IT-021359

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)Nama Mata Kuliah

: Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Mata Kuliah

: IT-021359Deskripsi Singkat : Mata kuliah Teknik Proyeksi Bisnis ini membahas berbagai topik mengenai: Gambaran Umum Integrasi Peramalan dan

Perencanaan Strategis, Data dan Peramalan, Metode Rata-rata Bergerak dan Pemulusan, Teknik Regresi dan

Korelasi, Analisa Regresi Berganda, Analisa Runtut Waktu Metode Box Jenkins, Faktor Judgemental dalam

Peramalan, Peramalan Kualitatif, Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif, Peramalan Skenario, dan

Peramalan Teknologi dan Lingkungan.Tujuan Instruksional Umum:

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan suatu usaha bisnis untuk masa yang akan datang.NoTujuan Instruksional KhususPokok BahasanSub Pokok Bahasan WaktuSumber

1Mahasiswa dapat menjelaskan arti penting, keterbatasan, jenis, langkah serta proses pengendalian peramalan.PENDAHULUAN1.1. Arti Pentig Peramalan Bisnis

1.2. Keterbatasan Peramalan

1.3. Jenis-jenis Peramalan

1.4. Langkah-langkah Peramalan Bisnis

1.5. Tahapan Peramalan Bisnis

1.6. Pengendalian Proses Peramalan.3 sks x 50 menit5, 6.

2Mahasiswa dapat menjelaskan tentang peran suatu peramalan baik dalam perencanaan strategis maupun dalam proses penjualan.

Peran Peramalan.

2.1. Peran peramalan dalam suatu perencanaan strategis

2.2. Peran peramalan penjualan dalam perencanaan strategis

3 x sks x 50menit5, 6, 7.

3Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai variable, jenis data, skala pengukuran, analisa korelasi serta kegunaan data bagi manajemen.Peran peramalan Penjualandalam

perencanaan strategis.

3.1 Variabel

3.2. Jenis Data

3.3. Skala Pengukuran

3.4. Pemilihan Skala Pengukuran

3.5. Analisa Korelasi

3.6. Kegunaan data bagi manajemen3 x sks x 50menit6,7,8,9.

4Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai model Sederhana, Metode Rata-rata, Metode Pemulusan dan Eksponensial, Keterbatasan dan Kekuatan Metode Eksponensial serta Kegunaan bagi manajemen.

Metode Peramalan.

4.1. Model Sederhana

4.2. Metode Rata-rata

4.3. Metode Pemulusan dan Eksponensial

4.4. Keterbatasan dan Kekuatan Metode Eksponensial

4.5. Kegunaan bagi manajemen3 x sks x 50menit5,6,7,8,9.

5Mahasiswa dapat menggunakan dan menghitung teknik regresi, kesalahan baku estimasi, koefisien determinasi serta korelasi.Teknik Regresi dan Korelasi.5.1. Regresi Linear Sederhana

5.2. Kesalahan baku Estimasi

5.3. Koefisien determinasi

5.4. Koefisien Korelasi3 x sks x 50menit7,8,9,10.

6Mahasiswa dapat menjelaskan veriabel independent, persamaan dan koefisien regresi berganda.

Analisa Regresi Berganda.6.1. Variabel Independent

6.2. Persamaan Regresi Bergada

6.3. Koefisien Regresi Berganda3 x sks x 50menit7, 8, 9, 10.

7Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai analisa runtut waktu baik dekomposisi, indexs harga, analisa trend, variasi siklis serta musiman.

Analisa Runtut Waktu.

7.1. Dekomposisi

7.2. Indexs Harga

7.3. Analisa Trend

7.4. Variasi Siklis

7.5. Variasi Musiman3 x sks x 50menit8, 9, 10.

8Mahasiswa dapat menjelaskan notasi, teknik, asumsi serta penerapan metode Box Jenkins.

Metode Box Jenkins.

8.1. Notasi dalam Box Jenkins

8.2.. Teknik dalam Box Jenkins

8.3. Asumsi dalam Box Jenkins

8.4. Penerapan dalam Box Jenkins

3 x sks x 50menit7,8,9,10.

9Mahasiswa dapat menjelaskan tentang peramalan Judgemental, proses pengendalian serta SIM dan masa depan peramalan.

Faktor Judgemental dalam Peramalan.

