ii

GAMBARAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT

Pada SiswaKelas 7 dan 8 di SMPN 10 Kota Malang

STUDI KASUS

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Salah

Satu

Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Ahli Madya Keperawatan

Oleh:

GANDA HARSONO

201210300511080

PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN 2015

i

GAMBARAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT

Pada SiswaKelas 7 dan 8 di SMPN 10 Kota Malang

STUDI KASUS

Oleh:

GANDA HARSONO

201210300511080

PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN 2015

i

i

i

i

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur senantiasa saya panjatkan kepada Allah SWT. Tuhan

Yang Maha Esa pengayom segenap alam yang telah memberikan rahmat serta

hidayah-Nya sehingga dalam penulisan karya ilmiah ini saya tidak mengalami

kendala yang berarti hingga terselesaikannya karya ilmiah yang saya beri judul

gambaran perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa kelas 7 dan 8 SMPN 10

Kota Malang.

Pada kesempatan ini, dalam penulisan karya ilmiah ini saya mendapatkan

banyak bantuan dari berbagai pihak, oleh karenanya dari hati yang terdalam saya

juga ingin mengungkapkan rasa terima kasih saya kepada :

1. Kedua orang tua saya yang selalu memberikan dukungan kepada saya baik

itu berupa dukungan moril maupun dukungan materil dan juga pada semua

keluarga.

2. Bapak/Ibu “Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep., M.Kep., Sp.Kom.” selaku

Dekan Fakultas “Reni Ilmiasih, S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp,Kep.An”. selaku

Kaprodi D3 Keperawatan.

3. Bapak/Ibu “Sri Sunaringsih Ika Wardojo, SKM., MPH.” selaku Dosen

pembimbing 1 dan “Muhammad Muslih, S.Kep, Ns” selaku Dosen

pembimbing 2 Yang telah memberikan bimbingan, arahan dan masukan

baik dalam pembuatan karya ilmiah ini maupun dalam bidang lainnya.

4. Teman-teman seperjuangan yang juga selalu memberikan motivasi baik

berupa sharing pendapat, motivasi dan hal-hal lainnya dalam rangka

pembuatan karya ilmiah ini.

Saya sangat menyadari tidak ada manusia yang sempurna begitu juga dalam

penulisan karya tulis ilmiah ini, apabila nantinya terdapat kekurangan, kesalahan

dalam karya tulis ilmiah ini, saya selaku penulis sangat berharap kepada seluruh

pihak agar dapat memberikan kritik dan juga saran seperlunya.Akhir kata, semoga

karya tulis ilmiah ini dapat memberikan manfaat dan bahan pembelajaran kepada

kita semua.

Malang, 29 Juli. 2015

Penyusun

i

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ...................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi

ABSTRAK .......................................................................................................... vii

ABSTRAC .......................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... xiv

BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 3

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 3

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3

1.3.1 Tujuan Umum ...................................................................... 3

1.3.2 Tujuan Khusus ..................................................................... 3

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 3

1.4.1 Manfaat Bagi Perawat .......................................................... 3

1.4.2 Manfaat Bagi Peneliti ........................................................... 4

1.4.3 Manfaat Bagi Sekolah .......................................................... 4

1.4.4 Manfaat Bagi Institusi Pendidikan ....................................... 4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 5

2.1 Konsep Perilaku ................................................................................... 5

2.1.1 Pengertian Perilaku ................................................................. 6

2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku ........................... 7

2.2 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ......................................................... 7

