Data Pendukung SMK 2015

I. STANDAR ISI

1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah Saudara).

No.Muatan KTSP

1Mata pelajaran:

1) 11)

2) 12)

3) 13)

4) 14)

5) 15)

6) 16)

7) 17)

8) 18)

9) 19)

10) 20)

2Muatan lokal:

1)

2)

3)

3Kegiatan pengembangan diri:

1) 6)

2) 7)

3) 8)

4) 9)

5) 10)

4Pengaturan beban belajar*

5Ketuntasan belajar (KKM)**:

1) KKM= 11) KKM=

2) KKM= 12) KKM=

3) KKM= 13) KKM=

4) KKM= 14) KKM=

5) KKM= 15) KKM=

6) KKM= 16) KKM=

7) KKM= 17) KKM=

hal. 33/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

hal. 33/58PERANGKAT AKREDITASI SMK/MAK 2014 BAN-S/M

No.Muatan KTSP

8) KKM= 18) KKM=

9) KKM= 19) KKM=

10) KKM= 20) KKM=

6Kriteria kenaikan kelas:

1)

2)

3)

4) Kriteria kelulusan:1)

2)

3)

4)

7Penjurusan/peminatan***:

Nama program keahlian : Nomor kode :

8Pendidikan kecakapan hidup:

9Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk:

Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

*** Tuliskan nama dan nomor kode program keahlian sesuai dengan spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor251/C/KEP/MN/2008).

2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.

No.Komponenketersediaan*

AdaTidak

1Berita acara rapat

2Tanda Tangan

3 Guru mata pelajaran

Guru BimbinganKonseling/konselor

Ketua Komite sekolah/madrasah atau penyelengara lembaga pendidikan

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.3. Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah

No.Dokumenketersediaan*

AdaTidak

1Daftar hadir tim pengembang

2Daftar hadir Narasumber

3Draft KTSP

4Dokumen final KTSP

5Dokumen pemantapan dan penilaianKTSP

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.

4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan kurikulum

No.Prinsip pengembanganNama dokumen

1berpusat pada potensi, pengembangan, kebutuhan, dan kepentingan siswa dan lingkungannya

2beragam dan terpadu

3tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

4relevan dengan kebutuhan kehidupan

5menyeluruh dan berkesinambungan

6belajar sepanjang hayat

7seimbang antara kepentingan nasional dan daerah.

Keterangan: Satu dokumen dapat mendukung lebih dari satu prinsip pengembangan5. DokumenMuatan lokal yang diselenggarakan Program Pendidikan atau Sekolah/Madrasah. a) b) c) d) e) Pihak-pihak yang terlibat dalam penyususnan kurikulum muatan lokal dan

kurikulum berbasis pendidikan karakter:

No.Pihak yang terlibat

1

2

3

4

No.

Dokumenketersediaan*

AdaTidak

1Daftar hadir tim pengembang

2Daftar hadir Narasumber

3Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran muatan lokal

4Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran berbasis pendidikan karakter

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban ada atau tidak.

6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki Program Pendidikan.

No.Pihak yang terlibatNo.Pihak yang terlibat

17

28

39

410

511

612

7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki Program Pendidikan.a) b) c) d)

No.

Jenis kegiatan konselingketersediaan*

AdaTidak

1Konseling belajar

2Konseling Pribadi

3Konseling Sosial

4Konseling Karir

5

8. Data Prakerin siswa di DU/DI

NoNama DU/DIJumlah Siswa yang PrakerinWaktu PrakerinLama Prakerin

1

2

3

4

9. Beban belajar yang ditetapkan oleh Program Pendidikan.

No.PembelajaranJumlah

1Satu jam tatap muka....................... menit

2Jumlah pembelajaran per minggu....................... jam

3Jumlah minggu efektif per tahun....................... minggu

10. Data guru mata pelajaran yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur kepada siswa.

NoGuru Mata Pelajarantugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak testruktur*

AdaTdiak Ada

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

11. ---

12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK

NoNama mata pelajaranJenis TIK

1

2

3

4

13. ---

14. Proses Pengembangan Silabus

No.

Mata PelajaranKetersediaanBerita Acara*Ketersediaan dokumen silabus*

AdaTidakAdaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

15. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

No.

