i

DESKRIPSI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP KRISTEN 1

PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Oleh:

ROHMAN AJI SANTOSO

1001060012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

ii

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

iii

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

iv

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemandirian belajar dan

kemampuan pemahaman konsep matematika siswa SMP Kristen 1 Purwokerto.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskripsi kualitatif. Teknik analisis data

yang digunakan yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display),

dan penarikan kesimpulan (verification). Pengambilan sampel dilakukan dengan

teknik purposive sampling. Penelitian ini mengambil tiga subjek untuk masing-

masing kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen yang digunakan adalah

angket kemandirian belajar, tes kemampuan pemahaman konsep matematika dan

wawancara. Uji validasi data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian

untuk kelompok tinggi sudah menunjukkan kemandirian belajar dan memiliki

kemampuan pemahaman konsep matematika yang sudah baik. Untuk kelompok

sedang sudah menunjukkan tanda-tanda awal kemandirian belajar dan memiliki

kemampuan pemahaman konsep matematika yang cukup baik. Sedangkan

kelompok rendah belum menunjukkan kemandirian belajar dan belum memiliki

kemampuan pemahaman konsep matematika.

Kata kunci: kemandirian belajar, kemampuan pemahaman konsep matematika.

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

vi

ABSTRACT

This research aimed to describe self-regulated learning and the ability of

understanding the mathematical concepts of SMP Kristen 1 Purwokerto students.

This research is a qualitative description. Data analysis techniques used were the

reduction of data (data reduction), presentation of data (data display), and

conclusion (verification). The samples were taken using purposive sampling

technique. There were three subjects in this research for each group of high,

medium, and low learning achievement. The research instruments included self-

regulated questionnaire, test of understanding the mathematical concepts ability

and interview guide. The data validation test was triangulation technique test. The

result of the research showed that students with high learning achievement have a

great self-regulated learning and ability of understanding the mathematical

concepts. Students with fair learning achievement are able to master the initial

indicators of self-regulated learning and ability of understanding the

mathematical concepts, while students with low learning achievement do not

master self-regulated learning and ability of understanding the mathematical

concepts yet.

Keywords: self-regulated learning, the ability of understanding the mathematical

concepts.

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

vii

MOTTO

Jangan pernah berhenti untuk bermimpi,

karena mimpi adalah gambaran untuk mencapai kesuksesan

Setiap usaha pasti membuahkan hasil dan

hasil tidak akan pernah menghianati usaha

Dalam berusaha pasti merasakan lelah,

tetapi jangan sampai menyerah

Setelah kesulitan pasti ada kemudahan

Yakinlah, maka hal luar biasa akan terjadi

Jangan lupa bahagia

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan

karunia-Nya saya bisa menyelesaikan skripsi ini. Hasil karya ini saya

persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua saya Bapak Darpan dan Ibu Sumiarti yang selalu

memberikan dukungan, baik berupa moril maupun materiil serta tak

henti-hentinya memberikan doa, motivasi dan kasih sayang dengan

penuh kesabaran selama ini.

2. Adik saya Rizka Dewi Meilina yang selalu memberikan dukungan,

baik berupa motivasi sehingga membuat saya bersemangat dalam

menyelesaikan skripsi ini.

3. Tunangan saya Vivit Ristianah yang selalu menemani dalam suka

maupun duka saya dalam mengerjakan skripsi ini.

4. Semua pihak yang telah mendoakan dan menantikan kelulusan saya.

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-

Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Deskripsi

Kemandirian Belajar dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika

Siswa SMP Kristen 1 Purwokerto”. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu

syarat memperoleh gelar Sarjana S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Peneliti menyadari bahwa tidak sedikit kesulitan dan hambatan yang

dialami. Namun berkat kerja keras, doa, perjuangan, kesungguhan hati dan

bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak yang sangat mambantu peneliti

dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. H. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Eka Setyaningsih, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

x

4. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Dosen Pembimbing yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, nasehat dan pengarahan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Herman Yoseph Dadiyana, S.Pd., Kepala Sekolah dan Guru matematika SMP

Kristen 1 Purwokerto yang telah memberikan ijin dan bantuan selama

pelaksanaan penelitian.

6. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang secara

langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan selama

penyusunan skripsi ini.

Teriring doa dan harapan semoga semua amal dan kebaikan yang telah

diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat dari Allah SWT. Peneliti

berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan dan

berbagai pihak yang membutuhkan.

