HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH … fileHUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH ....

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH

PADA PEREMPUAN DEWASA AWAL

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Program Studi Psikologi

Disusun Oleh:

Dian Anggraeni Willianto

129114031

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2017

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii


iii


iv

HALAMAN MOTTO

Perjumpaanku dengan Tuhan bisa ku rasakan melalui

perjumpaanku dengan orang-orang yang ku temui.

¬Dian Anggraeni Willianto¬

Tidak ada satupun yang kebetulan di dunia ini.

¬Lidwina T.A.,FCJ.,MA.¬

Lakukanah apa yang kamu anggap menyenangkan

bagimu sebab suatu saat itu akan berguna bagi

hidupmu

¬ Dr. T. Priyo Widiyanto, M.Si¬


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Kupersembahkan untuk Tuhan Yesus yang

memampukanku, sebab tanpa Tuhan Yesus, saya

bukanlah apa-apa.

& Mereka semua yang pernah melakukan perjuampaan

denganku


vi


vii

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH

PADA PEREMPUAN DEWASA AWAL

Fakultas Psikologi, Universitas Sanata Dharma


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara Konsep Diri dan

Citra Tubuh pada perempuan dewasa awal. Subjek dalam penelitian ini adalah

mahasiswi Sekolah Tinggi Ambarukmo Palace Tourism Academy Yogyakarta

yang berusia 18-40 tahun dengan jumlah subjek 100 orang. Hipotesis dalam

penelitian ini adalah ada hubungan positif antara Konsep Diri dan Citra Tubuh.

Data diambil menggunakan Skala Konsep Diri dan Skala Citra Tubuh

menggunakan teknik Likert. Reliabilitas dari skala Konsep Diri adalah α= 0,914

dan Reliabilitas Skala Citra tubuh adalah α= 0,916. Analisis data dengan

menggunakan teknik korelasi Product-Moment Pearson menunjukkan: 1)

Terdapat hubungan positif signifikan dengan kategori cukup antara Konsep Diri

dan Citra tubuh(r = r = 0,440, p = 0,000).

Kata kunci: konsep diri, citra tubuh, perempuan dewasa awal.


viii

THE CORRELATION BETWEEN SELF CONCEPT AND BODY IMAGE

OF EARLY ADULT WOMEN


ABSTRACT

The aimed of this research was to examine the correlation between Self

Concept and Body image of early adult women. The subjects were student college

at Ambarukmo Place Tourism Academy Yogyakarta. They was 18 until 24 years

old and the numbers was 100 persons. The hypothesis of this study was there was

the correlation between Self concept and Body image. This study used questioner

of Self Concept and Body image with the likert technically. Reliability of

questioner of Self Concept was α= 0,914 and reliability of questioner of Body

image was α= 0,916. Using correlation Pearson Product Moment showed that: 1)

there was significant positive correlation between with the sufficient category

between Self Concept and Body image (r = r = 0,440, p = 0,000).

Keywords: self concept, body image, early adult women.


ix


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan kasih karunia-

Nya kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan menginspirasi para pembaca.

Penyusunan skripsi ini terselesaikan atas bantuan dan dukungan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Tuhan Yesus yang telah menjadi kekuatan dan penyemangat penulisan skripsi

ini dari awal hingga akhir, juga yang telah memampukan dan setia

mendampingi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.

2. Bapak Dr. T. Priyo Widiyanto, M. Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Sanata Dharma yang turut memberikan motivasi selama

penulisan skripsi ini.

3. Ibu Ratri Sunar Astuti, M. Si., selaku Kepala Program Studi Fakultas dan

dosen pembimbing akademik saya di fakultas Psikologi Universitas Sanata

Dharma

4. Bapak Dr. T. Priyo Widiyanto, M. Si, selaku dosen pembimbing skripsi yang

selalu sabar membimbing dan memotivasi penulis menyusun skripsi dari

tahap ke tahap.

5. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma yang telah

berbagi ilmu, pengalaman, dan memberikan inspirasi untuk berkarya di dunia

psikologi.

6. Papa dan Mama, terima kasih selalu hadir menjadi motivasi ketika badan ini

letih, I love u Daddy and Mommy.


xi

7. Papa Junior dan Mama Junior terima kasih sudah menjadi orangtua luar biasa.

8. Terimas kasih Koko- kokoku, Cici-ciciku, Meme-memeku, dan Keponakan.

9. Persekutuan wanita Timur Kak Risty, Kak Lidya, Kak Mira, Maria, Ratna,

Ipo, Yayang, Dita, terima kasih untuk kebersamaan sebagai keluarga

seperantauan jauh dari Timur , kalian tidak pernah terganti.

10. Para Incezz kak Intan, kak Riri, kak Uus, kak Happy, Cheng, Sari, Wina,

Rachel, Dore, kak Anisa, mba Laundry Cicy terima kasih.

11. My Junior Curtin Diospyros, terima kasih sudah mendampingi, memberi

motivasi dan sabar mendengar keluhan-keluhan.

12. Terima kasih buat Kak Ghea, Novia, dan Fani Fati, makasih untuk

semangatnya dan bantuan langsung yang sangat berpengaruh pada kemajuan

skripsiku. Gbu sister.

13. Terima kasih buat kakak-kakak luar biasa: kak Pudar, Mas YAC Dharmadi,

kak Saktya, kak Martha Fajar, kak Angel, kak Trio, kak Cia, kak Uchy, dan

kak Nia.

Akhir kata, peneliti menyadari bahwa skripsi ini memiliki banyak

kekurangan. Oleh karena itu, peneliti terbuka kepada setiap kritik dan saran

yang disampaikan demi perkembangan yang lebih baik.


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ....................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. ii

HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................. v

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

ABSTRACT ........................................................................................................... viii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH .. ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR SKEMA ............................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 6

1. Manfaat Teoritis ................................................................................. 6

2. Manfaat Praktis .................................................................................. 6


xiii

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 7

A. Konsep Diri............................................................................................. 7

1. Pengertian Konsep Diri ...................................................................... 9

2. Aspek- aspek Konsep Diri ................................................................. 8

3. Jenis-jenis Konsep Diri .................................................................... 10

4. Ciri- ciri Konsep Diri ......................................................................... 11

5. Faktor- faktor dari Konsep Diri ......................................................... 11

6. Dampak Konsep Diri ........................................................................ 12

B. Citra Tubuh ........................................................................................... 13

1. Pengertian Citra Tubuh .................................................................... 13

2. Aspek- aspek Citra Tubuh ................................................................ 14

3. Faktor- faktor yang Mempengaruhi Citra Tubuh ............................. 15

C. Perempuan Dewasa Awal ..................................................................... 17

1. Pengertian Perempuan Dewasa Awal ............................................... 17

2. Perkembangan Fisik Perempuan Dewasa Awal ............................... 18

D. Dinamika Hubungan Antara Konsep Diri dan Citra tubuh Pada

Perempuan Dewasa Awal ..................................................................... 19

E. Kerangka Penelitian .............................................................................. 22

F. HIPOTESIS .......................................................................................... 23

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .............................................................. 24

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 24

B. Identifikasi Variabel .............................................................................. 24

C. Definisi Operasional ............................................................................. 24


xiv

1. Citra Tubuh ...................................................................................... 24

2. Konsep Diri ...................................................................................... 25

D. Subjek Penelitian .................................................................................. 25

E. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 25

F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..................................................... 32

1. Validitas ........................................................................................... 32

2. Seleksi Aitem .................................................................................. 33

2.1.Skala Citra Tubuh ...................................................................... 35

2.2.Skala Konsep Diri ...................................................................... 36

3. Uji Reliabilitas ................................................................................ 37

G. Metode Analisis Data............................................................................ 38

1. Uji Asumsi ....................................................................................... 38

1.1.Uji Normalitas ............................................................................ 38

1.2.Uji Linearitas ............................................................................. 38

2. Uji Hipotesis .................................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 40

A. Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 40

B. Deskripsi Data Penelitian ..................................................................... 40

C. Hasil Analisis Data ............................................................................... 42

1. Uji Asumsi ....................................................................................... 42

a. Uji Normalitas .............................................................................. 42

b.Uji Linearitas ................................................................................ 43

2. Uji Hipotesis .................................................................................... 44


xv

D. Pembahasan .......................................................................................... 46

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 50

A. Kesimpulan ........................................................................................... 50

B. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 50

C. Saran ..................................................................................................... 51

1. Bagi Peneliti Selanjutnya ................................................................. 51

2. Bagi Subjek Penelitian ..................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 52


xvi

DAFTAR SKEMA

Skema 1 Hubungan antara Konsep Diri dengan Citra tubuh Pada Perempuan

Dewasa Awal ........................................................................................ 22


xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Skor Favorable dan Unfavorable skala Citra tubuh dan Konsep Diri...... 27

Tabel 2 Sebaran Aitem dan Rancangan Skala Citra tubuh Sebelum Uji Coba… 29

Tabel 3 Sebaran Aitem dan Rancangan Skala Konsep Diri Sebelum Uji Coba .. 32

Tabel 4 Distribusi Aitem Skala Citra tubuh Setelah Uji Coba............................. 35

Tabel 5 Distribusi Aitem Skala Konsep Diri Setelah Uji Coba ........................... 36

Tabel 6 Koefisien Alpha Cronbach Skala Citra tubuh dan Skala Konsep Diri ... 37

Tabel 7 Hasil Pengukuran Deskriptif Variabel .................................................... 41

Tabel 8 Hasil Uji Normalitas ............................................................................... 43

Tabel 9 Hasil Uji Linearitas antara Variabel Konsep Diri dan Variabel Citra

Tubuh ..................................................................................................... 44

Tabel 10 Kriteria Koefisien Korelasi ................................................................... 45

Tabel 11 Korelasi Variabel Konsep Diri dan Variabel Citra Tubuh .................... 45


xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala Uji Coba .................................................................................. 56

Lampiran 2 Hasil Reliabilitas dan Seleksi Aitem ................................................ 74

Lampiran 3 Skala Final ........................................................................................ 83

Lampiran 4 Hasil Uji Beda Mean (Uji-t) ............................................................. 99

Lampiran 5 Hasil Uji Normalitas ....................................................................... 101

Lampiran 6 Hasil Uji Linearitas ......................................................................... 103

Lampiran 7 Hasil Uji Hipotesis.......................................................................... 105

Lampiran 8 Blueprint Rancangan Aitem Skala Citra Tubuh ............................ 107

Lampiran 9 Blueprint Rancangan Aitem Skala Konsep Diri ............................ 117

Lampiran 10 Gambar Kurva Uji Normalitas ...................................................... 131

Lampiran 11 Informed Consent Wawancara Pra Penelitian ............................... 133


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada dasarnya manusia adalah makluk ciptaan Tuhan yang sempurna dan

sosok perempuan merupakan makluk ciptaan Tuhan yang dekat dengan

kecantikanpada penampilannya. Menurut Sukamto, & Dianovinina (2012),

penampilan fisik dianggap penting dan utama bagi seorang perempuan.

Pandangan pentingnya penampilan fisik menyebabkan banyak perempuan

yang tidak puas terhadap tubuh dan penampilannya ( Suprapto& Aditomo,

2007). Damanik, Etnawati dan Padmawati (2011) mengatakan bahwa

perempuan sering menyisihkan anggaran untuk perawatan wajah dan tubuh

dengan menggunakan kosmetik tradisional maupun kosmetik modern. Hasil

survei Nielsen Indonesia pada tahun 2013 (dalam Nitami, 2014) menjelaskan

bahwa konsumsi produk-produk kecantikan untuk perempuan di wilayah

perkotaan sepanjang tahun 2012 sebesar Rp 554 miliar, dan mengalami

kenaikan (9,38 %) pada tahun 2013 sebesar Rp 606 miliar. Terkait pandangan

penampilan fisik yang sempurna membuat perempuan menjadi lebih percaya

diri, menjadi lebih berani untuk berelasi dengan orang lain, dan terlibat dalam

berbagai lapangan pekerjaan (Hurlock, 2002).

Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada perempuan di Kaukasia, hasil

menunjukkan bahwa perempuan cenderung melaporkan citra tubuh

(bodyimage) yang kurang positif terkait konsepsi tentang sikap terhadap


2

penampilan fisik mereka dibandingkan rekan seusia mereka yang terlambat

dewasa (Berk, 2012). Hal ini juga ditunjukkan dengan hasil survei di Amerika

tahun 1973, sebesar 25 % perempuan tidak puas terhadap keseluruhan

penampilannya dan mengalami kenaikan tahun 1997 dengan mencapai 56 %

(Robinson, dalamSuprapto dan Aditomo, 2007)

Penelitian oleh Money (2010) menemukan hasil bahwa tingginya kadar

ketidakpuasan bentuk tubuh dan mendorong perempuan di Irlandia untuk

melakukan diet, hasil penelitian menemukan80% perempuan menyatakan

bahwa penting bagi mereka untuk menjadi kurus dan 49% terlibat dalam

beberapa bentuk perilaku diet. Herawati (dalam Suprapto & Aditomo, 2007)

melakukan penelitian di Surabaya pada tahun 2003, menemukan hasil bahwa

sebanyak 40% perempuan dewasa awal berusia 18-25 tahun mengalami

bodydissatisfaction dalam kategori tinggi, dan 38% dalam kategori sedang.

Berdasarkan fenomena dan penelitian sebelumnya terkait kecenderungan

perempuan memandang tubuhnya negatif, menunjukkan bahwa gambaran diri

dianggap penting bagi perempuan dewasa awal. Gambaran diri atau citra tubuh

didefinisikan sebagai presepsi seseorang terkait pikiran dan perasaan tentang

tubuhnya (Grogan, 2008). Menurut Honigman dan Castle (dalam Bestiana,

2012), body image adalah gambaran mental seseorang terhadap bentuk dan

ukuran tubuhnya, bagaimana seseorang mempersepsi dan memberikan

penilaian atas apa yang dipikirkan atau dirasakan terkait ukuran dan bentuk

tubuhnya, serta penilaian orang lain terhadap dirinya.


3

Citra tubuh terdiri dari citra tubuh positif (body Satisfaction) dan citra

tubuh negatif (body dissatisfaction). Menurut Cash dan Szymanski (dalam

Grogan, 2008), body satisfaction adalah pandangan positif dan menerima

bentuk tubuh yang dimiliki, sedangkan bodydissatisfaction adalah pandangan

negatif tentang bentuk tubuh dan tidak puas dengan bentuk tubuh yang

dimiliki.

Perempuan yang memiliki citra tubuh negatif cenderung cemas, depresi,

kurang percaya diri, takut penolakan, dan putus asa (Brooks, Gunn, dan

Warren, dalam Berk, 2012). Sedangkan perempuan yang memiliki citra tubuh

yang positif dapatmembantu mereka mengurangi kecemasan depresi serta

memperpanjang hidup (Kany, 2015).

Menurut Thompson (dalam Ridha, 2012) faktor-faktor pembentuk citra

tubuh adalah pengaruh berat badan dan persepsi gemuk atau kurus, budaya,

siklus hidup, masa kehamilan, sosialisasi, peran gender, pengaruh distorsi citra

tubuh pada diri individu, dan konsep diri. Berdasarkan hal tersebut salah satu

yang mempengaruhi citra tubuh adalah konsep diri.

Konsep diri adalah kesan terhadap diri sendiri secara keseluruhan yang

mencakup pendapatnya terhadap diri sendiri, pendapat tentang gambaran diri

orang lain dan pendapatnya tentang hal-hal yang dicapai (Burns, dalam

Ghufron & Risnawita, 2010). Menurut Baldwin dan Holmes (dalam Pardede,

2008) terdapat beberapa faktor pembentuk konsep diri yakni relasi dengan

orang tua, relasi dengan kawan sebaya, penilaian dari masyarakat, dan proses

belajar dari pengalaman.


4

Menurut Stanley Hall (dalam Santrock, 2002) citra tubuh yang terbentuk

berdasarkanperubahan fisik dan psikologis, menyebabkan berkurangnya

kemampuan reproduktif terjadi pada masa dewasa awal dengan rentan usia 18-

40 tahun. Sumanto (2004) mengatakan bahwa perempuan pada masa dewasa

awal yang mengalami perkembangan dan perubahan fisik menyebabkan

terjadinya penurunan fungsi tubuh sedikit demi sedikit. Perempuan dewasa

awal yang mengalami penurunan fungsi tubuh memiliki badan yang cenderung

lebih mudah gemuk, kulit kering, dan keriput (Santrock, 2002).

Peneliti melakukan wawancara pada beberapa perempuan dewasa awal di

Yogyakarta. Hasil wawancara menunjukkan bahwa perempuan dewasa awal

memiliki kecenderungan memandang negatif tubuh yang mereka miliki.

Subjek berusia 21 tahun mengakui bahwa dirinya merasa kurang percaya diri

dengan bentuk wajahnya. Selain itu, peneliti juga mewawancarai seorang

mahasiswi Universitas Swasta yang merasa tidak percaya diri dengan bentuk

hidungnya.

Peneliti melakukan wawancara pada seorang subjek perempuan dewasa

awal berusia 23 tahun. Hasil wawancara menunjukkan bahwa subjek memiliki

citra tubuh yang positif. Subjek mengaku dirinya sangat mengetahui kelebihan

dan kekurangan pada dirinya terutama bagian-bagian tubuh, sehingga subjek

bersyukur untuk bagian–bagian tubuh tersebut. Subjek merasa dirinya memiliki

banyak kelebihan pada beberapa bagian tubuhnya.Kelebihan tersebut menutupi

kekurangan yang ia miliki. Bagi subjek ia adalah manusia yang sempurna


5

karena ia merasa kebanyakan orang memiliki kekurangan-kekurangan terkait

fisik.

Adanya pandangan positif dan negatif terkait citra tubuh pada perempuan

dewasa awal juga dirasakan oleh mahasiswi sekolah tinggi pariwisata. Hal ini

dapat terlihat dari tuntutanprofesional pada sikap dan berpenampilan menarik

baik di lingkungan kampus maupun di tempat praktek kerja lapangan

(Wikipedia, 2000). Sehingga peneliti memilih mahasiswi sekolah tinggi

pariwisata yang merupakan perempuan dewasa awal dengan rentang usia

berkisar antara 18-40 tahun sebagai subjek dalam penelitian.Peneliti ingin

melihat hubungan konsep diri dan citra tubuh.

