i

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI BUDAYA KERJA

BERETIKA ISLAM DENGAN DISIPLIN KERJA GURU

SKRIPSI

UntukMemenuhiSebagianPersyaratandalamMencapaiDerajat

Sarjana-S1 BidangPsikologidanFakultasPsikologi

UniversitasMuhammadiyah Surakarta

Oleh :

RIZAL NUSTRAT ADI ARYANTO

NIM F100090059

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Setiap kegagalan adalah suatu pelajaran yang membawa seseorang untuk mencoba

suatu pendekatan baru yang tidak pernah di coba sebelumnya.”

”Berbahagialah manusia yang di beri berbagai masalah, karena dengan itu manusia

sadar akan kelemahannya dan bisa menjadi pandai karena pengertian.”

“Janganlah kamu bersikap lemah dan jangan pula bersedih hati, padahal kamulah

orang-orang yang paling tinggi (derajatnya) jika kamu orang-orang yang

beriman(Q.S Ali Imran :139).”

“Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal

yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali.

Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat

meminta dan memohon.”

“Dan hak bagi Allah (menerangkan) jalan yang lurus, dan di antara jalan-jalan ada

yang bengkok. Dan jikalau Dia menghendaki, tentulah Dia memimpin kamu

semuanya (kepada jalan yang benar).”(QS. An-Nahl: 9)

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang

berilmu pengetahuan beberapa derajat.” QS. Al Mujaadilah (58) : 11

“Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan

tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan

diminta pertanggungan jawabnya.” QS. Al Israa’ (17) : 36

“Jangan menunggu bahagia untuk tersenyum tetapi tersenyumlah agar engkau

bahagia. Teruslah tumbuh dan tersenyumlah selalu, karena pelangi akan nampak

setelah hujan badai sekalipun.”

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan kepada:

Allah SWT

Ayah danibuserta adik-adikku

Keluargabesar

Sahabat-sahabat

AlmamaterFakultasPsikologi UMS

Pembaca yang budiman

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr. Wb.

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai

dengan baik. Sungguh tiada kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-Nya. Adapun

tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mencapai gelar Sarjana S-1Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Selesainya penulisan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, dukungan, dan

doa dari semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu,

pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ayah dan ibu, terimakasih atas dukungan, bimbingan, nasehat dan pengorbanan

selama ini sehingga penulis terpacu untuk menyelesaikan skripsi ini. Doa dan

kasih sayang yang tulus yang akan selalu mengiringi langkah penulis.

2. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.

3. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si., selaku pembimbing utama yang telah rela

meluangkan waktunya, memberikan bimbingan dan petunjuk demi terselesainya

dalam penulisan skripsi ini.

viii

4. Ibu Permata Ashfi Rihana, S.Psi, M.A., selaku Penguji Pendamping I dan Bapak

Achmad Dwityanto, S.Psi, M.Si., selaku Penguji Pendamping II yang telah

memberikan bimbingan dan arahan demi terselesainya skripsi ini.

5. Bapak Yadi Purwanto, Drs. MM. selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan banyak arahan dalam proses akademik dari awal hingga akhir studi

penulis.

6. Seluruh Pimpinan, staf pengajar dan staf karyawan dilingkungan Fakultas

Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dalam

pengambilan data penelitian.

7. Kepala Sekolah dan Guru MAN Sukoharjo yang memberikan ijin penelitian

sehingga membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi.

8. Semua subyek yang telah berkenan untuk mengisi angket yang diberikan.

9. Keluarga besar yang senantiasa memberikan doa, motivasi dan inspirasi kepada

penulis untuk bisa menyelesaikan skripsi ini.

10. Teman-teman penulis yang memberikan bantuan, kebaikan, dan motivasi selama

ini sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.

11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah

membantu terselesaikannya skripsi ini.

Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih dan berharap Allah SWT

membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Semoga karya

sederhana ini dapat memberikan hikmah dan manfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Surakarta, Oktober 2013

(Penulis)

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ......................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI................ .................................................................................. ix

DAFTAR TABEL........ .................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

ABSTRAKSI................ ................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang ....................................................................... 1

B. Tujuan Penelitian .................................................................... 6

C. Manfaat Penelitian .................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................... 8

A. DisiplinKerja .......................................................................... 8

1. PengertianDisiplinKerja .................................................... 8

2. AspekDisiplinKerja ........................................................... 10

3Faktor-faktor yang Memengaruhi Disiplin Kerja ................ 14

B. PersepsiBudayaKerjaBeretika Islam..................................... 16

1. Pengertian PersepsiTerhadapBudayaKerjaBeretika Islam 16

x

2. Aspek-aspekPersepsiBudayaKerjaBeretika Islam ........... 21

3. Faktor-faktor yang MempengaruhiPersepsiBudayaKerja

Beretika Islam ........................................................................ 25