Purwokerto, 5 Februari 2018

Peneliti

Rohman Aji Santoso

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................... iv

ABSTRAK .......................................................................................................... v

ABSTRACT......................................................................................................... vi

MOTTO ............................................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xii

B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 3

D. Manfaat Hasil Penelitian ........................................................................ 3

BAB II KAJIAN TEORITIK ............................................................................ 5

A. Deskripsi Konseptual ............................................................................. 5

1. Kemandirian Belajar Matematika ...................................................... 5

2. Pemahaman Konsep Matematika ....................................................... 6

3. Materi Bilangan Bulat ........................................................................ 8

B. Penelitian Relevan .................................................................................. 8

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 10

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 10

B. Jenis Penelitian ....................................................................................... 10

C. Prosedur Penelitian ................................................................................. 10

D. Subjek Penelitian .................................................................................... 12

E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data .............................................. 12

F. Teknik Analisis Data ............................................................................... 14

G. Uji Validitas Hasil Analisis .................................................................... 15

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 16

A. Deskripsi Data ........................................................................................ 16

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xiii

B. Teknik Analisis ....................................................................................... 16

C. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 73

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 80

A. Simpulan ................................................................................................. 80

B. Saran ....................................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 82

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Kriteria Prestasi Siswa ..................................................................... 17

Tabel 4.2 Kelompok Kemampuan Siswa ......................................................... 18

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 soal nomor 1 TKPKM .................................................................. 30

Gambar 4.2 Jawaban KT1 soal nomor 1 .......................................................... 30

Gambar 4.3 Jawaban KT2 soal nomor 1 .......................................................... 31

Gambar 4.4 Jawaban KT3 soal nomor 1 .......................................................... 32

Gambar 4.5 soal nomor 2 TKPKM .................................................................. 33

Gambar 4.6 Jawaban KT1 soal nomor 2 .......................................................... 33

Gambar 4.7 Jawaban KT2 soal nomor 2 .......................................................... 34

Gambar 4.8 Jawaban KT3 soal nomor 2 .......................................................... 35

Gambar 4.9 soal nomor 3 TKPKM .................................................................. 36

Gambar 4.10 Jawaban KT1 soal nomor 3 ........................................................ 36

Gambar 4.11 Jawaban KT2 soal nomor 3 ........................................................ 37

Gambar 4.12 Jawaban KT3 soal nomor 3 ........................................................ 37

Gambar 4.13 soal nomor 4 TKPKM ................................................................ 38

Gambar 4.14 Jawaban KT1 soal nomor 4 ........................................................ 38

Gambar 4.15 Jawaban KT2 soal nomor 4 ........................................................ 39

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xvi

Gambar 4.16 Jawaban KT3 soal nomor 4 ........................................................ 40

Gambar 4.17 soal nomor 5 TKPKM ................................................................ 41

Gambar 4.18 Jawaban KT1 soal nomor 5 ........................................................ 41

Gambar 4.19 Jawaban KT2 soal nomor 5 ........................................................ 42

Gambar 4.20 Jawaban KT3 soal nomor 5 ........................................................ 44

Gambar 4.21 soal nomor 1 TKPKM ................................................................ 45

Gambar 4.22 Jawaban KS1 soal nomor 1 ........................................................ 45

Gambar 4.23 Jawaban KS2 soal nomor 1 ........................................................ 46

Gambar 4.24 Jawaban KS3 soal nomor 1 ........................................................ 47

Gambar 4.25 soal nomor 2 TKPKM ................................................................ 48

Gambar 4.26 Jawaban KS1 soal nomor 2 ........................................................ 48

Gambar 4.27 Jawaban KS2 soal nomor 2 ........................................................ 49

Gambar 4.28 Jawaban KS3 soal nomor 2 ........................................................ 50

Gambar 4.29 soal nomor 3 TKPKM ................................................................ 51

Gambar 4.30 Jawaban KS1 soal nomor 3 ........................................................ 51

Gambar 4.31 Jawaban KS2 soal nomor 3 ........................................................ 52

Gambar 4.32 Jawaban KS3 soal nomor 3 ........................................................ 53

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xvii

Gambar 4.33 soal nomor 4 TKPKM ................................................................ 54

Gambar 4.34 Jawaban KS1 soal nomor 4 ........................................................ 54

