perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac filePenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar lempar...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM AWALAN

MENYAMPING MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 JATIYOSO

TAHUN AJARAN 2014/2015

Tidak diprint

SKRIPSI

Oleh:

NUR CAHYANI

K4611089

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2015

i


commit to user

ii


commit to user

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM AWALAN

MENYAMPING MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 JATIYOSO

TAHUN AJARAN 2014/2015

Oleh:

NUR CAHYANI

K4611089

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan

Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2015

iii


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

ABSTRAK

Nur Cahyani. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM AWALAN MENYAMPING MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 JATIYOSO TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2015. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar lempar cakram awalan menyamping pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 jatiyoso tahun ajaran 2014/2015 melalui penggunaan modifikasi alat pemebelajaran.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa VIII D SMP Negeri 1 Jatiyoso tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 18 siswa putra dan 14 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian gerak lempar cakram awalan menyamping. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan presentase. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari data awal ke siklus I. Pada data awal siswa yang memenuhi KKM 75 pada pembelajaran lempar cakram awalan menyamping sebesar 62,5% atau 20 siswa. Dan siswa yang belum tuntas sebesar 37,5% atau 12 siswa. Pada siklus I, hasil belajar lempar cakram awalanmenyamping setelah dilakukan tindakan melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran yang tuntas sebesar 75% atau 24 siswa sedangkan yang belum tuntas 25% atau 8 siswa dari jumlah siswa 32 dengan KKM 75. Pelaksanaan siklus II yang merupakan upaya perbaikan dari pelaksanaan siklus I yang dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih inovatif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga bisa mendukung pembelajaran yang berkualitas dan dapat meningkatkan hasil belajar lempar cakram awalan menyamping yaitu sebesar 87,5% atau 28 siswa yang tuntas dan yang belum tuntas sebesar 12,5% atau 4 siswa dari 32 siswa dengan KKM: 75. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan modifikasi alat pembelajaran lempar cakram dapat meningkatkan hasil belajar lempar cakram awalan menyamping pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Jatiyoso Tahun Ajaran 2014/2015.

Kata kunci : hasil belajar, modifikasi alat pembelajaran, lempar cakram awalan menyamping.

vi


commit to user

ABSTRACT

NurCahyani. DEVELOPING STUDENT’S ACHIEVEMENT OF FOOTWORK DISCUS THROW USING THE MODIFICATION OF LEARNING TOOL IN GRADE VIII D SMP NEGERI 1 JATIYOSO IN ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis.Faculty of Teacher Training and Education.SebelasMaret University Surakarta. April 2015. The aim of the research is to develop the student’s using the modification of learning mean in grade VIII D SMP Negeri 1 Jatiyoso in academic year 2014/2015. This research is categorized into Classroom Action Research (CAR) which is conducted into two cycles. Each cycle consists of planning, taking action, observing and reflecting. The subjects of this research are 32 students, 18 boys and 14 girls, of VIII D SMP Negeri 1 Jatiyoso in academic year 2014/2015. The data resources are the teachers and students. Data collecting technique is conducted by doing observation and scoring the footwork discus throw. For data analyzing, the researcher uses descriptive technique based on the qualitative analysis using percentage. The result shows that there is a significant improvement from the beginning data to the cycle one. In the beginning data, the students who achieve the competence standard minimum 75 are 62,5% or 20 students, and the students who do not achieve the competence standard minimum are 37,5 or 12 students. In the cycle one, after taught using the modification of learning tool, the students who achieve the competence standard minimum are 75% or 24 students, whereas 25% or 8 students fail. In the cycle two, as the improvement from cycle one which creates an innovative, effective, efficient and fun learning can encourage the learning process in a good quality and students learning in footwork discus throw. The improvements in the cycle two are 87,5& or 28 students who complete and 12,5% or 4 students are do not achieve the competence standard minimum.

