LEMBAR PENGAMATAN SIKAP(Pedoman Observasi)Nama Sekolah: ..................................................................Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: XI / ITopik/Materi: Teks PantunSubtopik/Submateri: 1. Memahami struktur teks pantun 2. Menginterpretasi makna teks pantunTahun Pelajaran: ..................................................................Waktu Pengamatan: ..................................................................Kompetensi Inti (Sikap Sosial): 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Kompetensi Dasar (Sikap Sosial): 2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsif, dan imajinatif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk berekspresiKompetensi Dasar (Pengetahuan): 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisanKompetensi Dasar (Keterampilan):4.1 Menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun tulisanSikap yang diintegrasikan dan dikembangkan dalam pedoman observasi untuk mencapai KD 3.1 dan KD 4.1 tersebut adalah KD 2.1 tanggung jawab, responsif, dan imajinatif Rubrik penilaian sikap dan Rekapitulasi hasil penilaian sikap peserta didik adalah sebagai berikut:RUBRIK PENILAIAN SIKAPKompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsif, dan imajinatif dalam menggunakan bahasaIndonesia untuk berekspresiNoSikapKriteriaSkorIndikator1Tanggung jawabSangat Baik (SB)4Selalu mengerjakan tugas dengan tepat waktuBaik (B)3Sering mengerjakan tugas dengan tepat waktuCukup (C)2Kadang-kadang mengerjakan tugas dengan tepat waktuKurang (K)1Tidak pernah mengerjakan tugas dengan tepat waktu2ResponsifSangat Baik (SB)4Selalu berinisiatif memberikan jawaban/komentar atas pertanyaan yang diajukan guru dan temanBaik (B)3Sering berinisiatif memberikan jawaban/komentar atas pertanyaan yang diajukan guru dan temanCukup (C)2Kadang-kadang berinisiatif memberikan jawaban/komentar atas pertanyaan yang diajukan guru dan temanKurang (K)1Tidak pernah berinisiatif memberikan jawaban/komentar atas pertanyaan yang diajukan guru dan teman3Imajinatif Sangat Baik (SB)4Selalu memiliki imajinasi yang tinggi dalam pembelajaran pantunBaik (B)3Sering memiliki imajinasi yang tinggi dalam pembelajaran pantunCukup (C)2Kadang-kadang memiliki imajinasi yang tinggi dalam pembelajaran pantunKurang (K)1Tidak Pernah memiliki imajinasi yang tinggi dalam pembelajaran pantunKeterangan:Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai x jumlah kriteria.= 3 x 4 = 12Nilai sikap = x 100 Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:SB = Sangat Baik : 91 100C = Cukup: 60 74 B = Baik : 75 90K = Kurang : < 60LEMBAR PENGAMATAN SIKAP(Pedoman Observasi)Nama Sekolah: ..................................................................Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: XI / ITopik/Materi: Teks PantunSubtopik/Submateri: 1. Memahami struktur teks pantun 2. Menginterpretasi makna teks pantunTahun Pelajaran: ..................................................................Waktu Pengamatan: ..................................................................No.Nama Peserta DidikTanggung JawabResponsifImajinatifJumlah Skor123412341234LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANNama Sekolah: ..................................................................Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: XI / ITopik/Materi: Teks PantunSubtopik/Submateri: 1. Memahami struktur teks pantun 2. Menginterpretasi makna teks pantunTahun Pelajaran: ..................................................................Waktu Penilaian: ..................................................................Jenis Penilaian: Tes UraianKompetensi Dasar (Pengetahuan): 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisanSoal Tes UraianPantun 1Air pasang bulan pun teranghanyutlah sampan dari Jawajika datang hati yang bimbangbagaikan hilang rasanya nyawaPantun 2Burung nuri burung daraterbang ke sisi taman kayangancobalah cari wahai saudaramakin diisi makin ringanAnalisislah Struktur teks pantun di atas!RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUANNo.SkorIndikator1.4Jika struktur teks pantun lengkap dijawab peserta didik2.3Jika struktur teks pantun kurang lengkap dijawab peserta didik3.2Jika struktur teks pantun tidak lengkap dijawab peserta didik4.1Jika struktur teks pantun tidak dijawab peserta didikKeterangan:Nilai akhir= x 100 Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:SB = Sangat Baik : 91 100C = Cukup: 60 74 B = Baik : 75 90K = Kurang : < 60LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILANNama Sekolah: ..................................................................Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: XI / ITopik/Materi: Teks PantunSubtopik/Submateri: 1. Memahami struktur teks pantun 2. Menginterpretasi makna teks pantunTahun Pelajaran: ..................................................................Waktu Penilaian: ..................................................................Jenis Penilaian: Tes Unjuk KerjaKompetensi Dasar (Keterampilan):4.1 Menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun tulisanSoal Tes Unjuk kerjaPantun 1Air pasang bulan pun teranghanyutlah sampan dari Jawajika datang hati yang bimbangbagaikan hilang rasanya nyawaPantun 2Burung nuri burung daraterbang ke sisi taman kayangancobalah cari wahai saudaramakin diisi makin ringanInterpretasikan teks pantun di atas !RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILANNo.SkorIndikator1.4Jika peserta didik dapat menginterpretasi teks pantun dengan tepat2.3Jika peserta didik dapat menginterpretasi teks pantun kurang tepat3.2Jika peserta didik dapat menginterpretasi teks pantun tidak tepat4.1Jika peserta didik tidak menginterpretasi teks pantun Keterangan:Nilai akhir= x 100 Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:SB = Sangat Baik : 91 100C = Cukup: 60 74 B = Baik : 75 90K = Kurang : < 60