i

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI

JIGSAW dan BAMBOO DANCING TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS X

SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN 2015/2016.

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program

Studi Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh :

LAELA FITRIANA

A 410 120 102

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini,

Nama : LAELA FITRIANA

NIM : A 410 120 102

Program Studi : PENDIDIKAN MATEMATIKA

Judul Proposal Skripsi : EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

DENGAN STRATEGI JIGSAW DAN BAMBOO DANCING TERHADAP

HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA

KELAS X SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN 2015/2016

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhmya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

iii

PERSETUJUAN

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI

JIGSAW DAN BAMBOO DANCING TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS X SMK

NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN 2015/2016

Diajukan Oleh :

LAELA FITRIANA

A 410 120 102

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi

iv

v

MOTTO

“ Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.”

(Q.S. Asy-Syarh: 6)

“Jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah, sesungguhnya tiada berputus asa dari

rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir.”

(QS Yusuf : 87)

“Jika ada kemungkinan bagi kita gagal,maka akan ada kemungkinan bagi kita untuk

berhasil, maka berfokuslah pada yang berhasil.”

(Mario Teguh)

vi

PERSEMBAHAN

Karya tulis sederhana dari penulis ini, dengan kerendahan hati dan kesabaran

kami persembahkan untuk :

Sang Sutradara kehidupan Allah SWT atas segala limpahan nikmat dan

karunia-Nya.

Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan suri tauladan dan membawa

perubahan dari jaman jahiliyah ke jaman unta ke jaman toyota.

Spesial kepada orang yang sangat kucinta dan kusayang, Bapak Muslimin dan

Ibu Hariyati (Almh) atas kasih sayang, bimbingan, doa, dan pengorbanan yang

telah membawa penulis sampai seperti saat ini.

Untuk saudara sekaligus rekanku, Azustin Ariyanti, Izmu HR Putra, dan Atik

Mayasri yang kubanggakan, terima kasih atas dukungan dan semangat kalian

untuk penulis sehingga dapat menggapai mimpi ini.

Kepada seluruh keluargaku dimana pun, terima kasih atas doa dan motivasi

untuk terus berjuang demi masa depan.

Rekan-rekan Kepengurusan Koperasi Mahasiswa 2015, Wahyu Sulistianto,

Muhammad Husni Assiba’i, Indah Kurniyawati, Dhori Pridana Kusuma,

Septika Prisilia, Sri Handayani, Mariska Merry Agitanda, Dodi Indra, Ervian,

Maylis, Eka Ferdiyanto, Muhammad Irsyad, Nunung, Ruri, Fatimah, Desi, dan

Vicky, yang selalu memberi semangat dan warna dalam hidup saya.

Sahabat-sahabatku Atik Mayasri, Diana Purwita Sari, Wahyu Nur Hidayah,

Nugraheni Prabawati, M. Eko Yulianto, Rizka Yuli, Wulan Agus, Alfin

Abdurahman dan temen-temen kelas C. Terima kasih atas semua bantuan dan

dukungan hingga tercapainya cita-cita ini selama kita menuntut ilmu bersama.

Penghuni Kos Izzah, Nunuk Riyani, Diyah Nurwiyati, Arifah Qisthi, Uswatun

Khasanah, Raditya, Rizky Anjarsari, Tengku Aliya, Rofiqoh, Rahma, Iyas,

Nien Islami Yantika. Terima kasih atas kebersamaan dan kebahagiaan yang

kalian berikan.

Almamaterku yang selalu kubanggakan.

vii

ABSTRAK

Laela Fitriana / A410010102. EKSPERIMEN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA DENGAN STRATEGI JIGSAW dan BAMBOO DANCING

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI

MOTIVASI SISWA KELAS X SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN

2015/2016. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh strategi pembelajaran

Jigsaw dan Bamboo Dancing terhadap hasil belajar. (2) pengaruh motivasi siswa

terhadap hasil belajar. (3) interaksi antar strategi pembelajaran Jigsaw dan Bamboo

Dancing serta motivasi terhadap hasil belajar. Jenis penelitian kuantitatif dengan

desain eksperimen semu. Sampel penelitian diambil dengan Cluster random

sampling dari populasi seluruh siswa kelas X SMK Negeri 9 Surakarta tahun ajaran

2015/2016. Teknik pengumpulan data dengan teknik angket, tes dan dokumentasi.