The finding of the research shows that the using of the modification of learning tool discus throw can increase the student’s achievement in footwork discus throw in grade VIII D SMP Negeri 1 Jatiyoso in academic year 2014/2015. Key words: learning result, modification of learning tool, footwork discus throw

vii


commit to user

MOTTO

Pendidikan memang bukan segala-galanya, tetapi segala-galanya takkan

biasa diraih kecuali melalui pendidikan. (Musthafa Masyhur)

Asal tekun, najan nganggo teken balal tekan. ( Pepatah Jawa)

Barang siapa yang bertakwa kepada Allah niscaya Dia akan mengadakan

baginya jalan keluar, dan memberikan rizki dari arah yang tidak disangka-

sangkanya dan barang siapa bertawakal kepada Allah niscaya Allah akan

mencukupkannya. (Qs-At-Atalaq 2-3)

Apa yang kita dapatkan saat ini sesuai dengan apa yang kita usahakan,

segalanya tidak ada yang tertukar. (Penulis)

Jika dunia menjadi tujuan mu maka kamu akan merasa kekurangan, jika

akhirat jadi tujuan mu maka kamu akan seslalu kecukupan.( UJE )

Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesunggunya

bersama kesulitan itu ada kemudahan.(Qs.Alam Nasyrah:5-6)

viii


commit to user

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

Bapak(alm) dan ibu

Terimakasih untuk semua kasih sayang dan pengorbanmu untukku yang

tiada henti-tentinya, doa yang senatiasa engkau panjatkan untukku, air

mata, dan keringat yang terkucur untukku, bapak(alm) dan ibu ajarakan

untuk selalu bersabar dan bersyukur dengan segala keadaan, suri

tauladan dan petuahmu yang menaungiku, dan selalu ada baik dalam

keadaan senang atau sedih, bapak(alm) dan ibu adalah semangatku.

Tiada kasih sayang yang setulus dan seabadi kasih sayangmu.

Kakakku

Terimakasih atas semua kebaikan kalian yang slama ini telah di berikan

kepada ku, karena kalian aku bisa menyelesaikan setudi ini,ketelusan dan

keikhlasanmu takkan pernah ku lupakan akan menjadi suri tauladan

untukku, perjuangan kalian yang luar biasa, semoga Allah menbalasa

kebaikan kalian lebih dari ini amin.

Guruku

Bapak agung suratman, S.Pd, bapak alwi, S.Pd dan bapak sentot

paramono, S.Pd terimakasih atas segala dukungan dan bantuan untuk

menyelesaiakan karya ini serta segala motivasi dan semangatnya.

Temanku

Luli pitakasari arnenda, S.Pd, tanjung, teguh, yatika, harini, april, dian,

dita, meryko, ira dkk teman-teman penjaskesrek 2011 terimakasih atas

segala bantuan, perjuangan dan kebersamaan serta semangat yang telah

kalian berikan.

Almamater JPOK UNS.

ix


commit to user

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan kekuatan dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelasaikan

skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

LEMPARCAKRAM AWALAN MENYAMPING MELALUI MODIFIKASI

ALAT PEMEBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1

JATIYOSO TAHUN AJARAN 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari

bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Mulyono, MM selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan

Kesehatan.

3. Waluyo, S.Pd, M.Or selaku Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Waluyo, S.Pd, M.Or selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi, semangat dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Drs.Sarwono,M.SselakuPembimbingAkademik, yang

selalumemberikanbimbinganselama 4

tahuninisertasemangatdanmotivasidalampenyusunanskripsiini.

7. Ismarwandi, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Jatiyoso, yang telah

memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

x


commit to user

8. Agung Suratman S.Pd selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP

Negeri1Jatiyoso, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam

penelitian.

9. Seluruh siswa kelas VIII DSMP Negeri1 Jatiyoso yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Seluruh teman-teman penjas angkatan 2011 yang senatiasa membantu dalam

proses pelaksanaan penyusunan karya ini.

11. Semua teman-teman kos As-syamsya: aulia, yulita, mbk.ria, nurul, mbk.

Puspita, mbk. Tina, inna, diyah dan mbk. devi yang selalu menyemangati

dalam proses penyusunan karya ini.

