VARIABEL DALAM PENDIDIKAN YANG MASIH PERLU DIITINGKATKAN PADA SISWA/MAHASISWA/GURU

1. HASIL BELAJAR KOGNITIF2. SIKAP3. SIKAP PEDULI LINGKUNGAN4. LITERASI KESEHATAN5. LITERASI BIOLOGI6. METAKOGNITIF7. KEMAMPUAN BERARGUMENTASI8. KEMAMPUAN MENGANALISIS9. KEMAMPUAN MEMBACA TEKS/MAKALAH/BUKU TEKS BIOLOGI10. KETERAMPILAN PROSES11. KEMAMPUAN MENULIS ILMIAH12. PENGUASAAN KONSEP13. SIKAP ILMIAH14. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS15. KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF16. KREATIVITAS17. INOVATIF18. PROFESIONALITAS GURU19. MISKONSEPSI20. PRODUKTIVITAS: IDE/GAGASAN DAN PEMECAHANNYA21. RANAH SPIRITUAL22. BERKOMUNIKASI23.24.

Analisis Masalah

Kata-kata Kunci: Variabel untuk ditingkatkan: KETERAMPILAN PROSES; Lokasi:............... (jika ada!)

Analisis Variabel yang akan ditingkatkan

Harapan RealitaTemuan Sumber Temuan SumberKP Penting Bagi Siswa Abad 21

....... Siswa indonesia kurang kritis

..........

KP terdiri dari........ ....... KP tidak dikembangkan dalam IPA

............

KP mendorong siswa berpikir kritis

........ ................ ................

KP membiasakan siswa meneliti

.......

........ .........

Masalah Penelitian:BAGAIMANA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA SMA..........

Alternatif Intervensi 1:Menggunakan PBL (Problem Based Learning

Alternatif Intervensi 2

Menggunakan Inkuiri

Alternatif Intervensi 3

........................................

Alternatif Intervensi ....n. ...........

Sumber: Sumber: Sumber: Sumber:PBL meningkatkan KP karena ..........

Inkuiri meningkatkan KP karena ..........

Penelitian..... PBL meningkatkan KP

Penelitian..... Inkuiri meningkatkan KP

Pertimbangan untuk memilih: kekuatan pendapat dan sumbernya, lokasi/target penelitian

Variabel untuk meningkatkan: Inkuiri

Pertanyaan Penelitian:................

1. Apakah inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses siswa SMA................?2. Apakah ada pengaruh inkuiri terhadap keterampilan proses siswa SMA ..............?

“Root” Problem Identification

Intervention