Direktur Bank Indonesia Institute BARU PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA Sumber: Bordieu (1984, 1986)...
Transcript of Direktur Bank Indonesia Institute BARU PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA Sumber: Bordieu (1984, 1986)...
Dr. Arlyana Abubakar D i r e k t u r
B a n k I n d o n e s i a I n s t i t u t e
OUTLINEOUTLINEOUTLINE
1. Prospek dan Tantangan Perekonomian2. Tantangan Pendidikan Tinggi di Indonesia3. Strategi Bank Indonesia terhadap
Pendidikan Tinggi
2
1Prospek dan Tantangan Perekonomian
3
85
Kesenjangan
Ekonomi
Produktivitas PengangguranInovasi Lingkungan
Hidup
Pendidikan KesehatanDaya Saing
Nasional
49,3
Ketidakmerataan
Ekonomi (peringkat 4
dunia)
0,39Rasio GINI
67,84
74,75
‘11 ‘14(Rp/tenaga kerja)
Peringkat 2
ASEAN
Bloomberg 2018
Innovation Index
47
(2017)
45
(2018)
Peringkat daya
saing Indonesia naik
2,5 juta anak
SD dan SMP
tidak lanjut
sekolah
60
Anak SMA
putus sekolah
Peringkat 2dunia
33:100.000Dokter per penduduk
Penyakit yang banyak
diderita di Indonesia:
stroke, penyakit jantung
koroner, kanker, dan
diabetes (Kemenkes RI, 2015)
4,6 jt hektar
hutan hilang
(2009-2013)
Pencemaran merkuri
50.549,91 ng/m3;
CO2; Plastik
5,13
5,335,67
2/182/172/16
7,9%
Increase in Leadership
Capability GapRevolusi
Teknologi & Digital
Peta Kekuatan
Ekonomi DuniaGeopolitik
Global
V
U
C
A
Uncertain
Volatile Complex
Ambiguous
Produksi
makananmeningkat
50%
Permintaan
thd energiglobal naik
40%
Pertumbuhan
PDB 600 kotatop dunia
50%
Total PDB dunia
dari 600 kota top dunia naik
2x
Borderless Society
Menyumbang 35% dari
populasi dunia dan 25% dari PDB dunia
Ekonomi PopulasiTeknologi
Stress resources disebabkan oleh
peningkatan
Trump Effect
Global Production Network
Krisis ekonomi Krisis menjalar dan
menjadi besar
PORTRAIT OF OUR WORLD
Sumber: World Economic Forum
(BPS,2018)
PORTRAIT OF OUR COUNTRY
4
46
47
48
49
50
51
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
2033
2034
2035
Children: 0-14 Working Age: 15-64Elderly: 65+ Dependency Ratio (%)
% of
Population
Depende
ncy Ratio (%)
2028-2031 :
Dependency
Ratio
Terendah (46.9%)
Sumber : Bappenas, BPS, UNFPA (2013)
MODALITAS INDONESIA MENUJU HIGH INCOME COUNTRY
Potensi Bonus Demografis Ekonomi Digital di Indonesia
5
PARADIGMA BARU PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA
Sumber: Bordieu (1984,
1986)
PERTUMBUHAN Endogen
MODAL FISIK
TEKNOLOGIMODAL
MANUSIA
R&D (structured innovation)
Anggaran
Lingkungan
Riset
Demand for
Research
Data
Access
• Kualitas
• JumlahFormal
Education
Jenjang
Pendidikan
Pendidikan
Vokasi
Scientists
Social
Capital
Cultural
Capital
Religious
Values
• Networking
• Norms
• Trust
• Obedience• Respect• Self Determination
• Embodied
• Objectified• Institutionalized
Meng-upgrade sektor
potensial yg sudah ada(i.e. industri manuf,
maritim)
Mengembangkan sektor
potential baru(pariwisata, ekonomi
kreatif, syariah)
Sektor industri memiliki
hubungan backward dan
forward linkage yang luas
dengan sektor lain.Substitusi
impor & diversivikasi ekspor
Element of sustainability:
• Pertumbuhan berbasis inovasi
• Pemanfaatan endowments & sumber pertumbuhan baru
• Keseimbangan export-lead & domestic-driven
Frugal
Innovation
6
Akselarasi perkembangan teknologi
Kurikulum dan Metode Pendidikan perlu
disesuaikan dengan perkembangan
teknologi dan informasi
Pola Industri baru menciptakan beberapa
pekerjaan baru serta menghilangkan
beberapa pekerjaan yang sebelumnya ada
KESIAPAN INDONESIA MENYAMBUT SISTEM INDUSTRI 4.0
7
Tantangan Pendidikan Tinggi di Indonesia2
8
FOKUS DALAM PENINGKATAN SDM YANG UNGGUL
Kualitas SDM yang
Unggul
Kuantitas SDM yang
Unggul
Pemerataan sebaran
SDM Unggul
Memastikan agar kualitas SDM sesuai dengan kebutuhan pasar kerja yang saat ini sudah berbasis teknologi,
dan didukung oleh kuantitas SDM unggul yang cukup banyak, dan merata di berbagai daerah di Indonesia
akan memberikan Indonesia kesempatan besar untuk melesat menuju negara yang mempunyai daya saing
tinggi.
