IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN

PRODUK PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X

SMK N 1 ROTA

BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

OLEH :

HERI CAHYONO

K 3210028

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Heri Cahyono

NIM : K3210028

Jurusan / Program Studi : PBS / Pendidikan Seni Rupa

menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN PRODUK

PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X SMK N 1

ROTA BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulisan lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 24 Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Heri Cahyono

iii

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN

PRODUK PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X

SMK N 1 ROTA

BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

OLEH :

HERI CAHYONO

K 3210028

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maret Surakarta.

Surakarta, Juli 2017

Pembimbing I

Dr.SlametSupriyadi, M.Pd

NIP.196211101989031003

Pembimbing II

Endang Widiyastuti,S.Pd, M.Pd

NIP.197105272005012001

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Kamis

Tanggal : 27 Juli 2017

Tim PengujiSkripsi TandaTangan

NamaTerang

Ketua : Drs. Margana, M.Sn ____________________

Sekretaris : Dr. Adam Wahida, M.Sn ____________________

Anggota I : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd ____________________

Anggota II : Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd. ____________________

Disahkanoleh

Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP 196101241987021001

vi

ABSTRAK

Heri Cahyono.IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA

PELAJARAN DESAIN PRODUK PROGRAM KEAHIAN KRIYA

KERAMIK SISWA KELAS X SMK N 1 ROTA BAYAT KLATEN TAHUN

PELAJARAN 2016/2017.Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2017.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis implementasi kurikulum

2013 pada mata pelajaran desain produk kriya keramik siswa kelas X SMK N 1

Rota, Bayat, Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017; (2) Mengidentifikasikan kendala

yang dihadapi dalam implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran desain

produk program keahlian kriya keramik siswa kelas X SMK N 1 Rota, Bayat,

Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini menggunakan “fieldreseach” yaitu penelitian yang dilakukan

di lapangan atau kancah terjadinya suatu kejadian secara langsung. Sumber data

yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa, wawancara, hasil observasi.

Teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Teknik pengumpulan

data yang digunakan: wawancara, observasi, analisikontendandokumentasi.

Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan review informant.

Analisis data yang digunakan adalah prosedur model analisis mengalir (Flow

Analysis Models).

Hasil dari penelitian ini adalah (1) Kurikulum 2013 bertujuan untuk

mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai

pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif

serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

dan peradaban dunia.Kurikulum 2013 dikembangkan dengan landasan filosofis

yang memberikan dasar bagi pengembangan seluruh potensi peserta didik menjadi

manusia Indonesia berkualitas yang tercantum dalam tujuan pendidikan nasional.

(2)Kendala dalam implementasi Kurikulum 2013 pada Mata pelajaran desain

produk kriya keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun

Pelajaran 2016/2017, diantaranya adalah kompetensi yang harus dicapai oleh

setiap siswa dalam Kurikulum 2013 Mata pelajaran desain produk kriya keramik

siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017

cukup banyak, namun waktu yang tersedia tidak cukup untuk mengajarkan

seluruh kompetensi yang ada, selain itu masih ada beberapa penilaian yang dalam

pelaksanaannya masih menghadapi kendala pada Kelas X SMK Negeri 1 Rota

Bayat Klaten seperti penilaian produk dan penilaian diri.

Kata kunci: kurikulum 2013,desainproduk,keramik,pembelajaran.

vii

ABSTRACT

Heri Cahyono. IMPLEMENTATION OF CURRICULUM K 13 IN

LEARNING LESSON DESIGN CREATED EXPERTISE PROGRAM

KERAMIC PRODUCTS STUDENT CLASS X SMK N 1 ROTA BAYAT

KLATEN YEAR LESSON 2016/2017. Thesis, Faculty of Teacher Training and

Education University Sebelas Maret Surakarta, 2017.

The purpose of this research are: (1) Analyze the implementation of

curriculum 2013 on the subjects of ceramic craft product design for students of

class X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten Lesson Year 2016/2017; (2) To identify

obstacles faced in the implementation of curriculum 2013 on the subjects of

ceramic craft product design students of class X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten

Lesson Year 2016/2017.

