1- Guru tunjuk 2 angka . Minta murid sebut.2- Guru sebut angka, suruh murid tunjuk angka tersebut.

Konstruk 1 - Item 1-2

812

73

946

5 0

√

1 - Sebutkan kedudukan baju yang bertanda.

2 - Berapakah jumlah buku? Pembaris?

Konstruk 1 - Item 2

Susunan pensel warna manakah yang mengikut urutan pendek ke panjang?

(a)

(b)

(c)

Susunan kuih lapis manakah yang mengikut urutan nipis ke tebal?

(a)

(b)

(c)

Tunjuk salah satu wang kertasMalaysia.

Konstruk 5 - Item 10

Tunjuk wang syiling Malaysia.

Aktiviti ini dilakukan pada waktusiang atau malam?

Lihat gambar ini. Gambar ini ialah gambar lukisan.Pada hari bilakah kelas anda belajarPendidikan Dunia Seni Visual?

Kumpulan A Kumpulan B

Berapakah pemadam yanagterdapat dalam kumpulan A?Berapakah pemadam yang terdapatdalam kumpulan B ?Gabungkan dua kumpulanpemadam ini dan hitung.

Apakah simbol bagi operasi ini?Sila pilih dan tunjuk.

atau

Berapakah jumlah wang ini semua?

Saya ambil RM5.

Berapa baki yang tinggal?

Tunjuk wang syiling yang berlainan.

Sebutkan setiap nilai wang syiling yang anda tunjuk itu..

Berapakah jumlah nilai kedua-dua wangsyiling yang anda tunjuk itu?

Manakah objek yang lebih berat?

stepler

pen

Gelas A Gelas B

Mana yang

isi separuh?

Bekas 1Bekas 2

Bilang dadu dalam bekas 1

Bilang dadu dalam bekas 2

Masukkan dadu bekas pertamaKe dalam bekas 2. Berapajumlah kesemua dadu?

Kad Matematik mana yang betul?

5 + 3 = 8

5 - 3 = 8

A

B

atau

Pak Abu ada 7 lemang.

Dia menjual 3 lemang.

Berapa lemang yang tinggal?

Izzi membeli 2 baju warna merah

dan 1 baju biru.

Berapa jumlah pakaian yang dibelioleh Izzi?

3 jengkal

4 jengkal

Ahmad

Abdullah

Panjang tali Ahmad 3 jengkal.

Panjang tali Abdullah 4 jengkal.

Berapa jumlah panjang tali mereka?Berapakah jumlah wang syiling ini?

Berapa tinggal di

dalam bekas?

9 + 5 = 4

9 - 5 = 4atau

A

B

Ayat Matematik

manakah yang betul?