i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ

PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH

MAKAMHAJI 2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S1

Pendidikan Anak Usia Dini

SITI WAHYIYUHA

A520090147

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 01 April 2013

Siti Wahyiyuha

A520090147

iv

v

MOTTO

Sesengguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari satu

urusan), tetaplah bekerja keras untuk urusan yang lain (Al-Insyirah: 6-7)

Dan orang – orang yang bersungguh – sungguh di jalan Kami, benar – benar akan kami tunjukkan

kepada mereka jalan – jalan Kami dan sungguh Allah benar – benar yang berbuat baik

( QS. Al Ankabut: 69 )

Tidak ada usaha yang sia-sia dan pasti semua akan indah pada waktunya ( Penulis )

vi

PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya kecil ini dengan cinta dan ketulusan hati untuk:

1. Allah Subhanahuwata’ala

2. Ibu dan bapak yang saya sayangi dan hormati

3. Teman-teman PAUD 2009

4. Teman-temanku Wismakiky dan Scientist tercinta

5. Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan

karuniaNya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

tanpa halangan yang berarti. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan pada

nabi agung Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan bagi umat manusia

khususnya bagi penulis.

Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi salah satu syarat dalam

rangka menyelesaikan program pendidikan strata I pada program studi PAUD

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah membantu, untuk

itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

kesempatan untuk menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Surakarta

ini.

2. Aryati Prasetyarini, M. Pd, selaku ketua Prodi Pendidikan Anak Usia Dini

yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan

baik.

3. Dr. Darsinah, SE, M.Si, selaku pembimbing yang selalu memberikan

pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

viii

4. Bapak dan ibu Dosen program studi PAUD Fakultas Keguruan dan Iimu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi.

5. Keluarga besar Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

6. Ibu dan Bapak tercinta yang telah memberikan bantuan baik materiil maupun

moril, bekerja keras demi putri tersayang. Agar penulis dapat menyelesaikan

pendidikan dan penulisan skripsi ini.

7. Teman-teman PAUD angkatan 2009, semoga persahabatan ini dapat bertahan

untuk selamanya.

8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan ini masih jauh dari sempurna, maka

penulis sangat berterimakasih apabila ada yang dapat memberikan saran atau

kritik yang membangun guna memperluas wawasan penulis sebagai proses

pembelajaran diri.

Wassaalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 01 April 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xii

HALAMAN ABSTRAK .............................................................................. xiii

BAB I. PENDAHULUAN.......................................................................... 1

A. Latar Belakang............................................................................ 1

B. Fokus Masalah............................................................................ 4

C. Perumusan Masalah.................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian........................................................................ 5

E. Manfaat Penelitian...................................................................... 5

F. Daftar istilah............................................................................... 6

BAB II. LANDASAN TEORI.................................................................... 7

A. Kajian Teori................................................................................ 7

1. Pembelajaran PAUD............................................................. 7

a. Pengertian Pembelajaran PAUD..................................... 7

b. Tujuan Pembelajaran PAUD........................................... 8

c. Prinsip-prinsip Pembelajaran PAUD.............................. 8

d. Model-model Pembelajaran PAUD................................ 11

x

2. Model pembelajaran BCCT.................................................. 12

a. Pengertian BCCT............................................................ 12

b. Tujuan BCCT................................................................. 15

c. Ciri-ciri BCCT ................................................................ 16

d. Macam-macam sentra ..................................................... 18

3. Sentra imtaq.......................................................................... 20

a. Pengertian Sentra imtaq.................................................. 20

b. Jenis main di sentra imtaq............................................... 20

c. Proses pembelajaran ...................................................... 22

B. Kajian Penelitian yang relevan.................................................... 29

C. Kerangka Pemikiran.....................................................................31

BAB III. METODE PENELITIAN............................................................... 33

A. Tempat dan Waktu Penelitian................................................ 33

B. Jenis dan strategi Penelitian................................................... 33

C. Prosedur Penelitian................................................................. 34

D. Subyek dan Obyek Penelitian.............................................. 35

E. Sumber Data........................................................................... 36

F. Teknik dan Instrumen Pengumpul data................................. 36

G. Keabsahan Data...................................................................... 37

H. Teknik Analisis Data.............................................................. 38

BAB IV. HASIL PENELITIAN.................................................................. 39

A. Deskripsi lokasi penelitian ...................................................... 39

B. Deskripsi data hasil penelitian dan pembahasan ..................... 42

1. Deskripsi dan analisis data hasil penelitian ....................... 42

a. Deskripsi data .............................................................. 42

b. Reduksi data ................................................................ 43

c. Display data ................................................................. 43

d. Kesimpulan .................................................................. 51

2. Pembahasan ...................................................................... 60

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.............................. 64

A. Kesimpulan ................................................................................. 64

xi

B. Implikasi ..................................................................................... 64

C. Saran ........................................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 66

Lampiran ....................................................................................................... 68

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Daftar Peserta Didik ................................................... 68

2 Daftar Pendidik .......................................................... 71

3 Hasil Observasi I ........................................................ 72

4 Hasil Observasi II ...................................................... 76

5 Hasil Observasi III ..................................................... 79

6 Hasil Observasi IV ..................................................... 82

7 Dokumen Foto ........................................................... 86

8 Surat Ijin Riset ........................................................... 90

9 Surat Keterangan Penelitian ....................................... 91

10 Jadwal Bimbingan ...................................................... 92

11 Berita Acara Bimbingan ............................................ 93

12 Berita Acara Ujian Skripsi ......................................... 94

13 Pengesahan Revisi Skripsi ......................................... 95

xiii

ABSTRAK

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI

2012/2013

Siti Wahyiyuha, A520090147, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2013, 65 halaman

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran di sentra imtaq dan kesesuaian dengan pedoman BCCT pada Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji tahun 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji. Subjek pada penelitian ini adalah guru di sentra imtaq Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji. Data dikumpulkan melalui observasi. Tehnik analisis data yang digunakan adalah analisis data model interaktif. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran di sentra imtaq Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji cenderung klasikal. 2) Pelaksanaan pembelajaran di sentra imtaq Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji belum semua aspek/tahapannya sesuai dengan pedoman penerapan pendekatan BCCT. Kata kunci : Model Pembelajaran Sentra (BCCT), Sentra Imtaq