INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Petunjuk ! 1. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban yang sudah disiapkan tanpa mencoret-coret kertas soal 2. Kerjakan soal yang menurut Anda paling mudah terlebih dahulu 3. Tes ini menuntut Anda untuk berpikir tingkat tinggi atau menguji kemampuan berpikir kritis Anda 4. Jawablah dengan melakukan analisis, sintesis dan evaluasi terhadap maksud masing-masing soal sebelum Anda menjawabnya

1. Pada tumbuhan, proses pengangkutan air dan mineral serta hasil fotosintesis dilakukan oleh jaringan pengangkut yakni xylem dan floem. Untuk membuktikan proses pengangkutan air dan mineral melalui xylem, siswa kelas XI melakukan percobaan menggunakan tumbuhan pacar air (Impatiens balsamina) yang telah dipotong bagian akarnya. Selanjutnya batang pacar air dimasukkan dalam gelas beker yang berisi larutan kesumba merah 25% dan dibiarkan selama 15 menit. Setelah 15 menit, dibuat irisan tipis dari batang pacar air tersebut untuk diamati dibawah mikroskop. Pada saat mengamati irisan batang di mikroskop, ternyata bagian xylem tampak berwarna merah. a. Buatlah suatu analisis mengenai hasil percobaan diatas ! b. Buatlah kesimpulan yang dapat ditarik dari percobaan diatas ! 2. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian tumbuhan. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan teknik kultur jaringan yang memanfaatkan sifat totipotensi tumbuhan. Tetapi teknik ini tidak mudah dilakukan. Berdasarkan peryataan diatas: a. Uraikan langkah-langkah dalam teknik kultur jaringan ! b. Jelaskan pendapat kalian mengapa teknik ini tidak mudah untuk dilakukan ! 3. Tumbuhan ada yang memiliki batang berkayu dan tidak. Tumbuhan yang tidak memiliki batang berkayu ini biasanya disebut tanaman herba. Bagi tumbuhan yang memiliki batang berkayu, akan tetap dapat berdiri tegak walaupun tidak disirami selama 2 hari sebaliknya tumbuhan herba tidak akan bertahan dan menjadi layu. Berikan pendapat anda mengapa hal tersebut dapat terjadi !

4. Proses fotosintesis pada tumbuhan terjadi di daun. Mesofil merupakan daerah utama tempat fotosintesis berlangsung. Jelaskan mengapa mesofil menjadi tempat berlangsungnya fotosintesis ! 5. Beberapa orang siswa diminta untuk melakukan pengamatan terhadap tubuh tumbuhan dikotil dan monokotil. Bagian tubuh tumbuhan yang digunakan adalah organ batang. Selanjutnya siswa diminta untuk membuat preparat dari batang tersebut. Tujuan dari pengamatan ini adalah untuk mengamati tipe berkas pengangkutan pada tumbuh tumbuhan. Buatlah sebuah rumusan masalah dari kegiatan pengamatan tersebut ! 6. Kambium merupakan salah satu bagian dari tumbuhan berkayu. Kambium terbentuk di prokambium dengan sel-selnya yang aktif membelah ke arah luar maupun dalam. Hal tersebut menyebabkan batang tumbuhan dikotil dapat bertambah besar. Selain itu, kambium dapat membentuk lingkaran-lingkaran yang disebut lingkaran tahun. Lingkaran tahun ini ternyata dapat dimanfaatkan untuk mengetahui usia tumbuhan tersebut.

a. Jelaskan bagaimana lingkaran tahun dapat digunakan untuk mengetahui usia suatu tanaman ! b. Selain dapat mengetahui usia suatu tumbuhan, lingkaran tahun dapat dimanfaatkan untuk mengetahui musim. Jelaskan ! 7. Andi melakukan pengamatan pada beberapa jenis bunga dikotil dan monokotil yang ada disekitar halaman sekolah. Andi melakukan pengamatan tersebut untuk mengetahui bagian dari bunga monokotil dan dikotil serta membedakan struktur dari keduanya. Andi menggunakan lup (kaca pembesar) untuk melakukan pengamatan. Dari hasil pengamatan tersebut, Andi menemukan perbedaan dari bunga dikotil dan monokotil. a. Buatlah rumusan masalah dan hipotesis mengenai pengamatan yang dilakukan oleh Andi tersebut !

b. Bandingkanlah bagian tumbuhan dikotil dan monokotil berikut ! Bagian/organ tumbuhan Monokotil Dikotil

Akar ..................

Batang

Daun ...

