Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi...

54
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Transcript of Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi...

Page 1: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN A

SKALA PENELITIAN

Page 2: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SKALA PSIKOLOGI

DI SUSUN OLEH

SONNY EDSTIN LIUFETO

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER SAINS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

Page 3: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

Salatiga, , Maret 2012

Kepada yang terkasih:

Siswa/siswi kelas VIII,

SMP Negeri 1 So’e - Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS)

Dengan Hormat,

Sehubungan dengan penyusunan karya ilmiah yang akan diajukan

dalam rangka penyelesaian studi Strata II, maka saya bermaksud meminta

kesediaan Siswa/Siswi sekalian yang bersekolah di Sekolah Menengah

Pertama (SMP) Negeri 1 Se’e khusunya pada Siswa/Siswi kelas VIII yang

mengikuti proses belajar Matematika, untuk berpartisipasi dalam penelitian

yang dilakukan dengan cara mengisi skala psikologi yang telah disediakan.

Tujuan penelitian ini semata-mata untuk kepentingan karya ilmiah dalam

rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan.

Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban adalah

benar dan tidak ada yang salah. Oleh karena itu, kiranya Siswa/Siswi

sekalian berkenan mengisi Skala Psikologi ini sesuai dengan apa yang

Siswa.Siswi sekalian alami. Data yang diperoleh akan dirahasiakan dan tidak

akan mempengaruhi penilaian hasil belajar, karena skala ini dibuat dalam

rangka penelitian dan menyelesaikan tugas akhir/ Thesis.

Terimakasih atas kesediaan dan partisipasi Siswa/Siswi. Tuhan

memberkati kita semua.

Peneliti

Sonny Edstin Liufeto

Page 4: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

PETUNJUK PENGISIAN

1. Pada halaman berikutnya ada dua buah skala psikologi yaitu skala I,

dan skala II. Pada masing-masing skala, Siswa/Siswi diminta untuk

memilih salah satu dari empat pilihan jawaban, yaitu:

2. Berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang Siswa/Siswi pilih.

3. Jika Siswa/Siswi Saudara ingin mengubah pilihan jawabannya, maka

berilah 2 garis

( = ) pada jawaban tersebut, kemudian Siswa/Siswi dapat memilih

jawaban lain.

Contoh:

No Pernyataan Pilihan jawaban

1. Saya akan bertanya pada guru

matematika jika soal latihan

matematika kurang jelas.

SS

S TS STS

4. Jika telah selesai, periksalah kembali jawaban Siswa/Siswi Saudara,

jangan sampai ada yang terlewatkan.

Terimakasih.

‘’Selamat mengerjakan’’

IDENTITAS DIRI

A. Nama Siswa/Siswi :………………………………

B. Jenis Kelamin : Laki-laki/ Perempuan(*)

C. Kelas : ……………………………..

(*) : coret yang tidak perlu

SS : Bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan kondisi yang anda alami

S : Bila pernyataan tersebut Sesuai dengan kondisi yang anda alami

TS : Bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan kondisi yang anda alami

STS : Bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan kondisi yang anda alami

Page 5: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SKALA I

SS: Sangat Sesuai; S: Sesuai; TS: Tidak Sesuai;

STS: Sangat Tidak Sesuai.

No PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

1 Saya selalu menyelesaikan soal

matematika yang gampang terlebih dahulu

kemudian baru menyelesaikan soal yang

susah.

SS

S

TS

STS

2 Saya akan bertanya pada guru matematika,

jika saya menemukan contoh soal

matematika yang sulit untuk dijawab.

SS S TS STS

3 Saya selalu yakin bisa menyelesaikan soal

matematika yang diberikan guru.

SS S TS STS

4 Saya tidak yakin dengan hasil jawaban soal

matematika yang telah saya kerjakan.

SS S TS STS

5 Saya marah jika ada teman yang mengejek

hasil ulangan matematika saya yang buruk.

SS S TS STS

6 Saya malas untuk menjawab soal latihan

matematika yang diberikan guru di kelas

karena susah.

SS S TS STS

7 Jika saya tidak mengerti tentang pelajaran

matematika yang diberikan guru, saya akan

bertanya agar saya bisa mengerjakan soal

yang diberikan.

SS

S

TS

STS

8 Lebih baik diam saja dari pada bertanya

kepada guru tentang pelajaran matematika

yang tidak saya mengerti.

SS S TS STS

9 Saya mampu dapat menyelesaikan

pekerjaan rumah (PR) matematika yang

diberikan oleh guru untuk dikerjakan.

SS

S

TS

STS

10 Saya lebih memilih bermain bersama

teman-teman dari pada mengerjakan PR

matematika yang diberikan guru.

SS S TS STS

11 Saya yakin mendapat nilai yang bagus dari

PR matematika yang diberikan guru untuk

dikerjakan.