Sebelum dilakukan analisis, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji

homogenitas. Teknik analisis data dengan analisis variansi dua jalan sel tak sama

dengan 𝛼 = 5%. Hasil penelitian ini diperoleh: (1) ada pengaruh strategi

pembelajaran Jigsaw dan Bamboo Dancing terhadap hasil belajar. (2) tidak ada

pengaruh motivasi siswa terhadap hasil belajar. (3) tidak ada interaksi antara strategi

pembelajaran Jigsaw dan Bamboo Dancing serta motivasi terhadap hasil belajar.

Kata Kunci: Bamboo Dancing, hasil belajar, Jigsaw, motivasi siswa

viii

ABSTRACT

Laela Fitriana / A410010102 . MATHEMATICS LEARNING EXPERIMENTS

WITH STRATEGY JIGSAW and BAMBOO DANCING ON THE RESULTS OF

MATHEMATICS LEARNING MOTIVATION VIEWED FROM STATE CLASS

X SMK Surakarta 9 YEAR 2015/2016 . Skripsi. Mathematics Education , the

Faculty of Education , University of Muhammadiyah Surakarta . March , 2016

The purpose of the research are to analyze: (1) the effect of learning strategies

Jigsaw and Bamboo Dancing on learning outcomes. (2) the effect student motivation

for learning outcomes. (3) the interaction between learning strategy Jigsaw and

Bamboo Dancing terms of motivation on learning outcomes. Type of research

quantitative with quasi experimental design. Samples were taken by Cluster random

sampling of the population of all students of class X SMK Negeri 9 Surakarta

academic year 2015/2016. Data collection techniques by using questionnaires, tests

and documentation. Before to the analysis, first tested the normality and

homogeneity test. The hypotesistest use unbalance two way analysis of variance with

α = 5%. The results of this study showed: (1) there was the effect of learning

strategies Jigsaw and Bamboo Dancing on learning outcomes. (2) there was not

effect student motivation for learning outcomes. (3) there was not interaction

between the learning strategies Jigsaw and Bamboo Dancing and motivation on

learning outcomes.

Keywords: bamboo dancing, jigsaw, learning outcomes, students motivation

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirabbil‘alamiin, puji syukur senantiasa penulis panjatkan

kehadirat Allah SWT, Sang Pencipta Alam Semesta atas limpahan rahmat, hidayah

dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ini. Judul skripsi

mengenai “EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN

STRATEGI JIGSAW DAN BAMBOO DANCING TERHADAP HASIL

BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS X

SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN 2015/2016” yang mana merupakan

salah satu syarat untuk menyelesaikan studi Program Sarjana (S1) Program Studi

Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta telah selesai di susun.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mendapatkan banyak

bantuan bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kepada

semua pihak yang secara langsung maupun tidak telah ikut membantu lancarnya

proses penulisan skripsi ini, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis

ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Allah Azza Wa Jalla yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-

Nya dan segala kekuatan, petunjuk, dan kemudahan untuk semuanya.

2. Nabi Muhammad SAW, yang telah memberikan suri tauladan dan telah

membawa perubahan pada umat muslim dari jaman jahiliyah ke jaman yang

terang benderang.

3. Bapak Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.

4. Bapak Dr. Sumardi, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini dan memperlancar

urusan birokrasi jurusan.

x

5. Ibu Nining Setyaningsih, M.Si, selaku pembimbing akademik yang telah

memberikan arahan, masukan dalam mengambil mata kuliah serta bimbingan

mengenai akademik selama penulis menempuh pendidikan di Program Studi

Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak Drs. Slamet H.W, M.Pd, selaku pembimbing skripsi yang telah banyak

membantu proses penyelesaian skripsi ini serta nasihat yang diberikan

sehingga dapat selesai sampai seperti ini.

7. Drs. Bangkit Budiarto selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 9 Surakarta, yang

telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

8. Bapak Munajat Maman, S.Pd, selaku guru bidang studi matematika SMK

Negeri 9 Surakarta yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian.

9. Seluruh keluarga besar SMK Negeri 9 Surakarta yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

10. Bapak dan Ibu Dosen-dosen FKIP khususnya Program Studi Pendidikan

Matematika, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu

kan kukenang selalu.

