DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR...

54
137 DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju. Afriansyah, Fredi. (2013) “Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Dalam Menghadapi Permasalahan Yang Ada Pada Masyarakat Padat Penduduk Di RW 08 Kelurahan Penjaringan”. Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik. Universitas Indonesia, hal. 3-4. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://lib.ui.ac. id/naskahringkas/2015-09/s45083- fredi%2520afriansya&ved=2ahukewjb8kjn_4tnahxj73mbhbeeajcqfjaaegqi arab&usg=aovvaw33pxhor9fr3-fwj4xubfjc (Diakses 10 Januari 2020). Agustina, Herdianti. (2006). Psikologi Perkembangan : Pendekatan ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri pada Remaja. Bandung: Refika Aditama. Al-Mighwar. (2006). Psikologi Remaja. Bandung : Pustaka Setia. Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. (2010). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. (2010). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet 13. Jakarta : Rineka Cipta. ________________. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Azwar, Saifuddin. (2013). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cangara, Hafidz. (1998). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Churniyawati, Retna. (2017). “Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X MAN 3 Sleman Yogyakarta”. Skripsi tidak dipublikasikan. Fakultas Dakwah Dan Komunikasi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta. D.N, Gujarati. (2007). Dasar-dasar Ekonometrika. Jakarta : Erlangga. Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Departemen Pendidikan Indonesia. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Devito, Joseph A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Pamulang-Tanggerang Selatan : Karisma Publishing Group. Effendy, Onong Uchjana. (1984). Ilmu Komunikasi : Teori dan Praktek. Bandung : Remaja Rosda Karya. ____________________. (2001). Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Cet. II. Bandung : PT.Citra Aditya Bakti. Fatimah, Enung. (2006). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung : Pustaka Setia.

Transcript of DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR...

Page 1: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

137

DAFTAR PUSTAKA

Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

Afriansyah, Fredi. (2013) “Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Dalam Menghadapi Permasalahan Yang Ada Pada Masyarakat Padat Penduduk Di RW 08 Kelurahan Penjaringan”. Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik. Universitas Indonesia, hal. 3-4. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://lib.ui.ac.id/naskahringkas/2015-09/s45083-fredi%2520afriansya&ved=2ahukewjb8kjn_4tnahxj73mbhbeeajcqfjaaegqiarab&usg=aovvaw33pxhor9fr3-fwj4xubfjc (Diakses 10 Januari 2020).

Agustina, Herdianti. (2006). Psikologi Perkembangan : Pendekatan ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri pada Remaja. Bandung: Refika Aditama.

Al-Mighwar. (2006). Psikologi Remaja. Bandung : Pustaka Setia.

Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. (2010). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2010). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet 13. Jakarta : Rineka Cipta.

________________. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. (2013). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Cangara, Hafidz. (1998). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Churniyawati, Retna. (2017). “Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X MAN 3 Sleman Yogyakarta”. Skripsi tidak dipublikasikan. Fakultas Dakwah Dan Komunikasi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.

D.N, Gujarati. (2007). Dasar-dasar Ekonometrika. Jakarta : Erlangga.

Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Departemen Pendidikan Indonesia. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Devito, Joseph A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Pamulang-Tanggerang Selatan : Karisma Publishing Group.

Effendy, Onong Uchjana. (1984). Ilmu Komunikasi : Teori dan Praktek. Bandung : Remaja Rosda Karya.

____________________. (2001). Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Cet. II.

Bandung : PT.Citra Aditya Bakti.

Fatimah, Enung. (2006). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung : Pustaka Setia.

Page 2: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

138

Feist, J Gregory, dan Jess Feist. (2008). Theories Of Personality. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Fiske, John. (2004). Curtural and Communication, studies sebuah pengantar paling Konfrehensif. terj. Yosal Iriantara. Yogyakarta : Jayakarsa.

Garungan. (2004). Psikologi Sosial. Bandung : Refika Aditama.

Gunawan, Iman. (2013). Metode Penelitian Kualitatif : Teori dan Praktik. Jakarta : Bumi Aksara.

Hasan, Ikbal. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Isgiyanto, Awal. (2009). Teknik Pengambilan Sampel Pada Penelitian Non-Eksperimental. Jogjakarta : Mitra Cendekia Press.

Kartono, K. (2000). Hygiene Mental. Bandung: Mandar Maju.

Khairatun, Atiqah Lu’lu. (2012). “Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Penyandang Cacat Tubuh” Skripsi tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta.

Khasanah, Tika Nur. (2016). “Pengaruh Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa SMP Negeri se-Sub Rayon 1 Kota Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi tidak dipublikasikan. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Semarang.

Mayasari, Agatha Violita Thiara. (2018). “Tingkat Komunikasi Interpersonal (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas VIII Santo Leo Cikarang Tahun Ajaran 2016/2017)” Skripsi tidak dipubilkasikan.. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta.

Murni, Wahid. (2008). Cara mudah menulis proposal dan laporan penelitian lapangan. Malang : UM.

Mustain, Ahmad. (2015). “Hubungan Komunikasi Interpersonal Dengan Penyesuaian Diri Perserta Didik Kelas XI SMA Negeri 6 Kediri Tahun Ajaran 2014/2015”. Skripsi tidak dipubilkasikan.. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Nusantara Persatuan Republik Indonesia. Kediri.

Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial. Jakarta : Salemba Humanika.

Nugraheni, Engga Wahyu. (2017). “Pengaruh Kemandirian Dan Penyesuaian Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Cepu.” Skripsi tidak dipubilkasikan, Fakultas Psikologi, UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang.

Putri, Elsyah. (2011). “Hubungan Antara Konsep Diri Dan Komunikasi Interpersonal Dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja Overweight Di SMA Shafiyyatul Amaliyah Medan.” Tesis tidak diterbitkan, Program Pascasarjana, Magister Psikologi, Universitas Medan Area, Medan.

Rakhmat, Jalaluddin. (2003). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Page 3: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

139

Republik Indonesia, Depatemen Agama. (2006). Al-Qur’an Tajwid Dan Terjemahan. Jakarta Timur : Maghfirah Pustaka.

Riduwan. (2006). Metode Dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta.

Risnawita, Rini dan M. Nur Ghufron. (2010). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.

Rogers, E.M dan Andhikarya. (2008). Communication and inequitable. terj. Yosa Iriantara. Yogyakarta : Jayakarsa.

Santoso, Singgih. (2010). Statistik Parametrik, Konsep Dan Aplikasi Dengan SPSS.Cet. 1. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.

______________. (2012). Panduan Lengkap SPSS Versi 20. Jakarta : PT Elex

Media Komputindo.

Sari, Aulia Budi Septanti & Olievia Prabandini Mulyana, (2015). “Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Dengan Penyesuaian Diri Pada Guru Di Sekolah Dasar Yang Merger”. Character, 03(2), 2-3. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/10954/10485. (Diakses 10 Januari 2020).

Sarwono, Sarlito Wirawan. (2007). Psikologi remaja. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

_____________________. (2009). Membangun Komunikasi. Jakarta : PT.

Rajagrafindo.

Sendjaja, Sasa Djuarsa. et al., eds. (2005). Pengantar Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Semiun Y. (2006). Kesehatan Mental 1; Pandangan Umum Mengenai Penyesuaian Diri Dan Kesehatan Mental Serta Teori-teori Yang Terkait. Yogyakarta: Kanisius.

Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. Bandung : CV Pustaka Setia.

Supanto, J. (2008). Statistik Teori Dan Aplikasi. Cet. VII. Jakarta : Erlangga.

Sunarto dan Agung Hartono. (2002). Perkembangan Peserta didik. Jakarta : Rineka Cipta.

Sugiyo. (2005). Komunikasi Antar Pribadi. Semarang : UNNES Press.

Sugiyono. (2005). Metode Penelitian Bisnis. Jakarta : Alfabeta.

________. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Tanzeh, Ahmad. (2009). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta : Teras.

Yuniarti, Yuyuk Neni. (2009). “Hubungan Persepsi Efektivitas Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dan Kematangan Emosi Dengan Penyesuaian Diri

Page 4: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

140

Pada Remaja Siswa SMAN 1 Polanharjo”. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas Kedokteran. Surakarta.

Yusuf, Syamsu. (2009). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Page 5: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

141

LAMPIRAN

Page 6: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

142

Lampiran 1. Angket Penelitian

Angket Penelitian

“Pengaruh Konsep Diri Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap

Penyesuaian Diri Pada Mahasiswi Angkatan 2018 Di Ma’had Al-Jami’ah

IAIN Kendari”

A. Identitas Responden

Nama (Inisial) :

NIM :

Tempat/Tgl Lahir :

Tanggal Pengisian :

B. Kata pengantar

Angket ini bukanlah sebuah tes, sehingga tidak ada jawaban yang benar atau salah, baik ataupun buruk. Jawaban yang anda berikan juga tidak berpengaruh terhadap nilai anda, identitas, dan jawaban anda akan dijamin kerahasiaannya. Hasil angket ini diharapkan dijawab berdasarkan keadaan responden yang sebenarnya, oleh karena itu diharapkan anda memberikan jawaban yang sejujur-jujurnya.

Angket ini terdiri dari tiga skala yaitu skala konsep diri positif, skala komunikasi interpersonal dan skala penyesuaian diri. Tiga skala tersebut memiliki keterangan jawaban yang berbeda-beda, peneliti mengharapkan responden untuk membaca petunjuk pengisian dengan teliti. Jika ada kesulitan dapat ditanyakan kepada peneliti. Jawablah semua pertanyaan dan periksalah kembali jawaban anda sebelum dikumpulkan. Atas kesediaan dan kerjasamanya peneliti ucapkan terima kasih.

“SELAMAT MENGERJAKAN”

Page 7: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

143

Petunjuk pengisian

1. Sebelum mulai mengisi angket ini isilah daftar identitas yang telah

disediakan terlebih dahulu.

2. Baca dan pahami setiap pernyataan dengan teliti kemudian berilah tanda

(√) pada salah satu pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan keadaan

anda.

3. Kata “saya” dalam pernyataan – pernyataan tersebut kembali kepada diri

anda.

4. Jawablah setiap pernyataan dan jangan sampai ada yang terlewat (tidak

diisi).

5. Keterangan jawaban :

SS : Jika pernyataan Sangat Sesuai dengan keadaan diri anda

S : Jika pernyataan Sesuai dengan keadaan diri anda

TS : Jika pernyataan Tidak Sesuai dengan kedaan diri anda

STS : Jika pernyataan Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan diri

anda

6. Apabila ada jawaban anda yang salah dan ingin mengubah jawaban

tersebut, maka beri tanda silang (X) untuk jawaban yang salahm kemudian

pilihlah kembali jawaban yang sesuai dengan keadaan anda seperti contoh

dibawah ini.

NO. PERNYATAAN SS S TS STS 1 Saya memiliki tubuh proporsional. √ √

“Skala 1 : Konsep Diri”

NO. PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya mampu hidup mandiri 2. Keluarga menyayangi dan memahami saya 3. Saya dapat menerima kondisi fisik saya 4. Saya suka memberikan bantuan kepada orang lain

5. Saya merasa mempunyai keadaan fisik yang lebih baik dari orang lain

6. Saya orang yang ramah dan mudah akrab dengan teman-teman

7. Saya mengerjakan tugas sendirian 8. Saya kurang mampu berprestasi

Page 8: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

144

9. Saya orang yang peduli dan suka menolong 10. Banyak orang terdekat yang menjauhi saya

11. Saya merasa malu dan frustasi dengan kondisi fisik seperti ini

12. Orang lain yang melihat saya hanya merasa kasihan

13. Saya merasa kemampuan fisik saya tidak sekuat orang lain

14. Saya sulit bergaul dengan orang lain 15. Saya suka melamun 16. Saya yakin bisa mencapai apa yang saya inginkan 17. Orang lain lebih baik dari saya

18. Keterbatasan yang saya miliki bukan penghalang untuk bias sukses

19. Saya mudah putus asa 20. Saya bisa menjadi orang yang berhasil 21. Saya masih sangat bergantung pada orang lain

Sumber : (Khairatun, 2012 : 103-104)

“Skala 2 : Komunikasi Interpersonal”

Keterangan jawaban : SS : Jika pernyataan sangat sering dengan keadaan diri anda

SR : Jika pernyataan sering dengan keadaan diri anda

SK : Jika pernyataan sekali-sekali dengan kedaan diri anda

TP : Jika pernyataan tidak pernah Sesuai dengan keadaan diri anda

NO. PERNYATAAN SS SR SK TP

1. Saya segera meminta maaf kepada teman apabila saya mempunyai kesalahan

2. Saya merasa kasihan jika melihat teman saya diejek

3. Saya mengerjakan tugas ujian sendiri tanpa bantuan teman

4. Saya meminta solusi dengan teman mengenai masalah yang saya hadapi

5. Saya berteman tanpa memandang status sosial teman saya

6. Saya mengingkari janji dengan teman ketika teman mengajak saya belajar

7. Saya dapat dipercaya teman untuk diajak curhat

8. Saya membeberkan kejadian yang dialami oleh teman

9. Saya mau menerima kritik dari teman saya tanpa rasa kesal dan marah

10. Saya merasa senang jika teman saya sedang sedih 11. Saya ikut merasa senang jika teman saya senang 12. Saya berupaya mendengarkan apa yang teman