SS S TS STS

Page 6: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

12 Saya yakin mendapat nilai yang bagus dari

hasil ulangan matematika yang telah saya

selesaikan.

SS S TS STS

13 Jika saya tekun belajar matematika, saya

yakin akan mendapat nilai matematika

yang bagus.

SS

S

TS

STS

14 saya akan menyontek PR matematika

teman saya dari pada saya mengerjakannya

sendiri

SS S TS STS

15 Setiap ada latihan soal matematika yang

diberikan guru dikelas, saya yakin bisa

mengerjakannya.

SS S TS STS

16 Saya sangat senang jika nilai ulangan

matematika saya mendapat hasil yang baik.

SS S TS STS

17 Saya takut bertanya jika ada pembahasan

tentang pelajaran matematika yang tidak

dimengerti .

SS S TS STS

18 Saya yakin mendapat nilai matematika

yang bagus, karena saya selalu mengikuti

arahan dari guru matematika pada setiap

latihan soal matematika.

SS

S

TS

STS

19 Saya tetap tenang pada saat menghadapi

ulangan matematika, walaupun ada teman

yang merasa cemas.

SS S TS STS

20 Setiap menghadapi latihan soal matematika

yang diberikan guru, saya tidak yakin

untuk menjawabnya.

SS S TS STS

21 Saya malu jika nilai ulangan matematika

saya lebih rendah dari teman-teman yang

lain.

SS S TS STS

22 Setiap menghadapi ulangan matematika,

saya tidak yakin bisa menjawab semua soal

dengan benar.

SS S TS STS

23 Jika ada latihan soal matematika secara

berkelompok, maka saya akan memilih

teman yang bisa diajak kerjasama agar

nilai matematika bagus.

SS S TS STS

24 PR matematika yang sulit membuat saya

malas untuk mengerjakannya.

SS S TS STS

25 Saya sedih jika nilai matematika saya

buruk.

SS S TS STS

Page 7: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

26 Saya senang jika PR matematika yang

diberikan oleh guru bisa saya kerjakan

semuanya.

SS S TS STS

27 Saya yakin akan mendapat nilai

matematika yang baik jika saya tekun

belajar.

SS S TS STS

28 Hasil ulangan matematika yang buruk

membuat saya malas untuk belajar

matematika.

SS S TS STS

29 Jika PR matematika terlalu banyak, saya

akan mengerjakan sebagian saja.

SS S TS STS

30 Saya kurang yakin dengan kemampuan

saya dalam mengerjakan latihan soal-soal

matematika yang diberikan oleh guru di

kelas.

SS

S

TS

STS

SKALA II

SS: Sangat Sesuai; S: Sesuai; TS: Tidak Sesuai;

STS: Sangat Tidak Sesuai.

N

o

PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

1 Saya senang untuk mengerjakan latihan soal

matematika yang diberikan guru di kelas.

SS S TS STS

2 Jika ada soal matematika yang sulit, saya

tidak akan mengerjakannya.

SS S TS STS

3 Saya tidak bisa mengerjakan PR

matematika karena buku catatan matematika

saya tidak lengkap.

SS S TS STS

4 Jika ada PR matematika yang diberikan

oleh guru, maka saya akan mengerjakannya.

SS S TS STS

5 Saya sulit berkonsentrasi mengerjakan

latihan soal matematika jika ada teman

yang ribut.

SS S TS STS

6 Saya mengikuti les matematika untuk

menambah pengetahuan saya.

SS S TS STS

7 Jika soal ulangan matematika susah maka

saya akan menyontek pekerjaan teman saya.

SS S TS STS

8 Jika guru matematika tidak masuk

mengajar, maka saya pergi ke perpustakaan

untuk belajar.

SS

S

TS

STS

Page 8: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

9 Lebih baik bermain dari pada

menyelesaikan PR matematika di rumah.

SS S TS STS

10 Saya selalu berusaha untuk memperhatikan

pelajaran matematika yang diajarkan guru

di kelas.

SS S TS STS

11 Saya bisa mengerjakan latihan soal

matematika karena saya memperhatikan

guru menerangkan di papan tulis.

SS

S

TS

STS

12 Menurut saya buku cetak matematika sangat

bermanfaat karena membantu saya untuk

belajar.

SS S TS STS

13 Saya selalu tekun dalam mengerjakan soal

matematika yang diberikan guru di kelas.

SS S TS STS

14 Saya malas mengikuti pelajaran

ekstrakulikuler/les matematika yang

diadakan di sekolah.

SS S TS STS

15 Saya tidak pernah membaca ulang

materi/catatan pelajaran matematika di

rumah.

SS S TS STS

16 PR matematika yang diberikan oleh guru

akan saya kerjakan dengan sungguh-

sungguh.

SS S TS STS

17 Saat diberikan soal matematika oleh guru,

saya bisa mengerjakannya karena saya tahu

cara penyelesaiannya.

