Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikasi … · 2016. 6. 20. · HUBUNGAN ANTARA...
Transcript of Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikasi … · 2016. 6. 20. · HUBUNGAN ANTARA...
-
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIIISMP
NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan.
Oleh:
One Elsa Christianti
132009096
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
-
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada ProgramStudi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan.
Oleh :
One Elsa Christianti
132009096
Disetujui Oleh :
Drs. Sumardjono Pm., M.Pd. Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Pembimbing I Pembimbing II
Yustinus Windrawanto, S.Pd., M.Pd.
Penguji
-
iii
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
One Elsa Christianti
132009096
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam
Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 02 September 2013
Disahkan Oleh :
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Dekan FKIP Kaprodi BK
-
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tanda tangan dibawah ini saya :
Nama : One Elsa Christianti
NIM : 132009096
Program Studi : Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya
Wacana.
Judul Skripsi : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan
Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 5 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013.
Yang dibimbing oleh:
1. Drs. Sumardjono Pm., M.Pd.
2. Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa sekripsi ini adalah karya saya sendiri
dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain
yang terdapat dari sekripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti
pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik
apapun.
Salatiga 17 Agustus 2013
One Elsa Christianti
-
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hal yang MUDAH akan terasa SULIT, jika yang pertama difikirkan adalah
kata SULIT. Yakinlah bahwa kita memiliki kemampuan dan kekuatan
menghadapinya.
KUPERSEMBAHKAN KEPADA
1. Ayah, Ibundaku dan Keluarga tercinta.
2. Teman-teman Progdi Bimbingan dan Konseling angkatan 2009 tersayang.
3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
-
vi
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT karena segala Karunia-Nya,
peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, yang berjudul “Hubungan
Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikadi Antar Pribadi Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 5 Salatiga tahun ajaran 2012/2013”. Merupakan suatu
kebanggan bagi peneliti melalui berbagai tantangan dan ujian serta perjuangan
yang besar, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan.
Skripsi ini dibuat dalam rangka memenuhi syarat untuk mencapai gelar Sarjana
(SI) Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Peneliti menyadari bahwa terselesainya penulisan skripsi ini tidak akan
terwujud tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, baik dalam
bentuk bimbingan, nasehat, doa maupun informasi, sarana, dana, serta tenaga.
Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima
kasih yang tak terhingga kepada :
1. Drs.Sumardjono, Pm, M.Pd pembimbing I yang telah
membimbing,membantu dan mengarahkan peneliti selamaskripsi
berlangsung hingga selesai dalam penulisan skripsi ini.
2. Drs. Umbu Tagela, M.Si pembimbing II yang telah membimbing,
membantu dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.
3. Segenap dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang bersedia
memberikan limpahan ilmu pengetahuan, pengalaman serta semangat
-
vii
kepada peneliti selama menempuh bangku perkuliahan. Sebagai bekal
penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, khususnya untuk angkatan
2009 Progdi Bimbingan dan Konseling peneliti mengucapkan terima kasih
atas beberapa pengalaman berharga selama menempuh bangku
perkuliahan.
5. Kedua orang tua (ayah, ibu) yang selalu memberikan bantuan secara
moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.
6. Kepada Rahan Andres Ozawerdana, senantiasa menemani suka duka dan
memberikan dorongan semangat dalam penulisan skripsi ini.
7. Teman-teman (Giono, Koko,Valin, Nurmala) atas semua kebaikan,
bantuan dan kesetiannya menemani peneliti hingga terselesainya penulisan
Skripsi.
8. Kepada keluarga besar SMP Negeri 5 Salatiga, yang telah memberikan ijin
kepada peneliti untuk mengadakan penelitian.
9. Kepada semua pihak yang telah membantu peneliti demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
-
viii
Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para
pembaca maupun bagi peneliti selanjutnya guna kesempurnaan penulisan
skripsi ini. Peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi para
pembaca. Amin
Salatiga, 17 Agustus 2013
Peneliti
-
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................. .. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................... vi
DAFTAR ISI .......................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xv
BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................. 5
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................ 6
1.5 Sistematika Penulisan ........................................................... 7
BAB II. LANDASAN TEORI .............................................................. 9
2.1 Komunikasi Antar Pribadi .................................................... 9
2.1.1 Pengertian Komunikasi Antar Pribadi ........................ 10
2.1.2 Ciri-ciri Komunikasi Antar Pribadi ............................ 11
2.1.3 Aspek-aspek Komunikasi Antar Pribadi .................... 11
-
x
2.1.4 Faktor Komunikasi Antar Pribadi ............................... 16
2.1.5 Pentingnya Komunikasi Antar Pribadi ....................... 17
2.1.6 Tujuan Komunikasi Antar Pribadi .............................. 20
2.2 Devinisi Kecerdasan Emosional ........................................... 22
2.2.1 Pengertian Kecerdasan Emosional ............................. 22
2.2.2 Aspek-aspek Kecerdasan Emosional ......................... 26
2.3 Hubungan Antara Kecerdasan Emosional
Dan Komunikasi Antar Pribadi ............................................. 28
2.4 Hasil Penelitian yang Relevan .............................................. 30
2.5 Hipotesis ................................................................................ 30
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 31
3.1 Jenis Penelitian ...................................................................... 31
3.2 Variabel Penelitian ................................................................ 31
3.2.1 Identifikasi Variabel ................................................... 31
3.2.2 Hubungan Antar Variabel ........................................... 31
3.3 Definisi Operasional.............................................................. 32
3.3.1 Kecerdasan Emosional ................................................ 32
3.3.2 Komunikasi Antar Pribadi .......................................... 33
3.4 Populasi dan Sampel ............................................................. 33
3.4.1 Populasi ....................................................................... 33
3.4.2 Sampel ........................................................................ 34
3.5 Instrumen Penelitian.............................................................. 35
3.5.1 Skala Sikap Komunikasi Antar Pribadi ...................... 36
-
xi
3.5.2 Skala Sikap Kecerdasan Emosional ............................ 38
3.6 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..................................... 40
3.6.1 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Komunikasi
Antar Pribadi ............................................................... 41
3.6.2 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Kecerdasan
Emosional .................................................................. 42
3.7 Analisis Data ......................................................................... 43
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ........................................ 44