2.2.1 Pengertian ................................................................................ 8

2.2.3 PHBS di Sekolah ..................................................................... 9

2.2.4 Tujuan di Sekolah ................................................................... 9

2.2.5 Indikator PHBS di Sekolah ..................................................... 10

2.2.6 Peran Siswa Dalam Melaksanakan PHBS di Sekolah ............ 25

BAB 3 METODE PENELITIAN ..................................................................... 27

3.1 Desain Penelitian ................................................................................. 27

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 27

3.3 Setting Penelitian ................................................................................. 27

3.4 Subjek Penelitian ................................................................................. 28

3.5 Metode Pengumpulan Data ................................................................. 28

3.5.1 Wawancara .............................................................................. 28

3.5.2 Observasi Partisipasi ............................................................... 29

3.6 Metode Uji Keabsahan Data ................................................................ 30

3.7 Metode Analisa Data ........................................................................... 30

3.8 Etika Penelitian .................................................................................... 31

x

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 33

4.1 InformasiUmum Partisipan .................................................................. 33

4.2 Hasil Penelitian .................................................................................... 34

4.3 Pembahasan ......................................................................................... 41

BAB 5 PENUTUP .............................................................................................. 46

5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 46

5.2 Saran .................................................................................................... 46

5.2.1 Bagi Praktik Keperawatan ....................................................... 46

5.2.2 Bagi Peneliti Keperawatan ...................................................... 46

5.2.3 Bagi Institusi Pendidikan ........................................................ 47

Xi

DAFTAR TABEL

4.1 TABEL .......................................................................................................... 33

xii

DAFTAR GAMBAR

1.1 Gambar cuci tangan.......................................................................................34

2.1 Gambar jajanan kantin ..................................................................................35

3.1 Gambar tempat sampah organik dan non organik ........................................36

4.1 Gambar siswa mengikuti kegiatan olahraga .................................................37

5.1 Gambar hasil observasi screning ...................................................................38

7.1 Gambar menguras kolam ..............................................................................39

8.1 Gambar jamban sekolah SMPN 10 Kota Malang .........................................40

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran tabel analisa data .................................................................................48

Lampiran transkip wawancara ............................................................................53

xiv

DAFTAR PUSTAKA

Aini, Nur. (2010). Identifikasi Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

di Panti Asuhan Nuru Aisyah Sigura-gura Malang.

Aisyah, (2011). Gambaran perilaku keluarga pasien dalam menangani

penyakit hipertensi.

Depkes RI. (2011) Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.. (Online),

(http://www.perdhaki.org/content/perilaku-hidup-bersih-dansehat

,diakses pada 7 juli 2015 ).

Depkes. (2007). Laporan Riset Kesehatan Dasar Tahun 2007.

www.depkes.riskesdas. (Online diakses pada 7 juli 2015).

Depkes (2008).Pusat Promosi Kesehatan dalam Pencapaian PHBS.

http://www.promosikesehatan.com. (Diakses pada 7 juli).

Depkes RI. (2009) Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah. Diperoleh

http://www.promkes.depkes.go.id/bahan/PHBS%20di%20Sekolah.pdf

(diakses pada 9 juli 2015).

Depkes RI. (2010). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah. Diperoleh

http://www.promkes.depkes.go.id/bahan/PHBS%20di%20Sekolah.pdf

(diakses pada 9 juli 2015).

Departemen Kesehatan RI Pusat Promosi Kesehatan, (2007). Rumah Tangga

Sehat Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

Depkes RI. (2007). Pembinaan Perilaku Hidup Bersih dan sehat di Berbagai

Tatanan. Jakarta: Pusat Promosi Kesehatan

Dinas Kesehatan Jawa Barat. (2010). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

http://diskes.jabarprov.go.id. Di akses pada tanggal 8 juli 2015)

Gunarsa, (2005). Psikologi Praktis : Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta :

Gunung Mulia

Hasyim, (2009). Cuci Tangan pakai Air dan Sabun Tersedia di:

http://www.republika.co.id di akses 8 juli 2015

Hidayat, Alimul, A. (2007). Metode Penelitian Keperawatan Teknis Analisis

Data. Yogyakarta : Salemba Medika.

Judarwanto W. (2006). Antisipasi Perilaku Makan Anak di sekolah.

(http:/www.pdpersi.co.id. Diakses 14 Maret 2015.

xv

Kartiadi. 2009. ”Giatkan Buang Sampah Pada Tempatnya,

http://bandarsampah.blogdetik.com. (Diambil pada tanggal : 8 juli 2015)

Meru (2008) Tumbuh Kembang Anak Usia Dini

http://www.academia.edu/8804075/ Jurnal. (Diakses 9 juli 2015).

Mubarak,(2006). Sosiologi untuk Keperawatan Pengantar danTeor i, Jakarta:

Salemba Medika

Notoadmodjo, (2007). Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni, Jakarta : Rineka

Cipta.

Robert, yun. (2005). Case Study Research, Design and Methods, Third Edition

SagePublication, Inc, california

Sarafino, A. (2006). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. (Online),(http://info-

kesehatan-kita.blogspot.com/2012/01/perilaku-hidupbersih-dan-sehat-

phbs.html ,diakses pada 4 juli 2015)

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D cetakan 16.Bandung : Alfabeta

Suryatningsih (2010) Tumbuh Kembang Anak Usia Dini

http://www.academia.edu/8804075/ Jurnal. (Diakses 9 juli 2015).

WHO (2005) Promosi Kesehatan di Institusi Pendidikan. (Online)

Https://books.google.co.id/books?id=sDKnWExH6tQC&pg

diakses pada 7 juli 2005)

Wastuwibowo. (2008). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Sumber:

http://BascoWorld_gosublogger.com (diakses 12 Juli 2015)