Jenis DokumenKetersediaan*

AdaTidak

1pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar

2mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran

3mengembangkan kegiatan pembelajaran

4merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5menentukan jenis penilaian

6menentukan alokasi waktu teori dan praktik

7menentukan sumber belajar


16. Keseuaian antara SK, KD dan indikator-indikatornya

No.

Mata PelajaranKesesuaian dengan SK, KD, dan indikitor-indikatornya*

SesuaiTidak Sesuai

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Keterangan : * Isilah tanda ceklist ( ) pada kolom jawaban sesuai atau tidak sesuai.

17. Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75,00 atau lebih

No.Mata pelajaranKKM Kelas *i

XXIXII

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

18. Komponen kalender akademik Program Pendidikan

No.Komponen kalender akademikKetersediaan (*)

AdaTidak

1Jadwal awal tahun pelajaran

2Minggu efektif

3Pembelajaran efektif

4Hari libur

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Ada atau TidakII. STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan mengintegrasikan

pendidikan karakter

No.Mata pelajaranKelas

XXIXII

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunanRPP.

No.

Mata pelajaranJumlah RPP *

KlsXKlsXIKlsXII

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

No.Mata pelajaranJumlah RPP *

11

12

13

21. Persyaratan proses pembelajaran.

No.Persyaratan proses pembelajaran

1Jumlah siswa tiap kelas maksimum = .............siswa

2Jumlah jam beban mengajar guru minimum = .............jam/minggu

3Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa = .......... : .........

4Pengelolaan kelas yang dilakukan:

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

22. Langkah-langkah pembelajaran.

No.Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

1

2

3

4

5

6

23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK

No

Nama Guru

Kesesuaian SDMPenggunaan TIK*

Dilakukan sendiriPihak lainTidak dilakukan

1

2

3

dst

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Penggunaan TIK24. Jenis kegiatan kewirausahaan

NoJenis KegiatanProdukUnsur DU/DI yang terlibat

1

2

3

4

5

6

Dst

25. Daftar kegiatan tindaklanjut Memorandum of Understanding (MoU).

NoNama DU/DIKegiatan tindaklanjutPersentase tindaklanjut MoU

1

2

3

4

5

dst

26. Jumlah siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di DU/DI

NoTempat Praktik Kerja IndustriJumlah Siswa

1

2

3

4

5

dst

Jumlah

27. Pemantauan proses pembelajaran.

No.Tanggal pemantauanNama guru yang dipantauTahap yang dilakukan

Perenca- naanPelaksa- naanPenilai- an

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

28. Supervisi proses pembelajaran.

No.Tanggal supervisiMata pelajaran yang disupervisiCara yang dilakukan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

29. Evaluasi proses pembelajaran.

No.Tanggal evaluasiMata pelajaran yang dievaluasiAspek yang dievaluasi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

30. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.

No.TanggalPelaporanPihak yang mendapat laporanKeterangan

1

2

3

4

31. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.

No.Hasil pengawasanBentuk tindak lanjut

1

2

3

4

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah.

No.Mata pelajaranKelasBentuk MasalahRubrik penilaian

AdaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.

No.

Mata pelajaran

Jenis kegiatanRPPHasil kerjaRubrik penilaian

AdaTidakAdaTidakAdaTidak

1

2

3

4

5

34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.

No.

Mata pelajaran

Jenis kegiatanRPPHasil kerjaRubrik penilaian

AdaTidakAdaTidakAdaTidak

1

2

3

4

5

35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

No.Jenis FasilitasKetersediaan*Jumlah siswa yang terlibat

AdaTidak

1Bahan ajar.

2Buku teks.

3Perpustakaan.

4Laboratorium.

5Internet.


36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.

No.Kegiatan siswaDilakukan*Jumlah siswa yang mengikuti

YaTidak

1Mengunjungi perpustakaan

2Mengakses internet

3Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja

4Kelompok belajar bahasa asing (Inggris, Jepang, Jerman, dsb.)

5Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.)

6.............................

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak

37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.

No.Jenis KegiatanTempat pelaksanaanJumlah siswa yang mengikuti

1

2

3

4

38. Kegiatan seni dan budaya.

No.Jenis KegiatanBukti kegiatan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

39. Kegiatan apresiasi seni.

No.Jenis KegiatanBukti kegiatan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.