9.1 Peramalan Judgemental

9.2. Ringkasan Peramalan Judgemental

9.3. Pengendalian Proses Peramalan

9.4. SIM dan Masa Depan Peramalan

3 x sks x 50menit1,2,3,7,8,9.

10Mahasiswa dapat mengerjakan soal-soal latihan dengan benar

Latihan Soal-soal

Latihan Soal dari pertemuan 1 sampai dengan 9.

3 x sks x 50menit

11Mahasiswa dapat menjelaskan metode JOE, gabungan tenaga penjual, penilaian berdasar harapan pelanggan, peramalan berbagai skenario serta kelamahan peramalan kualitatif.

Peramalan Kualitatif.

11.1. Metode Juri Opini Eksekutif

11.2. Gabungan Tenaga Penjual

11.3. Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan

11.4. Peramalan berbagai Skenario

11.5. Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif.3 x sks x 50menit5,6,7,9, 10.

12 Mahasiswa dapat menjelaskan integrasi peramalan baik kualitatif maupun kuantitatif serta metode pemantauannya.

Integrasi Peramalan Kualitatifdan Kuantitatif.

12.1. Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif

12.2. Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif.3 x sks x 50menit7, 8, 9, 10.

13Mahasiswa dapat menyelesaikan contoh kasus serta strategi peramalan skenario.

Peramalan Skenario.

13.1. Contoh Peramalan Skenario

13.2. Strategi Berdasar Peramalan Skenario3 x sks x 50menit7, 8, 9, 10.

14Mahasiswa dapat menjelaskan trend jangka panjang, analogi independensi, metode delphi, pohon relevansi dan matriks dampak silang, permainan peran serta Futuribles dan La Prospective.Peramalan Teknologi dan Lingkungan.

14.1. Trend Jangka Panjang

14.2. Analogi Independen terhadap Waktu

14.3. Metode Delphi

14.4. Metode Pohon Relevansi

14.5. Matriks Dampak Silang

14.6. Permainan Peran

14.7. Futuribles dan La Prospective.3 x sks x 50menit7, 8, 9, 10.

REFERENSI:1. Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008.2. Pangestu Subagyo. Forecasting Konsep dan Aplikasi BPFE Yogjakarta. 2002.3. Shita Lusi Wardani. Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007.4. Suliyanto. Teknik Proyeksi Bisnis-Teori dan Aplikasi dengan Microsoft Exel. Andi Offset. Jakarta. 2009.5. Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama .6. Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

7. Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.

8. Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.

9. Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.

10. Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah: Teknik Proyeksi Bisnis.Kode Mata Kuliah: IT-021359.SKS:3Waktu Pertemuan:150 menit

Pertemuan ke:1

Tujuan Instruksional Umum (TIU):

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan suatu usaha bisnis untuk masa yang akan datang.Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Mahasiswa dapat menjelaskan arti penting, keterbatasan, jenis, langkah serta proses pengendalian peramalan.Pokok BahasanPENDAHULUANSub Pokok Bahasan1.1. Arti Pentig Peramalan Bisnis

1.2. Keterbatasan Peramalan

1.3. Jenis-jenis Peramalan

1.4. Langkah-langkah Peramalan Bisnis

1.5. Tahapan Peramalan Bisnis

1.6. Pengendalian Proses Peramalan.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 10

Menjelaskan tujuan mata kuliah

Mengaitkan materi dengan program studi MemperhatikanPapan tulis

Penyajian11 - 30 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan

Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

31 - 120 Menjelaskan Teknik Proyeksi Bisnis Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang konsep Teknik Proyeksi Bisnis. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penutup121 - 150 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Memperhatikan Menjawab pertanyaan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Evaluasi:

Tanya jawab

Referensi:

Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama. Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah:Teknik Proyeksi Bisnis.

Kode Matakuliah:IT-021359.

Sks:3

Waktu pertemuan:150 menit

Pertemuan ke :2

Tujuan

1.Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat memahami mengenai Peranan Peramalan.

2.Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat menyusun Peramalan Bisnis yang menunjang kinerja perusahaan.

Pokok Bahasan:

Peran Peramalan.