Penelitian sebelumnyamengenai konsep diri dan citra tubuholeh Asci,

Gukmen, dan Asci (1997) menemukanadanya hubungan yang signifikan antara

konsep diri dan citra tubuh pada atlet remaja laki-laki dan remaja perempuan.

Penelitian tersebut sesuai dengan penelitian dari Kany (2015) di Indonesia

yangmenyimpulkan bahwa adanya hubungan signifikan antara citra

tubuhdengan konsep diri pada perempuan remaja yang melakukan olahraga

kebugaran.

Kebanyakan penelitian mengenaicitra tubuh dan konsep lebih berfokus

pada perempuan remaja dan variabel konsep diri dijadikan variabel

terikat.Berdasarkan fakta, pendapat para ahli dan penelitian sebelumnya,

peneliti merasa penting meneliti mengenai citra tubuh dan konsep diri pada

perempuan dewasa awal.


6

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara

Konsep Diri dan Citra Tubuh pada perempuan dewasa awal?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan

citra tubuh pada perempuan dewasa awal.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat teoretis

Penelitian ini diharapkan menambah pengetahuan dan kajian teori dalam

bidang psikologi perkembangan dan Psikologi khususnya dalam

permasalahan yang berkaitan dengan perilaku perempuan dewasa awal

mengenai citra tubuh dan konsep diri. Hasil penelitian ini juga diharapkan

menjadi acuan bagi penelitian selanjutnya.

2. Manfaat Praktis

Hasil penelitian ini diharapkan memberikan pemahaman dan pembelajaran

bagi perempuan dewasa awal untuk menyadari pentingnya memiliki citra

tubuh dan konsep diri yang positif.


7

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Konsep Diri

1. Pengertian Konsep Diri

Menurut Koentjoro dan Esti (2000) konsep diri adalah sebuah struktur

mental yang merupakan suatu totalitas dari persepsi realistik, pengharapan,

dan penilaian seseorang terhadap fisik, kemampuan kognitif, emosi, moral

etika, keluarga, sosial, seksualitas, dan dirinya secara keseluruhan. Sejalan

pula dengan pendapat Calhoun dan Acocella (1995) yang mengatakan

bahwa konsep diri adalah gambaran mental tentang diri melalui

pengetahuan mengenai diri, pengharapan terhadap diri dan penilaian

terhadap diri individu.

Centi (1993) menyatakan bahwa konsep diri adalah pandangan yang

berasal dari dalam diri seseorang. Menurut Berzonsky (1981) konsep diri

adalah gambaran mengenai diri seseorang, baik persepsi terhadap diri

nyatanya maupun penilaian berdasarkan harapannya yang merupakan

gabungan dari aspek-aspek fisik, psikis, sosial, dan moral.

Menurut Rogers konsep diri merupakan sikap dan keyakinan individu

terhadap kelemahan dan kelebihan yang dimiliki oleh individu tersebut

(Elkins, 1979). Konsep diri adalah cara bagaimana individu menilai diri

sendiri, bagaimana penerimaannya terhadap diri sendiri, sebagaimana yang


8

dirasakan, diyakini dan dilakukan, baik ditinjau dari segi fisik, moral,

keluarga, personal dan social (Partosuwido, Nuryoto,& Irfan, 1985).

Kesimpulan dari beberapa pengertian tersebut yakni konsep diri

merupakan keyakinan dan persepsi seorang individu tentang dirinya melalui

penilaian, harapan, dan pengetahuan tentang diri dari segi fisik, sosial, dan

psikologisnya. Konsep diri membuat individu mengevaluasi kelemahan dan

kelebihan dirinya. Selain itu, konsep diri mengarahkan individu dalam

bertindak dan pembentukan kepribadiannya.

2. Aspek- aspek Konsep Diri

Menurut Calhoun dan Acocella (1995), konsep diri memiliki 3 aspek yaitu:

1) Pengetahuan

Individu memiliki pengetahuan tentang segala hal mengenai

dirinya. Pada aspek ini, informasi mengenai dirinya tersebut membuat

individumengenal dan mengetahui cara memperlakukan dirinya.

Pada aspek pengetahuan terdiri dari beberapa aspek didalamnya

yaitu :

a. Fisik

Pengetahuan individu terhadap fisik, kesehatan, dan keahlian

yang ada pada dirinya.

b. Diri Pribadi

Individu mengetahui bagaimana kepribadiannya terlepas dari

penilaian terhadap fisik dan hubungan dengan orang lain.


9

c. Moral

Individu memiliki pengetahuan tentang dirinya dalam konteks

nlai-nilai moral, agama, hubungan dengan Tuhan dan pandangan

terhadap diri yang baik dan buruk.

d. Keluarga

Pengetahuan individu terhadap peran dirinya dalam keluarga

dan sejauh mana hubungan antara individu dengan keluarga

dalam kehidupannya.

e. Sosial

Pengetahuan individu berkaitan dengan bagaimana interaksi

individu terhadap orang lain dalam lingkup yang lebih luas.

2) Harapan

Aspek yang kedua adalah harapan. Setelah individu memahami

dirinya maka individu menyadari bahwa dirinya memiliki pandangan

terhadap masa depan. Individu memiliki harapan terhadap masa

depannya dan tentu setiap individu memiliki harapan yang berbeda-

beda. Dalam aspek ini, individu juga memiliki pandangan diri ideal.

Harapan diri ideal di masa depan menjadi motivasi bagi individu untuk

menentukan perilakunya dalam mencapai harapannya.

3) Penilaian

Pada aspek ini individu berperan sebagai penilai dan mengevaluasi

dirinya sendiri. Individu menilai dan melakukan evaluasi diri berkaitan

dengan kesesuaian antara identitas serta harapan diri idealnya. Hal ini


10

berkaitan dengan harga diri individu apakah individu tersebut menerima

diri apa adanya sesuai dengan gambaran diri.

3. Jenis- jenis Konsep Diri

Menurut Calhoun dan Acocella (1995) terdapat dua jenis konsep diri

pada seorang individu yakni:

a. Konsep diri positif

Konsep diri positif memiliki sifat stabil dan bervariasi. Konsep diri

positif cukup luas dalam menampung seluruh pengalaman mental

individu tentang dirinya yang menjadi positif. Selain itu, individu mampu

menerima pendapat atau fakta-fakta tentang dirinya sendiri, sehingga ia

mampu menerima dirinya sendiri dan orang lain dengan segala kelebihan

dan kekurangannya.

b. Konsep diri negatif

Konsep diri negatif bisa terlalu kaku atau stabil. Individu yang

memiliki konsep diri negatif tidak memiliki pengetahuan dan pandangan

yang banyak mengenai dirinya sendiri, sehingga ia tidak memiliki

perasaan kestabilan dan keutuhan diri. Hal ini menyebabkan rasa cemas

yang selalu mengancam dirinya. Selain itu, mereka selalu menilai dirinya

negatif dan merasa keadaan dirinya tidak cukup baik. Mereka merasa

tidak berharga dibandingkan orang lain.Mereka merasa cemas ketika

menghadapi informasi mengenai dirinya yang buruk, serta menganggap

hal itu sebagai ancaman.


11

4. Ciri- ciri Konsep Diri

Ciri-ciri konsep diri positif dan konsep diri negatif menurut Willian D

Brook dan Philip Emnert ( dalam Rakhmat, 2004) sebagai berikut:

a. Individu dengan konsep diri positif memiliki ciri-ciri, seperti yakin pada

kemampuannya, merasa setara dengan orang lain, menerima pujian tanpa

rasa malu, serta menyadari bahwa setiap orang mempunyai keinginan,

perasaan, dan perilaku yang tidak seutuhnya diterima oleh kebanyakan

orang.

b. Individu dengan konsep diri negatif memiliki ciri-ciri peka pada kritik,

seperti rendah diri dan mempertahankan logika berpikir yang keliru,

krisis berlebihan yang terlihat dengan selalu mengeluh dan mencela

orang lain. Individu dengan konsep diri negatif juga cenderung merasa

tidak disenangi oleh orang lain, serta menganggap orang disekitarnya

tidak memperhatikan dirinya.

5. Faktor-faktor dari Konsep Diri

Berzonsky (1981) menyebutkan bahwa konsep diri mencakup

pandangan diri terhadap empat faktor, yaitu:

a. Diri fisik (physical self), meliputi seluruh kepemilikan individu yang

terwujud dalam benda-benda nyata seperti tubuh, pakaian, benda

material, dan sebagainya.

b. Diri sosial (social self), meliputi peran-peran sosial yang dimainkan oleh

individu dan penilaian individu terhadap peran tersebut.


12

c. Diri moral (moral self), meliputi semua nilai dan prinsip yang dipegang

individu dalam kehidupan.

d. Diri psikis (psycholo-gical self), meliputi pemikiran, perasaan, dan sikap

individu terhadap diri sendiri (proses ego).

6. Dampak Konsep Diri

Stuart dan Sundeen (1991) merumuskan beberapa dampak dari

konsep diri, antara lain :

a. Ideal Diri

Ideal diri adalah persepsi individu tentang bagaimana individu

berperilaku berdasarkan standar, aspirasi, tujuan, dan penilaian personal

tertentu. Sehingga dari adanya pengetahuan, sikap dan keyakinan tentang

diri (konsep diri) berdampak pada individu dalam mewujudkan diri

idealnya.

b. Gambaran Diri (Citra tubuh)

Ketika seorang individu memiliki pengetahuan, sikap, penilaian, dan

harapan tentang diri, hal ini kemudian memunculkan sikap terhadap

tubuhnya baik secara sadar maupun tidak sadar baik positif maupun

negatif.

c. Harga Diri

Seorang individu yang memilki pemahaman terkait sikap, harapan

dan penilaian tentang dirinya dengan positif maka akan memunculkan

harga diri atau penilaian tentang diri yang tinggi. Semakin positif konsep

diri yang dimiliki oleh seorang seperti mampu menerima kekurangan dan


13

kelebihan yang ada pada dirinya cenderung memiliki harga diri yang

tinggi.

B. Citra Tubuh

1. Pengertian Citra Tubuh

Citra tubuh merupakan konsep yang mencakup persepsi tentang diri dan

sikap-sikap terhadap penampilan fisik individu (Cash, 2004). Citra tubuh

adalah konsepsi dan sikap terhadap penampilan fisik seseorang (Berk, 2012).

Thompson dan Altabe (1990) mengatakan bahwa citra tubuh sebagai

penilaian mengenai fisiknya sendiri seperti ukuran tubuh, berat badan, dan

aspek tubuh lainnya yang berkaitan dengan penampilan.

Honigman dan Castle (dalam Januar & Puteri, 2007) mengatakan citra

tubuh adalah gambaranmental,persepsi, dan penilaian orang lain terhadap

dirinya. Sejalan pula dengan pendapat Arthur dan Emily (dalam Wiranatha

&Supriadi, 2015) yang menyebutkan citra tubuh adalah imajinasi subjektif

seseorang terhadap fisiknya. Hoyt (dalam Naimah, 2008) menyebutkan citra

tubuh adalah sikap individu terhadap ukuran, bentuk, dan estetika tubuhnya

berdasarkan evaluasi individual dan pengalaman afektif terkait atribut

fisiknya.

Kesimpulan dari beberapa pengertian tersebut yakni citra tubuh

merupakan gambaran mental, persepsi, dan penilaian terhadap bagian-bagian

tubuh dan penampilan fisik secara menyeluruh seperti ukuran tubuh, bentuk


14

tubuh, dan estetika tubuhnya berdasarkan evaluasi individual dan

pengalaman afektif terkait atribut fisiknya.

2. Aspek-aspek Citra tubuh

MenurutGrogan (2008) aspek- aspek citra tubuhyakni :

a. Aspek persepsi yakni seorang individu mengorganisasikan dan

menginterpretasikan kondisi fisiknya melalui proses membandingkan

ukuran tubuhnya dengan tingkat pemahaman terkait dirinya sendiri dan

kemudian ditandai dengan adanya keinginan atau harapan untuk

memiliki tubuh dan berpenampilan lebih baik.

b. Aspek perasaan yaitu emosi atau perasaan terhadap tubuh yang dimiliki

oleh individu. Perasaan yang muncul berupa perasaan negatif ataupun

positif dengan tubuh yang dimiliki.

c. Aspek penilaian yakni evaluasi terkait tubuh berupa pemikiran mengenai

perbandingan diri fisik dengan diri orang serta bagaimana persepsi

seseorang dalam mengestimasi ukuran tubuhnya seperti : “rambut saya

indah dan berkilau”.

Pengukuran terhadap ketiga aspek ini menghasilkan kepuasaan serta

ketidakpuasaan individu terkait tubuh dan penampilan fisik yang dimiliki.

Kepuasaan menunjukkan tingginya citra tubuh, sedangkan ketidakpuasan

menunjukkan rendahnya citra tubuh.


15

3. Faktor- faktor yang mempengaruhi Citra Tubuh

Pandangan terhadap tubuh sangat dipengaruhi oleh perubahan

pertumbuhan fisik, tayangan dan tampilan media massa yang menampilkan

bentuk tubuh model ideal, sehingga individu cenderung membandingkan

bentuk tubuhnya dengan bentuk tubuh orang lain seusianya.

Dalam perkembangan individu terdapat faktor-faktor yang

mempengaruhi perkembangan citra tubuh, antara lain:

a. Usia

Usia mempengaruhi citra tubuh terutama terkait munculnya

ketidakpuasan terhadap tubuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

perempuan dengan rentan usia 17 sampai 25 tahun memiliki

ketidakpuasan terhadap citra tubuhnya dibandingkan dengan perempuan

usia 40 tahun sampai 60 tahun (Cash & Pruzinsky, 2002).

b. Konsep diri

Thompson (dalam Ridha, 2012) mengungkapkan bahwa salah satu

faktor pembentuk citra tubuh adalah konsep diri yang merupakan

gambaran individu terhadap dirinya, meliputi penilaian diri dan penilaian

sosial.

c. Jenis kelamin

Faktor jenis kelamin menjadi faktor penting dalam perkembangan

citra tubuh seseorang. Franzoi dan Koehler (dalam Cash &

Pruzinsky,2002) menemukan bahwa perempuan memiliki citra tubuh

negatif daripada pria. Moore & Franko (dalam Cash & Pruzinsky, 2002)


16

menjelaskan bahwa perempuanlebih mempermasalahkan citra tubuh bila

dibandingkan dengan laki-laki. Selain itu, perempuan menyadari bahwa

penampilan fisik dianggap sangat penting, sehingga perempuan lebih

mempersoalkan kegemukan dibandingkan pria (Hurlock, 2002).

d. Media Massa

Media massa mempengaruhi citra tubuh seseorang terkait persepsi

perempuanyang merasa tubuhnya tidak ideal. Tiggemann (dalam Cash &

Pruzinsky,2002) menyatakan bahwa media memberikan gambaran ideal

mengenai fitur perempuan yang mempengaruhi gambaran tubuh

seseorang.Majalah perempuan terutama majalah fashion, film dan televisi

(termasuk tayangan khusus anak-anak) menyajikan gambar model-model

yang kurus sebagai figur yang ideal, sehingga menyebabkan banyak

perempuan merasa tidak puas dengan dirinya. Dari segi tingkah laku,

perempuan ingin memiliki tubuh yang kurus seperti para model di media,

mereka rela melakukan diet atau cara lain untuk mengurangi berat tubuh.

e. Hubungan Interpersonal

Rosen dan koleganya (dalam Cash & Purzinsky, 2002) menyatakan

bahwa feedback terhadap penampilan dalam hubungan interpersonal

mempengaruhi pandangan dan perasaan mengenai tubuh.Menurut Dunn

dan Gokee (dalam Cash & Pruzinsky, 2002) penerimaanfeedback

mengenai penampilan fisik berarti seseorang mengembangkan persepsi

tentang bagaimana orang lain memandang dirinya.


17

f. Kepribadian

Cash (dalam Cash & Pruzinsky, 2002) mengatakan bahwa

kepribadian individu juga mempengaruhi pembentukan terhadap citra

tubuh. Guiney dan Furlong (dalam Rice & Dolgin,2002) menyatakan

bahwa pada remaja perempuan, ketidakpuasan terhadap citra tubuh

berdampak pada harga diri yang lebih rendah daripada remaja perempuan

yang lain. Penelitian dari Siegel (dalam Rice & Dolgin, 2002)

menemukan bahwa citra tubuh yang negatif merupakan penyebab utama

remaja perempuan menjadi depresif.

C. Perempuan Dewasa Awal

1. Pengertian Perempuan Dewasa Awal

Perempuan dewasa awal merupakan individu perempuan dengan

kisaran usia 18 tahun sampai 40 tahun dan pada masa ini terjadi

perubahan-perubahan fisik dan psikologis yang menyertai berkurangnya

kemampuan reproduktif (Hurlock, 2002).Masa dewasa awal merupakan

masa pencarian kematangan dan masa reproduktif yakni masa yang penuh

dengan masalah ketegangan emosional, periode isolasi sosial, periode

komitmen dan masa ketergantungan, perubahan nilai-nilai, kreativitas dan

penyesuaian diri pada pola hidup yang baru (Sumanto, 2014).

Perempuan dewasa awal mengalami masa peralihan dari masa

remaja. Pada masa dewasa awal identitas diri yang telah dimiliki sejak

remaja sedikit demi sedikit sesuai dengan usianya. Sumanto (2014)


18

mengatakan berbagai masalah juga muncul dengan bertambahnya umur

pada masa dewasa awal karena dewasa awal adalah masa peralihan dari

ketergantungan ke kemandirian, baik dari segi ekonomi, kebebasan

menentukan diri sendiri, dan pandangan tentang masa depan sudah lebih

realistis.

Berdasarkan pengertian diatas, disimpulkan bahwa perempuan

dewasa awal adalah individu pada rentang usia antara 18 hingga 40

tahunmengalami perubahan fisik dan psikologis pada dirinya, serta

berkurangnya kemampuan reproduktif. Pada rentang usia tersebut,

perempuan dewasa awal berada di masa untuk bekerja, terlibat dalam

hubungan dengan masyarakat, serta individu beralih menjadi mandiri atau

tidak tergantung pada ekonomi, psikologis dan sosiologis pada

orangtuanya.

