i

IDENTIFIKASI JENIS DAN ANALISIS MANFAAT PERMAINAN

TRADISIONAL BAGI PERKEMBANGAN

ANAK USIA SEKOLAH DASAR

(Studi Kasus di SDN Landungsari 01 MALANG)

SKRIPSI

OLEH:

FENY YUNITA FADLIKA MALIK

NIM 09390035

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii

iii

iv

v

LEMBAR PERSEMBAHAN

“Sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan, maka apabila telah usai pada suatu urusan, tetaplah bekerja keras untuk urusan lain”.

Terjemahan (Q.S. Al Insyirah: 6-7)

Yang Utama Dari Segalanya...

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah

memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas

karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat

terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad SAW.

Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi.

Ibunda dan Ayahanda Tercinta

Sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya

kecil ini kepada Ibu dan Ayah yang telah memberikan kasih sayang, segala dukungan, dan cinta

kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas

yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat

Ibu dan Ayah bahagia karna kusadar, selama ini belum bisa berbuat yang lebih. Untuk Ibu dan

Ayah yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami kasih sayang, selalu

mendoakanku, selalu menasehatiku menjadi lebih baik,

Terima Kasih Ibu.... Terima Kasih Ipa...

Suamiku Tersayang

Sebagai tanda cinta kasihku, ku persembahkan karya kecil ini buatmu. Terima kasih atas kasih

sayang, perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku semangat dan inspirasi dalam

menyelesaikan tugas akhir ini, engkau pilihan yang terbaik buatku dan masa depanku. Terima

kasih “hany”

Putriku yang Cantik

Arsya Elika Sufiyan.. Terimakasi ya dek, adek adalah sumber inspirasi bunda dan yang selalu

membuat bunda termotivasi untuk menyelesaikan tugas akhir ini. Bunda minta maaf karena

sering ninggal adek kekampus, terimakasih sudah pengertian sama bunda. Bunda sayang banget

sama adek ….

Dosen Pembimbing Tugas Akhirku...

Ibu Dr. Endang Poerwanti, MPd. dan Ibu Dr. Nurul Zuriah, MSi. selaku dosen pembimbing tugas

akhir saya, terima kasih banyak bu.., saya sudah dibantu selama ini, sudah dinasehati, sudah

diajari, saya tidak akan lupa atas bantuan dan kesabarannya.

Teman-temanku

Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan motivasi dan masukan kepadaku. Teman-teman

seperjuangan yang selalu bersama–sama di waktu bimbingan dan saling membantu dalam

kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2009

Serta semua pihak yg sudah membantu selama penyelesaian Tugas Akhir ini...

“Mimpimu hari ini, adalah masa depanmu besok”

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah Subhanahu Wata’ala, atas segala rahmat dan karunia-

Nya yang telah memberikan nikmat hidup dan kesempatan mengenggam ilmu, sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Jenis dan Manfaat

Permainan Tradisional Bagi Perkembangan Anak SD di SDN Landungsari 01 Malang”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Dalam penelitan dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak dibantu, dibimbing

dan didukung oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis sangat

ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Dr. Endang Poerwanti, MPd. dan Ibu Dr. Nurul Zuriah, MSi. sebagai dosen

pembimbing yang telah memberikan arahan dan bimbingan dengan penuh

perhatian dan kesabaran.

2. Ketua jurusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan

Anshory. AM, M. Pd.

3. Seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

4. Teman-teman PGSD angkatan 2009 yang senantiasa memberikan saran dan

kritik serta inspirasi sehingga penulis menyelesaikan skripsi ini.

5. Kepada keluarga besar yang telah memberikan dorongan moral dan doa

sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.

Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang turut serta

memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama peneliti mengikuti perkuliahan.

Akhirnya segala kebaikan yang telah diberikan kepada peneliti dapat menjadi karunia

yang tidak terhingga dalam hidupnya.

vii

Peneliti telah berupaya semaksimal mungkin, namun peneliti menyadari masih

banyak kekurangannya, untuk itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat

membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini. Kiranya skripsi ini dapat

bermanfaat dalam memperkaya khasanah ilmu pendidikan.