SS S TS STS

18 Saya selalu berusaha menjawab semua soal

matematika yang diberikan guru.

SS S TS STS

19 Saya tidak mengerjakan dengan tuntas soal

matematika jika ada soal yang sulit.

SS S TS STS

20 Jika guru matematika menyuruh untuk

belajar sendiri di kelas, saya lebih memilih

bercerita dengan teman.

SS S TS STS

21 Saya dengan tekun mengerjakan PR

matematika saya

SS S TS STS

22 Saya tidak memperhatikan pada saat guru

matematika sedang menerangkan pelajaran

di depan kelas

SS S TS STS

23 Saya malas mencatat materi/bahan pelajaran

matematika yang disampaikan guru di kelas. SS S TS STS

24 Gampang atau sukar soal matematika yang

diberikan oleh guru akan saya kerjakan. SS S TS STS

Page 9: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

25 saya bisa membantu teman dalam

mengerjakan soal matematika karena saya

tahu betul bagaimana cara penyelesaiannya.

SS S TS STS

26 PR matematika yang sulit adalah tantangan

untuk saya kerjakan. SS S TS STS

27 Saya tidak pernah ke perpustakaan untuk

membaca buku matematika jika guru tidak

masuk mengajar.

SS S TS STS

28 Jika ada materi pelajaran matematika yang

masih membingungkan, saya tidak bertanya

pada guru agar saya paham.

SS S TS STS

29 Saya sering mengeluh jika PR matematika

yang diberikan oleh guru sulit untuk

dikerjakan.

SS S TS STS

30 Saya akan berkonsentrasi untuk

mengerjakan soal matematika yang

diberikan guru untuk dikerjakan.

SS S TS STS

31 Saya malas membaca buku catatan

matematika saya.

SS S TS STS

32 Lebih baik bermain dengan teman dari pada

membaca catatan matematika di rumah SS S TS STS

33 Jika ada soal matematika yang sulit saya

tidak mengerjakannya. SS S TS STS

34 Walaupun soal matematika itu sulit, saya

mempunyai motivasi untuk

mengarjakannya.

SS S TS STS

Page 10: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

TERIMA KASIH

TUHAN

MEMBERKATI

Page 11: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN B

DATA MENTAH SKALA SELF-EFFICACY

SETELAH ITEM GUGUR DIBUANG

Page 12: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

no 1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 18 19 21 23 24 26 27 28 29 30 Total

3 4 2 4 1 4 1 4 4 1 1 1 4 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 61

1 4 2 2 1 2 1 2 1 1 4 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 44

3 4 2 4 1 4 1 4 4 1 1 1 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 60

3 4 2 4 1 4 1 4 4 1 3 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 60

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 40

1 4 1 4 3 4 3 4 1 3 3 3 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 51

2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 4 2 4 4 4 2 4 1 54

2 4 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 2 37

1 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 40

3 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 1 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 2 70

2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 4 2 4 2 4 2 4 1 51

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 39

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 43

2 4 4 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 61

2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 47

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 2 36

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 35

1 4 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 42

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 2 46

3 4 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 2 1 36

2 4 2 4 2 4 2 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 59

3 4 2 2 1 2 1 2 3 1 1 1 1 2 1 2 3 3 4 4 4 3 3 2 55

3 4 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 3 1 3 3 3 3 2 1 59

3 4 2 2 3 2 4 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 4 2 64

1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

2 4 2 3 1 3 1 3 2 1 3 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 54

2 4 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 42

3 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 54

1 4 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 45

4 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 2 4 2 2 2 1 4 2 64

3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 69

3 4 2 4 2 4 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1 1 3 2 2 55

2 4 1 1 1 1 1 1 3 4 4 2 4 1 1 1 2 4 2 2 2 2 1 1 48

4 4 4 4 2 4 2 4 2 2 2 2 2 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 79

Page 13: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 2 4 4 4 1 2 2 46

3 4 1 4 2 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 49

1 2 1 4 1 4 1 4 3 1 1 1 4 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 44

3 4 1 4 2 4 2 4 4 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 3 2 1 55

3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 81

2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 66

3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 60

2 4 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1 36

3 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 3 4 3 3 3 3 4 2 73

2 4 2 4 2 4 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 2 1 2 63

3 4 2 4 2 4 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 2 1 2 64

2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 65

2 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 65

3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 78

3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 74

2 4 2 3 2 3 2 3 4 4 4 1 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 2 63