9
… Terdapat 124,01 juta penduduk bekerja dan 7 juta penduduk menganggur …
6,02% (Diploma, D1 - D3)
5,89% (Sarjana)
19,19% (SMA/SMK)
Sumber: Badan Pusat Statistik, 2018
Jika dilihat dari tingkat pendidikan, mayoritas disumbang oleh:
Merupakan tantangan terstruktur dalam
manajemen pendidikan.Kompetensi lulusan harus selaras dengan kebutuhan dan persaingan dunia kerja
pada level nasional dan internasional.
TINGKAT PARTISIPASI PADA PENDIDIKAN TINGGI
10
Sumber: Pikiran Rakyat, 2018
262 Juta Penduduk Indonesia 1,4 Milliar Penduduk RRT
4600 Perguruan Tinggi 2842 Perguruan Tinggi
Jumlah penduduk Indonesia seperenamnya penduduk RRT dan jumlah perguruan tingginya dua kalinya RRT.
Namun, daya saing Indonesia masih kalah dengan RRT.
Indonesia berada di
posisi 45 dari 140
negara untuk daya
saingnya
DAYA SAING INDONESIA SECARA GLOBAL
China berada di
posisi ke 28(World Economic Forum, Global
Competitiveness Report 2018)
11
Pengembangan
keilmuan,
inovasi dan
kepemimpinan
Inovasi yang dihasilkan akan mempengaruhi
upaya peningkatan daya saing nasional.
Indonesia masih berada di bawah negara
tetangga seperti Singapura, Malaysia yang lebih
mendorong penemuan-penemuan penting dan
publikasi ilmiah yang mendukung daya saing
negaranya
Pendidikan
Tinggi
Penelitian yang menghasilkan inovasi serta solusi
dari suatu masalah menjadikan Pendidikan Tinggi
sebagai lumbung SDM unggul
Scimago Journal & Country Rank (2017)
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM INOVASI
12
Penelitian berperan penting dalam
pengembangan kualitas SDM
Tantangan:
Penelitian di Indonesia masih terkendala dengan dukungan kebijakan insentif (facilitative policy), sehingga dapat
mempengaruhi kualitas dan sebagian hasil riset kurang marketable.
Tantangan :
Perguruan tinggi merupakan ajang pencetak SDM unggulan bagi dunia
kerja. Namun lulusan perguruan tinggi belum optimal penyerapan di
dunia kerja, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan
pengangguran terbuka di Indonesia.
Sumber: http://feb.ub.ac.id/id/indonesia-kampus-dan-pembangunan-ekonomi.html
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENDORONG PENELITIAN
13
• Mempunyai misi untuk mempersiapkan generasi siap
kerja dan profesional.
• Menerapkan program kerja praktek maupun sertifikasi
secara langsung yang memungkinkan lulusannyamemiliki kemampuan, keterampilan yang cukup selama
masa belajarnya.
