E-BULETIN LPTK EDISI 1 NOMOR 1 (JANUARI-JUNI 2014) FITK UIN MALANG

Media Pendidik Profesional

Edis

i: 1

/ i /

Janu

ari –

Jun

i 201

4

LPTKLangkah Pasti

MenujuWorld Class university

DITERBITKAN OLEH

FAKULTAS ILMU

TARBIYAH DAN

KEGURUAN

UIN MALIKI MALANG

Pengarah : Dr. H. Nur Ali, M.pd

Penanggung jawab : 1. Dr. H. Moh. Padil, M.PdI 2. Dr. H. Wahidmurni, M.Pd

Pimpinan Redaksi : Dr. Hj. Sulalah, M.Ag

Redaksi Pelaksana : 1. Mujtahid, M.Ag : 2. Angga Teguh Prasetyo, M.Pd : 3. M. Tulus, M.Ag : 4. Ahmad Maki Hasan, M.PdI : 5. Akhmad Mukhlis, MA

Anggota Redaksi : 1. Dr. Marno, M.Ag : 2. Dr. H. Abd. Basith, M.Si : 3. Dr. Mohammad Walid : 4. Mam’luatul Hasanah, M.Ag : 5. H. Mokhammad Yahya, Ph.D

: 6. Mohammad Afandi Rosi : 7. Moh. Faisol :8. RizkiMiftahuddinFauzi : 9. Moh. Zaini : 10. Suryaningtyas Puspa Wardhani : 11. Muhammad Hasan Abdillah : 12. Fuad Hasan

Sekretariat : 1. Drs. H. Achmad Heru Achadi Hari, M.Si : 2. Abid Yusron, S.Kom : 3. Djazil Baihaqi, SE : 4. Igif Rizekiya Suprayogi, S.Kom : 5. Moh. Iqbal Arrikza, S.Kom

Fotografer : 1. Shalih Husni, S.PdI : 2. M. Faisol Rois Fatahillah, M.Ag :3. SyamsulArifin,S.PdI

Susunan Redaksi Buletin LPTK

DAFTAR ISIKolom Dekanat1. Berdedikasi Mengawal FITK UIN Maliki Malang

Menuju Era ASEAN Community dan World Class University....................................................... 1

2. Budayakan Riset, FITK UIN Maliki Malang Gelontor Dana untuk 227 Judul PenelitianKompetitif......................................................... 2

3. Cetak Mahasiswa Unggul Melalui Kegiatan Kemahasiswaan Berorientasi Peningkatan Kompetensi ................................................... 3

Kolom Kaprodi1. Menjadi Great Teacher untuk Pencerah Zaman ................ 42. Kembangkan Kurikulum PAI Bernilai

KompetitifNasionaldanRegional ..................................... 53. Ciptakan Mahasiswa Unggulan Berjiwa Kewirausahaan ... 64. Asah Mahasiswa Kuasai Pembelajaran

Tematik-IntegratifpadaKurikulum2013 ........................... 75. Sukses Ajarkan Media Pembelajaran Bahasa Arab

KontemporerpadaGuruse-Pasuruan .............................. 86. Geliat Prestasi Mahasiswa PBA Ukir Prestasi

Membanggakan Pada Ajang ALF 2014 .............................. 9Kolom Unit1. Seminar Internasional Program ICP: Universitas Islam

HarusMelahirkanGenerasiProduktif ............................. 102. PKLI Mahasiswa ICP FITK UIN Maliki Malang; Rasakan

Pengalaman Berharga Mengajar di Luar Negeri .............. 123. FGD ICP FITK UIN Maliki Malang; Angkat Isu Internasional,

Wawasan Islam Global Dosen Dimutakhirkan ................. 13Kolom Reportase1. Tradisi Khotmul Qur’an FITK; Mantapkan Kiprah Fakultas,

FITK Adakan Silaturrahim dengan Sesepuh .................... 142. Yudisium FITK; Cetak Sarjana Pendidikan Unggulan di Era

ASEAN Community .......................................................... 163. Unit Perpustakaan FITK UIN Maliki Malang; Usung

LayananPrima,DestinasiReferensiSivitasAkademika .. 174. PGMI Gelar Apresiasi Karya; Gugah dan Lestarikan Seni

Budaya Bangsa ............................................................... 18Kolom Riset1. KisahZuliaRahmawatiKembangkanRiset

Monopoli Sains: Sempat Kelimpungan, Kini Malah Kebanjiran Order ............................................................. 19

Kolom Mahasiswa1. PelantikanBersamaOMIKFITKUINMalikiMalangAsah

Jiwa Kepemimpinan Mahasiswa Berbasis Kerja Keras, Cerdas dan Ikhlas ............................................................ 20

2. Kiprah HMJ PAI FITK UIN Maliki Malang Tahun 2014; Bangun Sinergisitas Kelembagaan, Kembangkan Keseluruhan Skill Mahasiswa ......................................... 21

3. Sistem Kerja Kepanduan Kepramukaan Bagi Mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang; Bentuk Mahasiswa Berkarakter Disiplin, Berjiwa Pemimpin Sekaligus Mencintai Alam ............................................................... 22

4. Raker HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang Periode 2014; Miliki Kepengurusan Andal, Naluri Enterpreneur Jadi Fokus Utama ............................................................... 23

5. Workshop Kepemimpinan bagi Mahasiswa; Bekali Integritas Mahasiswa dalam Kepemimpinan dan Mengelola Organisasi ...................................................... 24

6. Rapat Kerja DEMA FITK UIN Maliki Malang Periode 2014; Bidik Soliditas Kelembagaan, Tingkatkan Kompetensi Mahasiswa ............................................................... 25

7. Teguh Menggalang Persatuan dan Harmonisasi OMIK ... 268. GebyarMiladAl-KindyHMJPBA;TularkanVirusLancar

Berbahasa Arab ............................................................... 28Kolom Informasi Akademik FITK1. Kunjungan Isalamic Collage of Thailand; FITK UIN Maliki

Malang Kian Dikenal dan Diakui Sebagai Pusat Pendidikan Islam Terbaik ............................................................... 29

2. Sosialisasi Program Kerja Lapangan bagi Mahasiswa FITK UIN Maliki Malang; Bekali Mahasiswa Ketrampilan dan Pengalaman Pembelajaran Modern ................................ 30

3. Review Kurikulum berstandar Internasional FITK UIN MalikiMalang;BuktiKeseriusanMenujuWorldClassUniversities ............................................................... 31

4. Forum Komunikasi Ketua Kelas FITK UIN Maliki Malang; Berdayakan Mahasiswa Kawal Sistem Perkuliahan Berkualitas ............................................................... 32

5. Diseminasi Pengembangan Media dan Sumber Belajar CiptakanPembelajaranKreatif, AktifdanMenyenangkan ................................................ 33

5. BimtekPenulisanSkripsiGuruKelasNon–PGMI;LatihGuruHasilkanSkripsiBerbasisPendekatanTematikIntegratif ............................................................... 34

Kolom Dosen1. Dr. H. Su’aib H. Muhammad, M.Ag; Berkhidmah Kepada

Al-Qur’an,HasilkanKaryaMonumental .......................... 35Kolom Alumni1. Drs.AbdulGhofir;PemimpinSekaligusGuruyang

Mengayomi Umat ............................................................ 372. Drs. H. Mahfudh Shodar, M. Ag; Selalu Mengedepankan

Islam dalam Mendidik dan Memimpin ........................... 38Kolom Pengabdian Masyarakat1. Pengalaman Asyik Mahasiswa PGMI Mengajar di desa

Wajak Kab. Malang; Rumah Bibit, Wujud Asa Mendidik dan Mengabdi Kepada Masyarakat ................................. 40

Memasuki era ASEAN Community dan world class university, FITK UIN Maliki Malang bergerak cepat dalam pengembangan

kelembagaan dan personalia. Berbagai kegiatan akademik, spiritual hingga pengabdian masyarakatdigerakkansebagaibuktikomitmen dan keseriusan FITK UIN Maliki Malang berkiprah secara luas dalam ASEAN Community dan menyosong world class university

Berangkat dari fenomena global itu, FITK UIN Maliki Malang menghadirkanBuletinLPTK(LembagaPendidik dan Tenaga Kependidikan) sebagai media yang akan mengawal historisitas dan pendokumentasian FITK UIN Maliki Malang memasuki ASEAN Community dan world class university. Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd menegaskan kehadiran buletinLPTKmemilikifungsisebagaisaksisejarahperkembangan dan pengembangan FITK UIN Maliki Malang yang kian hari menunjukkan hasil yang mengesankan.“PembentukanBuletinLPTKtaksekedar menginformasikan perkembangan FITK UIN Maliki Malang, namun juga sebagai jawaban dari komitmentransparansi,kredibilitasdanprogresifitasFITK UIN Maliki Malang kepada seluruh masyarakat luas dan global,” terang Nur Ali.

Gaung pesatnya kemajuan FITK UIN Maliki Malang harus terpotet dalam lintasan sejarah. Tujuannyajelas,menghadirkansecarasistematisperkembangan FITK UIN Maliki Malang secara

langsung ke tangan pembaca. Pada tataran selanjutnya,BuletinLPTKtidaksekedar

memberi catatan progresif FITK UIN Maliki Malang, namun juga memberikan inspirasi yang mencerdaskan bagi pembacanya.

Dalam pandangan wakil dekan bidang kemahasiswaan FITK Dr.

H. Moh. Padil, M.Pd.I, keberadaan BuletinLPTKdituntutmemilikiperan

strategis dalam mengawal kemajuan dan pengembangan kelembagaan FITK UIN Maliki

Malang dari waktu ke waktu. “Kuncinya terletak kepadasikapproaktifdariseluruhsivitasakademikayang pada akhirnya akan membangun kesadaran untuk membesarkan FITK UIN Maliki Malang,” tegas Padil.Atasdasaritu,padaEdisiperdana,BuletinLPTKhadir menyapa pembaca dengan berbagai sajian informasi yang menarik dan aktual. Segmentasi kolom yang disajikan diproyeksikan untuk mengupas perkembangan FITK UIN Maliki Malang terkini.

Pada akhirnya, kepada pembaca yang budiman, kritikdansaransangatdinantikanuntukselalumenyempurnakanBuletinLPTKdariwaktukewaktu.

Berdedikasi Mengawal FITK UIN Maliki MalangMenuju Era ASEAN Community dan

World Class University

Selamat DatangBuletin LPTK !

Kolom dekanat

BULETIN LPTKEdisi: 1 / I / Januari – Juni 2014

1

Wakil Dekan bidang Akademik dan Kelembagaan FITK UIN Maliki Malang,

Dr. Hj. Sulalah, M. Ag

Budayakan Riset,Gelontor Dana

227 Judul Penelitian

Kompetitif

Budaya riset FITK UIN Maliki Malang menjadi semakin masif dengan dibukanya akses penelitiankompetitiftahun2014.Wakildekan

bidang akademik dan kelembagaan FITK UIN Maliki MalangDr.Hj.Sulalah,M.Agmenyatakanpenelitiankompetitiftahun2014memilikitigatujuan,meliputi:pertama,menumbuhkembangkanbudayamenelitibagi para dosen. Kedua, menumbuhkan minat menelitibagimahasiswa.Ketiga,memberikankonstribusi pada pengembangan keilmuan. “Ini akan menjadimomentumuntukmenggerakkanpenelitianyang lebih masif, relevan serta memiliki kontribusi besar dalam dunia pendidikan Islam,” jelas mantan ketuajurusanPGMIketikaditemuipada(1/4)diruangkerjaWD-1.

Sulalahmengungkapkantigakategoripenelitianyang dapat di akses oleh sivitas akademika FITK UINMalikiMalang.”Kategoripertama,penelitiankompetitifdosensebanyak(67Judul).Kategorikedua,penelitiankolaboratifdosen–mahasiswasebanyak(10Judul).Kategoriketiga,bantuanpenelitianindividualbagimahasiswaberprestasisebanyak 150 Judul,” beber Sulalah.

Ditanyamengenaiprosedurpenelitianyangharus dilalui, Sulalah menjelaskan untuk kategori penelitianpertamadiperuntukkanuntuksemuadosentetapFITKUINMalikiMalangyangtidaksedang dalam tugas belajar dan masih berstatus sebagai dosen PNS. Sementara kategori kedua, ditujukan kepada semua dosen FITK UIN Maliki Malangyangmasihaktifdantidaksedangtugasbelajar(PNS&NonPNS)bersamadenganmahasiswaFITKyangmasihaktifmulaiangkatan2012keatas yang beranggotakan minimal 4 orang untuk masing-masingjudul.Sedangkan,Kategoriketiga,diberikankepadasemuamahasiswaaktifFITKUINMaliki Malang minimal angkatatan 2011 dengan IPK minimal3.00yangsedangtidakmenerimabantuanpenelitiandaripihakluarFITKUINMalikiMalangpada semester yang sama.

“Dengan mengalokasikan lebih banyak jumlah danapenelitianyangdapatdiaksesolehdosendanmahasiswadiharapkanmampumemberikanmotivasidalammenghasilkanpenelitianyangbermutudanberdampak langsung khususnya bagi perkembangan dunia pendidikan Islam,” pungkas Sulalah

Kolom dekanat


2

Membuka ruang aktualitas mahasiswa melalui berbagai kegiatan kemahasiswaan sebagai sarana untuk menggali potensi, minat dan

bakat menjadi salah satu misi utama wakil dekan bidang kemahasiswaan dan kerjasama FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Moh. Padil, M.Pd.I. Menurutnya, kegiatan kemahasiswaan FITK UIN Maliki Malang harus mampu membangun karakter dan kompetensi mahasiswa menjadi pribadi yang unggul, unggul dan unggul.

“Salah satu prinsip mendasar dalam mengembangkan karakter dan kompetensi mahasiswa adalah dengan mendesain kegiatan kemahasiswaan yang rasional, kredibel, dan transparan,” papar penulis buku Sosiologi Pendidikan. Padil menambahkan untuk menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan, selain didukung oleh anggaran juga perlu didukung

dangan hubungan antar pribadi dari mahasiswa maupun Dekanat FITK UIN Maliki Malang yang bersifatimpersonalsepertipertama,harusadasikapmengayomi dari dekanat maupun pimpinan OMIK. Kedua, kegiatan kemahasiswaan berorientasi kepada mendahulukankepentinganmahasiswasertaketiga,meninggalkansifatsubyektif.

Ditanya mengenai proses dalam menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan berorientasi peningkatan kompetensi, Padil menegaskan perlu adanya sistem prosedur dan aturan yang jelas dalam proses penyusunan, pengajuan, pelaksanaan hingga pelaporan kegiatan kemahasiswaan. “Pada akhirnya, hal inilah yang akan mendorong terwujudnya sistem manajemen pengembangan mahasiswa yang kondusif, akademis dan bertanggung jawab,” pungkas Padil.