2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 3 1 1 1 2 2 2 36

3 4 1 4 1 4 1 4 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 41

3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 57

2 4 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 31

3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 58

3 4 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 56

3 2 2 3 2 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 2 48

1 4 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 35

2 4 2 4 1 4 1 4 2 1 4 1 1 2 2 2 3 1 3 3 3 2 3 2 57

3 4 1 2 1 2 1 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 2 1 39

2 4 3 2 1 2 1 2 1 1 3 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 51

3 4 3 4 1 4 1 4 4 1 1 1 1 3 3 3 2 4 2 2 2 3 3 3 62

1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 31

2 4 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 47

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 38

2 4 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 37

2 3 2 3 1 3 1 3 2 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 50

1 4 1 3 1 3 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 36

2 4 2 3 1 3 1 3 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 47

Page 14: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

2 4 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 3 2 2 2 2 2 1 49

2 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 1 4 1 1 1 2 4 3 69

2 4 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 58

3 4 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 3 1 1 41

1 4 1 4 1 4 1 4 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 3 1 45

1 4 4 3 1 3 1 3 4 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 69

3 3 2 4 1 4 1 4 2 1 1 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 3 4 2 54

2 4 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 1 38

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 3 2 36

2 4 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 46

2 4 3 4 2 4 2 4 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 4 4 4 2 4 3 73

1 4 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 4 3 3 3 1 2 1 40

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 42

1 4 1 4 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 2 2 1 4 1 45

1 3 1 4 1 4 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3 1 1 1 45

2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 33

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 47

3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 55

2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 35

2 4 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 54

3 3 1 4 1 4 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 4 3 4 4 4 3 2 1 55

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 50

3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 65

1 4 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 2 1 3 3 46

2 4 2 3 1 3 1 3 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 2 42

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 35

2 4 2 3 1 3 1 3 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 50

2 3 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 40

2 3 2 3 1 3 1 3 1 1 1 1 1 2 2 2 4 2 4 4 4 2 2 2 53

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 42

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 42

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 42

2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 40

1 4 2 2 1 2 1 2 4 1 1 1 1 2 2 2 3 1 3 3 3 1 3 2 48

2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 3 1 35

Page 15: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

2 4 3 3 1 3 1 3 1 1 1 1 1 3 3 3 4 1 4 4 4 2 3 3 59

2 4 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 58

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 43

2 4 3 3 1 3 1 3 3 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 58

4 4 2 3 1 3 1 3 4 1 1 1 1 2 2 2 1 4 1 1 1 4 4 2 53

1 4 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 35

2 4 2 4 2 4 2 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 50

2 4 2 3 1 3 1 3 1 1 1 1 1 2 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 53

2 4 2 4 1 4 1 4 4 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 56

3 2 2 3 2 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 2 48

1 3 1 4 1 4 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3 1 1 1 45

2 4 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 2 3 2 2 2 2 2 1 49

1 3 1 4 1 4 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3 1 1 1 45

2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 33

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 47

2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 35

2 4 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 47

Page 16: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN C

DATA MENTAH SKALA MOTIVASI

BELAJAR SETELAH ITEM GUGUR

DIBUANG

Page 17: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

No 1 2 3 4 6 7 8 9 10

13

14

15

16

19

20

21

22

23

24

25

27

28

29

31

32

33

34

Total

2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 1 40

2 2 2 3 2 1 2 1 4 2 1 2 2 2 3 3 2 2 4 2 4 3 2 2 2 1 1 59

1 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 4 2 1 3 1 42

2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 3 3 64

2 2 2 2 3 1 2 1 2 2 1 2 3 3 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 48

1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 3 3 1 2 2 41

1 3 1 2 3 3 1 3 1 3 4 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 2 4 4 3 4 4 66

1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 4 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 3 2 1 4 4 51

1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 3 3 2 1 2 2 2 2 2 3 2 1 1 48

3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 2 1 3 3 84

4 2 4 1 3 2 1 2 1 2 1 1 3 3 2 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 47

3 1 3 3 3 1 1 1 1 1 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 3 3 49

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 54

3 1 3 1 4 2 2 2 3 1 2 2 4 4 1 1 2 1 3 2 3 1 3 2 2 3 2 60

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 54

2 2 2 3 3 1 1 1 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 2 1 2 3 3 2 1 2 2 51

2 2 2 2 3 1 2 1 3 2 2 3 3 3 2 3 2 1 3 2 3 2 3 2 2 3 2 61

1 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 53

3 2 3 2 3 1 2 1 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 64

2 2 2 2 3 1 2 1 4 2 2 2 3 3 3 3 2 3 4 2 4 2 2 3 4 2 2 67

3 2 3 3 4 3 2 3 4 2 3 3 4 4 4 4 2 1 4 2 4 3 4 3 2 3 3 82

2 3 2 3 4 1 2 1 3 3 3 3 4 4 4 3 2 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 75

1 3 1 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 2 1 4 2 4 2 1 1 2 3 3 70

4 3 4 4 3 2 3 2 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 91

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 4 1 34

1 3 1 1 3 2 2 2 1 3 3 2 3 3 4 4 2 2 1 2 1 1 2 2 1 3 3 58

3 2 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 1 2 2 53

3 2 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1 1 2 1 2 2 3 2 2 2 2 56

