Document 1

2
HASIL RESENSI BUKU MEMAHAMI DUNIA KANAK-KANAK Data Buku: Judul Buku : Psikologi Anak Penulis : DR.KARTINI KARTONO Penerbit : MANDAR MAJU/1995/BANDUNG Tebal : 260 halaman Ilmu jiwa anak dan ilmu jiwa masa muda ,kedua-duanya di sebut sebagai ilmu jiwa genetis atau ilmu jiwa perkembangan keduanya merupakan bagian psilogi. Apa sebabnya orang berusaha menyusun pengertian yang sistematis tentang proses perkembangan anak manusia,orang mengkhususkan sistematika dari proses perkembangan adanya (1) sifat-sifat yang karakteristik ,(2) perbedaan-perbedaan tertentu,dan (3) adanya ciri- ciri khusus pada anak manusia Metode pendekatan obyektif dan subyektif,ada beberapa cara pendekatan guna mengadakan studi terhadap kehidupan anak-anak yang pertama dengan melakukan observasi secara teratur dan sistematis dan mengukur dimensi,dimensi obyektif yang tampak pada prilaku anak .inilah yang disebut pendekatan obyektif misalnya mengukur berat dan tinggi badannya kemampuan-kemampuan jasmaniah dan tingkah laku tertentu antara lain kemampuan menggunakan jari jemari ,kemahiran berjalan ,kemajuan bahasa prestasi sekolah ,test belajar dan lain. Kedua menggunakan pendekatan subyektif yaitu tidak meneliti setiap potensi yang bisa dilihat atau bisa di ukur akan tetapi berusaha mencatat dan mempermasalahkan antara lain isi kehidupan betiah anak pendapat dan pandangannya keinginan dan perasaannya yang paling dalam dan lain-lain,sebagai contoh kami kemukakan peristiwa sebagai berikut dinilai secara obyektif anak berumur 4 tahun itu

description

sgsr

Transcript of Document 1

HASIL RESENSI BUKU

MEMAHAMI DUNIA KANAK-KANAK

Data Buku:

Judul Buku : Psikologi Anak

Penulis : DR.KARTINI KARTONO

Penerbit : MANDAR MAJU/1995/BANDUNG

Tebal : 260 halaman

Ilmu jiwa anak dan ilmu jiwa masa muda ,kedua-duanya di sebut sebagai ilmu jiwa genetis atau ilmu jiwa perkembangan keduanya merupakan bagian psilogi.

Apa sebabnya orang berusaha menyusun pengertian yang sistematis tentang proses perkembangan anak manusia,orang mengkhususkan sistematika dari proses perkembangan adanya (1) sifat-sifat yang karakteristik ,(2) perbedaan-perbedaan tertentu,dan (3) adanya ciri-ciri khusus pada anak manusia

Metode pendekatan obyektif dan subyektif,ada beberapa cara pendekatan guna mengadakan studi terhadap kehidupan anak-anak yang pertama dengan melakukan observasi secara teratur dan sistematis dan mengukur dimensi,dimensi obyektif yang tampak pada prilaku anak .inilah yang disebut pendekatan obyektif misalnya mengukur berat dan tinggi badannya kemampuan-kemampuan jasmaniah dan tingkah laku tertentu antara lain kemampuan menggunakan jari jemari ,kemahiran berjalan ,kemajuan bahasa prestasi sekolah ,test belajar dan lain.

Kedua menggunakan pendekatan subyektif yaitu tidak meneliti setiap potensi yang bisa dilihat atau bisa di ukur akan tetapi berusaha mencatat dan mempermasalahkan antara lain isi kehidupan betiah anak pendapat dan pandangannya keinginan dan perasaannya yang paling dalam dan lain-lain,sebagai contoh kami kemukakan peristiwa sebagai berikut dinilai secara obyektif anak berumur 4 tahun itu mempunyai tinggi badan 95 cm dengan berat badan 11-12 kg ,pertumbuhan jasmaniah anak bisa diketahui dengan mengukur badan dan tinggi badan ukuran-ukuran lingjar dada ,lingkar pinggang atau pingul dan lingkar dada anak.secara obyektif anak tersebut di katakan ia lebih besar atau lebih kecil dari pada rata-rata anak umur 4 tahun

Buku ini berjudul “Pisiologi Anak” merupakan salah satu buku yang di tulis oleh DR.KARTINI KARTONO dan di terbitkan Mandar Maju

Kelebihan buku adalah bahasa yang mudah di mengerti dan di lengkapi gambar dan penjelasan yang detail pembaca dapat dengan mudah memahaminya buku ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa maupun tenaga mides dan para medis lainnya

Kelemahan buku adalah terdapat bebarapa gambar yang kurang jelas tapi semua itu tertutupi dengan penjalasan informasinya

Setelah membaca buku ini dapat disimpulkan pendekatan subyektif itu mengharuskan kita untuk menilai anak dengan kriteria anak itu sendiri jadi menilai dan memahami sesuai dengan perasaan dan pikiran anak sesuai dengan daya persepsinya dan motivasi-motivasinya

Buku ini juga bisa di miliki oleh orangtua agar bisa menilai anaknya dan dapat memberi konstribusi pada pembelajaran di beberapa institusi kesehatan terlebih di jurusan keperawatan.