8. Beberapa tumbuhan di Indonesia saat ini masuk dalam daftar tanaman langka. Contohnya seperti kayu manis (Cinnamomun burmanii), gandaria (Bouea macrophylla) dan cendana (Santalum album). Tumbuhan-tumbuhan tersebut tentunya perlu untuk dibudidayakan agar tumbuhan tersebut tetap lestari. Budi daya tanaman salah satunya dapat dilakukan dengan biji (secara generatif). a. Budi daya tanaman secara generative merupakan salah satu cara pelestarian tanaman. Tetapi, pelestarian dengan cara ini membutuhkan waktu yang cukup lama. Adakah kemungkinan lain yang dapat Anda berikan dalam upaya pelestarian tanaman ini dengan waktu yang lebih singkat? Jelaskan !b. Selain jawaban yang telah Anda kemukakan diatas, berikanlah alternatif lain yang dapat dilakukan ! 9. Daun merupakan salah satu organ pada tumbuhan. Daun berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis. Daun juga memiliki aneka macam bentuk. Seorang siswa tertarik untuk melakukan pengamatan terhadap berbagai morfologi daun monokotil dan dikotil. Buatlah sebuah rumusan masalah berkaitan dengan pengamatan yang dilakukan siswa tersebut ! 10. Antara satu organ dengan yang lainnya saling berhubungan, tidak berdiri sendiri. Andaikan salah satu organ rusak, organ lainnya akan terganggu. Karena itu, organ yang rusak tersebut ada kemungkingan dapat diganti. Salah satu teknologi yang digunakan adalah transplantasi organ. a. Jika organ yang rusak diganti, apakah organ tersebut dapat berperan sebagaimana fungsinya? Berikan argumen Anda ! 11. Seorang wanita mengalami penganiayaan oleh suaminya. Wanita tersebut disiram dengan air keras. Hal tersebut menyebabkan ia mengalami kerusakan hingga 60% pada bagian wajah dan tim dokter memutuskan untuk melakukan operasi face off. Selain mengalami luka bakar, tim dokter juga menemukan fakta bahwa pasien tersebut juga menderita gagal ginjal dan harus segera dilakukan transplantasi ginjal. Tetapi kedua operasi tersebut tidak dapat dilakukan secara bersamaan. a. Jika Anda menjadi salah seorang dari tim dokter tersebut, tindakan operasi yang mana yang akan Anda lakukan terlebih dahulu? Jelaskan alasan Anda ! b. Jika operasi transplantasi ginjal ditunda, maka tindakan apa yang harus dilakukan sebagai alternatif untuk menggantikan operasi tersebut? Jelaskan !c. Solusi apakah yang dapat Anda berikan untuk menghindari kerusakan organ-organ pada tubuh agar kita tidak perlu melakukan transplantasi ?

12. a. Bandingkanlah 3 macam otot berikut ini Pembanding Otot polos Otot lurik Otot jantung

Sifat kerjanya . . .

Ciri-ciri . . ..

Tempat ditemukan . . ..

Letak intisel .....

13. a. Isilah kolom yang berisi titik-titik dibawah ini! No Sistem organ Organ penyusun Fungsi

1Pencernaan makanan (digesti) .Memecah makanan agar dapat diserap oleh tubuh

2Peredaran darah dan limfa Jantung, nadi, kelenjar limfa, vena .

3..Otak, sum-sum tulang belakang, serabut saraf, alat indera Menyadari kondisi lingkungan, mengatur fungsi organ tubuh

4Pengeluaran (eksresi) ..

b. Bandingkanlah 3 macam jaringan tulang rawan (kartilago) berikut ! Pembanding Kartilago Hialin Kartilago fibrosa Kartilago Elastis

Warna matriks

Letaknya dalam tubuh

Kandungan

14. Kanker adalah salah satu penyakit mematikan yang disebabkan oleh adanya aktifitas pembelahan sel yang tidak terkendali. Beberapa faktor yang dapat menjadi penyebab kanker antara lain faktor genetik, faktor imunitas (kekebalan tubuh),dan faktor makanan. Berdasarkan hasil penelitian, faktor makanan menjadi faktor pencetus kanker tebesar. Sekitar 80-90% kasus kanker disebabkan konsumsi makanan yang berlebihan. Makanan tersebut misalnya makanan yang diasap (dibakar) dan makanan yang banyak mengandung bahan-bahan kimia (zat pewarna dan perasa buatan). a. Salah satu jenis kanker yang sering disebutkan adalah kanker darah (leukemia) yang disebabkan jumlah sel darah putih melebihi ambang batas normal. Salah satu alternatif penyembuhan kanker ini adalah dengan melakukan transplantasi sum-sum tulang belakang. Tetapi jika penderita tidak juga mendapatkan transplantasi sum-sum tulang belakang, adakah alternatif lain yang dapat dilakukan? Jelaskan !

KISI-KISI INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

NoIndikator berpikir kritis Nomor butir soal Jumlah soal

1. Merumuskan masalah 1b, 7a, 14a, 5, 9 5

2. Memberikan argumen4b, 7c, 10b, 11c, 12b, 13a, 13b, 13c 8

3. Melakukan deduksi 2a, 2b, 3, 6a, 6b, 10a6

4. Melakukan induksi 1a, 1c, 4a, 7b, 14b, 14c, 15a, 15b 8

5. Melakukan evaluasi 8b, 11b, 11d, 16b4

6. Mengambil keputusan dan menentukan tindakan 8a, 11a, 12a, 16a 4

Total jumlah butir soal 35