fib.unilak.ac.id · Web viewMatakuliah Tradisi Melayu adalah matakuliah wajib di Program Studi...

Tradisi Melayu

Disusun Oleh:

Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn

PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU BUDAYA, UNIVERSITAS LANCANG KUNING

PEKANBARU

2014

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah Tradisi Melayu adalah matakuliah wajib di Program Studi Sastra Indonesia,

S.1 di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning Pekanbaru. Penyajian kuliah

menggunakan kombinasi metode ceramah, tanya-jawab, diskusi, penugasan (discovery) dan

pembahasan soal-soal Jurnalistik.

Matakuliah Tradisi Melayu akan membekali mahasiswa dengan pemahaman tradisi

Melayu untuk kebutuhan menganalisa dan menulis tetang tradisi Melayu.

B. KOMPETENSI MATA KULIAH

Kompentensi matakuliah ini adalah : mahasiswa mengetahui dan memahami tradisi

Melayu pada hari ini dan mengetahui konsep-konsep tradisi Melayu pada masa lalu.

C. JUMLAH JAM DAN PEMBAGIANNYA

Mata kuliah Tradisi Melayu direncanakan 17 kali pertemuan, 15 tata muka di kelas, ujian

tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS), serta 12 kali pertemuan

praktikum/asistensi. Pada hari kuliah pertama dilakukan kontrak belajar dengan mahasiswa. Hal-

hal yang dibicarakan adalah aturan main di dalam pelaksanaan kuliah, monitoring dan evaluasi

pembelajaran; kedisiplinan; dan proses belajar mengajar yang akan dilakukan termasuk di

dalamnya materi yang akan diberikan, metode yang akan digunakan dan bentuk tugas yang akan

diberikan. Dalam hal ini mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan usulan/memberikan

masukan ataupun komentar terhadap rencana yang sudah dibuat dosen. Kegiatan ini diakhiri

dengan kesepakatan dosen dan mahasiswa.

Tabel 1. Jumlah Jam dan Pembagian Kuliah Tradisi Melayu

No. Jenis Program Jumlah

Program

Jumlah

jam

Keterangan

1 Tatap muka di kelas (kuliah, diskusi, presentasi)

14 kali 32 jam Interaksi dosen-mahasiswa dalam membahas materi pembelajaran, baik bersumber dari dosen, pustaka, hasil eksplorasi mahasiswa, dan tugas ter-struktur.

2 Praktikum/Asistensi 12 kali 24 jam Interaksi dosen/asisten-mahasiswa memperdalam materi dan pemecahan tugas/kasus

2 Tugas terstruktur 14 kali 32 jam Dosen memberikan tugas yang berkaitan dengan materi yang baru dibahas dalam tatap muka.

3 Eksplorasi mandiri

Mahasiswa

14 kali 32 jam Mahasiswa diberi kebe-basan memperoleh materi pembelajaran dari ber-bagai sumber yang berkaitan atau mendukung materi pembelajaran.

Jadwal Kegiatan Mingguan

MINGGU KE-

MATERI PEMBELAJARAN SUMBER

1 Kontrak Perkulihan, Definisi Tradisi Melayu

2 Sejarah dan Evolusi Melayu

3 Sistem Kepercayaan Melayu Sebelum Islam

4 Sistem Kepercayaan Melayu Setelah Islam

5 Sumber Inspirasi Dalam Masyarakat Melayu

6 Upacara Tradisi Melayu

7 Estetika Melayu

8 Etika Melayu

9 UTS

10 Makna dan Fungsi Tradisi

11 Identifikasi Kehidupan Masyarakat Melayu

12 Seni Bangsawan dan Seni Rakyat Masyarakat Melayu

13 Seni Musik Tradisi Melayu

14 Seni Rupa Tradisi Melayu

15 Seni Tari Tradisi Melayu

16 Dunia Kepengarangan Melayu

17 UAS

D. Evaluasi

Mata kuliah ini lebih menekankan pada proses belajar sehingga mahasiswa diharapkan dapat terlibat aktif dalam setiap temu kelas. Bobot nilai secara proporsional terbagi dalam beberapa komponen sebagai berikut:

Komponen Nilai BobotPartisipasi 20 %Tugas 20 %Ujian Tengah Semester 25 %Ujian Akhir Semester 35 %

Total 100 %

Konversi Penilaian adalah Sebagai berikut :SKOR NILAI SKOR NILAI SKOR NILAI

80-100 A 80-84 A -75-79 B + 70-74 B 65-69 B -60-64 C + 50-59 C40-49 D0-39 E

Untuk mendapatkan nilai utuh :1. Mahasiswa harus memenuhi semua komponen penilaian2. Menyelesaikan tugas presentasi dan paper individu sesuai dengan topik yang telah di

tentukan

E. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi

1. Bujang, Rahma, dkk, 2002, Kesenian Melayu, Malaysia, APM U.M. Kuala Lumpur2. Daniel, Lerner, 1978, Mumudarnya Masyarakat Tradisional, Yogyakarta, UGM Press3. Effendi, Tenas, 1989, Ungkapan Tradisi Melayu Riau, Kuala Lumpur, DBP KPM4. Hamidy, U.U., 2002, Kebudayaan Melayu, Pekanbaru, Unri Press5. Othman, Halim Abdul, 1993, Psikologi Melayu, Kuala Lumpur, DPB KPM6. Saidi, Shaleh, 2003, Melayu Klasik: Khazanah Sastra Sejarah Indonesia Lama, Denpasar,