Sub Pokok Bahasan

2.1. Peran peramalan dalam suatu perencanaan strategis

2.2. Peran peramalan penjualan dalam perencanaan strategis.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap KegiatanDurasi WaktuKegiatan PengajarKegiatan MahasiswaMedia dan Alat Peraga

Peranan Peramalan1- 10 menit Membuka perkuliahan

Menjelaskan Peranan Peramalan. Memperhatikan

Memberikan tanggapan

Mengajukan pertanyaan LCD

Papan tulis

Penyajian110 menit2.1. Peran peramalan dalam suatu perencanaan strategis

2.2. Peran peramalan penjualan dalam perencanaan strategis.

Memperhatikan

Memberikan tanggapan

Mengajukan pertanyaan LCD

Papan tulis

Penutup30 menit Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa

Menutup perkualiahan Memberikan tanggapan

LCD

Papan tulis

Evaluasi:

1. Tanya jawab

2. Memberikan tes tertulis

Daftar Pustaka


Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.


Mata Kuliah : Teknik Proyeksi Bisnis.Kode Mata Kuliah: IT-021359.SKS:3Waktu Pertemuan:150 menit

Pertemuan ke:3


Mahasiswa mampu menjelaskan peranan peramalan kualitatif. Mahasiswa mampu membandingkan pendekatan peramalan kualitatif dan kuantitatif. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu mengerjakan tahap-tahap proses peramalan. Mahasiswa mampu melakukan peramalan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.

Pokok BahasanPeran peramalan, Penjualandalam perencanaan strategis.Sub Pokok Bahasan3.1 Variabel

3.2. Jenis Data

3.3. Skala Pengukuran

3.4. Pemilihan Skala Pengukuran

3.5. Analisa Korelasi

3.6. Kegunaan data bagi manajemenKegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 15 Menjelaskan pengertian peramalan Menjelaskan kondisi umum untuk peramalan Menjelaskan tujuan pemakaian

Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 76 Menjelaskan pendekatan peramalan Pendekatan peramalan : judgment/penilaian and opini, data historik Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

77 120

Menjelaskan peramalan berdasarkan penilaian dan opini secara detil

Menjelaskan metode peramalan dengan data time series (teknik average, trend, seasoanal, siklik dan yang lain


Penutup121 150 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Memperhatikan Menjawab pertanyaan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Evaluasi:

Tanya jawab, tes tertulis

Referensi:

Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta. Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara.

Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.

Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.



Pertemuan ke:4


Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengerti dan memahami bagaimana memproyeksikan suatu usaha bisnis untuk masa yang akan datang.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan model sederhana, metode rata-rata, metode pemulusan dan eksponensial, dan kegunaan bagi manajeme.Pokok Bahasan

Metode Peramalan.Sub Pokok Bahasan Model Sederhana; Metode Rata-rata; Metode Pemulusan dan Eksponensial; Keterbatasan dan Kekuatan Metode Eksponensial; Kegunaan bagi manajemenKegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 45 Meninjau ulang metode peramalan kualitatif dan kuantitatif Memberi gambaran pemakaian teknik Regresi Linear Sederhana dan Berganda Contoh Permasalahan Memperhatikan Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penyajian46 120 Menjelaskan ukuran-ukuran ketepatan peramaln, teknik pengendalian peramalan Menjelaskan teknik pengendalian Menjelaskan pemilihan teknik peramalan berdasarkan elemen elemen peramalan yang baik Menjelaskan penggunaan informasi peramalan Menjelaskan strategi pemakaian teknik peramalan


Penutup121 150 Mengadakan diskusi studi kasus Memperhatikan Menjawab pertanyaan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Evaluasi:


Referensi:







Pertemuan ke:5Tujuan Instruksional Umum (TIU):

Mahasiswa mampu memahami teknik regresi dan korelasi.. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Regresi linier sederhana, Koefisien determinasi, dan Koefisien Korelasi.Pokok BahasanTeknik Regresi dan Korelasi.Sub Pokok Bahasan Regresi Linear Sederhana; Kesalahan baku Estimasi; Koefisien determinasi; Koefisien KorelasiKegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 15 Menjelaskan teknik regresi dan korelasi. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 - 50Regresi Linier Sederhana, dan Kesalahan baku Estimasi; Menjelaskan regresi linier sederhana dan kesalahan baku estimasi. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

51 - 80

Koefisien Determinasi: Menjelaskan koefisien determinasi. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

81 - 120Koefisien Korelsi: Menjelaskan koefisien korelasi. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:

Tanya jawab

Referensi:




Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.