Page 9: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

145

saya ceritakan

13. Saya memberikan pujian pada apa yang sudah dicapai teman saya

14. Saya memberi dukungan kepada teman saya

15. Saya kurang mampu menciptakan suasana yang mengembirakan.

16. Saya memiliki pandangan yang positif terhadap diri sendiri

17. Saya mudah berbicara kepada orang lain

18. Saya menerima pendapat teman saya walaupun berbeda perndapat dan pemikiran saya

19. Saya mampu mempertanggungjawabkan pendapat saya

20. Saya mampu berkomunikasi dengan semua teman saya

21. Saya mau memberikan kesempatan teman saya yang ingin menyampaikan pendapatnya

22. Say berupaya menjalin perteman dengan siapa saja

23. Saya mau menerima kekurangnan yang dimiliki teman saya

24. Saya menuduh teman saya yang berbuat tidak baik

25. Saya mau mengubah pendapat saya bila terbukti tidak tepat

26. Saya mampu bekerjasama dengan siapa saja 27. Saya merasa teman saya tidak menghargai saya

28. Saya kurang mampu memberikan masukan dan tanggapan pada teman saya

29. Saya memperlakukan teman saya dengan membedakan satu sama lain

30. Saya tetap bergaul dengan teman yang mempunyai kurang cerdas.

31. Membuat contekan untuk menghadapi ujian adalah hal yang wajar bagi pelajar

Sumber : (Mayasari, 2018 : 54-57)

“Skala 3 : Penyesuaian Diri”

Keterangan jawaban : SS : Jika pernyataan sangat sesuai dengan keadaan diri anda

SR : Jika pernyataan sesuai dengan keadaan diri anda

R : Jika pernyataan ragu-ragu dengan keadaan diri anda

TS : Jika pernyataan tidak sesuai dengan kedaan diri anda

STS : Jika pernyataan sangat tidak sesuai Sesuai dengan keadaan diri

anda

Page 10: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

146

NO PERNYATAAN SS S R TS STS 1. Saya merasa bahagia berada diantara keluarga saya

2. Ketika mengalami kegagalan saya merasa tidak bisa memperbaikinya

3. Saya merasa tidak betah berada dirumah

4. Saya merasa tidak perlu menaati aturan di kampong halaman saya

5. Saya merasa senang dengan apa yang saya miliki sekarang

6. Saya mempunyai teman-teman yang baik terhadap saya

7. Saya merasa kurang percaya diri dengan apa yang saya miliki

8. Saya sering merasa tidak nyaman berada diantara teman-teman saya

9. Saya puas dengan apa yang ada pada diri saya

10. Ketika ada masalah dengan teman-teman, saya akan segera menyelesaikannya

11. Kadang saya lebih berharap menjadi orang lain

12. Saya merasa teman-teman di Ma’had tidak menyukai saya

13. Saya bersyukur dengan apa yang saya miliki sekarang

14. Saya senang bergaul dengan orang-orang dilingkungan Ma’had

15. Rasanya tidak menyenangkan menjadi orang seperti saya

16. Saya sering menceritakan keburukan teman saya kepada orang lain

17. Apabila saya mengalami kegagalan, saya akan menjadikannya sebagai pelajaran

18. Jika mendapat tugas, saya sering malas mengerjakannya

19. Ketika berada di Ma’had saya ingin cepat-cepat pulang karena suasana di Ma’had tidak nyaman

20. Jika menghadapi masalah saya akan menyelesaikannya sampai tuntas

21. Saya selalu menghormati orang yang lebih tua di keluarga saya

22. Saya sering melanggar peraturan Ma’had

23. Saya merasa berkewajiban membantu setiap pekerjaan dirumah

24. Saya tidak bisa menerima kekurangan yang saya miliki

25. Saya selalu menaati hukum yang berlaku

26. Ketika teman saya punya masalah, saya dengan sukarela akan membantunya

Page 11: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

147

27. Saya sering pergi dari Ma’had tanpa ijin terlebih dahulu

28. Saya merasa wajib menghormati guru-guru saya

29. Saya sering melanggar kesepakatan yang saya dan teman-teman saya buat

Sumber : (Yuniarti, 2009 :149-151)

Lampiran 2 : Pedoman Wawancara

No Pertanyaan

1. Gambaran diri subjek: 1. Bagaimanakah masa kecil dan cara orangtua mendidik ? 2. Bagaimanakah latar belakang dan kondisi keluarga ? 3. Bagaimana Interaksi dengan lingkungan keluarga ? 4. Apakah usaha yang dilakukan untuk menghadapi perubahan yang

dialami secara fisik? 5. Bagaimana pandangan dan solusi dalam menyikapi perubahan secara

fisik tersebut? 2. Ideal diri :

1. Apakah ada harapan untuk kondisi fisik selanjutnya yang lebih baik? 2. Bagaimanakah harapan untuk mengembangkan kondisi mental diri

sendiri untuk menjadi pribadi lebih baik ? 3. Bagaimanakah harapan untuk kehidupan sosialisasi anda agar

menjadi lebih baik? 4. Apakah impian-impian yang telah dicapai, belum dicapai dan yang

ingin dicapai ? 3. Harga diri :

1. Apakah kelebihan dan kekurangan yang Anda miliki ? 2. Bagaimanakah pandangan terhadap kelebihan dan kekurangan yang

dimiliki ? 3. Apakah ada bentuk penghargaan dari orang lain? Dan bagaimanakah

pandangan tentang bentuk penghargaan tersebut? 4. Peran diri :

1. Apakah hambatan yang dialami selama berinteraksi di Ma’had? 2. Bagaimanakah pandangan dan solusi dalam menyikapi perubahan

status dan sebagai mahasiswa ? 3. Apakah ada masalah selama menjadi mahasiswa dan apa yang

dirasakan setelah menjadi mahasiswa penerima bidikmisi dan akan tinggal dimahad?

4. Bagaimana cara mengatasi masalah yang dihadapi ? 5. Bagaimanakah peran Anda dalam keluarga ? 6. Bagaimanakah peran Anda dalam masyarakat ?

5. Identitas diri : 1. Apakah ada perubahan karakter yang dialami sekarang?

bagaimanakah pandangan dan solusi terhadap perubahan tersebut? 2. Bagaimanakah Anda mendefinisikan diri Anda? 3. Bagaimanakah pandangan orang lain memandang diri Anda? 4. Apakah ada pengaruh dari luar (lingkungan keluarga, lingkungan

Page 12: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

148

masyarakat, dan lain-lain) yang mempengaruhi pribadi Anda? 6. Penyesuaian pribadi :

1. Apakah Anda mengetahui kekurangan / kelemahan yang Anda miliki? Apa sajakah itu?

2. Apakah Anda mampu mengontrol diri dengan segala perubahan yang terjadi selama tinggal di Ma’had?

3. Apakah sering bertemu dengan teman-teman sekampung? Lebih nyaman bersama teman sekampung atau lingkungan yang sekarang?

4. Apakah merasa terpaksa untuk membuka diri (Berbicara lebih intens, mencari kesamaan, dan bersikap untuk mau bekerjasama) kepada teman-teman saat kali pertama tinggal di Ma’had?

5. Apakah anda dapat menerima jika dikritik teman? Apa yang akan lakukan jika dikritik?

6. Jika teman mendapat masalah pribadi, apakah yang akan anda lakukan sebagai teman sekamar di Ma’had?

7. Bagaimanakah perubahan interaksi kepada teman-teman sebelum dan sesudah tinggal di Ma’had?

8. Apakah kesulitan yang telah dialami dalam berkomunikasi dengan teman sekamar? Bagaimana solusi yang didapatkan untuk melewati kesulitan tersebut?

7. Penyesuaian sosial: 1. Apakah Anda memiliki hubungan yang melibatkan perasaan sebagai

teman ataupun sahabat dengan teman sekamar? 2. Jika teman memiliki masalah apakah anda merasa prihatin dan ingin

membantu? 3. Apakah Anda perlu dihargai atau menghargai orang lain? 4. Apa saja hal yang diatur oleh Musyrifah selama tinggal di Ma’had? 5. Apakah hal tersebut sangat berbeda dengan aturan ditempat tinggal

sebelumnya? Bagaimana perbedaannya? Apakah kesulitan untuk melaksanakan hal tersebut?

Page 13: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

149

Lampiran 3 : Rekapitulasi Data Skor Konsep Diri

NO NIM Konsep Diri (X1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ΣX1 1 18010101077 3 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 72 2 18030101034 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 4 3 2 1 1 3 3 4 2 3 2 52

3 18030102025 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 3 4 2 4 4 4 3 72 4 18030102002 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 55 5 18030101002 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 74 6 18010101035 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 3 4 3 4 2 68 7 18010102008 3 4 4 3 2 3 2 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 63 8 18030102007 3 4 4 4 2 3 3 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 2 66

9 18010102004 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 63 10 18010110025 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 67 11 18030103008 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 77 12 18050102061 3 4 3 4 2 3 3 2 3 4 4 4 2 4 1 4 2 4 4 4 1 65 13 18010104022 3 3 4 4 1 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 2 4 4 3 2 65 14 18010101082 2 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 63

15 18010104079 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 2 4 3 4 2 65 16 18010104106 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 52 17 18010101011 4 4 4 3 1 4 3 2 3 4 4 4 3 4 3 4 2 4 3 4 3 70 18 18010107008 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 66 19 18010102006 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 3 4 2 68 20 18030102016 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 4 2 62

21 18030105016 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 74

Page 14: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

150

22 18010103008 3 4 3 3 2 2 2 1 3 4 4 4 3 2 2 3 1 4 3 3 3 59 23 18010104059 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 70 24 18010104064 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 66 25 18010106022 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 2 4 2 4 4 72 26 18010109026 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 63 27 18030105018 4 4 4 4 1 3 3 3 3 4 3 4 2 3 1 4 2 4 3 4 4 67

28 18030105026 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 4 4 2 2 3 3 4 3 3 2 60 29 18010106056 3 3 4 4 2 3 4 2 4 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 4 3 67 30 18010101128 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 1 56 31 18010102014 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 2 4 3 4 3 75 32 18010106051 3 4 3 4 1 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 68 33 18010101104 4 4 4 3 3 3 4 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 2 60

34 18010108055 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 59 35 18010108029 3 4 4 3 2 4 4 2 3 4 4 3 2 3 3 4 2 4 2 4 2 66 36 18020101015 2 4 3 3 2 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 2 63 37 18030102008 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 57 38 18010108006 4 4 4 4 2 4 4 2 4 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 4 3 69 39 18010103069 1 4 4 4 2 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 2 72

40 18050101093 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 4 4 2 1 1 3 1 4 2 3 1 55 41 18010101072 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 4 3 4 73 42 18010106011 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 2 75 43 18010110012 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 70 44 18010101113 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 59 45 18050102080 4 4 3 4 3 2 2 2 3 3 3 4 2 3 3 4 4 4 2 4 2 65

46 18050102027 4 4 4 4 1 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 68

Page 15: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

151

47 18010110018 2 4 4 4 2 2 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 2 4 3 4 2 67 48 18050102104 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 4 3 4 2 67 49 18020103054 4 4 4 3 2 3 2 1 4 3 4 4 3 4 3 4 1 4 3 4 3 67 50 18050102083 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 4 1 4 4 4 4 75 51 18020102025 4 3 4 3 2 3 4 3 3 4 4 3 3 4 2 4 2 4 3 3 4 69 52 18020102030 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 68

53 18020102034 3 4 4 4 2 4 4 2 4 3 4 4 3 4 2 4 2 4 4 4 3 72 54 18020103043 3 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 1 4 3 4 3 4 3 65 55 18050102022 3 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 2 4 2 65 56 18010106046 2 4 3 3 4 3 2 1 3 2 3 4 4 4 2 3 2 3 2 3 2 59 57 18010108040 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 2 3 2 4 2 3 3 4 4 70 58 18010101012 4 3 4 4 2 3 4 2 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 2 68

59 18010101094 2 4 4 4 3 3 3 2 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 2 70 60 18010101087 2 4 4 3 2 4 2 3 3 4 4 4 2 4 3 4 3 3 4 4 2 68 61 18010101112 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 4 2 3 2 3 1 3 3 3 3 61 62 18020101033 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 3 70 63 18010106012 3 4 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 56 64 18010104058 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 67

65 18010101081 3 4 4 4 2 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 67 66 18010107023 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 2 3 4 4 2 74 67 18020102061 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 3 76 68 18010103056 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 2 3 2 4 3 3 3 4 3 69 69 18030101046 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 4 4 3 70 70 18010106066 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 4 70

71 18010105028 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 56

Page 16: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

152

72 18010101003 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 1 2 3 4 4 3 3 3 61 73 18010110038 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3 59 74 18010103062 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 60 75 18010104060 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3 63 76 18010104062 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 1 67 77 18010108070 4 3 4 4 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 68

78 18010108013 3 3 4 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 2 3 4 2 4 3 4 3 65 79 18010106053 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 71 80 18010109013 3 4 3 4 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 67 81 18020101016 3 3 4 4 2 2 4 3 4 2 2 4 3 3 1 3 3 4 3 4 4 65 82 18020103016 4 4 4 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 76 83 18050101019 3 3 4 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 59

84 18050102110 2 4 4 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 4 66 85 18010101124 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 74 86 18050101011 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 4 3 60 87 18050101090 2 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 67 88 18010109004 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 61 89 18010109016 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 69

90 18010109019 4 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 68

Lampiran 4 ; Rekapitulasi Data Skor Komunikasi Interpersonal

NO NIM Komunikasi Interpersonal (X2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

ΣX2

1 18010101077 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 111

Page 17: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

153

2 18030101034 2 4 2 2 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2 3 2 4 3 3 2 3 3 4 4 4 90 3 18030102025 3 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 112 4 18030102002 4 3 3 4 4 4 2 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 99 5 18030101002 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 110 6 18010101035 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 4 4 4 2 3 3 3 4 3 4 95 7 18010102008 4 3 3 2 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 106

8 18030102007 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 2 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 107 9 18010102004 4 4 3 3 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3 103 10 18010110025 4 3 3 4 4 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 4 4 4 2 3 2 2 4 3 3 102 11 18030103008 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 119 12 18050102061 2 4 3 2 4 3 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 4 3 101 13 18010104022 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 113

