HAKIKAT ILMU PENDIDIKAN

A.Pengertian Pendidikan

                Istilah pendidikan berasal dari bahasa Yunani “paedagogie” yang akar katanya “pais” yang berarti anak dan “again” yang artinya bimbingan. Jadi “paedagogie” berarti bimbingan yang diberikan kepada anak. Dalam bahasa inggris pendidikan diterjemahkan menjadi “Education”. Education berasal dari bahasa Yunani “educare” yang berarti membawa keluar yang tersimpan dalam jiwa anak, untuk dituntun agar tumbuh dan berkembang.

 Definisi pendidikan menurut para ahli

a.        Langeveld

seorang ahli pendidikan bangsa Belanda yang pendidikannya berorientasi ke Eropa dan lebih menekankan kepada teori-teori (ilmu).  Menurut ahli ini pendidikan adalah : “bimbingan atau pertolongan yang diberikan oleh orang dewasa kepada perkembangan anak untuk mencapai kedewasaannya dengan tujuan agar anak cukup cakap dalam melaksanakan tugas hidupnya sendiri tidak dengan bantuan orang lain.

b.        John Deweyseorang ahli filsafat pendidikan Amerika pragmatisme dan dinamis, pendidikan (education) diartikan sebagai “Proses pembentukan kecakapan-kecakapan fundamental secara intelektual dan emosional ke arah alam dan sesama manusia”.

c.         Driyarkaradefinisi yang dikemukakan adalah Pendidikan adalah hidup bersama dalam kesatuan “tri tunggal” ayah, ibu dan anak di mana terjadi pemanusiaan anak dengan mana dia berproses untuk akhirnya memanusia sendiri sebagai purnawan.

d.        Ki Hajar Dewantara,

sebagai Tokoh Pendidikan Nasional Indonesia, peletak dasar yang kuat pendidikan Nasional yang progresif untuk generasi sekarang dan generasi yang akan datang merumuskan pengertian pendidikan sebagai berikut : “Pendidikan umumnya berarti daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek dan tubuh anak); dalam Taman Siswa tidak boleh dipisah-pisahkan bagian-bagian itu agar supaya kita memajukan kesempurnaan hidup , kehidupan dan penghidupan anak-anak yang kita didik, selaras dengan dunianya”.

e.         Garis-Garis Besar Haluan NegaraPendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dengan kemampuan didalam dan diluar sekolah dan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan dalam lingkungan keluarga,sekolah dan masyarakat. Karena itu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga,masyarakat dan pemerintah.                                                                                       

f.         Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional (UUSPN) no 20 tahun 2003 bab 1 pasal 1Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual,keagamaan,pengendalian diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya,masyarakat,bangsa dan negara.

g.     Dictionary Of  EducationPendidikan adalah proses dimana seseorang mengembangkan kemampuan sikapdan bentuk-bentuk tingkah laku lainnya didalam masyarakat dimana ia hidup,proses sosial orang dihadapkan pada pengaruh lingkungan yang terpilih dan terkontrol ( kususnyayang datang dari sekolah ) sehingga dia dapat memperolehatau mengalami perkembangan kemampuan sosial dan kemampuan individu yang optimum (Dikjen Dikti,1983/1984:19)

.h.     Raka Joni

                    1.      Pendidikan merupakan proses interaksi manusia yang ditandai oleh keseimbangan antara  

                             kedaulatan  subjek didik dengan kewibawaan pendidikan.                     2.     Pendidikan merupakan usaha penyiapan subjek didik

menghadapi lingkungan hidup yang mengalami                             perubahan yang semakin pesat.                     3.      Pendidikan meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan

masyarakat.                     4.      Pendidikan berlangsung seumur hidup.                     5.      Pendidikan merupakan kiat dalam menerapkan prinsip-

prinsip ilmu pengetahuan dan teknologi bagi                               pembentukan manusia seutuhnya.

       B. Ilmu Pendidikan

       adalah dua kata yang dipadukan, yakni Ilmu dan Pendidikan yang masing-masing memiliki arti dan makna tersendiri. Ilmu pendidikan adalah ilmu yg mempelajari serta memproses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, pembuatan mendidik.

C. PERANAN DAN KEDUDUKAN ILMU PENDIDIKAN DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

1.                    PERANAN ILMU PENDIDIKAN DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKANa.Pendidikan untuk mencapai manusia yang idealb.pendidikan untuk pengembangan dimensi kemanusiaan

2.                KEDUDUKAN ILMU PENDIDIKAN DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN.Kedudukan ilmu pendidikan itu berada di tengah-tengah ilmu yang lain dalam penyelenggaraan pendidikan yang membahas masalah yamg berhubungan dengan pendidikan yang dapat :a.meningkatkan pengetahuan,kesadaran dan toleransib.meningkatkan question skils dan kemampuan menganalisakan sesuatu