http://en.wikipedia.org/wiki/File:Nelumno_nucifera_open_flower_-_botanic_garden_adelaide2.jpg

http://www.agusmunawar.com/wp-content/uploads/2013/06/fokus-statis-fokus-dinamis.jpg

…………………………….

(a) berstandar nasional dan berwawasan global, dalam

pengertian bahwa guru tersebut akan menjadi guru model

berkepribadian Indonesia, dan berilmu yang dibutuhkan

untuk kondisi Indonesia, tetapi mampu bersaing secara

regional dan global (b) sanggup menjadi model atau benchmark bagi guru lain

di tingkat kabupaten/kota/ provinsi, bahkan nasional

(c) sanggup menjadi agen perubahan untuk guru lain di

sekolahnya sendiri, di MGMP-nya sendiri, di

kabupaten/kotanya sendiri, dan bahkan mungkin di provinsinya sendiri.

(d) Siap menjadi agen perubahan dan telah melengkapi diri

dengan Rencana Tindakan Nyata (action plan) untuk

diterapkan.

Tujuan Internasionalisasi pendidikan dan internasionalisasi guru

Negara tujuan guru-guru/mahasiswa S2 dengan beasiswa Pemprov Jawa Timur

Pertanyaan dan permintaan yang sering diajukan mahasiswa.

Apakah dengan program belajar di luar negeri, berarti guru-guru yang mahasiswa S2 telah diinternasionalisasi?

Mengapa dibutuhkan program ini?

Kondisi Provinsi Jawa Timur

Apa yang dimaksud dengan internasionalisasi?

Perlukah Internasionalisasi?

Peningkatan kualitas

Bagaimana supaya program ini dapat berhasil?

Menginternasionalisasi guru adalah memberi peluang kepada guru untuk

(a) siap berubah dan

(b) menjadi pengubah yang fundamental atau patriotic transformer yang kreatif dan inovatif di

sekolah tempatnya mengajar,

lingkungan yang semakin beragam,

(c) mengarahkan pemikiran pada globalisasi

http://www.google.co.id/url?url=http://blog.interflora.co.uk/best-mothers-day-flowers/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=hlJmVfiZMI60uASgx4LABQ&ved=0CBYQ9QEwATgU&usg=AFQjCNFTvv2IvwIyBiXuiRH0AtEzA0SJWA

Internasionalisasi pendidikan dapat juga dipandang sebagai sebuah

upaya bagi peserta didik untuk:

(a) memenuhi kriteria kualifikasi internasional,

(b) memahami kultur lain

( c) mengkritisi struktur nilai dan kebiasaan sendiri

(d) menemukan persoalan-persoalan yang perlu diatasi dalam kaitannya dengan perubahan dan

kepentingan pada skala internasional

(e) Memahami interaksi kemanusiaan pada tingkat

internasional.

Mobilitas tenaga pendidikan dan

siswa

Internasionalisasi substansi belajar

mengajar dan penelitian

Strategi-strategi

internasionalisasi

Transfer pengetahuan

Bekerjasama dan bersaing

Kebijakan nasional dan internasional

Penguatan kurikulum

Penguatan konten

Memperluas komponen internasionalisasi

TEMPO.CO , Jakarta: Badan Pusat

Statistik menyatakan Jawa Timur

sebagai provinsi dengan jumlah

penduduk miskin terbanyak di

Indonesia. Laporan terbaru Badan

Pusat Statistik yang berdasarkan pada

hasil survei sosial ekonomi nasional

paa September 2013 menyebutkan

jumlah penduduk miskin Jawa Timur

mencapai angka 4,86 juta. Sebanyak

1,62 juta dari angka itu merupakan

penduduk miskin perkotaan, sisanya

penduduk di pedesaan.

1 TKI menyumbang USD 1.746/tahun

(2013)

1 Ekspatriat mendapat

USD 34.850/tahun dari Indonesia (2011)

Manusia, budaya, gagasan, nilai, pengetahuan, teknologi dan ekonomi

http://www.google.co.id/url?url=http://www.un.org/youthenvoy/2013/08/unesco-and-youth/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=aRNlVbWrM82wuASHvIDYBg&ved=0CCYQ9QEwCQ&usg=AFQjCNGgV96LJbusis89OeVPjRFwxOuIuw

Profesional

Sosial

Etika

Materi

Edukasi

Ke

sen

jan

ga

n Kebijakan

Keuangan

Kompetnesi

Over 50% of Indonesian

fifteen year olds do not

master basic skills in

reading or mathematics.

Raising performance in

Indonesian education is

crucial to meet the

challenge of reaching a

high income status (PISA,

2015)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Series 1

Column1

Series 3

individual success, social cohesion, progress, national prosperity

http://www.google.co.id/url?url=http://balharbourflowers.com/product/surf-Centerpiece_Rose_Orchid/display&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=hlJmVfiZMI60uASgx4LABQ&ved=0CCIQ9QEwBzgU&usg=AFQjCNGRuqV7Tf9x053lQK3c8KHko9Stkw