14 18010101082 3 4 4 3 4 3 4 1 4 2 4 4 4 4 2 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 1 4 3 99 15 18010104079 3 3 2 4 4 2 2 4 2 4 4 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 4 3 4 4 3 97 16 18010104106 3 4 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 1 2 1 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 2 4 3 4 92 17 18010101011 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 120 18 18010107008 3 4 3 2 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 2 4 3 4 4 4 3 4 4 2 2 2 3 4 3 102 19 18010102006 3 4 3 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 2 4 4 110

20 18030102016 3 3 3 4 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 100 21 18030105016 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 4 4 2 3 3 4 4 4 104 22 18010103008 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 2 2 2 4 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 103 23 18010104059 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 110 24 18010104064 3 3 2 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 4 3 4 4 4 102 25 18010106022 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 114

26 18010109026 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 101

Page 18: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

154

27 18030105018 4 4 3 3 4 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 107 28 18030105026 3 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 4 93 29 18010106056 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 113 30 18010101128 3 4 2 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 2 2 4 4 96 31 18010102014 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 123 32 18010106051 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 110

33 18010101104 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 93 34 18010108055 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 3 102 35 18010108029 3 3 4 2 4 4 3 4 4 2 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 107 36 18020101015 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 4 3 106 37 18030102008 2 4 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 4 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 2 91 38 18010108006 2 3 4 2 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 110

39 18010103069 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 112 40 18050101093 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 97 41 18010101072 3 3 3 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 101 42 18010106011 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 3 3 3 3 4 110 43 18010110012 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 118 44 18010101113 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 96

45 18050102080 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 4 103 46 18050102027 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 112 47 18010110018 3 4 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 3 4 109 48 18050102104 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 99 49 18020103054 3 3 2 4 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 2 108 50 18050102083 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 118

51 18020102025 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 2 2 4 4 4 107

Page 19: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

155

52 18020102030 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 2 2 3 4 2 100 53 18020102034 3 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 112 54 18020103043 4 4 3 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 110 55 18050102022 4 4 3 3 4 2 3 4 4 4 4 4 3 4 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 2 2 4 3 3 103 56 18010106046 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 118 57 18010108040 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2 4 2 3 4 2 4 4 4 4 4 1 3 3 1 4 4 103

58 18010101012 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 116 59 18010101094 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 2 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 101 60 18010101087 4 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 2 4 3 2 105 61 18010101112 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 94 62 18020101033 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 103 63 18010106012 3 4 2 2 4 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 2 2 2 3 3 4 4 4 4 3 2 3 3 4 3 4 99

64 18010104058 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 105 65 18010101081 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 2 4 99 66 18010107023 3 3 3 1 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 102 67 18020102061 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 120 68 18010103056 3 3 2 3 3 4 3 4 2 4 4 4 4 4 3 4 2 2 3 3 4 4 4 4 4 2 1 3 4 3 3 100 69 18030101046 2 2 2 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 81

70 18010106066 3 2 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 2 3 4 4 2 3 4 4 4 3 4 4 3 2 105 71 18010105028 3 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 2 100 72 18010101003 3 4 3 3 4 3 2 4 4 4 4 4 3 3 3 2 2 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 105 73 18010110038 2 4 3 2 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 1 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 102 74 18010103062 3 4 3 2 3 3 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 2 2 4 3 3 102 75 18010104060 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 2 2 4 3 4 107

76 18010104062 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 108

Page 20: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

156

77 18010108070 3 3 4 2 4 4 3 1 4 4 3 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 3 4 4 2 4 3 4 4 4 4 106 78 18010108013 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 105 79 18010106053 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 3 3 2 4 3 4 104 80 18010109013 4 4 2 3 4 3 2 4 3 4 4 4 4 2 2 3 2 4 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 99 81 18020101016 4 3 3 2 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 107 82 18020103016 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 2 3 4 4 4 4 3 3 2 4 4 2 104

83 18050101019 4 3 3 3 4 2 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3 3 2 4 3 4 3 4 104 84 18050102110 2 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 106 85 18010101124 4 3 4 2 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 1 3 1 4 4 101 86 18050101011 3 2 3 2 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 106 87 18050101090 3 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 109 88 18010109004 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 2 4 2 3 4 3 4 3 4 3 4 2 3 3 4 4 4 106

89 18010109016 3 4 4 4 3 3 4 4 2 4 3 4 4 4 3 3 1 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 106 90 18010109019 3 4 2 4 4 3 2 4 3 4 4 4 4 4 1 3 2 4 3 3 3 4 4 3 4 3 2 1 3 4 2 98

Lampiran 5 ; Rekapitulasi Data Skor Penyesuaian Diri

NO NIM Penyesuaian Diri (Y)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ΣY

1 18010101077 4 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 91

2 18030101034 2 2 4 3 3 2 2 1 3 3 2 2 4 2 2 2 4 1 2 3 3 0 3 3 2 3 1 4 4 72

3 18030102025 4 3 3 3 3 3 3 1 2 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 94

4 18030102002 4 4 3 4 4 4 2 2 4 4 3 3 4 3 3 4 0 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 99

5 18030101002 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 2 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 3 96

6 18010101035 4 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 4 4 4 4 4 3 2 2 2 0 3 4 4 3 4 3 4 2 90

Page 21: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

157

7 18010102008 4 2 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 86

8 18030102007 4 3 4 4 4 4 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 103

9 18010102004 4 2 2 2 3 4 2 2 3 3 2 2 3 4 2 2 4 2 2 4 4 2 3 2 3 3 2 4 2 79

10 18010110025 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 4 0 4 3 3 4 4 3 92

11 18030103008 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 111

12 18050102061 4 2 3 3 4 4 0 1 3 4 1 4 4 4 2 4 3 1 2 4 4 1 4 2 4 4 1 4 3 84

13 18010104022 4 3 4 4 3 3 4 1 3 4 4 2 3 3 4 4 4 4 3 4 4 2 3 4 3 3 3 4 4 98

14 18010101082 4 2 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 94

15 18010104079 4 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 1 4 2 89

16 18010104106 4 3 4 4 3 3 2 3 2 3 1 3 3 3 1 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 77

17 18010101011 4 2 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 104

18 18010107008 4 2 4 4 4 3 2 3 2 3 1 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 93

19 18010102006 4 3 4 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 2 3 3 3 3 2 4 2 83

20 18030102016 4 2 3 4 4 4 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 2 87

21 18030105016 4 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 1 3 3 2 4 1 4 3 89

22 18010103008 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 92

23 18010104059 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 102

24 18010104064 4 3 4 4 4 4 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 4 1 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 2 92

25 18010106022 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 1 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 105

26 18010109026 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 88

27 18030105018 4 3 3 3 4 4 3 2 3 4 1 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 2 4 2 98

28 18030105026 4 2 4 2 3 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 81

Page 22: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

158

29 18010106056 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 91

30 18010101128 3 2 4 4 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 89

31 18010102014 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 101

32 18010106051 4 4 3 4 4 4 2 2 3 4 3 3 3 3 3 0 4 0 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 93

33 18010101104 4 3 4 4 4 4 1 2 4 3 4 3 4 2 3 4 4 2 3 2 4 3 4 4 3 3 4 4 2 95

34 18010108055 4 2 2 4 4 3 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3 4 2 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 94

35 18010108029 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 99

36 18020101015 4 1 3 3 4 4 1 3 3 3 2 2 4 4 2 3 4 3 3 4 4 3 4 2 4 3 3 4 3 90

37 18030102008 4 3 4 4 4 3 1 3 3 2 4 3 4 3 2 1 3 1 1 3 3 1 3 3 2 3 3 4 3 81

38 18010108006 4 2 4 4 3 3 1 1 0 4 1 2 3 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 89

39 18010103069 4 4 4 4 4 3 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 109

40 18050101093 3 3 4 3 4 4 2 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 4 2 4 4 2 3 2 4 3 93

41 18010101072 4 3 4 3 4 3 3 3 1 3 2 3 4 4 2 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 93

42 18010106011 4 3 4 4 3 4 3 3 2 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 103

43 18010110012 4 2 3 3 4 4 2 3 1 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 99

44 18010101113 4 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 4 2 80

45 18050102080 4 3 4 4 0 2 1 3 2 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 1 4 4 3 3 2 4 3 91

46 18050102027 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 3 101

47 18010110018 4 3 4 4 3 4 2 4 3 1 4 4 3 4 2 3 1 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 97

48 18050102104 4 2 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 1 2 2 3 4 3 4 3 3 3 2 4 3 85

49 18020103054 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 2 3 3 3 2 4 3 2 3 2 4 4 97

50 18050102083 4 4 4 4 4 4 4 3 0 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 107

Page 23: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

159

51 18020102025 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 99

52 18020102030 4 3 1 3 4 4 2 2 3 3 2 2 4 4 3 2 3 3 3 3 4 1 4 3 2 3 1 4 2 82

53 18020102034 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 108

54 18020103043 4 2 4 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 89

55 18050102022 4 3 4 4 4 4 1 3 4 3 1 4 4 3 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 4 4 2 97

56 18010106046 2 1 1 3 2 4 0 2 3 4 0 4 2 4 0 4 2 2 4 4 4 2 4 1 2 4 3 3 0 71

57 18010108040 4 3 4 4 4 4 1 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 102

58 18010101012 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 2 4 4 4 4 3 4 3 106

59 18010101094 4 1 4 4 4 4 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 1 3 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 96

60 18010101087 4 2 4 4 4 4 1 2 4 4 2 4 4 4 4 4 3 1 2 4 4 2 4 3 4 4 1 4 2 93

61 18010101112 4 3 4 4 3 3 1 3 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 85

62 18020101033 3 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 1 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 91

63 18010106012 4 2 3 4 4 4 2 1 2 3 4 2 3 2 2 4 3 4 2 3 3 2 4 4 3 3 3 4 4 88

64 18010104058 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 96

65 18010101081 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 89

66 18010107023 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 1 4 3 3 1 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 98

67 18020102061 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 0 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 104

68 18010103056 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 100

69 18030101046 3 2 3 2 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 1 3 2 3 2 3 2 2 2 1 3 2 68

70 18010106066 4 2 2 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 2 4 4 2 3 3 3 2 2 4 4 88

71 18010105028 4 4 2 2 3 4 3 2 2 1 4 3 4 4 3 3 3 2 3 2 3 1 4 4 3 4 4 4 2 87

72 18010101003 4 3 4 4 4 4 4 3 4 2 2 4 4 3 2 3 3 2 1 3 3 4 3 4 2 3 3 4 4 93

Page 24: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

160

73 18010110038 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 0 4 4 4 3 100

74 18010103062 4 2 4 2 3 4 2 3 3 4 2 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 2 91

75 18010104060 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 1 4 4 3 2 4 4 1 3 3 4 2 3 2 3 3 3 4 2 86

76 18010104062 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 104

77 18010108070 4 2 3 3 3 3 2 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 3 4 2 4 3 89

78 18010108013 4 3 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 2 4 3 3 4 4 4 2 3 4 4 2 99

79 18010106053 4 3 3 4 4 4 1 3 3 4 4 4 4 3 3 2 4 2 3 3 4 2 4 3 3 4 3 4 3 95

80 18010109013 4 2 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 96

81 18020101016 4 2 4 4 3 2 2 3 3 2 2 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 89

82 18020103016 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 1 4 4 0 4 4 3 3 4 3 4 3 99

83 18050101019 4 2 3 4 3 4 2 1 1 4 3 3 4 4 3 4 3 2 3 3 4 2 4 3 3 3 1 4 4 88

84 18050102110 4 3 4 4 3 3 4 1 1 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 1 4 4 3 3 3 4 3 94

85 18010101124 4 3 2 3 4 4 3 3 1 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 96

86 18050101011 4 4 3 3 4 4 2 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 95

87 18050101090 4 3 4 4 3 3 4 3 2 4 4 2 4 4 2 3 3 3 3 3 4 3 4 1 3 3 4 4 2 93

88 18010109004 4 4 3 4 4 4 2 4 4 3 3 2 4 4 2 4 4 3 3 4 4 2 3 3 4 4 3 4 2 98

89 18010109016 4 3 4 3 4 4 1 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 95

90 18010109019 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 2 4 4 4 3 3 0 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 3 87

Page 25: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

161

Lampiran 6 : Hasil Uji Validitas Angket Konsep Diri

Correlations

XI1 XI2 XI3 XI4 XI5 XI6 XI7 XI8 XI9 XI10 XI11 XI12 XI13 XI14 XI15 XI16 XI17 XI18 XI19 XI20 XI21 XI22 XI23 XI24 XI25 XI26 XI27 XI28 XI

XI1 Pearson Correlation

1 .291 .150 .087 .177 .322 .157 .117 .208 .092 .350 -.111 .093 .292 .114 -.011 .072 .054 .021 -.049 .349 -.029 .092 .015 .214 .276 .586** .147 .408*

Sig. (2-tailed)

.118 .429 .646 .349 .083 .406 .537 .270 .628 .058 .559 .624 .118 .547 .956 .704 .778 .913 .796 .058 .881 .628 .938 .256 .139 .001 .439 .025

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI2 Pearson Correlation

.291 1 .040 .000 .122 .086 .042 -.086 -.111 -.155 .139 .090 -.024 .153 .112 .062 -.039 .316 .122 -.058 .000 .000 .193 .088 .209 .242 -.048 -.021 .223

Sig. (2-tailed)

.118

.834 1.000 .519 .652 .825 .651 .559 .414 .464 .637 .901 .420 .556 .743 .839 .089 .521 .761 1.000 1.000 .306 .645 .267 .197 .799 .912 .236

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI3 Pearson Correlation

.150 .040 1 .000 .037 .445* .090 .111 .118 .047 .372* -.198 .058 .102 -.136 .076 .129 .181 .130 -.176 .156 .204 -.012 .293 -.096 .052 .273 .358 .303

Sig. (2-tailed)

.429 .834

1.000 .845 .014 .638 .558 .533 .805 .043 .293 .761 .590 .473 .690 .495 .339 .493 .351 .410 .278 .951 .116 .615 .787 .145 .052 .104