Mahasiswa mampu memahami analisis regresi berganda.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Mahasiswa mampu menjelaskan variabel independen, persamaan regresi berganda, dan koefisien regresi berganda.Pokok Bahasan Analisa Regresi Berganda.Sub Pokok Bahasan Variabel Independent; Persamaan Regresi Bergada; Koefisien Regresi Berganda.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 10

Mereview materi kuliah pertemuan sebelumnya

Menjelaskan Menjawab pertanyaanPapan tulis

Penyajian11 - 50 Menjelaskan variabel independen. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

51 - 90 Menjelaskan persamaan regresi berganda dan contohnya. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

91 - 130 Menjelaskan koefisien regresi berganda dan contohnya. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:

Tanya jawab

Referensi:

Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara. Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.




Mata Kuliah: Teknik Proyeksi Bisnis.Kode Mata Kuliah: IT-021359.SKS:3

Waktu Pertemuan:150 menit


Mahasiswa mampu memahami Analisa Runtut Waktu.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu memahami Dekomposisi, Indexs Harga, Analisis Trend, Variasi Siklis, dan Variasi Musiman.Pokok Bahasan

Analisa Runtut Waktu.Sub Pokok Bahasan Dekomposisi; Indexs Harga; Analisa Trend; Variasi Siklis; Variasi Musiman.Kegiatan Belajar Mengajar

TahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 10

Menjelaskan tujuan mata kuliah

Mengaitkan materi dengan program studi MemperhatikanPapan tulis

Penyajian11 30 Menjelaskan dekomposisi, indexs harga. Memperhatikan

Bertanya Papan tulis, LCD Projector

31 120 Menjelaskan Analisa Trend, Variasi Siklis, dan Variasi Musiman.


Penutup121 150 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Memperhatikan Menjawab pertanyaan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Evaluasi:

Tanya jawab

Referens:

Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta. Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif untuk Perancanaan Bisnis dan Ekonomi. Jakarta, Rineka Cipta.

Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)



Mahasiswa mampu memahami metode Box Jenkins.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Notasi dalam Box Jenkins, Teknik dalam Box Jenkins, Asumsi dalam Box Jenkins, dan Penerapan dalam Box Jenkins.Pokok BahasanMetode Box Jenkins.Sub Pokok Bahasan Notasi dalam Box Jenkins; Teknik dalam Box Jenkins; Asumsi dalam Box Jenkins; Penerapan dalam Box Jenkins.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 15

Menjelaskan metode Box Jenkins. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 - 45 Menjelaskan Notasi dalam Box Jenkins. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

46 - 120

Menjelaskan Teknik dalam Box Jenkins, dan Asumsi dalam Box Jenkins. Menjelaskan Penerapan dalam Box Jenkins. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:


Referensi:

Sypros Makridakis dan Steven C. Wheelwright (Alih Bahasa : Daniel Wirajaya). Metode Peramalan untuk Manajemen. Jakarta, Binarupa Aksara. Yakob Ibrahim. Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta, Rineka Cipta.






Mahasiswa mampu memahami Faktor Judgemental dalam Peramalan.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu memahami Peramalan Judgemental, Ringkasan Peramalan Judgemental. Mahasiswa mampu memahami Pengendalian Proses Peramalan. dan Mahasiswa mampu memahami SIM dan Masa Depan Peramalan.Pokok Bahasan Faktor Judgemental dalam Peramalan.Sub Pokok Bahasan Peramalan Judgemental; Ringkasan Peramalan Judgemental; Pengendalian Proses Peramalan; SIM dan Masa Depan Peramalan

Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan

1 15

Menjelaskan Faktor Judgemental dalam Peramalan. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 - 45 Menjelaskan Peramalan Judgemental, Ringkasan Peramalan Judgemental, mampu memahami Pengendalian Proses Peramalan. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

46 - 120

Mahasiswa mampu memahami SIM dan Masa Depan Peramalan. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:


Referensi: Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008. Pangestu Subagyo. Forecasting Konsep dan Aplikasi BPFE Yogjakarta. 2002. Shita Lusi Wardani. Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007. Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.






Mahasiswa mampu memahami materi 1 s/d materi 9.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan semua materi dari materi 1 sd materi 9.Pokok Bahasan Latihan Soal-soal

Sub Pokok Bahasan

Latihan Soal dari pertemuan 1 sampai dengan 9.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Latihan Soal1 - 120 Mengerjakan soal-soal. MemperhatikanPapan tulis, LCD Projector

Evaluasi:


Referensi: Djarwanto PS dan Pangestu Subagyo. Statistik Induktif. Edisi 4 BPFE-UGM. 2008. Pangestu Subagyo. Forecasting Konsep dan Aplikasi BPFE Yogjakarta. 2002. Shita Lusi Wardani. Teknik Proyeksi Bisnis dan Ekonomi. Edisi Pertama, BPFE-UGM. 2007. Suliyanto. Teknik Proyeksi Bisnis-Teori dan Aplikasi dengan Microsoft Exel. Andi Offset. Jakarta. 2009. Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama . Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.