Larasan Sejarah7. Wellek, Rene, dkk, 1990, Reori Kesusatraan, Jakarta, Gramedia

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Tradisi Melayu (2 SKS) Program Studi : Sastra Indonesia S1Fakultas : Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning

KOMPETENSI MATA KULIAH: 1. Mampu memahami dan menganalisis bentuk-bentuk tradisi Melayu2. Dapat menuliskan konsep-konsep Melayu dalam tradisinya

Matriks Pembelajaran :

Mgg Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi

PembelajaranLatihan yang

dilakukan

Kriteria Penilaian

(Indikator)Bobot

1Kontrak Perkuliahan dan dapat memahami tradisi Melayu

Kontrak Perkuliahan Definisi Tradisi Melayu

Contextual instruction

Mahasiswa melakukan analisis berdasarkan ilmu tradisi Melayu

Ketepatan analisis

2

Mahasiswa dapat memahami sejarah dan evolusi masyarakat Melayu

Sejarah dan Evolusi Melayu

Discovery learning

Diskusi kelompok kecil

Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada terkaitannya dengan tradisi Melayu

Ketepatan analisis

Keaktifan dalam diskusi

Kemampuan presentasi

10%

3

Mahasiswa dapat memahami latar belakang tradisi Melayu sebelum Islam

Sistem Kepercayaan Melayu Sebelum Islam

4 Mahasiswa Sistem Kepercayaan Melayu Setelah Islam

memahami latar belakang tradisi Melayu setalah masuknya Islam

Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok (4-5 orang) informasi yang didapatkan

5Mahasiswa memahami sumber inspirasi dalam masyarakat Melayu

Sumber Inspirasi Dalam Masyarakat Melayu

6

Mahasiswa dapat memahami sekaligus menjelaskan upacara tradisi Melayu

Upacara Tradisi Melayu

Project-based learning

Membuat tulisan dan pembahasan mengenai materi yang diberikan contoh

Ketepatan analisis

Kreatifitas ide

Kemampuan komunikasi

10%

7

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan estetika dalam masyarakat Melayu

Estetika Melayu

8 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan etika pergaulan dalam tradisi Melayu

Etika Melayu Mahasiswa mendiskusikan tulisan yang telah dibuat

Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi (5-6

Ketepatan dalam menyusun artikel

Kreativitas ide

5%

lembar)9 UTS 25 %

10

Mahasiswa dapat memahami menjelaskan makna dan fungsi tradisi Melayu

Makna dan Fungsi Tradisi

Discovery learning

Diskusi kelompok kecil

Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang terkait

Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok (4-5 orang) informasi yang didapatkan

Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi

Ketepatan analisis

Keaktifan dalam diskusi

Kemampuan presentasi

15%

11

Mahasiswa dapat memahami menjelaskan identifikasi kehidupan masyarakat Melayu

Identifikasi Kehidupan Masyarakat Melayu

12

Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan seni pada kalangan raja dan seni pada kalangan rakyat biasa dalam masyarakat Melayu

Seni Bangsawan dan Seni Rakyat Masyarakat Melayu

13

Mahasiswa dapat mengetahui dan sekaligus dapat menjelaskan konsep-konsep musik tradisi Melayu

Seni Musik Tradisi Melayu

14

Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan konsep-konsep seni rupa dalam tradisi Melayu

Seni Rupa Tradisi Melayu

15

Mahasiswa memahami, menjelaskan konsep-konsep seni tari dalam masyarakat Melayu

Seni Tari Tradisi MelayuProject-based

learning Mahasiswa

membuat diskripsi dari pandangan Aristoteles

Ketepatan analisis

Kreativitas ide

10%

16 Mahasiswa dapat memahami dan

Dunia Kepengarangan Melayu

mejelaskan pengaruh pengarang dalam tradisi Melayu mengenai drama

Mahasiswa mempresentasik

Kemampuan komunikasi 17 UAS 35 %

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATA KULIAH : TRADISI MELAYUFAKULTAS ; ILMU BUDAYAPROGRAM STUDI : SASTRA INDONESIAKODE M.K. : SBI 058JUMLAH SKS : 2 SKSNAMA PENYUSUN : MUHAMMAD KAFRAWI, S.S., M.Sn

