Irnin Agustina Dwi Astuti

BAHAN AJAR YANG BERSIFAT AKTIF DIDESAIN

AGAR DAPAT MELAKUKAN PERINTAH BALIK

PADA PENGGUNA UNTUK MELAKUKAN

AKTIVITAS

KOMBINASI DARI DUA ATAU LEBIH MEDIA

(AUDIO, TEKS, GRAFIK, GAMBAR, VIDEO)

YANG OLEH PENGGUNANYA DAPAT

DIMANIPULASI UNTUK MENGENDALIKAN

PERINTAH DAN ATAU PERILAKU ALAMI DARI

SUATU PRESENTASI

Akses database jarak jauh

Pembelajaran individual

Berkomunikasi dengan pengguna lainya

Banyak data berupa teks gambar grafik dll

yang bisa disampaikan.

Kelebihan Kekurangan

Dapat menayangkan informasi dalam

bentuk teks dan grafik

Memerlukan komputer dan

pengetahuan program

Interaktif dengan peserta didik Membutuhkan hardware khusus untuk

pengembangan dan penggunaanya

Dapat mengelola laporan atau respon

peserta didik

resolusi untuk image grafik sangat

terbatas pada sistem microprosesor

Dapat mengontrol hardware media

lain

Hanya efektif jika digunakan untuk

penggunaan seseorang atau beberapa

orang dalam kurun waktu tertentu

Dapat dihubungkan dengan video

untuk mengawasi kegiatan belajar

peserta didik

Tidak kompatibel antarjenis yang ada

Dapat diadaptasi sesuai kebutuhan

peserta didik

No. Komponen CD interaktif Orang

1. Judul √ **

2. Petunjuk belajar √ **

3. KD/MP √ **

4. Informasi pendukung √ **

5. Latihan √ **

6. Tugas/langkah kerja - **

7. Penilaian √ **

Judul diturunkan dari KD atau materi pokok sesuai dengan besar kecilnya materi

Petunjuk pembelajaran dituliskan secara jelas supaya peserta didik mudah dalam penggunaanya

Informasi pendukung dijelaskan secara jelas padat dan menarik dalam bentuk tertulis atau gambar diam maupun gambar bergerak

Tugas-tugas ditulis dalam program interaktif

Penilaian dapat dilakukan terhadap hasil karya dari tugas yang diberikan pada akhir pembelajaran yang dapat dilihat oleh pendidik melalui komputer

Gunakan berbagai sumber belajar yang dapat memperkaya materi misalnya buku majalah internet jurnal hasil penelitian sebagai bahan membuat program bahan ajar interaktif

Macromedia flash

Macromedia captive

Multimedia builder

PheT

Crocrodile physics

Easy Gif Animator Pro

LECTORA

Modellus

Ppt

Microsoft excel

Sparkol

Isi bahan ajar sesuai dengan tujua pembelajaran

Bahan ajar hendaknya sesuai dengan kebutuhan

peserta didik baik dalam bentuk maupun

penyajianya

Bahan ajar hendaknya benar-benar

menggambarkan latar belakang dan suasana yang

dihayati peserta didik

Mudah dan ekonomis penggunaanya

Cocok dengan gaya belajar peserta didik

Lingkungan dimana bahan ajar digunakan harus

tepat sesuai dengan jenis media yang digunakan

Tentukan tujuan penggunaan bahan ajar

Pelajari bidang bahan ajar yang dibutuhkan

Buat perincian tentang jenis bahana ajr yang kita

cari

Tentukan apakah bahan ajar berfungsi untuk

meningkatkan motivasi, mengajari ilmu, bahan

belajar lanjutan atau kelompok

Pilih bentuk bahan ajar : kesesuaian dengan

tujuan, ketepatan bahasa dengan kemampuan

peserta didik, ketepatan cara penyajian, contoh

lapangan, latihan memadai dan sesuai tujuan,

aspek fisik (ukuran, jenis, kualitas, harga dll)

Substansi materi yang disajikan dalam

kaset/PH/CD harus memiliki relevansi dengan

KD yang harus dikuasai

kaset/PH/CD yang disajikan dapat

dipertanggungjawabkan kebenaranya

Direkam terlebih dahulu atau siaran langsung

yang baik agar bisa didengar jelas

Dilengkapi dengan keterangan tertulis

Beberapa kaset/PH/CD dapat dibeli di toko

buku

Substansi materi yang disajikan dalam video atau film harus memiliki relevansi dengan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik

Alur cerita yang ada dalam program video atau film merupakan sajian menarik dan diturunkan dari Sk dan KD dalam kurikulum

Ditampilkan dalam satu cerita yang menarik sehingga peserta didik tertarik mempelajarinya

Kebenaran materi dapat dipertanggungjawabkan

Durasi tidak terlalu lama paling tidak 20 menit

Pilih video atau film yang sesuai misalnya situasi dan kondisi, dokumentasi, promosi produk, interview, percobaan berproses

Substansi materi yang disajikan dalam

program ineraktif harus memiliki relevansi

dengan KD yang harus dikuasai siswa

Program interaktif yang disajikan dapat

dipertanggungjawabkan kebenaranya

Disajikan dalam bentuk CD

Dilengkapi dengan keterangan tertulis

Penyajianya menarik