12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, April 2015

Penulis

xi


commit to user

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL......................................................................................................................

i

PERNYATAAN.......................................................................................................

ii

PENGAJUAN...........................................................................................................

iii

PERSETUJUAN.......................................................................................................

iv

PENGESAHAN......................................................................................................

v

ABSTRAK...............................................................................................................

vi

MOTTO....................................................................................................................

viii

PERSEMBAHAN....................................................................................................

ix

KATA PENGANTAR..............................................................................................

x

DAFTAR ISI............................................................................................................

xii

DAFTAR TABEL....................................................................................................

xv

DAFTAR GAMBAR................................................................................................

xvi

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................

xvii

BAB I. PENDAHULUAN.....................................................................................

1

A. LatarBelakangMasalah……………………………………............

1

B. RumusanMasalah……………………………………………..…...

5

C. Tujuan Penelitian…………………………………..........................

6

D. ManfaatPenelitian…………………………………………............

6

BAB II. LANDASAN TOERI...............................................................................

8

A. Kajian Teori..........................................................................................

8

1. PendidikanJasmani…...………………………..............................

8

a. PengertianPendidikanJasmani…...............................................

8

b. TujuanPendidikanJasmani………….........................................

9

c. HakekatPendidikanJasmani.......................................................

11

2. Atletik...............................................................................................

12

a. Pengertian Atletik........................................................................

12

b. Nomor Dalam Atletik ................................................................

13

1) Nomor Lari............................................................................

13

xii


commit to user

2) Nomor Jalan Cepat................................................................

13

3) Nomor Lompat......................................................................

13

4) Nomor Lempar......................................................................

13

c. Lempar cakram...........................................................................

14

1) Pengertian Lempar Cakram.................................................

14

2) Lempar Cakram Berdiri Menyamping..................................

14

3) Cara Melakukan Lempar Cakram Berdiri Menyampinng.....

15

4) Posisi Awal Saat Melakukan Lempar Meyamping...............

15

a) Posisi Tubuh....................................................................

15

b) Cara Memegang Cakram..................................................

16

c) Ayunan Saat Melakukan Lemparan.................................

17

3. Belajar Dan Pembelajaran................................................................

17

a. Pengertian Belajar.........................................................................

17

b. Pengertian Pembelajaran......................................................

18

c. Unsur-Unsur Dalam Pembelajaran...............................................

19

d. Hasil Belajar.................................................................................

20

e. Kriteria Pembelajaran Yang Berhasil...........................................

21

4. Media Pembelajaran..........................................................................

24

a. Pengertian Media Pembelajaran.................................................

24

1) Pengertian Media Alat Pembelajaran..................................

24

2) Fungsi Media Pembelajaran...................................................

25

3) Syarat Modifikasi Alat Yang Baik.........................................

26

b. Modifikasi Alat Pembelajaran......................................................

28

1) Pengertian Modifikasi Alat Pembelajaran..............................

28

2) Prinsip Modifikasi Alat Pembelajaran....................................

29

3) Tujuan Modifikasi...................................................................

30

4) Alat Yang Digunakan Pembelajaran Lempar........................

31

c. Modifikasi Alat Yang Di Gunakan...............................................

31

1) Piring Seng..............................................................................

32

2) Roda Kayu...............................................................................

32

3) Ban Tubles Isi Klereng............................................................

33

xiii


commit to user

4) Cakram Kayu Bubut................................................................

33

5) Ban Luar Sepeda Mini.............................................................

34

B. Kerangka Berfikir................................................................................

35

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN...............................................................

37

A. Tempat Dan Waktu Penelitian.............................................................

37

B. Subyek Penelitian................................................................................

38

C. Data Dan Sumber Data........................................................................

38

D. Pengumpulan Data...............................................................................

38

E. Uji Validitas Data.................................................................................

40

F. Analisis Data........................................................................................

40

G. Indikator Kinerja Penelitian.................................................................

41

H. Prosedur Penelitian...............................................................................

43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBEHASAN.........................................

48

A. Deskripsi Pra Tindakan.........................................................................

48

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus...................................................

50

1. Siklus I..............................................................................................

50

a. Perencanaan Siklus I...................................................................

50

b. Pelaksanaan Siklus I....................................................................