Tidak ada yang sempurna di dunia ini, begitu pula dengan skipsi ini yang

masih jauh dari kata sempurna. Penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun demi perbaikan skripsi ini agar dapat menghasilkan karya yang lebih

baik di masa mendatang.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Maret 2016

Peneliti

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................................... vii

ABSTRACT .................................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL................................................................................................ ........... xv

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... ............ xvii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................ 1

A. Latar Belakang Permasalahan ........................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .......................................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ......................................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ............................................................................................. 4

E. Tujuan Penelitian .............................................................................................. 4

F. Manfaat Penelitian ............................................................................................ 5

BAB II TINJUAN PUSTAKA .................................................................................... 6

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan.................................................................... 6

B. Kajian Teori ..................................................................................................... 8

1. Strategi Pembelajaran .................................................................................. 8

2. Motivasi ........................................................................................................ 13

3. Hasil Belajar.................................................................................................. 14

4. Persamaan dan Fungsi Kuadrat ......................... ........................................... 16

C. Kerangka Berfikir............................................................................................... 26

D. Hipotesis Penelitian ............................................................................................ 27

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................ 28

A. Jenis dan Desai Penelitian .................................................................................. 28

xii

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................... 28

1. Tempat Penelitian ........................................................................................ 28

2. Waktu Penelitian .......................................................................................... 28

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ....................................................................... 29

1. Populasi ........................................................................................................ 29

2. Sampel ......................................................................................................... 30

3. Sampling ...................................................................................................... 30

D. Devinisi Operasional Variabel .......................................................................... 31

1. Variabel Bebas ............................................................................................. 31

2. Variabel Terikat ........................................................................................... 32

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 33

1. Teknik Pengumpulan data ............................................................................ 33

2. Instrumen Pengumpulan data ....................................................................... 33

F. Tehnik Analisis Data …………………………………………... ...................... 38

1. Uji Prasyarat Analisis .................................................................................. 38

2. Uji Hipotesis ................................................................................................ 40

3. Uji Komparasi Ganda .................................................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................................. 45

A. Persiapan Penelitian .......................................................................................... 45

1. Perangkat Pembelajaran ............................................................................... 45

2. Subyek Penelitian dan Uji Keseimbangan ................................................... 45

3. Instrumen Penelitian .................................................................................... 46

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................................................................ 50

1. Deskripsi Data Hasil Belajar Matematika ..................................................... 50

2. Deskripsi Data Motivasi Siswa ..................................................................... 53

C. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................................. 56

1. Uji Normalitas ............................................................................................... 56

2. Uji Homogenitas ........................................................................................... 56

D. Pengujian Hipotesis ........................................................................................... 57

1. Uji Antar Baris ............................................................................................. 58

2. Uji Antar Kolom .......................................................................................... 58

3. Uji Interaksi ................................................................................................. 58

xiii

E. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN .......................................................... 58

1. Hipotesis Pertama ........................................................................................ 60

2. Hipotesis Kedua ........................................................................................... 61

3. Hipotesis Ketiga ........................................................................................... 61

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................................... 62

A. Kesimpulan ........................................................................................................ 62

B. Implikasi ............................................................................................................. 63

C. Saran................................................................................................................... 63

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan Variabel Penelitian ........................................................................ 7

Tabel 3.1 Sebaran Waktu Penelitian 2010/2011 ............................................................. 29

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa .................................................................... 34

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Angket ............................................................................... 34

Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal Tes ............................................................................................ 35

Tabel 3.5 Rangkuman Anova Dua Jalan ......................................................................... 43

Tabel 4.1 Ringkasan Uji Keseimbangan ......................................................................... 46

Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Tes Hasil Belajar ..................................................... 47

Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Siswa ............................................ 49

Tabel 4.4 Data Hasil Belajar Matematika Kelas Eksperimen ......................................... 50

Tabel 4.5 Data Hasil Belajar Matematika Kelas Kontrol ............................................... 52

Tabel 4.6 Data Motivasi Siswa Kelas Eksperimen ......................................................... 53

Tabel 4.7 Data Hasil Motivasi Siswa Kelas Eksperimen ................................................ 54

Tabel 4.8 Data Motivasi Siswa Kelas Kontrol ................................................................ 54

Tabel 4.9 Data Hasil Motivasi Siswa Kelas Kontrol ...................................................... 55

Tabel 4.10 Hasil Analisis Uji Normalitas ....................................................................... 56

Tabel 4.11 Hasil Analisis Uji Homogenitas .................................................................... 57

Tabel 4.12 Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan Sel Tak Sama ............................... 57

Tabel 4.13 Rerata Hasil Belajar dan Motivasi Siswa ...................................................... 59

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Grafik Fungsi Kuadrat ................................................................................ 22

Gambar 2.2 Grafik Fungsi Kuadrat Sederhana ............................................................... 22

Gambar 2.3 Grafik Fungsi Kuadrat Umum .................................................................... 25

Gambar 2.4 Alur Kerangka Pemikiran .......................................................................... 26

Gambar 4.1 Grafik Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Matematika

Kelas Eksperimen ..................................................................................... 51

Gambar 4.2 Grafik Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Matematika

Kelas Kontrol ............................................................................................ 52