Wakil Dekan bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama FITK UIN Maliki Malang,

Dr. H. Moh. Padil, M.Pd.I

Cetak Mahasiswa Unggul Melalui Kegiatan Kemahasiswaan Berorientasi

Peningkatan Kompetensi

Bidang Program Uraian

Kemahasiswaan Program DIPA Pengembangan bilingual Pengembangan Seni Islami Manajemen Berbasis IT Peningkatan Kualitas IT Pengembangan Kelembagaan Program Kerja Dema Hasil Raker Dema Hasil Raker HMJ Program Pembinaan Tempat Tinggal Mahasiswa Peran Mahasiswa di Masyarakat PenyusunanKodeEtikMahasiswa Pembinaan alumniKerjasama Kerjasama Lokal Program Kerjasama Kemenag Daerah ProgramKerjasamaPemkot/Pemkab Program Kerjasama LSM KerjasamaRegional ProgramKerjasamaKemenagWil.Jatim ProgramkerjasamaDinasDikbudJatim ProgramKerjasamaLSMJatim Kerjasama Nasional Program Kerjasama Kemenag Pusat Program kerjasama Kemendikbud Program Kerjasama LSM Nasional Kerjasama Internasional Kerjasama dengan Malaysia Kerjasama dengan Singapura Kerjasama dengan Philipina Kerjasama dengan Thailand Kerjasama dengan Brunai Darussalam

Program Kerja Wakil dekan Bidang Kemahasiswaaan dan Kerjasama

Kolom dekanat


3

Sebagai tradisi akademik, awal perkuliahan ajaran baru Jurusan PAI selalu menyelenggarakan kuliah tamu yang

menghadirkan narasumber nasional, Prof. Dr. KH. Muhammad Tholhah Hasan, MA. Acara yang dibuka langsung oleh Rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. Mudjia Rahardjo, M.Si., itu mengangkat tema “Reaktualisasi Nilai-nilai Al-Qur’an dalam Membangun Pendidikan karakteri” dan dihadiri lebih dari 500 mahasiswa bertempat di Aula Gedung Rektorat(4/9).

Dalam sambutannya, Rektor berpesan bahwa FakultasIlmuTarbiyahdanKeguruan(FITK),yangdulunya Fakultas Tarbiyah, kini harus menjadi barometer,teladan,percontohanditingkatnasionalbahkantingkatASEAN. “Fakultas Tarbiyah merupakan induk dari kampus ini dan kita berharap fakultasinimenjadicontohtidaksajapadatingkatnasional,tapijugatingkatASEAN.”terangnya.

Narasumber Muhammad Tholhah Hasan, Menteri Agama Era Gus Dur itu, mengupas tentang urgennya pendidikan karakter dalam membangun kehidupan bangsa yang ideal. Pembangunan semberdayamanusia(SDM)Indonesia,harusdiikutidenganpembangunankarakter.Sebabbeberapatemuanpenelitianmenunjukkan,bahwapembangunan karakter akan lebih berhasil bila menyertakantigaprosessecarabersamaan,yakniprosesintuitif(panggilanhatinurani),prosesemotif(rangsanganemosi)danproseskognitif(penalarandan pengalaman). “Proses penilaian moral yang berlangsungdalambatinmanusiamerupakanhasilperpaduanantara“prosesintuitif,emotif,dan

kognitif”pasalnya.Membentuk karakter manusia memerlukan

lingkungan, kultur atau budaya yang sehat dan harmonis. Karakter anak dibentuk melalui lingkungan keluarga,sekolah/madrasah,hinggaperguruantinggi.Selainitu,karekterjugadipengaruliolehlingkungan sosial yang mengitarinya. Khusus dalam lingkungan pendidikan, ada beberapa unsuryangseharusnyamenjadiperhatianbagipara pendidik, misalnya: menumbuhkan kepekaan moral(moral sensitivity), mengarahkan penilaian moral(moral judgement),melatihpenalaranmoral(moral reasoning), dan membuat dorongan moral (moralmotivation)dalammembentuksikapdanperilakusehari-harisecaraindividumaupunsosial.Penanaman karakter itu akan berhasil pasalnya, melalui“guru/pendidiksebagaiteladanyangbaik(uswahhasanah)yangberpengaruh.”

Di akhir orasinya, Kyai Tholhah, juga mengingatkan bahwa menjadi guru masa depan harus menjadi sumber inpirasi bagi siapa saja. Guru harus siap jadi inspirasi bagi para peserta didik, jugabagiwargamasyarakatluas.Lebih-lebih,dalamkurikulum 2013, pemerintah telah memberi tugas dan amanat, baik kepada Guru maupun peserta didik agar selalu peka terhadap perkembangan Iptek dan perubahan zaman. “Peserta didik diolah menjadiinsanberpikirkritis,kreatif,danberkarakter,sedangkan guru dituntut lebih cerdas, lebih serius, kreatif,berkarakter,danmemilikiketeladanan,”terangnya. Untuk menghadapi era global, guru harus membenahi diri sebagai great teacher (guruinspiratif),selainharusterampildandedikatif.

Kuliah Tamu Jurusan PAI

Menjadi Great Teacheruntuk Pencerah Zaman

Narasumber utama kuliah tama PAI, Prof. Dr. KH. Muhammad Tholhah Hasan, MA didampingi Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M. Pd dan Dr. H. M. Asrori Alfa, M. Ag saat menyampaikan materi

Kolom Kaprodi


4

Merespon implementasi kurikulum 2013 dan KerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI),JurusanPAIlangsungmengadakan

workshop kurikulum yang melibatkan seluruh dosen PAI FITK UIN Maliki Malang bertempat di HotelFiladelfiaBatupada[13-14/9]lalu.Kegiatanworkshop kurikulum itu sangat spesial, karena selain dibuka oleh Rektor, juga dihadiri para pimpinan wakil rektor.

Rektor UIN Maliki Malang, Mudjia Rahardjo, dalam sambutannya mensupport penuh atas kegiatan workshop kurikulum PAI guna merespon perkembangan dan perubahan zaman. Mengembangkan kurikulum yang responsif, selain harus disusun secara up to date, jugamemerhatikannilai-nilaikompetitifnya.“Salahsatutuntutanglobalsaatiniyaitumenghadapimasyarakatkompetitif,apakahsanggupjurusankita(PAI)memproduklulusanyangkompetitifitu.”terangMudjia.

Sementara itu, wakil rektor bidang akademik, M. Zainuddin, menyatakan bahwa kurikulum PAI harus compatible dengan zaman. “Kurikulum kita harus matchdenganduniakerja,tidakcukuphanyadengan memberikan pengetahuan yang dihimpun dalamberbagaimacammatakuliah,tapitidakmatch dengan dunia kerja,” pasalnya.

Kurikulum PAI harus mampu menciptakan kompetitifdandayabedadenganlembagalain.Kegiatanworkshopsepertiinisudahsemestinyauntuk menata ulang kurikulum yang efesien dan efektif.Perlumeninjaukembalimatakuliahyangterlalubanyak(over lapping),bahkankadang-kadangtumpangtindih,bilaperludibuatmarger(digabung),”kataZainuddin.

Kurikulum juga harus kontekstual, perlu diidentifikasimatakuliahagarrelevandenganvisi-misi,tujuanuniversitasdantuntutanzaman.Kurikulum yang kita kembangkan ke depan harus berbasisnilai-nilaikarakter(base caracter value), setiapmengajarkanmatakuliahharusintegratif,yangmengaitkanantarakontenal-Qur’andanhadisdenganperkembangansains(ilmupengetahuan),atau sebaliknya. Jurusan PAI diharapkan memiliki laboratoriumal-Qur’andanHadits,yangmampumenghimpunayat-ayatal-Qur’andanhaditsyang terkait dengan pendidikan, misalnya PAUD, pendidikanmultikultural,kejadianmanusia,danseterusnya sehingga lab. microteching dapat menjadi sumber belajar yang luas dan mumpuni.

Hakikat kurikulum yaitu menjadi guide (petunjuk)paradosen/pendidikagarketikamengajardikelastidakkemana-mana,dapatfokussesuaitujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sekalipun sebenarnyajugasangatfleksibel,meresponcurrent issues(meresponsisu-isu)terkini.KurikulumFITKharusmemilikikeunggulandandayabeda(distingsi/mazaya), yang berbeda dengan fakultas tarbiyah di seluruhperguruantinggilain.“Kitasudahmemilikitrade mark integrasi dan ulul albab, yang menjadi slogan dan paradigma keilmuan universitas, sehingga

semua mahasiswa harus mampu memadukan antaraisial-Qur’andanhaditsdengansains/ilmupengetahuan, atau sebaliknya,” kata Zainuddin.

Untuk merespon implementasi kurikulum 2013 dan penerapan KKNI Jurusan PAI menghadirkan narasumber Prof. Dr. Djoko Saryono, M.Pd, guru besarUniversitasNegeriMalang(UM).Dalampaparannya, Djoko Saryono, mengungkapkan hampirsetiaphariadatemuanbaru.Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi begitu cepat, sementara kurikulum belum tentu setahun sekali dikembangkan.“Setiap20jamperhariselaluadatemuan baru, sedangkan kurikulum belum tentu ditinjausetiaptahunsekali”KataDjoko.

Sudah saatnya kurikulum harus dirancang untuk masakinidanlebih-lebihmasadepanyangsesuaidengan kebutuhan masyarakat global. KKNI dijadikan sebagai terobosan baru guna membangun modal intelektual,modalkreatif,nirkasatmatamaupunkasatmata,termasukdidalamnyamodel-modelspiritual.

Kegiatan dihadiri pula guru besar UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Muhaimin, MA. Dalam kesempatan itu, Muhaimin berpesan agar dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum PAI ke depan harus mampu memiliki relevansi serta menjawab kebutuhan global. “Hal Ini seharusnya menjadifilosofipengembangankurikulumPAIagarsetiaplulusanmemilikidayasainginternasional,”pungkas Muhaimin.

Dari pembekalan tersebut, para dosen PAI secara team teaching langsung meninjau ulang kurikulum dan membuat Rencana Pembelajaran Semester(RPS)sesuaidenganrumpunkeilmuanmasing-masing.KurikulumPAIFITKUINMalikiMalang terus akan direlevansikan dengan perubahan dantuntutanzamanbaiktingkatnasionalmaupunregional.

Workshop Kurikulum Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kembangkan Kurikulum PaiBernilai Kompetitif nasional dan regional

Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd memberikan pemaparanmateridalamworshopkurikulumPAIdihotelFiladelfiaBatu. Tampak hadir pula Rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si dan Dr. H. M. Zainuddin, MA

Kolom Kaprodi


5

Keahlian dalam bidang kewirausahaan akan mengantarkan mahasiswa menjadi sosok yang sukses dalan bidang bisnis. Apalagi, di

tengahpersainganusahayangsemakinkompetitif,keahlian kewirausahaan menjadi salah satu solusi untuk mencetak mahasiswa yang unggul dan berprestasi. Demikian salah satu pokok pikiran yang mengemuka dalam kuliah tamu Pengembangan Jiwa KewirausahaanuntukMembentukWirausahaSejatidi Era Globalisasi. Kegiatan yang diselenggarakan oleh Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FITKUINMalikiMalangpada(11/9)laludiGedungDr.(Hc)Ir.SoekarnoLantaiV.Acarayangdipenuhiratusan mahasiswa mendatangkan Dr. H. Djoenardi,

MMKetuakelompokpecintabisnisIndonesia(KPBI)sebagai narasumber utama. Turut pula hadir Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd dalam kapasitas membuka acara bersama Ketua Jurusan PIPS, Dr. H. Abdul Bashith, M.Sc.

Pada kesempatan itu, Dr. H. Djoenardi, MM menegaskanbahwajiwakewirausahaantidakhanyadipaparkan lewat perkuliahan, namun harus sering diasahdandipraktikkan.“Denganmemilikijiwakewiursahaan, akan membuka peluang mahasiswa P.IPS yang lebih luas untuk sukses dalam menambah penghasilan dan membuka lapangan pekerjaan,” urai Djoenardi.

Kuliah Tamu Jurusan P.IPS

Ciptakan Mahasiswa UnggulanBerjiwa Kewirausahaan

MeMBUKA AcARA: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd bersama ketua Jurusan P.IPS, Dr. H. Abdul Bashith, M.Sc membuka acara kuliah tamu

cINDeRAMATA: Ketua Jurusan P.IPS FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Abdul Bashith, M.Sc memberikan cinderamata kepada narasumber utama kuliah tamu, Dr. H. Djoenardi, MM.

PeMAPARAN MATeRI: Narasumber utama kuliah tamu, Dr. H. Djoenardi, MM menularkan jiwa kewirausahaan melalui pemaparanmateriyangaktifdanedukatif

Kolom Kaprodi


6

Wawasan dan ketrampilan pedagogik mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang semakin meningkat. Hal itu

tergambarkan dari seminar dan kuliah tamu dengan mengambil tema “Pengembangan Kompetensi GuruKelasSD/MIMelaluiPembelajaranTematik-IntegratifpadaKurikulum2013pada(14/9)laludiGedungDr.(Hc)Ir.SoekarnolantaiV.Kegiatanyang diselenggarakan Jurusan PGMI FITK UIN Maliki Malang, mendatangkan Prof. Dr. Sa’dun Akbar, M.Pd guru besar ilmu pendidikan Dasar Universitas Negeri Malang. Sebagai narasumber pembanding, dihadirkan rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si bersama dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd

Pembelajarantematik-integratifakanmenjadikan siswa memiliki kemampuan merekonstruksi materi pembelajaran secara

lebih maksimal. Hal ini dikarenakan pendekatan sainstifikmenjadiaktifitaspembelajaransiswa,papar narasumber utama acara Prof. Dr. Sa’dun Akbar, M.Pd. Menurut Sa’dun, pembelajaran tematik-integratifmenjadituntutanutamayangharusdikuasaigurukelasSD/MIsebagaibagiandariprofesionalitas pendidik.

Narasumber utama lainnya Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si mengatakan ketrampilan pembelajarantematikintegratifmenjadisalahsatu fokus utama pengembangan kompetensi mahasiswa PGMI. “Untuk itu, kajian yang intensif disertaikemampuanaplikatifdalammenerapkanpembelajarantematifintegrativeharusbenar-benardikuasai mahasiswa PGMI,” harap Mudjia. Sementara Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd menegaskan komitmen FITK UIN Maliki Malang untuk terus mengasah kemampuan mahasiswa PGMIdalampembelajarantematikintegratifmelalui berbagai kegiatan. “Sudah semenjak awalperkuliahan,mahasiswaPGMIakandi-drillkemampuanpembelajarantematik-integratifdalamkurikulum 2013 sehingga upaya serius menghasilkan mutu pendidikan yang menjawab kebutuhan dunia pendidikan,” pungkas Nur Ali.

Seminar dan kuliah tamu Jurusan PGMI FITK UIN Maliki Malang

Asah Mahasiswa Kuasai Pembelajaran Tematik-Integratif

pada Kurikulum 2013NARASUMBeR UTAMA: Narasumber utama kuliah

tamu dan seminar Prof. Dr. Sa’dun Akbar, M.Pd didampingi Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M. Si dan

Dr. H. Nur Ali M.Pd saat menyampaikan materi.

TANyA jAWAB: Ketua Jurusan PGMI, Dr. M. Walid, MA mendampingi Prof. Dr. Sa’dun Akbar, M.Pd dalam sesi tanya jawab.

Kolom Kaprodi


7

Jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang terus berkomitmen dan berinovasi dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Arab di

tanahair.Baru-baruini,jurusanPBAFITKUINMalikiMalang bekerjasama dengan PC Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Kab. Pasuruan menyelenggarakan bimbinganteknis(bimtek)mediapembelajarankontemporerkepadaguruse-Pasururanpada(20/11–18/12)laludiaulakantorPCNUKab.Pasuruan.KegiatandihadiriolehgurubahasaArabse-Kab.Pasuruan dari jenjang MI hingga MA.

