6 56,4 Teknik Sipil S-1 4,4 4,6 4,5 4,3 57,6 57,6

Sub Jumlah 4,6 96 4,9 516 5,18 311 4,92 58,6

5 Pertanian

Agribisnis S-1 4,4 4,5 4,7 5,1 50,4 57,6 Agroekoteknologi S-1 4,5 4,5 4,3 4,8 56,4 57,6 Perikanan S-1 4,6 5,1 5,1 5,4 61,2 55,2 Teknologi Pangan *) S1 *) Giizi *) S1 *)

Sub Jumlah 4,5 4,7 64 4,7 87 5,1 4,7 4,7

6 Ekonomi dan Manajemen S-1 3,8 4,2 4,7 4,2 55,2 57,6

156

Bisnis

Akuntansi S-1 4,2 5,1 4,7 4,6 57,6 54 Ekonomi Pembangunan S-1 4,8 5,7 4,9 4,4 58,8 58,8

Ekonomi Islam S-1 3,5 -

0

0

Sub Jumlah 4,1 130 5 173 4,8 620 4,4 4,8 4,7

7 FISIP

Ilmu Administrasi Negara S-1 4,7 4,3 5 5,4 63,6 60 Ilmu Komunikasi S-1 5,0 5,2 5 5,5 60 61,2 Ilmu Pemerintahan S-1 4,4 3,9 0 0

Sub Jumlah 4,7 85 4,5 54 5 92 5,5 5,2 5,1 Kedokteran *) S1 Kedokteran Dokter **) **)

Jumlah 4,5 365 1093 4,8 1405 4,9 13,7 14,1

8 Program Pascasarjana

Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 2,6 1,8 1,8 2 21,6 19,2

Pendidikan Bahasa Indonesia S2 2,4 1,7 1,6 1,9 21,6 18

Ilmu Hukum S2 2,4 2,2 2 2,2 22,8 16,8 Administrasi Publik S2 2,9 2,2 2,1 1,9 0 0 Akuntansi S2 2,4 1,9 1,6 1,7 0 0 Manajemen S2 2,3 2,1 1,6 2 0 0 Matematika S2 2,4 Bahasa Inggris S2 2,6 Ilmu Komunikasi *) S2 Ilmu Pertanian *) S2 Teknik Kimia *) S2

Sub Jumlah 2,5 2,0 262 1,8 2,0 1,8 1,50

Grand Total 365 1355 4,2 1405 4,3 10,9 11,1

157

untirta.ac.iduntirta.ac.id/wp-admin/download/files/Memory Jabatan... · Web viewUntirta sebagai...

Documents

Transcript of untirta.ac.iduntirta.ac.id/wp-admin/download/files/Memory Jabatan... · Web viewUntirta sebagai...