2. Perkembangan Fisik Perempuan Dewasa Awal

Ketika seorang wanita tumbuh menjadi dewasa, mereka telah belajar

untuk menerima perubahan-perubahan fisik dan cenderung mengetahui

pemanfaatannya (Hurlock, 2002). Menurut Sumanto (2014) perkembangan

atau perubahan fisik pada perempuan dewasa awal mengalami degradasi

sedikit demi sedikit. Pada masa ini juga motivasi untuk meraih sesuatu

sangat besar yang didukung oleh kekuatan fisik yang sehat, sehingga masa

dewasa awal lebih mengutamakan kekuatan fisik daripada kekuasaan rasio

ketika berhadapan pada banyak situasi. Perubahan fisik pada perempuan


19

dewasa awal ditandai dengan berat badan cenderung lebih mudah gemuk,

kulit kering, dan keriput (Santrock, 2002).

Perempuan dewasa awal menyadari perkembangan fisik yang terjadi

pada dirinya berpengaruh pada penampilannya meskipun penampilan tidak

sesuai dengan keinginannya (Hurlock, 2002). Mereka menyadari tidak

mampu menghilangkan kekurangan tersebut dan berusaha untuk

memperbaiki penampilannya (Hurlock, 2002). Perempuan dewasa awal

menyadari bahwa penampilan fisik yang menarik sangat membantu

statusnya dalam bidang bisnis maupun perkawinan (Hurlock, 2002).

D. Dinamika Hubungan antara Konsep Diri dan Citra Tubuh pada

Perempuan Dewasa Awal

Sesuai perkembangan perempuan dewasa awal khususnya yang berkaitan

dengan penampilan fisik, perempuan dewasa awal menyadari kekurangan-

kekurangan yang terjadi pada perubahan fisik. Sehingga banyak diantara

perempuan dewasa awal memiliki kecenderungan memandang diri dan tubuh

mereka negatif (Berk, 2012). Menurut Hurlock (2002) dalam interaksi

sosialnya penampilan fisik yang menarik merupakan potensi yang

menguntungkan dan bermanfaat untuk memperoleh berbagai hasil

menyenangkan bagi pemiliknya. Selain itu, bagi perempuan dewasa awal

penampilan memegang peran penting dalam dunia usaha, pergaulan sosial,

profesional, dan kehidupan berkeluarga.


20

Perubahan yang terjadi dan pentingnya peranan fisik pada perempuan

dewasa awal membuat mereka melakukan evaluasi dan memandang dirinya

menjadi sebuah masalah yang besar dan membentuk konsep diri pada diri

mereka ( Kany, 2015).

Menurut Koentjoro dan Esti (2000) konsep diri adalah sebuah struktur

mental yang merupakan suatu totalitas dari persepsi realistik, pengharapan, dan

penilaian terhadap fisik, kemampuan kognitif, emosi, moral etika, keluarga,

sosial, seksualitas, dan dirinya secara keseluruhan.

Konsep diri yang terbentuk dalam perempuan dewasa awal menurut

Calhoun dan Acocella (1995) adalah konsep diri positif dan konsep diri yang

negatif. Konsep diri positif yakni individu cukup mampu menampung seluruh

pengalaman mental tentang dirinya dengan baik. Perempuan dewasa awal yang

memiliki memiliki konsep diri positif mampu menerima pendapat atau fakta-

fakta tentang dirinya sehingga mampu menerima segala kelebihan dan

kekurangan yang dimiliki. Sebaliknya, konsep diri negatif yakni perempuan

dewasa awal yang tidak memiliki pengetahuan dan pandangan yang banyak

tentang dirinya, menilai diri negatif, dan merasa cemas ketika menghadapi

informasi yang buruk mengenai dirinya.

Dapat munculnya konsep diri positif, konsep diri negatif serta perubahan

dan peranan fisik pada perempuan dewasa awal nantinya dapat berdampak

pada kepuasaan dan ketidak puasaan terhadap tubuh yang dimiliki. Perempuan

dewasa awal yang memiliki pengharapan yang negatif (konsep diri negatif) dan

kurangnya pengetahuan tentang diri, serta ia memandang usahanya sia-sia


21

akanmemandang dirinya lemah atau memiliki citra tubuh yang negatif (Rubin

& Steinberg , 2011). Akan tetapi, jika seorang perempuan mempunyai

pengetahuan mengenai dirinya dan karakter konsep diri yang lebih baik dalam

mempersepsi gambaran mental individu mengenai tubuhnya (konsep diri

positif), maka ia memiliki kepuasan citra tubuh (body-image satisfaction)

(Baron & Byrne, 2002).


22

E.Kerangka Penelitian

Skema 1. Hubungan antara Konsep Diri dengan Citra Tubuh Pada Perempuan Dewasa Awal

Karakter Perempuan Dewasa Awal :

Berusia 18-40 tahun Terjadi perubahan pada fisik dan

psikologisnya Perhatian terhadap penampilan,

pakaian, tata rias, dan lambang kedewasaan

Konsep Diri positif :

1. Pengetahuan : mengetahui kelebihan dan kekurangan yang dimiliki serta mengetahui peran dalam lingkungan.

2. Harapan : yakin akan kemampuan dan memiliki tujuan untuk menjadi lebih baik.

3. Penilaian : mengevaluasi, memandang diri secara baik, dan memandang setiap situasi berpengaruh baik.

Konsep Diri negatif:

1. Pengetahuan :Tidak mengetahui kelebihan dan kelebihan yang dimiliki serta tidak mengetahui peran dalam lingkungan.

2. Harapan : pesimis dalam memandang masa depan dan memiliki tujuan untuk menjadi lebih baik.

3. Penilaian: mengevaluasi dan memandang diri secara kurang baik serta memandang buruk segala situasi.

Citra Tubuh positif :

1. Persepsi : menginterpretasikan secara positif bentuk tubuh,penampilan, dan positif membandingkan diri dan orang lain.

2. Perasaan : perasaan positif yang muncul pada penampilan seperti bersyukur, optimis, dll.

3. Penilaian :mengevaluasi penampilan secara positif, dan membandingkan diri secara positif dengan orang lain.

Citra Tubuh negatif :

1. Persepsi : menginterpretasikan secara negatif bentuk tubuh,penampilan, dan negatif membandingkan diri dan orang lain.

2. Perasaan : perasaan negatif yang muncul pada penampilan seperti kurang percaya diri, pesimis, kecewa,marah,dll.

3. Penilaian : mengevaluasi penampilan secara negatif, dan membandingkan diri secara negatif dengan orang lain.


23

F. Hipotesis

Ada hubungan positif antara citra tubuh (body image) dengan konsep diri

yang dimiliki oleh perempuan dewasa awal. Semakinpositif konsep diri yang

dimiliki perempuan dewasa awal maka citra tubuh yang dimiliki semakin

positif dan sebaliknya semakin negatif konsep diri yang dimiliki maka citra

tubuh yang dimiliki semakinnegatif.


24

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan

metode penelitian korelasional. Menurut Suryabrata (1998) penelitian yang

bersifat korelasional ini berupaya mencari ada tidaknya hubungan antara dua

variabel.Pada penelitian ini, peneliti ingin melihat apakah terdapat korelasi

antara citra tubuh (citra tubuh) dan konsep diri pada perempuan dewasa awal.

B. Identifikasi Variabel

1. Variabel Terikat : Citra Tubuh

2. Variabel Bebas : Konsep Diri

C. Definisi Operasional

1. Citra Tubuh

Citra tubuh adalah pandangan individu yang mencakup perasaan dan

sikap-sikap yang muncul terhadap bagian-bagian tubuh dan penampilan

fisiknya secara menyeluruh. Gambaran tentang pandangan terkait tubuh

dan penampilan yang dimiliki ini dapat mempengaruhi perubahan tingkat

laku individu tersebut. Dalam penelitian ini citra tubuh diukur

menggunakan skala citra tubuh.


25

2. Konsep Diri

Konsep diri merupakan keyakinan dan persepsi seorang individu

tentang dirinya melalui penilaian, harapan, dan pengetahuan tentang diri.

Konsep diri membuat individu mampu mengevaluasi kelemahan dan

kelebihan dirinya, serta mengarahkan individu dalam bertindak dan

membentuk kepribadiannya. Dalam penelitian ini konsep diridiukur

menggunakan skala konsep diri.

D. Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah orang-orang yang menjadi sumber data dari

penelitian, memiliki karakteristik yang sesuai variabel penelitian dan pada

dasarnya dikenai kesimpulan hasil penelitian (Azwar, 2015).

Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik conveniencesampling,

yakni peneliti memiliki kriteria-kriteria tertentu untuk menentukan sampel dari

populasi (Creswell, 2010).Peneliti memilih subjekpenelitian mahasiswi

Sekolah TinggiAmbarukmo Palace Tourism Academy Yogyakarta

dikarenakansubjek penelitian mahasiswi Sekolah TinggiAmbarukmo Palace

Tourism Academy Yogyakarta tersebutdituntut profesional pada sikap dan

berpenampilan menarik baik di lingkungan kampus maupun di tempat praktik

kerja lapangan (Wikipedia, 2000).

E. Metode Pengumpulan Data

Peneliti membuat skala variabel citra tubuh dan skala konsep diri

menggunakan skala likert. Skala likert merupakan skala yang digunakan untuk

mengukur sikap, persepsi, atau pendapat seseorang mengenai suatu fenomena


26

tertentu (Siregar, 2013). Peneliti meminta subjek untuk memilih salah satu

jawaban dari empat alternatif pilihan jawaban. Peneliti menggunakan alternatif

pilihan jawaban dengan tujuan untuk mengungkapkan gambaran kondisi

subjek yang sebenarnya, apakah sesuai atau tidak dengan fenomena yang

ingindiukur. Apabila semakin sesuai, maka semakin mengungkapkan

fenomena tersebut memang terjadi pada masing-masing subjek.

Skala citra tubuhdan konsep diriterdiri dari pernyataan favorable dan

unfavorable. Pernyataan favorable adalah pernyataan yang mendukung objek

sikapnya, sedangkan pernyataan unfavorable adalah pernyataan yang tidak

mendukung objek sikapnya (Supraktiknya, 1998). Dalam menjawab

pernyataan-pernyataan tersebut, subjek diberi 4 kategori respon yaitu Sangat

Sesuai (SS), Sesuai (S), Tidak Sesuai (TS), dan Sangat Tidak Sesuai (STS).

Penggunaan 4 kategori respon tanpa adanya kategori respon “netral”

digunakan dengan pertimbangan menurut Shaw dan Wright (dalam Widhiarso,

2010) bahwa subjek penelitian tidak memiliki sikap atau pendapat. Hal ini

juga sejalan dengan pendapat dari Kulas dan Stachowski (dalam Widhiarso,

2010) yang menjelaskan bahwa ada faktor lain seperti ragu-ragu dalam

memberikan respon. Pada pernyataan favorable jawaban Sangat Sesuai (SS)

akan mendapat skor 4, jawaban Sesuai (S) akan mendapat skor 3, jawaban

Tidak Sesuai (TS) mendapat skor 2, dan jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS)

akan mendapat skor 1.


27

Tabel 1 Skor Favorable dan Unfavorable Skala Citra tubuhdan Konsep Diri

Respon

Skor Favorable Unfavorable

Sangat Sesuai 4 1 Sesuai 3 2

Tidak Sesuai 2 3 Sangat Tidak Sesuai 1 4

Semakin tinggi skor yang diperoleh subjek dalam skala citra tubuh

menunjukan bahwa subjek memiliki citra tubuh yang cenderung positif sebaliknya

semakin rendah skor yang diperoleh menunjukkan bahwa subjek memiliki citra

tubuhyang cenderung negatif. Selain itu, jika subjek memperoleh skor yang

semakin tinggi, hal ini menunjukkan bahwa subjek memiliki konsep diri yang

cenderung positif sebaliknya semakin rendah skor yang diperoleh maka subjek

memiliki konsep diri yang cenderung negatif.

1. Skala Citra tubuh

Alat pengambilan data yang digunakan untuk mengukur citra tubuh

adalah skala dalam bentuk skala likert. Peneliti menentukan jumlah aitem

favorable dan unfavorable sama pada tiap aspek variabelcitra tubuh. Hal

ini sesuai dengan Suryabrata (1998) yang mengatakan bahwa penentuan

bobot masing-masing untuk jumlah aitem bukanlah hal yang mudah,

sehingga untuk memperoleh bobot yang berbeda-beda perlu membuat

banyaknya soal yang sama atau sebanding dengan bobotnya. Penyusunan

skala citra tubuh dilakukan berdasarkan aspek-aspek yaitu aspek persepsi,

perasaan, dan penilaian.


28

Menurut Grogan (2008) aspek- aspek citra tubuh yakni :

a. Aspek persepsi yakni seorang individu mengorganisasikan dan

menginterpretasikan kondisi fisiknya melalui proses

membandingkan ukuran tubuhnya dengan tingkat pemahaman

terkait dirinya sendiri dan kemudian ditandai dengan adanya

keinginan atau harapan untuk memiliki tubuh dan berpenampilan

lebih baik.

b. Aspek perasaan yaitu emosi atau perasaan terhadap tubuh yang

dimiliki oleh individu. Perasaan yang muncul dapat berupa

perasaan negatif ataupun positif dengan tubuh yang dimiliki.

c. Aspek penilaian yakni evaluasi terkait tubuh dapat berupa

pemikiran mengenai perbandingan diri fisik dengan diri orang lain

serta bagaimana persepsi seseorang dalam mengestimasi ukuran

tubuhnya seperti : “rambut saya indah dan berkilau”.


29

Tabel 2

Sebaran Item dan Rancangan Skala Citra tubuh Sebelum Uji Coba

2. Konsep Diri

Alat pengambilan data yang digunakan untuk mengukur citra tubuh

adalah skala dalam bentuk skala likert. Peneliti menentukan jumlah aitem

favorable dan unfavorable sama pada tiap aspek variabel konsep diri. Hal

ini sesuai dengan Suryabrata (1998) yang mengatakan bahwa penentuan

bobot masing-masing untuk jumlah aitem bukanlah hal yang mudah,

sehingga untuk memperoleh bobot yang berbeda-beda perlu membuat

banyaknya soal yang sama atau sebanding dengan bobotnya.

Penyusunan skala konsep diri dilakukan berdasarkan aspek-aspek

yaitu pengetahuan, harapan, dan penilaian.

No. Aspek Nomor Aitem Jumlah

Item Bobot

Favorable Unfavorable 1. Persepsi 19, 17, 46,

10, 5, 59, 33, 29,43,

13

8, 12, 4, 25, 9, 14, 48,20, 32,

41

20 33,33%

2. Perasaan 27, 38, 35, 18, 56, 50, 44, 21, 39,

1

36,7, 23, 40, 2,55, 11,51, 28,

34,

20

33,33%

3. Penilaian 47,60, 31, 58,15,26, 57,3, 24,

53

42, 54, 22, 49,52, 37, 45,16, 6,

30

20 33,33%

Total 30 30 60 100%


30

1. Pengetahuan

Individu memiliki pengetahuan tentang segala hal mengenai

dirinya. Pada aspek ini, informasi mengenai dirinya tersebut membuat

individumengenal dan mengetahui cara memperlakukan dirinya.

Pada aspek pengetahuan terdiri dari beberapa aspek didalamnya

yaitu :

a) Fisik

Pengetahuan individu terhadap fisik, kesehatan, dan keahlian

yang ada pada dirinya.

b) Diri Pribadi

Individu mengetahui bagaimana kepribadiannya terlepas dari

penilaian terhadap fisik dan hubungan dengan orang lain.

c) Moral

Individu memiliki pengetahuan tentang dirinya dalam konteks

nlai-nilai moral, agama, hubungan dengan Tuhan dan pandangan

terhadap diri yang baik dan buruk.

d) Keluarga

Pengetahuan individu terhadap peran dirinya dalam keluarga

dan sejauh mana hubungan antara individu dengan keluarga dalam

kehidupannya.

e) Sosial

Pengetahuan individu berkaitan dengan bagaimana interaksi

individu terhadap orang lain dalam lingkup yang lebih luas.


31

2. Harapan

Aspek yang kedua adalah harapan. Setelah individu memahami

dirinya maka individu menyadari bahwa dirinya memiliki pandangan

terhadap masa depan. Individu memiliki harapan terhadap masa

depannya dan tentu setiap individu memiliki harapan yang berbeda-

beda. Dalam aspek ini, individu juga memiliki pandangan diri ideal.

Harapan diri ideal di masa depan menjadi motivasi bagi individu

untuk menentukan perilakunya dalam mencapai harapannya.

3. Penilaian

Pada aspek ini individu berperan sebagai penilai dan

mengevaluasi dirinya sendiri. Individu menilai dan melakukan

evaluasi diri berkaitan dengan kesesuaian antara identitas serta

harapan diri idealnya. Hal ini berkaitan dengan harga diri individu

apakah individu tersebut menerima diri apa adanya sesuai dengan

gambaran diri.


32

Tabel 3 Sebaran Item dan Rancangan Skala Konsep Diri Sebelum Uji Coba

F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur

1. Validitas

Validitas yakni sejauh mana ketepatan alat ukur melakukan fungsi

pengukurannya dan juga sebagai penunjuk fungsi pengukuran suatu tes

(Periantalo, 2015). Validitas yang diukur dalam skala ini adalah validitas

isi. Validitas isi yaitu sejauh mana seperangkat item (soal) mengukur apa

yang hendak diukur (Periantalo, 2015) oleh skala citra tubuh dan skala

konsep diri, termasuk didalamnya validitas tampang yaitu pemeriksaan

aitem-aitem tes apakah telah mampu mengungkapkan atribut yang hendak

diukur (Azwar, 2003). Selain validitas isi dan validitas tampang terdapat

juga validitas logis yang menunjukkan sejauhmana isi tes merupakan

wakil dari ciri-ciri atribut yang hendak diukur sebagaimana yang telah

ditetapkan dalam kawasan ukurnya (Azwar, 2003). Validitas alat

No. Aspek Nomor Aitem Jumlah Bobot Favorable Unfavorable

1. Pengetahuan 2, 14, 59, 23, 4, 25, 48, 31,46,

34,

22, 1, 9, 37, 24,6, 55, 35, 17, 13

20 33,33%

2. Harapan 58, 29, 32, 26, 19, 38, 8, 28,16,

42,

3, 53, 10, 33,60, 36, 56, 20,47

27,

20 33,33%

3. Penilaian 52,39,12, 44,43,18, 51,5,45,

54,

7, 21,50, 40, 11, 15, 30, 57, 49,

41

20 33,33%

Total 30 30 60 100%


33

penelitian ini diketahui dengan melakukan professional judgement oleh

dosen pembimbing skripsi.