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 3 2 2 2 1 1 50

Page 18: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

1 3 1 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 2 3 2 2 3 2 3 1 2 2 3 3 70

2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 61

2 3 2 3 4 1 2 1 3 3 1 2 4 4 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 2 1 1 65

2 2 2 2 4 4 1 4 2 2 2 3 4 4 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 2 2 2 60

2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 4 4 71

1 2 1 2 2 1 2 1 3 2 1 2 2 2 2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 1 1 1 48

1 3 1 3 3 1 1 1 4 3 2 2 3 3 2 2 1 1 4 1 4 3 2 1 1 2 2 57

2 1 2 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 3 1 1 2 2 44

2 2 2 3 3 1 2 1 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 62

3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 3 4 4 92

1 3 1 3 4 3 2 3 2 3 2 3 4 4 3 3 2 1 2 2 2 3 3 2 2 2 2 67

2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 64

1 2 1 2 3 1 3 1 4 2 3 4 3 3 1 1 3 4 4 3 4 2 4 4 3 3 3 72

2 4 2 3 3 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 2 1 3 2 3 3 4 2 2 3 3 76

4 3 4 4 4 1 4 1 4 3 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 3 3 94

4 3 4 4 1 1 4 1 4 3 2 2 1 1 2 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 2 2 76

2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 76

2 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 77

3 2 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 1 3 3 3 4 4 3 2 3 3 82

2 2 2 3 4 3 2 3 2 2 3 2 4 4 3 3 2 2 2 2 2 3 4 2 3 3 3 72

1 3 1 2 4 4 2 4 1 3 3 4 4 4 3 3 2 1 1 2 1 2 4 2 2 3 3 69

3 2 3 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 47

1 1 1 3 3 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 1 2 3 3 2 2 1 1 47

3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 77

2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 1 1 2 2 3 2 3 2 1 1 1 2 2 57

2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 64

1 3 1 2 4 1 2 1 2 3 3 2 4 4 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 3 3 61

2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 4 4 2 4 2 2 2 2 68

2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 43

3 1 3 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 3 1 2 2 2 47

Page 19: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

1 3 1 2 2 1 2 1 1 3 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 3 2 1 2 2 46

2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 60

4 3 4 2 3 1 2 1 2 3 3 1 3 3 1 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 62

1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 42

2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 39

2 3 2 1 1 1 2 1 2 3 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 43

2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 36

3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 66

3 1 3 2 1 1 3 1 2 1 2 2 1 1 1 1 3 1 2 3 2 2 2 1 1 2 2 47

3 2 3 2 3 2 1 2 2 2 1 2 3 3 2 2 1 1 2 1 2 2 3 1 1 1 1 51

2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 1 2 2 4 4 1 1 2 1 2 2 3 1 2 3 3 56

2 4 2 1 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 2 4 3 4 1 4 1 3 3 3 83

4 2 4 2 3 2 2 2 3 2 1 1 3 3 1 1 2 1 3 2 3 2 3 1 2 1 1 57

1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 36

4 1 4 1 3 1 2 1 3 1 3 3 3 3 1 1 2 1 3 2 3 1 2 2 1 3 3 58

4 1 4 3 4 2 4 2 3 1 2 1 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 2 2 2 2 79

2 3 2 1 4 2 1 2 4 3 2 1 4 4 2 2 1 1 4 1 4 1 2 1 1 2 2 59

2 1 2 3 2 1 2 1 1 1 2 3 2 2 1 1 2 1 1 2 1 3 2 3 1 2 2 47

1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 31

4 2 4 4 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 3 3 3 4 3 3 1 2 2 67

2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 51

2 1 2 2 4 1 4 1 1 1 1 3 4 4 1 1 4 1 1 4 1 2 2 3 1 1 1 54

2 2 2 3 3 1 2 1 1 2 2 1 3 3 1 1 2 2 1 2 1 3 3 3 1 2 2 52

3 1 3 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 42

1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 35

1 1 1 3 1 1 3 1 2 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 3 2 3 1 1 1 1 1 45

1 2 1 2 3 1 4 1 1 2 2 2 3 3 2 2 4 2 1 4 1 2 1 1 2 2 2 54

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 55

2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 44

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 62

Page 20: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 66

3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 63

3 2 3 1 4 2 3 2 2 2 2 2 4 4 3 3 3 1 2 3 2 1 3 2 2 2 2 65

3 3 3 1 4 2 2 2 2 3 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 1 4 2 1 2 2 63

2 2 2 2 3 2 1 2 4 2 1 3 3 3 3 3 1 1 4 1 4 2 2 2 2 1 1 59

2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 36

1 1 1 2 3 1 1 1 2 1 3 2 3 3 2 2 1 2 2 1 2 2 3 1 1 3 3 50

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 48

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 55

1 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 42

2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 35

2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 43

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 53

2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2 42

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

2 4 2 1 4 1 1 1 1 4 1 1 4 4 3 3 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 1 52