Gambar 4.3 Grafik Distribusi Frekuensi Data Motivasi Siswa Kelas Eksperimen ........ 53

Gambar 4.4 Grafik Distribusi Frekuensi Data Motivasi Siswa Kelas Kontrol .............. 55

Gambar 4.5 Grafik Profil Pengaruh Variabel Strategi Pembelajaran ............................. 59

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ....................................... 67

LAMPIRAN 2. Daftar Nama Sampel Try Out ............................................................ 146

LAMPIRAN 3. Daftar Nama Sampel Penelitian ......................................................... 147

LAMPIRAN 4. Data Nilai Mid Semester (Kemampuan Awal) untuk

Uji Keseimbangan… ........................................................................... 148

LAMPIRAN 5. Uji Keseimbangan ............................................................................. 149

LAMPIRAN 6. Kisi-kisi Uji Coba (Try Out) Soal Tes Hasil Belajar

Matematika Siswa .............................................................................. 151

LAMPIRAN 7. Uji Coba (Try Out) Tes Hasil Belajar Matematika Siswa .................. 152

LAMPIRAN 8. Lembar Jawab Hasil Uji Coba (Try Out) Tes Hasil Belajar

Matematika Siswa .............................................................................. 157

LAMPIRAN 9. Kunci Jawaban Soal Uji Coba (Try Out) Tes Hasil Belajar

Matematika Siswa .............................................................................. 158

LAMPIRAN 10. Kisi-kisi Uji Coba (Try Out) Angket Motivasi Siswa ....................... 167

LAMPIRAN 11. Uji Coba (Try Out) Angket Motivasi Siswa ...................................... 168

LAMPIRAN 12. Lembar Jawab Hasil Uji Coba (Try Out) Angket Motivasi Siswa .... 173

LAMPIRAN 13. Kisi-kisi Uji Soal Tes Hasil Belajar Matematika Siswa .................... 174

LAMPIRAN 14. Tes Hasil Belajar Matematika Siswa ................................................. 175

LAMPIRAN 15. Lembar Jawab Tes Hasil Belajar Matematika Siswa ......................... 178

LAMPIRAN 16. Kunci Jawaban Tes Hasil Belajar Matematika Siswa ........................ 179

LAMPIRAN 17. Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa ....................................................... 185

LAMPIRAN 18. Angket Motivasi Siswa ...................................................................... 186

LAMPIRAN 19. Lembar Jawab Hasil Angket Motivasi Siswa .................................... 189

LAMPIRAN 20. Data Skor Try Out Tes Hasil Belajar Matematika untuk Uji

Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 190

LAMPIRAN 21. Uji Validitas Tes Hasil Belajar Matematika ....................................... 192

LAMPIRAN 22. Uji Reliabilitas Tes Hasil Belajar Matematika ................................... 194

LAMPIRAN 23. Data Skor Try Out Tes Angket Motivasi Berprestasi Siswa untuk

Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 198

LAMPIRAN 24. Uji Validitas Angket Motivasi Siswa .................................................. 201

LAMPIRAN 25. Uji Reliabilitas Angket Motivasi Siswa .............................................. 203

xvii

LAMPIRAN 26. Data Induk Penelitian .......................................................................... 207

LAMPIRAN 27. Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen ...................... 209

LAMPIRAN 28. Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol ............................. 210

LAMPIRAN 29. Deskripsi Data Motivasi Siswa Kelas Eksperimen ............................. 211

LAMPIRAN 30. Statistik Deskriptif Data Bergolong Motivasi Siswa

Kelas Eksperimen ............................................................................... 212

LAMPIRAN 31. Deskripsi Data Motivasi Siswa Kelas Kontrol .................................... 214

LAMPIRAN 32. Statistik Deskriptif Data Bergolong Motivasi Kelas Kontrol ............. 215

LAMPIRAN 33. Uji Normalitas ..................................................................................... 217

LAMPIRAN 34. Uji Homogenitas ................................................................................. 225

LAMPIRAN 35. Pengujian Hipotesis ............................................................................. 231

LAMPIRAN 36. Dokumentasi Penelitian ...................................................................... 239

LAMPIRAN 37. Tabel t ................................................................................................. 241

LAMPIRAN 38. Tabel Harga Kritik Product Moment .................................................. 243

LAMPIRAN 39. Tabel Distribusi Normal Baku ............................................................ 244

LAMPIRAN 40. Tabel Lilliefors .................................................................................... 245

LAMPIRAN 41. Tabel 2 ............................................................................................ 246

LAMPIRAN 42. Tabel F ................................................................................................ 247

Surat Ijin Riset

Surat Keterangan Riset