No.Jenis KegiatanKetersediaan Dokumen*

AdaTidak

1Layanan konseling.

2Ekstrakurikuler.


41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.

No.Jenis KegiatanWaktu pelaksanaanJumlah siswa yang mengikuti

1

2

3

4

5

6

7

42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif.

No.

Nama kegiatan

TingkatJumlah siswa yang mengikutiRanking juara

Tahun

1

2

3

4

5

6

7

8

43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis.

No.Jenis kegiatanKetersediaan dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1Upacara hari besar kenegaraan

2PMR

3Kegiatan OSIS

4...........................

5...........................

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.

No.Jenis kegiatanKetersediaan dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ketersediaan dokumen

45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.

No.Silabus mata pelajaranJumlah Standar Kompetensi yang memuat materi tentang hak dan kewajibanProsentase

1

2

3

4

5

6

7

Rata-rata..

46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.

No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1

2

3

4

5


47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.


AdaTidak

1

2

3

4

5


48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.


AdaTidak

1

2

3

4

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen49. Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat

No.

Mata pelajaranMenggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat*

YaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.

No.Nama kegiatanKetersediaan dokumen*

AdaTidak

1

2

3

4

5


51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun.

No.Nama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkanKetersediaan dokumen*

AdaTidak

1

2

3

4

5


52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.

No.Nama kegiatan dan jenis karya siswaKetersediaan dokumen*

AdaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8


53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.


AdaTidak

1

2

3

4

5

6


54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.


AdaTidak

1

2

3

4

5


55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis proyek

No.

Mata pelajaranpembelajaran berbasis masalahpembelajaran berbasis proyek

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Jumlah

56. s.d 60. Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh

NoMata pelajaranNilai uji kompetensiBatas nilai rata-rataUN yang diperoleh

1Teori mata pelajaran produktif

2Matematika

3Bahasa Inggris

4Bahasa Indonesia

5Produktif

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

61. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhir

No.TahunJumlah siswaJumlah kelulusanPersentase kelulusan

1

2

3

Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir

62. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun terakhir

No.

TahunJumlah lulusanJumlah yang telah bekerjaJumlah yang telah bekerja sesuai dengan keahlian

Persentase

(1)(2)(3)(4)(5)(6) = (5):(4) x 100

1

2

3

Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.Jumlah guru: .......... orang. Kualifikasi:

No

Tingkat pendidikanJumlah dan status guruKlasifikasi guru

GT*/PNSGTT**/ Guru bantuNormatifAdaptifProduktif

1S3/S2

2S1

3D-IV

4D-III/Sarjana muda

5D-II

6D-I

7SMA sederajat

Jumlah

Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)

**GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)

64. dan 65 Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.

No.

Guru mata pelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampuJumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Jumlah

D-I/ D-IID-III/ SarmudS1/ D-IVS2/S3D-I/ D-IID-III/ SarmudS1/ D-IVS2/S3

1PendidikanAgama

2PKn

3BahasaIndonesia

4BahasaInggris

5Matematika

6IPA

Fisika

Kimia

Biologi

No.

Guru mata pelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampuJumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

Jumlah

D-I/ D-IID-III/ SarmudS1/ D-IVS2/S3D-I/ D-IID-III/ SarmudS1/ D-IVS2/S3

KKPI

Kewirausaha an

7IPS

8Seni danBudaya

9Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

10Kejuruan

11

12

13

14

15

16

17

18

19Muatan lokal

20Pengembang an Diri

Jumlah

66. s.d. 70. ---

71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi

No

Mata pelajaran produktifMemiliki sertifikat uji kompetensiTidak memiliki sertifikat uji kompetensi

Jumlah

1

2

3

4

5

6

7

72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahan

NoMata Pelajaran ProduktifKompetensi utamaKompetensi tambahan 1Kompetensi tambahan 2

1

2

3

4

5

6

7

75. ---

76. Data alumni Program Pendidikan

No

DU/DI/Perguruan TinggiJumlah alumni

Tahun.Tahun

1

2

3

4

5

Jumlah

77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan

NoUnit usaha/Kegiatan kewirausahaanAda*Tidak*

1

2

3

4

5

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah/marasah

No.

Nama GuruDisupervisi oleh kepala sekolah*

YaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi.