3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 58

2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 2 1 2 1 1 49

1 2 1 3 3 1 1 1 2 2 3 2 3 3 2 2 1 2 2 1 2 3 3 2 2 3 3 56

1 3 1 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 2 2 1 3 2 3 3 3 1 1 3 3 70

2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 37

2 2 2 3 2 1 2 1 4 2 1 2 2 2 3 3 2 2 4 2 4 3 2 2 2 1 1 59

1 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 4 2 1 1 1 40

2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 3 3 64

2 2 2 2 3 1 2 1 2 2 1 2 3 3 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 48

2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 4 4 2 4 2 2 2 2 68

2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 43

3 1 3 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 3 1 2 2 2 47

1 3 1 2 2 1 2 1 1 3 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 3 2 1 2 2 46

2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 60

Page 21: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 37

Page 22: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN D

NILAI MURNI PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA

Page 23: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

No Nilai Matematika

1 60

2 70

3 72

4 60

5 65

6 75

7 84

8 79

9 75

10 77

11 74

12 70

13 72

14 74

15 77

16 75

17 74

18 65

19 80

20 70

21 70

22 70

23 82

24 77

25 75

26 85

Page 24: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

27 80

28 72

29 82

30 76

31 78

32 78

33 70

34 70

35

36 72

37 79

38 60

39 89

40 70

41 84

42 80

43 65

44 76

45 82

46 74

47 82

48 80

49 75

50 85

51 82

52 65

53 68

Page 25: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

54 75

55 79

56 70

57 70

58 75

59 75

60 65

61 80

62 88

63 76

64 75

65 65

66 86

67 86

68 76

69 75

70 77

71 80

72 72

73 76

74 72

75 76

76 71

77 78

78 73

79 80

80 72

Page 26: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

81 72

82 73

83 73

84 73

85 65

86 70

87 74

88 78

89 76

90 83

91 82

92 70

93 74

94 75

95 86

96 79

97 74

98 71

99 85

100 72

101 82

102 73

103 83

104 81

105 85

106 71

107 77

Page 27: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

108 75

109 72

110 73

111 74

112 78

113 78

114 70

115 76

116 79

117 73

118 70

119 77

120 70

121 70

Page 28: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN E

UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS

SKALA SELF-EFFICACY

Page 29: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SEBELUM ITEM GUGUR DIBUANG

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha

Based on

Standardize

d Items

N of

Items

.896 .892 30

Item-Total Statistics

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Squared

Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if

Item

Deleted

VAR0000

1

66.1405 140.755 .412 . .893

VAR0000

2

64.5207 147.852 .017 . .898

VAR0000

3

66.4050 137.893 .582 . .890

VAR0000

4

65.7603 131.700 .599 . .889

VAR0000

5

66.8347 139.556 .589 . .891

VAR0000

6

66.7603 137.784 .628 . .890

VAR0000

7

65.7603 131.700 .599 . .889

VAR0000

8

66.7438 137.425 .616 . .890

Page 30: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR0000

9

65.7603 131.700 .599 . .889

VAR0001

0

64.5207 147.852 .017 . .898

VAR0001

1

66.2562 133.109 .576 . .890

VAR0001

2

66.7107 137.607 .568 . .890

VAR0001

3

66.6198 136.738 .553 . .890

VAR0001

4

66.7769 138.791 .574 . .891

VAR0001

5

66.6612 137.109 .550 . .891

VAR0001

6

66.4298 138.580 .560 . .891

VAR0001

7

65.1405 155.405 -.416 . .907

VAR0001

8

66.4298 138.114 .578 . .890

VAR0001

9

66.4298 137.714 .603 . .890

VAR0002

0

64.9421 142.905 .246 . .896

VAR0002

1

66.0413 137.690 .493 . .892

VAR0002

2

65.3554 141.914 .232 . .898

VAR0002

3

66.0579 137.122 .467 . .892

VAR0002

4

66.0165 136.933 .508 . .891

Page 31: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR0002

5

64.5207 147.852 .017 . .898

VAR0002

6

66.0496 137.381 .504 . .891

VAR0002

7

66.0165 136.933 .508 . .891

VAR0002

8

66.1901 141.222 .394 . .894

VAR0002

9

65.8926 138.097 .476 . .892

VAR0003

0

66.4050 137.893 .582 . .890

Page 32: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SETELAH ITEM GUGUR DIBUANG