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI4 Pearson Correlation

.087 .000 .000 1 .179 .167 .000 .293 .271 .402* .379* .219 .371* .179 .218 -.041 .377* -.072 -.238 -.113 .333 .218 .452* .284 .408* .047 .142 .164 .427*

Sig. (2-tailed)

.646 1.000 1.000

.344 .376 1.000 .116 .148 .028 .039 .245 .043 .344 .247 .832 .040 .704 .206 .552 .072 .247 .012 .128 .025 .804 .455 .387 .019

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI5 Pearson Correlation

.177 .122 .037 .179 1 .330 .406* .258 .294 .162 .391* .076 .227 .281 .117 .007 .153 -.134 -.298 -.236 .298 .117 .612** -.010 .584** .234 .149 .010 .400*

Sig. (2-tailed)

.349 .519 .845 .344

.075 .026 .169 .115 .393 .033 .691 .227 .132 .538 .970 .420 .481 .110 .209 .109 .538 .000 .957 .001 .214 .431 .959 .029

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 26: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

162

XI6 Pearson Correlation

.322 .086 .445* .167 .330 1 -.014 .344 .299 .438* .843** -.095 .202 .070 .256 .129 .341 .024 .080 -

.410* .502** .134 .353 .295 .365* .071 .229 .288 .535**

Sig. (2-tailed)

.083 .652 .014 .376 .075

.943 .063 .108 .016 .000 .616 .284 .714 .172 .497 .065 .899 .676 .024 .005 .480 .055 .113 .048 .709 .223 .123 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI7 Pearson Correlation

.157 .042 .090 .000 .406* -.014 1 .168 .257 -.136 .124 .223 .403* .474** .215 .229 -.003 -.033 -.058 .185 .000 .304 .266 -.112 .401* .402* .170 -.077 .430*

Sig. (2-tailed)

.406 .825 .638 1.000 .026 .943

.374 .170 .474 .513 .237 .027 .008 .255 .223 .987 .864 .759 .327 1.000 .103 .156 .556 .028 .028 .369 .685 .018

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI8 Pearson Correlation

.117 -.086 .111 .293 .258 .344 .168 1 .257 .531** .461* .233 .518** .268 .338 .219 .860** .340 .170 -

.545** .377* .293 .404* .193 .205 .156 .275 .055 .655**

Sig. (2-tailed)

.537 .651 .558 .116 .169 .063 .374

.171 .003 .010 .215 .003 .153 .067 .245 .000 .066 .370 .002 .040 .116 .027 .306 .276 .409 .141 .773 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI9 Pearson Correlation

.208 -.111 .118 .271 .294 .299 .257 .257 1 .065 .296 -.240 .005 -.003 .106 .007 .118 -.102 .180 -.092 .487** -.012 .474** .453* .420* .110 .187 .364* .403*

Sig. (2-tailed)

.270 .559 .533 .148 .115 .108 .170 .171

.732 .112 .202 .979 .986 .576 .972 .533 .592 .340 .630 .006 .951 .008 .012 .021 .563 .324 .048 .027

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI10 Pearson Correlation

.092 -.155 .047 .402* .162 .438* -.136 .531** .065 1 .555** .211 .252 .198 .504** .452* .534** .349 .191 -

.397* .302 .230 .205 .223 .226 .100 .100 .259 .572**

Sig. (2-tailed)

.628 .414 .805 .028 .393 .016 .474 .003 .732

.001 .262 .179 .295 .004 .012 .002 .059 .311 .030 .105 .221 .278 .236 .231 .601 .601 .166 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI11 Pearson Correlation

.350 .139 .372* .379* .391* .843** .124 .461* .296 .555** 1 .187 .307 .191 .225 .204 .425* .192 .052 -.275 .596** .343 .474** .176 .420* .033 .263 .098 .693**

Sig. (2-tailed)

.058 .464 .043 .039 .033 .000 .513 .010 .112 .001

.321 .099 .313 .233 .279 .019 .309 .787 .141 .001 .064 .008 .353 .021 .862 .160 .608 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI12 Pearson Correlation

-.111 .090 -.198 .219 .076 -.095 .223 .233 -.240 .211 .187 1 .301 .238 .105 .208 .201 .273 -.198 -.025 -.131 .583** .013 -.067 .107 .097 -.027 -.240 .295

Sig. (2-tailed)

.559 .637 .293 .245 .691 .616 .237 .215 .202 .262 .321

.106 .206 .580 .271 .286 .145 .294 .897 .489 .001 .945 .724 .572 .609 .888 .201 .114

Page 27: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

163

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI13 Pearson Correlation

.093 -.024 .058 .371* .227 .202 .403* .518** .005 .252 .307 .301 1 .271 .486** .181 .553** .195 .088 .000 .000 .385* .322 -.016 .152 .167 .167 .015 .576**

Sig. (2-tailed)

.624 .901 .761 .043 .227 .284 .027 .003 .979 .179 .099 .106

.147 .006 .340 .002 .302 .642 1.000 1.000 .036 .083 .934 .424 .379 .379 .936 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI14 Pearson Correlation

.292 .153 .102 .179 .281 .070 .474** .268 -.003 .198 .191 .238 .271 1 .404* .210 .049 .134 .014 -.169 .060 .208 .333 .010 .390* .189 -.065 .137 .446*

Sig. (2-tailed)

.118 .420 .590 .344 .132 .714 .008 .153 .986 .295 .313 .206 .147

.027 .265 .795 .481 .941 .373 .754 .269 .072 .957 .033 .318 .734 .471 .014

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI15 Pearson Correlation

.114 .112 -.136 .218 .117 .256 .215 .338 .106 .504** .225 .105 .486** .404* 1 .504** .263 .253 .225 -.041 .073 .206 .395* .286 .386* .278 -.237 .322 .573**

Sig. (2-tailed)

.547 .556 .473 .247 .538 .172 .255 .067 .576 .004 .233 .580 .006 .027

.005 .160 .178 .232 .829 .702 .274 .031 .126 .035 .137 .208 .083 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI16 Pearson Correlation

-.011 .062 .076 -.041 .007 .129 .229 .219 .007 .452* .204 .208 .181 .210 .504** 1 .220 .299 .164 .023 .122 .548** .147 .048 .364* .132 -.155 .169 .492**

Sig. (2-tailed)

.956 .743 .690 .832 .970 .497 .223 .245 .972 .012 .279 .271 .340 .265 .005

.243 .108 .387 .904 .522 .002 .439 .799 .048 .487 .414 .371 .006

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI17 Pearson Correlation

.072 -.039 .129 .377* .153 .341 -.003 .860** .118 .534** .425* .201 .553** .049 .263 .220 1 .210 .063 -

.596** .226 .222 .250 .206 .108 .078 .345 .080 .545**

Sig. (2-tailed)

.704 .839 .495 .040 .420 .065 .987 .000 .533 .002 .019 .286 .002 .795 .160 .243

.265 .742 .001 .230 .238 .183 .275 .571 .681 .062 .673 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI18 Pearson Correlation

.054 .316 .181 -.072 -.134 .024 -.033 .340 -.102 .349 .192 .273 .195 .134 .253 .299 .210 1 .491** -.041 .145 .253 -.060 .074 -.118 .314 -.096 .181 .446*

Sig. (2-tailed)

.778 .089 .339 .704 .481 .899 .864 .066 .592 .059 .309 .145 .302 .481 .178 .108 .265

.006 .830 .445 .178 .753 .697 .534 .091 .615 .339 .013

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI19 Pearson Correlation

.021 .122 .130 -.238 -.298 .080 -.058 .170 .180 .191 .052 -.198 .088 .014 .225 .164 .063 .491** 1 -.045 .079 .009 -.018 .244 -.227 .191 -.090 .107 .245

Page 28: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

164

Sig. (2-tailed)

.913 .521 .493 .206 .110 .676 .759 .370 .340 .311 .787 .294 .642 .941 .232 .387 .742 .006

.814 .677 .964 .925 .195 .228 .312 .637 .573 .193

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI20 Pearson Correlation

-.049 -.058 -.176 -.113 -.236 -

.410* .185

-.545**

-.092 -

.397* -.275 -.025 .000 -.169 -.041 .023

-.596**

-.041 -.045 1 -.113 .205 -.170 -.161 -.077 -.133 -.187 -.278 -.213

Sig. (2-tailed)

.796 .761 .351 .552 .209 .024 .327 .002 .630 .030 .141 .897 1.000 .373 .829 .904 .001 .830 .814

.552 .276 .368 .396 .686 .483 .323 .137 .258

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI21 Pearson Correlation

.349 .000 .156 .333 .298 .502** .000 .377* .487** .302 .596** -.131 .000 .060 .073 .122 .226 .145 .079 -.113 1 .291 .603** .284 .544** .047 .142 .000 .510**

Sig. (2-tailed)

.058 1.000 .410 .072 .109 .005 1.000 .040 .006 .105 .001 .489 1.000 .754 .702 .522 .230 .445 .677 .552

.119 .000 .128 .002 .804 .455 1.000 .004

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI22 Pearson Correlation

-.029 .000 .204 .218 .117 .134 .304 .293 -.012 .230 .343 .583** .385* .208 .206 .548** .222 .253 .009 .205 .291 1 .230 .099 .238 .021 -.134 -.170 .532**

Sig. (2-tailed)

.881 1.000 .278 .247 .538 .480 .103 .116 .951 .221 .064 .001 .036 .269 .274 .002 .238 .178 .964 .276 .119

.221 .602 .206 .914 .481 .370 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI23 Pearson Correlation

.092 .193 -.012 .452* .612** .353 .266 .404* .474** .205 .474** .013 .322 .333 .395* .147 .250 -.060 -.018 -.170 .603** .230 1 .309 .739** .100 -.114 .043 .557**

Sig. (2-tailed)

.628 .306 .951 .012 .000 .055 .156 .027 .008 .278 .008 .945 .083 .072 .031 .439 .183 .753 .925 .368 .000 .221

.097 .000 .601 .549 .821 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI24 Pearson Correlation

.015 .088 .293 .284 -.010 .295 -.112 .193 .453* .223 .176 -.067 -.016 .010 .286 .048 .206 .074 .244 -.161 .284 .099 .309 1 .302 .298 .137 .531** .419*

Sig. (2-tailed)

.938 .645 .116 .128 .957 .113 .556 .306 .012 .236 .353 .724 .934 .957 .126 .799 .275 .697 .195 .396 .128 .602 .097

.105 .110 .471 .003 .021

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI25 Pearson Correlation

.214 .209 -.096 .408* .584** .365* .401* .205 .420* .226 .420* .107 .152 .390* .386* .364* .108 -.118 -.227 -.077 .544** .238 .739** .302 1 .328 .039 .100 .572**

Sig. (2-tailed)

.256 .267 .615 .025 .001 .048 .028 .276 .021 .231 .021 .572 .424 .033 .035 .048 .571 .534 .228 .686 .002 .206 .000 .105

.077 .840 .598 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 29: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

165

XI26 Pearson Correlation

.276 .242 .052 .047 .234 .071 .402* .156 .110 .100 .033 .097 .167 .189 .278 .132 .078 .314 .191 -.133 .047 .021 .100 .298 .328 1 .265 .390* .468**

Sig. (2-tailed)

.139 .197 .787 .804 .214 .709 .028 .409 .563 .601 .862 .609 .379 .318 .137 .487 .681 .091 .312 .483 .804 .914 .601 .110 .077

.157 .033 .009

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI27 Pearson Correlation

.586** -.048 .273 .142 .149 .229 .170 .275 .187 .100 .263 -.027 .167 -.065 -.237 -.155 .345 -.096 -.090 -.187 .142 -.134 -.114 .137 .039 .265 1 .101 .286

Sig. (2-tailed)

.001 .799 .145 .455 .431 .223 .369 .141 .324 .601 .160 .888 .379 .734 .208 .414 .062 .615 .637 .323 .455 .481 .549 .471 .840 .157

.597 .126

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI28 Pearson Correlation

.147 -.021 .358 .164 .010 .288 -.077 .055 .364* .259 .098 -.240 .015 .137 .322 .169 .080 .181 .107 -.278 .000 -.170 .043 .531** .100 .390* .101 1 .324

Sig. (2-tailed)

.439 .912 .052 .387 .959 .123 .685 .773 .048 .166 .608 .201 .936 .471 .083 .371 .673 .339 .573 .137 1.000 .370 .821 .003 .598 .033 .597

.081

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

XI Pearson Correlation

.408* .223 .303 .427* .400* .535** .430* .655** .403* .572** .693** .295 .576** .446* .573** .492** .545** .446* .245 -.213 .510** .532** .557** .419* .572** .468** .286 .324 1

Sig. (2-tailed)

.025 .236 .104 .019 .029 .002 .018 .000 .027 .001 .000 .114 .001 .014 .001 .006 .002 .013 .193 .258 .004 .002 .001 .021 .001 .009 .126 .081

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Page 30: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

166

Lampiran 7 : Hasil Uji Validitas Angket Komunikasi Interpersonal

Correlations

xii1 xii2 xii3 xii4 xii5 xii6 xii7 xii8 xii9 xii10 xii11 xii12 xii13 xii14 xii15 xii16 xii17 xii18 xii19 xii20 xii21 xii22 xii23 xii24 xii25 Xii

xii1 Pearson Correlation

1 .295 -

.075 .316 .214 -.327 .081 .155 .431* -.316 .284 .000 -.294 -.056 .213 .349 .120

.498*

* .163 .079 .325 .264 .197 .323 .000 .379*

Sig. (2-tailed)

.113 .693 .089 .256 .078 .672 .413 .018 .089 .129

1.000

.115 .768 .259 .058 .528 .005 .390 .678 .079 .158 .297 .082 1.00

0 .039

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii2 Pearson Correlation

.295 1 -

.035 .406* .000 -.207 -.174 .121 .046 .102 .091 .256 -.054 -.335 -.132 .237 .094 .247 -.045 .029 .381* .097 -.131 .272 .419* .266