“Media pembelajaran bahasa Arab baik di sekolah,madrasah,hinggadipeguruantinggijauhtertinggaldenganmatapelajaranlainnya.Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengenalkan media pembelajaran bahasa Arab kepada guru madrasah sehingga terbentuk proses kegiatan belajar mengajar

yangefektif,menyenangkandanpenuhmakna,ungkap ketua jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang, Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M. Pd. Menurut Mamlu’, kegiatan bimtek juga diorientasikan agar gurumadrasahse-Pasuruanmemperolehberbagaipengalaman dan pencerahan baru yang dapat menjadimotivasibarudalamprosespembelajaranbahasa Arab di tempat mengabdikan dirinya. Media pembelajaranbahasaArabyangditunjukkanmeliputimediayangberupateks(e-book), visual, audio hingga audio visual bahkan juga software-software programinteraktifpembelajaranbahasaArab.

Tampak hadir dalam acara KH. A. Mujib Imron, SH, MH; selaku ketua LP Ma’arif PC NU Kab. Pasuruan,KetuaTanfidiyahNUCabangKabupatenPasuruan, KH Sonhaji Abdussomad. KH. Abdurahman Syakur selaku Rois Syuriah PCNU Kabupaten Pasuruan. Narasumber bimtek yang diundang antara lain Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M.Pd dan Ahmad Mubaligh, M.Hi, Hj. Dewi Chamidah, M.Pd, H. Ahmad Makki Hasan, M.Pd dan Abdul Basid, M.Pd.

Pada kesempatan yang sama, ketua LP Ma’arif PC NU Kab. Pasuruan , KH. A. Mujib Imron, SH, MH menyampaikan terima kasih atas diselenggarakan bimtek oleh jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang. “Sayaharapkangurutidakhanyadibekalipenjelasantentang media pembelajaran yang bersifat teoritis,baik,danefektif,namunjugamampumemanfaatkannya bagi pembelajaran bahasa Arab yanglebihberkualitasdimadrasahnyamasing-masing,” harapnya.

Bimbingan Teknis dan Pengabdian Masyarakat Jurusan PBA

Sukses AjarkanMedia Pembelajaran

Bahasa Arab Kontemporer pada Guru se-Pasuruan

Ketua jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang, Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M. Pd menyampaikan materi media pembelajaran bahasa Arab kontemporer di hadapan guru se Kab. Pasuruan

Segenap jajaran pengurus PC NU kab. Pasuruan mengucapkan terima kasih atas terselenggaranya bimbingan teknis media pembelajaran dengan bekerja sama dengan jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang

Kolom Kaprodi


8

Sukses AjarkanMedia Pembelajaran

Bahasa Arab Kontemporer pada Guru se-Pasuruan

Prestasi membanggakan kembali diteorehkan mahasiswa PBA FITK UIN Maliki Malang. Pada even Al-Arabiyah Lil Funuun‘ Ain(ALF)

tahun 2014 yang diselenggarakan di UIN Syarif HidayatullahJakartapada(3/5)lalumerebutgelarlombaprestisius.Nama-namamahasiswaPBAyangmeraihgelarjuaradiajangALFtahun2014,meliputi:1)Jamudin(mahasiswaPBAangkatan2013);meraihjuaraIlombaKaligrafi,2)Khoirunnisa’(mahasiswaPBA angkatan 2012); meraih juara I lomba MTQ, 3) RioSatrioWibowo(mahasiswaPBAangkatan2013);juara I lomba Dongen berbahasa Arab, 4) Aulia RahmaSoraya(mahasiswaPBAangkatan2012);juaraIlombaFestivalBusanaArab,5)MegaAlfia(mahasiswaPBAangkatan2012);juaraIIlomba

Pidato berbahasa Arab. Keberhasilan mahasiswa PBA meraih gelar

juara pada ALF tahun 2014 memiliki catatan tersendiri bagi ketua jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang, Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M.Pd. “Ini menunjukkan eksistensi skil dan kemampuan mahasiswaPBAditingkatnasional.Prestasiiniharusterusdipertahankandanditingkatkan,”jelasMamlu’. Mamlu’ menambahkan keberhasilan mahasiswa jurusan PBA meraih gelar dalam level nasional hendaknya menjadi inspirasi dan pelecut mahasiswa lain untuk terus berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik. “Ini yang akan menjadikan lulusan jurusan PBA akan diakui mutu dan kompetensinya di manapun,” ungkapnya.

Daftar Juara1) Jamudin(mahasiswaPBAangkatan2013);meraihjuaraIlombaKaligrafi,2) Khoirunnisa’(mahasiswaPBAangkatan2012);meraihjuaraIlombaMTQ,3) RioSatrioWibowo(mahasiswaPBAangkatan2013);juaraIlombaDongenberbahasaArab,4) AuliaRahmaSoraya(mahasiswaPBAangkatan2012);juaraIlombaFestivalBusanaArab,5) MegaAlfia(mahasiswaPBAangkatan2012);juaraIIlomvaPidatoberbahasaArab.

Geliat Prestasi Mahasiswa PBA

Ukir Prestasi Membanggakan Pada Ajang ALF 2014

Torehan prestasi mahasiswa jurusan PABA FITK UIN Maliki

Malang Pada even Al-Arabiyah Lil Funuun‘ Ain(ALF)tahun

2014 yang diselenggarakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Kolom Kaprodi


9

Langkah mengepakkan sayap UIN Maliki Malang menuju world class university terus berjalansemakindekat,terbuktisalahsatu

upayaFakultasIlmuTarbiyahdanKeguruan(FITK)menggandeng seorang sarjana muslim sekaligus pakar dari LA Trobe University Melbourne Australia, Dr.SvenAlexenderSchottmann.Terlahirsebagaiorang Jerman, Sven Alexender melanglang buana dari satu negara ke negara lain, untuk mencari ilmu, tercatat beberapa negara tempat dia menggali ilmu dari Singapore, Malaysia, Canada, Inggris, Australi , Yaman, Mesir dan beberapa Negara Timur Tengah. Ia mengusai Bahasa Prancis, Inggris, Jerman, Bahasa Melayu dan Bahasa Arab.

Untuk membangun kolaborasi dan kerjasama itu, FITK UIN Maliki Malang menggelar Seminar

Internasional dengan tema “ISLAM AND eDUcATION; DeVeLOPMeNT AND cHALLeNGeS”, yang dipresentasikan langsung oleh Sven AlexenderSchottmann,dansebagainarasumberpembandingnya, Wakil Rektor Bidang Akademik, Dr. H.M. Zainuddin, MA. Seminar Internasional yangdimoderatoriDirekturICP(International Class Program), H. M. Yahya, M.A, Ph.D, itu dihadiri para dosen dan ratusan mahasiswa FITK bertempat di AulaGedungMicroTeaching(12/11/2013).

Dalam sambutan pembukaan acara, dekan FITK, Dr.H.NurAli,M.Pd,menuturkantentangpentingnyapendidikan berkulitas. Seiring dengan kemajuan global, pendidikan berkulitas sangat dibutuhkan untuk membentuk generasi masa depan yang unggul. Melalui pendidikan yang berkulitas itulah,

UNIVERSITAS ISLAM HARUS MELAHIRKAN

GENERASI PRODUKTIF

Seminar Internasional Program ICP

Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd terlihat

berdiskusi dengan akademisi dari LA Trobe University

Melbourne Australia, Dr. Sven AlexenderSchottmanndalam

salah satu sesi seminar

Kolom unit


10

maka akan lahir generasi dan sumber daya manusia produktif.Denganmengutiphadits“Kaada al-fakru an yakuna kufran”, kini generasi harus cerdik pandai, berilmu pengetahuan dan memiliki integritas moral (etik)yangagung,supayatidakmenjadigenerasiyangmiskindanmenyebabkankekafiranitu,”ujarpria asal Lamongan itu.

Dalam memasuki dunia global dewasa ini kitamestibelajardanbergurukepadasiapasaja,orang-orangtelahmaju,pakardanahli(expert), termasuk belajar ke semua negara yang sudah maju dan modern, guna menjadi bekal esok hari yang menjanjikan. “Kalau kita renungkan sebuah hadis/atsar (katamutiaraatauungkapanparasahabat)ternyatabegitukayainspirasi,seperti“uthlubu al-ilma walau bi al-shin”, “undzur ma qaala wala tandur man qaala”, “allimu aulaadakum li jamanin ghaira li jamanikum” dan masih banyak lagi, semua itu harus kita maknai sebagai proses belajar tanpa memandang kepada siapa, kapan dan dimana tempatnya,” pasalnya.

Mengawali orasinya, Sven Alexender, menuturkan selama ini pengetahuan yang didapat oleh pelajar muslim seringkali tertumpu pada metode menghafal, sedangkan pengetahuan yang sifatnya analisis dan critical thinking kurang mendapatperhatianyangmemadai.Sebagaidampaknya,merekatidakmempunyaipemikiranyangimajinatifsehinggatidakmemberikankontribusi dalam kehidupan yang nyata di masyarakat.

Lebih lanjut, Sven Alexender, memaparkan bahwa pengetahuan adalah power, “knowledge is power literally”, dengan pengetahuan akan mengubah dunia. Universitas adalah tempat dimana mahasiswa mendapat pencerahan dan pertukaran ide-ideyangimajinatifdalampengetahuan(market of ideas). Karena itu universitas bukanlah tempat untukmencarisertifikat(ijazah)semata,mahasiswaharus terbuka pemikiranya, salah satunya adalah mengusai bahasa dunia Bahasa Inggris, misalnya. “Dengan bahasa kita dapat berkomunikasi dengan dunialuar,danberinteraksisecaraproduktif.Meskipun saya orang Jerman, saya bisa menulis karya akademik dengan bahasa Inggris,” ungkapnya.

Sebagaipakaryangmenggelutiilmu-ilmusosialdan humaniora, Sven Alexender menuturkan pula tentangpentingnyaperananilmusosialdalamkontribusinya dalam pembangunan. Dalam konteks iniiamemberikancontoh,bagaimanadinegara-negara mayoritas penduduknya muslim, seringkali pembangunantidakmelibatkanilmusosial,program pengentasan kemiskinan misalnya sering kalitidakberhasil,halinikarenatidakmelibatkanpengetahuan termasuk pendekatan ilmu sosial

(social sciences approaches). “Saya melihat orang Islam di Mesir, tetapi saya lihat islam di Perancis”. Orang Islam tidak boleh mendikotomi antara ilmu umum dan ilmu agama,” pasalnya.

SvenAlexendermenambahkan,mestinyapendidikantidakhanyatertumpupadabelajarpada buku, tetapi harus belajar dari kehidupan nyata.Seorangmuslimsemestinyabukanbelajarmembacabuku(kitabsuci),melainkansudahsaatnya mempraktekkan kitab suci. Dalam soal kulturdannilai-nilaiakademikdankeagamaan,iamembandingkanantaraIndonesiadengannegara-negara tetangga, Malaysia misalnya. “Kultur dan nilai-nilaiyangdikembangkanMalaysiacendurungtop down, pemerintah sangat kuat mengintervensi budaya pendidikan dan kultur keagamaan masyarakat, sedangkan Indonesia jauh lebih baik dari Malaysia, yang cenderung botom up, dengan membukajendelademokrastisasidankulturkepadamasyarakatnyauntukmengembakankreativitasdankebebasan,” Pungkasnya.

Sementara saat giliran narasumber kedua, Dr. M. Zainuddin, MA., menjelaskan bahwa perkembangan ilmu-ilmusosialdankemanusiaanditanahairsesungguhnya agak terlambat, dibanding dengan ilmu-ilmukeagamaan(religious sciences).“Ilmu-ilmu sosial baru berkembang dan mendapatkan responsertaperhatiandarikalanganintelektualmuslimIndonesiapadaeraabad20-an,misalnyacendekiawanmuslimIndonesia,Kuntowijoyo(alm)dan beberapa intelektual muslim lainnya, sedangkan secarakualitasmaupunkuantitasparaulama(ahliagama)dankitab-kitabkuningitutelahmenjadirujukan utama dan kiblat dibeberapa lembaga pendidikan Islam,” pasalnya.

Masih menurut Wakil Rektor I, pada era globalisasisekaranginimengharuskansetiapinstitusi(lembaga),termasukpendidikanIslam,wajib memiliki daya saing untuk berkontribusi dan mengabdi bagi kemajuan dan kemakmuran kehidupan masyarakat, bangsa dan dunia. PendidikanIslamsejatinyamemilikikeunggulanlebikbaik,ketimbangpendidikanumumlainnya,sebab pendidikan Islam berupaya mengintegrasikan antaradimensipengetahuan,otak(head/aql), dimensihati(heart/qalb)danjiwa(soul/naf), dengan panduanutamakitabsuci(al-Qur’andanhadits).“Melalui pendidikan Islam, kita harus menggenggam pengetahuan dan teknologi, menguasai bahasa dan budaya untuk kemajuan dunia. Peran strategis pendidikan Islam hadir dan dihadirkan untuk menjembatani antara idealita dan realita, antara membaca dan praktek secara bersamaan, serta sebagai agen kemajuan era global, ‘’reform in global era,” pungkasnya.


11

Pemantapan menuju world class university tengah diwujudkan secara serius FITK UIN Maliki Malang. Salah satunya dengan

menyelenggarakan Program Kerja Lapangan Integratif(PKLI)bagimahasiswaInternationalClassProgram(ICP)danobservasipembelajaranbagiparadosendisekolah-sekolahdiKualaLumpurMalaysia.Kegiatandilaksanakanpada(26/2-13/3)lalubertujuanmahasiswaICPdapatberkompetisidanmemilikiwawasanberskalainternational.

Wakil dekan bidang akademik dan kelembagaan, Dr. Hj. Sulalah, M. Ag menegaskan program ICP merupakankeunggulankomparatifyangdimilikiFITK UIN Maliki Malang. “Melalui program ini, diharapkanmahasiswaICPmemilikimotivasi,dayakreatifdaninisiatifuntukbersaingsecaraglobaldaninternasional,” tegasnya.

Kegiatandiikutioleh15mahasiswaprogramICPuntuk melaksanakan praktek mengajar di sekolah

unggulan di kota Kuala Lumpur Malaysia. Sekolah sasaranmeliputiSekolahIndonesiaKualaLumpur(SIK)danIntegratedIslamicSchoolDamansaraKualaLumpur. Sementara kegiatan pengabdian dilakukan dengan bekerja sama dengan Komunitas Mahasiswa NUKualaLumpur(KMNU).

Salah satu mahasiswa program ICP yang diberangkatkan,TaufikASimonmengatakanadanyaprogram PKLI di luar negeri memberi pengalaman berhargadalammengembangkanpraktikmengajarsecara internasional tanpa meninggalkan ciri khas UIN Maliki Malang, yaitu menekankan integrasi ilmu agama dan ilmu umum. “Saya berharap kegiatan ini terus berjalan secara berkala agar mampu mencetak mahasiswa FITK UIN Maliki Malang yang menjawab kebutuhan dunia pendidikan baik di tengah masyarakat maupun dunia internasional,” pungkas Taufik

PKLI Mahasiswa ICP FITK UIN Maliki Malang

Rasakan Pengalaman Berharga Mengajar di Luar Negeri

Salah satu mahasiswa FITK UIN Maliki Malang

melakukan praktek mengajar di salah satu sekolah sasaran

PKL di Malaysia

Segenap pimpinan FITK UIN Maliki Malang berfoto bersama denganguru-gurudisalahsatusekolahsasaranPKLIdiMalaysia

Kolom unit


12

PeningkatankualitasdosenInternationalClassProgram(ICP)FITKUINMalikiMalangterusditingkatkanmelaluiprogramFocusedGroup

Discussion(FGD)yangdilaksanakansecararutin.Kegiatan FGD kali ini dilaksanakan sebanyak dua kali pada(25/10)diAulaPerpustakaanPusatdan(8/11)di Ruang Sidang Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dengan tema “ Islam in the West: A Spiritual Journey of An AustralianMuslim”dan“IslamandEducation.