This study uses "field reseach" ie research conducted in the field or the

scene of an event directly. Sources of data used: informants, places and events,

interviews, observation results. The sampling technique used was snowball

sampling. Data collection techniques used: interview, observation, content

analysis and documentation. Validity of data used is data triangulation and

informant review. The data analysis used is flow analysis model procedure (Flow

Analysis Models).

The results of this study are (1) Curriculum 2013 aims to prepare Indonesian

people to have the ability to live as individuals and citizens who are faithful,

productive, creative, innovative and affective and able to contribute to the life of

society, nation, state and civilization world. The 2013 curriculum is developed

with a philosophical foundation that provides the basis for the development of all

potential learners into qualified Indonesian human beings listed in national

education objectives. (2) Obstacles in the implementation of K13 curriculum on

the subjects of ceramic craft product design Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat

Klaten Lesson 2016/2017 years, among which is the competence that must be

achieved by each student in curriculum K 13 Product design subjects krikya

ceramics students Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Lesson 2016/2017

year is quite a lot, but the time available is not enough to teach all the

competencies, there are still some assessments that in the implementation still

faces obstacles in Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Such as product

ratings and self-assessment.

Keywords: K13 curriculum, product design, ceramics, learning.

viii

MOTTO

“Gantungkancita-citamusetinggilangit, bermimpilahsetinggilangit, Jikaterjatuh,

engkauakanjatuh di antarabintang-bintang”

Bung Karno

“Bermimpilah, karena Tuhan akan memeluk Mimpi-Mimpi itu”

Andrea Hirata (Sang Pemimpi)

“sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya

dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan

bekerja untuk mencapainya. Bukan hanya menjadi impian”

“saya datang, saya bimbingan, saya ujian, dan saya menang”

“jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan

dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran”

“barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, maka Allah

memudahkannya mendapat jalan ke Surga”

(H.R Muslim)

“jika kesempatan tidak menghampiri anda, maka ciptakanlah”

“aku akan menjadi pria yang lebih keren dari Ayah dan menjadi seseorang yang

lebih kuat dari Ibu”

ix

PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur kepada Allah SWT, maka skrpsi ini saya

pesembahkan kepada :

“Bapak dan Ibu”

Terutama untuk kedua orang tuaku, yang telah mendoakan dengan tulus, kasih

sayang, kesabaran, pengorbanan dalam segala hal. Serta senantiasa selalu

memotivasi, dukungan, semangat, hingga sampai akhirnya aku dapat

menyelesaikan perkuliahan yang panjang ini dan mendapatkan gelar sarjana.

“Janny dan Alvaro Nicho Oktaviano”

Terima kasih atas doanya serta suportnya yang senantiasa mendampingiku untuk

mendorong usaha kerja kerasku dengan perhatian dan kesabaran disaat suka duka

selalu bersama.

“Keluarga Besar”

Terima kasih atas doanya dan kepedulianya dan nasehat-nasehat yang selama ini

selalu diberikan.

“Bapak dan Ibu Dosen Prodi Pendidikan Seni Rupa FKIP Universitas

Sebelas Maret”

Terima kasih atas bimbinganya selama ini yang telah memberikan banyak ilmu

yang bermanfaat.

“Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa Angkatan 2010”

Terima kasih atas kebersamaan, persaudaraan yang selama ini kita pegang dan

semoga kesuksesan akan datang kepada kita semua.

x

KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat

dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar dan

baik. Dalam penyelesaian skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dari berbagai

pihak. Untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Slamet Supriyadi,M.Pd, Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. selaku dosen pembimbing I

4. Endang Widiyastuti, S.Pd. M.Pd. selaku dosen pembimbing II

5. Kepala SMK Negeri 1 Rota Bayat yang telah memberi ijin dan menyediakan

tempat demi berlangsungnya penelitian skripsi.

6. Doni Tri Wiyanto, S.Pd selaku Guru mata pelajaran Desain Produk Kriya

Keramik yang telah membantu mengarahkan dan membimbing selama

melaksanakan penelitian.

7. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan dorongan spiritual dan materiil dalam

penyusunan skripsi ini.