Sig. (2-tailed)

.113

.856 .026 1.00

0 .272 .357 .523 .809 .593 .631 .172 .777 .070 .486 .208 .622 .188 .814 .879 .038 .609 .489 .146 .021 .155

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii3 Pearson Correlation

-.075 -.035 1 -.055 -

.451* -.138 .283 .190 -.101 .111

-.139

-.405*

.144 .039 .448* -.122 .084 -.209 .256 .055 .171 .093 .138 .151 .040 .222

Sig. (2-tailed)

.693 .856

.772 .012 .469 .130 .314 .597 .561 .463 .026 .447 .836 .013 .519 .659 .267 .171 .772 .366 .626 .467 .426 .832 .239

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii4 Pearson Correlation .316 .406*

-.055

1 .079 -

.405* .077 .109 .074 -.186 .021 .110 .108

-.476*

* -.094 .090 .150 .286 -.072 .134 .252 -.039 -.102 .079 .289 .115

Sig. (2-tailed)

.089 .026 .772

.678 .027 .685 .568 .697 .325 .913 .562 .569 .008 .621 .636 .428 .125 .706 .481 .180 .838 .593 .677 .121 .544

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii5 Pearson Correlation .214 .000

-.451

* .079 1 -.262 -.081 .000 .215 -.158 .170 .340 -.059

-.393*

-.106 .087 -.120 .199 -.163 -

.237 .000 .176 -.295 .000 .000 -.024

Sig. (2-tailed)

.256 1.00

0 .012 .678

.163 .672

1.000

.253 .405 .368 .066 .758 .032 .575 .646 .528 .291 .390 .208 1.00

0 .352 .113

1.000

1.000

.898

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 31: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

167

xii6 Pearson Correlation -.327 -.207

-.138

-.405*

-.262 1 -.140 -.156 -.276 .332 -

.390* -.037 -.269 .257 -.283

-.456*

-.121 -.109 -

.402* -

.173 -.343 -.339 .153 .049 -.180

-.488*

*

Sig. (2-tailed)

.078 .272 .469 .027 .163

.459 .410 .140 .073 .033 .845 .150 .170 .130 .011 .525 .565 .028 .359 .064 .067 .419 .796 .342 .006

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii7 Pearson Correlation

.081 -.174 .283 .077 -.081 -.140 1 .356 .465*

* -.226

-.011

-.394*

.177 .085 .397* .122 .208 -.068 .257 -

.345 .202 .239 .308 -.101 .074 .439*

Sig. (2-tailed)

.672 .357 .130 .685 .672 .459

.053 .010 .230 .955 .031 .349 .657 .030 .522 .271 .723 .170 .062 .284 .204 .098 .594 .698 .015

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii8 Pearson Correlation .155 .121 .190 .109 .000 -.156 .356 1 .353 -.166

-.164

.020 -.277 .142 .162 .145 -.074 .130 .212 -

.366*

.141 .115 .050 .195 .109 .303

Sig. (2-tailed)

.413 .523 .314 .568 1.00

0 .410 .053

.055 .381 .385 .918 .139 .453 .393 .443 .698 .494 .261 .047 .456 .546 .793 .302 .568 .104

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii9 Pearson Correlation .431* .046

-.101

.074 .215 -.276 .465*

* .353 1

-.735*

* .152 -.073 -.039 .150 .364* .427* .213 .320 .360

-.074

.458* .549** .508*

* .144 .178

.620*

*

Sig. (2-tailed)

.018 .809 .597 .697 .253 .140 .010 .055

.000 .422 .702 .836 .428 .048 .019 .259 .084 .051 .697 .011 .002 .004 .447 .347 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii10 Pearson Correlation -.316 .102 .111 -.186 -.158 .332 -.226 -.166

-.735*

* 1

-.167

-.160 .108 -.103 -.259 -.219 -.128 -.286 -.288 -

.163 -.252

-.545**

-.515*

* -.040 -.119 -.361

Sig. (2-tailed)

.089 .593 .561 .325 .405 .073 .230 .381 .000

.377 .398 .569 .587 .167 .246 .500 .125 .123 .390 .180 .002 .004 .835 .531 .050

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii11 Pearson Correlation

.284 .091 -

.139 .021 .170

-.390*

-.011 -.164 .152 -.167 1 .234 .389* -.104 .381* .081 .064 .237 .388* .355 .452* .420* .143 .242 .076 .384*

Sig. (2-tailed)

.129 .631 .463 .913 .368 .033 .955 .385 .422 .377

.213 .033 .584 .038 .671 .739 .206 .034 .054 .012 .021 .449 .197 .688 .036

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 32: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

168

xii12 Pearson Correlation .000 .256

-.405

* .110 .340 -.037

-.394*

.020 -.073 -.160 .234 1 -.131 -.142 -.284 -.255 -.099 .152 -.139 .115 -.093 .218 -.275 -.034 -.190 -.192

Sig. (2-tailed)

1.000 .172 .026 .562 .066 .845 .031 .918 .702 .398 .213

.492 .453 .129 .174 .603 .424 .463 .545 .626 .247 .142 .858 .314 .309

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii13 Pearson Correlation

-.294 -.054 .144 .108 -.059 -.269 .177 -.277 -.039 .108 .389* -.131 1 -.262 .263 .096 .329 .000 .402* .281 .134 .073 -.108 -.030 .348 .307

Sig. (2-tailed)

.115 .777 .447 .569 .758 .150 .349 .139 .836 .569 .033 .492

.162 .160 .614 .076 1.00

0 .028 .132 .481 .703 .570 .877 .059 .099

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii14 Pearson Correlation -.056 -.335 .039

-.476*

*

-.393*

.257 .085 .142 .150 -.103 -

.104 -.142 -.262 1 .251 .046 .204 -.157 .383*

-.021

.000 .138 .490*

* -.226 -.332 .162

Sig. (2-tailed)

.768 .070 .836 .008 .032 .170 .657 .453 .428 .587 .584 .453 .162

.181 .810 .279 .409 .036 .914 1.00

0 .465 .006 .231 .073 .393

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii15 Pearson Correlation

.213 -.132 .448

* -.094 -.106 -.283 .397* .162 .364* -.259 .381* -.284 .263 .251 1 .117 .393* .208

.582*

* .212

.509*

* .447* .455* .080 .155

.719*

*

Sig. (2-tailed)

.259 .486 .013 .621 .575 .130 .030 .393 .048 .167 .038 .129 .160 .181

.538 .032 .270 .001 .261 .004 .013 .012 .673 .414 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii16 Pearson Correlation

.349 .237 -

.122 .090 .087

-.456*

.122 .145 .427* -.219 .081 -.255 .096 .046 .117 1 .186 .390* .338 -

.090 .060 .129 .076 .241 .287

.570*

*

Sig. (2-tailed)

.058 .208 .519 .636 .646 .011 .522 .443 .019 .246 .671 .174 .614 .810 .538

.326 .033 .068 .636 .754 .496 .689 .199 .124 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii17 Pearson Correlation

.120 .094 .084 .150 -.120 -.121 .208 -.074 .213 -.128 .064 -.099 .329 .204 .393* .186 1 .017 .505*

* .115 .246 .163 .204 .060 .181

.475*

*

Sig. (2-tailed)

.528 .622 .659 .428 .528 .525 .271 .698 .259 .500 .739 .603 .076 .279 .032 .326

.930 .004 .546 .190 .390 .280 .752 .339 .008

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii18 Pearson Correlation

.498** .247 -

.209 .286 .199 -.109 -.068 .130 .320 -.286 .237 .152 .000 -.157 .208 .390* .017 1 .159 .264 .181 .270 .247 .300 .354 .438*

Page 33: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

169

Sig. (2-tailed)

.005 .188 .267 .125 .291 .565 .723 .494 .084 .125 .206 .424 1.000 .409 .270 .033 .930

.402 .158 .337 .149 .188 .107 .055 .015

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii19 Pearson Correlation

.163 -.045 .256 -.072 -.163 -

.402* .257 .212 .360 -.288 .388* -.139 .402* .383* .582** .338

.505*

* .159 1 .252 .296 .341 .404* .245 .184

.732*

*

Sig. (2-tailed)

.390 .814 .171 .706 .390 .028 .170 .261 .051 .123 .034 .463 .028 .036 .001 .068 .004 .402

.180 .112 .065 .027 .192 .331 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii20 Pearson Correlation

.079 .029 .055 .134 -.237 -.173 -.345 -

.366* -.074 -.163 .355 .115 .281 -.021 .212 -.090 .115 .264 .252 1 .288 .136 .319 .040 .221 .121

Sig. (2-tailed)

.678 .879 .772 .481 .208 .359 .062 .047 .697 .390 .054 .545 .132 .914 .261 .636 .546 .158 .180

.123 .473 .086 .835 .241 .524

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii21 Pearson Correlation

.325 .381* .171 .252 .000 -.343 .202 .141 .458* -.252 .452* -.093 .134 .000 .509** .060 .246 .181 .296 .288 1 .562** .381* .123 .342 .525*

*

Sig. (2-tailed)

.079 .038 .366 .180 1.00

0 .064 .284 .456 .011 .180 .012 .626 .481

1.000

.004 .754 .190 .337 .112 .123

.001 .038 .519 .065 .003

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii22 Pearson Correlation .264 .097 .093 -.039 .176 -.339 .239 .115

.549*

*

-.545*

* .420* .218 .073 .138 .447* .129 .163 .270 .341 .136

.562*

* 1 .462* .000 .171

.496*

*

Sig. (2-tailed)

.158 .609 .626 .838 .352 .067 .204 .546 .002 .002 .021 .247 .703 .465 .013 .496 .390 .149 .065 .473 .001

.010 1.00

0 .367 .005

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii23 Pearson Correlation .197 -.131 .138 -.102 -.295 .153 .308 .050

.508*

*

-.515*

* .143 -.275 -.108

.490*

* .455* .076 .204 .247 .404* .319 .381* .462* 1 .173 .154 .423*

Sig. (2-tailed)

.297 .489 .467 .593 .113 .419 .098 .793 .004 .004 .449 .142 .570 .006 .012 .689 .280 .188 .027 .086 .038 .010

.360 .417 .020

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii24 Pearson Correlation

.323 .272 .151 .079 .000 .049 -.101 .195 .144 -.040 .242 -.034 -.030 -.226 .080 .241 .060 .300 .245 .040 .123 .000 .173 1 .203 .239

Sig. (2-tailed)

.082 .146 .426 .677 1.00

0 .796 .594 .302 .447 .835 .197 .858 .877 .231 .673 .199 .752 .107 .192 .835 .519

1.000

.360

.282 .203

Page 34: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

170

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii25 Pearson Correlation

.000 .419* .040 .289 .000 -.180 .074 .109 .178 -.119 .076 -.190 .348 -.332 .155 .287 .181 .354 .184 .221 .342 .171 .154 .203 1 .340

Sig. (2-tailed)

1.000 .021 .832 .121 1.00

0 .342 .698 .568 .347 .531 .688 .314 .059 .073 .414 .124 .339 .055 .331 .241 .065 .367 .417 .282

.066

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii Pearson Correlation .379* .266 .222 .115 -.024

-.488*

* .439* .303

.620*

* -.361 .384* -.192 .307 .162 .719**

.570*

* .475*

* .438*

.732*

* .121

.525*

* .496** .423* .239 .340 1

Sig. (2-tailed)

.039 .155 .239 .544 .898 .006 .015 .104 .000 .050 .036 .309 .099 .393 .000 .001 .008 .015 .000 .524 .003 .005 .020 .203 .066

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Correlations

xii26 xii27 xii28 xii29 xii30 xii31 xii32 xii33 xii34 xii35 xii36 xii37 xii38 xii39 xii40 xii41 xii42 xii43 xii44 xii45 xii46 xii47 xii48 xii49 xii50 xii

xii26 Pearson Correlatio

n 1

.840*

* .339 .457* .637** .067 .207 .231 .414* .383* .457* .314 .044 .164 .461* .302 .336 .372* -.198 .210 -.235 .136 .082 -.274 -.239 .632**

Sig. (2-tailed)

.000 .067 .011 .000 .725 .273 .220 .023 .037 .011 .091 .817 .387 .010 .105 .069 .043 .293 .265 .210 .472 .667 .143 .202 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii27 Pearson Correlatio

n

.840*

* 1 .504** .517** .726** .210 .393* .210 .568** .548**

.517*

* .367* .084 .068

.537*

* .331 .296 .363* .003 .247 -.447* .273 .133 -.256 -.335 .743**

Sig. (2-tailed)

.000

.005 .003 .000 .264 .032 .266 .001 .002 .003 .046 .660 .722 .002 .074 .112 .049 .988 .188 .013 .144 .484 .172 .070 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii28 Pearson Correlatio

n .339

.504*

* 1 .258 .348 .174 .269 .043 .481** .000 .420* .143 .237 -.152 .417* .401* .249 .342 .087 .400* -.268 -.057 -.015 -.260 -.014 .434*

Page 35: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

171

Sig. (2-tailed)

.067 .005

.168 .059 .357 .151 .822 .007 1.000 .021 .450 .207 .422 .022 .028 .184 .065 .648 .029 .152 .765 .937 .166 .941 .017

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii29 Pearson Correlatio

n .457*

.517*

* .258 1 .469** .134 .207 .346 .414* .511** .130 .434* .264 .082 .361* .064 .112 .195 -.018 .342 -.320 .222 .218 .106 -.303 .572**

Sig. (2-tailed)

.011 .003 .168

.009 .480 .273 .061 .023 .004 .492 .016 .158 .667 .050 .738 .556 .302 .925 .065 .085 .239 .247 .576 .104 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii30 Pearson Correlatio

n

.637*

* .726*

* .348 .469** 1 .224 .133 .237 .450* .263

.469*

* .199 -.040 .042 .449* .454* .288 .428* .005 .284

-.502**

.031 -.004 -.223 -

.376* .532**

Sig. (2-tailed)