Hadir sebagai pemateri FGD, Jaz Cooper selaku Founderofal-HidayahInstituteofMelbourneAustralia. Dalam kesempatan itu, Jaz menyampaikan beberapa tantangan yang dihadapi Muslim di negara Barat yaitu pertama, kekurangan tempat beribadah. Kedua, rumah makan yang menjual makanan halal. Ketiga,mediayangmenyiarkankeburukandan

persepsinegatif.Keempat,lembagakeuanganIslam.Kelima, reaksi dari dunia luar. Keenam, beradaptasi dengankebudayaanbarudanintegrasi.“Stereotipnegarif terhadap Islam di dunia barat karena gempuran media yang secara massif menyiarkan tentang keburukan Islam, hingga hal itu membuat Ummat Islam di Barat menjadi pesimis,” urai Jaz.

Ketua Program ICP FITK UIN Maliki Malang, Mokh. Yahya, MA, PhD, menyatakan kegiatan FGD memiliki peran strategis dalam memutakhirkan wawasan Islam global dosen FITK UIN Maliki Malang. “FGD memiliki orientasi untuk secara berkala meningkatkan kapasitas dan kompetensi dosen FITK UIN Maliki Malang. Untuk itu, pemateri yang dihadirkan merupakan sosok yang dikenal memiliki reputasi dan prestasi yang telah diakui oleh dunia internasional,” kata Yahya.

FGD ICP FITK UIN Maliki Malang

Angkat Isu Internasional, Wawasan Islam Global Dosen

Dimutakhirkan

Kolom unit


13

MeNjALIN siturrahim adalah kunci sukses hidup. Kalimat itu mudah diucapkan, namun sulit atau jarang diamalkannya.

TetapitidakdemikiandikeluargabesarFakultasIlmuTarbiyahdanKeguruan(FITK)UINMaulanaMalikIbrahim Malang.

Sebagai upaya menyambung tali silaturahim, pimpinan FITK mengundang para sesepuh atau para senior untuk ”menyambangi” keluarga besar FITK sebagaigenerasipenerusyangmelanjutkancita-cita dan perjuangan mereka. Acara silaturrahim ini dihadiriparapelakusejarah,seperti:Drs.Suhadi,Drs.HM. Djumberansjah Indar, M.Ed, Drs. HM. Syahid, M.Ag,Prof.Dr.DimjatiAhmadin,M.Pd,Drs.H.

Satral, M.Ag, Prof. Dr. HM. Djunaidi Ghony, beberapa pegawaisepertiIbuSulhatun,AbahKarim,Drs.Supriyono,sementarabeberapalainnyatidakbisahadir karena berada di luar kota, dan juga ada yang udzur alasan kesehatan. Kegiatan ini berlangsung selamatigajambertempatdiAulaGedungMikro(7/3).

Kegiatan yang dikomandani oleh Wakil Dekan III, Dr. H. Moh. Padil, M.Pd I, dikemas dengan Khotmil Qur’an yang menjadi trademark FITK, kemudian dilanjutkandengansambutandanFatwa-fatwaparasesepuh Tarbiyah. Dalam sambutannya, Dekan FITK, Dr.H.NurAli,M.Pd,menyatakanbahwakita(wargaFITK)adalahpeneruscita-citadariparapendahulu.

Tradisi Khotmul Qur’an Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Mantapkan Kiprah Fakultas,FITK Adakan Silaturrahim

dengan Sesepuh

Salah satu sesepuh, Drs. Djumransyah, M. Ed memberikan harapan agar FITK UIN Maliki Malang terus mengalami kemajuan dari tahun ke tahun

Kolom reportase


14

”Kita sekarang bisa berkumpul bersama di ruang ini berkat jasa perjuangan dan pengorbanan para sesepuh-sesepuh kita, yang telah merintis dan membangun pondasi kampus ini” ujarnya.

Dekan FITK juga memaparkan bahwa kehadiran parapelakusejarah(IAIN/STAIN/UIIS/UIN)dalamforum ini merupakan sebuah bentuk support, spirit, semangat dan inspirasi baru bagi kita semua. Mereka para sesepuh ini dulu dikenal sebagai sosok yang ulet, telaten, jeli dalam menjalankan tugas profesi dibidangnyamasing-masing.”ditengah-tengah kita ada bu Sulhatun yang dahulu dikenal sebagai sosok pegawai yang sangat cermat dan teliti memeriksa tulisan hingga titik dan komanya” ungkapnya.

PerkembanganfakultasFITK(d/h.Tarbiyah)terus mengalami kemajuan dan peningkatan

kualitas/mutuyangsangatmembanggakan.Selainjurusan/proditerakreditasi”A”(PendidikanAgamaIslam,PendidikanIPSdanPendidikanGuruMI-[dlmProses]),jugaparadosendankaryawannyamemilikisemangat dan integritas sangat luarbiasa. Tanpa diragukan lagi, spirit, kerja keras tak kenal lelah, dan motivasiyangkuatterusditunjukkanparadosendankaryawansepertiparagererasipendahulu.Tentuyangtidakkalahpentingataskesuksesanituadalahkekuatan do’a. Kita yakin bahwa panjatan do’a para pendahulu dengan penuh tulus ihlas turut mengiringi langkah perjalanan FITK ke depan.

Sementara itu, HM. Djumberasjah Indar, dalam

sambutannya mewakili para sesepuh, menyampaikan ucapan terima kasih atas prakarsa kegiatan ini, yang dimotori oleh FITK. Beliau menceriakan kalau kita berkumpul bersama di ruang ini, saya merasa kembalisepertilebihmudalagi,serayamelihatfotobeliau yang terpasang didinding ruang Aula Mikro Teaching itu dan disambut gelak tawa para hadirin. ”saya kalau berada diruang ini merasa muda lagi dan dalam diri saya terasa ada semangat kuat untuk menghadiri undangan pimpinan fakultas ini” ujar mantan Ketua STAIN Malang kali pertama itu.

Fakultas Tarbiyah UIN Maliki Malang berdiri sejak 1961 silam. Proses regenerasi pimpinan juga sudahbergantilebihdaridelapankali.SebagaiperguruantinggicabangIAINSunanAmpelSurabaya,fakultastarbiyahdulumengalamimasa-masasulitdan berat. Menurut penuturan Djumberansjah, waktu dibawah komando Dekan pertama, Prof. Moh. Dr. Koesno, SH., kampus ini memimpikan menjadi kampusmercusuar(terkemuka).

Dari kesaksian Djumberansjah, ada sebuah narasi ”kalimat mendalam” dan sangat berkesan pada dirinya mengenai pesan terakhir dari Prof. Koesno. Ungkapan itu ialah ”aku titipkan kampus ini untuk dijaga, dikembangkan dan ditingkatkan supaya menjadi kampus yang modern dan maju.” Ungkapanituseolah-olahdapat”membaca”kalauposisi kampus ulul albab ini dapat tumbuh dan berkembang yang begitu luarbiasa. ”Dengar-dengar kampus UIN ini sekarang katanya sudah didatangi mahasiswa asing lebih dari 28 negara” pungkasnya.

Belajar sekaligus meresapi penuturan para sesepuht,kampusUINMalikisejatinyatidakluputdari peran dakwah dan peran akademik. FITK ke depan terus berkomitmen meningkatkan mutu akademiksekaligusmemperluasperan-perandakwah di masyarakat.

”saya kalau berada diruang ini merasa muda lagi dan dalam diri saya terasa ada semangat kuat untuk menghadiri

undangan pimpinan fakultas ini”

Seluruh sivitas akademika FITK UIN Maliki Malang lintas generasi mengabadikan momentum silaturahmi dalam balutan foto bersama


15

Sarjana pendidikan FITK UIN Maliki Malang dinilai memiliki kiprah luas di era ASEAN Community.Halitutidaklepasdari

kemampuan sarjana pendidikan FITK UIN Maliki Malang mengintegrasikan Islam dengan teori danpraktikpembelajaranmodern.DemikianpaparanpentingyangmengemukadalamkegiatanPembekalan Wisuda, Yudisium dan Riyadlah Kubro SemesterGenapTahunAkademik2013/2014yangdiselenggarakan oleh FITK UIN Maliki Malang pada (8/5)laludigedungDr.Ir.H.SoekarnoLantaiV.

Hadir dua narasumber nasional dalam kegiatan yang dihadiri oleh ratusan mahasiswa FITK UIN Maliki Malang yakni Dr. Muhammad Mahdum, P.hD dan KH. Marzuki Mustamar, M. Ag. Dalam paparannya, Dr. Muhammad Mahdum, P.hD menegaskan kiprah sarjana pendidikandieraASEANCommunitytidakhanyamampu membelajarkan siswa dengan baik, namun juga dituntut mampu mengintegrasikan berbagai kompetensiyangdimilikisecaraholistik.“SayarasaFITKUIN Maliki Malang memiliki banyak sarjana pendidikan sebagaimana saya sebutkan tadi, ungkap Mahdum.

Sementara Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd menyatakan salah satu kunci kekuatan sarjana pendidikan FITK UIN Maliki Malang

adalah kompetensi integrasi Islam dengan berbagai aspek kependidikan modern. “Ini yang menjadi benchmarking FITK UIN Maliki Malang yang memiliki keunggulan di ASEAN Community,” ungkap Nur Ali.

Disamping pembekalan sarjana pendidikan, diselenggarakan pula yudisium untuk wisudawan FITK UIN Maliki Malang. Kegiatan memberikan penganugerahan kepada wisudawan terbaik dan berprestasidimasing-masingjurusandiFITKUINMaliki Malang Mahasiswa jurusan PAI terbaik diraih olehIvaNichlatulUlvy(NIM:10110064/S-1)denganIPK3,91(cumlaude).Disampingmampuprestasi yang membanggakan, Iva juga dikenal luas sebagaimahasiswaberprestasiHafalal-Qur’an30Juz. Pada jurusan P. IPS, penghargaan wisudawan terbaikdisabetolehUswatunChasanah(NIM:1013115/S-1)denganIPK3,85(Cumlaude). Sementara pada jurusanPGMI,wisudawanterbaikdirengkuhSeptianaIkaSusanti(NIM:10140031/S-1)denganIPK3,91(Cumlaude). Sedangkan, wisudawan terbaik jurusan PBAdiraiholehLailatulJamila(NIM:10150065/S-1)denganIPK3,96(Cumlaude).

Kegiatan ditutup dengan riyadloh kubro yang dipimpin langsung oleh KH. Marzuki Mustamar, M. Agdengandiikutiolehpesertapembekalanwisudadan yudisium.

Pembekalan Wisuda, Yudisium dan Riyadlah Kubro FITK UIN Maliki Malang

Cetak Sarjana Pendidikan Unggulan di Era

ASEAN Community

Prosesi yudisium mahasiswa FITK UIN Maliki Malang berlangsung khidmat

Seluruh jajaran pimpinan FITK UIN Maliki Malang menghadiri prosesi yudisium

narasumber Dr. Muhammad Mahdum, P.hD memberi pembekalan kepada peserta yudisium

Salah satu peserta yudisium memberikan pertanyaan mengenai peluang berkiprah dalam ASEAN Community

Pemberian penghargaan kepada segenap

mahasiswa FITK terbaik dan berprestasi

Kolom reportase


16

Unit Perpustakaan FITK UIN Maliki Malang kian memanjakan sivitas akademika FITK UIN Maliki Malang. Didukung dengan 11.000

koleksi buku dan penambahan literatur cetak dan digital secara berkala, unit perpustakaan FITK UIN Maliki Malang siap memberikan pelayanan prima dalam menyediakan kebutuhan referensi bagi sivitas akademika FITK UIN Maliki Malang.

“Konsep pengembangan perpustakaan FITK UIN Maliki Malang memang didesain dengan matang, terarah, terpadu dan berkesinambungan sehingga mampu memberikan kepuasaan kepada seluruh sivitas akademika yang berkunjung,” jelas ketua unit perpustakaan FITK UIN Maliki Malang, Nurlaeli Fitriah, M. Pd. Menurut Laeli, kapasistas Perpustakaan FITK yang selama ini menjadi sentra

pencarian literatur memang terlihat sudah berjalan denganoptimal.Namunitusajatidakcukup.Kapasitas pelayanan perpustakaan FITK perlu diperluas dengan menjadikannya sebagai sentra kajian dan penulisan karya ilmiah mahasiswa.

“Dengan memperluas fungsi itu, perpustakaan FITK UIN Maliki Malang menjadi mata rantai perkuliahan yang terintegrasi dengan pengembangan diri mahasiswa. Untuk mencapai hal itu, pihak perpustakaan telah melakukan penataan akses dan jaringan kerja serta pembuatan website dalam link website FITK UIN Maliki Malang sehingga lebih optimaldalammelayaniseluruhsivitasakademika,”papardosenstatistikdanmetodepenelitiankuantitatif.

Unit Perpustakaan FITK UIN Maliki Malang

Usung Layanan Prima, Destinasi Referensi Sivitas Akademika

Ketua Unit Perpustakaan FITK UIN Maliki Malang, Nurlaeli Fitriah, M. Pd siap memberikan layanan referensial prima kepada segenap sivitas akademika

Kolom reportase


17

Karakter kebangsaan tertanam atas diresapinya nilai-nilaibudayadalamsetiapkehidupan.Memahamipentingnyakecintaanterhadap

budaya bangsa, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahFITKUINMalikiMalangmenggelarapresiasi karya PGMI. Kegiatan dilangsungkan pada selasa24/12laludenganmengambiltempatdiAuditorium Gedung C Lantai 3 UIN Maliki Malang.

“Penanamannilai-nilaikarakterkebangsaantidakcukup hanya diajarkan di kelas. Namun pula diwadahi dalam bentuk apresiasi karya seni rupa, seni tari, seni musik, baik itu tradisional dan modern, terang ketua jurusanPGMIDr.M.Walid,MAdisela-selaacara.Menurut Walid, acara ini merupakan rangkaian ujian akhirsemesterVSenibudayadanketerampilan.Ia

berharapdenganmengemasmodelperkuliahansepertiini,mahasiswadapattergugahdanmelestarikannilai-nilai kebangsaan yang dimiliki Indonesia.

Pujian terlontar dari rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Sc. “Meski bukan dari jurusan seni, mahasiswa PGMI terlihat menawan dan lincah memainkan musik dan seni tari yang dimainkan. Ini harus terus dikembangkan,” kata Mudjia. Di kesempatan yang sama, Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd mengapresiasi acara ini sebagai inovasi perkuliahan yang patut dicontoh oleh jurusan ini. “Budaya bangsa akan semakin dikenal dan dicintai sivitas akademika manakalaacarasepertiinirutindiselenggarakan,pungkas Nur Ali.

PGMI Gelar Apresiasi Karya

Gugah dan Lestarikan Seni Budaya Bangsa

Apresiasi: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd mem-berikan apre siasi atas Gelar Apresiasi Seniyangdiseleng-garakan Jurusan PGMI

Musik tradisional: Salah satu kelompok mahasiswa PGMI memainkan musik tradisional

Kreasi Tari: Penampilan kreasi seni yang menawan dari salah satu kelompok mahasiswa PGMI

Tari modern: Salah satu penampilan tari modern yang dipertunjukkan mahasiswa PGMI

Hadir: Rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si menghadiri gelar apresiasi karya yang didampingi Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd dan ketua jurusan PGMI Dr. M. Walid, MA

Kolom reportase


18

PenelitianmahasiswaFITKUINMalikiMalangterbuktimemilikikualitasdanmemberikankontribusi luar biasa dalam pendidikan. Salah

satunya,penelitianmediapembelajaranmonopolisainskaryaZuliaRahmawati,mahasiswaPGMIFITKUIN Maliki Malang. Monopoli sains karya Zulia, terbuktitakhanyamampumemberikanpeningkatanhasilbelajarsiswa,namunkinijugadiminatiolehlembaga pendidikan.