No.Kualifikasi akademikJumlah

1SMA/MA/SMK/MAK atau jenjang di atasnya.......... orang

2Jenjang di bawah SMA/MA/SMK/MAK.......... orang

80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga administrasi.

No.Latar belakang pendidikanJumlah

1Administrasi/bidang yang relevan.......... orang

2Bidang yang tidak relevan.......... orang

81. Kepala perpustakaan

No.Nama kepala perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat

AdaTidak

1


82. Daftar tenaga perpustakaan

No.Nama tenaga perpustakaanTingkat pendidikanSertifikat

AdaTidak

1

2

3


83. Daftar kepala laboratorium/bengkel

NoNama laboratorium/bengkelNama kepala laboratorium/bengkelKualifikasi akademikSertifikat

AdaTidak

1

2

3

4

5

6

7

Jumlah

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak84. Daftar teknisi laboratorium/bengkel

NoNama laboratorium/bengkelNama teknisi laboratorium/bengkelKualifikasi akademikSertifikat

AdaTidak

1

2

3

4

5

Jumlah


85. Daftar laboran

NoNama laboratorium/bengkel

Nama laboranKualifikasi akademikSertifikat

AdaTidak

1

2

3

4

5

Jumlah


86. Daftar petugas layanan khusus

NoJenisAdaTidak ada

1Penjaga sekolah/madrasah

2Tukang kebun

3Tenaga kebersihan

4Pesuruh

5

Jumlah

87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung.

NoJenis teknisiAdaTidak ada

1Teknisi perawatan peralatan

2Teknisi perawatan gedung


hal. 34/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAKV. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88. Luas lahan sekolah/madrasah: .................... m2

NoLuas lahan yang dimiliki sekolah (m2)Luas lahan minimum yang dipersyaratkan (m2)*% luas lahan

(1)(2)(3)(4) = (2) : (3) x 100

Keterangan: * luas minimum yang dipersyaratkan, lihat petunjuk teknis nomor 88.

89. s.d. 91. ---

92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah: ..................... m2

NoLuas lantai bangunan yang dimiliki (m2)Luas lantai bangunan minimum yang dipersyaratkan (m2)*% luas lantai bangunan

(1)(2)(3)(4) = (2) : (3) x 100

Keterangan: * luas minimum yang dipersyaratkan, lihat petunjuk teknis nomor 92.

93. ---

94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.

No

Jenis sanitasiKetersediaan*

AdaTidak

1

2

3

4

5

Jumlah


95. Data perbandingan (rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah

NoMata pelajaranJumlah buku teksJumlah siswaPerbandingan(rasio)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Dst

96. Mata pelajaran yang memanfaatan buku teks

NoMata pelajaranPemanfaatan buku teks

YaTidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup

NoKondisi ruanganCukupTidak cukup

1ventilasi udara

2pencahayaan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Cukup atau Tidak cukup

98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = ........... watt

99. s.d 100. --

101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK

NoJenis RPUKebutuhan RPULuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1Kelas

2Perpustakaan

3Lab Biologi

4Lab Fisika

5Lab Kimia

6Lab IPA

7Lab Komputer

8Lab Bahasa

9Ruang GambarTeknik

103. Data kelengkapan sarana RPU

NoJenis RPUKelengkapan jenis saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1Kelas

2Perpustakaan

3Lab Biologi

4Lab Fisika

5Lab Kimia

6Lab IPA

7Lab Komputer

8Lab Bahasa

9Ruang Gambar Teknik

104. s.d 105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK

NoJenis RPKebutuhan RPLuas (m2)Lebar (m)Ket


1Ruang pimpinan

2Ruang guru

3Ruang tata usaha

4Tempat beribadah

5Ruang konseling


hal. 56/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

6Ruang UKS/M

7Ruang organisasi kesiswaan

8Jamban

9Gudang

10Ruang sirkulasi

11Tempat bermain/berolah raga

12

106. Data kelengkapan sarana RP

NoJenis RPKelengkapan sarana*Keterangan


1Ruang pimpinan

2Ruang guru

3Ruang tata usaha

4Tempat beribadah

5Ruang konseling

6Ruang UKS/M

7Ruang organisasi kesiswaan

8Jamban

9Gudang

10Ruang sirkulasi

11Tempat bermain/ berolah raga

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Lengkap atau Tidak lengkap107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK

NoJenis RPKKebutuhan RPKLuas (m2)Lebar (m)Ket


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

109. Data kelengkapan sarana RPK

No

Jenis RPKKelengkapan sarana

Keterangan


1

2

3

4

5

6

7

8

9

No

Jenis RPKKelengkapan sarana

Keterangan


10

11

110 & 111. Daftar nama unit produksi/bussines center

Nonama unit produksi/ bussines center

produk/layanan

pasarunsur yang dimiliki*

fasilitas usaha sendirisistem usaha sendiriSDM yang melayanimeng- hasilkan profit

1

2

3

4

5

6

7

8

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban unsur yang dimiliki

112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)

NoKegiatan yang dilakukanAdaTidak

1kerjasama dengan DU/DI

2memasarkan lulusan

3melakukan seleksi

4penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan


VI. STANDAR PENGELOLAAN

113. ---

114. ---

115. Tujuan program keahlian.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun ........ sampai tahun ........b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.

Tahun ........... / ...........

Tahun ........... / ...........

Tahun ........... / ...........

Tahun ........... / ...........

117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.

No.Jenis dokumen pengelolaan pendidikanAdaTidak

1KTSP

2Kalender pendidikan/akademik

3Struktur organisasi Program Pendidikan

4Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan

Pengembangan SDM

5Peraturan akademik

6Tata tertib Program Pendidikan

7Kode etik Program Pendidikan

8Biaya operasional Program Pendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.

Uraikan isi struktur organisasi program keahlian dan penjelasan singkat

119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.

No.Rencana programRealisasi programPersentase (%)Keterangan

1

2

3

4

5

6

7

8

Rata-rata realisasi

120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.

a) b)

c)

d)

e)

121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:a) b) c)

d) e) Kepemilikan dokumen pengembangan kegiatan kurikulum dan pembelajaran.

No.Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaranAdaTidak

1KTSP

2Kalender pendidikan

3Program pembelajaran

4Penilaian hasil belajar siswa

5Peraturan akademik

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis program pendayagunaanDilakukanTidak dilakukan

1Pembagian tugas

2Penentuan sistem penghargaan

3Pengembangan profesi

4Promosi dan penempatan

5Mutasi

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.

No.Jenis program sarana dan prasaranaDilakukanTidak dilakukan

1Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan

2Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan

3Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas

4Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan

5Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan

124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.

No.Jenis program keuangan dan pembiayaanDilakukanTidak dilakukan

1Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola

2Kewenangan dan tanggung jawab kepala Program Pendidikan dalam membelanjakan anggaran pendidikan

3Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

4Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan

125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan Sekolah/Madrasah.

a)

b) c) d) e) 126. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan Sekolah/Madrasah.

a)

b)

c)

d)

e)

127. Daftar jenis pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran.

NoJenis pelatihanJumlah yang mengikuti pelatihan

1

2

3

4

5

6

7

Jumlah keseluruhan

128. Data guru magang di DU/DI

NoNama DU/DIJumlah guru yg magang

1

2

3

4

5

6

7

8

129. Jenis sistem manajemen mutu program keahlian

NoJenis sistem manajemen mutuKeterangan

1

2

3

4

Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutu yang sudah diterapkan atau masih dalam perencanaan

130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan unit produksi/busines center1)

2)

3)

4)

5)

131. Daftar pengelola unit produksi

NoNama pengelolaUnsur*

GuruKaryawanSiswa

1

2

3

4

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Unsur

132. Data lulusan yang disalurkan BKK

NoTahunJumlahLulusanJumlah lulusan yang bekerja dan tercatat di BKK

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Jumlah total

133. Jenis program pengawasan yang dilakukan.

a)

b) c) d) e)

134. Jenis instrumen pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.

No.Jenis instrumenTahun*

20.20.20.20.

1Instrument akreditasi BAN-SM

2Instrumen EDS BPSDMPK-PMP

3Instrumen evaluasi dari Direktorat PSMK

4Instrumen ISO

5Instrumen evaluasi dari Dinas PendidikanProvinsi

6Instrumen yang dikembangkan sekolah/madrasah

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Tahun

135. Program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.

No.Evaluasi KinerjaDilaksanakan*

YaTidak

1Kesesuaian penugasan dengan keahlian

2Keseimbangan beban kerja

3Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas

4Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak136. Unsur-unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.

