ETIKA PENELITIAN

1. Informed consent

Informed consent diberikan kepada responden yang diteliti berupa lembar

persetujuan. Peneliti menjelaskan maksud dan tujuan yang dilakukan, jika

responden bersedia diteliti maka harus bersedia menandatangani lembar

persetujuan.

2. Anomility (tanpa nama)

Untuk menjaga kerahasiaan identitas responden, peneliti tidak akan

mencantumkan nama responden pada pengumpulan data cukup diberi kode

tertentu.

3. Confidentiality

Kerahasiaan informasi yang diberikan oleh responden dijamin oleh peneliti.

DAFTAR PUSTAKA

Alimul, Aziz. 2008. Ilmu Kesehatan Anak. Jakarta : Salemba Medika.

Arikunto, S, Prof, Dr, 2002, Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek, Rineke

cipta, Jakarta.

Azwar, S. 2008. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Jakarta : Pustaka Pelajar.

Chin, James. 2000. Manual Pemberantasan Penyakit Menular.USA : APHA (American

Public Health Association).

Davey, Patrick. 2006. At a Glance Medicine. Jakarta : Erlangga.

Departemen Kesehatan RI, 2001, Waspadai tuberkulosis pada anak, Available:

http://www.ppmplp.depkes.go.id.

Depkes RI. 2001. Buku Kesehatan Ibu Dan Anak. Jakarta

Dick, George. 1995. Imunisasi dalam Praktek. Jakarta: Hipocrates

Departemen Kesehatan RI, 2002b, Pedoman Nasional Program Imunisasi, Jakarta.

Departemen Kesehatan RI, 2006, Pedoman Nasional Program Imunisasi, Jakarta.

Dinas Kesehatan Kabupaten Semarang, 2005, Laporan program

Penanggulangan Tuberkulosis Paru tahun 2001-2005, Semarang.

Dinas Kesehatan Kabupaten Semarang, 2006, Laporan program penanggulangan

tuberkulosis paru tahun 2005, Semarang..

Hidayat, Alimul.Aziz.A., 2003, Riset keperawatan dan tehnik penulisan ilmiah, Salemba

Medika, Jakarta.

Karyadi, E., 2003, Aspek gizi dan imunitas pada penderita tuberculosis, Gizi medik

Indonesia, 2(6):8-10.

Kesehatan RI, 2007, Penyebaran tuberkulosis tahun 2004, Kompas,Jakarta

Lanasari, R., 1990, Program imunisasi dan permasalahannya di Indonesia, Cermin Dunia

Kedokteran, 65:3-4.

Moedjiono,A.W., 2007, penanggulangan tuberklosis, Kompas No,259.23 Maret

2007.hal 42, Jakarta.

Notoatmodjo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.

Nursalam, 2003, Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan:

Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan, Edisi 1, Salemba

Medika, Jakarta.

Price, Sylvia A and Lorraine m. Wilson. 2005. Patofisiologi Konsep Klinis Proses-proses

Penyakit. Jakarta:EGC

Riwidikdo, H, S. Kp, 2006, Statistik Kesehatan: Belajar Mudah Teknik Analisa

Data Dalam Penelitian Kesehatan, MITRA CENDEKIA Press, Yogyakarta. Roitt,

Santoso, G.M., 1994, Tuberkulosis paru, pedoman diagnosis dan terapi.Laboratorium/smf

Ilmu kesehatan anak, Rumah sakit umum Dr. Soetomo, Surabaya.

Sarwono. 2005. Ilmu Kebidanan. Bina Pustaka:Jakarta.

Sastroasmoro, sudigdo. 1995. Dasar-dasar metodologi penelitian Klinis. Jakarta. Binapura

aksara.

Smeltzer and Bare, 2002, Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah, EGC, Jakarta

Staf pengajar Ilmu Kesehatan Anak. 1998. Buku kuliah 1dan 2, Ilmu Kesehatan Anak 

.Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia

WHO, 1993, Breastfeeding in maternal and newborn health, Available:

http://www.who.int/reproductive- health/bublication.

WHO, 1994, TB-A global emergency, WHO report on the tuberkulosis epidemic,

(WHO/TB/94.177), Geneva.

WHO, 2002, Nutrient adequacy of exclusivebreastfeeding for the term infant during the fist

six months of life, Available: http://www.int/child-adolescent-health.

WHO, 2003, global tuberculosis control: Country profil Indonesia, Available:

http://www.who.int/gpt/publication/index.htm.