Zulia menuturkan proses pembuatan monopoli sains, awalnya berangkat dari hobi. Namun, menjadi semakintertantanguntukmelakukanpenelitianpengembangan setelah mempelajari research and development(R&D).“Bagisaya,penelitianresearch and development, memiliki tantangan yang menarik. Takhanyasekedarmengajarkanbagaimanameneliti,namun juga mengasah kreatvitas dan kesabaran yang luar biasa,” ujar putri pasangan H. Zainal Khanani dan Dewi Rukhilah. Zulia menambahkan, berkenaan denganvalidasipenelitianmonopolisains,melibatkantigaahlipendidikan.“Terkaitdenganvalidasikontenpembelajaransepertikesesuaianstandar kompetensi dan kompetensi dosen, saya selaluberkonsultasidenganbapakAgusMuktiWibawa, M. Pd. Sementara terkait dengan validasi

media pembelajaran, saya selalu berkonsultasi dengan bapak Ahmad Abtokhi, M.Pd. Sedangkan untuk validasi pembelajaran, saya berkonsultasi dengan guru kelas di sekolah yang menjadi tempat meneliti,”ungkapZulia

Kerja keras Zulia nampaknya mulai menampakkan hasil memuaskan. Kini monopoli sainsyangdikembangkannya,tidakhanyasekedarriset untuk menuntaskan tugas akhir studi, namun jugadiminatiolehguruTKdanMIalMaarif02Singosari Malang. “Pihak pengelola TK bahkan telah memesang media monopoli sains sebanyak enam set dengan variasi alfabeth dan huruf hijaiyah untuk anak TK dan kelas 1 SD,” jelas mahasiswa bimbingan Dr. H Sugeng Listyo Prabowo, M. Pd.

DitanyamengenaikiatsuksesdalampenelitianR&D,Zuliamenegaskanadatigakunci,meliputi:pertama, media pembelajaran yang direncanakan mengacukepadapengkajianpenelitianterdahulu.Kedua,penelitiharusterjunkelapanganuntukmengetahuikondisidankarateristikpembelajarandikelas.Ketiga,janganmenyerahketikamenemukanbanyak kebuntuan dalam proses pengembangan mediapembelajaranyangditeliti,”beberputripasanagan H. Zainal Khanani dan Dewi Rukhilah.

Kisah Zulia Rahmawati Kembangkan Riset Monopoli Sains

Sempat Kelimpungan, Kini Malah Kebanjiran Order

ZuliaRahmawatimenunjukkanhasilrisetmonopolisainsyangdikembangkannya

Kolom riset


19

Jiwa kepemimpinan mahasiswa menjadi kekuatan tangguh dalam menciptakan perubahan. Oleh karena itu, jiwa kepemimpinan mahasiswa

harus diasah dan terwadahi dalam organisasi kemahasiswaan yang digerakkan dengan kerja keras, kerja cerdas dan kerja ikhlas. Demikian paparan Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali saat melantikbersamaorganisasimahasiswaintrakampus(OMIK)FITKUINMalikiMalangpada(22/4)lalu di auditorium gedung C UIN Maliki Malang. “Pemberdayaan mahasiswa melalui OMIK memiliki peranpentingdanstrategisdalammenciptakanorganisasimahasiswayangaspiratif,”paparNurAli.

AcarapelantikandihadiriolehseluruhDekanatFITK UIN Maliki Malang, ketua jurusan,. segenap jajaranpengurusDewanEksekutifMahasiswa(Dema),SenatEksekutifMahasiswa(Sema),himpunan mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam(PAI),pendidikanilmupengetahuansosial(P.IPS),pendidikangurumadrasahibtidaiyah(PGMI),danpendidikanbahasaArab(PBA).Padakesempatan

yang sama, wakil dekan bidang kemahasiswaan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Moh. Padil, M. Ag, mengatakan perlu adanya revitalisasi jiwa kemahasiswaandalamsetiapdirimahasiswauntukmembentuk mahasiswa yang unggul, unggul, dan unggul.

“Eksistensi OMIK harus mampu mengintegrasikan kemampuan kepemimpinan dan akademik diri mahasiswa sehingga menjadi pribadi yang unggul,” tegas Padil. Sementara itu, pimpinan Dema FITK UIN Maliki Malang, M. Faishol menegaskan OMIK menjadi ajang yang akan mengembangkan jiwa kepemimpinan dan pemberdayaan potensi seluruh mahasiswa FITK UIN Maliki Malang. “Ini yang menjadi tantangan nyata kepemimpinan OMIK saat ini untuk melahirkan mahasiswa yang mampu mengintegrasikan kemampuan akademik, spiritual dan emosional melalui berbagai program dan kegiatan yang telah dipersiapkan,” pungkas Faishol.

Pelantikan Bersama OMIK FITK UIN Maliki Malang

Asah Jiwa Kepemimpinan Mahasiswa Berbasis Kerja Keras, Cerdas dan Ikhlas

Beri Sambutan: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd saat memberikan sambutan pada PelantikanBersamaOMIKFITKUINMaliki Malang

Gema Ilahi: Mahasiswa j u r u s a n PA I , S u h a i m i membacakan gema ilahi al-Qur’an

Hadir: Segenap jajaran Dekanat dan ketua jurusan dalam lingkungan FITK UINMalikiMalangmenghadiriacaraPelantikanBersamaOMIKFITKUINMaliki Malang

Semangat: Pembawa Acara dari mahasiswa membacakan rangkaianpelantikanbersamaOMIK FITK UIN Maliki Malang dengan penuh semangat

Pemaparan: Wakil dekan bidang kemahasiswaan, Dr. H. Moh. Padil, M. Ag memberikan pemaparan mengenai revitalisasi jiwa kepemimpinan mahasiswa

Khidmat: Segenap jajaran pengurus OMIK FITK UIN Maliki Malang yang terdiriDema,Sema,danHMJmengikutiprosesipelantikanyangdipimpinDr. H. Nur Ali, M.Pd dengan penuh khidmat.

Kolom Mahasiswa


20

Sinergisitas kelembagaan yang baik akan menjadikan kiprah HMJ PAI FITK UIN Maliki Malang menjadi lebih baik. Sebab dengan pola

manajemen kelembagaan demikian, pengembangan kompetensi(skill)mahasiswamenjadilebihmenyeluruhdansistematis.

Dalam pandangan ketua HMJ PAI tahun 2014, RizkyMiftahuddinFauzi,HMJPAIFITKUINMalikiMalang memiliki kekuatan besar dalam mewujudkan sinergisitas kelelmbagaan dan pengembangan skill mahasiswa. “Kekuatan besar dalam mewujudkan dua halituadalahdenganmengoptimalkanempatmisiHMJ PAI tahun 2014, yakni: pertama, mensinergikan fakultas, jurusan, HMJ, international class program (ICP)danseluruhwargaPAI.Kedua,menjadiwadahpenyalurinformasiuntukwargaPAI.Ketiga,mengembangkanpotensi(soft skill dan hard skill) warga PAI. Keempat, melibatkan seluruh warga PAI

disetiapprogramkerjaHMJPAI,”jelasRizkyketikaditemuidalamsela-selaacararapatkerjaHMJPAIpada(10/5)diBatu.

RizkymenambahkandibentuknyaFKK(ForumKomunikasi Kelas dan Forum Komunikasi Ketua) akan membantu sinergisitas, mahasiswa, pengurus HMJ PAI dan Jurusan PAI sehingga secara bersama dapatmenyukseskanprogram-programyangdisepakatidapatberjalanlancardankondusif,

Sementara itu, ketua jurusan PAI FITK UIN Maliki Malang, Dr. Marno, M. Ag menyatakan sinergisitas kelembagaan memiliki peran strategis dalam membangun komunikasi kelembagaan yang sehat. “Oleh karenanya, komunikasi antara pihak HMJ PAI dengan Jurusan PAI harus sesering mungkin dilakukan agar terbentuk kerjasama kelembagaan yang menghasilkan program kerja yang menarik serta bermanfaat bagi seluruh warga PAI,” papar Marno

Kiprah HMJ PAI FITK UIN Maliki Malang Tahun 2014

Bangun Sinergisitas Kelembagaan, Kembangkan Keseluruhan Skill Mahasiswa

Segenap jajaran pengurus HMJ PAI FITK UIN Maliki Malang siap membangun sinergisitas kelembagaan dalam rangka mengembangkan seluruh kompetensi mahasiswa

Kolom Mahasiswa


21

Kegiatan pramuka memiliki nilai strategis dalam membetuk jiwa kepemimpinan dan karakter disiplin mahasiswa. Menyadari hal itu, Jurusan

PGMI FITK UIN Maliki Malang menggelar kegiatan Opening of Out Door Activity Sosialisasi Sistem Kerja Kepanduan Kepramukaan. Kegiatan yang diselenggarakanpada(16/9)laludiGedungSportCentre UIN Maliki Malang merupakan kerjasama program studi PGMI dan UKM Pramuka.

Ketua Jurusan PGMI FITK UIN Maliki Malang, Dr. M. Walid, MA mengatakan kegiatan ini memiliki fungsipentingdalammembangunkedisiplinandan kemandirian mahasiswa. “Nilai kepramukaan memilikinilairelevansitinggidalammembangun

mahasiswa yang mandiri dan berkarakter disiplin. Ini menjadibekalpentingmahasiswaPGMIkelakketikakembali ke masyarakat,” terang Walid.

Kegiatan dibuka langsung oleh wakil dekan bidang kemahasiswaan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Moh. Padil, M. Ag. Dalam sambutannya, Moh. Padil menekankan kepramukaan seharusnya diikutiolehsetiapmahasiswaPGMIkarenamembangun jiwa kepemimpinan dan mencintai alam.“Kegiatankepramukaansejatinyaakanmelatihjiwa kepemimpinan dan mencintai alam yang sesungguhnya hal itu merupakan karakter dasar yang harusdimilikiolehsetiappendidik,”pungkasPadil.

Sistem Kerja Kepanduan Kepramukaan Bagi Mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang

Bentuk Mahasiswa Berkarakter Disiplin, Berjiwa Pemimpin Sekaligus Mencintai Alam

Sambutan: Wakil dekan bidang kemahasiswaan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Moh. Padil, M.

Ag memberikan sambutan kegiatan di hadapan puluhan mahasiswa PGMI

Semangat: Puluhan mahasiswa PGMI nampak

antusias dan penuh semangat mengikutikegiatan

Kolom Mahasiswa


22

Memantapkan diri sebagai organisasi mahasiswa yang membangun naluri enterpreneur menjadi fokus utama rapat

kerja HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang Periode 2014 pada(10/5)laludiBatu.Kemampuanmemilikinalurienterpreneur diproyeksikan untuk menciptakan mahasiswa jurusan P.IPS memiliki keunggulan dalam bidang pendidikan dan kewirausahaan. “Dua hal ini menjadi elemen mendasar dalam membentuk masa depan lulusan jurusan P.IPS yang lebih menjanjikan,” jelas Ketua HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang, MuhammadZeinidisela-selaacara.

Zeini menegaskan Program kerja HMJ P.IPS diarahkan kepada beragam kegiatan yang mendorongmahasiswakreatifdaninovatif.“Inilahyang menjadikan sosok mahasiswa jurusan P.IPS memiliki naluri enterpreneur. Atas dasar itulah, seluruh pengurus HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang siap memberikan komitmen dan bekerja keras mewujudkan misi itu, ” urai Zeini.

Iaoptimismewujudkanhalitu,mengingatkeorganisasian HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang dibekali dengan kepengurusan yang memiliki jiwa ulet,enerjikdanbekerjakeras.“Apalagirata-ratapengurus yang terlibat juga memiliki prestasi akademik yang membanggakan sehingga proyeksi untuk mewujudkan mahasiswa P.IPS yang memiliki naluri enterpreneur, bukanlah sesuatu yang mengada-ada,terangZeini.

Ditanya mengenai kunci sukses membangun kekompakan pengurus HMJ P.IPS, Zeini menegaskanbahwakomitmen,motivasi,dankomunikasi yang baik menjadi kombinasi dalam menguatkan kekompakkan pengurus HMJ P.IPS yang mendedikasikan diri siap memberikan yang terbaik untuk kemajuan HMJ P.IPS. “Pada akhirnya, kemajuan HMJ P.IPS ke depan, sangat dipengauruhi oleh semangat juang dan keiklasan pengurus dalam melaksanakanprogramkerjayangtelahdisepakati,”pungkas Zeini.

Raker HMJ P.IPS FITK UIN Maliki Malang Periode 2014

Miliki Kepengurusan Andal, Naluri EnterpreneurJadi Fokus Utama

Berbekal kepengurusan yang profesional dan terpercaya, HMJ IPS FITK UIN Maliki Malang Periode 2014 siap membangun jiwa entepreneurpadasetiapmahasiswa

Kolom Mahasiswa


23

Kepemimpinan menjadi dasar dalam menciptakan sistem organisasi kemahasiswaan yangefektif.Tanpaadakepemimpinan,

organisasi akan bergerak lambat dan tanpa visi yang jelas. Demikian salah satu kesimpulan utama kegiatan Workshop Kepemimpinan bagi Mahasiswa yang diselenggarakan FITK UIN Maliki Malang pada (6/5)laludigedungDr.H.Ir.SoekarnoLantaiV.Kegiatan dihadari oleh seluruh jajaran pengurus organisasimahasiswaintakampus(OMIK)FITKUINMalikiMalang,mulaidariDewanMahasiswa(Dema),SenatMahasiswa(Sema),danHimpunanMahasiswaJurusan dari PAI, P.IPS, PGMI dan PBA.

Bertindaksebagainarasumber,dihadirkanpakar kepemimpinan dan manajemen islam FITK UINMalikiMalang,sepertiDr.H.NurAli,M.Pddengan menyajikan materi leadership, Dr. Hj. Sulalah, M. Ag menyuguhkan presentasi bertemakan manajemen akademik, Dr. H. Wahid Murni, M. Pd, Akmempresentasikanmateribertindakmanajemenkeuangan. Sedangkan narasumber Dr. H. Moh. Padil, M.Pd.I menampilakan kajian manajemen kegiatan

kemahasiswaan sebagai materi presentasi.Kegiatan ini didesain untuk membekali

mahasiswa memiliki integritas dalam kepemimpinan danmengelolaorganisasi.Makamenjadipentinguntuk dilaksanakan workshop kepemipinan bagi mahasiswa sebagai ajang memperluas wawasan dan konsepkepemimpinanefektifdieramodern,ungkapDr. H. Nur Ali, M.Pd. Ali menambahkan workshop ini juga mengenalkan konsep metode, prinsip, dan srategikepemimpinanefektifdalamorganisasimahasiswa.

Sementara presiden Dema FITK UIN Maliki Malang, M. Faishol, menyatakan kegiatan workshop inimenjadibagianpentingdalammeningkatkankemampuan mahasiswa mengimplementasikan nilai-nilaikepemimpinandimasing-masingOMIK.“Kegiatansepertiiniharusdilaksanakanberkalasehingga kualitas kepemimpinan dan pengelolaan organisasi di Dema, Sema, maupun HMJ menjadi lebih baik dan berkualitas daripada periode sebelumnya,” pungkas Faishol.