No.Unsur-unsur kebutuhan akreditasiKetersediaan*

YaTidak

1Dokumen yang diperlukan untuk mendukung akreditasi

2Petugas yang akan mendampingi asesor

3Bukti fisik nondokumen

4Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi.

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak

137. Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.

No.JabatanNamaNomor SK Pengangkatan

1Kepala sekolah/madrasah

2Wakil kepala sekolah/madrasah bidang .





138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.

No.Komponen SIM yang dimiliki sekolah/madrasahDilaksanakan*

YaTidak

1Fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan mudah diakses

2Sistem informasi untuk mendukung administrasi pendidikan

3Sistem kegiatan untuk melayani informasi/pengaduan dari luar

4Media komunikasi antarwarga sekolah/madrasah

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau TidakVII. STANDAR PEMBIAYAAN

139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran pendapatan dan belanja Program Pendidikan.(dalam ribuan rupiah)

No.UraianTahun

PENDAPATAN

1Anggaran pemerintah

APBN

APBD Provinsi

APBD Kabupaten/Kota

Sumber anggaran pemerintah lainnya

2Dana masyarakat

Biaya pendidikan siswa (SPP)

Biaya pendaftaran

Sumbangan orangtua siswa

Sumber dana masyarakat lainnya

3Donasi

Yayasan

Hibah (block grant)

Sumber donasi lainnya

4Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi

Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN

PENGELUARAN

1Langsung pada Program Pendidikan

Gaji dan tunjangan guru

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan

Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan

Kegiatan pembelajaran

Kegiatan kesiswaan

Alat tulis Program Pendidikan

Bahan habis pakai

Alat habis pakai

Kegiatan rapat

Transport dan perjalanan dinas

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian

Daya dan jasa

Lainnya

2Tidak langsung pada Program Pendidikan

Investasi untuk program keahlian

Lainnya

3Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN

140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (dalam rupiah)

1

2

3

141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

No.PeruntukanJumlah (dalam rupiah)

AnggaranRealisasiPersentase

1Gaji dan tunjangan guru

2Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan

3Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan

4Kegiatan pembelajaran

5Kegiatan kesiswaan

6Alat tulis program keahlian

7Bahan habis pakai

8Alat habis pakai

9Kegiatan rapat

10Transport dan perjalanan dinas

11Penggandaan soal-soal ulangan/ujian

12Daya dan jasa

13Kegiatan operasional tidak langsung

14Biaya kebutuhan pendidikan lainnya

142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan

1

2


3

4

5

6

7

8

9

10

11

Jumlah total

Keterangan: * Jabatan diisi dengan:

1. Kepala program keahlian

2. Wakil kepala program keahlian

3. Guru tetap (GT), dan

4. Guru tidak tetap (GTT).

** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)

143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Jumlah total

Keterangan: * Jabatan diisi dengan:1. Kepala tata usaha (Ka TU),2. Tata usaha (TU),3. Tenaga perpustakaan (TP),4. Tenaga laboratorium (TL),5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),6. Tukang kebun (TK),7. Tenaga kebersihan (TB),8. Pengemudi (Pm),9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.** Hanya untuk PNS

144. s.d. 153. Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dantenaga kependidikan.

No.Jenis pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

AnggaranRealisasiPersentase

1Kegiatan pembelajaran

2Kegiatan kesiswaan

3Alat tulis program keahlian

4Bahan habis pakai

5Alat habis pakai

6Kegiatan rapat

7Transport dan perjalanan dinas

8Penggandaan soal-soal ulangan/ujian

9Daya dan jasa

10Kegiatan operasional tidak langsung

154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program kewirausahaan

No.Jenis biaya pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

1Prakerin

2Uji kompetensi

3Bimbingan karir

4Program kewirausahaan

155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan:

1. Laporan penerimaan uang/barang.

2. Penggunaan barang/pengeluaran uang3. Laporan pertanggungjawaban

4. Bukti penyerahan/pengiriman

156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biaya pendidikan).

No.KelasJumlah siswaUang sekolah/madrasahJumlah (dalam rupiah)

1X

2XI

3XII

Jumlah

157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.

No.KelasBesar biaya pendaftaranJumlah (dalam rupiah)

1X

2XI

3XII

158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.

No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima

1

2

3

4

Jumlah

159. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.

