FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN

Faktor Pendidikan

• Faktor adalah hal (keadaan, peristiwa) yang ikut menyebabkan (mempengaruhi) terjadinya sesuatu (Kamus Besar Bahasa Indonesia)

• Faktor pendidikan secara sederhana adalah semua hal yang mempengaruhi proses pendidikan

Faktor-Faktor Pendidikan

• Faktor tujuan• Faktor pendidik• Faktor anak didik• Faktor alat-alat• Faktor alam sekitar

Faktor Tujuan

• Tujuan adalah : arah, sasaran, cita-cita atau hasil akhir yang ingin dicapai.

Fungsi Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Sebagai Arah Pendidikan Tujuan akan menunjukkan arah dari suatu usaha, sedangkan arah menunjukkan jalan yang harus ditempuh dari situasi sekarang sampai kepada situasi berikutnya.

2. Tujuan Sebagai Titik AkhirSuatu usaha akan berakhir jika tujuan akhirnya sudah tercapai.

3. Tujuan Sebagai Titik Pangkal Mencapai Tujuan lainDasar dan tujuan pendidikan adalah merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan antara yang satu dengan yang lainnya.

4. Memberi Nilai Pada Usaha yang Dilakukan

Macam Tujuan Pendidikan

• Langeveld mengemukakan macam-macam tujuan pendidikan yaitu : tujuan umum, tujuan khusus, tujuan tak lengkap, tujuan sementara, tujuan isidentil dan tujuan intermedier.

Macam Tujuan Pendidikan ...

1. Tujuan UmumAdalah tujuan yang pada akhirnya akan dicapai pendidik terhadap anak didik, yaitu membawa anak dengan sadar dan bertanggung jawab ke arah kedewasaan jasmani dan rohani.

Macam Tujuan Pendidikan ...

2. Tujuan KhususAdalah merupakan penjelasan dari tujuan umum.

Tujuan khusus pendidikan didasarkan oleh :

• Terdapat perbedaan antar individu peserta didik, missal jenis kelamin, minat, bakat, dan intelegensi

• Perbedaan lingkungan keluarga atau masyarakat• Perbedaan yang berhubungan dengan tugas missal

tujuan pendidikan dalam keluarga dan sekolah• Perbedaan yang berhubungan dengan pandangan hidup

suatu negara

Macam Tujuan Pendidikan ...

3. Tujuan Tak Lengkap• Adalah tujuan yang hanya mencakup salah satu aspek

dari aspek misalnya hanya mencakup pengetahuan / kognitif saja (padahal seharusnya ada aspek yang lain misalnya sikap atau psikomotorik )

4. Tujuan Sementara• Adalah tingkatan demi tingkatan yang diupayakan untuk

menuju pada tujuan akhir, misalnya anak menyelesaikan pelajaran di jenjang pendidikan dasar, ini merupakan tujuan sementara untuk selanjutnya meneruskan ke jenjang selanjutnya seperti SMP, SMA dan kuliah

Macam Tujuan Pendidikan ...

5. Tujuan Isidensil• Adalah tujuan yang bersifat sesaat karena adanya situasi yang

terjadi secara kebetulan, walaupun tidak terlepas dari tujuan umum. Misalnya menegur siswa yang berbicara sendiri di kelas dengan menyebutkan nama yang ditegur dengan tujuan agar siswa yang bersangkutan menjadi tahu dan sadar bahwa yang dilakukan salah, disamping itu juga bisa menjadi pembelajaran siswa lain.

6. Tujuan Intermedier (perantara)• Adalah tujuan yang dilihat sebagai alat dan harus dicapai lebih

dahulu demi kelancaran pendidikan selanjutnya. Misalnya siswa harus bisa membaca dan menulis demi kelancaran mengikuti pelajaran di sekolah

Hierarki Tujuan Pendidikan

• Hierarki menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah

• 1) urutan tingkatan atau jenjang jabatan (pangkat kedudukan),

• 2) organisasi dengan tingkat wewenang dari yang paling bawah sampai yang paling atas.

Hierarki Tujuan Pendidikan...

1. Tujuan Nasional• Merupakan tujuan pendidikan nasional yang di dalamnya

terkandung rumusan kualifikasi umum yang diharapkan dimiliki oleh seriap warga Negara setelah mengikuti dan menyelesaikan program pendidikan nasional tertentu.

• Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 4 mengatakan : “ Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan ”.

Hierarki Tujuan Pendidikan...

2. Tujuan Institusional• Adalah tujuan lembaga pendidikan sebagai pengkhususan

dari tujuan umum, yang berisi kualifikasi yang diharapkan diperoleh anak setelah menyelesaikan studinya di lembaga pendidikan tertentu.

3. Tujuan kurikuler• Adalah penjabaran dari tujuan institusional yang berisi

kualifikasi yang diharapkan dimiliki si terdidik setelah mengikuti program pengajaran dalam suatu bidang studi tertentu, misalnya tujuan untuk bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam. Rumusannya terdapat dalam kurikulum suatu lembaga pendidikan.

Hierarki Tujuan Pendidikan...

4. Tujuan instruksional• Adalah pengkhususan dari tujuan kurikuler,

dan dibedakan menjadi tujuan instruksional umum dan khusus atau sekarang dikenal dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar.

Hubungan Antar Faktor Pendidikan

• Hubungan timbal balik antar faktor pendidikan adalah saling mempengaruhi dan tidak terpisahkan. Mengapa?

Karena

• Dalam pendidikan terdapat pendidik yang berperan dalam memberikan latihan, pengembangan, pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik, dimana dalam melakukan semuanya itu pendidik menggunakan berbagai media/ alat-alat belajar termasuk lingkungan untuk berinteraksi dan berproses mewujudkan tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.

Ada Pertanyaan?

Terima Kasih