2. Seleksi Aitem

Seleksi aitem penting dilakukan untuk menentukan aitem-aitem yang

dianggap layak dan baik digunakan dalam sebuah penelitian. Hal yang

perlu diperhatikan dalam menyeleksi aitem adalah daya diskriminasi

aitem. Daya diskriminasi aitem ini membedakan respons yang diberikan

dari tiap individu. Dalam IBM SPSS 20daya diskriminasi aitem dilihat

pada kolom Corrected Item- Total Correlation atau koefisien korelasi

aitem-total(rix).

Daya diskriminasi aitem dirumuskan secara umum bahwarix =0 jika

seluruh subjek mencapai skor yang sama (tidak terjadi diskriminasi), dan

rix =1, jika terjadi distribusi skor yang bersifat rektanguler (terjadi

diskriminasi yang sempurna, yaitu perbedaan antara subjek yang mencapai

skor dibawah cutting score atau diatas. Dengan kata lain, makin rix

mendekati 1 makin baik daya diskriminasi tes (Supraktinya, 1998).

Menurut Azwar (2009) aitem yang baik dan digunakan apabila rix ≥ 0,3,

sedangkan aitem yang buruk rix ≤ 0,3.Apabila item tersebut memiliki nilai

0,25 – 0,299 item tersebut dapat dipertimbangkan (Periantalo, 2015).

Peneliti mengadakan uji coba penelitian terlebih dahulu sebelum

melakukan penelitian. Dalam melakukan uji coba atau try out alat

penelitian ini, peneliti mengambil subjek para mahasiswi di Sekolah


34

Tinggi Pariwisata Ambarukmo Yogyakarta yang berjumlah 50 orang

subjek. Uji Coba dilaksanakan satu kali pada 19 Agustus 2016 pukul

10.00-14.00 WIB sebelum para mahasiswi memulai perkuliahan. Tempat

pelaksanaan penelitian menggunakan ruangan perkuliahan yang telah

disepakati peneliti dengan pihak Sekolah Tinggi Pariwisata Ambarukmo.

Sebelum melakukan pengambilan data pada subjek penelitian uji

coba, peneliti menginformasikan terlebih dahulu kepada Ketua Sekolah

Tinggi Pariwisata Ambarukmo Yogyakarta beberapa hari sebelumnya.

Kemudian, peneliti meminta bantuan kepada pihak kampus untuk

menentukan mahasiswi yang dijadikan sampel pada waktu dilaksanakan

uji coba. Pihak kampus menganjurkan mahasiswi semester 5 dengan

pertimbangan bahwa mahasiswi semester 5 sesuai dengan kriteria subjek

uji coba yang dibutuhkan oleh peneliti.

Subjek dalam uji coba berjumlah 50 orang. Seluruh subjek diberikan

1 eksemplar skala yang terdiri dari 2 jenis skala, yaitu skala citra tubuh

atau disebut skala I dan skala konsep diri disebut skala 2 yang dapat dilihat

pada lampiran. Berdasarkan 50 eksemplar skala yang di bagikan oleh

peneliti, uji coba dianggap memenuhi syarat karena semua item terjawab.

Berikut adalah hasil uji coba skala citra tubuh dan skala konsep diri yang

telah diolah peneliti.


35

2.1. Skala Citra tubuh

Seleksi aitem dilakukan pada skala citra tubuh ini menggunakan

program IBM SPSS 20. Berdasarkan hasil uji coba yang telah

dilakukan, peneliti mendapatkan 50 aitem yang disajikan dengan

kualitas aitem yang baik dari 60 aitem total. Hasil perhitungan

menunjukkan koefisien korelasi total berkisar pada rix = -0,536 sampai

0,564. Setelah dilakukan seleksi aitem, koefisien korelasi aitem total

menjadi rix = 0,252 sampai 0,571. Berikut disajikan tabel 3 yang

merupakan distribusi aitem skala citra tubuh setelah melalui seleksi

aitem.

Tabel 4 Distribusi Aitem Skala Citra tubuh Setelah Uji Coba

Keterangan: aitem yang dicetak tebal merupakan aitem yang gugur.

No. Aspek Nomor Aitem Jumlah Item

Favorable Unfavorable 1. Persepsi 19, 17, 46,

10, 5,59, 33, 29,43,

13

8, 12, 4, 25, 9, 14, 48,20, 32,

41

17

2. Perasaan 27, 38, 35, 18, 56, 50, 44, 21, 39,

1

36,7, 23, 40, 2,55, 11,51, 28,

34,

17

3. Penilaian 47,60, 31, 58,15,26, 57,3, 24,

53

42, 54,22, 49,52,37, 45,16, 6,

30

16

Jumlah 50


36

2.2. Skala Konsep Diri

Seleksi aitem yang dilakukan pada skala konsep dirimenggunakan

program IBM SPSS 20. Berdasarkan hasil uji coba yang telah

dilakukan, peneliti mendapatkan 48 aitem yang disajikan dengan

kualitas aitem yang baik dari 60 aitem total. Hasil perhitungan

menunjukkan koefisien korelasi total berkisar pada rix = -0,055 sampai

0,601. Setelah dilakukan seleksi aitem, koefisien korelasi aitem total

menjadi rix = 0,253 sampai 0,621. Berikut disajikan table 4 yang

merupakan distribusi aitem skala konsep diri setelah melalui seleksi

aitem.

Tabel 5

Distribusi Aitem Skala Konsep Diri Setelah Uji Coba

Keterangan: aitem yang dicetak tebal merupakan aitem yang gugur

No. Aspek Nomor Aitem Jumlah

Favorable Unfavorable 1. Pengetahuan 2, 14, 59,

23, 4, 25, 48, 31,46,

34

22, 1, 9, 37, 24,6,

55, 35, 17, 13

15

2. Harapan 58, 29, 32, 26, 19, 38, 8, 28,16,

42

3, 53, 10, 33,60, 36, 56, 20,47,

27

17

3. Penilaian 52,39,12, 44,43,18, 51,5,45,

54,

7, 21,50, 40, 11, 15, 30, 57, 49,

41

16

Jumlah 48


37

3. Uji Reliabilitasi

Reliabilitas mengacu pada konsistensi atau keakuratan hasil tes

(Periantalo, 2015). Menurut Azwar (2015) koefisien reliabilitas (rix)

berada pada kisaran angka 0 sampai 1,00 diartikan bahwa semakin

mendekati angka 1, 00 maka alat pengukuran tersebut semakin reliabel.

Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan analisis pada

nilai koefisien AlphaCronbach. Alat ukur yang dianggap reliabel ketika

koefisien alpha Cronbach menunjukan angka >0,60 dan semakin baik

ketika koefisien alpha cronbachmendekati angka 1,00 (Supratiknya,

1998). Penghitungan reliabilitas menggunakan aplikasi IBM SPSS 20.

Koefisien alpha cronbach dari skala Citra tubuh setelah uji coba

adalah 0,899, kemudian menjadi 0,916 setelah dilakukan seleksi aitem.

Koefisien alpha cronbach skala Konsep Diri setelah diuji coba adalah

0,904, kemudian menjadi 0,914 setelah dilakukan seleksi aitem. Berikut

merupakan tabel Koefisien alpha cronbach dari skala Citra tubuh dan

skala Konsep Diri:

Tabel 6

Koefisien Alpha Cronbach Skala Citra tubuh dan Skala Konsep Diri

No. Skala Setelah Uji Coba

Setelah Seleksi Aitem

1. Skala Citra tubuh 0,899 0,916 2. Skala Konsep Diri 0,904 0,914


38

G.Metode Analisis Data

1. Uji Asumsi

Penelitian ini melakukan uji asumsi bertujuan untuk mengetahui

terpenuhi atau tidaknya asumsi korelasional yang digunakan untuk uji

hipotesis. Uji asumsi yang dilakukan adalah uji normalitas sebaran data dan

linearitas hubungan antar variabel.

1.1. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui normal atau tidaknya

data dalam penelitian ini. Menurut Santoso (2010) uji normalitas ini perlu

dilakukan karena semua perhitungan statistik parametrik memiliki asumsi

normalitas sebaran. Jika hasil perhitungan menunjukkan nilai p lebih

kecil dari 0,05 (p < 0,05) maka dapat disimpulkan data berbeda secara

signifikan, dengan kata lain data tidak normal sedangkan jika p lebih dari

0,05 (p > 0,05) maka data dikatakan normal (Santoso, 2010). Uji

normalitas dilakukan dengan menggunakan Kologrov-Smirnov Test dan

Shapiro Wilk melalui bantuan IBM SPSS 20.

1.2. Uji Linearitas

Uji linearitas adalah pengujian yang dilakukan untuk melihat

apakah data hasil hubungan antar variable yang hendak dianalisis

mengikuti garis lurus atau tidak. Jika data dari hubungan antar variable


39

mengikuti garis lurus, maka peningkatan atau penurunan satu variable

akan diikuti oleh variabel lain secara linear. Pengujian linearitas

dilakukan dengan Uji Linearitas menggunakan alat bantu program IBM

SPSS 20. Jika nilai sign atau p > 0,05 maka terdapat hubungan tidak

linear atau hubungan antara dua variabel lemah (Santoso, 2010).

2. Uji Hipotesis

Setelah uji asumsi semuanya terpenuhi, peneliti melanjutkan uji

hipotesis. Pengujian hipotesis menggunakan perhitungan dengan teknik

korelasi dengan bantuan perangkat IBM SPSS 20.Pada penelitian ini,

peneliti ingin melihat korelasi antara konsep diri dan citra tubuhpada

perempuan dewasa awal. Taraf signifikansi yang digunakan adalah p <

0,05. Apabila korelasi yang didapatkan memiliki nilai p < 0,05, maka

dapat dikatakan bahwa korelasi antar variabel signifikan (Santoso, 2010).

Sedangkan jika nilai p > 0,05, maka dapat dikatakan bahwa tidak ada

korelasi yang signifikan antar variabel.


40

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian

Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan pada tanggal 22

Agustus 2016 dengan subjek penelitian mahasiswi dari Sekolah Tinggi

Ambarukmo Palace Tourism Academy Yogyakarta. Peneliti memberikan

kuisioner penelitian kepada mahasiswi yang sesuai dengan kriteria penelitian.

Sebelum memberikan kuisioner, peneliti menanyakan terlebih dahulu

mengenai identitas dan banyaknya mahasiswi agar sesuai dengan kriteria

subjek penelitian.

Mahasiswi yang menjadi subjek dalam penelitian ini berjumlah 100

orang. Seluruh subjek diberikan 1 eksemplar skala yang terdiri dari 2 jenis

skala, yaitu skala citra tubuhdisebut skala I dan skala konsep diri disebut

skala 2 yang dapat dilihat pada lampiran. Berdasarkan 100 eksemplar skala

yang dibagikan oleh peneliti pada subjek penelitian dianggap memenuhi

syarat karena semua item terjawab semua. Total kuisioner yang digunakan

dalam penelitian adalah sebanyak 100 eksemplar.

B. Deskripsi Data Penelitian

Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk melihat tingkatcitra

tubuhterhadap konsep diri dari subjek penelitian. Peneliti membandingkan


41

antara mean teoritik dan mean empirik dari variabel konsep diri dan citra

tubuh.

Tabel 7

Hasil Pengukuran Deskriptif Variabel

Variabel

Teoritis

Empiris

SD

Sig. Hasil Uji-t

Mean Xmin Xmax Mean Xmin Xmax Konsep Diri

120 48 192 152,39 123 180 12,15 0.00

Citra tubuh

125 200 50 144,06 101 192 18,26 0.00

Tabel 7 menunjukkan tingkat Konsep Diri dan Citra tubuh pada

perempuan dewasa awal. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan

bahwa tingkat Konsep Diri pada perempuan dewasa awal cenderung positif.

Hal ini ditunjukkan dengan nilai mean empirik yang lebih tinggi dibandingkan

mean teoritiknya dengan taraf signifikansi 0,000. Kemudian perempuan

dewasa awal memiliki citra tubuh yang cenderung positif. Hal ini dapat dilihat

berdasarkan mean empirik yang lebih tinggi daripada mean teoritiknya dengan

taraf signifikasi 0,000.

Tabel 7 juga menunjukkan bahwa perempuan dewasa awal memiliki

Konsep Diri yang cenderung positif. Hal ini dibuktikan dengan nilai mean

empiriknya yaitu 152,39 yang lebih tinggi dibandingkan dengan nilai mean

teoritiknya yaitu 120. Hasil uji T juga menunjukkan bahwa mean teoritik dan

mean empirik dari variabel Konsep Diri memiliki taraf signifikansi yaitu p =

0,000 (p < 0,05) yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan.

Standar deviasi variabel Konsep Diri yaitu sebesar 12,15.


42

Perempuan dewasa awal juga memiliki Citra tubuh yang cenderung

positif. Hal ini dibuktikan dengan nilai mean empiriknya yaitu 144,06 yang

lebih tinggi dibandingkan dengan nilai mean teoritiknya yaitu 125. Hasil uji T

juga menunjukkan bahwa mean teoritik dan mean empirik dari variabel Citra

tubuh memiliki taraf signifikansi yaitu p = 0,000 (p < 0,05) yang berarti bahwa

terdapat perbedaan yang signifikan. Standar Deviasi Variabel Citra tubuh yaitu

sebesar 18,26.

C. Hasil Analisis Data

1. Uji Asumsi

a. Uji Normalitas

Penelitian melakukan uji normalitas yang bertujuan untuk

mengetahui apakah data penelitian berasal dari populasi yang

sebarannya normal. Hal ini dapat dilihat melalui data dengan nilai p <

0,05 menunjukkan bahwa data tersebut memiliki perbedaan yang

signifikan dengan data yang normal. Sebaliknya apabila data yang

didapatkan memiliki nilai p > 0,05 menunjukkan bahwa data tersebut

tidak memiliki perbedaan yang signifikan dengan data yang normal.

Maka data semacam itu merupakan data dengan sebaran yang normal

(Santoso, 2010). Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan

Kologorov-Smirnov Test melalui bantuan IBM SPSS 20.


43

Tabel 8

Hasil Uji Normalitas

Variabel

Kolmogorov-Smirnov

Signifikan

Keterangan

Konsep Diri 0,069 0,200 Normal

Citra tubuh 0,082 0,095 Normal

Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa variabel Konsep Diri

memiliki taraf signifikansi sebesar 0,200 (p > 0,05). Hal ini berarti

bahwa sebaran data pada variabel Konsep Diri memiliki data yang

normal. Pada variabel Citra tubuh hasil menunjukkan bahwa variabel

ini memiliki taraf signifikansi sebesar 0,095 (p > 0,05). Hal ini

menunjukkan bahwa sebaran data pada variabel tersebut memiliki data

yang normal.

b. Uji Linearitas

Penelitian ini melakukan uji normalitas bertujuan untuk

mengetahui hubungan antar kedua variabel yang hendak dianalisis

apakah mengikuti garis lurus atau tidak. Peningkatan atau penurunan

kuantitas pada suatu variabel diikuti oleh secara linear oleh

peningkatan dan penurunan kuantitas pada variabel lainnya (Santoso,

2010). Jika data memenuhi syarat yaitu p < 0,05 maka data tersebut

dikatakan linear.


44

Berikut adalah hasil Uji Linearitas antara variabel Konsep Diri

dan variabel Citra tubuh.

Tabel 9 Hasil Uji Linearitas antara Variabel Konsep Diri dan Variabel Citra tubuh F Sig Citra tubuh Konsep Diri

Between Group

(combined) 1,504 0,076

Linearity 23,492 0,000 Deviation

From Linearity

0,992

0,506

Berdasarkan hasil uji linearitas, diketahui bahwa variabel

Konsep Diri dan variabel Citra tubuh memiliki nilai F sebesar 23,492

dengan taraf signifikansi sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa

terdapat hubungan yang linear antara variabel Konsep diri dan

variabel Citra tubuh karena memiliki nilai signifikansi lebih kecil dari

0,05.

2. Uji Hipotesis

Penelitian ini melakukan uji hipotesis yang bertujuan menguji

hipotesis yang telah dijabarkan sebelumnya, yaitu hubungan antara Citra

tubuh dan Konsep Diri. Distribusi data yang dihasilkan normal, maka

pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan korelasi Product-

Moment Pearson. Berikut merupakan kriteria keofisien korelasi menurut

Sarwono (2006) yang digunakan dalam pada penelitian ini.


45

Tabel 10

Kriteria Koefisien Korelasi

Kriteria Korelasi

Kategori

0 Tidak Ada Korelasi 0,00-0,25 Korelasi Sangat Lemah 0,025-0,5 Korelasi Cukup 0,5-0,75 Korelasi Kuat 0,75-0,99 Korelasi Sangat Kuat

1 Korelasi Sempurna

Hasil uji korelasi antara variabel Konsep Diri dan variabel Citra

tubuh dapat dilihat pada tabel 10 berikut ini:

Tabel 11

Korelasi Variabel Konsep Diri dan Variabel Citra tubuh

Citra tubuh Konsep Diri Citra tubuh

Pearson Correlation

1 0,440**

Sig. (1-tailed) 0,000 N 100 100

Konsep Diri

Pearson Correlation

0,440** 1

Sig. (1-tailed) 0,000 N 100 100

**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

Tabel 10 merupakan hasil analisis data yang menunjukkan korelasi

r = 0,440 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang diuji menggunakan

one-tailed test antara variabel Konsep Diri dan variabel Citra tubuh.

Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan

positif yang signifikan dengan kategori cukup antara variabel Konsep


46

Diri dan variabel Citra tubuh. Hal ini berarti bahwa perempuan dewasa

awal yang memiliki Konsep Diri yang cenderung positif maka Citra

tubuh yang dimiliki cenderung positif. Begitupun sebaliknya, jika

perempuan dewasa awal memiliki Konsep Diri yang cenderung negatif

maka Citra tubuh cenderung negatif. Hasil analisis ini membuktikan

bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.

D. Pembahasan

Penelitian ini memiliki tujuan melihat hubungan antara variabel Konsep

Diri dan variabel Citra tubuh pada perempuan dewasa awal. Berdasarkan

hasil analisis korelasi koefisien r = 0,440 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05)

yang diuji menggunakan one-tailed test, maka hipotesis diterima. Hasil

analisis tersebut menunjukkan hubungan yang positif signifikan dengan

kategori cukup antara variabel Konsep Diri dan variabel Citra tubuh pada

perempuan dewasa awal. Hal ini menunjukkan bahwa perempuan dewasa

awal yang memiliki Konsep Diri cenderung positif diikuti dengan Citra tubuh

yang cenderung positif. Sebaliknya, perempuan dewasa awal yang memiliki

Konsep Diri yang cenderung negatif diikuti dengan Citra tubuh yang

cenderung negatif.