.000 .000 .059 .009

.234 .484 .207 .013 .161 .009 .293 .835 .825 .013 .012 .123 .018 .981 .129 .005 .872 .985 .237 .041 .003

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii31 Pearson Correlatio

n .067 .210 .174 .134 .224 1 .117 -.012 .319 .184

.469*

* -.099 -.125 -.008 .124 .294 -.023 .073 .325 -.041 .043 .044 -.288 .188 -.201 .223

Sig. (2-tailed)

.725 .264 .357 .480 .234

.538 .950 .086 .331 .009 .602 .512 .965 .515 .114 .904 .702 .080 .832 .821 .818 .123 .321 .287 .235

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii32 Pearson Correlatio

n .207 .393* .269 .207 .133 .117 1 .128 .313 .324 .103 .383* .401* .013 .191 -.227 .142 .309 -.157 .187 -.227 .419* .443* -.072 -.290 .512**

Sig. (2-tailed)

.273 .032 .151 .273 .484 .538

.500 .092 .081 .587 .037 .028 .946 .312 .228 .454 .097 .407 .321 .228 .021 .014 .704 .120 .004

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii33 Pearson Correlatio

n .231 .210 .043 .346 .237 -.012 .128 1 .449* .226 .000 .171 .097 .102 .213 .000 .158 .157 -.175 -.070 -.164 -.075 .422* -.081 .078 .425*

Sig. (2-tailed)

.220 .266 .822 .061 .207 .950 .500

.013 .230 1.00

0 .367 .609 .593 .259

1.000

.403 .409 .354 .714 .388 .692 .020 .672 .682 .019

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 36: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

172

xii34 Pearson Correlatio

n .414*

.568*

* .481** .414* .450* .319 .313 .449* 1 .221

.508*

* .125 .124 .106

.538*

* .110 .291 .184 .008 -.034 -.153 .125 .230 -.079 -.005 .611**

Sig. (2-tailed)

.023 .001 .007 .023 .013 .086 .092 .013

.241 .004 .510 .515 .576 .002 .563 .119 .331 .967 .858 .420 .509 .221 .679 .977 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii35 Pearson Correlatio

n .383*

.548*

* .000 .511** .263 .184 .324 .226 .221 1 .383* .472** .172 .450* .236 .093 .044 .277 .177 .154 -.231 .367* .427* .179 -.247 .618**

Sig. (2-tailed)

.037 .002 1.000 .004 .161 .331 .081 .230 .241

.037 .008 .362 .013 .210 .624 .818 .138 .351 .416 .220 .046 .019 .345 .189 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii36 Pearson Correlatio

n .457*

.517*

* .420* .130 .469** .469** .103 .000 .508** .383* 1 .193 .044 .410* .461* .620** .224 .283 .162 .079 -.151 .136 .150 .030 -.176 .548**

Sig. (2-tailed)

.011 .003 .021 .492 .009 .009 .587 1.000 .004 .037

.307 .817 .024 .010 .000 .234 .129 .391 .679 .425 .472 .429 .873 .351 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii37 Pearson Correlatio

n .314 .367* .143 .434* .199 -.099 .383* .171 .125 .472** .193 1

.595*

* .394*

.646*

* -.141 .331 .288 -.127 .408* -.100 .202 .399* .017 -.215 .590**

Sig. (2-tailed)

.091 .046 .450 .016 .293 .602 .037 .367 .510 .008 .307

.001 .031 .000 .457 .074 .122 .504 .025 .601 .285 .029 .929 .255 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii38 Pearson Correlatio

n .044 .084 .237 .264 -.040 -.125 .401* .097 .124 .172 .044 .595** 1 .235 .325 -.113 .189 .155 -.143 .226 -.151 .089 .454* .216 .015 .444*

Sig. (2-tailed)

.817 .660 .207 .158 .835 .512 .028 .609 .515 .362 .817 .001

.211 .080 .553 .317 .412 .451 .229 .427 .639 .012 .252 .938 .014

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii39 Pearson Correlatio

n .164 .068 -.152 .082 .042 -.008 .013 .102 .106 .450* .410* .394* .235 1 .303 .000 .028 .245 -.125 .149 .137 .139 .249 .402* -.040 .415*

Sig. (2-tailed)

.387 .722 .422 .667 .825 .965 .946 .593 .576 .013 .024 .031 .211

.104 1.00

0 .883 .192 .511 .433 .469 .463 .185 .028 .835 .023

Page 37: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

173

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii40 Pearson Correlatio

n .461*

.537*

* .417* .361* .449* .124 .191 .213 .538** .236 .461* .646** .325 .303 1 .103 .310 .376* .117 .218 -.031 .063 .101 -.197 -.023 .627**

Sig. (2-tailed)

.010 .002 .022 .050 .013 .515 .312 .259 .002 .210 .010 .000 .080 .104

.589 .095 .041 .540 .247 .871 .741 .596 .298 .903 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii41 Pearson Correlatio

n .302 .331 .401* .064 .454* .294 -.227 .000 .110 .093

.620*

* -.141 -.113 .000 .103 1 .082 .052 .079 .231 -.320 .087 .040 .033 -.147 .270

Sig. (2-tailed)

.105 .074 .028 .738 .012 .114 .228 1.000 .563 .624 .000 .457 .553 1.00

0 .589

.667 .786 .678 .220 .085 .647 .834 .861 .437 .149

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii42 Pearson Correlatio

n .336 .296 .249 .112 .288 -.023 .142 .158 .291 .044 .224 .331 .189 .028 .310 .082 1 .304 -.248 .271 -.144 .117 .187 -.157 .022 .379*

Sig. (2-tailed)

.069 .112 .184 .556 .123 .904 .454 .403 .119 .818 .234 .074 .317 .883 .095 .667

.102 .187 .148 .446 .538 .321 .408 .910 .039

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii43 Pearson Correlatio

n .372* .363* .342 .195 .428* .073 .309 .157 .184 .277 .283 .288 .155 .245 .376* .052 .304 1 .181 .171 .059 .088 -.026 -.099 -.007 .455*

Sig. (2-tailed)

.043 .049 .065 .302 .018 .702 .097 .409 .331 .138 .129 .122 .412 .192 .041 .786 .102

.338 .366 .755 .644 .892 .602 .971 .012

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii44 Pearson Correlatio

n -.198 .003 .087 -.018 .005 .325 -.157 -.175 .008 .177 .162 -.127 -.143 -.125 .117 .079 -.248 .181 1 -.011 .137 .040 -.247 -.088 .103 .001

Sig. (2-tailed)

.293 .988 .648 .925 .981 .080 .407 .354 .967 .351 .391 .504 .451 .511 .540 .678 .187 .338

.954 .470 .834 .188 .643 .589 .994

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii45 Pearson Correlatio

n .210 .247 .400* .342 .284 -.041 .187 -.070 -.034 .154 .079 .408* .226 .149 .218 .231 .271 .171 -.011 1 -.091 .134 .008 .018 -.221 .378*

Page 38: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

174

Sig. (2-tailed)

.265 .188 .029 .065 .129 .832 .321 .714 .858 .416 .679 .025 .229 .433 .247 .220 .148 .366 .954

.631 .481 .966 .923 .241 .039

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii46 Pearson Correlatio

n -.235

-.447*

-.268 -.320 -

.502** .043 -.227 -.164 -.153 -.231 -.151 -.100 -.151 .137 -.031 -.320 -.144 .059 .137 -.091 1 -.081

-.368*

.259 .115 -.288

Sig. (2-tailed)

.210 .013 .152 .085 .005 .821 .228 .388 .420 .220 .425 .601 .427 .469 .871 .085 .446 .755 .470 .631

.669 .046 .167 .544 .123

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii47 Pearson Correlatio

n .136 .273 -.057 .222 .031 .044 .419* -.075 .125 .367* .136 .202 .089 .139 .063 .087 .117 .088 .040 .134 -.081 1 .344 .489**

-.407*

.470**

Sig. (2-tailed)

.472 .144 .765 .239 .872 .818 .021 .692 .509 .046 .472 .285 .639 .463 .741 .647 .538 .644 .834 .481 .669

.063 .006 .026 .009

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii48 Pearson Correlatio

n .082 .133 -.015 .218 -.004 -.288 .443* .422* .230 .427* .150 .399* .454* .249 .101 .040 .187 -.026 -.247 .008 -.368* .344 1 .067 .001 .455*

Sig. (2-tailed)

.667 .484 .937 .247 .985 .123 .014 .020 .221 .019 .429 .029 .012 .185 .596 .834 .321 .892 .188 .966 .046 .063

.726 .994 .012

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii49 Pearson Correlatio

n -.274 -.256 -.260 .106 -.223 .188 -.072 -.081 -.079 .179 .030 .017 .216 .402* -.197 .033 -.157 -.099 -.088 .018 .259 .489** .067 1 -.247 .075

Sig. (2-tailed)

.143 .172 .166 .576 .237 .321 .704 .672 .679 .345 .873 .929 .252 .028 .298 .861 .408 .602 .643 .923 .167 .006 .726

.188 .695

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

xii50 Pearson Correlatio

n -.239 -.335 -.014 -.303 -.376* -.201 -.290 .078 -.005 -.247 -.176 -.215 .015 -.040 -.023 -.147 .022 -.007 .103 -.221 .115 -.407* .001 -.247 1 -.295

Sig. (2-tailed)

.202 .070 .941 .104 .041 .287 .120 .682 .977 .189 .351 .255 .938 .835 .903 .437 .910 .971 .589 .241 .544 .026 .994 .188

.113

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 39: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

175

xii Pearson Correlatio

n

.632*

* .743*

* .434* .572** .532** .223 .512** .425* .611** .618**

.548*

* .590** .444* .415*

.627*

* .270 .379* .455* .001 .378* -.288 .470** .455* .075 -.295 1

Sig. (2-tailed)

.000 .000 .017 .001 .003 .235 .004 .019 .000 .000 .002 .001 .014 .023 .000 .149 .039 .012 .994 .039 .123 .009 .012 .695 .113

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01

level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05

level (2-tailed).

Lampiran 8 : Hasil Uji Validitas Angket Penyesuaian Diri

Correlations

y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10 y11 y12 y13 y14 y15 y16 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24 y25 y

y1 Pearson Correlation

1 -.025 .497** .284 -

.431* -

.046 .069 .582** .414* .048 .066 .224 .315 .465* .130 .617** .310 .545** .253 .509** .248 .301 .066 .369* .404* .496**

Sig. (2-tailed)

.894 .005 .128 .017 .810 .716 .001 .023 .803 .730 .234 .090 .011 .493 .000 .096 .002 .178 .004 .187 .106 .730 .045 .027 .005

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y2 Pearson Correlation

-.025 1 .098 .017 -

.378* .164 .025 -.034 -.014 .523** .533** -.119 .373* .081 .104 -.082 .152 .184 .394* .348 .184 .127 .271 .372* .131 .454*

Sig. (2-tailed)

.894

.605 .930 .040 .387 .897 .857 .942 .003 .002 .531 .042 .677 .585 .667 .423 .329 .031 .060 .329 .503 .147 .043 .489 .012

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y3 Pearson Correlation

.497** .098 1 .252 -.140 .326 .156 .437* .350 .205 .182 .029 .106 .858** .227 .190 .307 .639** .033 .223 .091 .204 .384* .096 .296 .543**

Sig. (2-tailed)

.005 .605

.178 .460 .079 .410 .016 .058 .278 .336 .877 .577 .000 .228 .316 .099 .000 .861 .235 .631 .280 .036 .616 .112 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y4 Pearson Correlation

.284 .017 .252 1 -.219 .030 -.276 .129 -.103 -.032 -.098 -.149 -.074 .313 -

.375* .102 .032 -.033 -.048 .435* -.033 -.148 -.262 .271 .164 .034

Page 40: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

176

Sig. (2-tailed)

.128 .930 .178

.245 .873 .139 .498 .588 .868 .605 .433 .697 .098 .041 .590 .868 .863 .801 .016 .863 .434 .162 .148 .386 .859

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y5 Pearson Correlation

-.431*

-.378*

-.140 -

.219 1 .363* .049

-.413*

-.338 -.241 -.311 .038 -

.661** -.026 -.168 -.329

-.361*

-.290 -.293 -

.697** -.211 -.012 -.202

-.419*

-.257 -

.376*

Sig. (2-tailed)

.017 .040 .460 .245

.049 .796 .023 .068 .200 .094 .841 .000 .894 .376 .076 .050 .120 .116 .000 .263 .948 .286 .021 .171 .040

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y6 Pearson Correlation

-.046 .164 .326 .030 .363* 1 .299 -.240 -.114 .151 .038 -.040 -.192 .428* .069 -.021 -.167 .293 .017 -.270 -.280 .283 .355 -.048 -.228 .229

Sig. (2-tailed)

.810 .387 .079 .873 .049

.108 .201 .548 .427 .840 .835 .310 .021 .718 .911 .377 .116 .927 .149 .135 .129 .054 .801 .227 .223

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y7 Pearson Correlation

.069 .025 .156 -

.276 .049 .299 1 .188 .195 .301 .116 .560** .039 .021 .454* .300 .278 .481** .347 -.106 .120 .382* .555** .042 .082 .558**

Sig. (2-tailed)

.716 .897 .410 .139 .796 .108

.319 .302 .106 .542 .001 .836 .913 .012 .107 .138 .007 .061 .577 .526 .037 .001 .824 .666 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y8 Pearson Correlation

.582** -.034 .437* .129 -

.413* -

.240 .188 1 .527** .065 .201 .391* .372* .309 .354 .628** .485** .524** .221 .415* .363* .220 .134 .396* .477** .576**

Sig. (2-tailed)

.001 .857 .016 .498 .023 .201 .319

.003 .734 .287 .033 .043 .103 .055 .000 .007 .003 .241 .023 .049 .243 .480 .030 .008 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y9 Pearson Correlation

