Direct Instruction

9
Direct Intructi on Kelompok 2

description

belajar

Transcript of Direct Instruction

  • Direct IntructionKelompok 2

  • PengertianModel pembelajaran langsung merupakan sebuah model pembelajaran yang bersifat teacher centered (berpusat pada guru). Saat melaksanakan model pembelajaran ini, guru harus mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan yang akan dilatihkan kepada siswa, selangkah demi selangkah. Karena itu, pada direct instruction, guru harus bisa menjadi model yang menarik bagi siswa.

  • Ciri-Ciri1. Adanya tujuan pembelajaran dan prosedur penilaian hasil belajar.2. Sintak atau pola keseluruhan dan alur kegiatan pembelajaran3. Sistem pengelolaan dan lingkungan belajar yang mendukung belangsung dan berhasilnya pengajaran

  • Tujuan-Tujuan Pembelajaran yang Dapat Dicapai Melalui ImplementasiDirect Instruction(Model Pengajaran Langsung)Model pembelajaran ini dirancang khusus untuk mengembangkan pembelajaran siswa baik yang berkaitan dengan pengetahuan prosedural maupun pengetahuan deklaratif yang tersusun dengan baik dan dapat diajarkan selangkah demi selangkah.

  • Sintaks (Langkah-Langkah) atau Fase-FaseDirect Instruction(Model Pembelajaran Langsung)Arends (2001) menyatakan: Direct instruction is a teacher-centered model that has five steps: establishing set, explanation and/or demonstration, guided practice, feedback, and extended practice a direct instruction lesson requires careful orchestration by the teacher and a learning environment that businesslike and task-oriented

  • Sintaks (Langkah-Langkah) atau Fase-FaseDirect Instruction(Model Pembelajaran Langsung)1. Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa2. Mempresentasikan dan mendemontrasikan pengetahuan atau keterampilan3. Membimbing pelatihan4. Mencek pemahaman dan umpan balik5. Memberi kesempatan pelatihan lanjutan dan penerapan

  • Sintaks (Langkah-Langkah) atau Fase-FaseDirect Instruction(Model Pembelajaran Langsung)Meginformasikan tujuan pembelajaran dan orientasi pelajaran kepada siswaMe-review pengetahuan dan keterampilan prasyaratMenyampaikan materi pelajaranMelaksanakan bimbinganMemberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatihMenilai kinerja siswa dan memberikan umpan balikMemberikan latihan mandiri

    Menurut Slavin (2003)

  • Lingkungan Belajar dan Sistem PengelolaanDirect Instruction(Model Pembelajaran Langsung)Bila guru ingin menerapkan model pembelajaran langsung (direct instruction), maka guru harus melakukan perencanaan yang hati-hati dan matang. Setiap detil keterampilan yang diajarkan harus diidentifikasi secara seksama dan teliti, begitupun langkah-langkah dan penjadwalan demonstrasi dan pelatihan.

  • Thank You