Hasil penelitian ini mendukung penelitian sebelumnya oleh Kany

(2015) yang menyimpulkan bahwa adanya hubungan signifikan antara Citra

tubuh dan Konsep Diri pada perempuan remaja yang melakukan kebugaran.

Menurut Kany (2015) seorang wanita yang mempunyai pengetahuan, karakter


47

konsep diri yang lebih baik dalam mempersepsikan tubuhnya serta memiliki

kesan positif terhadap penampilan dan fungsi-fungsi tubuh maka wanita

tersebut memiliki citra tubuh yang semakin baik dan dapat memandang

dirinya kearah yang positif.

Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa perempuan dewasa awal

yang mempunyai pengetahuan mengenai dirinya dan memiliki persepsi

terkait gambaran mental tentang tubuhnya (konsep diri positif) maka

perempuan dewasa awal memiliki kepuasaan terhadap citra tubuhnya (Citra

tubuh positif) (Baron & Byrne, 2002). Sebaliknya, adanya perubahan dan

peranan fisik pada perempuan dewasa awal membuat perempuan dewasa

awal memiliki pengharapan dan pengetahuan yang negatif membuat

perempuan dewasa awal memandang lemah dirinya, serta merasa tidak

berhasil mencapai bentuk tubuh yang diinginkan atau memiliki citra tubuh

yang negatif (Rubin & Steinberg, 2011).

Hasil analisis deskriptif data pada variabel Konsep Diri dan variabel

Citra tubuh menunjukkan bahwa perempuan dewasa awal memiliki Konsep

Diri dan Citra tubuh yangcenderung positif.Hasil penelitian ini berbeda

dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan pada perempuan di Kaukasia

yang cenderung melaporkan citra tubuh yang kurang positif terkait konsepsi

tentang sikap terhadap penampilan fisik mereka dibandingkan rekan seusia

mereka yang terlambat dewasa (Berk, 2002).

Penelitian ini juga melakukan analisis deskriptif dengan tujuan untuk

mengetahui tingkat dari variabel Konsep Diri dan variabel Citra tubuh pada


48

perempuan dewasa awal. Pada variabel Konsep diri hasil analisis

menunjukkan bahwa variabel ini memiliki mean empirik yaitu 152,39 yang

lebih tinggi dibandingkan dengan nilai mean teoritiknya yaitu 120. Hal ini

menunjukkan bahwa perempuan dewasa awal memiliki konsep diri yang

tergolong tinggi. Perempuan dewasa awal dengan tingkat konsep diri yang

tinggi merupakan perempuan dewasa awal yang menampung seluruh

pengalaman mental dan memiliki pengetahuan tentang dirinya lebih positif

sehingga ia mampu menerima dirinya sendiri dengan segala kelebihan dan

kekurangannya (Calhoun & Acocella, 1995).

Analisis dekriptif juga dilakukan pada variabel Citra tubuh dari

perempuan dewasa awal. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa variabel

ini memiliki mean empirik yaitu 144,06 yang lebih tinggi dibandingkan

dengan nilai mean teoritiknya yaitu 125. Hal ini menunjukkan bahwa

perempuan dewasa awal memiliki Citra tubuh yang tergolong tinggi. Citra

tubuh adalah penilaian mengenai fisik sendiri seperti ukuran tubuh, berat

badan, dan aspek tubuh lainnya yang berkaitan dengan penampilan (

Thompson& Altabe, 1990). Ketika perempuan dewasa awal dengan tingkat

Citra tubuh yang tinggi, maka memiliki pandangan positif dan menerima

bentuk tubuh yang dimilikinya (Cash &Szymanski, dalam Grogan, 2008 ).

Menurut Kany (2015) ketika seorang wanita memiliki pengharapan

dalam citra tubuh yang positif, ia akan memandang apa yang ia lakukan saat

ini akan berhasil dimasa yang akan datang.Dengan demikian, harapan atau


49

keinginan yang positif terhadap citra tubuh akan menimbulkan hasrat dan

keinginannya untuk lebih baik.


50

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi Product-

Moment Pearson menunjukkan bahwa variabel konsep diri dan variabel citra

tubuh memiliki nilai r = 0,440 dengan p = 0,000 (p < 0,05). Berdasarkan

hasil penelitian tersebut dapat dilihat bahwa citra tubuh berhubungan secara

positif signifikan dengan konsep diri pada perempuan dewasa awal. Hal ini

berarti bahwasemakin positif konsep diri, makaakan semakin positif citra

tubuh yang dimiliki oleh perempuan dewasa awal. Sebaliknya, semakin

negatif konsep diri, maka akan semakin negatif citra tubuh yang dimiliki oleh

perempuan dewasa awal.

B. Keterbatasan Penelitian

Penelitian memiliki beberapa keterbatasan. Pertama, subjek dalam

penelitian ini masih sangat sedikit, yaitu hanya 100 subjek dan hanya

diberikan pada satu lingkungan Sekolah Tinggi Pariwisata.Kedua, beberapa

aitem dalam skala citra tubuh dan konsep diri tidak sesuai digunakan untuk

mengukur.Contoh pada skala citra tubuh ada beberapa aitem yang tidak

menunjukan persepsi tentang citra tubuh. Aitem-aitem tersebut yakni aitem

nomor, aitem nomor 1.1.3. ”Saya adalah orang dengan ukuran badan yang

tinggi”, 1.1.5.”Warna kulit saya putih dan bersih”. Pada kedua aitem ini lebih

menekankan tentang karakteristik fisik pada seseorang. Sedangkan aitem

nomor 3.2.10. “Saya sering pergi ke salon untuk memperindah kuku saya”.


51

Aitem ini lebih menekankan tentang karakteristik fisik penampilan dan

tempat. Ketiga,Peneliti kurang melakukan pendekatan sebelum menyebarkan

skala, sehingga sebagian besar subjek merasa tidak berkepentingan untuk

mengisi skala secara serius.

C. Saran

1. Bagi Peneliti Selanjutnya

Berdasarkan keterbatasan penelitian, peneliti selanjutnya disarankan

untuk menggunakan sampel yang lebih banyak, dan berasal dari berbagai

lingkungan. Peneliti selanjutnya disarankan dapat melakukan pendekatan

terlebih dahulu dengan subjek penelitian. Hal ini dibutuhkan agar peneliti

dapat menarik minat subjek perempuan dewasa awal untuk secara

sukarela mengisi skala dengan cepat dan serius. Peneliti selanjutnya

disarankan agar dapat menggunakan variabel-variabel lain yang berkaitan

dengan variabel citra tubuh. Selain itu,peneliti selanjutnya disarankan

agar lebih cermat dan teliti ketika membuat aitem dalam skala penelitian.

2. Bagi Subjek Penelitian

Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan antara konsep diri

dan citra tubuh pada perempuan dewasa awal. Hal ini berarti bahwa

semakin positif konsep diri yang dimiliki perempuan dewasa awal maka

citra tubuh yang dimiliki cenderung positif, dan begitu juga

sebaliknya.Dengan demikian, diharapkan perempuan dewasa awal dapat

menumbuhkan konsep diri yang positif sehingga akan tercipta kepuasaan

terhadap tubuh yang dimiliki atau citra tubuh yang positif.


52

DAFTAR PUSTAKA

Asci, F., Gokmen, H. & Asci, A. (1997).Self consept and citra tubuh of Turkish high school male athletes and nonathletes.Adolescence,32(128):959-68

Azwar, S. (2003). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2009). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S.(2015). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Baron & Byrne. (2002). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga Halindo.

Berk, L. E. (2012). Development through the lifespan. Edisi Kelima. Yogyakarta: PustakaPelajar.

Berzonsky, M. D. (1981). Adolescent development. New York: MacMilan Publishing.Co.Inc.

Bestiana, D. (2012). Citra tubuh dan konsep tubuh ideal mahasiswi FISIP

Universitas Airlangga Surabaya. AntroUnairDotnet, 1, 1-11. Calhoun, J. F & Acocella, J. R (1995). Psikologi tentang penyesuaian dan

hubungan kemanusiaan. Semarang: IKIP Semarang Press.

Cash, T. F.(2004). Editorial citra tubuh: past, present, and future.Body image :An International Journal of Research, 1, 1-5.

Cash, &Prunzinsky. (2002). Body image: a handbook of theory, research, and clinical practice. New York: Guildford Press.

Centi, J Paul. (1993). Mengapa rendah diri?.Yogyakarta: Kanisius. Creswell, John W. (2010). Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan

mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Damanik, T., Etnawati, K. &Padmawaty, R. (2011). Persepsi remaja perempuan di kota Ambon tentang risiko terpapar kosmetik berbahaya dan perilakunya dalam memilih dan menggunakan kosmetik. Berita KedokteranMasyarakat, 27, 1-9.

Elkins, D. P. (1979).Self concept sourcebook – ideas activities for buiding self-

esteem.New York: Growth Associates. Ghufron,&Risnawita. (2010). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Pekerja. Grogan, S. (2008). Body image: Understanding body dissatisfaction in men,

women and children (2nd ed.). New York: Routledge.


53

Hadi, S. (2004). Metodologi researchjilid2. Yogyakarta: Penerbit Andi. Holland, G & Tiggermann, M (2016). A systematic review of the impact of the

use of social networking sites on citra tubuh and disordered eating outcomes. Journal of Early Adolescence, 17,100-110.

Hurlock, E.B. (2002). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang

rentang kehiduupan. Edisi kelima. Jakarta: Erlangga.

Januar, V, & Putri, D. E. (2007). Citra tubuh pada remaja putri menikah dan memiliki anak. Jurnal Psikologi, 1, 52-62.

Kany, A. (2015). Hubungan antara citra tubuhdengan konsep diri pada wanita yang melakukan olahraga kebugaran di Jetset fitness center Palembang. Jurnal Psikologi Universitas Bina Darma Palembang, 1-11.

Koentjoro, Y.D. &Esti, H. (2000). Konsep diri perempuan marginal. Jurnal Psikologi, 1, 48- 59.

Mooney, E. (2010). Body dissatisfaction and dieting among adolescent females in

the Republic of Ireland (ROI). Journal of Nutrition & Food Science, 40, 176-185.

Naimah, T. (2008). Pengaruh komparasi sosial pada public figure di media massa

terhadap citra tubuh remaja di kecamatan Patikraja, kabupaten banyumas. Jurnal Psikologi Penelitian Humaniora, 9, 165- 178.

Nitami, W. (2014). Hubungan antara citra tubuh dengan perilaku konsumtif kosmetikwajah pada perempuan. Jurnal Psikologi, 1, 9-15.

Pardede, Y. (2008). Konsep diri anak jalanan usia remaja. Jurnal Psikologi, 1, 146- 151.

Partosuwido, S.R., Nuryoto, S.& Irfan, S. (1985). Peranan konsep diri dan perkembangan psikososial anak remaja yang kurang berprestasi di Yogyakarta.Laporan penelitian. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Periantalo, J. (2015). Penyusunan skala psikologi: asyik, mudah & bermanfaat.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rakhmat, J. (2004). Psikologi komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Rice, F. P. &Dolgin, K. G. (2002). The adolescent: development, relationships,

and culture (10th ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Ridha, M. (2012). Hubungan antara citra tubuh dengan penerimaan diri pada

mahasiswa Aceh di Yogyakarta. Empathy, 1, 112-121.


54

Rubin, L. & Steinberg. J.R. (2011). Self-objectification and pregnancy: are body functionality dimension protective. Psychology Journal, 65, 606- 618.

Santoso, A. (2010). Statistik untuk psikologi dari blog menjadi buku. Yogyakarta:

Penerbit Universitas Sanata Dharma. Santrock, J. W. (2002). Perkembangan masa-hidup. Jilid 2. Jakarta: Erlangga. Sarwono, J. (2006). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta:

Graha Ilmu. Siregar, S. (2013). Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: Pranada Media Group. Stuart, G.W., & Sundeen, S.J. (1998). Buku saku keperawatan jiwa edisi 3.

Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC. Sugiyono. (2011). Metode penelitian kombinasi (mixed methods). Bandung:

Alfabeta. Sukamto, M. E., & Dianovinina, K. (2011). Social comparison dan

bodydissatisfaction pada perempuan dewasa awal. Jurnal Humanitas,9, 157-168.

Sumanto. (2014). Teori dan aplikasi metode penelitian. Yogyakarta: CAPS

(Center of akademic publishing service). Suprapto, M. H., & Aditomo, A. (2007). Aku dan dia, cantik mana? perbandingan

sosial, body dissatsfaction dan objektivikasi diri. Indonesian Psychological Journal, 22, 188-193.

Supratiknya, A. (1998). Psikometri. Yogyakarta: Pusat Penerbitan dan Pengembangan Sumber Belajar, Fakultas Psikologi, Universitas Sanata Dharma.

Suryabrata, S. (1998). Pengembangan alat ukur Psikologi. Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada.

Thompson, J. K. & Altabe, M. (1990). Body image changes during early adulthood. International Journal of Eating Disorder, 13, 161-170.

Widhiarso, W. (2010). Pengembangan skala Psikologi: lima kategori respon ataukah empat kategori respon, 1-5.

Wiranatha, F & Supriyadi. (2015).Hubungan antara citra tubuh dengan kepercayaan diri pada remaja putri di kota Denpasar. Jurnal psikologi, 2, 1-9.


55

Wikipedia, (2016, 26 Juni).Sekolah Tinggi Pariwisata AMPTA Yoyakarta. https://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Tinggi_Pariwisata_AMPTA_Yogyakarta. Diunduh 28 Juli 2016 pukul 21:07 WIB.


https://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Tinggi_Pariwisata_AMPTA_Yogyakarta

https://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Tinggi_Pariwisata_AMPTA_Yogyakarta

56

Lampiran 1:

Skala Uji Coba


57

SKALA PENELITIAN

Disusun Oleh :


129114031

FAKULTAS PSIKOLOGI


YOGYAKARTA

2016


58

Yogyakarta, 19 Agustus 2016

Perkenalkan, saya Dian Anggraeni Willianto. Saya adalah mahasiswi

jurusan Psikologi Universitas Sanata Dharma. Dalam rangka memenuhi

persyaratan untuk menyelesaikan tugas akhir, saya membutuhkan sejumlah data

yang dapat saya peroleh dengan adanya kerjasama dari teman-teman dalam

mengisi kuesioner ini. Data yang saya peroleh dari teman-teman akan saya

gunakan dalam penelitian saya yang berkenaan dengan Hubungan Antara Citra

tubuh dan Konsep Diri Pada Perempuan Dewasa Awal.

Informasi yang teman-teman berikan akan menjadi informasi yang

berguna apabila teman-teman memberikan jawaban yang jujur, spontan, dan apa

adanya. Tidak ada jawaban yang benar atau salah, maka silahkan teman-teman

memberikan jawaban yang paling sesuai dengan diri teman-teman. Saya

memahami bahwa mungkin saja jawaban yang teman-teman berikan bersifat

rahasia. Oleh karena itu, saya akan menjaga kerahasiaan identitas dan jawaban

teman-teman. Saya hanya akan menggunakan informasi dari teman-teman untuk

kepentingan penelitian ini saja.

Saya mengucapkan terimakasih atas kejasama dan kesediaan teman-teman

untuk mengisi kuesioner ini.

Hormat saya,



59

LEMBAR PERNYATAAN KESEDIAAN

Dengan ini, saya telah membaca informasi terkait penelitian yang

dilakukan oleh Sdri. Dian Anggraeni Willianto dan saya bersedia berpartisipasi

dalam penelitian ini. Saya berpartisipasi secara sukarela dan tanpa paksaan atau

tekanan dari pihak tertentu. Dalam penelitian ini, terdapat sebuah kuesioner

mengenai skala penelitan.

Semua jawaban yang saya berikan dalam skala penelitian dan merupakan

jawaban yang jujur dan murni berasal dari diri saya yang sesungguhnya, dan

bukan berdasarkan apa yang benar atau salah dan apa yang baik atau buruk dalam

masyarakat.

Saya juga mengijinkan peneliti untuk menggunakan jawaban-jawaban

yang saya berikan untuk kepentingan penelitian ini.

Menyetujui,


………………………


60

IDENTITAS

Nama / Inisial :

Usia :

Jenis Kelamin * : Laki-laki / Perempuan (*lingkari salah satu)

Pendidikan saat ini :

SKALA PENELITIAN

Berikut ini terdapat beberapa pernyataan yang berhubungan dengan

kondisi yang teman-teman alami dalam kehidupan sehari-hari. Teman-teman

diminta untuk memilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan yang

dialami dan dirasakan oleh teman-teman. Silahkan memberikan tanda centang (X)

pada salah satu pilihan jawaban yang telah disediakan.

Terdapat empat pilihan jawaban, yaitu :

SS : bila teman-teman Sangat setujudengan pernyataan tersebut

S : bila teman-teman Setuju degan pernyataan tersebut

TS : bila teman-teman Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

STS : bila teman-teman Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

Tidak ada jawaban benar atau salah. Jawablah semua pernyataan yang ada

sesuai dengan kenyataan diri teman-teman yang sesungguhnya. Bekerjalah

dengan teliti, jangan sampai ada pernyataan yang terlewati.

Contoh Pengisian

Pernyataan SS S TS STS

Saya merasa, tubuh saya gemuk dan saya tidak menyukai

itu

X

Contoh penggantian jawaban


Saya merasa, tubuh saya gemuk dan saya tidak

menyukai itu

X X

--- Selamat Mengerjakan ---


61

SKALA I

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Saya tidak malu dengan penampilan fisik saya.

2. Ketika bercerita bersama teman-teman saya

merasa sering teridiam ketika topik cerita tentang

bentuk paha, karena saya sedih dengan bentuk

paha saya.

3. Bentuk dagu saya lebih bagus dan menarik

dibandingkan dagu teman-teman.

4. Bentuk tubuh saya kurang proporsional.

5. Wajah saya bersih dan halus.

6. Saya merasa iri dengan tinggi badan artis idola

sebab saya pendek dan tidak sepertinya.

7. Saya akan menghindari cermin karena saya akan

sedih ketika melihat wajah saya yang berjerawat.

8. Setiap saya berkaca di cermin maka saya hanya

melihat hidung saya yang kurang mancung

9. Meskipun wajah saya tidak ada jerawat tapi saya

tetap merasa wajah saya kurang halus.

