8/19/2019 Ilmu Pengetahuan Done

1/5

Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program wajib bagi pelajar 

guru Institut Pendidikan Guru Malaysia. Program ini dilaksanakan bagi setiap semester 

sehingga semester empat bagi pelajar-pelajar IPG. Pelajar guru Program Ijaah Sarjana Muda

Perguruan (PISMP) ditugaskan untuk mengikuti PBS pada semester pertama. Program PBS ini

bertujuan untuk memberi ke!ahaman awal kepada pelajar tentang alam persekolahan dari

perspekti! seorang guru. Program ini memberi peluang kepada pelajar untuk memahami

sekolah sebagai sebuah institusi pendidikan dan peranan bilik darjah melalui pemerhatian"

penelitian dokumen" re!leksi dan interaksi dengan guru dan komuniti sekolah. Melalui PBS

pelatih dapat memahami pengurusan sekolah dan pengurusan bilik darjah dan tingkah laku

murid untuk menyatupadukan teori dan amalan dalam konteks pengajaran dan pembelajaran.

#ingkasnya" dengan menjalani program PBS pelajar guru akan lebih memahami bagaimana

guru mengajar" bagaimana murid belajar dan bagaimana pengrurusan sekolah mentadbir 

sesebuah sekolah tersebut.

Pernyataan pro!essional$kontrak tugasan merujuk kepada harapan tugasan yang

ditetapkan sendiri oleh pelajar guru untuk dilaksanakan dalam tempoh PBS. %o&us tertentu

perlu ditetapkan oelh pelajar guru dalama melaksanakan tugasan tersebut bagi mena&apai

objekti! ang diharapkan. Setiap !o&us tugasan hendaklah dapat diukur dan dinilai sendiri oleh

pelajar di peringkat akhir.

Tujuan pernyataan professional adalah:

Menyatakan hala tuju !okus tugasan yang hendak dilaksanakan dengan jelas

Membantu pelajar meran&ang strategi pelaksanaan akti'iti yang di!okuskan dengan

sistematik Membolehkan peljaar mengukur dan menilai keberkesanan pelaksanaan akti'ti yang

di!okuskan Menjadi asas dan panduan kepada pelajar untuk membuat penambahbaikan$tindakan

susulan.

5.0 ILMU / PENGET!UN "#U MELLUI $E%!

8/19/2019 Ilmu Pengetahuan Done

2/5

&'je(tifnya ialah :

Melalui program Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) pelajar dapat

• Memahami budaya sekolah

• Menyesuaikan diri di sekolah dan di dalam bilik darjah

• Mendapat pendedahan awal pembelajarn murid

• Memahami pengurusan strategi pengajaran dan pembelajaran

• Membina kemahiran berinteraksi dengan murid" guru dan kakitangan sekolah

• Membina kemahiran mengumpul maklumat tentang pengurusan sekolah" iklim"

pengajaran pembelajaran dan budaya sekolah

• Membina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran ber!ikir se&ara kritis dan analitikal

• Membina sikap positi! terhadap pro!esion keguruan

• Membuat re!leksi mengenai tugas dan tanggungjawab guru

• Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk perbin&angan semasa sesi re!leksi

8/19/2019 Ilmu Pengetahuan Done

3/5

Melalui pemerhatian yang telah dijalankan" saya mendapat pengalaman tentang

suasana dan juga budaya sekolah terbabit. Saya dapat perhatikan bahawa setiap sekolah

ditekankan dengan pelaksanaan program I*+M dan mendorong pihak sekolah menjalankan

tugas dengan lebih komited. ,alam pada itu" saya juga dapat membandingkan bahawa

pengurusan yang lebih sempurna membawa kepada ke&ermelangan yang lebih besar 

berbanding pengurusan yang lemah atau pasi!. Ini dapat dilihatkan berdasarkan kepada

pengurusan sekolah yang terdahulu yang mana proses perkembangan dalam beberapa aspekagak lambat berbanding pengurusan yang ada sekarang. ,ari segi dispilin pula" se&ara

keseluruhannya" saya amat berpuas hati dengan disiplin yang tinggi dalam kalangan pelajar di

