48

DAFTAR PUSTAKA

Adriana, D. (2011). Tumbuh kembang & terapi bermain pada anak. Jakarta:

Salemba Medika.

Apriani, R. (2009). Hubungan pendidikan anak usia dini (PAUD) dengan

perkembangan kognitif anak usia prasekolah di Kelurahan Tinjomoyo

Kecamatan Banyumanik, Semarang. Retrieved from http://e-

dokumen.kemenag.go.id/files/8gkJNtfp1302078221.pdf. Diunduh tanggal

18 Januari 2018.

Aprihantara, A. (2012). Hubungan PAUD dengan perkembangan bahasa anak

usia prasekolah di Desa Sumerta Kaja, Denpasar. Retrieved from

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=195798&val=956&title

=Correlation%20of%20Preschool%20%20with%20Preschool%20Age%20

Language%20Development%20at%20Sumerta%20Kaja%20Village.

Diunduh tanggal 22 Juni 2017.

Badan Pusat Statistik. (2016). Potret pendidikan Indonesia: Statistik pendidikan

2016. Retrieved from https://perpustakaan.setneg.go.id/repository/Potret-

Pend-Ina.pdf

Badan Pusat Statisik. (2017). Sosial dan kependudukan. Retrieved from

https://jateng.bps.go.id/statictable/2017/10/26/1535/jumlah-penduduk-

menurut-kelompok-umur-dan-jenis-kelamin-di-provinsi-jawa-tengah-2015-

2017.html

Dahlan, M. S. (2013). Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Jakarta: Salemba

Medika.

Darkusno, K. (2012). Tugas-tugas perkembangan: Universitas Pendidikan

Indonesia. Retrieved from http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._

PEND,_LUAR_SEKOLAH/194412051967101-KOKO_DARKUSNO_

A/TUGAS-TUGAS_PERKEMBANGAN.pdf. Dinduh tanggal 18 Januari

2018

Daroah. (2013). Meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bercerita

dengan media audio visual di Kelompok B1 RA Perwanida 02 Slawi.

Retrieved from http://lib.unnes.ac.id/18889/1/1601910029.pdf. Diunduh

tanggal 15 Juli 2017.

Dewi, O. R. K. (2013). Study komparatiif perkembangan anak usia pra sekolah

yang mengikuti program playgroup dan yang tidak mengikuti program

playgroup di Desa Tapelan, Kecamatan Balerejo, Madiun : Universitas

Muhammadiyah Ponorogo. Retrieved from

http://eprints.umpo.ac.id/2162/1/jkptumpo-gdl-okyrositak-475-1-

49

abstrak%2C-a.pdf. Diunduh tanggal 22 Juli 2017.

Ernawati. (2014). Pengaruh keikutsertaan pendidikan di PAUD terhadap

perkembangan personal sosial anak 3-5 tahun : STIKES Karya Husada

Semarang. Retrieved from http://stikesyahoedsmg.ac.id/jurnal/wp-

content/uploads/2016/01/JURNAL-7B.compressed.pdf. Diunduh tanggal 24

September 2017.

Idris, M. H. (2015). Menjadi pendidik yang menyenangkan & profesional

implementasi pada pendidikan anak usia dini. Jakarta: Luxima.

Khotijah. (2016). Strategi pengembangan bahasa pada anak usia dini. Retrieved

from http://e-

journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/download/strategi-

pengembahan-bahasa-anak-usia-dini/237/. Diunduh tanggal 18 Januari

2018.

Kurniawati, dkk. (2011). Hubungan antara pola asuh orang tua dengan

perkembangan anak toddler (usia 1-3 tahun) di Kelurahan Bener Kecamatan

Wiradesa Kabupaten Pekalongan: STIKES Muhammadiyah Pekajangan

Pekalongan. Retrieved from http://docplayer.info/39291036-Hubungan-

antara-pola-asuh-orang-tua-dengan-perkembangan-anak-toddler-usia-1-3-

tahun-di-kelurahan-bener-kecamatan-wiradesa-kabupaten-pekalongan.html.

Diunduh tanggal 15 Februari 2018.