.414* -.014 .350 -

.103 -.338

-.114

.195 .527** 1 .350 .438* .209 .227 .087 .189 .462* .427* .296 .211 .237 .296 .038 .192 .254 .644** .464**

Sig. (2-tailed)

.023 .942 .058 .588 .068 .548 .302 .003

.058 .015 .268 .228 .653 .317 .010 .019 .112 .263 .207 .112 .843 .309 .176 .000 .010

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y10 Pearson Correlation

.048 .523** .205 -

.032 -.241 .151 .301 .065 .350 1 .600** .144 .264 .143 -.033 .000 .369* .149 .524** .364* .198 .185 .271 .369* .273 .543**

Sig. (2-tailed)

.803 .003 .278 .868 .200 .427 .106 .734 .058

.000 .448 .158 .459 .864 1.000 .045 .433 .003 .048 .294 .328 .147 .045 .144 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Page 41: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

177

y11 Pearson Correlation

.066 .533** .182 -

.098 -.311 .038 .116 .201 .438* .600** 1 -.008 .277 -.003 .105 -.053 .284 .171 .381* .302 .222 .056 .261 .393* .400* .470**

Sig. (2-tailed)

.730 .002 .336 .605 .094 .840 .542 .287 .015 .000

.965 .138 .987 .581 .780 .129 .366 .038 .105 .237 .769 .163 .032 .028 .009

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y12 Pearson Correlation

.224 -.119 .029 -

.149 .038

-.040

.560** .391* .209 .144 -.008 1 .082 .037 .120 .311 -.024 .150 .127 .000 .000 .288 -.008 .039 .105 .364*

Sig. (2-tailed)

.234 .531 .877 .433 .841 .835 .001 .033 .268 .448 .965

.667 .848 .526 .094 .900 .429 .502 1.000 1.000 .123 .965 .837 .581 .048

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y13 Pearson Correlation

.315 .373* .106 -

.074 -

.661** -

.192 .039 .372* .227 .264 .277 .082 1 .136 .213 .329 .320 .370* .574** .605** .180 .311 .260 .535** .336 .567**

Sig. (2-tailed)

.090 .042 .577 .697 .000 .310 .836 .043 .228 .158 .138 .667

.481 .258 .076 .085 .044 .001 .000 .342 .094 .166 .002 .069 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y14 Pearson Correlation

.465* .081 .858** .313 -.026 .428* .021 .309 .087 .143 -.003 .037 .136 1 .156 .106 .122 .575** -.025 .204 .037 .198 .174 -.043 .123 .442*

Sig. (2-tailed)

.011 .677 .000 .098 .894 .021 .913 .103 .653 .459 .987 .848 .481

.419 .584 .527 .001 .896 .288 .848 .304 .366 .824 .524 .016

N 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29

y15 Pearson Correlation

.130 .104 .227 -

.375* -.168 .069 .454* .354 .189 -.033 .105 .120 .213 .156 1 .141 .195 .633** .218 .000 .023 .137 .649** -.053 .065 .405*

Sig. (2-tailed)

.493 .585 .228 .041 .376 .718 .012 .055 .317 .864 .581 .526 .258 .419

.458 .301 .000 .247 1.000 .906 .470 .000 .780 .732 .026

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y16 Pearson Correlation

.617** -.082 .190 .102 -.329 -

.021 .300 .628** .462* .000 -.053 .311 .329 .106 .141 1 .463** .450* .322 .424* .257 .300 .133 .567** .464** .549**

Sig. (2-tailed)

.000 .667 .316 .590 .076 .911 .107 .000 .010 1.000 .780 .094 .076 .584 .458

.010 .013 .083 .019 .171 .107 .483 .001 .010 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y17 Pearson Correlation

.310 .152 .307 .032 -

.361* -

.167 .278 .485** .427* .369* .284 -.024 .320 .122 .195 .463** 1 .297 .379* .436* .520** .162 .345 .481** .508** .530**

Sig. (2-tailed)

.096 .423 .099 .868 .050 .377 .138 .007 .019 .045 .129 .900 .085 .527 .301 .010

.111 .039 .016 .003 .393 .062 .007 .004 .003

Page 42: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

178

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y18 Pearson Correlation

.545** .184 .639** -

.033 -.290 .293 .481** .524** .296 .149 .171 .150 .370* .575** .633** .450* .297 1 .432* .318 .134 .361 .548** .243 .176 .746**

Sig. (2-tailed)

.002 .329 .000 .863 .120 .116 .007 .003 .112 .433 .366 .429 .044 .001 .000 .013 .111

.017 .087 .480 .050 .002 .196 .352 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y19 Pearson Correlation

.253 .394* .033 -

.048 -.293 .017 .347 .221 .211 .524** .381* .127 .574** -.025 .218 .322 .379* .432* 1 .497** .038 .412* .303 .708** .390* .661**

Sig. (2-tailed)

.178 .031 .861 .801 .116 .927 .061 .241 .263 .003 .038 .502 .001 .896 .247 .083 .039 .017

.005 .844 .024 .104 .000 .033 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y20 Pearson Correlation

.509** .348 .223 .435* -

.697** -

.270 -.106 .415* .237 .364* .302 .000 .605** .204 .000 .424* .436* .318 .497** 1 .227 -.035 .151 .713** .418* .540**

Sig. (2-tailed)

.004 .060 .235 .016 .000 .149 .577 .023 .207 .048 .105 1.000 .000 .288 1.000 .019 .016 .087 .005

.228 .853 .426 .000 .022 .002

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y21 Pearson Correlation

.248 .184 .091 -

.033 -.211

-.280

.120 .363* .296 .198 .222 .000 .180 .037 .023 .257 .520** .134 .038 .227 1 -.072 .034 .061 .339 .223

Sig. (2-tailed)

.187 .329 .631 .863 .263 .135 .526 .049 .112 .294 .237 1.000 .342 .848 .906 .171 .003 .480 .844 .228

.705 .858 .750 .067 .237

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y22 Pearson Correlation

.301 .127 .204 -

.148 -.012 .283 .382* .220 .038 .185 .056 .288 .311 .198 .137 .300 .162 .361 .412* -.035 -.072 1 .136 .255 .145 .512**

Sig. (2-tailed)

.106 .503 .280 .434 .948 .129 .037 .243 .843 .328 .769 .123 .094 .304 .470 .107 .393 .050 .024 .853 .705

.474 .174 .443 .004

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y23 Pearson Correlation

.066 .271 .384* -

.262 -.202 .355 .555** .134 .192 .271 .261 -.008 .260 .174 .649** .133 .345 .548** .303 .151 .034 .136 1 .191 .018 .528**

Sig. (2-tailed)

.730 .147 .036 .162 .286 .054 .001 .480 .309 .147 .163 .965 .166 .366 .000 .483 .062 .002 .104 .426 .858 .474

.311 .925 .003

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y24 Pearson Correlation

.369* .372* .096 .271 -

.419* -

.048 .042 .396* .254 .369* .393* .039 .535** -.043 -.053 .567** .481** .243 .708** .713** .061 .255 .191 1 .446* .613**

Page 43: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

179

Sig. (2-tailed)

.045 .043 .616 .148 .021 .801 .824 .030 .176 .045 .032 .837 .002 .824 .780 .001 .007 .196 .000 .000 .750 .174 .311

.013 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y25 Pearson Correlation

.404* .131 .296 .164 -.257 -

.228 .082 .477** .644** .273 .400* .105 .336 .123 .065 .464** .508** .176 .390* .418* .339 .145 .018 .446* 1 .506**

Sig. (2-tailed)

.027 .489 .112 .386 .171 .227 .666 .008 .000 .144 .028 .581 .069 .524 .732 .010 .004 .352 .033 .022 .067 .443 .925 .013

.004

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation

.496** .454* .543** .034 -

.376* .229 .558** .576** .464** .543** .470** .364* .567** .442* .405* .549** .530** .746** .661** .540** .223 .512** .528** .613** .506** 1

Sig. (2-tailed)

.005 .012 .002 .859 .040 .223 .001 .001 .010 .002 .009 .048 .001 .016 .026 .002 .003 .000 .000 .002 .237 .004 .003 .000 .004

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Correlations

y26 y27 y28 y29 y30 y31 y32 y33 y34 y35 y36 y37 y38 y

y26 Pearson Correlation

1 .016 -.565** -.114 .086 -.391* -.432* -.166 -.242 .426* -.077 -.162 .109 .040

Sig. (2-tailed) .932 .001 .548 .652 .032 .017 .381 .197 .019 .686 .392 .566 .836

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y27 Pearson Correlation

.016 1 -.176 .225 .105 .176 .335 .605** .203 .091 .071 .417* .243 .611**

Sig. (2-tailed) .932 .352 .231 .581 .353 .070 .000 .281 .632 .711 .022 .196 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y28 Pearson Correlation

-.565** -.176 1 .506** .215 .380* .590** -.214 .303 -.166 .515** -.017 -.193 .224

Sig. (2-tailed) .001 .352 .004 .254 .038 .001 .256 .103 .380 .004 .929 .307 .235

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y29 Pearson Correlation

-.114 .225 .506** 1 .426* .402* .623** .156 .521** .062 .416* .139 .008 .589**

Page 44: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

180

Sig. (2-tailed) .548 .231 .004 .019 .028 .000 .409 .003 .744 .022 .465 .964 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y30 Pearson Correlation

.086 .105 .215 .426* 1 .233 .381* .195 -.117 .215 .374* .131 .312 .642**

Sig. (2-tailed) .652 .581 .254 .019 .216 .038 .301 .537 .255 .042 .490 .094 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y31 Pearson Correlation

-.391* .176 .380* .402* .233 1 .637** .351 .146 .037 .286 .053 .158 .384*

Sig. (2-tailed) .032 .353 .038 .028 .216 .000 .057 .442 .848 .126 .781 .403 .036

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y32 Pearson Correlation

-.432* .335 .590** .623** .381* .637** 1 .245 .402* .147 .398* .240 .028 .683**

Sig. (2-tailed) .017 .070 .001 .000 .038 .000 .191 .027 .438 .029 .202 .881 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y33 Pearson Correlation

-.166 .605** -.214 .156 .195 .351 .245 1 -.006 -.064 .032 .470** .309 .527**

Sig. (2-tailed) .381 .000 .256 .409 .301 .057 .191 .976 .737 .868 .009 .097 .003

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y34 Pearson Correlation

-.242 .203 .303 .521** -.117 .146 .402* -.006 1 .069 .190 .239 -.029 .255

Sig. (2-tailed) .197 .281 .103 .003 .537 .442 .027 .976 .716 .314 .204 .878 .174

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y35 Pearson Correlation

.426* .091 -.166 .062 .215 .037 .147 -.064 .069 1 .035 -.032 -.102 .185

Sig. (2-tailed) .019 .632 .380 .744 .255 .848 .438 .737 .716 .855 .865 .593 .329

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y36 Pearson Correlation

-.077 .071 .515** .416* .374* .286 .398* .032 .190 .035 1 .193 .180 .446*

Sig. (2-tailed) .686 .711 .004 .022 .042 .126 .029 .868 .314 .855 .307 .341 .014

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y37 Pearson Correlation

-.162 .417* -.017 .139 .131 .053 .240 .470** .239 -.032 .193 1 .232 .488**

Page 45: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

181

Sig. (2-tailed) .392 .022 .929 .465 .490 .781 .202 .009 .204 .865 .307 .217 .006

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

y38 Pearson Correlation

.109 .243 -.193 .008 .312 .158 .028 .309 -.029 -.102 .180 .232 1 .337

Sig. (2-tailed) .566 .196 .307 .964 .094 .403 .881 .097 .878 .593 .341 .217 .069

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation

.040 .611** .224 .589** .642** .384* .683** .527** .255 .185 .446* .488** .337 1

Sig. (2-tailed) .836 .000 .235 .001 .000 .036 .000 .003 .174 .329 .014 .006 .069

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Page 46: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

182

Lampiran 9 : Hasil Analisis Deskriptif Kategori Variabel KATEGORIX1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid RENDAH 18 20.0 20.0 20.0

SEDANG 56 62.2 62.2 82.2

TINGGI 16 17.8 17.8 100.0

Total 90 100.0 100.0

KATEGORIX2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid RENDAH 12 13.3 13.3 13.3

SEDANG 67 74.4 74.4 87.8

TINGGI 11 12.2 12.2 100.0

Total 90 100.0 100.0

KATEGORIY

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid RENDAH 11 12.2 12.2 12.2

SEDANG 66 73.3 73.3 85.6

TINGGI 13 14.4 14.4 100.0

Total 90 100.0 100.0

Lampiran 10 : Hasil Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 90

Normal Parametersa Mean .0000000

Std. Deviation 6.28611489

Most Extreme Differences Absolute .056

Positive .042

Negative -.056

Kolmogorov-Smirnov Z .534

Asymp. Sig. (2-tailed) .938

a. Test distribution is Normal.

Lampiran 11 . Hasil Uji Linearitas

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

Page 47: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

183

N Percent N Percent N Percent

PENYESUAIAN DIRI * KONSEP DIRI

90 100.0% 0 .0% 90 100.0%

PENYESUAIAN DIRI * KOMUNIKASI INTERPERSONAL

90 100.0% 0 .0% 90 100.0%

PENYESUAIAN DIRI * KONSEP DIRI ANOVA Table

Sum of Squares df

Mean Square F Sig.

PENYESUAIAN DIRI * KONSEP DIRI

Between Groups

(Combined) 2683.232 21 127.773 2.575 .002

Linearity 1633.477 1 1633.477 32.914 .000

Deviation from Linearity

1049.755 20 52.488 1.058 .413

Within Groups 3374.768 68 49.629

Total 6058.000 89

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

PENYESUAIAN DIRI * KONSEP DIRI

.519 .270 .666 .443

PENYESUAIAN DIRI * KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANOVA Table

Sum of Squares df

Mean Square F Sig.