Workshop Kepemimpinan bagi Mahasiswa FITK UIN Maliki Malang

Bekali Integritas Mahasiswa dalam Kepemimpinan dan Mengelola Organisasi

Wakil dekan bidang akademik dan kelembagaan, Dr. Hj. Sulalah, M. Ag bersama wakil dekan bidang kemahasiswaan, Dr. H. Moh. Padil, M. Pd.I memberikan materi manajemen akademik dan manajemen kemahasiswaan

Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M. Pd memberikan membuka acara sekaligus menjadi salah satu

narasumber utama workshop kepemimpinan

Kolom Mahasiswa


24

Soliditas kelembagaan dan pengembangan kompetensi mahasiswa menjadi target utama programkerjaDewanEksekutifMahasiswa

(Dema)FITKUINMalikiMalangperiode2014.Halini ditegaskan oleh Ketua Dema FITK UIN Maliki Malang terpilih, M. Faishol. “Orientasi program kerja yang dilakukan Dema FITK UIN Maliki Malangtahuninibertumpupadatigahalmeliputi:program kerja dengan kebermanfaaatan yang luas kepada mahasiswa. Kedua, prgram kerja yang mampumenciptakanproduktifitasmahasiswadalamberkarya.Ketiga,programkerjayangdapatmengayomi sekaligus membimbing pengurus himpunan mahasiswa jurusan,” ungkap Faishol di sela-selarapatkerjaDemaFITKUINMalikiMalangpadasabtu(10/5)laludivillacemaraBatu.

Menurut Faishol, Rapat kerja Dema FITK UIN Maliki Malang sudah dipersiapkan secara matang. Hal ini dilakukan agar program kerja

memilikirelevansitinggiterhadapkehidupanakademik mahasiswa. “Peserta raker memahami danmenyepakatibahwaprogramkerjaDemaFITKUIN Maliki Malang periode 2014 harus mampu meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa FITK UIN Maliki Malang secara keseluruhan,” jelas pria asal Banyuwangi.

Menurut faishol, kunci menghasilkan program kerja yang baik terletak kepada kemampuan pengurus memberdayakan peran dan kemampuan masing-masingdiiringidenganselalumenjagahubungan baik di antara pengurus. “Oleh karena itu, komunikasi kelembagaan yang dilakukan Dema FITK UIN Maliki Malang memberi kesempatan luas kepada pengurus maupun sivitas akademika untuk memberikanide,gagasan,partisipasidandukungankepada Dema FITK UIN Maliki Malang periode 2014 agar lebih baik daripada periode sebelumnya,” harap mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam.

Rapat Kerja DeMA FITK UIN Maliki Malang Periode 2014Bidik Soliditas Kelembagaan,

Tingkatkan Kompetensi Mahasiswa

Ketua Dema FITK UIN Maliki Malang, M. Faishol memaparkan visi dan strategi kelembagaan dalam mewujudkan soliditas keorganisasian dan peningkatan kompetensi mahasiswa

Kolom Mahasiswa


25

Jiwaaktifisnyatidakpernahlenturolehzaman.M.Afandi Rosi atau biasa disapa Rosi, merupakan sosok pribadi yang konsisten dan peduli dalam

menjalankan sistem kontrol dan pemersatu di kalangan Dema dan HMJ FITK UIN Maliki Malang. Di setiappertemuanyangdiadakanDekanatmaupunDema FITK UIN Maliki Malang, lelaki ramah ini selalu melontarkanberbagaiidecerdasdankonstruktifbagikemajuan lembaga yang dicintainya.

“Saya beserta segenap pengurus senat mahasiswa(Sema)FITKUINMalikiMalang,berkomitmen selalu ada dan siap memberikan waktu, tenaga dan pemikirannya demi mewujudkan segenapkepentinganmahasiswa,kataRosi..Menurutnya, harmonisasi dan kesetaraan hubungan antara Sema, Dema dan seluruh HMJ FITK UIN Maliki Malang menjadi kunci utama mewujudkan

visi besarnya. Ia menyadari bahwa menuju proses harmonisasi dan kerjasama kelembagaan yang lebihefektifdanproduktifmenjadipekerjaanyangberat. Namun, mantan wakil ketua HMJ PGMI ini menegaskan bahwa apa yang dilakukannya bersama SEMA FITK UIN Maliki Malang sesungguhnya adalah membangun sebuah sistem manajemen organisasi yang profesional, terukur, dan memiliki kredibilitas tinggi.Meskipengabdiannyaitudinilaiseakantanpamengenal batas, ia dikenal sebagai pribadi yang rendahhatidanikhlasdalammenjalankanperandan fungsinya di kelembagaan SEMA FITK UIN Maliki Malang.

Ditanya mengenai sebenarnya fungsi Sema FITK UIN Maliki Malang dalam menjalankan amanat mahasiwa, mahasiswa PGMI alumni MAN 1 Jember menjelaskansetidaknyaadaduafungsifundamental

M. Afandi Rosi

Teguh MenggalangPersatuan dan Harmonisasi OMIK

BiodataNama : M. Afandi RosiLahir : Jember, 6 Desember 1992jenjang Pendidikan : SDN Serut III Jember :SMPN1PantiJember : MAN 1 Jember Karir Organisasi : Div. Networking HMJ PGMI tahun 2012 : Wakil Ketua HMJ PGMI tahun 2013 Ketua Sema FITK UIN Maliki Malang

Kolom Mahasiswa


26

yang dijalankan SEMA FITK UIN Maliki Malang. Pertama, berkaitan dengan fungsi sinkronisasi kelembagaan antara HMJ, Dema dan Sema. Hal ini pentingdilakukanuntukmewujudkanpolakomunikasikelembagaanyangharmonisdiantaraketiganya.Kedua,fungsikontroldalamartiansebagaimitrakerjaeksekutifyangberfungsiuntukmengawasidanmengevaluasi kinerjanya selama ini. “Keduanya menjadi satu kesatuan fungsi yang melekat dalam kelembagaan Sema FITK UIN Maliki Malang,” urai Rosi.

Langkah perubahan besar Sema FITK UIN Maliki Malang dalam membangun sinkronisasi danharomisasikelembagaanOMIKmemangtidakmenemui jalan mulus. Lelaki kelahiran Jember itu mengisahkan pada awalnya terobosan kelembagaan Sema FITK UIN Maliki Malang dalam membangun harmonisasi kelembagaan selalu menemui tantangan. “Naasnya lagi, keberadaan Sema hanya seakansekedaradadantidakmemilikifungsiyangjelas,” terang Rosi.

Namun upaya yang dilakukan Rosi dan Sema FITK UIN Maliki Malang bukan sesuatu yang muspra. Justruperlahannamunpasti,apayangdirintisnya

menumbuhkankesadarantentangpentingnyafungsi Sema sebagai balancing power dalam sistem kelembagaan OMIK. “Ini mulai terlihat dalam periode tahun ini. Itu terlihat dari semua pengajuan kegiatan yangdiusulkaneksekutifSemamelaluipintuSema.Apalagi langkah tersebut juga didukung penuh oleh Dr. H. Moh. Padil. M.Pd.I selaku wakil dekan bidang kemahasiswaan dan kerjasama. Alhamdulillah kini semuaOMIKditingkatanOMIKFITKUINMalikiMalangmulaimenyadaridanmenaatinya,”ungkapRosi. Kini apa yang diperjuangkan Rosi bersama segenap pengurus Sema FITK UIN Maliki Malang mulai menampakkan hasil. Sistem administrasi dan evaluasipadatingkatanOMIKmulaiberjalandenganprofesionaldanoptimal.Iaberharapkesinambunganmanajemen organisasi antara Dema, HMJ dan Sema FITK UIN Maliki Malang terjalin erat dan terusberkesinambungansetiapsaat.“Kesemuanyaitumembutuhkanpartisipasidankepedulianseluruh mahasiswa FITK UIN Maliki Malang untuk menyosong masa depan dan perubahan yang lebih baik,” pungkas Rosi.

Segenap jajaran pengurus SEMA FITK UIN Maliki Malang siap melakukan harmonisasi dan

sinkronisasi kelembagaan OMIK

Kolom Mahasiswa


27

Keberadaan bahasa Arab sebagai bahasa pentingdalammendalamiilmu-ilmukeislamansekaliguspergaulaninternasionalkiantidak

tak terbantahkan. Ini yang menjadi komitmen kuat Al-KindyyangmerupakansalahsatubadansemiotonomHimpunanMahasiswaJurusan(HMJ)PBAFITK UIN Maliki Malang menggelar Milad dan acara talkshow bertema “Teknik Jitu Belajar Berbicara BahasaArab”pada(21/5)lalu.

Kegiatan ini bertujuan untuk menjadikan munadhoroh billughoh ‘Arobiyahsebagaititik

fokus yang utama mahasiswa PBA menguasai dan lancarberbahasaArab,”jelasKetuaAl-KindyAgungMuttaqien.MahasiswaPBAsemesterIVasliBantenini menambahkan gebyar milad juga difokuskan kepada membangun fondasi kekeluargaan dan kerjasamaanggotaAl-Kindydansemuamahasiswajurusan PBA.

Sementara itu, ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M.Pd menyatakan kegiatanmiladAl-KindyseharusnyadijadikantradisiyangpositifdalammewujudkanmahasiswaPBAyang memiliki kompetensi dalam berbahasa Arab sekaligus mewujudkan silaturahmi pada seluruh mahasiswa PBA. “Ini menjadi pondasi kekeluargaan dan kelembagaan jurusan PBA dan mahasiswa agar terus dipertahankan,” dosen pengampu mata kuliah kontrastifdananalisiskesalahan.

Hadir sebagai pembicara Umar El Faruq, M.Pd dan Asri Aisyah El Zahra, S.Pd. Acara yang juga diselingi dengan simulasi debat, dance, ghina’ Aroby (nyanyianbahasaArab)danpuisiinisekaligusacaralaunchingsenandungdanseragambaruAl-Kindy.Penetapan tanggal milad ini di ambil dari sejarah pemikirAl-Kindyyanglahirpadatahun185,yangdifilosofikanmenjaditanggal18bulan5(18Mei).

Gebyar Milad Al-Kindy HMJ PBA FITK UIN Maliki Malang

Tularkan Virus Lancar Berbahasa Arab

Ketua jurusan PBA FITK UIN Maliki Malang Dr. Hj. Mamlu’atul Hasanah, M. Pd

Pembicara Gebyar Milad Al-K indy, Umar El Faruq, M.Pd dan Asri Aisyah El Zahra, S.Pd memaparkan

berbagai trik jitu lancar berbahasa Arab

Kolom Mahasiswa


28

Eksistensi FITK UIN Maliki Malang di dunia internasional terus mendapat pengakuan. Kali ini jajaran dekanat FITK UIN Maliki Malang

mendapat kunjungan dari Isalamic Collage of Thailandpada(5/2)lalu.Kunjunganbertujuanuntukmelihat proses pendidikan yang dikembangkan oleh FITK UIN Maliki Malang kepada jajaran pimpinan Isalamic Collage of Thailand.

“Adanya kunjungan dari Isalamic Collage of Thailand ini menunjukkan bahwa proses dan hasil pendidikan yang diselenggarakan oleh FITK UIN Maliki Malang dikenal dan diakui dunia internasional,” jelas Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr.H.NurAli,M.Pddisela-selamenemani

rombongan. Menurut Nur Ali, kunjungan dari Isalamic Collage of Thailand juga menjadi momentum untuk mempererat ikatan kerjasama di antara dua lembaga pendidikan.

Sementara itu, salah satu pimpinan dari Isalamic Collage of Thailand, Mr. Sayan Tailee mengatakan bahwa perkembangan FITK UIN Maliki Malang yang begitu mengesankan menjadikan lembaga yang dipimpin tertarik untuk “berguru”. “Sebagai salahsatuperguruantinggiIslamterbesardiAsiaTenggara, UIN Maliki Malang sepatutnya menjadi tempat referensial dalam melihat pengelolaan perguruantinggiIslamterbaik,”paparnya.

Kunjungan Isalamic Collage of Thailand

FITK UIN Maliki Malang Kian Dikenal dan Diakui Sebagai

Pusat Pendidikan Islam Terbaik

cinderamata: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd memberikan cinderamata kepada salah satu pimpinan Isalamic Collage of Thailand, Mr. Saiyan Tailee

Foto bersama: Segenap pimpinan Isalamic Collage of Thailand bersama Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd berfoto bersama untuk mengabadikan kunjungan

Dampingi rombongan: Wakil dekan bidang kemahasiswaan, Dr. H. Moh. Padil, M.Ag mendampingi rombongan pimpinan Isalamic Collage of Thailand melihat secara langsung fasilitas dan lingkungan pembelajaran FITK UIN Maliki Malang.

Main musik: Sejumlah siswa dari Isalamic Collage of Thailand mencoba memainkan alat musik tradisional Indonesia

Kolom informasi akademik


29

Mempersiapkan calon pendidik yang mampumenerapkanpembelajaranaktif,kreatif,Islami,efektifdanmenyenangkan

merupakan salah satu misi FITK UIN Maliki Malang. Demi mewujudkan misi itu, FITK UIN Maliki Malang menyelenggarakan sosialisasi program kerja lapangan bagi mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam(PAI),jurusanpendidikangurumadrasah(PGMI)danpendidikanilmupengetahuansosial(P.IPS)dalampembekalanpraktikkerjalapanganintegratif(PKLI)tahunakademik2013-2014.

Kegiatandiselenggarakanpada(2–3/1)lalu di auditorium gedung C, Hall gedung sains danteknologilantaiVdanAuditoriumGedungHumanioradanbudayamendatangkanpraktisipembelajaran nasional dari UIN Maliki Malang sepertiDr.H.NurAli,M.PdyangjugasekaligusDekan

FITK UIN Maliki Malang Dr. H. Nur Ali, M.Pd, Dr. H. Wahid Murni, M.Pd, Ak dan Dr. H. Sugeng Listyo Prabowo, M.Pd. materi kegiatan berisi mengenai teoridanstrategipembelajaranmodern,penelitiantindakankelashinggapengabdianmasyarakat.

“Melalui kegiatan ini diharapkan mahasiswa FITK UIN Maliki Malang yang memiliki kesiapan ilmu pengetahuan dan mental dalam mengampu pembelajaranmoderndisetiapsekolah/madrasah,”papar Dr. H. Nur Ali, M.Pd. Sementara nara sumber Dr. H. Wahid Murni, M.Pd, Ak berharap melalui kegiatan ini mahasiswa memiliki bekal yang cukup untukpraktikpembelajarandanmpenganbdianmasyarakat secara baik dan maksimal sehingga mampu meningkatkan ketrampilan dan pengalaman di dunia pendidikan.

Sosialisasi Program Kerja Lapangan bagi Mahasiswa FITK UIN Maliki Malang

Bekali Mahasiswa Ketrampilan dan Pengalaman Pembelajaran Modern

Penyampaian materi: Narasumber Dr. H. Wahid Murni, M.Pd, Ak menyampaikan materi kepada mahasiswa PGMI

Pembelajaran modern: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd memberikan

materi pembelajaran

modern di hadapan ratusan

mahasiswa PAI

Antusias: Ratusan mahasiswa FITK UIN Maliki Malang menyimak materi kegiatan dengan antusias

Aktraktif: Narasumber Dr.