Tatap Muka

POKOK BAHASAN TIU

SASARAN BELAJAR

METODE PENGAJARAN

ALAT BANTU

TUGAS MANDIRI BUKU

1Definisi Tradisi Melayu

Mampu menjelaskan definisi Tradisi Melayu secara umum

Mahasiswa dapat memahami tradisi Melayu secara umum

Tutorial,Diskusi,Tugas

Laptop,Multimediainfocus

TugasMandiri

BujangDanielEffendiHamidyOthmanSaidiWellek

2

Sejarah dan Evolusi Melayu

Mampu menjelaskan sejarah dan evolusi Melayu

Mahasiswa dapat memahami sejarah evolusi Melayu

Discovery learningDiskusi kelompok

kecilLaptop,Multimediainfocus

Tugas kelompok


3

Sistem Kepercayaan Melayu Sebelum Islam

Mampu menjelaskan latar belakang kepercayaan masyarakat Melayu sebelum Islam

Mahasiswa mengetahui memahami latar belakang pengertian kepercayaan masyarakat Melayu sebelum Islam


kecil Laptop,Multimediainfocus

Tugas kelompok


4

Sistem Kepercayaan Melayu Setelah Islam

Mampu menjelaskan kepercayaan masyarakat Melayu setelah Islam

Mahasiswa diharapkan memahami kepercayaan masyarakat Melayu setelah Islam



Tugas kelompok


5

Sumber Inspirasi Dalam Masyarakat Melayu

Mampu menjelaskan sumber inspirasi masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat memahami sumber inspirasi masyarakat Melayu

Project-based learning Laptop,

Multimediainfocus

Tugas kelompok


6

Upacara Tradisi Melayu

Mampu menjelaskan upacara tradisi Melayu

Mahasiswa dapat memahami membahas upacara tradisi Melayu


Multimediainfocus

Tugas kelompok


7

Estetika Melayu Mampu menjelaskan bentuk estetika dalam masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat memahami membahas bentuk estetika dalam masyarakat Melayu


Multimediainfocus

Tugas kelompok


8

Etika MelayuMampu menjelaskan bentuk etika dalam masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui etika dalam masyarakat Melayu



Tugas kelompok


9 UTS 10 Makna dan

Fungsi TradisiMampu menjelaskan makna dan fungsi tradisi Melayu

Mahasiswa dapat memahami dan



Tugas kelompok

BujangDanielEffendi

mengetahui fungsi tradisi Melayu

HamidyOthmanSaidiWellek

11

Identifikasi Kehidupan Masyarakat Melayu

Mampu menjelaskan identifikasi kehidupan masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami identifikasi kehidupan masyarakat Melayu



Tugas kelompok


12

Seni Bangsawan dan Seni Rakyat Masyarakat Melayu

Mampu menjelaskan seni bangsawan (raja) dan seni rakyat masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui seni bangsawan (raja) dan seni rakyat masyarakat Melayu



Tugas kelompok


13

Seni Musik Tradisi Melayu

Mampu menjelaskan bentuk dan juga konsep seni musik tradisi Melayu

Mahasiswa dapat memahami bentuk dan konsep seni musik tradisi Melayu



Tugas kelompok


14

Seni Rupa Tradisi Melayu

Mampu menjelaskan bentuk dan konsep seni rupa tradisi Melayu

Mahasiswa dapat memahami bentuk dan konsep seni rupa tradisi Melayu



Tugas kelompok


15

Seni Tari Tradisi Melayu

Mampu menjelaskan bentuk dan konsep seni tari tradisi Melayu

Mahasiswa memahami bentuk dan konsep seni tari tradisi Melayu



Tugas kelompok


16

Dunia Kepengarangan Melayu

Mampu menjelaskanfungsi dan pengaruh kepengarangan pada masyarakat Melayu

Mahasiswa dapat memahami fungsi dan pengaruh kepengarangan masyarakat Melayu

mempresentasikan hasil diskusi kelompok


Tugas kelompok


17 UAS

Referensi:

1. Bujang, Rahma, dkk, 2002, Kesenian Melayu, Malaysia, APM U.M. Kuala Lumpur2. Daniel, Lerner, 1978, Mumudarnya Masyarakat Tradisional, Yogyakarta, UGM Press3. Effendi, Tenas, 1989, Ungkapan Tradisi Melayu Riau, Kuala Lumpur, DBP KPM4. Hamidy, U.U., 2002, Kebudayaan Melayu, Pekanbaru, Unri Press5. Othman, Halim Abdul, 1993, Psikologi Melayu, Kuala Lumpur, DPB KPM6. Saidi, Shaleh, 2003, Melayu Klasik: Khazanah Sastra Sejarah Indonesia Lama, Denpasar, Larasan Sejarah7. Wellek, Rene, dkk, 1990, Reori Kesusatraan, Jakarta, Gramedia

PEKANBARU, 28 JANUARI 2014

M. KAFRAWI, S.S., M.Sn.

fib.unilak.ac.id · Web viewMatakuliah Tradisi Melayu adalah matakuliah wajib di Program Studi...

Documents

Transcript of fib.unilak.ac.id · Web viewMatakuliah Tradisi Melayu adalah matakuliah wajib di Program Studi...