8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2010

yang telah membantu penulis dalam menyusun proposal skripsi.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak

kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis berharap skripsi

ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan Seni Rupa pada

khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, 24 Juli 2017

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Perumusan Masalah ..................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 8

1. Kurikulum 2013 ..................................................................... 8

2. Desain Produk Kriya Keramik ............................................... 12

B. Hasil Penelitian yang Relevan ..................................................... 25

C. Kerangka Pemikiran..................................................................... 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 30

B. MetodedanPendekatan Penelitian ................................................ 31

C. Data dan Sumber Data ................................................................. 32

D. Teknik Pengambilan SubjekPenelitian ........................................ 33

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34

xii

F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................ 36

G. Teknik Analisa Data .................................................................... 37

H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMK Negeri 1 Rota Bayat Kabupaten Klaten . 41

B. Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Desain

Produk Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota

Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ..................................... 49

1. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Perencanaan

Pembelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program

Keahlian Kriya Keramik Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat

Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 .......................................... 49

2. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pengorganisasian

Pelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program

Keahlian Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota

Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................ 57

3. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pelaksanaan

Pembelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program

Keahlian Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota

Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................ 60

4. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Penilaian Hasil Belajar

pada Mata Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya

Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten

Tahun Pelajaran 2016/2017 ...................................................... 64

C. Kendala dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata

Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya Keramik

siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun

Pelajaran 2016/2017 ...................................................................... 75

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan ......................................................................... 80

B. Implikasi ............................................................................. 83

C. Saran ................................................................................... 84

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 85

xiii

LAMPIRAN .................................................................................................... 87

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1. Pembentukan Keramik dengan Teknik Bebas/Pijit .................. 16

Gambar 2.2. Pembentukan Keramik dengan Teknik Plat ............................. 17

Gambar 2.3. Pembentukan Keramik dengan Teknik Putar ........................... 18

Gambar 2.4. Pembentukan Keramik dengan Teknik Pilin ............................ 18

Gambar 2.5. Kerangka Pemikiran ................................................................. 29

Gambar 3.1. Komponen dalam analisis data (flow model) model Miles and

Huberman ................................................................................. 38

Gambar 3.2. Skema Prosedur Penelitian ....................................................... 40

Gambar 4.1 Denah SMK Negeri 1 Rota Bayat ........................................... 45

Gambar 4.2 Tampak Depan SMK Negeri 1 Rota Bayat ............................. 46

Gambar 4.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar .................................. 59

Gambar 4.4 Proses Apersepsi ...................................................................... 61

Gambar 4.5 Guru Memberikan Arahan dalam Proses Pembuatan Karya .... 62

Gambar 4.6 Siswa Membuat Karya Keramik Secara Mandiri .................... 62

Gambar 4.7 Evaluasi Terkait Pembelajaran Kriya Keramik ....................... 63

Gambar 4.8 Buku Paket Sebagai Sumber Belajar Guru .............................. 64

xiv

DAFTAR TABEL

TabelHalaman

Tabel 3.1. Waktu penelitian ............................................................................ 31

Tabel 4.1. Jumlah Guru dan Staff Karyawan SMK Negeri 1 Rota ............... 46

Tabel 4.2 Jumlah Murid SMK Negeri 1 Rota Bayat .................................... 48

Tabel 4.3. Struktur Materi Kurikulum 2013 Kelas X SMK Negeri 1 Rota

Bayat Klaten .................................................................................. 52

Tabel 4.4. KI dan KD SMK Mata Pelajaran Produk Kriya Keramik Kelas

X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten ............................................. 59

Tabel 4.5 Aspek Penilaian Pembelajaran Kriya Keramik Kelas X .............. 66

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Dokumentasi Penelitian ..................................................................... 87

2. Hasil Wawancara dengan Guru dan Kepala Sekolah......................... 92

3. Daftar Siswa Progam Keahlian Produk Kriya Keramik SMK

Negeri1 Rota Bayat ............................................................................ 96

4. Jadwal Pelajaran Program Keahlian Produk Kriya Keramik ............. 99

5. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) progam keahlian kriya

Keramik kelas X ................................................................................ 104

6. Silabus dasar kompetensi kejuruan progam keahlian kriya keramik

kelas X tahun ajaran 2016/2017 ......................................................... 161

7. Sura tijin penelitian ............................................................................ 171

8. Surat keterangan penelitian dari kepala sekolah SMK Negeri 1Rota

Bayat .................................................................................................. 172

9. Surat keterangan wawancara guru ..................................................... 173