No.Jenis pungutanAda*Tidak ada

1Biaya ujian

2Biaya praktikum

3Biaya perpisahan

4Biaya study tour

5Biaya pembangunan sarana dan prasarana

6Biaya kegiatan ektra kurikuler

Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak ada160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.

No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

1

2

3

4

161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.

No.Biaya personal yang dikeluarkan siswaTercantum dalam RKA-S/M

YaTidak

1

2

3

4

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak

162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No.KepemilikanTahun kepemilikan

20...20...20...20...

1Pedoman pengelolaan keuangan.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20...

163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.

No.DilaksanakanTahun kepemilikan

20...20...20...20...

1Pembukuan biaya operasional.

Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan.

164. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No.DilaksanakanTahun pembuatan

20...20...20...20...

1Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan

VIII. STANDAR PENILAIAN

165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.

No.Nama GuruMata pelajaran yang diampuSosialisasi

Ya*Tidak*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan: *jika ya, diisi tanggal pelaksanaan, jika tidak, diisi tanda silang (x)

166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran produktif.

No.Silabus mata pelajaran produktifKesesuaian*

SesuaiTidak sesuai

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Kesesuaian

167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

No.

Nama guru

Mata pelajaran yang diampuKesesuaian pengembangan instrumen dengan pedoman penilaian*

SesuaiTidak sesuai

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Sesuai atau Tidaksesuai

168. Teknik penilaian.

No.NamaGuruMata pelajaranTeknik penilaian yang digunakan*

Persentase

TesTulisPengamatanpenugasanlainnya

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan169. Pengolahan hasil penilaian.

No.Nama guruMata pelajaranBentuk dan bukti pengolahan hasil penilaian

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

170. Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No.

Jumlah guru Mata pelajaranJumlah guru yang memberi balikan/komentar hasil pekerjaan siswa

Persentase

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.

No.Nama guruMata pelajaranKeterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan

1

2

3

4

5

No.Nama guruMata pelajaranKeterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan

6

7

8

9

10

172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).

No.KategoriJumlah

1Guru yang melaporkan

2Guru yang tidak melaporkan

Jumlah

173. Guru yang melakukan penilaian sikap dan kepribadian.

No.

Nama guru

mata pelajaranMelakukan penilaian sikap dan kepribadian*

YaTidak

1

2

Jumlah

Persentase**

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom ya atau tidak** persentase = (jumlah ya) : (jumlah guru) x 100%

174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru Pendidikan Kewarganegaraan.

No.KategoriJumlah

1Guru yang sudah melaporkan

2Guru yang belum melaporkan

Jumlah

175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.

No.Bentuk/jenis koordinasiPelaksanaan*

YaTidak

1Ulangan tengah semester

2Ulangan akhir semester

3Ulangan kenaikan kelas

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom ya atau tidak

176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.

No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan kriteria kenaikan kelas

177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.

No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat

1Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran

178. Jenis dokumen prosedur opersional standar (POS) ujian semester

NoJenis dokumenAda*Tidak ada*

1Berita acara

2Prosedur Opersional Standar

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Ada atau Tidak ada

179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.

No.DokumenAda*Tidak ada*

1Undangan

2Daftar hadir

3Jurnal kemajuan

4Buku laporan hasil

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom Ada atau Tidak ada

180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas PendidikanProvinsi atau Kanwil Kemenag.

No.Tanggal pelaksanaanUjianTanggal pelaporanSelisih hari

1

181. Rapat Penentuan kelulusan siswa.

No.AcaraTanggal rapatJumlah yang hadirJumlah tidak hadirHasil putusan rapat

1

182. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).

No.Tanggal pengumuman hasilUNTanggal penyerahanSKHUNJumlah Siswa yang mengambil

183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.

No.Tanggal blanko diterimaTanggal penyerahanIjazahJumlah Siswa yang mengambil

184. Penerimaan siswa baru.

No.Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan

1

2

3

4

5

185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji kompetensi.

No.

Pihak yg terlibat*Tanggal pelaksanaan uji kompetensi

Jumlah siswa yang di uji

1

LSP ..........................

2Perusahaan/Industri ....................................................................................................

3Guru SMK .......................................................................................

4..........................................

Data Pendukung SMK 2015

Documents

Transcript of Data Pendukung SMK 2015