Evaluasi pendidikan dan pembelajaran

PemerintahKab. Banyuwangi

SEKOLAH TINGGI ISLAM BLAMBANGAN (STIB) BANYUWANGIKawasan Kampus Terpadu Bumi Cempoko Sari No.40 Cluring

BanyuwangiTelp.(0333)392216, Fax.0333 392216Email: [email protected]


SEMANGAT TERUS……………………………..

GUNDUKAN ITU TETAP DIAM

TETAPI SELALU INGIN TUMBUH DAN BERKEMBANG

PascasarjanaPascasarjanaSTIB BLAMBANGANSTIB BLAMBANGAN


EVALUASI PENDIDIKAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

Program PASCASARJANAS2 Pend. agama islam


TUJUAN INSTRUKSIONAL PEMBELAJARAN

1. Memahami arti pentingnya evaluasi dalam proses belajar mengajar.

2. Untuk mengerti hal yang menjadi

obyek evaluasi.3. Untuk mengerti tentang proses evaluasi.4. Untuk merancang evaluasi

dalam proses belajar mengajar.


1. EVALUASI HASIL BERLAJAR.

ADA 2 MACAM EVALUASI

2. EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR.


Elemen Modal intelektual (Stuart 1997)Terdiri dari :

•Pengetahuan •Informasi•Hak pemilikan intelektual •Pengalaman

PemerintahKab. BanyuwangiUntuk membangun modal intelektual

diperlukan organisasi pembelajaran yang menurut Senge (1990) dikenal dengan The Fifth Dicipline (Disiplin Kelima) artinya setiap anggota organisasi diharapkan untuk membiasakan berfikir secara sistemik artinya berfikir secara : radikal, rasional dan universal.

Adapun disiplin keempat lainnya : • Kematangan Pribadi• Modal Mental • Membangun Visi Bersama• Membangun Tim Pembelajaran


OBYEK EVALUASI

1. Komponen input

2. Komponen Proses

3, Komponen output

1. Bagaimana entry behavior yang dimiliki mhs

2. Apakah materi kuliahnya sudah relevan3. Sarpras untuk praktikum apa sudah tersedia4. Apakah semua pengajarnya sudah faham

thdp mata kuliah yg dibina5. Strategi perkuliahan apa sudah cocok.

1. Strategi pembelajaran yang digunakan apa sudah terbukti efektif.

2. Media intruksional apa sudah dimanfaatkan secara maksimal

3. Cara belajar mhs apa sudah effektif

Obyek evaluasi yang termasuk komponen output adalah : Hasil Belajar mahasisiwa ( Bagaimna hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah ini ?

Evaluasi terhadap output pembelajaran adalah evaluasi hasil belajar mahasiswa disebut sebagai “ Tes dan pengukuran hasil belajar “


Penentuan Tujuan

Evaluasi

Penentuan Tujuan

Evaluasi

Design EvaluasiDesign

EvaluasiPngmb Instr

EvaluasiPngmb Instr

EvaluasiPengumpula

n DataPengumpula

n DataAnalisis dan Interpr dataAnalisis dan Interpr data

Tindak lanjut

Tindak lanjut

1 2 3 4 5 6. Mengapa eva - Pendekatan mo –Kesesuaian ins - Sifat data kuan -Proses data se -Hasil evaluasi luasi ini diada del evaluasi apa trument dgn titatif ? kualita cara manual a- ini untuk apa kan ? yg akan dipakai jenis data yg- tif ? tau dg kompu - -Apakah hasil -Siapa yg menja dicari ? - Data sudah ter ter ? evaluasi sdh Di evaluator ? -Perlu uji coba sedia tertulis ? -Siapa yg mem- obyektif dan -Jadwal evaluasi instrument ? -Siapa responden baca dan me - absah ? -Teknik dan Ins nya ? nafsirkan hsl trumen pengum -Dimana data ter evaluasi ? pulan data ? sedia ? - Anggaran ? -Kapan pengumpu-

lan data dilaku – Kan ?

MATA EVALUASIMATA EVALUASI

BAGAN PROSES EVALUASIBAGAN PROSES EVALUASI

backback nextnext

Evaluasi pendidikan dan pembelajaran

Data & Analytics

Transcript of Evaluasi pendidikan dan pembelajaran