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha

Based on

Standardize

d Items

N of

Items

.921 .926 24

Item-Total Statistics

Scale

Mean if

Item

Deleted

Scale

Variance if

Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Squar

ed

Multi

ple

Correl

ation

Cronbach's

Alpha if

Item

Deleted

VAR00001 45.4545 136.217 .447 . .920

VAR00003 45.7190 133.904 .587 . .917

VAR00004 45.0744 127.803 .602 . .917

VAR00005 46.1488 135.428 .603 . .918

VAR00006 46.0744 133.469 .654 . .917

VAR00007 45.0744 127.803 .602 . .917

VAR00008 46.0579 133.155 .639 . .917

VAR00009 45.0744 127.803 .602 . .917

VAR00011 45.5702 129.297 .575 . .918

VAR00012 46.0248 133.491 .580 . .917

VAR00013 45.9339 132.929 .548 . .918

VAR00014 46.0909 134.467 .600 . .917

VAR00015 45.9752 132.774 .574 . .918

Page 33: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR00016 45.7438 134.575 .564 . .918

VAR00018 45.7438 134.025 .588 . .917

VAR00019 45.7438 133.642 .612 . .917

VAR00021 45.3554 133.398 .513 . .919

VAR00023 45.3719 133.602 .448 . .920

VAR00024 45.3306 132.706 .524 . .918

VAR00026 45.3636 133.150 .521 . .918

VAR00027 45.3306 132.706 .524 . .918

VAR00028 45.5041 136.885 .416 . .920

VAR00029 45.2066 133.865 .492 . .919

VAR00030 45.7190 133.904 .587 . .917

Page 34: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN F

UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS

SKALA MOTIVASI BELAJAR

Page 35: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SEBELUM ITEM GUGUR DIBUANG

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha

Based on

Standardize

d Items

N of

Items

.897 .884 34

Item-Total Statistics

Scale

Mean if

Item

Deleted

Scale

Variance if

Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Square

d

Multipl

e

Correl

ation

Cronbach's

Alpha if

Item

Deleted

VAR00001 77.83 166.256 .382 . .895

VAR00002 77.85 162.878 .577 . .892

VAR00003 77.83 166.256 .382 . .895

VAR00004 77.69 164.667 .477 . .894

VAR00005 76.56 171.132 .183 . .898

VAR00006 77.21 160.932 .635 . .891

VAR00007 78.18 163.883 .519 . .893

VAR00008 77.97 162.616 .576 . .892

VAR00009 78.18 163.883 .519 . .893

VAR00010 77.69 160.451 .607 . .891

VAR00011 76.48 177.735 -.159 . .902

VAR00012 76.08 177.726 -.212 . .901

VAR00013 77.85 162.878 .577 . .892

VAR00014 77.86 161.638 .617 . .891

Page 36: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR00015 77.90 162.373 .593 . .892

VAR00016 77.21 160.932 .635 . .891

VAR00017 76.69 177.017 -.111 . .902

VAR00018 76.61 182.406 -.373 . .906

VAR00019 77.21 160.932 .635 . .891

VAR00020 77.93 160.003 .607 . .891

VAR00021 77.92 160.793 .582 . .891

VAR00022 77.97 162.616 .576 . .892

VAR00023 78.36 168.983 .331 . .896

VAR00024 77.69 160.451 .607 . .891

VAR00025 77.97 162.616 .576 . .892

VAR00026 76.66 177.259 -.121 . .902

VAR00027 77.69 160.451 .607 . .891

VAR00028 77.69 164.667 .477 . .894

VAR00029 77.33 163.190 .509 . .893

VAR00030 76.51 179.285 -.211 . .904

VAR00031 78.02 163.674 .557 . .892

VAR00032 78.21 161.932 .676 . .890

VAR00033 77.79 163.353 .521 . .893

VAR00034 77.86 161.638 .617 . .891

Page 37: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

SETELAH ITEM GUGUR DIBUANG

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha

Based on

Standardize

d Items

N of

Items

.935 .935 27

Item-Total Statistics

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Squared

Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if

Item

Deleted

VAR0000

1

54.18 185.017 .338 . .935

VAR0000

2

54.20 179.427 .625 . .932

VAR0000

3

54.18 185.017 .338 . .935

VAR0000

4

54.03 182.316 .478 . .934

VAR0000

6

53.55 178.016 .652 . .931

VAR0000

7

54.53 180.418 .569 . .932

VAR0000

8

54.31 179.601 .602 . .932

Page 38: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR0000

9

54.53 180.418 .569 . .932

VAR0001

0

54.03 177.782 .611 . .932

VAR0001

3

54.20 179.427 .625 . .932

VAR0001

4

54.21 178.465 .649 . .931

VAR0001

5

54.25 179.638 .606 . .932

VAR0001

6

53.55 178.016 .652 . .931

VAR0001

9

53.55 178.016 .652 . .931

VAR0002

0

54.27 177.183 .617 . .932

VAR0002

1

54.26 178.113 .587 . .932

VAR0002

2

54.31 179.601 .602 . .932

VAR0002

3

54.71 186.224 .365 . .935

VAR0002

4

54.03 177.782 .611 . .932

VAR0002

5

54.31 179.601 .602 . .932

VAR0002

7

54.03 177.782 .611 . .932

VAR0002

8

54.03 182.316 .478 . .934

VAR0002

9

53.68 180.554 .518 . .933

Page 39: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

VAR0003

1

54.37 181.502 .545 . .933

VAR0003

2

54.55 179.416 .677 . .931

VAR0003

3

54.13 180.482 .542 . .933

VAR0003

4

54.21 178.465 .649 . .931

Page 40: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN G

UJI NORMALITAS DAN LINEARITAS

Page 41: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban
Page 42: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

