IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user i

IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU

SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN

TEKANAN ZAT CAIR

Skripsi

Oleh :

Praditya Bangun Hutomo

K2310076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Praditya Bangun Hutomo

NIM : K2310076

Jurusan/Program Studi : PMIPA/Pendidikan Fisika

menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul IMPLEMENTASI MEDIA

DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN

POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR ini benar-benar merupakan

hasil karya saya sendiri. Adapun sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta,

Yang membuat pernyataan



commit to user iii

IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU

SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN

TEKANAN ZAT CAIR

Oleh :


K2310076

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Pada hari :

Tanggal :

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd Drs. Supurwoko, M.Si

NIP. 19520116 198003 1 001 NIP. 19630409 199802 1 001


commit to user v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan.

Pada hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua

Sekretaris

Anggota I

Anggota II

:

:

:

:

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D.

NIP. 19670802 200012 1 001

Drs. Edy Wiyono, M.Pd NIP. 19510421 197501 1 001

Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd

NIP. 19520116 198003 1 001

Drs. Supurwoko, M.Si

NIP. 19630409 199802 1 001

( )

( )

( )

( )

Disahkah oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.

NIP 196007271987021001


commit to user vi

ABSTRAK

Praditya Bangun Hutomo. IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2015.

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengimplementasikan media pembelajaran berupa buku digital (digital book) pada materi pembelajaran IPA pada pokok bahasan Tekanan Pada Zat Cair menggunakan software kvisoft flipbook.

Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R & D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang menunjukkan tahapan-tahapan yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Prosedur yang digunakan adalah prosedur penelitian yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Jenis data yang diperoleh bersifat kuantitatif dan kualitatif yaitu angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data-data yang diperoleh berasal dari validator yang terdiri dari ahli, reviewer, peer reviewer serta responden yang terdiri atas 10 siswa pada uji coba awal dan 24 siswa pada uji coba utama di SMP Negeri I Karanganyar.

Tahap-tahap dalam pengembangan ini yaitu: (1) pengumpulan bahan materi, gambar, dan video, (2) rancangan awal pembuatan buku digital pada Ms.Word, (3) pembuatan desain, meliputi: (a) tujuan, (b) gambar dan gambar bergerak, (c)video, (d) lembar kegiatan, (e) rangkuman, (f) tes formatif dan umpan balik, (4) pembuatan desain buku digital menggunakan coreldraw x6, (5)desain buku digital dimasukkan ke software kvisoft flipbook untuk dijadikan buku digital. Hasil akhir produk penelitian ini dalam bentuk buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII. Implementasi buku digital IPA Terpadu secara umum sudah baik dengan kesesuaian hasil validasi oleh ahli reviewer dan peer reviewer dalam aspek materi, bahasa dan gambar, penyajian dan kegrafisan. Karakteristik media yang dikembangkan yakni: (1) media digital, (2) materi yang disajikan dalam tulisan dan video (3) tampilan buku digital IPA Terpadu ini antara lain: (a) 2 cover depan dan belakang, (b) kata pengantar, (c) peta konsep, (d) peta kompetensi, (e) kegiatan belajar, (4) buku digital IPA Terpadu yang dibuat hanya terdiri dari satu kegiatan belajar yang terbagi menjadi dua submateri, yakni Tekanan Hidrostatis, Tekanan pada Zat Cair yang Mengalir, Tenggelam, Melayang dan Terapung dan Aplikasi Tekanan pada Zat Cair. Pengembangan buku digital IPA Terpadu pada pokok bahasan Tekanan pada Zat Cair untuk siswa SMP kelas VIII yang memiliki kriteria baik.

Kata kunci: buku digital, IPA Terpadu, Tekanan pada Zat Cair.


commit to user vii

ABSTRACT

Praditya Bangun Hutomo. IMPLEMENTATION OF INTEGRATED MEDIA DIGITAL BOOK IPA FOR 8th GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL BY TOPIC PRESSURE LIQUID SUBSTANCES Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University of March Surakarta. 2015.

The purpose of this research is to implement the instructional media such as digital books (digital book) in science teaching materials on the subject of Fluid Pressure By using software kvisoft flipbook.

The method of this research used Research and Development method. It used procedural model that is descriptive model which shows the development steps of learning media. The procedure of this research procedure used model developed by Borg and Gall. Data obtained from this procedure were quantitative and qualitative those were questionnaire and interview. The techniques of data analysis were qualitative and quantitative descriptive analysis. The data were collected from validator which consisted of the expert, reviewer, and respondents who consisted of 10 students at the beginning of the trial and 24 students at the main trial in the Junior High School I Karanganyar.