S (/) Maha Ganesa 0iddyasalai telah dibudayakan sejak beberapa tahun yang lalu. Pelajar-

pelajar di sekolah tersebut menunjukkan kerjasama dan sikap hormat yang sangat tinggi kerana

perkara ini amat ditekankan oleh pihak sekolah. Sebagai &ontoh" peljaar bukan sahaja

mengu&ap selamat kepada guru ketika melintas tetapi juga turut bersalam dan membantu guru

membawa barang atau buku yang ada pada guru. Ini merupakan satu udaya yang perlu

diteruskan bagi membentuk modal insan yang gemilang. Sekolah ini juga meningkatkan

prestasinya dalam aspek kurikulum dan kokurikulum dengan melaksanakan akti'iti yang

melibatkan peningkatan kepada reputasi dan seterusnya mendapat penghargaan daripada

abatan Pelajaran ,aerah. 1al ini menjadi satu dorongan kepada saya untuk menempuh alam

perguruan kelak jika saya ditempatkan di sekolah seperti ini.

5.) PEME#!TIN

8/19/2019 Ilmu Pengetahuan Done

4/5

 

Melalui temu bual yang saya jalankan" banyak ilmu yang telah saya perolehi. ,alam

temu bual yang telah saya laksanakan" pelbagai topik telah diutarakan yang kebanyakannya

berkisar mengenai ilmu pendidikan dan sekolah itu sendiri. Banyak perkara dan maklumat yang

diperolehi. Saya telah menemubual beberapa pihak seperti Guru Penolong anan 1al 2hwal

Murid" Guru Penolong anan okurikulum" Guru Panitia" kakitangan sekolah dan murid. Pada

mulanya saya agak malu dan takut untuk menemu bual pihak berkenaan memandangkan iaadalah persekitaran yang baru tetapi saya &uba mengadaptasikan.

Banyak ilmu yang telah saya perolehi sepanjang menjalankan tugasan PBS ini. +ntara

yang telah saya peroleh adalah ilmu tantang peranan pihak pengurusan dalam

memperkembangkan aspek jasmani" emosi" rohani" intelek dan so&ial (2#IS) dalam kalangan

pelajar serta bagaimana proses perkembangan kanak-kanak di sekolah tersebut diukur sama

ada melalui ujian khas atau ujian yang dikendalikan oleh pihak sekolah sendiri. Selain itu"

soalan-soalan yang ditanya telah dirangka sebelum saya berjumpa dengan pihak berkenaan.

1al ini adalah untuk mengelakkan sebarang masalah dalam sesi temubual dan memastikan

kelan&aran sesi tersebut tanpa berhenti-henti.

 +ntara soalan-soalan yang dikemukakan

 +pakah peranan guru dalam merealisasikan %alsa!ah Pendidikan ebangsaan (%P)3

Bagaimanakah penglibatan murid dalam akti'iti kokurikulum3

 +pakah bidang tugas yang dilakukan oleh pembantu pentadbir3

 +pakah mata pelajaran yang menyumbang kepada ke&emerlangan akademik3

 +dakah keselamatan sekolah ini terjamin3

 +kti'iti apakah yang telah diperkenalkan oleh pihak sekolah dalam memantapkan

pen&apaian akademik murid3 Bagaimanakah perkembangan kanak-kanak diukur3

 +pakah &adangan dalam meningkatkan pendidikan murid-murid3

5.* TEMU"UL

8/19/2019 Ilmu Pengetahuan Done

5/5

Soal selidik yang telah saya laksanakan adalah dapat mengetahui indi'idu yang

memegang jawatan sebagai Guru Besar" GP" etua Panitia dan guru kelas. Saya juga dapat

mengetahui peranan dan tanggungjawab masing-masing selepas menjalankan soal selidik.

Selain daripada itu juga" saja juga mengetahui nilai-nilai murni yang diamalkan dalam kalangan

murid-murid.

,e!inisi nilai-nilai murni adalah si!at yang baik yang terdapat dalam diri seseorang.

 +ntara &ontoh nilai-nilai murni adalah keadilan" kejujuran" hormat" keberanian" rasional"

semangat bermasyarakat" berdikari" kesyukuran" baik hati" berhemah tinggi" berpendirian teguh"

disiplin" kasih saying" setia kawan dan sebagainya. /erdapat murid-murid yang rajin membantu

guru. Bukan itu sahaja" kami memperoleh maklumat tambahan ini dengan bertanyakan serba

sedikit tentang sekolah ini pada beberapa orang responden. 4ontohnya" saya telah bertanya

kepada para pelajar mengenai pembelajaran yang dialami oleh mereka. Saya &uba

mendapatkan maklumat ini pada masa kelas ganti.

5.+ ,&L ,ELI%I$