res

N 121

Normal

Parametersa,,b

Mean .0000

Std. Deviation 5.90458

Most Extreme

Differences

Absolute .068

Positive .068

Negative -.055

Kolmogorov-Smirnov Z .749

Asymp. Sig. (2-tailed) .630

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

uji-Normalitas residual dengan Kolmogorov – Smirnov

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

SE MB PB

N 121 121 121

Normal

Parametersa,,b

Mean 49.91 56.24 75.21

Std.

Deviation

11.60

6

13.91

6

5.937

Most Extreme

Differences

Absolute .078 .062 .099

Positive .078 .062 .068

Negative -.058 -.030 -.099

Kolmogorov-Smirnov Z .861 .681 1.089

Asymp. Sig. (2-tailed) .448 .742 .187

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

Page 43: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

UJI LINEARITAS SELF-EFFICACY TERHADAP PRESTASI

BELAJAR

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

PB *

SE

Between

Groups

(Combined) 1650.98

5

40 41.275 1.280 .174

Linearity 26.168 1 26.168 .812 .370

Deviation

from

Linearity

1624.81

7

39 41.662 1.292 .166

Within Groups 2579.42

9

80 32.243

Total 4230.41

3

120

Page 44: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

UJI LINEARITAS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP

PRESTASI BELAJAR

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

PB *

MB

Between

Groups

(Combined) 1470.75

1

49 30.015 .772 .830

Linearity 46.345 1 46.345 1.19

2

.279

Deviation

from

Linearity

1424.40

6

48 29.675 .763 .839

Within Groups 2759.66

2

71 38.868

Total 4230.41

3

120

Page 45: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN H

HASIL ANALISIS DATA

Page 46: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

UJI MULTIKOLINEARITAS

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standard

ized

Coefficie

nts

t Sig.

Collinearity

Statistics

B

Std.

Error Beta

Tolera

nce VIF

1 (Const

ant)

72.584 2.535

28.63

4

.000

SE .007 .064 .013 .104 .917 .531 1.883

MB .041 .054 .096 .762 .448 .531 1.883

a. Dependent Variable: PB

Coefficient Correlationsa

Model MB SE

1 Correlatio

ns

MB 1.000 -.685

SE -.685 1.000

Covarianc

es

MB .003 -.002

SE -.002 .004

a. Dependent Variable: PB

Page 47: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

UJI HETEROKEDASITAS

Page 48: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

UJI REGRESI

Hasil Analisis Regresi Berganda Self-efficacy dan Motivasi Belajar terhadap

Prestasi belajar

Model Summaryb

Mode

l R

R

Squa

re

Adjusted

R

Square

Std. Error of

the Estimate

Durbi

n-

Watso

n

1 .105a .011 -.006 5.954 1.914

a. Predictors: (Constant), MB, SE

b. Dependent Variable: PB

Hasil Analisis Regresi Berganda (Uji Signifikansi Simultan / Uji Statistik F)

Self-efficacy dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar

Hasil Analisis Regresi Berganda

ANOVAb

Model

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

1 Regressi

on

46.732 2 23.366 .659 .519a

Residua

l

4183.681 118 35.455

Total 4230.413 120

a. Predictors: (Constant), MB, SE

b. Dependent Variable: PB

Page 49: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

(Uji Signifikan Parameter Individual/ Uji Statistik t)

Self-efficacy dan Motivasi Belajar terhadap

Prestasi Belajar

Coefficientsa

K

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardi

zed

Coefficient

s

t Sig. B

Std.

Error Beta

1 (Consta

nt)

72.584 2.535

28.6

34

.000

SE .007 .064 .013 .104 .917

MB .041 .054 .096 .762 .448

a. Dependent Variable: PB

Page 50: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN I

SURAT IJIN PENELITIAN

Page 51: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban
Page 52: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban
Page 53: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban

LAMPIRAN J

SURAT BUKTI TELAH MELAKUKAN

PENELITIAN

Page 54: Efikasi Diri (Self-Efficacy) Dan Motivasi Belajar sebagai ...€¦ · rangka memberi kontribusi terhadap kemajuan pendidikan. Skala ini bukan berisi soal-soal ujian karena semua jawaban