Instrumen Supervisi 8 Standar Nasional Pendidikan
-
Upload
galuhfahmi -
Category
Documents
-
view
3.288 -
download
251
Transcript of Instrumen Supervisi 8 Standar Nasional Pendidikan
INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKANSTANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETESI LULUSAN
Nama Madrasah : …………………………Nama Kepala Madrasah : …………………………Alamat Madrasah/Kota : …………………………
No Aspek No Indikator & Sub IndikatorSkor
0 1 2 3 41 Kepemilikan
Dokumen KTSP1 Dokumen KTSP berlaku dg disahkan
Kepala Madrasah dengan pertimbangan Komite & diketahui Kasi/Kabid Mapenda
2 KTSP disusun dg mempertahankan acuan operasional yang terdiri atas: a. agamab. peningkatan iman & taqwa serta
akhlak muliac. persatuan nasional & nilai
kebangsaand. .............
3 Proses penyusunan Dokumen:a. membentuk Tim KTSP disertai uraian
tugas masing-masingb. ………….
2 Komponen KTSP 4 4.1 Visi, Misi dan Tujuan Satuan pendidikan & Strategi
4.2 Struktur & Muatan Kurikulum4.3 Kalender Pendidikan4.4 Penyusunan Pengembagan Silabus4.5 Ada program penigkatan mutu
lulusan
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
…………………………..Pengawas Pembina
INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKANSTANDAR PROSES
Nama Madrasah : …………………………Nama Kepala Madrasah : …………………………Alamat Madrasah/Kota : …………………………
No Aspek No Indikator & Sub IndikatorSkor
0 1 2 3 41 Perangkat
Pembelajaran1 Ada rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) yang dikembangkan dari silabus oleh setiap guru yang sesuai dengan standar proses
2 Subtansi RPP sekurang-kurangnya memuat tujuan, materi, metode, kegiatan pembelajaran (tatap muka, eksploarsi, elaborasi, konfirmasi), sumber belajar & penilaian hasil belajar (tes, penugasan terstruktur & tugas mandiri tidak terstruktur)
3 ………….2 Proses Pembelajaran 4 Menerapkan 4 persyaratan yaitu:
perencanaan, pelaksanaan, penialian & tindak lanjut
5 Menerapkan kegiatan pendekatan tatap muka, kegiatan terstruktur & kegiatan mandiri tidak terstruktur
6
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
…………………………..Pengawas Pembina
INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKANSTANDAR PENILAIAN
Nama Madrasah : …………………………Nama Kepala Madrasah : …………………………Alamat Madrasah/Kota : …………………………
No Aspek No Indikator & Sub IndikatorSkor
0 1 2 3 41 Perangkat Penilaian 1 Ada rancanagan, jadual pelakasanaan
apenilaian & remidial2 Adanya rancangan jadual pelaksanaan
penilaian dan program pengayaan 3 ………….
2 Pelaksanaan Penialian
4 Penilaian dilakukan sepanjang semester5 Teknik penilaian seuai dengan
kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa ....
6 .......3 Hasil Penilaian 7 Peserta didik minimal mencapai batas
KKM8 Rerata nilai UN 3 tahun terakhir
minimum 7,009 ..............
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
…………………………..Pengawas Pembina
SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN(BERDASARKAN STANDAR PROSES)
Nama Madrasah : …………………………Nama Guru : …………………………Pangkat Golongan : …………………………Mata Pelajaran : ........................................ Jumlah Jam Tatap Muka: sertifikasi : .......................................
NoKomponen Administrasi
Pembelajaran
Kondisi SkorKeterangan Kesesuaian
Ya Tidak 1 2 3 4
1 Program tahunan 4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2 Program semester3 Silabus 4 RPP5 Kalender Pendidikan 6 Jadual tatap Muka7 Agenda Harian8 Daftar Nilai9 KKM10 Ansensi Siswa
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
Tindak lanjut:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..Pengawas Pembina
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN(BERDASARKAN STANDAR PROSES)
Nama Madrasah : …………………………Nama Guru : …………………………Pangkat Golongan : …………………………Mata Pelajaran : ........................................ Jumlah Jam Tatap Muka: sertifikasi : .......................................
