ETIKA AKADEMIS

OLEHRUDY HARTANTO

TUGAS UNIVERSITAS MENEMUKAN DAN MENGAJARKAN

KEBENARAN-KEBENARAN SECARA METODIS

MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN MELATIH PARA MAHASISWA DALAM HAL SIKAP DAN METODE-METODE UNTUK MENGKAJI DAN MENGUJI SECARA KRITIS KEPERCAYAAN-KEPERCAYAAN MEREKA AGAR TERBEBAS DARI KEKELIRUAN

SDM UNIVERSITAS DOSEN MAHASISWA PIMPINAN TENAGA ADMINISTRATIF

TUGAS UTAMA PROFESI AKADEMIS

MENGAJARKAN KEBENARAN BERTOLAK DARI ASUMSI:

KEBENARAN LEBIH BAIK DARIPADA KESESATAN

APA ITU KEBENARAN ? KOHERENSI KORESPONDENSI PRAGMATIS

APAKAH ILMU BISA MEMBERIKAN KEBENARAN INSTRUMENTALIST REALIST KONSEPTUAL RELATIVIST

KEBENARAN ILMIAH TIDAK MUTLAK ADA CELAH UNTUK DIJATUHKAN

(KARL RAYMOND POPPER) PIKIRAN MANUSIA MENGANDUNG

ANOMALI (THOMAS KUHN) HARUS TERUS MENERUS DIUJI

KEMBALI (RE-SEARCH)

TUGAS DOSEN SEBAGAI PROFESI AKADEMIS

PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN PENELITIAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

ETIKA PROFESI AKADEMISSEBAGAI ILMUWAN

MENCARI, MENEMUKAN, DAN MENGEMBANGKAN DISIPLIN ILMUNYA

TANGGUNGJAWAB SEBAGAI ILMUWAN

ETIKA PROFESI AKADEMISSEBAGAI DOSEN

MENDORONG MAHASISWA BELAJAR DENGAN SEMANGAT KEBEBASAN

MENUNJUKKAN PATOKAN-PATOKAN KESARJANAAN TERBAIK DALAM DISIPLIN ILMUNYA

MENGHORMATI MAHASISWA SEBAGAI INDIVIDU

BERPERAN SEBAGAI PEMBIMBING DAN KONSELOR INTELEKTUAL

ETIKA PROFESI AKADEMISSEBAGAI DOSEN

MELAKUKAN BERBAGAI UPAYA UNTUK MEMBUAHKAN KEJUJURAN AKADEMIK

PENILAIAN OBYEKTIF KARYA-KARYA MAHASISWA SESUAI DENGAN NILAI SEHARUSNYA

MENJAGA KERAHASIAAN HUBUNGAN PROFESIONAL DENGAN MAHASISWA

MENGHINDARI EKSPLOITASI MAHASISWA MELINDUNGI KEBEBASAN AKADEMIK

MAHASISWA

ETIKA PROFESI AKADEMISSEBAGAI KOLEGA

MELAKSANAKAN KEWAJIBAN SEBAGAI ANGGOTA KOMUNITAS DISIPLIN ILMUNYA

MENGHORMATI DAN MELINDUNGI KEBEBASAN AKADEMIK KOLEGANYA

MENGHORMATI KRITIK DAN IDE-IDE YANG BERBEDA DENGAN PANDANGANNYA

TETAP OBYEKTIF DALAM MEMBERIKAN PENILAIAN TERHADAP PARA KOLEGANYA

HAKIKAT ETIKA AKADEMIS KEJUJURAN KEJUJURAN DALAM MENCARI DAN

MENEMUKAN KEBENARAN SERTA MENGUNGKAPKANNYA

KEJUJURAN YANG PENUH DENGAN DAYA KRITIS DAN KEARIFAN

Prof. Andi Hakim Nasution BERKATA JUJUR ITU BAIK BERKATA ARIF ITU LEBIH BAIK LAGI

Prof. Parsudi Suparlan MENGUNGKAPKAN KEBENARAN

SEBAGAIMANA ADANYA ITU BAIK AKAN LEBIH BAIK LAGI BILA

MENGUNGKAPKAN KEBENARAN ITU SECARA ARIF

PEDOMAN KERJA PENELITI(Prof.Andi Hakim Nasution) Bekerjalah dengan jujur Jangan sekali-kali memanipulasi data Bertindak tepat, teliti, dan cermat Berlaku adil terhadap pendapat lain

yang muncul lebih dulu Hindari pandangan bias terhadap data

dan pemikiran orang lain Jangan kompromi, tapi upayakan

penyelesaian masalah secara tuntas

ETIKA AKADEMIS DI LINGKUP UNIVERSITAS

TRISAKTI TRI KRAMA UNIVERSITAS TRISAKTI PEDOMAN KERJA DOSEN PEDOMAN DOSEN WALI KODE ETIK DOSEN

KESIMPULAN DOSEN WAJIB MENJALANKAN TRI

DHARMA PERGURUAN TINGGI DOSEN HARUS MENGAJARKAN

KEBENARAN ILMIAH KEBENARAN ILMIAH TIDAK MUTLAK PENELITIAN BERTUJUAN MENEMUKAN

HAL-HAL BARU SERTA MENGKAJI ULANG KEBENARAN YANG TELAH DITERIMA SEBELUMNYA

KESIMPULAN PENGAJARAN DAN PENELITIAN

SERTA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SEHARUSNYA SALING TERKAIT DAN MENUNJANG

DALAM MENJALANKAN PERANNYA, DOSEN HARUS BERPEGANG PADA ETIKA AKADEMIS YANG HAKIKATNYA ADALAH KEJUJURAN

KESIMPULAN DALAM LINGKUP UNIVERSITAS

TRISAKTI, ETIKA AKADEMIS TERKANDUNG DALAM TRIKRAMA UNIVERSITAS TRISAKTI, PEDOMAN KERJA DOSEN, PEDOMAN DOSEN WALI DAN KODE ETIK DOSEN

TERIMA KASIH