H. Sugeng Listyo Prabowo, M.Pd

menyajikan konsep

penelitiantindakankelasdenganaktratif

di hadapan mahasiswa

FITK UIN Maliki Malang.



30

Keseriusan FITK UIN Maliki Malang menuju worldclassuniversitiessemakinmenjadikenyataan. Indikasi itu terlihat dengan kegiatan

review kurikulum berstandar Internasional FITK UIN Maliki Malang yang diselenggarakan dengan mengandengtigakampusterkemukadariAustraliayakni University of Melbourne, Australian Catholic University,danUniversityofSydneypada4-8/2lalu.

Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali M.Pd menyebutkan review Kurikulum berstandar InternasionalinimenjadibuktikeseriusanFITKUINMalikiMalangmenujuWorldClassUniversities.“InibuktikomitmendankeseriusanFITKUINMalikiMalang untuk bersaing di level internasional, jelas NurAlidisela-selamendampingiProf.TimLindsey(UniversityofMelbourne),Prof.MaryGallagher(AustralianCatholicUniversity)danProf.SimonB(UniversityofSydney)melaksanakankegiatanreviewkurikulum.

Rangkaian kegiatan review kurikulum memakan beberapa hari dengan agenda: pertama, visitasi langsung konten kurikulum FITK UIN Maliki Malang. Kedua, melihat secara langsung proses layanan

akademikFITKUINMalikiMalang.Ketiga,mengeceksecara langsung fasilitas FITK UIN Maliki Malang.

Pada kesempatan yang sama, juga diselenggarakan seminar internasional “Great Teacher:aInternationalPerspectivedenganmendatangkan keynote speaker, Prof. Dr. Dede Rosyada selaku Direktur Pendidikan Tinggi IslamKemenagRIpada(6/2)lalu.Acarayangdiselenggarakan di gedung micro teaching lantai 2 juga menghadirkan narasumber Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si, Rektor UIN Maliki Malang, Prof. TimLindsey(UniversityofMelbourne),Prof.MaryGallagher(AustralianCatholicUniversity)danJamhari, P.hD dari UIN Syarif Hidayatullah.

Prof. Dr. Dede Rosyada menegaskan bahwa pendidikprofessionaldalamperpektifinternasionaltidakhanyasekedarmampumengajardenganbaikdi kelas, namun juga mampu memberikan inspirasi kepada segenap peserta didik yang diampunya. “Inilahtantanganagarsetiaplembagapendidikdantenagakependidikan(LPTK)sepertiFITKUINMaliki Malang harus mampu menghasilkan pendidik yang seklaigus dapat mendidik dan menginspirasi,” pungkas Dede.

Review Kurikulum berstandar Internasional FITK UIN Maliki Malang

Bukti Keseriusan Menuju World Class universities

Seminar Internasional: Rangkaian acara review kurikulum berstandar internasional juga diramaikan dengan seminar internasional dengan keynote speaker Direktur Pendidikan Tinggi Islam Kemenag RI, Prof. Dr. Dede Rosyada

Mengecek langsung: Tim Review Kurikulum dari Australia melakukan mengecek langsung kesiapan fasilitas akadeik FITK UIN Maliki Malang

Kenang-Kenangan: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd didampingi rector UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si memberi kenang-kenangankepadakeynotespeakerseminarinternasional, Prof. Dr. Dede Rosyada

Penjelasan:Drs.H.AchmadHeruSetiawan,M.Scmemberipenjelasankepadatimreviewerkurikulummengenai pelayanan akademik di FITK UIN Maliki Malang

Mendampingi: Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. NurAli,M.Pdmendampingitimreviewkurikulum

Rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si memberikan ulasan lengkap tentang kurikulum internasional yang dikembangkan FITKUINMalikiMalangkepadatimreviewerkurikulum dari University of Melbourne



31

Capaian Akreditasi “A” yang melekat dalam kelembagaan FITK UIN Maliki Malang dibangun dengan sistem penjaminan mutu

akademik yang terkontrol secara berkesinambungan. Salah satu implementasi sistem penjaminan mutu akademik yang dijalankan adalah kegiatan Forum KomunikasiKetuaKelas(FKK)yangmelibatkanpartisipasiseluruhsivitasakademikaFITKUINMalikiMalang mulai dari elemen dekanat, ketua jurusan, DewanEksekutifMahasiswa(Dema).SenatEksekutifMahasiswa(Sema),HimpunanMahasiswaJurusan(HMJ)hinggaketuakelassetiapmatakuliah.

Kegiatan FKK semester genap tahun akademik 2013/2014dilangsungkandigedungmicroteachingpadarabu(30/4)lalu.“KegiatanFKKmenjadiagendarutindalamsetiapsemester.Inimerupakanbentukakuntabilitas mutu kegiatan perkuliahan sehingga kualitasnya dapat terus terkontrol,” jelas Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M. Pd. Nur Ali menambahkan melalui kegiatan FKK, dapat

teridentifikasikekuatandankelemahanprosesperkuliahan untuk kemudian dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.

“SegiterpentingadanyaFKKadalahtindaklanjutdari pertemuan ini adalah akan dilakukan perbaikan dan penyempurnaan dalam proses perkuliahan dan pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada sehingga mahasiswa merasakan kepuasan pelayanan akademik yang diberikan,” tutur Nur Ali.

Ketua Dema FITK UIN Maliki Malang, M. Faishol jugamenyambutpositifbentukevaluasiperkuliahanyang diselenggarakan dengan mengedepankan suasana akrab, dialogis namun tetap kental akademik. Ia menegaskan evaluasi perkuliahan melalui FKK menjadi salah satu bagian fundamental dalam menciptakan proses pendidikan yang bekualitas. “Dengan adanya evaluasi perkuliahan berbasis masalah riil, maka mutu pendidikan akan berlangsunglebihoptimaldanbertanggungjawab,”pungkas Faishol.

Forum Komunikasi Ketua Kelas FITK UIN Maliki Malang

Berdayakan Mahasiswa Kawal Sistem Perkuliahan Berkualitas

DekanFITKUINMalikiMalang,Dr.H.NurAli,M.Pd(tengah)berdialoginteraktifdenganseluruhpesertaFKK.TampakhadirpulaDr. Hj. Sulalah, M. Ag dan Dr. H. Moh. Padil, M. Pd.I

Mahasiswa Jurusan P.IPS, Sahru Reza menginformasikan berbagai evaluasi di kegiatan perkuliahan



32

Tuntutan modernisasi dunia pendidikan yang terus menguat menjadikan perlu ada terobosan dalam sistem pembelajaran. Pengembangan media dan sumber belajar berbasis Kerangka KualifikasiNasionalIndonesiamenjadisalahsatusolusi yang dikuatkan dalam menciptakan sistem pembelajaran moden. Demikian salah satu pokok pikiran yang mengemuka dalam kegiatan Diseminasi Pengembangan Media dan Sumber Belajar dalam implementasi Kurikulum 2013 Berbasis Kerangka KualifikasiNasionalIndonesiayangdiselenggarakanolehFITKUINMalikiMalangpada(14-15)laludiHallLP31.

“Pemanfaatan Teknologi informasi dan komunikasi(TIK)sudahmenjadikemestiandalamsistem pembelajaran modern. Sebab penggunaannya

yangcukufefektifdanefisiendalampenyampaianstrategi dan penyampaian materi pembelajaran,” papar salah satu narasumber utama dari Sekjen Ikatan Guru Indonesia Muhammad Ihsan Sekjen Ikatan Guru Indonesia.

Pada kesempatan yang sama, Dekan FITK UIN Maliki Malang, Dr. H. Nur Ali, M.Pd mengatakan di era pembelajaran modern, penggunaan media dan sumber belajar berbasis teknologi dan informasi (TIK)merupakansebuahkeniscayaan.“Olehkarenaitu, kemampuan dalam memberdayakan media dan sumber belajar mutlak harus dikuasai seluruh mahasiswa FITK. Sebab ini menjadi kunci dalam menciptakanpembelajaranyangkreatif,aktifdanmenyenangkan bagi peserta didik,” terang Nur Ali.

Diseminasi Pengembangan Media dan Sumber Belajar

Ciptakan Pembelajaran Kreatif, Aktif dan Menyenangkan

1: Pengembangan TIK: narasumber utama Diseminasi Pengembangan Media dan Sumber Belajar dalam implementasi Kurikulum2013BerbasisKerangkaKualifikasiNasionalIndonesiadariSekjenIkatanGuruIndonesiaMuhammadIhsanSekjen

Ikatan Guru Indonesia menyampaikan materi pengembangan TIK sebagai sumber belajar

Pemanfaatan Teknologi informasi dan komunikasi

(TIK)sudahmenjadikemestiandalamsistempembelajaran modern



33

Kompetensi profesional guru kelas Non PGMI FITK UIN Maliki Malang dalam bentuk penulisanskripsiterusditingkatkan.Pada(9/5)

lalu, FITK UIN Maliki Malang menyelenggarakan kegiatanBimbinganteknis(Bimtek)PenulisanSkripsiGuruKelasNon-PGMIdengantema“PendekatanTematikIntegratifdanimplikasinyapadaDesainPenelitianSkripsiMahasiswaProgramKualifikasiS-1KeduabagiGuruKelasNon-PGMIMelaluiDual Mode System. Kegiatan mengambil tempat di Gedung Pertemuan lantai 2 LP3I FITK UIN Maliki Malang dengan dihadiri ratusan guru.

Kegiatan mengundang instruktur nasional pendidikandanlatihanprofesiguru(PLPG)yangdiantaranya Dr. Muhammad Walid, MA dengan presentasi berjudul teknik penulisan proposal skripsi. Sementara Dr. H. Wahid Murni, M. Pd, Ak memberikanmateridesainpenelitiantindakankelas.

Sedangkan Dr. H. Nur Ali, M. Pd menyajikan materi berjudulanalisisdatapenelitiantindakankelas.

“Kemampuan guru mampu menjawab masalah pembelajaran secara ilmiah dengan pendekatan tematikintegratifmelaluipenulisanskripsimenjadisalah satu orientasi kegiatan ini. Sebab, berbekal hal itu, diharapkan guru akan menghasilkan skripsi yangmemenuhistandarpenelitiansertamemilikikebaharuan ilmu yang relevan dengan dunia pendidikan saat ini,” jelas Dr. H. Nur Ali, M. Pd.

Salah satu peserta, Nur Fadila mengatakan kegiataninimemberikanefekpositifdalampengembangan kemampuan guru dalam membuat penulisan skripsi yang benar. “Melalui kegiatan ini, saya mendapatkan teori dan teknik penulisan skripsiyanggampangdicernasehinggasayaoptimisbisa menyelesaikan skripsi tepat waktu, harap guru kelahiran Probolinggo.

Bimtek Penulisan Skripsi Guru Kelas Non – PGMI

Latih Guru Hasilkan Riset Berbasis Pendekatan Tematik Integratif-Saintifik

Narasumber utama kegiatan, Dr. H. Wahid Murni, M.Pd. Ak tampak bersemangat memberikan materimateridesainpenelitiantindakankelasdalam kurikulum 2013

Peserta kegiatan dengan didampingi segenap dosen FITK UIN Maliki Malang tampak antusias dan seriusmengikutisetiapsesimateriyangdiberikanhinggaakhirkegiatan



34

Al-Qur’andanhidupnyatidakpernahterpisahkan. Dedikasi dan perjalanan hidup Dr. H. Su’aib H. Muhammad, M. Ag seakan

terikatseluruhnyadenganal-Qur’an.“Berkhidmatkepadaal-Qur’anmenjadipanggilanhidupsaya,”ujarnya.

Sudahlebihtigabelastahunlamanya,Su’aibmenjalanikesibukansetiapharinyadenganmenelaahkata,kalimatmaupunayatal-Qur’an.Halitudilakukan dengan penuh ketelatenan dan kesabaran. Baginya,menguraisetiapkosakata(bentukakar,artidan tema ayat) merupakan fokus yang terus menerus akandikerjakannya.“Filosofinyasepertiorangmemecahbatu.Batumungkinakanpecahketikadipukulseratuskali.Namuntidakberartipukulankesatusampaikesembilanpuluhsembilantidakmempunyai andil. Justru pukulan kesatu sampai kesembilan puluh sembilan merupakan akumulasi dan memberi kontribusi sehingga pukulan keseratus mampu memecahkan kerasnya batu itu,” kata kakek

tigacucu.Dosen FITK UIN Maliki Malang ini pun

mengisahkan bahwa suatu saat istrinya pernah menanyakansampaikapantelaahal-Qur’antersebutselesai dituntaskannya. Ia pun menjawab tegas, “Tugas ibu hanya membuatkan kopi, selebihnya pekerjaan ini akan saya selesaikan entah sampai kapan pun,” jelas dosen senior FITK UIN Maliki Malang.

Aktivitasituiajalaniminimalenamjamsetiaphari terkadang dilanjutkan hingga larut malam sebelum terbitnya sang fajar. “Biasanya bangun tidur,sebelumatausesudahsalatmalam,langsungsaya kerjakan satu persatu, hitungan saya ada satu fileyangdidalamnyatidakkurangadasekitardua ratus ribu baris lebih sudah ada di komputer,” ungkap Su’aib. Tak heran kerja kerasnya itu, lantas menghasilkanindeksyangdiberijudulLensaal-Qur’anduajilidyangmasing-masingsetebal1500halaman.

Dr. H. Su’aib H. Muhammad, M. Ag

Berkhidmah Kepada Al-Qur’an, Hasilkan Karya Monumental

Kolom dosen


35

SeusaimenuntaskanindeksLensaal-Qur’an,ia menyusun mushaf berjudul Mushaf Ulil Albab setebal 2838 halaman. Mushaf Ulil Albab ini bermanfaat ganda, selain memperlihatkan perbedaan performa rasm uthmani dan rasm imlaily, jugamenguraiunsurkalambahasaal-Qur’anpadabeberapasisi:mulaidarijeniskata,akarkata,artikata, tanda i’rab,hinggastatistiksetiapkosakatayangdilengkapi nomor indeks supaya pembaca mudah mengaksesLensaal-Qur’antersebutdiatas.

IndeksLensaal-Qur’andanMushab Ulil Albab karya Su’aib menggabungkan pendekatan nahwu-sharaf, morfologi dangramatikalArabyangdiidentifikasikatademikatadankomponenkosakataal-Qur’an,meliputifi’il(katakerja),isim(katabenda), dan huruf ma’ani (bermakna).Duakaryainisebagai kitab induk yang memberikan pemahaman sistematikterhadapal-Qur’andariperspektifhuruf,kosakata, kalimat, hingga tema ayat. Ini yang akan memudahkan proses pemahaman dan penafsiran al-Qur’ansecaratekstualdantematik(maudhu’i). Namun,iasadarpenelitiandankajianmendalamterhadapal-Qur’anyangdilakukannyamasihjauhdarikesempurnaan.Apabiladidapatiadanyahalyangmusykil(meragukan),diabertukarpendapatdengansesamakolegasepertiKH.MarzukiMustamar,M.Agsebagai teman diskusi.

Iamengakuhasilkaryanyainitidaksekalijadimelainkan melalui revisi berulang kali. Ia pun sampai mengisahkan, “Kalau nabi Muhammad kakinya bengkak karena rajin salat, maka kaki saya bengkak karena lama duduk berhadapan komputer untuk menelaahsetiaphuruf,kata,kalimatdantemaayatyangadadial-Qur’an,”ujarketuaLQKSUINMaliki

Malangperiode2009-2013.Sumbangsihnya dalam hal ini pun tak lantas

membuatnyaberhentiberkarya.Kegiatanyangsekarangditekuniadalahbersamatim,menyusuntafsirparadigmatikberjudulTafsir Ulul Albab. Tafsirinitidaksepertitafsirpadaumumnyayangbersifat bayani(penjelasan).Tafsirdidesainbersifatparadigmatikartinyapembacatafsirinilangsungmemperolehmutiarayangbertaburanyangadadalammasing-masingayatal-Qur’an.

