HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR …repository.upnvj.ac.id/1683/1/AWAL.pdf · untuk...
Transcript of HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR …repository.upnvj.ac.id/1683/1/AWAL.pdf · untuk...
-
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT I DI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN
NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK UPNVJ) TAHUN AJARAN
2016/2017
SKRIPSI
ABIGALE CHRISTOPHER
1210211149
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN
2017
-
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT I DI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN
NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK UPNVJ) TAHUN AJARAN
2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Kedokteran
ABIGALE CHRISTOPHER
1210211149
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN
2017
-
v
-
vi
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
TINGKAT I DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS
PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK
UPNVJ) TAHUN AJARAN 2016/2017
Abigale Christopher
ABSTRAK
Prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Ada
beberapa faktor internal yang mempengaruhi hasil prestasi seseorang, yaitu
intelijensi, keadaan fisik, minat, motivasi dan gaya belajar. Hasil dari nilai MDE
merupakan gambaran dari prestasi belajar mahasiswa. Tujuan pada penelitian ini
untuk mengetahui hubungan antara minat, motivasi & gaya belajar mahasiswa
dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat I di fakultas kedokteran Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (FKUPNVJ) tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini bersifat analitik dengan rancangan cross sectional. Total sampel
sebanyak dari 158 responden dengan teknik pengambilan sampel berupa total
sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan chi square. Hasil
Uji statistic chi square didapatkan probabilitas untuk minat dengan prestasi
belajar (p) = 0.000 , motivasi dengan prestasi belajar (p) = 0.000 dan gaya belajar
dengan prestasi belajar (p) = 0.003. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan
yaitu terdapat hubungan yang bermakna antara minat, motivasi & gaya belajar
mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat I di Fakultas Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (FKUPNVJ) tahun ajaran
2016/2017.
Kata Kunci: minat, motivasi, gaya belajar, prestasi belajar
-
vii
THE CORRELATION BETWEEN INTEREST, MOTIVATION
& LEARNING STYLES WITH LEARNING ACHIEVMENTS
OF FIRST GRADE STUDENT AT FACULTY OF MEDICINE
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
JAKARTA ACADEMIC YEAR 2016/2017
Abigale Christopher
Abstract
Achievements results are influenced by internal factors and external factors. There
are several internal factors that affect the achievement of a person, like
intelligence, physical health, interest, motivation and learning styles. The result of
the MDE score is a description of student’s achievement. The purpose of this
research is to know the Relationship between Interest, Motivation & Learning
Style with Learning Achievement of First grade student at Faculty of Medicine
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta academic year 2016/2017.
This study was an analytical study with cross sectional design. The total sample
which being used in this study were 158 respondents with total sampling method.
The obtained data were analyzed by using chi square test. The result of Chi square
statistic test is obtained probability for interest with learning achievement (p) =
0.000, motivation with learning achievement (p) = 0.000 and learning style with
learning achievement (p) = 0.003. Thus it can be concluded that there is a
meaningful relationship between interest, motivation and learning styles of
students with the achievement of first grade students in the Faculty of Medicine,
National Development University "Veteran" Jakarta (FKUPNVJ) academic year
2016/2017.
Keywords: Interests, motivation, learning styles, learning achievements.
-
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas
segala karunia-Nya sehingga skripsi dengan judul “Hubungan antara Minat,
Motivasi & Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat I di
Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta
(FKUPNVJ) Tahun Ajaran 2016/2017” telah berhasil diselesaikan.
Pada kesempatan ini secara khusus penulis ingin mengucapkan terima
kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada dr. Anisah, MpdKed dan dr.
Muttia Amalia, M. Biomed selaku pembimbing yang senantiasa memberikan
petunjuk, pengarahan, nasihat, dan membantu dalam penyusunan sampai dengan
selesainya skripsi ini.
Selanjutnya penulis juga tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada:
1. dr. Mariono Reksoprodjo, SpOG, SpKP(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
2. dr. Niniek Hardini, Sp. PA selaku ketua PSSK Fakultas Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta yang telah
memberikan izin melakukan penelitian serta memberi masukkan dalam
proses pengambilan data.
3. drg. Nunuk Nugrohowati, MS, selaku coordinator Community Research
Program (CRP) Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran” Jakarta.
4. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan materi dan
moril dalam penyusunan program-program penelitian
5. Ikhsan Pratama Alamsedayu dan Rino Orleans Adam sebagai sahabat
penulis yang telah memberikan motivasi semangat untuk menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
6. Teman-teman mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan
Nasional “Veteran” Jakarta angkatan 2012 yang memberikan dukungan
informasi dan sumbangsih pikirannya untuk penelitian ini, tanpa bantuan
mereka penelitian ini tidak akan berjalan.
-
ix
7. Adik-adik mahasiswa tahun ajaran 2016/2017 Fakultas Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta yang telah
meluangkan waktunya dalam penelitian ini.