• PendidikanTtinggi perlu menciptakan lulusan unggul
yang tentunya memiliki kompetensi dalam bidang-bidangyang dibutuhkan pada persaingan di masa depan
Program vokasi menjadi semakin relevan karena mampu mencetak alumni
yang sudah siap bekerja
PERAN PENDIDIKAN VOKASI (TERAPAN)
14
Strategi Bank Indonesia kepada Pendidikan Tinggi
3
15
Bank Indonesia sebagai organisasi yang
senantiasa adaptif dengan pengembangan
eksternal dari pembuatan kebijakan.
Aset pengetahuan tidak hanya dimiliki oleh .
internal BI, tetapi melibatkan para pemangku
kepentingan dalam pembuatan kebijakan, untuk
kepentingan nasional.
Mandat tujuan tunggal, yaitu mencapai dan memelihara
kestabilan nilai rupiah.
Dalam mendukung pelaksanaannya perlu
kompetensi SDM dan kapasitas institusi yang
unggul
Kerjasama dengan Perguruan Tinggi dalam
pengembangan keilmuan dan riset strategis
16
Bank Indonesia Policy
Merumuskan
Membutuhkan akademisi yang kredibel untuk dapat mendiseminasikan kebijakan kepada civitas akademika dan masyarakat untuk memahami secara jelas pesan yang
disampaikan (opinion leader)
78 universitas
di Indonesia
Kerjasama mencakup:
• Pendidikan
• Penelitian kebanksentralan
• Pengabdian masyarakat
• Kepemimpinan
Nota
Kesepahaman
(MoU)BI Institute
• Learning
• Research
• Partnership
• Public Exposure
KERANGKA KERJASAMA BANK INDONESIA DAN PERGURUAN TINGGI
17
Corporate
University
VISI MISI BANK INDONESIA INSTITUTE
VISIONBecoming a prominent world class learning, study and
research institution
MISSIONPresenting a conducive learning, study and research
atmosphere
LEARNING – ACCELERATING – ADVANCING
LEARNING• Curriculum continusly
adapted to latestdevelopment
• Academic workbook• Faculty Members
expert in their field• Integrated learning
program
RESEARCH• Frontier & academic
Research• Research scholar &
collaboration program• Strategic sesearch
Grant• International peer
research publication
PARTNERSHIP
• Prominent international and national institution partnership
• International Flagship Program
PUBLICEXPOSURE
• Reputable public exposure
• Cyber library• Highly rated-access
& informative website
Knowledge Management System & Leading Infrastructure Integrated with HRIS
Strengthening Human Capital and Organization
BANK INDONESIA INSTITUTE
1818
BI Corner
Fasilitas edukasi tentang peran dan
fungsi bank sentral yang dapat
diakses melalui koleksi cetak
maupun elektronik
GenBI (Generasi Baru Indonesia)
Komunitas mahasiswa penerima beasiswa
Bank Indonesia
Bantuan Penelitian Bank Indonesia
Bantuan dana penelitian kepada
mahasiswa FEB jenjang S1,S2 dan S3
yang akan membuat karya ilmiah dalam
rangka penyelesaian studi
Research Grant Bank Indonesia
Skema pendanaan yang dialokasikan
untuk penelitian strategis yang bersifat
frontier dan penelitian pengembangan
model yang dilakukan oleh peneliti
eksternal
BI Institute Publication
Melakukan publikasi untuk mendukung
perumusan kebijakan nasional (research
based policy).
SINERGI BI INSTITUTE DENGAN PERGURUAN TINGGI
Pengajaran dan Pembelajaran
Pengembangan kurikulum kebanksentalan di
Perguruan Tinggi melalui dosen pengampu atau
dosen tamu.
Learning Management System
(LMS) Eksternal
Sarana berbagi pengetahuan antar PT
berbasis digital yang inklusif
19
20
... “Education is the most powerful weapon which you can use
to change the world. The power of education extends beyond
the development of skills we need for economic success. It can
contribute to nation-building and reconciliation” …
– Nelson Mandela
Terima kasih