51

1) Pertemuan I............................................................................

51

2) Pertemuan II..........................................................................

53

c.Observasi dan Interpretasi Tindakan I .......................................

54

d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ..............................................

57

e. Deskripsi Data Hasil Tindakan I.................................................

59

2. Siklus II............................................................................................

60

a. Perencanaan Siklus II..................................................................

61

b. Pelaksanaan Siklus II..................................................................

62

1) Pertemuan I............................................................................

62

2) Pertemuan II...........................................................................

64

c.Observasi dan Interpretasi Tindakan II......................................

65

d. Analisis Dan Refleksi Tindakan II..............................................

67

e. Deskripsi Data Hasil Tindakan II................................................

68

xiv


commit to user

C.Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus..........................................

69

D. Pembahasan...........................................................................................

70

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN................................................

74

A. Simpulan...............................................................................................

74

B. Implikasi................................................................................................

74

C. Saran......................................................................................................

76

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................

78

LAMPIRAN.............................................................................................................

80

xv


commit to user

Daftar Tabel

Tabel Halaman

1 Rincian Kegiatan Waktu Dan Pelaksanaan Penelitian............................... 37

2 Teknik Pengumpulan Data........................................................................ 39

3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar............................................................ 42

4 Data Awal Hasil Belajar Lempar Cakram................................................. 49

5 Diskripsi Hasil Belajar Lempar Cakram Siklus I...................................... 59

6 Diskripsi Hail Belajar Lempar Cakram Siklus II...................................... 68

7 Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus............................................... 69

8 Pencapaian Hasil Belajar Lempar Cakram Awalan Menyamping............. 71

xvi


commit to user

Daftar Gambar

Gambar Halaman

1 Lempar Cakram Berdiri Menyampinng....................................... 15

2 Posisi Awal Tubuh...................................................................... 16

3 Cara Memegang Cakram............................................................. 16

4 Ayunan Cakram.......................................................................... 17

5 Macam-Macam Alat Pembelajaran Lempar............................... 31

6 Piring UFO Dari Seng................................................................. 32

7 Roda Kayu.................................................................................. 32

8 Bantubles Isi Klereng.................................................................. 33

9 Cakram Dari Kayu...................................................................... 33

10 Ban Luar Sepeda Mini................................................................. 34

11 Gambar Kerangka Berfikir.......................................................... 36

12 Gambar Hasil Belajar Lempar Cakram Pra Siklus...................... 49

13 Gambar Hasil Belajar Lempar Cakram Siklus I......................... 60

14 Gambar Hasil Belajar Lempar Cakram Siklus II........................ 68

15 Perbandingan Hsil Belajar Lemar Cakram Antar Siklus............ 69

16 Gambar Penecapaian Hasil Belajar Lempar Cakram.................. 72

xvii


commit to user

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Halaman

1 Silabus.....................................................................................................

79

2 RPP Siklus I Pertemuan I........................................................................

85

3 RPP Siklus I Pertemuan II......................................................................

101

4 Soal Kognitif Siklus I ............................................................................

117

5 Nilai Psikomotorik Siklulus I ................................................................

119

6 Nliai Afektif Siklus I...............................................................................

124

7 Nilai Kognitif Siklus I............................................................................

129

8 Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus I.........................................................

130

9 RPP Siklus II ..........................................................................................

132

10 Soal Kognitif Siklus I I...........................................................................

147

11 Nilai Psikomotorik Siklulus II...............................................................

149

12 Nilai Afektif Siklus II.............................................................................

154

13 Nilai Kognitif Siklus II...........................................................................

159

14 Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus II.......................................................

160

15 Dokumentasi Siklus I..............................................................................

161

16 Dokumentasi Siklus II............................................................................

169

17 Surat Ijin Menyusun Skripsi...................................................................

170

18 Surat Ijin Observasi................................................................................

171

19 Surat Ijin Penelituan..............................................................................

172

20 Surat Keterangan Observasi....................................................................

173

21 Surat Keterangan Penelitian....................................................................

174

xviii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac filePenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar lempar...

Documents

Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac filePenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar lempar...