10. Warna kulit saya putih dan bersih.

11. Saya merasa kurang percaya diri dan sedih

melihat bentuk pipi saya yang tidak sesuai dengan

keinginan saya.


62

12. Bentuk tubuh pendek yang saya miliki membuat

saya merasa berbeda dengan yang lain.

13. Saya memang menginginkan bentuk alis seperti

ini.

14. Saya ingin merubah bentuk tubuh saya hal ini

dikarenakan bentuk tubuh saya kurang ideal.

15. Warna bibir saya sangat indah.

16. Dagu saya tidak sebagus dagu teman-teman saya

17. Saya adalah orang dengan ukuran badan yang

tinggi.

18. Saya senang dengan bentuk bahu yang saya

miliki.

19. Saya memiliki hidung yang mancung dan saya

bersyukur memilikinya.

20. Jika penampilan saya dirubah, mungkin saya akan

tampil lebih menarik.

21. Saya bangga dengan warna kulit wajah yang saya

miliki.

22. Bentuk mata saya tidak sesuai dengan bentuk

wajah saya.

23. Saya merasa malu dengan berat badan saya yang

semakin hari semakin bertambah.

24. Saya tidak menginginkan memiliki tinggi badan


63

seperti artis idola saya karena saya lebih tinggi

darinya.

25. Saya merasa kulit saya gelap dan kurang menarik

untuk dipandang.

26. Saya memiliki bentuk kaki dan tangan yang ideal

dibandingkan teman-teman saya.

27. Saya senang dengan bentuk dan penampilan saya

saat ini.

28. Saya marah ketika ada orang yang melihat kearah

lengan saya.

29. Saya tidak ingin merubah penampilan saya

karena sudah sesuai dengan keinginan saya.

30. Saya sering pergi ke salon untuk memperindah

kuku saya, tapi tetap saja kuku saya tidak sebagus

kuku milik orang lain.

31. Mata saya sesuai dengan wajah sehingga

membuat saya terlihat lebih menarik.

32. Saya memilih makan satu kali dalam satu hari

untuk mendapatkan tubuh yang langsing.

33. Bentuk bibir yang saya miliki sudah ideal

sehingga saya tidak akan merubahnya.

34. Saya merasa kurang percaya ketika tidak

berdandan saat bepergian.


64

35. Saya merasa senang dan semakin percaya diri

karena memiliki bentuk tubuh yang langsing.

36. Saya mudah tersinggung ketika orang

mengomentari bentuk tubuh saya.

37. Sahabat saya memiliki bentuk kaki dan tangan

yang lebih menarik dibandingkan bentuk kaki dan

tangan saya.

38. Saya merasa bahagia ketika saya memandang

wajah cantik saya di cermin.

39. Bentuk lengan saya sesuai dengan keinginan saya

sehingga saya merasa bahagia memiliki bentuk

lengan seperti saat ini.

40. Saya merasa kecewa dengan bentuk bahu yang

saya miliki karena membuat saya sulit mencari

pakaian yang tepat.

41. Bentuk alis kurang ideal yang saya miliki ini

membuat saya berkeinginan untuk merubahnya di

salon kecantikan.

42. Saya memiliki warna kulit yang gelap dan kusam.

43. Saya tidak berharap memiliki tubuh yang langsing

karena tubuh saya sudah langsing.

44. Saya bangga dengan bentuk pipi saya.

45. Ukuran pinggang yang saya miliki tidak seideal


65

ukuran pinggang milik artis idola saya.

46. Proporsi tubuh saya membuat saya terlihat

menarik

47. Warna kulit saya sudah ideal seperti yang saya

inginkan.

48. Seandainya mungkin, saya ingin merubah bentuk

bibir saya.

49. Banyak yang kurang dari cara saya berenampilan.

50. Bentuk rambut yang saya miliki membuat saya

percaya diri.

51. Saya kecewa dengan warna kulit wajah yang saya

miliki.

52. Saya memiliki warna bibir yang gelap dan saya

tidak menyukainya.

53. Saya memiliki kuku yang bersih dan indah

dibandingkan teman saya.

54. Kekurangn saya ada pada berat badan saya yang

tidak ideal.

55. Saya malu dengan rambut yang saya miliki

sehingga saya cenderung memilih untuk

memotong rambut sendiri.

56. Saya merasa percaya diri menggunakan baju

apapun karena paha indah yang saya miliki.


66

57. Teman-teman dan saya menyadari kalau saya

memiliki ukuran pinggang yang ideal.

58. Tidak ada yang kurang dari cara saya

berpenampilan.

59. Bentuk tubuh saya sudah sesuai dengan keinginan

saya.

60. Saya tidak terlalu memperdulikan berat badan

saya, karena kalaupun saya makan banyak berat

badan saya tetap ideal.


67

SKALA II


1. Saya kurang mengetahui diri saya sehingga saya

tidak tidak mengetahui bagaimana cara menjaga

kesehatan tubuh saya.

2. Saya memiliki bagian-bagian tubuh yang

sempurna.

3. Saya menyadari bahwa saya sulit berkomunikasi

dan saya tidak memperdulikan kekurangan saya

tersebut.

4. saya tidak memiliki hubungan persahabatan yang

buruk dengan orang lain.

5. Prestasi merupakan hal yang penting dalam hidup

dan saya merupakan orang yang tekun untuk

mencapainya.

6. Ketika berada diantara keluarga saya merasa tidak

bahagia sebab saya sendiri bingung bagaimana

cara saya merasakan bahagia ketika berkumpul

bersama keluarga.

7. Ketika melakukan hal-hal baru saya akan

mengalami kegagalan.

8. Sehabis makan siang saya mengkonsumsi buah

agar berat badan saya sesuai dengan keinginan


68

saya.

9. Saya kurang mengetahui tentang cara

berpenampilan diri saya sehingga saya kurang

peduli untuk memperhatikan penampilan saya.

10. Saya tidak memiliki keinginan untuk diterima dan

dicintai oleh keluarga saya sebab saya sendiri

tidak mencintai diri saya.

11. Saya tidak seramah seperti yang teman-teman

katakana tentang diri saya.

12. Saya tidak pernah meremehkan diri saya sendiri.

13. Saya tidak mampu mengontrol kemarahan saya

ketika ada hal yang membuat saya merasa tidak

nyaman.

14. Saya memiliki badan yang sehat.

15. Dalam berteman saya bukan orang yang ramah

seperti yang saya inginkan.

16. Saya menerapkan serta meningkatkan cara

mendengarkan yang baik ketika teman-teman

menceritakan masalah yang mereka hadapi agar

saya dapat semakin memahami orang lain.

17. Saya kurang memahami diri saya sehingga saya

kurang mampu mengontrol diri saya.

18. Saya mudah berteman dengan orang-orang yang


69

baru saya temui sehingga saya dapat dianggap

sebagai orang yang baik.

19. Saya berkeinginan untuk semakin sopan dalam

berpenampilan di tempat umum.

20. Saya merasa meminta maaf bukan sesuatu yang

harus dicapai ketika melakukan kesalahan dan

saya tidak berkeinginan untuk menerapkan hal

tersebut dalam diri saya.

21. Saya tidak mudah membangun kedekatan dengan

orang baru.

22. Banyak kekurangan yang ada pada bagian-bagian

tubuh saya.

23. Saya merupakan orang yang bersahabat.

24. Ketika berelasi dengan orang lain saya merasa

sulit untuk

memahami orang tersebut.

25. Saya bagian dari keluarga yang bahagia.

26. Harapan saya adalah dapat mempertanggung

jawabkan kesalahan-kesalahan yang saya buat.

27. Saya tidak memiliki harapan apapun ketika saya

merasa sedih sehingga saya diam dan tidak

melakukan apapun untuk membuat saya bahagia.

28. Meminta maaf ketika melakukan kesalahan pada


70

orang lain merupakan hal yang penting untuk

dicapai dan dilakukan.

29. Saya berharap menjadi orang yang tidak mudah

menyerah.

30. Saya merupakan orang yang ceroboh

dibandingkan teman-teman saya ketika

mengerjakan sesuatu.

31. Saya tidak mudah cemas ketika berada di situasi

yang menuntut saya untuk bekerja tepat waktu.


33. Saya mudah membuat kesalahan-kesalahan dalam

hidup saya dan saya tidak berharap untuk menjadi

orang yang mampu bertanggung jawab untuk hal

tersebut.

34. Saya merupakan orang yang tidak mudah marah

ketika berhadapan dengan situasi yang kurang

menyenangkan.

35. Saya kurang memahami diri saya, sehingga tidak

jarang saya bingung apa yang harus saya lakukan

ketika berada di situasi yang membuat saya

merasa cemas.

36. Kesehatan bukan hal yang penting untuk dicapai

sehingga saya tidak perlu bersusah payah untuk


71

berolahraga.

37. Saya merupakan orang yang kurang percaya diri

ketika berelasi dengan orang lain.

38. Saya akan rajin berolahraga setiap hari agar tubuh

saya semakin sehat sesuai dengan yang saya

inginkan.

39. Sangat mudah bagi saya untuk membangun

pertemanan dengan sahabat baru.

40. Dalam keseharian saya ternyata saya merupakan

orang yang tidak rapi dan bersih.

41. Kesulitan saya adalah menjadi orang yang disiplin

terhadap waktu.

42. Saya memilih pergi kepantai atau ke tempat-

tempat yang dapat membuat saya tidak semakin

sedih dengan masalah yang saya hadapi.

43. Saya bukan orang yang pembenci.

44. Saya merupakan orang yang rapi

45. Saya bukan merupakan orang yang boros dalam

menggunakan uang.

46. Saya memiliki kontrol diri yang baik.

47. saya tidak perduli dengan masalah-masalah yang

dihadapi oleh keluarga saya karena saya tidak

berkeinginan untuk memahami masalah yang

mereka hadapi.


72

48. Keluarga saya selalu membantu saya ketika saya

menghadapi masalah.

49. Ketika berbelanja saya tidak mampu menahan diri

saya untuk berhemat.

50. Saya meremehkan diri saya sendiri.

51. Saya merupakan orang yang teliti ketika

mengerjakan tugas dan saya akan

mempertahankan itu.

52. Saya merupakan orang yang tidak gagal ketika

mencoba hal baru.

53. Saya sulit bangkit ketika saya mulai menyerah

dan saya tidak berharap untuk merubah hal

tersebut.

54. Saya merupakan orang yang disiplin terhadap

waktu.

55. Keluarga saya kurang memperhatikan dan tidak

membantu masalah yang saya hadapi.

56. Saya tidak memperdulikan konsumsi makanan

saya setiap harinya karena saya tidak memiliki

keinginan apapun untuk diri saya.

57. Ketekunan bukan merupakan kata yang tepat

untuk diberikan pada diri saya.

58. Saya berkeinginan semakin baik dalam


73

berkomunikasi dengan orang lain.

59. Saya menjaga betul-betul penampilan saya.

60. Saya tidak perduli dengan sopan santun

berpenampilan di tempat umum dan saya

berkeinginan untuk tetap tidak peduli tentang hal

tersebut.


74

Lampiran 2:

