DAFTAR PUSTAKA

Alhamidi. 2006. Upaya Meningkatkan Kreativitas Matematika melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR). Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

_______. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

_______. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Bagus, Agung. 2015. Penerapan Hukum Archimedes Dalam Kehidupan Sehari-Hari. [Online]. Tersedia di: http://kuhaku8.blogspot.com/2015/01/penerapan-hukum-archimedes-dalam.html. Diunduh 10 Januari 2015.

Chikmatus, S. 2011. Pelaksanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dengan Model Manajemen Berbasisa Sekolah (MBS) (Studi Kasus di MAN Kraton Areng-areng, Wonorejo-Pasuruan). Thesis. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Depdiknas. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta: Depdiknas

Dewi, Paramita. 2013. Bejana Berhubungan. [Online]. Tersedia di: https://dparamitadewi.wordpress.com/ipa-2/ipa-3/semester-2/tekanan/bejana-berhubungan/ [Diunduh 21 Februari 2015]

Dimyanti dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Esa. 2005. The accelarate Learning Handbook (Dave Meier) (terjemahan). Bandung:Kaifa, PT MIzan Pustaka

Gunawan. 2011. Belajar IPA itu Menyenangkan. Jakarta: Gramedia.

Gunawan,Imam. 2011. Taksonomi Bloom – Revisi Ranah Kognitif: Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, Dan Penilaian.Jurnal: Program Studi PGSD FIP IKIP PGRI Madiun. [online].Tersedia: http://www.ikippgrimadiun.ac.id/ejournal/sites/default/files/2_Imamgun%20&%20Anggarini_Taksonomi%20Bloom%20%E2%80%93%20Revisi%20Ranah%20Kognitif%20Kerangka%20Landasan%20untuk%20Pembelajaran,%20Pengajaran,%20&%20Penilaian.pdf. [Diunduh 21 Februari 2015]

Hake. 1999. Analyzing Chage/Gain Scores. [Online] Tersedia: http://physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain. [Diakses 27/04/14]

Halliday, Resnick. 1984. Fisika Jilid 1(Terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Hamalik. 2006. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Hamalik, Oemar. ,2002 . Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara

Hamzah, Nur. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Kelas X IPA 3 SMA Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Tidak dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Purworejo. Purworejo.

Handayani, Ika. 2013. Keefektifan Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantuan LKPD terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik SMP. Semerang: FMIPA UNS.

Herlina. 2012. Model Pembelajaran Auditory, Intelectually And Repetition (AIR) pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII Siswa MTSN 2 Bukittinggi. Bukittinnggi: FMIPA STAIN Sjech M. Djamil djambek

Hudojo.1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang:IKIP Malang.

Ibrahim. 2000. Strategi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Bidang Akademi UIN Sunan Kalijaga.

Isjoni. 2007. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kistiono, Suhandi. 2012. Penyusunan Dan Analisis Tes Pemahaman (Understanding) Konsep Fisika Dasar Mahasiswa Calon Guru. Jurnal pendidikan. Palembang: Program studi pendidikan Fisika Universitas Sriwijaya.

Komala, Ratih. 2008. Implementasi Model Pembelajaran Novick sebagai Upaya untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Bandung: FMIPA UPI.

Maulana, A. 2012. Model Pembelajaran AIR untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa. Bandung: FMIPA UPI.

Meltzer, E. David. 2002. The Relationship between mathematics preparation and Conceptual Learning Gains In Physics Score. American Association of Physics Teacher: American Journal Physics 70 (20), 1259-1268

Natawijaya, Rochman. 2005. Aktivitas Belajar. Jakarta: Depdiknas.

Nirawati. 2009. Studi Komparasi Tipe Numbered Heads Together Structure (NHTS) dan Model pembelajaran AIR Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA. (Online) Tersedia di: (http://staff.uny.ac.id/sites/defaul/files/1%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%AIR.dpf diakses 15 Januari 2013).

Nirawati, N. 2009. Pengaruh Model AIR (Auditory Intellectually Repetition) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kompetensi Strategi (Stategic Competence) Siswa SMP. Bandung: FMIPA UPI.

Peraturan Mendiknas No. 22. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Purwanto. 2007. Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Rosda Karya

Rahman. 2006. Penggunaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VII Mts Muhammadiyah I Malang. Skripsi Malang. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

Sani, Ridwan. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Silberman. 2004. Active Learning. Bandung: Nusamedia

Slamento. 2010. Belajar dan Faktor–faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Stiggins, Richard. 1994. Pengertian Motivasi. Jakarta : Akar Ilmu.

Stiggins, Richard. 1994. Student-Centerd Classroom Assessment. New York: McMillan Collage Publishing Company

Subana. Dkk. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sugiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sukaijah. 2011. Tekanan Hidrostatis. [Online]. Tersedia di: https://sukajiyah.wordpress.com/2011/05/12/tekanan-hidrostatis/. Di unduh 24 Februari 2015.

Sumadewi. 2013. Hukum Pascal. [Online]. Tersedia di: https://sumadewiblog.wordpress.com/tekanan/hukum-pascal/. Di unduh 24 Februari 2015.

Suprijono. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar .

Suwidya, I Made. 2011. Implementasi Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Semester I SD Negeri 1 Tangland Nusa Penida Klungkung Tahun Pelajaran 2011/2012. Disertai Tidak Diterbitkan Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Masmedia Buana.

________. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara. Bandung: Angkasa.

Tipler, P. A., 1998, Fisika untuk Sains dan Teknik Jilid I (Terjemahan). Jakarta: Erlangga.

Vestari, D. 2009. Model Pembelajaran Berbasis Fenomena Dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pembiasan Cahaya Dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMP Sekolah. Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung.

Waluya, Badja. (2008). Penggunaan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkat Pemahaman Siswa Pada Konsep Geografi. [Online]. Tersedia http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._GEOGRAFI/197210242001121-BAGJA_WALUYA/Jurnal/Jurnal_Bagja_4.pdf .html.

Wasis. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam: Jilid 2 untuk SMP dan MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.