Malang, 02 November 2013

Peneliti

viii

DAFTAR ISI

Hal

Judul i

Lembar Persetujuan ii

Lembar Pengesahan iii

Surat Pernyataan iv

Lembar Persembahan v

Kata Pengantar vi

Abstrak viii

Abstract ix

Daftar Isi x

Daftar Gambar xiii

Daftar Tabel xiv

Daftar Lampiran xv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1

B. Fokus Masalah 5

C. Rumusan Masalah 5

D. Tujuan Penelitian 5

E. Manfaat Penelitian 6

F. Batasan Istilah 7

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Permainan Tradisional 8

1. Pengertian Bermain dan Permainan 8

2. Tahapan bermain 10

3. Pengertian Permainan Tradisional 11

4. Kategori Permainan Tradisional 12

ix

5. Nilai-Nilai Yang Terkandung dalam Permainan Tradisional 14

6. Manfaat Permainan Tradisional 15

B. Masa Anak-anak Usia Sekolah 16

1. Pengertian Anak-anak Usia Sekolah 16

2. Ciri-Ciri Anak-anak Usia Sekolah 17

C. Perkembangan Anak 18

1. Pengertian Perkembangan Anak 19

2. Tahapan Perkembangan 19

3. Prinsip-Prinsip Perkembangan 21

4. Tugas-tugas Perkembangan 23

5. Aspek-aspek Perkembangan 24

6. Hubungan Antara Permainan dengan Perkembangan Anak 26

7. Penelitian Terdahulu 30

8. Kerangka Pikir 31

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian 32

B. Lokasi dan Waktu Penelitian 33

C. Subjek Penelitian 33

D. Langkah-Langkah Penelitian 34

E. Teknik Pengumpulan Data 35

F. Instrumen 36

G. Analisis Data 36

H. Keabsahan Data 38

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian 41

1. Identifikasi Permainan yang masih dimainkan di SDN

Landungsari 01 41

a. Permainan Kucing-kucingan 42

b. Permainan Masak-masakan 44

x

c. Permainan Dji Sam Soe 46

d. Permainan Tekongan (Petak Umpet) 49

e. Permainan Engklek 51

f. Permainan Kasti 53

g. Permainan Kelereng 56

2. Analisis manfaat permaian tradisional bagi perkembangan

anak 59

a. Manfaat bagi Perkembangan Fisik 60

b. Manfaat bagi Perkembangan Kognitif 60

c. Manfaat bagi Perkembangan Sosial 62

d. Manfaat bagi Perkembangan emosi 63

B. Pembahasan Penelitian 64

1. Pembahasan Jenis Permainan Tradisional yang Masih

dimainkan di SDN Landungsari 01 64

2. Pembahasan Manfaat Permainan Tradisional Bagi

Perkembangan Anak 66

a. Pembahasan Manfaat Bagi Perkembangan Fisik 66

b. Pembahasan Manfaat Bagi Perkembangan Kognitif 67

c. Pembahasan Manfaat Bagi Perkembangan Sosial 68

d. Pembahasan Manfaat Bagi Perkembangan Emosi 69

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan 72

B. Saran 73

DAFTAR PUSTAKA 74

LAMPIRAN 77

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka pikir 31

Gambar 3.1. Diagram alur penelitian deskriptif 34

Gambar 3.2. Analisis data kualitatif model Miles and Huberman 37

Gambar foto 4.1. Permainan kucing-kucingan 43

Gambar foto 4.2. Permainan dji sam soe 47

Gambar foto 4.3. Permainan tekongan (petak umpet) 50

Gambar foto 4.4. Permainan kasti 54

Gambar foto 4.5. Permainan kelereng 57

xii

DAFTAR TABEL

Tabel. 4.1. Rangkuman permainan kucing-kucingan 44

Tabel. 4.2. Rangkuman permainan masak-masakan 46

Tabel. 4.3. Rangkuman permainan dji sam soe 48

Tabel. 4.4. Rangkuman permainan tekongan (petak umpet) 51

Tabel. 4.5. Rangkuman permainan engklek 53

Tabel. 4.6. Rangkuman permainan kasti 54

Tabel. 4.7. Rangkuman permainan kelereng 59

Tabel. 4.8. Analisis manfaat permainan tradisional bagi

Perkembangan fisik 60

Tabel. 4.9. Analisis manfaat permainan tradisional bagi

Perkembangan kognitif 61

Tabel. 4.10. Analisis manfaat permainan tradisional bagi

Perkembangan sosial 62

Tabel. 4.11. Analisis manfaat permainan tradisional bagi

Perkembangan emosi 64

Tabel. 4.12. Rangkuman pembahasan manfaat permainan tradisional 71

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman wawancara kepada guru 77

Lampiran 2. Pedoman wawancara kepada siswa 79

Lampiran 3. Pedoman observasi 81

Lampiran 4. Hasil wawancara dengan Guru 84

Lampiran 5.Hasil wawancara dengan siswa 86

Lampiran 6. Hasil observasi 93

Lampiran 7. Surat keterangan melakukan observasi 100

xiv

DAFTAR PUSTAKA

Dariyo, A. 2007. Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama (Psikologi

Atitama). Bandung: Refika Aditama.

Dharmamulya, S. dkk. 2005. Permainan Tradisional Jawa (Sebuah Upaya Pelestarian).

Kepel Press.

Desmita. 2008. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hamidi. 2004. Metode Penelitian Kualitatif (Aplikasi Praktis Pembuatan Proposal dan

Laporan Penelitian). UMM PRESS.

Hartinah, Siti. 2008. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.

Husna M, A. 2009. 100+ Permainan Tradisional Indonesia untuk Kreativitas,

Ketangkasan dan Keakraban. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Ismail, A. 2006. Education Game. Yogyakarta: Pilar Media.

Iswinarti. 2008. Permainan Anak Tradisional Sebagai Model Peningkatan Kompetisi

Social Anak Usia Sekolah Dasar. UMM

Monks, dkk. 2002. Psikologi Perkembangan (Pengantar dalam Berbagai Bagiannya).

Jogjakarta: UGM Press.

Moleong, L. J. 2011. Metodologi Peneltian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Poerwanti, E. & Nur Widodo. (2000). Perkembangan Peserta Didik. Malang:

Universitas Muhammadiyah Malang.

Rumini, S. 2004. Perkembangan Anak Dan Remaja. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Santrock, John W. 2002. Life-span Development (Perkembangan Masa Hidup, Edisi 5

jilid 1). Jakarta: Erlangga.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D. Bandung: Alfabeta.

xv

Tedjasaputra, M.S. 2001. Bermain, mainan dan permainan. Jakarta: Grasindo.

Zulkifli. 2005. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Zuriah, N. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi

Aksara.