The stages in this development are: (1) data collecting including substances, pictures, and video , (2) preliminary design digital book use Ms.Word, (3) making design, including: (a) purpose, (b) images and moving images, (c) video, (d ) sheet activities, (e) a summary, (f) formative tests and feedback, (4) making digital book design using coreldraw x6, (5) import digital book design in to kvisoft flipbook to finish digital book, (6) import video in digital book. The end result of this research product in the form of digital book on the subject of Integrated Science for 8th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances. Implementation of Integrated Science digital books are generally good with the suitability of the results of the validation by expert reviewers and peer reviewers in material aspects, language and image, presentation and kegrafisan. Characteristics of the media developed namely: (1) digital media, (2) the material was presented by words and video, (3) display digital books Integrated Science, among others: (a) the 2 front and rear cover, (b) introductory words , (c) the concept map, (d) a map of competence, (e) learning, (4) a digital book that made Integrated Science consists of only one study activities are divided into two submateri, the Hydrostatic Pressure, Pressure on Fluid Flowing , Sink, Float and Floating and Applications in Fluid Pressure. The development of digital books on the subject of Integrated Science for 8th grade students in junior high school by topic Pressure Liquid Substances which has a good criteria. Keywords: digital books, Integrated Science, Fluid Pressure on.


commit to user viii

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. Ia

mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari

nlah

Engkau hukum kami jika kami lupa atau tersalah. Ya Tuhan kami, janganlah

Engkan bebankan kepada kami beban yang berat sebagaimana Engkau bebankan

kepada orang-orang yang sebelum kami. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau

flah

kami, ampunilah kami, dan rahmatilah kami. Engkaulah Penolong kami, maka

Sesungguhnya dibalik kesulitan itu ada kemudahan. Maka barang siapa telah

selesai mengerjakan suatu urusan, kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh

sungguh (Q.S Al- Insyiroh 6-7)


commit to user ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada :

1. Bapak, Ibu dan adik-adik tercinta yang selalu

luar biasa.

2. Teman-teman P.Fisika FKIP UNS 2010

(DIFISI X) dan khususnya Anak Fisika C.

3. Teman-teman Kontrakan Fisika 2010.


commit to user x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya. Atas ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul

IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP

KELAS VIII DENGAN POKOK BAHASAN TEKANAN ZAT CAIR

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika,

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari

bahwa dalam penyusunan Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan ijin penelitian.

2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si., Ph.D. Selaku Ketua Jurusan PMIPA Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan

3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus Pembimbing

dua.

4. Bapak Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd Selaku Pembimbing satu yang telah

menyetujui permohonan penyusunan Skripsi serta atas kesabaran dalam

memberikan bimbingan, pengarahan dan dorongan yang luar biasa sehingga

Skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Bapak Siswanto Budiharjo, S.Pd., M.Pd. Selaku Kepala Sekolah SMP Negeri

1 Karanganyar yang telah mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian.

6. Bapak Ambar Tri Hartono, S.Pd. Selaku guru mata pelajaran IPA SMP Negeri

1 Karanganyar yang telah memberikan waktu, pengarahan, dan bimbingan

selama peneliti melakukan penelitian.


commit to user xi

7. Bapak Usman Yusuf, S.Pd. Selaku guru mata pelajaran IPA Negeri 1

Karanganyar yang telah memberikan waktu, pengarahan, dan bimbingan

selama peneliti melakukan penelitian.

8. Para siswa yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Bapak Sudaryoko, Ibu Nunung dan adik-adikku Anisa Swastika Putrid dan

Anantyas

dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.

10. Sahabat-sahabatku di kontrakan Pend.Fisika 2010 dan kelas C untuk

kebersamaan, pengalaman, dan bantuannya.

11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.

Penulis menyadari kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT, Skripsi ini

masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis

harapkan. Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat dan semoga

Allah SWT berkenan menerima amal bakti yang diabdikan oleh kita semua.

Aamiin.

Surakarta, Maret 2015

Penulis


commit to user xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................. x

DAFTAR ISI ................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................... ..... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................. 3

C. Pembatasan Masalah ................................................................ 4

D. Perumusan Masalah ................................................................. 4

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 4

F. Spesifikasi Produk ................................................................... 4

G. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ............................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 7

A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 7

1. Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) .............................. 7

