i

PENIGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI

MENGHARGAI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN

BUDAYA DI INDONESIA MELALUI MODEL

PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE

(PTK di Kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)

SKRIPSI

DiajukanSebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut

Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Disusun Oleh :

MIFTAHUL ALIYAH

122700534

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN

2016 M/1437 H

ii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Agama Islam dan diajukan pada Jurusan Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam

Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli

merupakan Karya Tulis Ilmiah pribadi.

Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat

dalam skripisi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai

dengan etika keilmuan yang berlaku dibidang penulisan karya ilmiah.

Apabila kemudian hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi

skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau mencontek

karya tulis orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa

pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi

akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Serang, 23 juli 2016

Miftahul Aliyah

NIM: 122700534

iii

ABSTRAK

Miftahul Aliyah, NIM : 122700534, Judul Skripsi : Peningkatan Hasil

Belajar IPS Pada Materi Menghargai Keragaman Suku Bangsa Dan

Budaya Di Indonesia Melalui Model Pembelajaran Value Clarification

Technique. (PTK di Kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten

Tangerang)

Penelitian ini dilatar belakangi masalah hasil belajar siswa yang rendah

pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi keragaman suku

bangsa dan budaya di Indonesia. Berdasarkan dari latar belakang masalah maka

peneliti mengajukan solusi masalah yaitu dengan menggunakan model

pembelajaran Value Clarification Technique untuk meningkatkan hasil belajar

siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata

pelajaran IPS materi Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di

indonesia. kurangnya pembelajaran nilai disekolah yang menyebabkan

perwujudan nilai-nilai sosial siswa belum nampak dalam kehidupan sehari-hari.

Hal ini tercermin dalam sikap siswa yang sulit memahami nilai-nilai dalam

kehidupan sosial. Kondisi tersebut membutuhkan suatu pembelajaran yang dapat

menyelaraskan kesadaran siswa mengenai nilai-nilai yang dimilikinya yaitu

dengan menerapkan model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT).

Perumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana penerapan

model value clarification technique pada pembelajaran IPS materi mengharagai

keragaman suku bangsa dan budaya kelas V di SDN Ciangir 1 Legok Tangerang.

(2) Bagaimana peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model

pembelajaran value clarification technique di SDN Ciangir 1 Legok-Tangerang.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK),

penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan,

pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dan model dalam PTK ini menggunakan

model kemmis dan Mc.Taggart. Instrument penelitian yang digunakan adalah

lembar observasi guru, siswa, dan tes evaluasi. Jadi pembelajaran dengan

menerapkan model pemebelajaran Value Clarification Technique (VCT) dalam

pembelajaran IPS dapat menigkatkan aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa di

kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang. Hasil penelitian

ini menunjukkan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 41.92% dan pada

siklus II mengalami peningkatan mencapai skor 83.87% .

iv

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

"SULTAN MAULANA HASANUDDIN”BANTEN

Nomor : Nota Dinas

Lamp : 6 (Enam) Eksemplar

Hal : Usulan Munaqosyah

a.n. Miftahul Aliyah

NIM. 122700534

KepadaYth

Dekan Fak. Tarbiyah dan

Keguruan

IAIN SMH Banten

Di –

Serang

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Dipermaklumkan dengan hormat, bahwa setelah membaca dan

mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa

skripsi Saudari Miftahul Aliyah, NIM. 122700534, yang

berjudul:“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai

Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya di Indonesia Melalui Model

Pembelajaran Value Clarification Technique (PTK Di Kelas V SDN

Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang).’’telah memenuhi

syarat untuk melengkapi ujian munaqosyah pada Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Sultan

Maulana Hasanuddin Banten. Maka kami ajukan skripsi ini dengan

harapan dapat segera dimunaqasyahkan.

Demikian, atas perhatian Bapak kami ucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikumWr. Wb.

Serang, 23 juli 2016

Pembimbing I,

Dr. Supardi, Ph.D

NIP. 19680620 199603 1 003

Pembimbing II,

Drs. H. Juhri, M.Pd

NIP. 19580912 198909 1 001

v

PERSETUJUAN

“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai

Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia melalui Model

Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK di Kelas V SDN

Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)”

Oleh:

Miftahul Aliyah

122700534

Menyetujui,

Pembimbing I,

Dr. Supardi, Ph.D

NIP. 19680620 199603 1 003

Pembimbing II,

Drs. H. Juhri, M.Pd

NIP. 19580912 198909 1 001

Mengetahui,

Dekan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Dr. H. Subhan,M.Ed

NIP: 19680910 200003 1 001

Ketua Jurusan

Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah

H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd

NIP. 19740731 199903 1 001

vi

PENGESAHAN

Skripsi a.n Miftahul Aliyah, NIM 122700534 yang berjudul

“Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Menghargai

Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia melalui Model

Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK di Kelas V SDN

Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)” telah diajukan

dalam sidang munaqosyah Institut Agama Islam Negeri Sultan

Maulana Hasanuddin Banten, pada tanggal 30 agustus 2016.

Skripsi tersebut telah disahkan dan diterima sebagai salah satu

syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan

Maulana Hasanuddin Banten.

Serang, 30 agustus 2016

Sidang munaqosyah

Ketua Merangkap Anggota Sekretaris Merangkap Anggota

H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd

NIP. 1974031 199903 1 001

Oman Farhurohman M.Pd

NIP.

anggota

Penguji I, penguji II,

Akrom, S.Ag, M.Si

NIP. 19750806 200501 1 005

Uyu Mu’awwanah M.Pd

NIP.1979013 200604 2 002

Pembimbing I,

Dr. Supardi, Ph.D

NIP. 19680620 199603 1 003

Pembimbing II,

Drs. H. Juhri, M.Pd

NIP. 19580912 198909 1 001

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk kedua orang tua

tercinta ibunda Munasih S.Pd.i dan ayahanda Arnali yang telah

mengasuh, mengajar, mendidik penulis dari lahir sampai sekarang ini

dengan ikhlas dan tanpa pamrih, kemudian kepada suami Rizky

Hambali yang tak pernah bosan-bosan memberikan semangat dan

motivasi dalam mengerjakan skripsi ini tak lupa kepada adikku Ayu

Mulya Nengsih, dan Tedy Haryadi.

Terimakasih banyak atas jasa dan motivasi yang diberikan. selama ini,

sehingga skripsi ini bisa di selesaikan, penulis tidak bisa membalas

jasa-jasa bapak dan ibu serta saudara-saudaraku sekalian. Penulis hanya

bisa berterima kasih atas semuanya. Mudah-mudahan Allah SWT yang

akan membalasnya serta selalu memberikan yang terbaik dalam hidup

ini. Aamiin yaa rabbal alaamiin

viii

MOTTO

Jalani hidup dengan rasa syukur

dihiasi dengan senyuman dan

keistiqomahan

ix

RIWAYAT HIDUP

Nama Miftahul Aliyah dilahirkan di

Tangerang pada tanggal 06 Juni 1993, Alamat

Kp Ciangir Rt 02 Rw 02 Ds.Ciangir Kecamatan

Legok kab.Tangerang. Penulis merupakan anak

pertama dari Tiga bersaudara pasangan Bapak

Arnali dan Ibu Munasih S.Pd.i.

Pendidikan formal yang ditempuh adalah sebagai berikut, sekolah SD

di SDN Caingir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang lulus pada

tahun -2005, melanjutkan ke MTS Nurul Huda Malang Nengah lulus

pada tahun 2008 dan melanjutkan di SMA Cendikia Al-Falah

Tangerang lulus pada tahun 2011. Setelah lulus SMA penulis kemudian

melanjutkan kuliah di IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten,

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. jurusan Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah (PGMI).

Selama masa perkuliahan di IAIN SMH Banten, penulis pernah

mengikuti kegiatan internal, yaitu menjadi anggota UPTQ IAIN

Banten.

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan taufik,

hidayah, serta inayah-NYa, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat

pada waktunya. Shalawat beserta salam semoga tercurah kepada

Rasulullah SAW, keluarga, para sahabat serta para pengikutnya yang

setia hingga akhir zaman.

Pertolongan Allah SWT, usaha sungguh-sungguh, dan motivasi

dari berbagai pihak terutama keluarga sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar IPS

Pada Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya di Indonesia

Melalui Model Pembelajaran Value Clarification Technique. (PTK

di kelas V SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten Tangerang)”

Oleh karenanya penulis ingin manyampaikan ucapan terima kasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya, terutama kepada :

1. Bapak Prof. Dr. H. Fauzul Iman, M.A. Rektor IAIN Sultan Maulana

Hasanuddin Banten yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk bergabung dan belajar di lingkungan IAIN Sultan

Maulana Hasanuddin Banten

2. Bapak Dr. H. Subhan, M.Ed., Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah

mendorong penyelesaian studi dan skripsi penulis

3. Bapak H. M. Rifqi Rijal, S.Si., M.M.Pd Ketua Jurusan Pendidikan

Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

xi

Sultan maulana Hasanuddin Banten yang telah mengarahkan,

mendidik serta memberikan motivasi kepada penulis.

4. Bapak Dr. Supardi, Ph.D, pembimbing I dan Bapak Drs.H. Juhri

M.Pd.I sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan

dan saran-saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.

5. Bapak dan ibu dosen Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana

Hasanuddin Banten pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan

Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah yang telah mengajar dan

mendidik penulis selama kuliah di IAIN Sultan Maulana

Hasanuddin Banten.

6. Keluarga besar SDN Ciangir 1 Kecamatan Legok Kabupaten

Tangerang yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

melakukan penelitian.

7. Keluarga, Suami, kerabat, dan rekan-rekan yang telah memberikan

motivasi selama penyusunan skripsi.

8. Teman-teman PGMI - C angkatan 2012, terima kasih atas segala

ukiran hati berteman, persahabatan, atas segala canda, tawa, dan

tangisan serta bahagia yang telah dibagi semoga kebersamaan

selama pembelajaran akan selalu menjadi cerita indah di masa yang

akan datang.

Atas segala bantuan yang telah diberikan, penulis berharap

semoga Allah SWT membalasnya dengan pahala yang berlimpah.

Amin.

Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan baik dari segi isi maupun metodologi penulisan.Untuk

xii

itu, kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan guna

perbaikan selanjutnya. Akhirnya hanya kepada Allah penulis

berharap, skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin

Serang, 23 juli 2016

MiftahulAliyah

122700534