NoSub Komponen & Butir
Komponen (Tatap Muka)
Kondisi SkorKeterangan Kesesuaian
Ya Tidak 1 2 3 4
1
KEGIATAN PENDAHULUAN
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
a. Menyiapkan peserta didikb. Melakukan Apersepsic. Menjelaskan KD &
Tujuan yang ingin dicapaid. Menyampaikan cakupan
materi & penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan bahan ajar
2
KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. EksplorasiB. ElaborasiC. Konfirmsi
3 PENUTUPJUMLAH SKOR
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
Tindak lanjut:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………….. ………………………Pengawas Pembina Guru Mata Pelajaran
FORMAT PRA OBSERVASI SUPERVISI KLINIS
Nama Sekolah :Nama Guru :NIP :Mata Pelajaran :Semester/Kelas :Tahun Pelajaran :Hari/Tanggal :Waktu :
NO ASPEK PRS SUPERVISI CATATAN1 Masalah 2 Masalah yang dihadapi siswa3 Kompetensi yang ingin dicapai siswa4 Materi pokok pembelajaran5 Tujuan pembelajaran6 Langkah-langkah pembelajaran7 Media yang akan digunakan8 Sistem penilaian yang akan digunakan9 Tindak lanjut
Kesimpulan:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................., ........................ 20..........Guru. Pengawas .....................
................................................. .............................................................NIP/NIY. NIP.
FORMAT oBSERVASI SUPERVISI KLINIS
Nama Sekolah :Nama Guru :NIP :Mata Pelajaran :Semester/Kelas :Tahun Pelajaran :Hari/Tanggal :Waktu :
dokumen/Alat peraga/Media yang digunakan oleh guru: ..................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NO ASPEKAktivitas
KeteranganGuru Siswa
A Kegiatan Pendahuluan Mengkondisikan siswa (apersepsi, motivasi, dan/atau yang lainnya)Menyampaikan SK-KD/indikator/tujuan pembelajaran
B Kegiatan inti (bagaimana siswa belajar)C Kegiatan Penutup
Refleksi Membuat rangkuman/kesimpulanPost testMenentukan tindak lanjut
Kesimpulan:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................., ........................ 20..........Mengetahui Kepala Madrasah ............... Guru. Pengawas .....................
................................................. .................................. ...........................................................NIP/NIY. NIP/NIY. NIP.
FORMAT POST SUPERVISI KLINIS
Nama Sekolah :Nama Guru :NIP :Mata Pelajaran :Semester/Kelas :Tahun Pelajaran :Hari/Tanggal :Waktu :
NO TEMUAN REKOMENDASI/BALIKAN KETERANGAN1 Persiapan Pembelajaran
2 Pelaksanaan Pembelajarana. Gurub. Siswa
3 Lainnya
Kesimpulan:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................., ........................ 20..........Guru. Pengawas .....................
................................................. .............................................................NIP/NIY. NIP.
SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN(BERDASARKAN STANDAR PROSES)
Nama Madrasah : …………………………Nama Guru : …………………………Pangkat Golongan : …………………………Mata Pelajaran : ........................................ Jumlah Jam Tatap Muka: sertifikasi : .......................................
NoKomponen Penilaian
Pembelajaran
Kondisi SkorKeterangan Kesesuaian
Ya Tidak 1 2 3 4
1 Ada buku Nilai/Daftar Nilai 4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2Melaksanakan Tes (kognitif): UH, UTS, UAS
3 Penugasan Terstruktur (PT)
4Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)
5Melaksanakan penilaian keterampilan (psikomotor)
6Melaksanakan Penilaian Afektif akhlak Mulia
7Melaksanakan Penilaian Afektif Kepribadian
8 Program & Pelaksanakan Remedia
9 Analisis Hasil Ulangan10 Bank Soal/Instrumen Tes
JUMLAH SKOR
Jumlah skor : …………… NILAI : ……………KRITERIA : …………….
Keterangan: Skor 86 – 100% Baik Sekali71 – 85% Baik55 – 70% Cukup > 55% Kurang
Tindak lanjut:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………….. ………………………Pengawas Pembina Guru Mata Pelajaran