Semoga semua pihak yang telah disebutkan diatas mendapat berkat dan
anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa atas segala kebaikan yang telah
diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa hasil penelitian yang dituangkan kedalam skripsi
ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis mohon maaf apabila
terdapat kekurangan pada penelitian ini. Penulis juga berharap skripsi ini
dapat memberi manfaat bagi orang lain dalam melaksanakan tugas
pembangunan kesehatan terutama yang berkaitan dengan Pendidikan
Kedokteran
Jakarta, 26 September 2017
Abigale Christopher
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
PERNYATAAN ORISINALITAS ...................................................................... iii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ................................................ iv
PENGESAHAN ................................................................................................... v
ABSTRAK ........................................................................................................... vi
ABSTRACT ......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .........................................................................................viii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
I.1 Latar Belakang ............................................................................................ 1
I.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3
I.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 3
I.4 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 6
II.1 Landasan Teori ............................................................................................ 6
II.1.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar ..................................... 6
II.1.2 Minat ............................................................................................................ 9
II.1.3 Motivasi ....................................................................................................... 12
II.1.4 Gaya Belajar ................................................................................................ 17
II.1.5 Prestasi Belajar ............................................................................................ 21
II.1.6 Jenis-Jenis Evaluasi Penilaian ..................................................................... 22
II.1.7 Hubungan Minat, Motivasi, dan Gaya Belajar dengan Prestasi
Belajar ........................................................................................................... 6
II.2 Kerangka Teori ........................................................................................... 26
II.3 Kerangka Konsep ....................................................................................... 27
II.4 Hipotesis ...................................................................................................... 27
II.5 Penelitian Terkait ......................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 30
III.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 30
III.2 Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 30
III.3 Populasi Penelitian ...................................................................................... 30
III.4 Sampel Penelitian ....................................................................................... 30
III.5 Kriteria Inklusi dan Eksklusi ...................................................................... 30
III.6 Teknik Pengambilan Sampel ...................................................................... 31
III.7 Desain Penelitian ........................................................................................ 31
III.8 Variabel Penelitian ..................................................................................... 31
-
xi
III.9 Definisi Operasional .................................................................................. 32
III.10 Pengolahan Data ......................................................................................... 33
III.11 Instrumen Penelitian .................................................................................. 34
III.12 Protokol Penelitian .................................................................................... 37
III.13 Analisis Data .............................................................................................. 38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 39
IV.1 Gambaran Umum FKUPNVJ ...................................................................... 39
IV.2 Hasil Penelitian ........................................................................................... 41
IV.3 Pembahasan ................................................................................................ 46
IV.4 Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 51
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 52
V.1 Kesimpulan ................................................................................................. 52
V.2 Saran ........................................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 54
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
-
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Penelitian Terkait .................................................................................. 28
Tabel 2 Definisi Operasional ............................................................................ 32
Tabel 3 Interval Kelas ....................................................................................... 35
Tabel 4 Distribusi Minat Masuk Fakultas ......................................................... 41
Tabel 5 Distribusi Motivasi belajar Fakultas Kedokteran ................................. 42
Tabel 6 Distribusi Gaya Belajar Fakultas Kedokteran ...................................... 42
Tabel 7 Distribusi Nilai MDE Fakultas Kedokteran ......................................... 43
Tabel 8 Analisis Bivariat Hubungan antara Minat dengan Prestasi Belajar
Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun Ajaran
2016/2017 ............................................................................................. 44
Tabel 9 Analisis Bivariat Hubungan antara Motivasi dengan Prestasi Belajar
Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun Ajaran
2016/2017 ............................................................................................ 44
Tabel 10 Analisis Bivariat Hubungan antara Gaya Belajar dengan Prestasi
Belajar Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun Ajaran
2016/2017 ............................................................................................. 45
-
xiii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 Kerangka Teori .................................................................................. 26
Bagan 2 Kerangka Konsep .............................................................................. 27
Bagan 3 Proses Pengolahan Data .................................................................... 37
-
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Persetujuan Proposal Penelitian
Lampiran 2 Surat Permohonan Izin Penelitian
Lampiran 3 Surat Persetujuan Etik
Lampiran 4 Naskah Penjelasan Sebelum Persetujuan Pengisian Kuesioner
Lampiran 5 Lembar Persetujuan Responden
Lampiran 6 Kuesioner
Lampiran 7 Distribusi Minat Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Kedokteran
Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 8 Distribusi Motivasi Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas
Kedokteran Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 9 Distribusi Gaya Belajar Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas
Kedokteran Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 10 Distribusi Nilai Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Kedokteran
Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 11 Uji Chi-Square Hubungan antara Minat Mahasiswa Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 12 Uji Chi-Square Hubungan antara Motivasi Mahasiswa Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 13 Uji Chi-Square Hubungan antara Motivasi Mahasiswa Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 14 Dokumentasi
1 Cover Skripsi fix.pdf2 Gabung 1 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 1 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 2 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 3 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 4 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 5 revisi last post sidang fix perpus.pdf4 DAFTAR PUSTAKA revisi last fix.pdf5 DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf6-1 new Lampiran 1.pdf6-2 Lampiran 1.pdf7-1 Kuesioner post sipro 4.pdf7-2 KUESIONER GAYA BELAJAR.pdf8 Lampiran Statistik SPSS.pdf9 dokumentasi.pdfORI.pdfimg-X16142551-0001.jpgimg-X16142551-0002.jpg
Text3: