FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS …eprints.walisongo.ac.id/7484/1/COVER.pdf ·...

PENINGKATAN PROFESIONALISME PENDIDIK DI MI

MIFTAHUL AKHLAQIYAH NGALIYAN SEMARANG

(Studi Madrasah Mitra FITK UIN Walisongo Semarang)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Strata (S1)

dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam

Oleh:

MA’RIFATUN

NIM: 133311009

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2017

.

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ma’rifatun

NIM : 133311009

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :

Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di MI Miftahul

Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang

(Studi Madrasah Mitra FITK UIN Walisongo Semarang)

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/ karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 18 April 2017

Pembuat Pernyataan,

Ma’rifatun

NIM: 133311009

ii

.

KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka Km.02 Kampus II Ngaliyan

Telp. 7601295 Fax. 7615387 Semarang 50185

PENGESAHAN

Naskahskripsiberikutini :

Judul : Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di MI Miftahul

Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (Studi Madrasah Mitra

FITK UIN Walisongo Semarang)

Nama : Ma’rifatun

NIM : 133311009


Telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang dan

dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu

Manajemen Pendidikan Islam.

Semarang, 13 Juni 2017

DEWAN PENGUJI

Ketua/Penguji I, Sekertaris/Penguji II,

Dr. Fahrurrozi, M. Ag. Fatkuroji, M. Pd.

NIP: 19770816 200501 1 003 NIP: 19770415 200701 1 032

Penguji III, Penguji IV,

Drs. H. Abdul Wahid, M.Ag. M. Rikza Chamami, S.Pd.I, M.S.I

NIP: 19691114 199403 1 003 NIP: 19800320 200710 1 001

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag. Dr. H. Syaifudin Zuhri, M.Ag.

NIP. 196812121994031003 NIP. 19580805 19873 1 002

iii

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

Di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di MI

Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (Studi

Madrasah Mitra FITK UIN Walisongo

Semarang)

Nama : Ma’rifatun

NIM : 133311009


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diajukan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing I,

Prof. Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag.

NIP: 19681212 199403 1 003

iv

.

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

Di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di MI

Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (Studi

Madrasah Mitra FITK UIN Walisongo

Semarang)

Nama : Ma’rifatun

NIM : 133311009


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diajukan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing II,

Dr. H. Syaifudin Zuhri

NIP: 19580805 19873 1 002

v

.

MOTTO

“Dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang

telah diperbuatnya untuk hari esok (Akhirat).”

(QS. Al-Hasyar [59)]:18)1

1 Depag R.I, Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Jakarta: CV. Indah Press,

1996).

vi

ABSTRAK

Judul : Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di MI Miftahul

Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (Studi Madrasah Mitra

FITK UIN Walisongo Semarang)) Penulis : Ma’rifatun

NIM : 133311009

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Upaya yang

dilakukan oleh FITK UIN Walisongo dalam meningkatkan

profesionalisme pendidik MI Miftahul Akhlaqiyah; 2) Evaluasi upaya

peningkatan profesionalisme pendidik di MI Miftahul akhlaqiyah.

Penelitian ini merupakan penelitian study kasus dengan

pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data berasal dari 3 lembaga:

1) MI Miftahul Akhlaqiyah (madrasah mitra); 2) FITK UIN

Walisongo (pendamping); 3) USAID PRIORITAS mitra UIN

Walisongo dalam meningkatkan profesionalisme pendidik MI

Miftahul Akhlaqiyah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya yang

dilakukan yakni: pertama, FITK UIN Walisongo secara mandiri

melalui: pendampingan kerjasama madrasah dengan Perpustakaan

Daerah, parenting dan pelatihan literasi bagi guru; kedua FITK UIN

Walisongo bekerjasama dengan USAID PRIORITAS melalui:

pelatihan dan pendampingan yang intensif. 2) Evaluasi upaya

peningkatan profesionalisme pendidik MI Miftahul Akhlaqiyyah:

pertama upaya FITK secara Mandiri: kerjasama dengan PerDa Jateng

dalam program LTPS menambah koleksi sehingga minat baca siswa

meningkat, meningkatnya kontribusi orangtua siswa melalui wakaf

dana dan buku karena parenting, dan guru menerapkan pembelajaran

berbasis literasi dikelas Karena dibekali pelatihan literasi; kedua

evaluasi upaya FITK UIN Walisongo bekerjasama dengan USAID

PRIORITAS: pelatihan mampu meningkatkan kreatifitas guru,

meningkatkan kemampuan guru dalam manajemen kelas dan

meningkatnya prestasi siswa setiap tahun; dan pendampingan sangat

membantu para guru dalam menerapkan hasil pelatihan dalam

meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendampingan proses

refleksi bersama dan perumusan tindak lanjut dengan guru.

Kata kunci: Profesionalisme Pendidik, Madrasah Binaan, Pelatihan,

Pendampingan.

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur peneliti panjatkan

kehadirat Allah SWT yang telah menganugerahkan banyak nikmat,

hidayah dan kesehatan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul penelitian ”Peningkatan Profesionalisme Pendidik Di

MI Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Semarang (Studi Madrasah Mitra

FITK UIN Walisongo Semarang)”.

Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada baginda

Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umat manusia ke cahaya

ilahi yang penuh berkah dan barokah.

Selama proses penyusunan skripsi ini, peneliti telah banyak

mendapatkan bimbingan, motivasi dan saran dari berbagai pihak

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu, peneliti

mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyyah dan Keguruan UIN Walisongo

Semarang Dr. H. Raharjo, M.Ed.St.

2. Ketua jurusan Manajemen Pendidikan Islam Dr. Fahrurrozi,

M.Ag. yang telah banyak berjasa kepada peneliti untuk

membimbing dan memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini.

3. Sekretaris jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fatkuroji, M. Pd. .

yang telah banyak berjasa kepada peneliti untuk membimbing dan

memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini.

4. Dosen Pembimbing I Prof. Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag. yang telah

banyak memberikan arahan dan dukungan kepada peneliti.

viii

5. Dosen Pembimbing II Dr. H. Syaifudin Zuhri yang telah banyak

memberikan arahan dan dukungan kepada peneliti.

6. Para dosen di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

yang telah membekali peneliti dengan berbagai ilmu pengetahuan

selama menempuh studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo Semarang.

7. Koordinator mitra LPTK Bapak Afifuddin dan Bapak Diki dari

USAID PRIORITASyang sudah mau bersedia membantu

melancarkan proses penelitian.

8. Fasilitator dari FITK UIN Walisongo Semarang ibu Zulaikhah,

M.Ag. yang sudah mau bersedia membantu melancarkan proses

penelitian.

9. Bapak Kepala Madrasah serta Bapak dan Ibu Guru MI Miftahul

Akhlaqiyah yang sudah mau bersedia membantu melancarkan

proses penelitian.

10. Kedua orang tuaku (Bapak Suhari dan Ibu Sukini), kakak-kakakku

(Zaeni, Kurniasih, Syarifatul H.), adik-adikku (Suminto,

Lukmanul Hakim, A. Hasyim A., Sinta N, St. Hafshoh R.) dan Mz

M. Ma'ruf terima kasih atas kasih sayang, cinta, nasihat, motivasi ,

dan pengorbanan dalam mendidik peneliti dengan penuh

keikhlasan.

11. Ibu Nyai Hj. Nur Azizah., selaku pengasuh Pondok Pesantren

Putri Madrosatul Qur’anil Aziziyah Bringin Ngaliyan Semarang.

12. Teman-teman seperjuangan Manajemen Pendidikan Islam

angkatan tahun 2013.

ix

13. Sahabat-sahabat seperjuangan di ponpes Madrosatul Qur’anil

Aziziyah Bringin Ngaliyan Semarang khususnya kamar Khodijah

yang tidak ada hentinya memberikan semangat dukungan kepada

peneliti.

14. Teman-teman KKN posko 16 Bengle Boyolali yang senantiasa

memberikan dukungan kepada peneliti.

15. Teman-teman PPL SMAN 11 Semarang yang senantiasa

memberikan dukungan kepada peneliti.

Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih

terdapat banyak kekurangan dan kekliruan, kritik dan saran sangat

peneliti harapkan untuk perbaikan di masa yang akan dating. Semoga

skripsi dapat memberikan manfaat bagi peneliti maupun pembaca

pada umumnya. Aamiin.


Peneliti,

Ma’rifatun

NIM: 133311009

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii

PENGESAHAN ..................................................................... iii

NOTA DINAS ..................................................................... iv

MOTTO ..................................................................... vi

ABSTRAK ..................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................ viii

DAFTAR ISI ..................................................................... xi

DAFTAR TABEL ..................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................. xiv

LAMPIRAN ..................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................... 1

B. Rumusan masalah............................................... 7

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................... 8

BAB II PENINGKATAN PROFESIONALISME PENDIDIK

MADRASAH BINAAN

A. Deskripsi Teori ................................................... 9

1. Model Madrasah Binaan ............................. 9

2. Mutu Pendidikan ............................................. 12

3. Profesionalisme Pendidik ............................ 18

B. Tinjauan Pustaka ................................................ 41

xi

C. Kerangka Berpikir .............................................. 44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................... 47

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................ 48

C. Jenis dan Sumber Data ....................................... 48

D. Teknik Pengumpulan Data ................................. 51

E. Uji Keabsahan Data ............................................ 52

F. Teknik Analisis Data .......................................... 53

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran umum MI Miftahul Akhlaqiyah ....... 55

B. Deskripsi Data .................................................... 59

C. Analisis Data ...................................................... 95

D. Keterbatasan Penelitian ...................................... 109

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan......................................................... 111

B. Saran-saran ......................................................... 116

C. penutup ............................................................... 118

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Profil Pendidik Dan Tenaga Kependidikan .............. 58

Tabel 4.2 Profil Pendidik Dan Tenaga Kependidikan .............. 58

Tabel 4.3 Daftar peserta Diklat dari MI MIftahul AKhlaqiyah 63

Tabel 4.4 Uraian Kegiatan Pelatihan Pembelajaran Literasi .... 63

Tabel 4.5 Modul I Paket Pelatihan Guru SD/ MI ..................... 72

Tabel 4.6 Modul II Paket Pelatihan Guru SD/ MI ................... 73

Tabel 4.7 Modul III A Paket Pelatihan Guru SD/ MI .............. 74

Tabel 4.8 Modul III B Paket Pelatihan Guru SD/ MI .............. 75

Tabel 4.9 Modul III Paket Pelatihan MBS ............................... 75

Tabel 4.10 Nilai Komulatif Hasil Ujian Nasional Siswa

MI Miftahul Akhlaqiyah TP. 2011-2012 .................. 91







xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ................................... 50

Gambar 4.1 Beberapa siswa yang menghabiskan waktu istirahat

di Perpustakaan .................................................. 83

Gambar 4.2 Penggunaan kaca dengan senter sebagai media

maple IPA tema Pemantulan Cahaya ................. 89

Gambar 4.3 Penggunaan gelas berisi air dengan senter sebagai

media maple IPA tema Pemantulan Cahaya ...... 89

Gambar 4.4 Pembelajaran Kelas II ........................................ 90

Gambar 4.5 Pembelajaran Kelas III ....................................... 91

Gambar 4.5 Siklus Pendampingan ......................................... 106

xiv

LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Penelitian ............................................ 120

Lampiran 2 Transkrip Wawancara ....................................... 125

Lampiran 3 Lembar Observasi ............................................. 144

Lampiran 4 Lembar Ceklis Dokumentasi .............................. 146

Lampiran 5 Surat Tugas dari DINAS Pendidikan ................. 147

Lampiran 6 Jadwal Pelatihan yang diSelenggarakan oleh

USAID PRIORITAS .......................................... 149

Lampiran 7 Lembar Kerja Guru dalam Pelatihan ................. 152

Lampiran 8 Instrumen Pengamatan Kelas Dan Wawancara Guru

Program USAID PRIORITAS ........................... 155

Lampiran 9 Petunjuk Pengamatan Dan Pelaksanaan

Wawancara ......................................................... 173

Lampiran 10 Hasil Ujian Nasional Siswa MI Miftahul

Akhlaqiyah ......................................................... 184

Lampiran 11 Dokumentasi Pelatihan Guru oleh USAID

PRIORITAS ....................................................... 190

Lampiran 12 Surat Penunjukkan Pembimbing ........................ 193

Lampiran 13 Surat Izin Riset .................................................. 194

Lampiran 14 Surat Bukti Penelitian dari MI Miftahul

Akhlaqiyah ........................................................ 195

xv

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS …eprints.walisongo.ac.id/7484/1/COVER.pdf ·...

Documents

Transcript of FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS …eprints.walisongo.ac.id/7484/1/COVER.pdf ·...