2. Pembelajaran IPA Terpadu ................................................. 9

3. Modul Pembelajaran ........................................................... 12

4. Digital book ......................................................................... 16


commit to user xiii

5. Media Pembelajaran ............................................................ 19

6. Flip book Maker .................................................................. 23

7. Tekanan pada Zat Cair ........................................................ 25

B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 28

C. Kerangka Berpikir .................................................................... 30

D. Pertanyaan Penelitian ............................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 32

A. Model Penelitian ...................................................................... 32

B. Prosedur Penelitian .................................................................. 32

C. Uji Coba Produk ...................................................................... 37

1. Desain Uji Coba .................................................................. 37

2. Jenis Data dan Sumber Data ............................................... 37

3. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................. 38

4. Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 39

5. Teknik Analisis Data ........................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 47

A. Pengembangan Media Buku Digital IPA Terpadu .................. 47

1. Analisis Kebutuhan ............................................................. 47

2. Tahap Desain Awal Produk ................................................ 48

3. Tahap Pengembangan Draft Produk ................................... 52

4. Uji Coba .............................................................................. 53

5. Revisi Hasil Uji Coba ......................................................... 53

B. Deskripsi Data Penelitian ......................................................... 54

1. Data Hasil Evaluasi ............................................................. 54

2. Data Hasil Uji Coba ............................................................ 59

C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................... 62

1. Revisi Tahap Pertama ......................................................... 62

2. Revisi Tahap Kedua ............................................................ 65

D. Kajian Produk Akhir ................................................................ 67

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 70

A. Simpulan .................................................................................. 70


commit to user xiv

B. Saran Pemanfaatan Produk ...................................................... 70

C. Pengembangan Produk Lebih Lanjut ....................................... 70

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 71

LAMPIRAN .................................................................................................. 73


commit to user xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Model Connected ................................................................................. 12

2.2. Model Webbed ..................................................................................... 13

3.2. Model Integrated ................................................................................. 13

2.4 Ranah Pendekatan Ilmiah .................................................................... 15

2.5 Langkah-langkah Pendekatan Ilmiah .................................................. 16

3.1. Desain Prosedur Penelitian Pengembangan......................................... 33


commit to user xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1. Kriteria Penilaian ................................................................................. 40

3.2 Distribusi Komponen Aspek Evaluasi Buku digital ............................ 41

3.3 Kriteria Evaluasi Total Buku digital IPA Terpadu .............................. 41

3.4 Kriteria Validasi Materi Oleh Ahli Materi .......................................... 42

3.5 Kriteria Validasi Bahasa dan Gambar oleh Ahli Media ...................... 42

3.6 Kriteria Validasi Penyajian Oleh Ahli Media ...................................... 43

3.7 Kriteria Validasi Kegrafisan Oleh Ahli Media .................................... 43

3.8 Kriteria Penilaian Uji Coba ................................................................. 45

3.9 Distribusi Komponen Aspek Evaluasi Buku digital dalam Uji Coba.. 45

3.10 Kriteria Evaluasi total Buku digital dalam Uji Coba ........................... 46

4.1 Indikator Hasil Penelitian Pengembangan ........................................... 49


commit to user xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Angket Penilaian Produk Untuk Validator .......................................... 72

2 Kisi-kisi Angket Penilaian Produk untuk Validator ............................ 76

3 Rubrik Penskoran Angket Penilaian Produk ....................................... 80

4 Angket Penilaian Produk Untuk Siswa................................................ 91

5 Kisi-Kisi Angket Penilaian Produk untuk Siswa ................................. 94

6 Data Hasil Validasi Modul Oleh Validator ......................................... 96

7 Data Total Hasil Validasi Modul dari Semua Aspek Oleh Validator .. 101

8 Rangkuman Kriteria Hasil Evaluasi Total Modul IPA Terpadu ......... 102

9 Distribusi Frekuensi Kriteria Hasil Validasi Modul Oleh Validator ... 103

10 Deskripsi Data Evaluasi Modul Oleh Validator .................................. 105

11 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal pada SMP Negeri 1 Delanggu ...... 108

12 Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu........ 109

13 Data Hasil Uji Coba Awal pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu........ 110

14 Deskripsi Data Total Uji Coba Awal ................................................... 112

15 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Gondangrejo 114

16 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Gondangrejo 116

17 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Gondangrejo 118

18 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Sawit ............ 119

19 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Sawit ............ 121

20 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Sawit ........... 123

21 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu...... 124

22 Data Hasil Uji Coba Utama pada Siswa SMP Negeri 1 Delanggu...... 126

23 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama pada SMP Negeri 1 Delanggu .... 128

24 Deskripsi Data Total Uji Coba Utama ................................................. 129

25 Rangkuman Hasil Evaluasi Total Modul dalam Uji Coba Utama ....... 131

26 Rekap Komentar dan Saran dari Validator .......................................... 132

27 Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Awal ..................... 134

28 Rekap Komentar dan Saran Siswa pada Uji Coba Utama ................... 135


commit to user xviii

29 Data Validator ...................................................................................... 138

30 Foto Dokumentasi Selama Penelitian .................................................. 139

33 Surat Pengajuan Judul Skripsi ............................................................. 140

30 Surat Izin Menyusun Skripsi ............................................................... 141

31 Surat Permohonan Izin Penelitian ....................................................... 142

32 Surat Bukti Penelitian .......................................................................... 147

IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS ...

Documents

Transcript of IMPLEMENTASI MEDIA DIGITAL BOOK IPA TERPADU SMP KELAS ...