Mulyasa, H. E. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mustika, N. R. W. (2011). Perbedaan perkembangan motorik sosial dan bahasa

pada toddler antara yang mengikuti PAUD dan tidak mengikuti PAUD di

Kelurahan Nglorog, Sragen. Retrieved from https://publikasiilmiah.

ums.ac.id/bitstream/handle/11617/3655/NOOR%20RACHMI%20WULAN-

SITI%20ARIFAH%20Fix.pdf?sequence=1. Diunduh tanggal 22 Juli 2017.

Musrifah, N. (2013). Peningkatan interaksi sosial dengan teman sebaya melalui

permainan scrabble pada siswa kelas IV SD Negeri Tlogorejo Temanggung.

Surakarta : Universitas Sebelas Maret. Retrieved from

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=139243&val=4066&titl

e=PENINGKATAN%20INTERAKSI%20SOSIAL%20DENGAN%20TEM

AN%20SEBAYA%20MELALUI%20PERMAINAN%20SCRABBLE.

Diunduh tanggal 27 Agustus 2017.

Notoatmojo, S. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu

keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

50

Nursalam. (2013). Konsep penerapan metode penelitian ilmu keperawatan.

Jakarta: Salemba Medika.

Nursalam. (2014). Managemen keperawatan: Aplikasi dalam praktik

keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Nomor 146

tahun 2014. Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.

Retrieved from http://paud.kemdikbud.go.id/wp-

content/uploads/2016/04/Permendikbud-146-Tahun-2014.pdf. Diunduh

tanggal 06 November 2017.

Putra, D.S.H. dkk. (2014). Keperawatan anak dan tumbuh kembang (pengkajian

dan pengukuran). Yogyakarta: Nuha Medika.

Purnamasari, S. (2013). Perbedaan perkembangan anak yang mengikuti PAUD

dengan yang tidak mengikuti PAUD di TK ABA Suronatan, Yogyakarta:

STIKES Aisyiyah. Retrieved from

http://digilib.unisayogya.ac.id/1398/1/Naskah%20Publikasi%20Septi%20Pu

rnamasari%20baru.pdf. Diunduh tanggal 18 Januari 2018.

Poborini, A. (2017). Faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan

perkembangan anak usia 1-3 tahun di Desa Cangkringsari Kecamatan

Sukodono Kabupaten Sidoarjo. retrieved from http://bidan.fk.ub.ac.id/wp-

content/uploads/2013/08/1.6-aSTRI-P-FAKTOR-FAKTOR-YANG-

MEMPENGARUHI-KETERLAMBATAN-PERKEMBANGAN-ANAK-

USIA-1-3-TAHUN-DI-DESA-CANGKRINGSARI-KECAMATAN-

SUKODONO-KABUPETEN-SIDOARJO.pdf. Diunduh tanggal 20 Januari

2018

Rahajeng, U. W. (2016). Kurikulum untuk pengembangan fisik dan motorik,

kognitif, bahasa dan sosioemosi. Retrieved from

http://unita.lecture.ub.ac.id/files/2016/02/9.-Model-Kurikulum-untuk-

Mendukung-Perkembangan.pdf. Diunduh tanggal 04 April 2018.

Santrock, John W. (2009). Perkembangan anak. Edisi 11. Jakarta: Erlangga

Setiadi. (2013). Konsep dan praktik penulisan kesehatan. Yogyakarta: Graha

Ilmu.

Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Supartini, Y. (2014). Buku ajar konsep dasar keperawatan anak. Jakarta: EGC.

Swarjana. (2012). Metodologi penelitian kesehatan. Yogyakarta: Andi Offset.

Wulandari, R. (2016). Perbedaan perkembangan sosial anak usia 3-6 tahun

dengan pendidikan usia dini dan tanpa pendidikan usia dini di Kecamatan

51

Peterongan, Jombang. Retrieved from https://www.researchgate.

net/publication/316907620_Perbedaan_perkembangan_sosial_anak_usia_3-

6_tahun_dengan_pendidikan_usia_dini_dan_tanpa_pendidikan_usia_dini_D

I_kecamatan_peterongan_jombanG. Diunduh tanggal 18 Januari 2018.

Yulita, R. (2014). Hubungan pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak

balita di Posyandu Sakura CIputat Timur: UIN Syarif Hidayatullah.

Retrieved from

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/25651/1/Refi%20

Yulita%20-%20fkik.pdf. Diunduh tanggal 25 Februari 2018.