Hasil Reliabilitas dan Seleksi Aitem


75

A. Reliabilitas dan Korelasi Aitem Total Skala Citra tubuh

1. Hasil AwaL

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.899 60

Item-Total Statistics Scale Mean if

Item Deleted Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total

Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

BI_1 163.78 321.400 .530 .896

BI_2 163.12 323.863 .426 .897

BI_3 163.36 321.827 .392 .897

BI_4 163.50 319.235 .501 .896

BI_5 163.62 323.710 .393 .897

BI_6 163.36 321.990 .529 .896

BI_7 163.46 319.478 .548 .896

BI_8 163.58 331.106 .164 .900

BI_9 163.68 324.018 .347 .898

BI_10 163.54 324.702 .336 .898

BI_11 163.42 321.800 .402 .897

BI_12 163.86 332.164 .124 .900

BI_13 163.40 321.592 .434 .897

BI_14 163.90 325.684 .318 .898

BI_15 163.22 327.604 .282 .899

BI_16 163.42 323.881 .380 .897

BI_17 163.08 326.075 .380 .898

BI_18 163.90 318.051 .550 .895

BI_19 163.56 328.496 .224 .899

BI_20 163.34 323.862 .387 .897

BI_21 163.74 325.543 .362 .898

BI_22 163.62 326.200 .345 .898

BI_23 163.14 324.735 .434 .897

BI_24 163.28 322.696 .496 .896

BI_25 163.28 322.736 .404 .897

BI_26 163.74 323.421 .385 .897


76

BI_27 162.90 325.847 .508 .897

BI_28 163.04 324.651 .489 .897

BI_29 163.14 322.694 .429 .897

BI_30 163.24 328.227 .299 .898

BI_31 162.92 325.177 .512 .897

BI_32 163.20 323.306 .456 .897

BI_33 162.92 329.912 .334 .898

BI_34 163.30 325.194 .429 .897

BI_35 163.44 321.476 .419 .897

BI_36 163.34 332.882 .096 .901

BI_37 163.60 323.224 .411 .897

BI_38 163.16 327.933 .330 .898

BI_39 164.14 353.307 -.536 .907

BI_40 164.18 341.824 -.227 .903

BI_41 163.46 327.151 .253 .899

BI_42 163.90 331.276 .126 .901

BI_43 163.32 320.508 .522 .896

BI_44 163.68 325.528 .319 .898

BI_45 163.30 326.663 .369 .898

BI_46 163.96 322.733 .385 .897

BI_47 163.88 331.455 .179 .899

BI_48 163.88 320.149 .564 .896

BI_49 163.78 325.685 .345 .898

BI_50 163.78 324.420 .343 .898

BI_51 163.36 328.725 .283 .898

BI_52 163.58 322.289 .445 .897

BI_53 163.36 326.153 .403 .897

BI_54 163.64 329.827 .191 .900

BI_55 163.72 325.593 .391 .897

BI_56 163.42 329.147 .278 .899

BI_57 163.36 331.011 .203 .899

BI_58 163.42 326.698 .332 .898

BI_59 163.80 323.714 .483 .897

BI_60 163.32 324.589 .394 .897


77

2. Hasil Setelah Seleksi Aitem Skala Citra Tubuh

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items ,916 50

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

BI_1 138,62 299,914 ,540 ,913

BI_2 137,96 302,243 ,437 ,914

BI_3 138,20 300,612 ,390 ,914

BI_4 138,34 298,107 ,499 ,913

BI_5 138,46 302,498 ,389 ,914

BI_6 138,20 300,653 ,531 ,913

BI_7 138,30 298,133 ,553 ,913

BI_9 138,52 303,071 ,335 ,915

BI_10 138,38 304,404 ,302 ,915

BI_11 138,26 299,747 ,426 ,914

BI_13 138,24 300,349 ,433 ,914

BI_14 138,74 304,931 ,296 ,915

BI_15 138,06 305,935 ,289 ,915

BI_16 138,26 302,768 ,373 ,914

BI_17 137,92 304,524 ,386 ,914

BI_18 138,74 296,523 ,563 ,912

BI_20 138,18 302,518 ,387 ,914

BI_21 138,58 304,004 ,368 ,914

BI_22 138,46 304,621 ,351 ,915

BI_23 137,98 302,877 ,454 ,914

BI_24 138,12 300,965 ,514 ,913

BI_25 138,12 300,761 ,426 ,914

BI_26 138,58 303,432 ,341 ,915

BI_27 137,74 304,196 ,521 ,913

BI_28 137,88 303,006 ,502 ,913

BI_29 137,98 301,775 ,416 ,914


78

BI_30 138,08 306,728 ,300 ,915

BI_31 137,76 303,533 ,526 ,913

BI_32 138,04 302,039 ,455 ,914

BI_33 137,76 307,941 ,358 ,915

BI_34 138,14 303,837 ,428 ,914

BI_35 138,28 299,104 ,453 ,914

BI_37 138,44 301,884 ,412 ,914

BI_38 138,00 306,408 ,332 ,915

BI_41 138,30 306,459 ,279 ,916

BI_43 138,16 299,688 ,508 ,913

BI_44 138,52 303,969 ,325 ,915

BI_45 138,14 304,286 ,409 ,914

BI_46 138,80 300,449 ,416 ,914

BI_48 138,72 298,736 ,571 ,912

BI_49 138,62 303,547 ,371 ,914

BI_50 138,62 302,404 ,364 ,915

BI_51 138,20 308,245 ,252 ,915

BI_52 138,42 301,187 ,439 ,914

BI_53 138,20 304,245 ,425 ,914

BI_55 138,56 304,741 ,369 ,914

BI_56 138,26 307,666 ,277 ,915

BI_58 138,26 304,400 ,365 ,914

BI_59 138,64 303,174 ,450 ,914

BI_60 138,16 302,831 ,409 ,914


79

B. Hasil Reliabilitas dan Korelasi Item Total Skala Konsep Diri

1. Hasil Awal

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.904 60

Item-Total Statistics Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

KD_1 181.6000 253.959 .165 .904

KD_2 181.3400 253.290 .231 .904

KD_3 181.7000 248.745 .495 .902

KD_4 181.6400 252.317 .327 .903

KD_5 181.4800 242.949 .601 .900

KD_6 181.6600 249.943 .398 .902

KD_7 181.4600 246.417 .401 .902

KD_8 181.5400 251.886 .302 .903

KD_9 181.8600 251.266 .220 .904

KD_10 181.1800 249.130 .449 .902

KD_11 182.3200 257.242 -.010 .907

KD_12 181.5600 252.374 .305 .903

KD_13 181.6800 255.406 .075 .906

KD_14 182.3800 258.404 -.055 .906

KD_15 181.8600 251.674 .230 .904

KD_16 181.7600 251.125 .348 .903

KD_17 182.4200 246.779 .380 .903

KD_18 181.5400 247.233 .416 .902

KD_19 181.9600 247.427 .392 .902

KD_20 181.7600 250.553 .356 .903

KD_21 181.3600 244.031 .476 .901

KD_22 181.7800 249.481 .381 .903


80

KD_23 181.2200 247.155 .416 .902

KD_24 181.4800 247.398 .467 .902

KD_25 181.2200 246.257 .454 .902

KD_26 181.3800 253.138 .228 .904

KD_27 181.1800 250.069 .223 .905

KD_28 181.0600 251.200 .369 .903

KD_29 181.4200 249.718 .300 .903

KD_30 180.9400 250.302 .464 .902

KD_31 181.2400 248.921 .278 .904

KD_32 181.2200 246.093 .583 .901

KD_33 181.3600 251.623 .216 .904

KD_34 181.4600 250.580 .524 .902

KD_35 181.6400 251.909 .251 .904

KD_36 181.3800 248.771 .441 .902

KD_37 181.4600 246.172 .440 .902

KD_38 181.2400 248.635 .450 .902

KD_39 181.1000 248.827 .471 .902

KD_40 181.6600 252.147 .278 .903

KD_41 181.6200 247.955 .454 .902

KD_42 181.6800 248.059 .435 .902

KD_43 181.2800 246.655 .480 .902

KD_44 181.5800 250.698 .340 .903

KD_45 181.7200 242.900 .544 .901

KD_46 182.0200 250.183 .359 .903

KD_47 181.7000 251.561 .261 .904

KD_48 181.7800 251.359 .273 .904

KD_49 181.7000 247.357 .458 .902

KD_50 181.4200 247.759 .432 .902

KD_51 181.9400 245.282 .525 .901

KD_52 182.0600 252.711 .203 .904

KD_53 181.8200 249.171 .402 .902

KD_54 181.5400 255.356 .094 .905

KD_55 181.8800 247.863 .405 .902

KD_56 181.6000 251.633 .345 .903

KD_57 182.0800 243.749 .527 .901

KD_58 181.8200 249.171 .363 .903

KD_59 181.8800 248.189 .375 .903

KD_60 181.5000 246.500 .453 .902


81

2. Hasil Setelah Seleksi Aitem Skala Konsep Diri

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

,914 48

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

KD_3 145,9400 200,670 ,505 ,912

KD_4 145,8800 204,149 ,319 ,913

KD_5 145,7200 195,349 ,614 ,910

KD_6 145,9000 202,214 ,378 ,913

KD_7 145,7000 199,153 ,381 ,913

KD_8 145,7800 204,012 ,279 ,913

KD_10 145,4200 200,779 ,473 ,912

KD_12 145,8000 204,367 ,286 ,913

KD_16 146,0000 203,102 ,339 ,913

KD_17 146,6600 198,637 ,396 ,913

KD_18 145,7800 199,318 ,422 ,912

KD_19 146,2000 199,959 ,375 ,913

KD_20 146,0000 202,204 ,370 ,913

KD_21 145,6000 196,163 ,493 ,911

KD_22 146,0200 201,449 ,383 ,913

KD_23 145,4600 200,784 ,349 ,913

KD_24 145,7200 198,206 ,543 ,911

KD_25 145,6200 204,812 ,255 ,914

KD_28 145,3000 202,745 ,388 ,913

KD_29 145,6600 202,066 ,281 ,914

KD_30 145,1800 202,069 ,476 ,912

KD_31 145,4800 200,418 ,298 ,914

KD_32 145,4600 197,804 ,621 ,910

KD_34 145,7000 202,092 ,557 ,912

KD_35 145,8800 203,985 ,253 ,914

KD_36 145,6200 201,016 ,430 ,912

KD_37 145,7000 197,398 ,490 ,911


82

KD_38 145,4800 199,847 ,502 ,911

KD_39 145,3400 200,800 ,477 ,912

KD_40 145,9000 202,949 ,334 ,913

KD_41 145,8600 199,102 ,509 ,911

KD_42 145,9200 199,422 ,477 ,912

KD_43 145,5200 198,091 ,523 ,911

KD_44 145,8200 203,008 ,314 ,913

KD_45 145,9600 195,427 ,549 ,911

KD_46 146,2600 203,584 ,275 ,914

KD_47 145,9400 202,956 ,280 ,914

KD_48 146,0200 203,653 ,257 ,914

KD_49 145,9400 199,037 ,486 ,911

KD_50 145,6600 199,984 ,429 ,912

KD_51 146,1800 197,742 ,523 ,911

KD_53 146,0600 202,098 ,351 ,913

KD_55 146,1200 199,373 ,437 ,912

KD_56 145,8400 203,035 ,370 ,913

KD_57 146,3200 195,977 ,542 ,911

KD_58 146,0600 200,833 ,381 ,913

KD_59 146,1200 200,189 ,380 ,913

KD_60 145,7400 198,931 ,446 ,912


83

Lampiran 3:

Skala Final


84

SKALA PENELITIAN

Disusun oleh :


129114031

FAKULTAS PSIKOLOGI


YOGYAKARTA

2016


85


Perkenalkan, saya Dian Anggraeni Willianto. Saya adalah mahasiswi

jurusan Psikologi Universitas Sanata Dharma. Dalam rangka memenuhi

persyaratan untuk menyelesaikan tugas akhir, saya membutuhkan sejumlah data

yang dapat saya peroleh dengan adanya kerjasama dari teman-teman dalam

mengisi kuesioner ini. Data yang saya peroleh dari teman-teman akan saya

gunakan dalam penelitian saya yang berkenaan dengan Hubungan Antara Citra

tubuh dan Konsep Diri Pada Perempuan Dewasa Awal.

Informasi yang teman-teman berikan akan menjadi informasi yang

berguna apabila teman-teman memberikan jawaban yang jujur, spontan, dan apa

adanya. Tidak ada jawaban yang benar atau salah, maka silahkan teman-teman

memberikan jawaban yang paling sesuai dengan diri teman-teman. Saya

memahami bahwa mungkin saja jawaban yang teman-teman berikan bersifat

rahasia. Oleh karena itu, saya akan menjaga kerahasiaan identitas dan jawaban

teman-teman. Saya hanya akan menggunakan informasi dari teman-teman untuk

kepentingan penelitian ini saja.

Saya mengucapkan terimakasih atas kejasama dan kesediaan teman-teman

untuk mengisi kuesioner ini.

Hormat saya,



86

LEMBAR PERNYATAAN KESEDIAAN

Dengan ini, saya telah membaca informasi terkait penelitian yang

dilakukan oleh Sdri. Dian Anggraeni Willianto dan saya bersedia berpartisipasi

dalam penelitian ini. Saya berpartisipasi secara sukarela dan tanpa paksaan atau

tekanan dari pihak tertentu. Dalam penelitian ini, terdapat sebuah kuesioner

mengenai skala penelitan.

Semua jawaban yang saya berikan dalam skala penelitian dan merupakan

jawaban yang jujur dan murni berasal dari diri saya yang sesungguhnya, dan

bukan berdasarkan apa yang benar atau salah dan apa yang baik atau buruk dalam

masyarakat.

Saya juga mengijinkan peneliti untuk menggunakan jawaban-jawaban

yang saya berikan untuk kepentingan penelitian ini.

Menyetujui,


………………………


87

IDENTITAS

Nama / Inisial :

Usia :

Jenis Kelamin * : Laki-laki / Perempuan (*lingkari salah satu)

Pendidikan saat ini :

SKALA PENELITIAN

Berikut ini terdapat beberapa pernyataan yang berhubungan dengan

kondisi yang teman-teman alami dalam kehidupan sehari-hari. Teman-teman

diminta untuk memilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan yang

dialami dan dirasakan oleh teman-teman. Silahkan memberikan tanda centang (X)

pada salah satu pilihan jawaban yang telah disediakan.

Terdapat empat pilihan jawaban, yaitu :

SS : bila teman-teman Sangat setujudengan pernyataan tersebut

S : bila teman-teman Setuju degan pernyataan tersebut

TS : bila teman-teman Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

STS : bila teman-teman Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

Tidak ada jawaban benar atau salah. Jawablah semua pernyataan yang ada

sesuai dengan kenyataan diri teman-teman yang sesungguhnya. Bekerjalah

dengan teliti, jangan sampai ada pernyataan yang terlewati.

Contoh Pengisian


Saya merasa, tubuh saya gemuk dan saya tidak menyukai

itu

X

Contoh penggantian jawaban


Saya merasa, tubuh saya gemuk dan saya tidak

menyukai itu

X X

--- Selamat Mengerjakan ---


88

SKALA I


1. Saya merasa bahagia ketika saya memandang

wajah cantik saya di cermin.

2. Saya merasa iri dengan tinggi badan artis idola

sebab saya pendek dan tidak sepertinya.

3. Seandainya mungkin, saya ingin merubah bentuk

bibir saya.

4. Ketika bercerita bersama teman-teman saya

merasa sering teridiam ketika topik cerita tentang

bentuk paha, karena saya sedih dengan bentuk

paha saya.

5. Warna kulit saya putih dan bersih.

6. Saya memang menginginkan bentuk alis seperti

ini.

7. Saya memilih makan satu kali dalam satu hari

untuk mendapatkan tubuh yang langsing.

8. Saya malu dengan rambut yang saya miliki

sehingga saya cenderung memilih untuk

memotong rambut sendiri.

9. Saya ingin merubah bentuk tubuh saya hal ini

dikarenakan bentuk tubuh saya kurang ideal.



89

untuk dipandang.


untuk dipandang.

12. Banyak yang kurang dari cara saya

berpenampilan.

13. Saya merasa kurang percaya ketika tidak

berdandan saat bepergian.


miliki.

15. Bentuk bibir yang saya miliki sudah ideal

sehingga saya tidak akan merubahnya.

16. Saya tidak berharap memiliki tubuh yang langsing

karena tubuh saya sudah langsing.

17. Saya sering pergi ke salon untuk memperindah

kuku saya, tapi tetap saja kuku saya tidak sebagus

kuku milik orang lain.

18. Tidak ada yang kurang dari cara saya

berpenampilan.

19. Saya merasa kurang percaya diri dan sedih

melihat bentuk pipi saya yang tidak sesuai dengan

keinginan saya.

20. Bentuk dagu saya lebih bagus dan menarik

dibandingkan dagu teman-teman.


90

21. Bentuk rambut yang saya miliki membuat saya

percaya diri.

22. Ukuran pinggang yang saya miliki tidak seideal

ukuran pinggang milik artis idola saya.

23. Saya merasa percaya diri menggunakan baju

apapun karena paha indah yang saya miliki.

24. Warna bibir saya sangat indah.

25. Saya memiliki warna bibir yang gelap dan saya

tidak menyukainya.

26. Saya merasa malu dengan berat badan saya yang

semakin hari semakin bertambah.

27. Proporsi tubuh saya membuat saya terlihat

menarik.

28. Saya bangga dengan bentuk pipi saya.

29. Saya senang dengan bentuk dan penampilan saya

saat ini.

30. Saya merasa kecewa dengan bentuk bahu yang

saya miliki karena membuat saya sulit mencari

pakaian yang tepat.

31. Bentuk tubuh saya kurang proporsional

32. Saya tidak ingin merubah penampilan saya karena

sudah sesuai dengan keinginan saya

33. Meskipun wajah saya tidak ada jerawat tapi saya


91

tetap merasa wajah saya kurang halus.

34. Saya senang dengan bentuk bahu yang saya

miliki.

35. Bentuk tubuh saya sudah sesuai dengan keinginan

saya.

36. Saya memiliki bentuk kaki dan tangan yang ideal

dibandingkan teman-teman saya.

37. Saya adalah orang dengan ukuran badan yang

tinggi.

38. Bentuk alis kurang ideal yang saya miliki ini

membuat saya berkeinginan untuk merubahnya di

salon kecantikan.

39. Saya tidak malu dengan penampilan fisik saya.

40. Saya tidak terlalu memperdulikan berat badan

saya, karena kalaupun saya makan banyak berat

badan saya tetap ideal.

41. Jika penampilan saya dirubah, mungkin saya akan


42. Saya tidak menginginkan memiliki tinggi badan

seperti artis idola saya karena saya lebih tinggi

darinya.

43. Sahabat saya memiliki bentuk kaki dan tangan

yang lebih menarik dibandingkan bentuk kaki dan


92

tangan saya.


miliki.

45. Saya kecewa dengan warna kulit wajah yang saya

miliki.

46. Dagu saya tidak sebagus dagu teman-teman saya.

47. Wajah saya bersih dan halus.

48. Bentuk mata saya tidak sesuai dengan bentuk

wajah saya.

49. Saya memiliki kuku yang bersih dan indah

dibandingkan teman saya.

50. Mata saya sesuai dengan wajah sehingga

membuat saya terlihat lebih menarik.


93

SKALA II


1. Prestasi merupakan hal yang penting dalam hidup

dan saya merupakan orang yang tekun untuk

mencapainya.

2. Saya merupakan orang yang tidak mudah marah

ketika berhadapan dengan situasi yang kurang

menyenangkan.

3. Saya menjaga betul-betul penampilan saya.

4. Saya merupakan orang yang ceroboh

dibandingkan teman-teman saya ketika


5. Saya berkeinginan semakin baik dalam

berkomunikasi dengan orang lain.

6. Saya berkeinginan untuk semakin sopan dalam

berpenampilan di tempat umum.

7. Ketika berbelanja saya tidak mampu menahan diri

saya untuk berhemat.

8. Saya tidak perduli dengan sopan santun

berpenampilan di tempat umum dan saya

berkeinginan untuk tetap tidak peduli tentang hal

tersebut.

9. Saya akan rajin berolahraga setiap hari agar tubuh


94

saya semakin sehat sesuai dengan yang saya

inginkan.

10. Saya tidak memperdulikan konsumsi makanan

saya setiap harinya karena saya tidak memiliki

keinginan apapun untuk diri saya.

11. Saya merupakan orang yang kurang percaya diri

ketika berelasi dengan orang lain.

12. Saya memilih pergi kepantai atau ke tempat-

tempat yang dapat membuat saya tidak semakin

sedih dengan masalah yang saya hadapi.

13. Banyak kekurangan yang ada pada bagian-bagian

tubuh saya.

14. Meminta maaf ketika ketika melakukan kesalahan

pada orang lain merupakan hal yang penting

untuk dicapai dan dilakukan .

15. S aya tidak memiliki hubungan persahabatan yang

buruk dengan orang lain.

16. Saya menyadari bahwa saya sulit berkomunikasi

dan saya tidak memperdulikan kekurangan saya

tersebut.

17. Ketekunan bukan merupakan kata yang tepat

untuk diberikan pada diri saya.

18. Saya tidak memiliki keinginan untuk diterima dan


95

dicintai oleh keluarga saya sebab saya sendiri

tidak mencintai diri saya.


20. Saya merupakan orang yang rapi.

21. Saya kurang memahami diri saya sehingga saya

kurang mampu mengontrol diri saya.

22. Saya berharap menjadi orang yang tidak mudah

menyerah.

23. Ketika berelasi dengan orang lain saya merasa

sulit untuk memahami orang tersebut.

24. Keluarga saya kurang memperhatikan dan tidak

membantu masalah yang saya hadapi.

25. Saya menerapkan serta meningkatkan cara

mendengarkan yang baik ketika teman-teman

menceritakan masalah yang mereka hadapi agar

saya dapat semakin memahami orang lain.

26. Saya tidak mudah membangun kedekatan dengan

orang baru.

27. saya tidak perduli dengan masalah-masalah yang

dihadapi oleh keluarga saya karena saya tidak

berkeinginan untuk memahami masalah yang

mereka hadapi.

28. Saya merasa meminta maaf bukan sesuatu yang


96

harus dicapai ketika melakukan kesalahan dan

saya tidak berkeinginan untuk menerapkan hal

tersebut dalam diri saya.

29. Kesehatan bukan hal yang penting untuk dicapai

sehingga saya tidak perlu bersusah payah untuk

berolahraga.

30. Saya merupakan orang yang bersahabat.

31. Keluarga saya selalu membantu saya ketika saya

menghadapi masalah.

32. Ketika melakukan hal-hal baru saya akan

mengalami kegagalan.

33. Saya bukan orang yang pembenci.

34. Ketika berada diantara keluarga saya merasa tidak

bahagia sebab saya sendiri bingung bagaimana

cara saya merasakan bahagia ketika berkumpul

bersama keluarga.

35. Kesulitan saya adalah menjadi orang yang disiplin

terhadap waktu.

36. Saya tidak pernah meremehkan diri saya sendiri.

37. Saya merupakan orang yang teliti ketika

mengerjakan tugas dan saya akan

mempertahankan itu.

38. Sangat mudah bagi saya untuk membangun


97

pertemanan dengan sahabat baru.

39. Saya memiliki kontrol diri yang baik.

40. Saya bukan merupakan orang yang boros dalam

menggunakan uang.

41. Saya mudah berteman dengan orang-orang yang

baru saya temui sehingga saya dapat dianggap


42. Saya sulit bangkit ketika saya mulai menyerah

dan saya tidak berharap untuk merubah hal

tersebut.

43. Saya meremehkan diri saya sendiri.

44. Saya kurang memahami diri saya, sehingga tidak

jarang saya bingung apa yang harus saya lakukan

ketika berada di situasi yang membuat saya

merasa cemas.

45. Keinginan saya adalah menjadi orang yang

semakin dicintai oleh keluarga saya.

46. Dalam keseharian saya ternyata saya merupakan

orang yang tidak rapi dan bersih.

47. Sehabis makan siang saya mengkonsumsi buah

agar berat badan saya sesuai dengan keinginan

saya.

48. Saya tidak mudah cemas ketika berada di situasi


98

yang menuntut saya untuk bekerja tepat waktu.


99

Lampiran 4:

Hasil Uji Beda Mean (Uji-t)


100

A. Hasil Uji-T Mean Empiris dan Mean Teoritis Citra tubuh

One-Sample Test Test Value = 125

t df Sig. (2-tailed) Mean

Difference

95% Confidence Interval

of the Difference

Lower Upper

BI 10,441 99 ,000 19,060 15,44 22,68

B. Hasil Uji-T Mean Empiris dan Mean Teoritis Konsep Diri

One-Sample Test Test Value = 120

t df Sig. (2-tailed) Mean

Difference

95% Confidence Interval

of the Difference

Lower Upper

KD 26,657 99 ,000 32,390 29,98 34,80


101

Lampiran 5:

Hasil Uji Normalitas


102

A. Hasil Uji Normalitas Citra Tubuh

Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

BI ,082 100 ,095 ,984 100 ,291

a. Lilliefors Significance Correction

B. Hasil Uji Normalitas Konsep Diri

Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

KD ,069 100 ,200* ,987 100 ,410


103

Lampiran 6:

Hasil Uji Linearitas


104

A. Uji Linearitas Konsep Diri dan Citra Tubuh

ANOVA Table Sum of

Squares

df Mean

Square

F Sig.