4.1 Gambaran Umum Penelitian ................................................. 44
4.2 Pelaksanaan penelitian .......................................................... 44
4.2.1 Perijinan ...................................................................... 44
4.2.2 Pengumpulan Data ...................................................... 46
4.3 Deskripsi dan Hasil Penelitian .............................................. 47
4.3.1 Sikap Siswa Komunikasi Antar Pribadi ..................... 47
4.3.2 Sikap Siswa Kecerdasan Emosional ........................... 48
4.4 Analisis Korelasi dan Pembahasan ....................................... 49
4.4.1 Hasil Uji Normalitas Kecerdasan Emosional ............
dan komunikasi Antar Pribadi .................................... 50
4.4.2 Hasil Uji Korelasi ....................................................... 51
4.4.3 Uji Hipotesis ............................................................. 52
4.4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................... 52
-
xii
BAB V PENUTUP ................................................................................. 54
5.1 Kesimpulan ........................................................................... 54
5.2 Saran ...................................................................................... 54
5.2.1 Bagi SMP Negeri 5 Salatiga ....................................... 54
5.2.2 Bagi Guru BK ............................................................. 55
5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................ 55
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 56
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................
-
xiii
ABSTRAK
One Elsa Christianti. 132009096. Agustus 2013. Hubungan Antara Kecerdasan
Emosional dengan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5
Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIP-
UKSW.
Kata kunci : Kecerdasan Emosional dan Komunikasi Interpersonal.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Salatiga, pengambilan subyek
penelitian adalah dengan menggunakan teknik taraf kesalahan 5% dari total populasi
berjumlah 219 menjadi 135 sampel.
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui signifikan hubungan antara kecerdasan
emosional dengan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga. Alat
ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional yang
disusun oleh Mangun Nurma (2012) yang mengacu pada teori Goleman (2005), dan skala
komunikasi interpersonal yang disusun oleh Rufaida Mayasita (2008) yang mengacu pada
teori DeVito (1989). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Korelasi Kendall's tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release
16.0.Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan
kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 5 Salatiga dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,513** pada taraf koefisien
signifikan 0,000
-
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga ....................... 34
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Komunikasi Antar Pribadi .............................. 37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Emosional ................................... 39
Tabel 3.4 Validitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ..................... 41
Tabel 3.5 Reliabilitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ................ 42
Tabel 3.6 Validitas Item Skala Kecerdasan Emosional ......................... 42
Tabel 3.7 Reliabilitas Item Skala Kecerdasan Emosional ...................... 42
Tabel 4.1 Kategori Sikap Komunikasi Antar Pribadi
SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................ 47
Tabel 4.2 Kategori Sikap Kecerdasan Emosional
SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................ 49
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Variabel Komunikasi Antar Pribadi .... 50
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Variabel Kecerdasan Emosional ........... 51
Tabel 4.5 Hasil Uji Korelasi SMP Negeri 5 Salatiga .............................. 51
-
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2 Surat Tembusan Ijin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan
Politik
Lampiran 3 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian
Lampiran 4 Skala Komunikasi Antar Pribadi
Lampiran 5 Skala Kecerdasan Emosional
Lampiran 6 Data Mentah Skala Komunikasi Antar Pribadi
Lampiran 7 Data Mentah Skala Kecerdasan Emosional
Lampiran 8 Hasil Uji Correlation Variabel Kecerdasan Emosional dengan
Variabel Komunikasi Antar Pribadi
Lampiran 9 Validitas Komunikasi Antar Pribadi
Lampiran 10 Validitas Kecerdasan Emosional
-
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta
Azwar, Saifuddin. 2000. Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Andi Offsert
DeVito, Joseph A. (1992). The Interpersonal Communication Book.Sixth Edition.
New York: Harper Collins Publishers.
________. (1996). Human Communication.Alih bahasa oleh Maulana,
Agus.(1997). Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Professional Books.
________. 1992. Communicology : An Intruduction to Study of Communication.
New York : Harper & Row Publisher.
________. (1992). The Interpersonal Communication Book. Sixth Edition. New
York: Harper Collins Publishers.
________. 1997. Komunikasi Antarmanusia. Cetakan kelima. Alih Bahasa Agus
Maulana. Jakarta : Professional Books.
________. 2009. Komunikasi Antarmanusia.Cetakan ke enam. Alih Bahasa Agus
Maulana. Jakarta : Professional Books.
Goleman, Daniel. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mecapai Puncak Prestasi.
Jakarta:PTGramedia Pustaka Utama
________. 2005. Kecerdasan Emosional, Mengapa EI lebih penting daripada
IQ.Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama
Liliweri Alo. 1997. Komunikasi Antar Pribadi. PT Citra Aditya Bakti
________. 2007. Dasar – dasar Komunikasi Kesehatan. Cetakan 1.Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
________. 1991. Komunikasi Antar Pribadi. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti.
Sugiyono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta
________ 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta
Suprapto. 2006. Pengantar Teori Komunikasi. Yogyakarta : Media Pressindo.
Supratiknya A. 1995. Komunikasi Antar Pribadi. Yogyakarta : Kanisius.
Supratiknya, J. 1995. Komunikasi Antar Pribadi: Tinjauan Psikologi. Yogyakarta:
Kanisius.
Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Grasindo