C. HubunganAntaraPersepsiBudayaKerjaBeretika Islam

denganDisiplinKerja …………………………………..….. 29

D. Hipotesis ................................................................................. 33

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 34

A. IdentifikasiVariabelPenelitian ................................................ 34

B. DefinisiOperasionalVariabelPenelitian .................................. 34

C. Subjek Penelitian ..................................................................... 35

D. Metode Pengumpulan Data .................................................... 35

E. ValiditasdanReliabilitasAlatUkur…………………………. 37

F. MetodeAnalisis Data…………………….............……...….... 37

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN …………………………………….. 39

A. PersiapanPenelitian .................................................................. 39

1. OrientasiKancahPenelitian ................................................ 39

2. PersiapanAlatPengumpulan Data ...................................... 41

3. PelaksanaanTry Out ........................................................... 44

4. PelaksanaanSkoring ........................................................... 45

5. Perhitunganvaliditasdanreliabilitas .................................... 45

6. Penyusunanskalauntukpenelitian ....................................... 48

B. Pelaksanaan Penelitian ............................................................ 50

1. Penentuan Subjek Penelitian .............................................. 50

2. Pengumpulan Data ............................................................. 50

xi

3. PelaksanaanSkoring ........................................................... 50

C. UjiAsumsi ................................................................................ 51

1. UjiNormalitasSebaran ........................................................ 51

2. UjiLinieritas ....................................................................... 52

D. Analisis Data............................................................................ 53

1. HasilUjiHipotesis ............................................................... 53

2. SumbanganEfektif ............................................................. 53

3. Rerata ................................................................................. 54

E. Pembahasan ............................................................................. 55

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................... 60

B. Saran - saran .............................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 63

LAMPIRAN .................................................................................................. 66

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Data Guru di MAN Sukoharjo ................................................................. 41

2. BlueprintSkalaDisiplinKerja.................................................................. 42

3. BlueprintSkalaPersepsiBudayaKerjaBeretikaIslam ................................. 43

4. SubjekuntukTry Out................................................................................. 44

5. Komposisi Aitem Skala DisiplinKerjayang Valid dan Gugur.............. 46

6. Komposisi Aitem skala PersepsiBudayaKerjaBeretika Islam yang

Valid dan Gugur......................................................................................... 47

7. HasilValiditasdanReliabilitas………………………………...……… 48

8. BlueprintSkalaDisiplinKerjaSetelah Try Out .......................................... 49

9. BlueprintSkalaPersepsiBudayaKerjaBeretika IslamSetelah Try Out 49

10. HasilUjiNormalitas .................................................................................. 52

11. HasilLineritas ........................................................................................... 52

12. Hasil Uji Hipotesis ................................................................................... 53

13. Hasil Sumbangan Efektif ......................................................................... 54

14. FrekuensiJawabanPersepsiBudayaKerjaBeretika Islam .......................... 54

15. FrekuensiDisiplinKerja ............................................................................ 55

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skalasebelumpenelitian .......................................................... 66

Lampiran 2 Skalasesudahpenelitian .......................................................... 74

Lampiran 3 SkorUjiValiditasdanReliabilitasPersepsiBudayaKerja .......... 82

Lampiran 4 SkorUjiValiditasdanReliabilitasDisiplinKerja ....................... 91

Lampiran5 HasilPenelitian ....................................................................... 99

Lampiran6 Norma Kategorisasi ................................................................ 107

Lampiran7 Surat Ijin dan Surat KeteranganPenelitian ............................. 109

xiv

ABSTRAK

HubunganAntaraPersepsiBudayaKerjaBeretika Islam dengan

DisiplinKerja Guru

Disiplin kerja bagi setiap orang yang bekerja diharapkan tinggi, termasuk

guru. Akan tetapi pada kenyataannya disiplin kerja pada guru MAN Negeri

Sukoharjo rendah. Berdasarkan hasil observasi dapat diketahui indikasi tersebut

dapat dilihat dari sebagian guru yang dating terlambat ke sekolah, di samping sering

dating terlambat guru sering mangkir dalam melaksanakan tugas yang diberikan,

seperti masih ada guru di luar sekolah saat jam mengajar. Salah satuf aktor yang

mempengaruhi disiplin kerja yaitu antara persepsi budaya kerja beretika Islam.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan

antara persepsi kerja beretika Islam dengan disiplin kerja guru. (2) Tingkat persepsi

kerja beretika Islam. (3) Tingkat disiplin kerja guru. (4) Besar sumbangan efektif

persepsi kerja beretika Islam terhadap disiplin kerja guru.

Subjek dalam penelitian ini adalah para guru di MAN Sukoharjo berjumlah

48 orang dengan jumlah guru laki-laki 25 orang dan jumlah guru perempuan 23

orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua yaitu skala disiplin

kerja dan skala persepsi budaya kerja beretika Islam.Validitas dan reliabilitas dalam

penelitian ini dilakukan untuk mengetahui baik buruknya suatu alat ukur penelitian.

Analisis data dalam penelitian ini menggunakan cara statistik. Teknik analisis data

yang digunakan adalah teknik analisis product moment.

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hubungan antara persepsi

budaya kerja beretika Islam dengan disiplin kerja guru dapat diperoleh suatu

kesimpulan, yaitu: (1) Ada hubungan positif yang sangat signifikan antara persepsi

budaya kerja beretika Islam dengan disiplin kerja guru. Artinya semakin tinggi

persepsi budaya kerja beretika Islam, maka semakin tinggi disiplin kerja guru.

Sebaliknya, semakin rendah persepsi budaya kerja beretika Islam maka disiplin

kerja guru juga rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil korelasi product moment

diperoleh hasil r sebesar 0, 603 dengan p = 0,000 (p ≤ 0.01). (2) Tingkat disiplin

kerja tergolong rendah dengan rerata empirik (ME) sebesar 114,96 dan rerata

hipotetik (MH) sebasar 142,5. (3) Tingkat persepsi budaya kerja beretika Islam

tergolong rendah dengan rerata empirik (ME) sebesar 119,000 dan rerata hipotetik

(MH) sebesar 135. (4) Sumbangan efektif persepsi budaya kerja beretika Islam

terhadap disiplin kerja sebesar 0,363 atau 36,3%. Hal ini berarti masih terdapat

beberapa variabel lain yang mempengaruhi disiplin kerja sebesar 63,7% diluar

variable persepsi budaya kerja beretika Islam. Variabel tersebut antara lain,

kompensasi, persepsi terhadap gaji, atau prestasi kerja.

Kata kunci : Persepsi Budaya Kerja Beretika Islam, Disiplin Kerja Guru

xvii