Gambar 4.35 Jawaban KS2 soal nomor 4 ........................................................ 55

Gambar 4.36 Jawaban KS3 soal nomor 4 ........................................................ 56

Gambar 4.37 soal nomor 5 TKPKM ................................................................ 57

Gambar 4.38 Jawaban KS1 soal nomor 5 ........................................................ 57

Gambar 4.39 Jawaban KS2 soal nomor 5 ........................................................ 58

Gambar 4.40 Jawaban KS3 soal nomor 5 ........................................................ 59

Gambar 4.41 soal nomor 1 TKPKM ................................................................ 60

Gambar 4.42 Jawaban KR1 soal nomor 1 ........................................................ 60

Gambar 4.43 Jawaban KR2 soal nomor 1 ........................................................ 61

Gambar 4.44 Jawaban KR3 soal nomor 1 ........................................................ 61

Gambar 4.45 soal nomor 2 TKPKM ................................................................ 63

Gambar 4.46 Jawaban KR1 soal nomor 2 ........................................................ 63

Gambar 4.47 Jawaban KR2 soal nomor 2 ........................................................ 64

Gambar 4.48 Jawaban KR3 soal nomor 2 ........................................................ 65

Gambar 4.49 soal nomor 3 TKPKM ................................................................ 66

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xviii

Gambar 4.50 Jawaban KR1 soal nomor 3 ........................................................ 66

Gambar 4.51 Jawaban KR2 soal nomor 3 ........................................................ 67

Gambar 4.52 Jawaban KR3 soal nomor 3 ........................................................ 67

Gambar 4.53 soal nomor 4 TKPKM ................................................................ 68

Gambar 4.54 Jawaban KR1 soal nomor 4 ........................................................ 68

Gambar 4.55 Jawaban KR2 soal nomor 4 ........................................................ 69

Gambar 4.56 Jawaban KR3 soal nomor 4 ........................................................ 70

Gambar 4.57 soal nomor 5 TKPKM ................................................................ 71

Gambar 4.58 Jawaban KR1 soal nomor 5 ........................................................ 71

Gambar 4.59 Jawaban KR2 soal nomor 5 ........................................................ 72

Gambar 4.60 Jawaban KR3 soal nomor 5 ........................................................ 72

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Nilai UTS Matematika Kelas VIIA .............................................. 84

Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Kemandirian Belajar ........................................ 85

Lampiran 3 Angket Kemandirian Belajar ........................................................ 86

Lampiran 4 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KT1 ................................. 88

Lampiran 5 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KT2 ................................. 89

Lampiran 6 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KT3 ................................. 90

Lampiran 7 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KS1 ................................. 91

Lampiran 8 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KS2 ................................. 92

Lampiran 9 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KS3 ................................. 93

Lampiran 10 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KR1 ............................... 94

Lampiran 11 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KR2 ............................... 95

Lampiran 12 Jawaban Angket Kemandirian Belajar KR3 ............................... 96

Lampiran 13 Kisi-Kisi Soal TKPKM .............................................................. 97

Lampiran 14 Soal TKPKM .............................................................................. 98

Lampiran 15 Kunci Jawaban TKPKM ............................................................. 99

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018

xx

Lampiran 16 Pedoman Wawancara TKPKM .................................................. 101

Lampiran 17 Jawaban TKPKM KT1 ............................................................... 102

Lampiran 18 Jawaban TKPKM KT2 ............................................................... 103

Lampiran 19 Jawaban TKPKM KT3 ............................................................... 104

Lampiran 20 Jawaban TKPKM KS1 ............................................................... 105

Lampiran 21 Jawaban TKPKM KS2 ............................................................... 106

Lampiran 22 Jawaban TKPKM KS3 ............................................................... 107

Lampiran 23 Jawaban TKPKM KR1 ............................................................... 108

Lampiran 24 Jawaban TKPKM KR2 ............................................................... 109

Lampiran 25 Jawaban TKPKM KR3 ............................................................... 110

Lampiran 26 Transkip Wawancara TKPKM ................................................... 111

Lampiran 27 Dokumentasi Penelitian .............................................................. 122

Lampiran 28 Surat Keputusan Dekan FKIP UMP ........................................... 124

Lampiran 29 Permohonan Ijin Penelitian ........................................................ 125

Lampiran 30 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .......................... 126

Deskripsi Kemandirian Belajar..., Rohman Aji Santoso, FKIP, UMP, 2018