KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIT PELAKSANA TEKNIS PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SILIWANGI

Kampus : Jalan Siliwangi No.24 Tlp. Fax.(0265) 323532 Kota Tasikmalaya 46115email : plpfkip@unsil.ac.id

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : NURAENI ERMAWATI Program Studi : PENDIDIKAN BAHASA INGGRISMateri : ...............................................................................Kelas/Semester : ...............................................................................PetunjukBerilah skor penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom skor

(Xi); dengan keterangan:

1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baikNO INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR (Xi)

KEGIATAN PENDAHULUAN1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 52 Melakukan kegiatan aperspsi 1 2 3 4 5

KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA.Penguasaan Materi Pembelajaran

3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 54 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 55 Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa 1 2 3 4 56 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5

B.Strategi Pembelajaran

7Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)

1 2 3 4 5yang akan dicapai dan karakteristik siswa

8 Melaksanakan pembelajaran secara runut 1 2 3 4 59 Menguasai Kelas 1 2 3 4 510 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 511 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 4 512 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan 1 2 3 4 5

C.Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Pembelajaran13 Menggunakan media secara efektif 1 2 3 4 514 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 515 Melibatkan siswa dalam memanfaatkan media 1 2 3 4 5

D.Pembelajaran yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Siswa16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 517 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 518 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5

E.Penilaian Proses dan Hasil Belajar19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 520 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5

F.Penggunaan Bahasa21 Menggunakan bahasa lisan dan tulisan secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 522 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5

PENUTUP23 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5

24Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan,

1 2 3 4 5atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah Skor

Nilai: N4 = ( Xi/120) x 100

Tasikmalaya, ......................................20....Penguji I (Guru Pamong),

Rudi Rudiman,S.Pd.M.PdNIP/NIK