MeskiindeksLensaal-Qur’andanMushaf Ulil Albab sudah mendapatkan hak kekayaan intelektual dari Kemenhumham, ada satu hal yang menjadi keinginan besar Su’aib yaitu memenuhi panggilan hidupnya.“Apayangsayalakukanini,tidakdalamrangkamencaripopularitas,tidakmencarigelardoktor, maupun mengurusi pangkat. Ini lebih sebagai bentukpanggilanhidupkepadaal-Qur’an,”pungkasketua program studi magister PGMI Pascasarjana UIN Maliki Malang.

BiodataNama : Dr. H. Su’aib H. Muhammad, M. Ag

Lahir : Bima, 3 Desember 1957

Karier : Dosen FITK UIN Maliki Malang

Ketua LKQS UIN Maliki Malang

Ketua Prodi Magister PGMI SPs UIN Maliki Malang

Publikasi :BukuLimaPesanAl-Qur’an

IndeksLensaal-Qur’an

Mushaf Ulil Albab

Tafsir Ulul Albab (prosesbersamatim)

Kunjungan direktur IDB, Mohammed Ali Madani ke UIN Maliki Malang bersama Prof. Dr. Ing. B.J. Habibie beberapa waktu lalu. Rombongan ditemani rektor UIN Maliki Malang, Prof. Dr. Mudjia Rahardjo, M.Si, menyempatkan diri mengunjungi FITK UIN

MalikiMalangdigedungMegawatiSoekarnoPutri.

Kilas Berita

Kolom alumni


36

31 tahun mengabdi kepada dunia pendidikan Islam bukanlah waktu yang singkat. Selama itu pula, sosok Drs. H.

AbdulGhofirmencurahkanpemikiran,waktudantenaganya untuk mengabdi kepada dunia pendidikan Islam. Tidak hanya dalam rangka melaksanakan tugas mendidik, namun juga memiliki misi membentuk kepribadian umat muslim.

Alumni tadris pendidikan agama Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang tahun 1971 dikenal sebagai pribadi yang santun dan mengayomi. SikapituyangmengantarkanGhofirlangsungdipercaya menjabat berbagai posisi strategis dari ketuajurusantadrismatematikahinggapembantudekan I IAIN Sunan Ampel Malang.

Ia kini yang telah berusia 70 tahun lebih, mengisahkan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang kala itu hingga sekarang dikenal luas sebagai perguruantinggiIslamyangmemilikisumberdayamanusia yang mumpuni dan sistem pembelajaran yang unggul. “Ini yang menjadikan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang melampaui prestasi induknya, IAIN Sunan Ampel Surabaya,” ungkap lelaki kelahiran Nganjuk 10 Oktober 1943.

GhofirmenegaskanlulusanFakultasTarbiyahIAIN Sunan Ampel Malang selalu dapat diterima oleh masyarakat karena kepribadian luhurnya. Dalam pandanganGhofir,kepribadianitulahyangkemudianmelahirkan karakter pengayom dalam dirinya. “Oleh karena itu, saya selalu berusaha merangkul teman-temandariNUdanMuhammadiyahagarharmonis dan bekerja sama untuk umat,” jelas Ghofir.Konsistensisikapitulahyangkemudianmenggerakkan Menteri Agama RI di tahun 1998, Prof. Dr. H. A. Malik fadjar, M.Sc memintanya menjadi Kepala Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Timur pada tahun yang sama. “Sebelum memberikan keputusan, sayasalatistikharahselamaduaharidanrupanyaAllah memberi petunjuk untuk menerima amanat itu,”kataGhofir.

Tak hanya dalam memimpin, sikap mengayomi jugamenjadiciriyangmelekatGhofirketikamengampu perkuliahan. Rekan sejawat dari sesepuh

FITKUINMalikiMalangsepertiKH.UsmanMansyur,KH. Mujib, KH. Maksoem Umar, dan Prof. Dra. Zuhairini itu, hingga pensiun tahun 2009, dikenal sebagai dosen yang mengayomi mahasiswa Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang hingga UIN Maliki Malang. Pengampu mata kuliah Metode Khusus PendidikanAgamapunmentradisikanagardisetiapakhir perkuliahan mendoakan seluruh mahasiswanya agar diperoleh ilmu yang barokah. “Itu semua dilakukan agar hasil perkuliahan yang diperoleh mahasiswaselalubermanfaat,”jelasGhofir.

Perkembangan FITK UIN Maliki Malang yang menakjubkan diakuinya sebagai prestasi yang membanggakan.NamuntakberartiadacatatankritisdarisesepuhFITKini.Bapakdarilimaanakdansembilan cucu itu, berpesan kepada segenap sivitas akademika FITK UIN Maliki Malang agar dituntut harus mampu menyesuaikan kemajuan UIN Maliki Malang disertai dengan selalu mempertahankan nilai-nilaiIslamyangmenjadikarakterkepribadianlembaga. “Kesemunya itu akan tercapai manakala pimpinan beserta sivitas akademika selalu solid dan kompak dalam memajukan UIN Maliki Malang,” pungkasGhofir.

Drs. H. Abdul Ghofir

Pemimpin Sekaligus Guru yang Mengayomi Umat

Biodata:Nama:Drs.H.AbdulGhofir|Lahir:Nganjuk10Oktober1943|Graduasi Pendidikan: Tadris Pendidikan AgamaFakultasTarbiyahIAINSunanAmpelMalang|Keluarga:1istri,limaanak,sembilancucu|Karir: DosenFakultasTarbiyahIAINSunanAmpelMalang,KetuajurusantadrismatematikaFakultasTarbiyahIAIN Sunan Ampel Malang, Pembantu dekan I Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang, Kepala Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Timur

Kolom alumni


37

Sosok Drs. H. Mahfudh Shodar, M. Ag di kalanganKemenagmemangistimewa.Kariernya sebagai Kepala Kanwil Kemenag

ProvinsiJatimterbilangcemerlangdalamwaktuyang singkat. Ia bahkan sempat terheran dengan hal itu. Ditanya mengenai kunci keberhasilannya, Pak Mahfudh demikian ia biasa disapa, menjawab denganrendahhati,“Janganmemintajabatan,tetapi jabatanlah yang mencari kita. Bukan rahasia lagi kalau dari dulu alumni UIN Maliki Malang selalu dipercaya memimpin Indonesia sampai sekarang,” terangalumnitadrismatematikaFakultasTarbiyahIAIN Sunan Ampel Malang angkatan 1982.

Diakuinya,bapaktigaanakinimenyebutuntaiankalimatmutiaradariAlibinAbiThalibyangtergalidari kitab Nashoihul Ibad menjadi sumber inspirasi dalam bekerja. “Semenjak kuliah di jurusan tadris matematika,tigaprinsipiniselalumelekatdalamdirisaya. Pertama, bagaimana manusia berhubungan dengan Allah. Kedua, hubungan manusia dengan

dirinyasendiridanketiga,hubunganmanusiadenganmanusialainnya.DihadapanAllah,jadilahsebaik-baikmanusia dengan terus beribadah dan beramal shalih. Dihadapan diri sendiri, memandang diri lebih rendah dengan orang lain. Sementara dihadapan manusia lain, memandang diri setara satu sama lain,” urai mantan kepala Kankemenag Malang.

Mahfudh kecil terlahir dari keluarga besar. Ia merupakan anak ke satu dari sepuluh bersaudara. Meski kondisi keluarga Mahfudh berkategori ekonomi lemah namun semangat menempuh pendidikantinggiterusmenyala.“Semenjakkecil,orangtua membekali diri untuk disiplin dalam mengaji dan salat,“ kenang Mahfudh. Tantangan melanjutkan pendidikan tak hanya dari sektor ekonomi, namun juga lingkungan sekeliling Mahfudh. Ia menjelaskan, di desanya, hanya Mahfudhlah yang menempuhpendidikanhinggaMAmeskisetiaphariharusmenerimacemoohanorang-orangsekitar.“Cemoohanitujustrumemotivasisayauntukterus

Drs. H. Mahfudh Shodar, M. Ag

Selalu Mengedepankan Islam dalam Mendidik dan Memimpin

Kolom alumni


38

mengayuh sepeda oentel menuju MA di Tuban,” jelas bapaktigaanak.

Lulus MA, Mahfudh memutuskan kuliah di Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang. Ia mengisahkan untuk menempuh kuliah, dilaluinya dengan situasi berat. Orangtuanya berat mencarikan bekal untuk kuliah dan ia pun pergi ke malang denganpakaiancompang-camping.

“Semester pertama saya lalui dengan berat, mas. Baru semester kedua, saya diberikan kesempatan membuka les privat untuk anak Pak Djumransyah sehingga kebutuhan kuliah dapat terpenuhi. Alhamdulillah dari semenjak itu, les privat yang saya buka semakin banyak sehingga mampu menyelesaikan kuliah dengan biaya mandiri,” jelas mantangurumatematimaMANMalangII.Mahfudhmenambahkan keberhasilan menyelesaikan studi tadrismatematikasaatitu,berkatdukungandaritigadosenIAINSunanAmpelMalangsaatitu,yakniAbdulGhofir,Turmudi,danDimyatiAchyar.

Ditanya mengenai pilihan kuliah dengan mengambiltadrismatematika,mantanKakankemenag Tulungagung menjawab adanya keresahansaatmelihatbanyaknyagurumatematikayangmeninggalkannilai-nilaiagamadalammengajar.“Sayamelihatkepribadiangurumatematikaharusnya juga membawa misi Islam dalam mengajar. Itu dapat terlihat dari perilaku, cara berpakaian maupun pikiran yang dikembangkan guru yang saat itu dapat dibilang sekuler. Ini yang menggugah saya untukmenjadigurumatematika.ApalagidulugurumatematikadimadrasahhanyalahgurupinjamandariSMAdanSMKsehinggaketikaluluspadatahun1987, saya langsung diangkat menjadi guru PNS,” jelas mantan kepala MTsN Lawang Malang.

Kesuksesan hidup yang dijalani Mahfudh memberikanartibahwaIslamharusselaludikedepankan dalam masalah kehidupan. Ia pun memberikan dua kunci kesuksesan hidup kepada mahasiswa FITK UIN Maliki Malang saat ini. Pertama, agarmahasiswabelajarsungguh-sungguhdalammenggapaicita-cita,baikitudilakukankapansajadan di mana saja. Ini yang ia sebuh akidah dalam pembelajaran. Kedua, mahasiswa harus terus memegangterusnilai-nilaiIslamdalamkehidupan.Jangan sampai pudar karena arus globalisasi. Apalagi masyarakat juga membutuhkan Islam saat ini sebagai pedoman hidup.

Nama : Drs. H. Mahfudh Shodar, M. AgKeluarga : IstridengantigaputraPendidikan : FakultasTarbiyahIAINSunanAmpelMalang(BA) UniversitasIslamMalang(S1) UniversitasislamLamongan(S2)Karir : Guru MAN Malang II Kota Batu Kepala MTsN Harjokuncaran Sumbermanjing Wetan Kab. Malang Kepala MTsN Lawang Kab. Malang Kasi Mapenda Kankemenag Kab. Trenggalek Kakankemenag Kab. Tulungagung Kakankemenag Kab. Malang KabidMadrasahKanwilKemenagProv.Jatim KepalaKanwilKemenagProv.Jatim

DekanFITKUINMalikiMalang,Dr.H.NurAli,M.PdmemimpinrapatdenganKasiPendidikanMadrasahKemenagKab./Kotayangtergabungdalamwilayah Jatim II di Batu. Kegiatan dilakukan dalam rangka persiapan pelaksanaan kegiatan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru.

Kilas Berita

Kolom alumni


39

Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar menemukan cinta.

Sepenggal puisi karya Dorothy Law Nolte, menjadi inspirasi yang menggerakkan sekelompok mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang di desa Wajak Kabupaten Malang. Sebenarnya apa yang mereka lakukan?

Desa di bawah kaki gunung Kawi itu berhawa sejuk. Alam desa yang masih asri menemani sekitar puluhan anak yang sedag asyik belajar ditemani beberapa mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang. Terlihat ada seorang anak yang mendeklamasikan puisi, sementara yang lain menyanyikan lagu dengan riang. Mereka belajar dengan bebas mengekspresikan keinginannya.

Bagi Emir Eka, salah satu mahasiswa PGMI yangikutserta,menemanianak-anakdesaWajakKabupatenMalangtidaksekedaruntukbelajarbersama. Emir beserta temannya membuka layanan pendidikan yang diberi nama rumah Belajar Itu BebasIndahTepatsasaran(RumahBibit).“Tujuanawal didirikannya rumah bibit ini adalah, untuk memfasilitasimahasiswa-mahasiswaPGMIFITKUIN Maliki Malang agar dapt mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya di bangku kuliah secara langsung. Dengan adanya rumah Bibit ini, mahasiswa PGMI mempunyai pengalaman nyata dalam mengajar dan

lebih siap untuk menghadapi siswa,” beber EmirMisiRumahBibitEmirdankawan-kawannya

adalahmembantuanak-anaksekolahdasardidesaWajak untuk dapat memahami hakikat belajar sebenarnya, yang selama ini hanya dianggap sebagai rutinitasyangmembosankan.EmirmenceritakansemenjakdirintissejakbulanFebruari2014dandiluncurkan 8 Maret 2014, Rumah Bibit telah melayani 47 siswa, dengan perincian 23 siswa kelas6SDdan24siswakelascampuran(kelas1-5).“Sedangkanuntukjumlahsensei (sebutanuntuk relawan) yang sudah bergabung 20 orang. Dengan waktu 2 jam, siswa belajar pelajaran yang mereka belum dipahami di sekolah sekaligus mengembangkan potensi yang dimilikinya. Seorang sensei mendampingi5-6siswa,”ungkapwakilketuaHMJ PGMI FITK UIN Maliki Malang.

Emir menegaskan keberadaan Rumah Bibit dapatmemberikanpengertian,pemahamankepadaanak desa Wajak untuk lebih membuka wawasan bahwabelajartidakharusserius,bahwabelajarbukan suatu paksaan. Tapi belajar adalah kewajiban yang harus kita jalani dengan menyenangkan. “Besar harapan kami untuk bisa mengembangkan rumah Bibitinisebagaibuktipengabdiankamikepadaduniapendidikan,”pungkasEmiroptimis.

Pengalaman Asyik Mahasiswa PGMI Mengajar di Desa Wajak Kab. Malang

Rumah Bibit, Wujud Asa Mendidik dan Mengabdi Kepada Masyarakat

Salah seorang mahasiswa PGMI FITK UIN Maliki Malang sedang mendampingi kegiatan pembelajaran sambil bermain kepada beberapa anak binaan rumah bibit

Kolom Pengabdian Masyarakat


40

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim MalangJalan Gajayana 50 Malang, Jawa Timur, Indonesia

Telepon +62 341 552398; Fax +62 341 552398websitewww.fitk.uin-malang.ac.id

E-BULETIN LPTK EDISI 1 NOMOR 1 (JANUARI-JUNI 2014) FITK UIN MALANG

Documents

Transcript of E-BULETIN LPTK EDISI 1 NOMOR 1 (JANUARI-JUNI 2014) FITK UIN MALANG