HALAMAN JUDUL A N JUDUL HALAMAN JUDUL NHT( fileIndependent SampelT-test. ... hidup hanyalah...

Click here to load reader

  • date post

    10-Jun-2019
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of HALAMAN JUDUL A N JUDUL HALAMAN JUDUL NHT( fileIndependent SampelT-test. ... hidup hanyalah...

i

HALAMAN JUDUL

A N JUDUL

HALAMAN JUDUL

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NHT(NUMBERED HEADS TOGETHER) DALAM MENINGKATKAN

HASILBELAJAR MATEMATIKAKELAS IV SD NEGERI TRAJI I

KECAMATAN PARAKAN KABUPATEN TEMANGGUNG

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Ema Darliyah

292008516

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Darliyah Ema. 2012; Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT

(Numbered Heads Together) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Kelas IV SD Negeri Traji I Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung

Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga.Pembimbing: Stefanus C. Relmasira, MSEd

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads

Together)dan Hasil Belajar

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikanEfektivitas

ModelKooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) Dalam Meningkatkan

Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Negeri Traji I Kecamatan Parakan

Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan desain yang

digunakan Non-equivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di

SDN Traji I sebanyak 33 siswa dan SDN Traji II sebanyak 35 siswa. Instrumen

pengumpulan data dalam penelitian ini tes hasil belajar Matematika pokok

bahasan pengurangan pecahan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji

beda rata-rata dengan menggunakan Independent SampelT-test.

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar

siswa kelompok eksperimen yaitu 84,03 lebih tinggi dibandingkan dengan nilai

kelompok kontrol yaitu 76,23. Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan diperoleh

nilai sig. 0,000 maka H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat diambil

kesimpulan bahwa terdapat efektivitas yang signifikan antara hasil belajar

matematika pokok bahasan pengurangan pecahan antara hasil belajar SDN Traji I

dan hasil belajar SDN Traji II, maka treatment yang diberikan dapat efektif

digunakan.

Saran yang diajukan kepada pendidikan di Sekolah Dasar bahwa

pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menggunaan model pembelajaran

kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dalam menyampaikan materi

pelajaran tidak monoton sehingga menarik siswa untuk berpartisipasi aktif dalam

proses pembelajaran, Sebaiknya model pembelajaran kooperataif tipe NHT

(Numbered Heads Together) dilaksanakan untuk kelas kecil (jumlah siswa antara

20-30 siswa) sehingga pembelajaran lebih efektif karena dengan ukuran kelas

yang lebih kecil maka kontrol dan perhatian guru terhadap siswa dapat lebih

optimal. Selain itu pemilih metode pembelajaran yang tepat sehingga materi yang

disampaikan dapat mudah diterima dan dipahami oleh siswa. Siswa hendaknya

banyak berlatih, membiasakan diri untuk mengeluarkan pendapatnya, aktif dalam

diskusi pelajaran tidak takut, malu untuk bertanya tentang materi yang dirasa

belum paham.

iii

PERNYATAAN

iv

HALAMAN PENGESAHAN

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan

kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena

hidup hanyalah sekali, Ingat hanya pada Allah apapun dan dimanapun

kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon.

2. Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen

bersama untuk menyelesaikannya.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk

1. Kedua orang tuaku tersayang yang selalu memberikan embun penyejuk

dalam hatiku

2. Adikku tersayang yang selalu menjadi sahabat yang baik bagi ku.

3. Sahabatku d Srun yang selalu mendukung dan membantu ku.

4. Purwanto yang selalu memberikan dukungan dan semangat setiap saat.

5. Sahabat-sahabatku Bi B 2008 yang selalu membantu dan mendukung

ku.

6. Teman-teman PGSD Angkatan 2008.

7. Pembaca yang budiman.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan kasih

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan

baik. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan

akademik pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.

Penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

penulis dalam menyusun proposal ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW yang telah

memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan.

2. Herry Sanoto, S. Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan

kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd.MSEd. yang telah membimbing, dan mengarahkan

dalam penulisan skripsi ini.

4. Nyoto Hardjono,M.Pd. selaku penguji dan pembimbing dalam penyelesaian

skripsi ini.

5. Kepala Sekolah dan guru kelas IV SD NEGERI TRAJI I PARAKAN

TEMANGGUNG yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Kepala Sekolah dan guru kelas IV SD NEGERI TRAJI II PARAKAN

TEMANGGUNG yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

7. Murid-murid yang sangat berantusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

8. Keluargaku tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan serta

semangat kepada penulis.

Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan bagi pembaca.

Salatiga,..

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i

ABSTRAK ........................................................................................................................ ii

PERNYATAAN .............................................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................................... iv

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ............................................................................................................. x

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xii

BAB IPENDAHULUAN .................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah........................................................................................ 1

1.2. Identifikasi Masalah .............................................................................................. 3

1.3. Batasan Masalah ................................................................................................... 4

1.4. Rumusan Masalah ................................................................................................. 4

1.5. Tujuan Penelitian .................................................................................................. 4

1.6. Manfaat Penelitian ................................................................................................ 5

BAB IIKAJIAN PUSTAKA ............................................................................................. 6

2.1. Kajian Teori ......................................................................................................... 6

2.2 Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................................... 23

2.3. Kerangka Pikir .................................................................................................... 25

2.4 Hipotesis Penelitian ............................................................................................ 26

BAB IIIMETODE PENELITIAN .................................................................................. 27

3.1. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian ............................................................... 27

3.2 Variabel Penelitian ...