Mahasiswa mampu memahami peramalan kuantitatif.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Juri Opini Eksekutif, Gabungan Tenaga Penjual. Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan, Peramalan berbagai Skenario. Mahasiswa mampu menjelaskan Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif.Pokok Bahasan Peramalan Kualitatif.Sub Pokok Bahasan Metode Juri Opini Eksekutif; Gabungan Tenaga Penjual; Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan; Peramalan berbagai Skenario; Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 15 Menjelaskan Peramalan Kualitatif Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 - 45 Menjelaskan Metode Juri Opini Eksekutif. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

46 - 120

Menjelaskan Gabungan Tenaga Penjual. Menjelaskan Metode Penilaian Berdasar Harapan Pelanggan. Menjelaskan Peramalan berbagai Skenario. Menjelaskan Kelamahan Metode Peramalan Kualitatif. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:


Referensi:

Sugiarto dan Harijono. Peramalan Bisnis. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama . Lincollin Arsyad. Peramalan Bisnis. Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.




Mata Kuliah: Teknik Proyeksi Bisnis,Kode Mata Kuliah: IT-021359.SKS:3Waktu Pertemuan:150 menit


Mahasiswa mampu memahami Integrasi Peramalan Kualitatifdan Kuantitatif.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa mampu menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif. Mahasiswa mampu menjelaskan Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif.Pokok BahasanIntegrasi Peramalan Kualitatifdan Kuantitatif.Sub Pokok Bahasan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 15

Menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatifdan Kuantitatif. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector

Penyajian16 - 45 Menjelaskan Integrasi Peramalan Kualitatif dan Kuantitatif Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

46 - 120

Menjelaskan Metode Pemantauan terhadap relevansi metode peramalan kualitatif. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:


Referensi:







Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Peramalan Skenario.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa dapat menjelaskan dan melakukan:

Contoh Peramalan Skenario; Strategi Berdasar Peramalan Skenario.Pokok BahasanPeramalan Skenario.Sub Pokok Bahasan Contoh Peramalan Skenario; Strategi Berdasar Peramalan Skenario.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 10

Menjelaskan tujuan Peramalan Skenario. MemperhatikanPapan tulis

Penyajian11 - 30 Dapat menjelaskan dan melakukan, Contoh Peramalan Skenario. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

31 - 120 Dapat menjelaskan Strategi Berdasar Peramalan Skenario. Memperhatikan BertanyaPapan tulis, LCD Projector


Evaluasi:

Tanya jawab

Referensi:







Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Peramalan Teknologi dan Lingkungan.Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa dapat memahami Trend Jangka Panjang, Analogi Independen terhadap Waktu, Metode Delphi; Mahasiswa dapat memahami Metode Pohon Relevansi, Matriks Dampak Silang, Permainan Peran, dan Futuribles dan La Prospective.Pokok BahasanPeramalan Teknologi dan Lingkungan.Sub Pokok Bahasan Trend Jangka Panjang; Analogi Independen terhadap Waktu; Metode Delphi; Metode Pohon Relevansi; Matriks Dampak Silang; Permainan Peran; Futuribles dan La Prospective.Kegiatan Belajar MengajarTahapDurasi Waktu (menit ke)Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia & Alat

Pendahuluan1 10

Menjelaskan Peramalan Teknologi dan Lingkungan. MemperhatikanPapan tulis

Penyajian11 - 30 Menjelaskan Trend Jangka Panjang, Analogi Independen terhadap Waktu, Metode Pohon Relevansi. Memperhatikan Bertanya Papan tulis, LCD Projector

31 - 120 Menjelaskan Metode Delphi, Metode Pohon Relevansi, Matriks Dampak Silang, Permainan Peran, dan Futuribles dan La Prospective.



Evaluasi:

Tanya jawab

Referensi:




Sukanto Reksohadiprodjo. Business Forcasting.Yogyakarta, BPFE Yogyakarta.PAGE 31

IT-021359

Documents

Transcript of IT-021359