PENYESUAIAN DIRI * KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Between Groups

(Combined) 3404.060 30 113.469 2.523 .001

Linearity 2203.097 1 2203.097 48.977 .000

Deviation from Linearity

1200.963 29 41.413 .921 .586

Within Groups 2653.940 59 44.982 Total 6058.000 89

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

PENYESUAIAN DIRI * KOMUNIKASI INTERPERSONAL

.603 .364 .750 .562

Lampiran 12 : Hasil Uji Multikolinearitas

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 12.688 10.165 1.248 .215 X1 .403 .139 .278 2.892 .005 .721 1.388

X2 .513 .108 .456 4.739 .000 .721 1.388

a. Dependent Variable: Y Coefficient Correlationsa

Page 48: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

184

Model X2 X1

1 Correlations X2 1.000 -.529

X1 -.529 1.000

Covariances X2 .012 -.008

X1 -.008 .019

a. Dependent Variable: Y Collinearity Diagnosticsa

Model Dimension Eigenvalue Condition Index

Variance Proportions

(Constant) X1 X2

1 1 2.994 1.000 .00 .00 .00

2 .004 28.356 .43 .85 .03

3 .002 36.229 .57 .15 .97

a. Dependent Variable: Y

Lampiran 13: Hasil Uji Heteroskedastisitas ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 47.143 2 23.571 1.467 .236a

Residual 1397.574 87 16.064 Total 1444.717 89

a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Res_2

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 5.617 6.408 .877 .383

X1 -.146 .088 -.206 -1.661 .100

X2 .084 .068 .153 1.234 .221

a. Dependent Variable: Res_2 Coefficient Correlationsa

Model X2 X1

1 Correlations X2 1.000 -.529

X1 -.529 1.000

Covariances X2 .005 -.003

X1 -.003 .008

a. Dependent Variable: Res_2

Page 49: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

185

Lampiran 14: Hasil Uji Regresi Linear Berganda

Model Summary

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .648a .419 .406 6.358

a. Predictors: (Constant), KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KONSEP DIRI

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 2541.144 2 1270.572 31.431 .000a

Residual 3516.856 87 40.424

Total 6058.000 89

a. Predictors: (Constant), KOMUNIKASI INTERPERSONAL, KONSEP DIRI

b. Dependent Variable: PENYESUAIAN DIRI

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 12.688 10.165 1.248 .215

KONSEP DIRI .403 .139 .278 2.892 .005

KOMUNIKASI INTERPERSONAL

.513 .108 .456 4.739 .000

a. Dependent Variable: PENYESUAIAN DIRI

Lampiran 15 : Dokumentasi Wawancara

Page 50: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

186

Page 51: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

PEMERINTAH PROVINS! SULAWESI TENGGARA

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Kompleks Bumi Praja Anduonohu Telp. (0401) 395690 Kendari 93121

Website : bal itbang sulawesitenggara prov.go.id Emai l : badan litbang sultra01@gmai l .com

Kendari, 30 Maret 2020

Nomor Lampi ran Peri ha I

070/1198/Balitbang/2020

lz in Penelit ian

Berdasarkan Surat 0100/ln.23/PU/TL.00/03/2020 Mahasiswa di bawah in i :

K e p a d a Yth. Rektor IA IN Kendari

di - KENDA RI

-

Nam a N ! M Prodi Pekerjaan l.okasi Pene! it ian

ULFIANA ULFA 16030102008 81 B imbingan & Penyuluhan I s lam Mahasiswa !A !N Kendari

Bermaksud untuk Melakukan Penel it ian/Pengambi lan Data di Daerah/Kantor Saudara da lam rangka penyusunan KTI/Skripsi/Tesis/Disertasi , dengan judul :

"PENGARUH KONSEP DIR/ DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PENYESUAIN DIR/ PADA MAHASISWI ANGKATAN TAHUN 2018

DI MA 'HAD AL-JAMl'AH IAIN KENDA RI " .

Yang akan dilaksanakan dari tanggal : 30 Maret 2020 sampai selesai.

Sehul:>ungan dengan hal tersebut diatas, pada prinsipnya kami menyetujui kegiatan dimaksud dengan ketentuan :

1 . Senantiasa menjaga keamanan dan ketertiban serta mentaati perundang­ undanganyang berlaku.

2 . Tidak mengadakan kegiatan lain yang bertentangan dengan rencana semula . 3. Da lam setiap kegiatan di lapangan agar pihak Peneliti senantiasa koordinasi dengan

pemerintah setempat. 4. Wajib menghormati Adat lstiadat yang berlaku di daerah setempat. 5. Menyerahkan 1 (satu) examplar copy hasi l penel it ian kepada Gubernur Sultra

Cq.Kepala Sadan Penelitian dan Pengembangan Provinsi Sulawesi Tenggara. 6. Surat izin akan dicabut kembali dan dinyatakan tidak berlaku apabila ternyata

pernedanq surat izin ini tidak mentaati ketentuan tersebut di atas.

Demikian Surat lzin Penelitian diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.

T e m b u s a n : 1 . Gubernur Sulawesi Tenggara (sebagai laporan) di Kendari; 2. Dekan FUAD IAIN Kendari di Kendari; 3. Ketua Prodi S1 Bimbingan & Peyuluhan Islam FUAD IAIN di Kendari; 4. Mahasiswa vane bersanqkutan

Dekan FUAD IAIN Kendari Nomor tanggal, 1 3 Maret 2020 per ihal tersebut di atas,

Page 52: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIAINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kota KendriTelp. (0401) 3193081, Hotline (0401) 3193710

Website : http://iainkendari.ac.id

Nomor : 0570/In.23/R.1/TL.00/04/2020 Kendari, 04 April 2020Lampiran : -Perihal : Izin Penelitian

Kepada Yth :Yth. Saudari Ulfiana UlfaKendari

Assalamu Alaikum Wr. Wb.

Menindaklanjuti Surat Kepala Badang Penelitian dan Pengembangan Provinsi Nomor070/1198/Balitbang/2020 tanggal 30 Maret 2020 tentang Izin Penelitan atas nama :

Nama : Ulfiana UlfaNIM : 16030102008Prodi : Bimbingan dan Penyuluhan IslamPerguruan Tinggi : IAIN Kendari

Maka dengan ini disampaikan bahwa kami pada prinsipnya menyetujui dan memberikanizin kepada yang bersangkutan untuk melakukan penelitian di Ma’had Al-Jami’ah IAINKendari sepanjang tidak mengganggu aktivitas akademik serta etika akademik di InstitutAgama Islam Negeri (IAIN) Kendari mulai tanggal 30 Maret 2020 hingga selesai dalamrangka penyelesaian studi dengan judul :

“Pengaruh Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Penyesuaian DiriPada Mahasiswi Angkatan Tahun 2018 di Mah’had Al-Jami’ah IAIN Kendari”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Wassalamu Alaikum Wr. Wb.

An. RektorWakil Rektor Bidang Akademikdan Pengembangan Lembaga

Husain Insawan

Tembusan Yth :1. Rektor IAIN Kendari sebagai laporan;2. Wakil Rektor II;3. Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah;4. Kepala Mah’ad Al-Jami’ah IAIN Kendari;5. Mahasiswa yang bersangkutan.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIAINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kota KendriTelp. (0401) 3193081, Hotline (0401) 3193710

Website : http://iainkendari.ac.id

Nomor : 0570/In.23/R.1/TL.00/04/2020 Kendari, 04 April 2020Lampiran : -Perihal : Izin Penelitian

Kepada Yth :Yth. Saudari Ulfiana UlfaKendari

Assalamu Alaikum Wr. Wb.

Menindaklanjuti Surat Kepala Badang Penelitian dan Pengembangan Provinsi Nomor070/1198/Balitbang/2020 tanggal 30 Maret 2020 tentang Izin Penelitan atas nama :

Nama : Ulfiana UlfaNIM : 16030102008Prodi : Bimbingan dan Penyuluhan IslamPerguruan Tinggi : IAIN Kendari

Maka dengan ini disampaikan bahwa kami pada prinsipnya menyetujui dan memberikanizin kepada yang bersangkutan untuk melakukan penelitian di Ma’had Al-Jami’ah IAINKendari sepanjang tidak mengganggu aktivitas akademik serta etika akademik di InstitutAgama Islam Negeri (IAIN) Kendari mulai tanggal 30 Maret 2020 hingga selesai dalamrangka penyelesaian studi dengan judul :

“Pengaruh Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Penyesuaian DiriPada Mahasiswi Angkatan Tahun 2018 di Mah’had Al-Jami’ah IAIN Kendari”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Wassalamu Alaikum Wr. Wb.

An. RektorWakil Rektor Bidang Akademikdan Pengembangan Lembaga

Husain Insawan

Tembusan Yth :1. Rektor IAIN Kendari sebagai laporan;2. Wakil Rektor II;3. Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah;4. Kepala Mah’ad Al-Jami’ah IAIN Kendari;5. Mahasiswa yang bersangkutan.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIAINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kota KendriTelp. (0401) 3193081, Hotline (0401) 3193710

Website : http://iainkendari.ac.id

Nomor : 0570/In.23/R.1/TL.00/04/2020 Kendari, 04 April 2020Lampiran : -Perihal : Izin Penelitian

Kepada Yth :Yth. Saudari Ulfiana UlfaKendari

Assalamu Alaikum Wr. Wb.

Menindaklanjuti Surat Kepala Badang Penelitian dan Pengembangan Provinsi Nomor070/1198/Balitbang/2020 tanggal 30 Maret 2020 tentang Izin Penelitan atas nama :

Nama : Ulfiana UlfaNIM : 16030102008Prodi : Bimbingan dan Penyuluhan IslamPerguruan Tinggi : IAIN Kendari

Maka dengan ini disampaikan bahwa kami pada prinsipnya menyetujui dan memberikanizin kepada yang bersangkutan untuk melakukan penelitian di Ma’had Al-Jami’ah IAINKendari sepanjang tidak mengganggu aktivitas akademik serta etika akademik di InstitutAgama Islam Negeri (IAIN) Kendari mulai tanggal 30 Maret 2020 hingga selesai dalamrangka penyelesaian studi dengan judul :

“Pengaruh Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Penyesuaian DiriPada Mahasiswi Angkatan Tahun 2018 di Mah’had Al-Jami’ah IAIN Kendari”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Wassalamu Alaikum Wr. Wb.

An. RektorWakil Rektor Bidang Akademikdan Pengembangan Lembaga

Husain Insawan

Tembusan Yth :1. Rektor IAIN Kendari sebagai laporan;2. Wakil Rektor II;3. Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah;4. Kepala Mah’ad Al-Jami’ah IAIN Kendari;5. Mahasiswa yang bersangkutan.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIAINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

Jalan Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kota KendriTelp. (0401) 3193081, Hotline (0401) 3193710

Website : http://iainkendari.ac.id

Nomor : 0570/In.23/R.1/TL.00/04/2020 Kendari, 04 April 2020Lampiran : -Perihal : Izin Penelitian

Kepada Yth :Yth. Saudari Ulfiana UlfaKendari

Assalamu Alaikum Wr. Wb.

Menindaklanjuti Surat Kepala Badang Penelitian dan Pengembangan Provinsi Nomor070/1198/Balitbang/2020 tanggal 30 Maret 2020 tentang Izin Penelitan atas nama :

Nama : Ulfiana UlfaNIM : 16030102008Prodi : Bimbingan dan Penyuluhan IslamPerguruan Tinggi : IAIN Kendari

Maka dengan ini disampaikan bahwa kami pada prinsipnya menyetujui dan memberikanizin kepada yang bersangkutan untuk melakukan penelitian di Ma’had Al-Jami’ah IAINKendari sepanjang tidak mengganggu aktivitas akademik serta etika akademik di InstitutAgama Islam Negeri (IAIN) Kendari mulai tanggal 30 Maret 2020 hingga selesai dalamrangka penyelesaian studi dengan judul :

“Pengaruh Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Penyesuaian DiriPada Mahasiswi Angkatan Tahun 2018 di Mah’had Al-Jami’ah IAIN Kendari”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Wassalamu Alaikum Wr. Wb.

An. RektorWakil Rektor Bidang Akademikdan Pengembangan Lembaga

Husain Insawan

Tembusan Yth :1. Rektor IAIN Kendari sebagai laporan;2. Wakil Rektor II;3. Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah;4. Kepala Mah’ad Al-Jami’ah IAIN Kendari;5. Mahasiswa yang bersangkutan.

Page 53: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.
Page 54: DAFTAR PUSTAKAdigilib.iainkendari.ac.id/2895/7/DAFTAR PUSTAKA DAN... · 2020. 12. 2. · DAFTAR PUSTAKA Adi, Rianto. (1990). Perspektif pendekatan komunikasi. Bandung : Mandar Maju.

190

BIODATA PENELITI

Ulfiana Ulfa, Lahir pada tanggal 28 Juni 1997, di Kota Kendari,

Sulawesi Tenggara. Penulis merupakan anak ke 2 dari 6 bersaudara,

dari pasangan Fahudin dan Wa Uli.

Penulis pertama kali masuk pendidikan formal di TK Adi Permai pada tahun 2001

dan tamat pada tahun 2002. Pada tahun yang sama yaitu 2002 penulis melanjutkan

pendidikan ke SDN 10 Poasia Kota Kendari dan tamat pada tahun 2008. Pada tahun

yang sama pula yaitu 2008 penulis melanjutkan pendidikan ke SMPN 10 Kendari

dan tamat pada tahun 2011. Setelah tamat di SMP, penulis melanjutkan pendidikan

di SMKN 3 Kendari dan tamat pada tahun 2014. Dan pada tahun 2016 penulis

terdaftar sebagai mahasiswi di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari,

Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD), Program Studi Bimbingan dan

Penyuluhan Islam (BPI) melalui Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam

Negeri (UM-PTKIN).