BI *

KD

Between

Groups

(Combined) 18016,092 44 409,457 1,504 ,076

Linearity 6397,350 1 6397,35

0 23,492 ,000

Deviation

from

Linearity

11618,742 43 270,203 ,992 ,506

Within Groups 14977,548 55 272,319

Total 32993,640 99


105

Lampiran 7:

Hasil Uji Hipotesis


106

A. Korelasi Citra tubuh dan Konsep Diri

Correlations BI KD

BI

Pearson Correlation 1 ,440**

Sig. (1-tailed) ,000

N 100 100

KD

Pearson Correlation ,440** 1

Sig. (1-tailed) ,000

N 100 100

**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).


107

Lampiran 8:

Blueprint Rancangan Aitem Skala Citra tubuh


108

TABEL BLUEPRINT SKALA CITRA TUBUH

Citra tubuh dapat diartikan sebagai pandangan individu terhadap bagian-bagian tubuh dan penampilan fisik secara menyeluruh.

No. Aspek Indikator Item Favorable Item Unfavorable Jumlah

1. Persepsi

Proses seorang individu

mengorganisasikan dan

menginterpretasikan kondisi

fisiknya melalui proses

membandingkan ukuran

tubuhnya dengan tingkat

pemahaman terkait dirinya

sendiri dan kemudian

ditandai dengan adanya

keinginan atau harapan

untuk memiliki tubuh dan

berpenampilan lebih baik.

1.Individu

menginterpretasikan

kondisi fisiknya

melalui proses

membandingkan

ukuran tubuhnya

dengan pemahaman

terkait dirinya.

1.1.1

Saya memiliki hidung

yang mancung dan saya

bersyukur memilikinya.

1.1.3

Saya adalah orang

dengan ukuran badan

yang tinggi.

1.1.5

Warna kulit saya putih

dan bersih.

1.1.2

Setiap saya berkaca di cermin

maka saya hanya melihat

hidung saya yang kurang

mancung

1.1.4

Bentuk tubuh pendek yang

saya miliki membuat saya

merasa berbeda dengan yang

lain.

1.1.6

Saya merasa kulit saya gelap

dan kurang menarik untuk

dipandang.

10 item

(16,66%)


109

1.1.7

Proporsi tubuh saya

membuat saya terlihat

menarik.

1.1.9

Wajah saya bersih dan

halus.

1.1.8

Bentuk tubuh saya kurang

proporsional

1.1.10

Meskipun wajah saya tidak

ada jerawat tapi saya tetap

merasa wajah saya kurang

halus.


110

2.Individu

berkeinginan atau

berharap agar

memiliki tubuh dan

berpenampilan lebih

baik.

1.2.1

Bentuk tubuh saya sudah

sesuai dengan keinginan

saya.

1.2.3

Bentuk bibir yang saya

miliki sudah ideal

sehingga saya tidak akan

merubahnya.

1.2.5

Saya tidak ingin

merubah penampilan

saya karena sudah sesuai

dengan keinginan saya

1.2.7

Saya tidak berharap

memiliki tubuh yang

langsing karena tubuh

1.2.2

Saya ingin merubah bentuk

tubuh saya hal ini

dikarenakan bentuk tubuh

saya kurang ideal.

1.2.4

Seandainya mungkin, saya

ingin merubah bentuk bibir

saya.

1.2.6

Jika penampilan saya

dirubah, mungkin saya akan


1.2.8

Saya memilih makan satu

kali dalam satu hari untuk

mendapatkan tubuh yang

10 item

(16,66%)


111

saya sudah langsing.

1.2.9

Saya memang

menginginkan bentuk

alis seperti ini.

langsing.

1.2.10

Bentuk alis kurang ideal yang

saya miliki ini membuat saya

berkeinginan untuk

merubahnya di salon

kecantikan.

2 Perasaan

Emosi atau perasaan

terhadap tubuh yang

dimiliki oleh individu.

Perasaan yang muncul

dapat berupa perasaan

negatif ataupun positif

dengan tubuh yang dimiliki.

1. Respon perasaan

negatif dan positif dari

individu tentang

tubuhnya.

2.1.1

Saya senang dengan

bentuk dan penampilan

saya saat ini.

2.1.3

Saya merasa bahagia

ketika saya memandang

wajah cantik saya di

cermin.

2.1.5

Saya merasa senang dan

semakin percaya diri

2.1.2

Saya mudah tersinggung

ketika orang mengomentari

bentuk tubuh saya.

2.1.4

Saya merasa kurang percaya

diri dan sedih melihat bentuk

pipi saya yang tidak sesuai

dengan keinginan saya.

2.1.6

Saya merasa malu dengan

berat badan saya yang

20 item

(33,33%)


112

karena memiliki bentuk

tubuh yang langsing.

2.1.7

Saya senang dengan

bentuk bahu yang saya

miliki.

2.1.9

Saya merasa percaya diri

menggunakan baju

apapun karena paha

indah yang saya miliki.

2.1.11

Bentuk rambut yang

saya miliki membuat

saya percaya diri.

semakin hari semakin

bertambah.

2.1.8

Saya merasa kecewa dengan

bentuk bahu yang saya miliki

karena membuat saya sulit

mencari pakaian yang tepat.

2.1.10

Ketika bercerita bersama

teman-teman saya merasa

sering teridiam ketika topik

cerita tentang bentuk paha,

karena saya sedih dengan

bentuk paha saya.

2.1.12

Saya malu dengan rambut

yang saya miliki sehingga

saya cenderung memilih

untuk memotong rambut


113

2.1.13

Saya bangga dengan

bentuk pipi saya.

2.1.15

Saya bangga dengan

warna kulit wajah yang

saya miliki.

2.1.17

Bentuk lengan saya


saya sehingga saya

merasa bahagia memiliki

bentuk lengan seperti

saat ini.

2.1.19

sendiri.

2.1.14


diri dan sedih melihat bentuk

pipi saya yang tidak sesuai

dengan keinginan saya.

2.1.16

Saya kecewa dengan warna

kulit wajah yang saya miliki.

2.1.18

Saya marah ketika ada orang

yang melihat kearah lengan

saya.

2.1.20


114

Saya tidak malu dengan

penampilan fisik saya.


ketika tidak berdandan saat

bepergian.

3. Penilaian

Proses evaluasi terkait

tubuh dapat berupa

pemikiran mengenai

perbandingan diri fisik

dengan diri orang lain serta

bagaimana persepsi

seseorang dalam

mengestimasi ukuran

tubuhnya seperti : “rambut

saya indah dan berkilau”.

1.Individu menilai dan

menginterpretasikan

tubuh dan

penampilannya.

3.1.1

Warna kulit saya sudah

ideal seperti yang saya

inginkan.

3.1.3

Saya tidak terlalu

memperdulikan berat

badan saya, karena

kalaupun saya makan

banyak berat badan saya

tetap ideal.

3.1.5

Mata saya sesuai dengan

wajah sehingga

membuat saya terlihat

lebih menarik.

3.1.2

Saya memiliki warna kulit

yang gelap dan kusam.

3.1.4

Kekurangn saya ada pada

berat badan saya yang tidak

ideal.

3.1.6

Bentuk mata saya tidak

sesuai dengan bentuk wajah

saya.

10 item

(16,66%)


115

3.1.7

Tidak ada yang kurang

dari cara saya

berpenampilan.

3.1.9

Warna bibir saya sangat

indah.

3.1.8

Banyak yang kurang dari

cara saya berpenampilan.

3.1.10

Saya memiliki warna bibir

yang gelap dan saya tidak

menyukainya.

2. Individu menilai

dengan

membandingkan

aspek-aspek dari

tubuhnya dengan

orang lain.

3.2.1

Saya memiliki bentuk

kaki dan tangan yang

ideal dibandingkan

teman-teman saya.

3.2.3

Teman-teman dan saya

menyadari kalau saya

memiliki ukuran

pinggang yang ideal.

3.2.2

Sahabat saya memiliki

bentuk kaki dan tangan yang

lebih menarik dibandingkan

bentuk kaki dan tangan saya.

3.2.4

Ukuran pinggang yang saya

miliki tidak seideal ukuran

pinggang milik artis idola

saya.

10 item

(16,66%)


116

3.2.5

Bentuk dagu saya lebih

bagus dan menarik

dibandingkan dagu

teman-teman.

3.2.7

Saya tidak menginginkan

memiliki tinggi badan

seperti artis idola saya

karena saya lebih tinggi

darinya.

3.2.9

Saya memiliki kuku

yang bersih dan indah

dibandingkan teman

saya.

3.2.6

Dagu saya tidak sebagus

dagu teman-teman saya

3.2.8

Saya merasa iri dengan tinggi

badan artis idola sebab saya

pendek dan tidak sepertinya.

3.2.10

Saya sering pergi ke salon

untuk memperindah kuku

saya, tapi tetap saja kuku

saya tidak sebagus kuku

milik orang lain.

60 item (100%)


117

Lampiran 9:

Blueprint Rancangan Aitem Skala Konsep Diri


118

TABEL BLUEPRINT SKALA KONSEP DIRI

Konsep diri merupakan keyakinan dan persepsi seorang individu tentang dirinya melalui penilaian, harapan, dan pengetahuan

tentang diri dari segi fisik, sosial, dan psikologisnya. Sehingga individu dapat mengevaluasi kelemahan dan kelebihan yang ada pada

dirinya. Konsep diri ini akan mengarahkan individu dalam bertindak dan pembentukan kepribadiannya.

No. Aspek Indikator Item Favorable Item Unfavorable Jumlah

1. Pengetahuan

Pengetahuan yang dimiliki

oleh individu tentang segala

hal yang diketahui

mengenai dirinya. Pada

aspek ini dapat dikatakan

bahwa individu dapat

mengetahui siapakah dirinya

sesuai pengetahuan yang

1. Individu memiliki

pengetahuan

mengenai diri fisiknya

1.1.1

Saya memiliki bagian-

bagian tubuh yang

sempurna.

1.1.3

Saya memiliki badan

yang sehat.

1.1.2

Banyak kekurangan yang ada

pada bagian-bagian tubuh

saya.

1.1.4

Saya kurang mengetahui diri

saya sehingga saya tidak

mengetahui bagaimana cara

menjaga kesehatan tubuh

6 item

(10 %)


119

dimiliki mengenai dirinya

sendiri.

1.1.5

saya menjaga betul-betul

penampilan saya.

saya.

1.1.6

Saya kurang mengetahui

tentang cara berpenampilan

diri saya sehingga saya

kurang peduli untuk

memperhatikan penampilan

saya.


pengetahuan

mengenai diri

sosialnya.

1.2.1

Saya merupakan orang

yang bersahabat.

1.2.3

saya tidak memiliki

1.2.2

Saya merupakan orang yang

kurang percaya diri ketika

berelasi dengan orang lain.

1.2.4

Ketika berelasi dengan orang

8 item

(13,33%)


120

hubungan persahabatan

yang buruk dengan orang

lain.

1.2.5

Saya bagian dari

keluarga yang bahagia.

1.2.7

Keluarga saya selalu

membantu saya ketika

saya menghadapi

lain saya merasa sulit untuk

memahami orang tersebut.

1.2.6

Ketika berada diantara

keluarga saya merasa tidak

bahagia sebab saya sendiri

bingung bagaimana cara saya

merasakan bahagia ketika

berkumpul bersama keluarga.

1.2.8

Keluarga saya kurang

memperhatikan dan tidak

membantu masalah yang saya


121

masalah. hadapi.


pengetahuan

mengenai diri

psikologisnya.

1.3.1

Saya tidak mudah cemas

ketika berada di situasi

yang menuntut saya

untuk bekerja tepat

waktu.

1.3.3

Saya memiliki kontrol

diri yang baik.

1.3.5


1.3.2

Saya kurang memahami diri

saya, sehingga tidak jarang

saya bingung apa yang harus

saya lakukan ketika berada di

situasi yang membuat saya

merasa cemas.

1.3.4

Saya kurang memahami diri

saya sehingga saya kurang

mampu mengontrol diri saya.

1.3.6

Saya tidak mampu

6 item

(10 %)


122

yang tidak mudah marah

ketika berhadapan

dengan situasi yang

kurang menyenangkan.

mengontrol kemarahan saya

ketika ada hal yang membuat

saya merasa tidak nyaman.

2. Harapan

Pandangan terhadap masa

depan yang ingin dicapai.

Harapan akan masa

depannya untuk tiap

individu berbeda- beda.

Dalam aspek ini lebih

menekankan tentang

pandangan akan diri ideal.

Harapan akan diri ideal di


harapan perubahan

dirinya kearah yang

lebih baik.

2.1.1

Saya berkeinginan

semakin baik dalam

berkomunikasi dengan

orang lain.

2.1.3

Saya berharap menjadi

orang yang tidak mudah

menyerah.

2.1.2

Saya menyadari bahwa saya

sulit berkomunikasi dan saya

tidak memperdulikan

kekurangan saya tersebut.

2.1.4

Saya sulit bangkit ketika saya

mulai menyerah dan saya

tidak berharap untuk merubah

hal tersebut.

10 item

(16,66%)


123

masa depan menjadi

motivasi bagi individu

untuk menentukan

perilakunya dalam mencapai

harapannya.

2.1.5

Keinginan saya adalah

menjadi orang yang

semakin dicintai oleh

keluarga saya.

2.1.7

Harapan saya adalah

dapat mempertanggung

jawabkan kesalahan-

kesalahan yang saya

buat.

2.1.6

Saya tidak memiliki

keinginan untuk diterima dan

dicintai oleh keluarga saya

sebab saya sendiri tidak

mencintai diri saya.

2.1.8

Saya mudah membuat

kesalahan-kesalahan dalam

hidup saya dan saya tidak

berharap untuk menjadi orang

yang mampu bertanggung

jawab untuk hal tersebut.


124

2.1.9

Saya berkeinginan untuk

semakin sopan dalam

berpenampilan di tempat

umum.

2.1.10

Saya tidak perduli dengan

sopan santun berpenampilan

di tempat umum dan saya

berkeinginan untuk tetap

tidak peduli tentang hal

tersebut.

2. individu

berperilaku sesuai

dengan keinginan

perubahan diri yang

ingin dicapainya.

2.2.1

Saya akan rajin

berolahraga setiap hari

agar tubuh saya semakin

sehat sesuai dengan yang

saya inginkan.

2.2.2

Kesehatan bukan hal yang

penting untuk dicapai

sehingga saya tidak perlu

bersusah payah untuk

berolahraga.

10 item

(16,66%)


125

2.2.3

Sehabis makan siang

saya mengkonsumsi buah

agar berat badan saya


saya.

2.2.5

Meminta maaf ketika

melakukan kesalahan

pada orang lain

merupakan hal yang

penting untuk dicapai

dan dilakukan.

2.2.4

Saya tidak memperdulikan

konsumsi makanan saya

setiap harinya karena saya

tidak memiliki keinginan

apapun untuk diri saya.

2.2.6

Saya merasa meminta maaf

bukan sesuatu yang harus

dicapai ketika melakukan

kesalahan dan saya tidak

berkeinginan untuk

menerapkan hal tersebut

dalam diri saya.


126

2.2.7

Saya menerapkan serta

meningkatkan cara

mendengarkan yang baik

ketika teman-teman

menceritakan masalah

yang mereka hadapi agar

saya dapat semakin

memahami orang lain.

2.2.9

saya memilih pergi

kepantai atau ke tempat-

tempat yang dapat

membuat saya tidak

2.2.8

saya tidak perduli dengan

masalah-masalah yang

dihadapi oleh keluarga saya

karena saya tidak

berkeinginan untuk

memahami masalah yang

mereka hadapi.

2.2.10

Saya tidak memiliki harapan

apapun ketika saya merasa

sedih sehingga saya diam dan

tidak melakukan apapun


127

semakin sedih dengan

masalah yang saya

hadapi.

untuk membuat saya bahagia.

3. Penilaian

Proses menilai dan

mengevaluasi dirinya yang

dilakukn individu terkait

dirinya. Individu menilai

dan melakukan evaluasi diri

berkaitan dengan kesesuaian

antara identitas serta

harapan akan diri idealnya.

Hal ini berkaitan dengan

harga diri individu apakah

1. Individu melakukan

penilaian pada

dirinya.

3.1.1


yang tidak gagal ketika

mencoba hal baru.

3.1.3

Sangat mudah bagi saya

untuk membangun

pertemanan dengan

sahabat baru.

3.1.5

Saya tidak pernah

3.1.2

Ketika melakukan hal-hal

baru saya akan mengalami

kegagalan.

3.1.4

Saya tidak mudah

membangun kedekatan

dengan orang baru.

3.1.6

Saya meremehkan diri saya

10 item

(16,66%)


128

individu tersebut menerima

diri apa adanya sesuai

dengan gambaran dirinya.

meremehkan diri saya

sendiri.

3.1.7


yang rapi

3.1.9

Saya bukan orang yang

pembenci.

sendiri.

3.1.8

Dalam keseharian saya

ternyata saya merupakan

orang yang tidak rapi dan

bersih.

3.1.10

Saya tidak seramah seperti

yang teman-teman katakana

tentang diri saya.

2. Individu

mengevaluasi dirinya

dan menyesuaikan

3.2.1

Saya mudah berteman

dengan orang-orang yang

3.2.2

Dalam berteman saya bukan

orang yang ramah seperti

10 item

(16,66%)


129

dengan harapan untuk

ideal.

baru saya temui sehingga

saya dapat dianggap


3.2.3


yang teliti ketika

mengerjakan tugas dan

saya akan

mempertahankan itu.

3.2.5

Prestasi merupakan hal

yang penting dalam

hidup dan saya

merupakan orang yang

yang saya inginkan.

3.2.4

Saya merupakan orang yang

ceroboh dibandingkan teman-

teman saya ketika


3.2.6

Ketekunan bukan merupakan

kata yang tepat untuk

diberikan pada diri saya.


130

tekun untuk

mencapainya.

3.2.7

Saya bukan merupakan

orang yang boros dalam

menggunakan uang.

3.2.9


yang disiplin terhadap

waktu.

3.2.8

ketika berbelanja saya tidak

mampu menahan diri saya

untuk berhemat.

3.2.10

Kesulitan saya adalah

menjadi orang yang disiplin

terhadap waktu.

60 item (100%)


131

Lampiran 10:

Gambar Kurva Uji Normalitas


132

1. Kurva Variabel Citra tubuh

2. Kurva Variabel Konsep Diri


133

Lampiran 11:

Informed Consent Wawancara Pra Penelitian


134


135


136


HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH … fileHUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH ....

Documents

Transcript of HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH … fileHUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN CITRA TUBUH ....